班會的意義15篇[經典]
班會的意義1
盼啊，盼啊，終于盼到了周五的班會課。班會課前，我們幾個“工作人員”迅速而不慌亂的準備起來。
班會課前，我懷里像揣了只兔子似的，心“怦怦”跳個不停，因為這次我擔任的是個新職務：攝影師。依照班長劉雨晴的要求，要把整個班會全過程都拍下來，可誰知中途是否會發生意外情況？比如：中途攝像機無電，快速切換鏡頭時怎樣不使畫面模糊……就當我為這些事發愁時，
“叮叮�！鄙险n鈴響了，我的.身子微微一震，心想：豁出去了，隨機應變吧。拍攝前，劉雨晴似乎看穿了我的心思，鼓勵我說：“你害怕是因為你的內心在作怪，只要克服了內心，就能成功！”她的話語中帶著堅定，她的一番話使我的心情舒暢多了，信心也足了。班會開始了，我果斷的按下拍攝按鈕，只聽“嘀”一聲，拍攝開始了，我模仿爸爸拍攝的樣子，先站在一個能拍攝全班景像的位置拍一段時間，然后分別從正面、側面和后面拍攝主持人，“舞臺人員”和觀眾有意義的班會課作文（同學）。
禮儀小記者田沖出場了，我要對他實行“跟蹤服務”，他走到哪里，我就要攝到哪里。田沖走到嚴冰玉面前說：“說說你的看法�！眹辣裾f：“我們應該愛護公物，懂禮貌……”我還拍攝了令人捧腹大笑小品之“二話西游”，其中有一句最好笑，就是閔常嘉說的：“我是天賜美男子豬小戒！”搞得全班同學哄堂大笑。通過這次班會，讓我懂得了，做事只要勇于拼搏，堅定信念，努力不懈就能馬到成功。
班會的意義2
昨天我們上了一節非常有意義的班會課，主題是：好習慣的養成。
曾經有人說：21天能養成一個好習慣，而31天好習慣才能定型。在今天的班會課上，大家針對于這個問題展開了激烈的討論。有的同學說應該養成在樓道內漫步輕聲靠右行的好習慣，讓校園變得更加文明；有的同學說要養成愛讀書的好習慣，給自己增添知識；有的同學說要養成知錯就改的'好習慣，讓別人更喜歡自己。
大家的提議各具特色，有的提醒了我，有的鼓勵了我。我認為，作為一個人，應該養成講究衛生，保護環境的好習慣。
我是一名衛生委員，在這里，我想對大家說：我們應該要保護好教室衛生，不隨地扔東西。大家想一想，如果我們每人扔一張紙，那我們教室的地面上就有39張廢紙，如果再沒有人打掃，我們的教室就要變成垃圾場了！所以我們應該講究衛生，為我們的學習創設更好的環境。
上完這節班會課，我受益匪淺。以后我要身體力行，不僅要做好自己，更要幫助小伙伴養成良好的習慣，讓我們更優秀！
班會的意義3
今晚，一周一次的班會又要開始了。
記得上周三的晚上，是我主持班會。班會結束后，老師表揚了我，直到現在我都還沉浸在快樂的海洋里。
今天晚上的班會，是由我們班副班長田迅同學主持。七點，他準時出場了。首先，他帶著我們宣讀班誓和感恩詞，接著值日班干部和值日生就自己上周值日情況進行總結。大家根據他們的工作總結進行了點評，最終評出了值日最認真負責的田林和楊貝兩位同學。大家鼓勵的掌聲真是如雷呀，在教室里久響不息。
接下來可是我盼望已久的“班級之最”和“我的團長我的團”活動的評選了。所謂的“班級之最”就是大家評選在班里各方面表現最后的同學。如：作業寫得最好的，學習最勤奮的，最講文明禮貌的，最愛幫助同學的……；“我的團長我的團”就是我們四個人為一小隊，我們各自給我們小隊取了一個動聽的名字呢！如“烏龜小隊”、“珠珠小組” 、“酷B團隊” 、“決戰不敗小組”……
一次又一次的`掌聲，一次又一次的表揚聲，在我耳邊不停地響起。記得我們班生活最檢仆的同學田輝，他不像我們愛吃零售，他除了在學校吃飽飯后，從不亂花父母一分錢；還有作業寫得最好的田琪同學，在語文老師布置的第六課課堂作業上，全班同學中只有她一個人得優＋＋，可想她做作業是多么地認真而細致呀……
“班級之最”和“我的團長我的團”活動的評選在一陣陣鈴聲中不知不覺結束了。這次班會，我和我的小團隊雖然沒有獲得一項殊榮，或許有些失望，有些悲觀，但想起今晚班會的主題“學習弟子規，傳承中華文明”中，老師講到“唯德學，唯才藝，不如人，當自勵”這句話時，我又充滿了自信。我相信：只要付出努力，我們就一定可以成功。以后，我也會改掉自己不良的習慣，我要好好表現，爭取在下一次的班會上被同學和老師評為“班級之最”；同時也希望我們“天嬌小組”在“我的團長我的團”評選活動中勝出。最后，祝全中國的小朋友，不，祝全世界的小朋友好好學習，天天向上。
班會的意義4
活動背景：“心理健康教育”是大學生德育的基礎，同時，同學們在大學學習與生活方面也會有影響大學生心理健康的重要因素。在大學期間同學們面臨著很大的挑戰，特別是心理方面出現很多的不適應。調整好自己的心理狀態尤為重要。結合我院要求和我班特點我們班于5月13號在503召開了有關心理健康的主題班會。
班級：
活動主題：擁抱青春，成就夢想
活動時間：20xx.5.13 13：00~14：30
活動地點：503
活動對象：班全體學生
主持人：
現將這次會議總結如下：
本次班會有班里邊的心理委員主持，兩位主持人首先請跳了一段青春洋溢的開場舞。然后開始了今天的主題班會“擁抱青春，成就夢想”。班會開始后我們先進行了一個小小的心理測試，同學們積極地參與了測試。測試了自己對未來的憧憬和期盼。通過測試，也達到了一定的目的和效果。我們的青春是張揚的，我們的未來會是怎樣的呢？我們的夢想是我們生命路途中的明燈，指引我們成長。我們必須相信未來的生活是美好的，我們也要相信我們的未來，我們的未來不是夢。
接下來就是我們班同學的詩歌朗誦《相信未來》。通過這首詩歌我們也明白了未來是不為我們所知的，我們應做的只有努力、努力、再努力，努力達成我們的`心愿。
接下來大家玩兒了真心話大冒險的游戲。讓大家知道青春是無極限的。通過這個游戲也讓大家更近一步的了解彼此，彰顯青春。
其實我們現在已然是大一的下半學期了，很多學生養成了一些不好的生活習慣，有的成了神人瞌睡，有的是典型的宅男，有的變成了情圣。通過《大學生心理訪談》這個小品，讓大家明白了很多的東西。就像瞌睡說的：其實說真的，
我也不是那么想睡覺。睡覺只是為了逃避現實，什么也不用去想也不用去思考。剛開始我只是逼著自己睡覺來擺脫煩惱，可后來不睡都不習慣了，每次睡醒后煩惱不但沒有消失還會加劇。我只能繼續睡，就這樣惡性循環了。我也想學習，我也想上進呀，可是每次一開始學習就好想睡覺是啊，現在很多人沒有了剛開學時的那種激情那種求知的欲望。也正如宅男說的：我覺得學習很累很辛苦，我成績也差勁，就感覺失落。但在游戲中我是個斗士我很強。所以總是封閉在游戲的世界，享受暫時的快樂。每次一玩兒游戲我把吃飯睡覺拋到了九霄云外，更別提學習了！但每天深夜，一個人躺在床上，心理真的很空虛很無奈也有很多的大學生，特別是男生，整天沉迷于網游。還有情圣所說：我對愛情也確實有很多的憧憬，真的希望轟轟烈烈的愛一場，夢一常有時候獨自一人走在校園就會感到很孤獨很寂寞，特別想有個人陪著我一起欣賞月光。但當我得到的時候，發現很多事都不是我想的那樣。愛情并沒有我想象的那樣甜美，現在的我對愛情既渴望有害怕，真的很迷茫很困惑也有很多人吧愛情看成了大學生活的最重要的事情。
其實他們都是錯的，這些問題已經成為困擾大學生的三座大山，每個大學生或多或少都會受到這三座大山的影響。這就需要我們一定要盡自己最大的努力與三座大山斗爭，努力推翻他們！做回自己，做回青春張揚的自己！
接下來是我們班幾位同學帶給大家的幾首歌曲，非常的優美動聽。
大海的寬博來源于小溪
大山的偉岸起始于沙粒
一個國家的成敗決定于每一個公民
一個集體的榮辱關系著每一個人！
命運讓我們走到一起
注定我們將共同進退
用我們今生的無悔
共同書寫未來前途的美
在這首詩的勉勵下，在《眾人劃槳開大船》的歌聲中，我們結束了這次難忘而有意義的主題班會。
后期感想：這次班會以“擁抱青春，成就夢想”為主題。通過這次班會，不僅使
我們班內更加的團結，也更加增進了彼此之間的了解，同時本次活動
也動員了全班所有的同學參與進去，增進了同學們的合作能力，協作
能力。同時，在活動期間，每個同學都表現出了自己在不同方面的才能，比如：唱歌，跳舞，編劇等等。這次班會也充分調動了大家的積極性，讓我們學到了很多的東西：
1、活動前的準備必須很充分，我們幾個從兩周前開始籌備這次班會，積極調動大家的積極性，爭取人人都參與進去，并且在班會前一天購買好班會所需的材料。
2、由一個人對游戲進行局面的控制，就比如說，在此活動中，主持
人統一講游戲規則，并且宣布游戲開始或者結束，故活動的總組織者的角色很重要。
3、游戲的分享很重要，但是游戲的分享需要大家安靜下來的時候，在大家興致很高的時候說再多的話也沒有用處。所以我們游戲的意義引申放在最后，大家都坐下來后，對各個游戲進行了簡單的解讀。
4、在進行心理主題班會之前應該對班里邊進行一定的宣傳，這是一
個比較難得的宣傳途徑，也更有利于調動大家的積極性。
班會的意義5
“叮叮叮......”上課了,這一節我要做一個評委,那就是要去聽403班的一節課,他們是一堂弟子規班會課。
一進多媒體教室，我就看見403班的同學們，他們端端正正的坐在位子上，后面還有一些老師和402班的同學。我們跑到最后面，找了位置做下來。
開始了，有幾個同學跑到前面說：“蓉城一小403班《弟子規》主題班會課現在開始！”有聽到一個響亮的聲音：“開始，背！”他們整整齊齊的背了一段《弟子規》。他們不但詩詞背的`好，歌唱的也好，他們唱起了這首歌:"感恩的心，感謝有你......"唱完了歌曲,又有兩位同學走上了講臺,他們演了一個節目.一個是師傅,還有一個是徒弟.徒弟穿越時空來到師傅那里學習做人,師傅說:"《弟子規》就是教我們怎么做人."徒弟說:"原來做人就這么簡單啊，我都會背了。"說著，小徒弟流利的背了一段。徒弟又問：“會背《弟子規》就知道怎么做人了嗎？”師傅說：“不但要理解《弟子規》字面意思，還要按它上面的去做。”徒弟點點頭說：“哦�！边@時耳邊又想起：“父母呼，行勿緩.......”403班的哥哥姐姐們響亮整齊的背完了《弟子規》。這時，大屏幕上出現了一幅溫馨的畫面，還響起了“慈母手中線，游子身上衣......”這首詩。最后，我們共同唱響了《我們是共產主義接班人》......
雖然這堂課就這樣戀戀不舍的結束了，但是心中的激動久久不能平靜。我們一定要努力學習，天天向上！
班會的意義6
昨天，我們班開了一次別開生面的班會。
下午，第四節課鈴響后，同學們趕快坐到自己的座位上。先由班長趙太郎同學主持：請期末考試前3名上講臺講學法。首先是趙太郎同學，他的學習方法主要是課前認真預習，課后認真復習，上課時，認真聽講，做好筆記，多看課外書籍。然后是熊亞嵐同學，她的學習方法只有一個，做什么都有計劃，把一學期中要做的事擬定一個計劃，到學期底再做小結。最后是萬文黎同學，他的學習方法是把每一天的知識消化，然后鞏固。
接著是班長張凝同學跟我們講了初中生養成教育，主要是學習習慣、衛生習慣等。
班主任文老師還專門請來了他原來的學生，要他們給我們講幾句話，首先是一位師姐，她已經讀大三了，她語重心長的對我們說：他們原來的班很團結，很喜歡與老師溝通，以前，文老師是他們的英語老師，他們有什么事不跟家長說，只跟文老師說，她還說，他們的師生感情很深，要我們好好學習，珍惜初中這段美好的時光，以后，考個好大學，為國出力。
她講完后，我們給予了熱烈的掌聲，接著是一位師哥給我們講學，他說，我們選擇了一中，是一種榮幸，遇到文老師也是一種幸福，要我們好好學習，今天，你們為一中驕傲，明天一中為你自豪。
班會在熱烈的掌聲中結束了。
這次班會，使我受到了深刻的教育，回到家，我認真回顧了班會內容，感覺師哥師姐們話還在我耳邊回想，是啊，初中時光是美好的，但它更是充實的.；是激情的，更是理性的；是快樂的，更應是奮斗的……
我們應抓緊這幾年的光陰，認真學習，使這一特殊的成長時期充滿我們奮斗的汗水和歡笑，在一中這片沃土上茁壯成長，長大后，讓我們美麗的母校有我們而自豪。
班會的意義7
本周我們班上了一節班會課，這節課就在本周五，班會課的主題是“緬懷先烈，學會感恩”。
星期五上午，大隊長為本次班會所需要的準備進行安排與排練。
首先，我們的兩位大隊長組織了四個小隊長開了一次小型的會議，告訴她們，有什么任務，安排，讓她們各自對準備好的文章進行對組員的安排、練習。會議開完后，練習開始。我們小組表演的是《小兵張嘎》，經過簡單的安排后，我們自己就練習了幾次，就等待下午的表演了。中午，大家吃完飯后，幾個美術小組的骨干成員便上黑板布置下午需要的墻報。他們畫完后，我一下就看明白這幅畫是什么意思。這幅畫畫得十分生動，在近處，有幾個小姑娘在一張桌子上放上先人的照片與貢品，他們悲傷的***香祭拜；遠處的墓地里也有一位小姑娘在掃墓。下午，班會正式開始。經過大隊長簡單的介紹了清明節的由來和幾道知識問答后，以小組為單位的表演就開始了。先是第四小組進行表演，他們的'表演十分順利和成功。輪到我們小組表演了，表演開始的那一刻，我的內心充滿了緊張，我怕我們的表演會出洋相。后來，事實的確是這樣，鄺冠棠和李貝銘斷斷續續的才把一句較長的話讀完，鄺嘉慧她們把上一個組合說的話重復了一遍。不過，我認為他們都已經盡力了，特別是何雨霏，她一個字都沒有讀錯。
這次班會不僅讓我知道了關于清明節的習俗，還讓我知道了前輩的許多英雄事跡，真是受益匪淺�。�
班會的意義8
星期五是一個特殊的日子，我們班舉行了“感恩父母”的班隊活動。
家長們陸續走進教室坐下。班隊活動開始了，第一個節目唱隊歌，頓時，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲，這是家長對兒女們的鼓勵。兩位主持人面帶微笑出場了，他們落落大方，一點兒也不拘謹。我想：等會兒我上場的時候也要像他們那樣。輪到我上場了，我的`心一下子提到了嗓子眼，暗暗地對自己說“千萬別緊張，很快就完了�！蔽乙蚕袂懊鎯晌恢鞒秩四菢�，面帶微笑，做著優美的手勢，有感情的念完臺詞。我的心也放松了。
這次隊會節目豐富多彩，我覺得最有趣的節目是英語童話劇《神筆馬良》，劇中的乞丐扮演者是我班最愛唱花鼓戲的趙輝楊，他頭圍圍巾，一手主拐杖，一手端著個小碗，他剛出場家長們都捧腹大笑起來。
最讓人感動節目是舞蹈——《燭光里的媽媽》，小演員們伴著輕快的音樂，跳著優美的舞蹈。深情的表達了對媽媽的愛。
后來，我們用真摯的語言來表達對父母的愛，對父母的感激之情。有的家長聽了感動得熱淚盈眶。
主題隊會結束了，但愛的教育不能停止，感恩父母的行動更不能停止。
班會的意義9
已是下午第二節課了。
溫柔的陽光透過明亮的玻璃窗，瀉在剛被擦過的黑板上。黑板上寫著“未來在召喚”五個大字。在今天的班會上，老師要給我們談遠大的理想，聽說還有實物展覽。我看著窗外，盼著老師的到來。
不一會兒，門開了，只見汪老師拿著一個雪白的手絹包走了進來。她像往常一樣走上講臺，清了清嗓子，舉起手絹包放在胸前，用緩慢的語氣說：“這是我收藏的一些科學家、文學家的照片，請同學們來欣賞一下�！�
在全班六十多名同學的注視下，小鈺第一個走上講臺。她眨著那雙美麗的眼睛，看著那張照片。她的表情很驚訝，本來就很大的眼睛變得更大了。接著，同學們依次上去觀看。而每個人下來時，臉上都有一種很難描述的表情：興奮、疑惑、沉思、憧憬，好像什么都是，又好像什么都不是。終于輪到我了。我懷著激動的心情走上臺去，“啊，這哪里是科學家、文學家？這照片上明明就是我呀！”我不敢相信，揉了揉眼睛，又仔細一看：這就是我呀！
全班同學懷著和我一樣的心情，看完了這“有趣”的照片。老師問我們看到了誰，我們大聲說：“看到了自己！”
“不，你們看到了未來的科學家、文學家！”老師激動地講著，眼睛里透出了期許的.目光。那一瞬間，我心靈的天窗敞開了，我理想的種子發芽了……
我又一次凝視著“未來在召喚”五個大字，在黃澄澄的霞光里，個個都鑲上了金邊，多么壯麗的一幅圖畫��！我似乎看到了那幅畫里煥出朵朵絢爛多彩的理想之花。
晚上，我做了一個有趣的夢：我駕駛著銀鷹，翱翔在祖國的藍天，勘探那無盡的寶庫。
班會的意義10
今天我們班要開“濃濃故鄉情”主題班會，大家一致推選我和王曉偉當主持人。站在講臺上，我既緊張又興奮。緊張的是害怕主持不好，辜負了老師和同學們的期望；興奮的是我第一次登上了主持人的寶座，一場別開生面的主題班會就要開始了。
“人是家鄉好，月是故鄉明，”在我洪亮的聲音中，主題班會漸漸拉開了序幕，“下面請欣賞《內蒙的孩子愛內蒙》�！痹捯魟偮�，侍帆同學便立即站了起來，朗誦詩歌。“遙遠的西部有一個秘境，唱著牧歌由遠古走來，這就是美麗神奇的巴丹吉林……”聽著這熟悉的旋律，大家仿佛來到了富饒寬廣的巴丹吉林沙漠。
班會上最有意思的就數翻譯家鄉話了，當我問起“烏了些呢（在那兒）”用普通話怎么說時，大家你看看我，我看看他，大眼瞪小眼，連連搖頭。當我說出“竊竊的趕早悄滅滅（這里的黎明靜悄悄）”時，他們一下子笑了起來，笑得前仰后合，幾乎喘不過氣來。游戲將班會推向了高潮。同學們踴躍答題，“我、我”的聲音此起彼伏，都快要把天花板掀翻了。大家還爭先恐后地說出了阿右旗的`旅游景點、美食佳肴，以及蒙古族最喜歡的樂器和那達慕的意思等。
這次班會給我留下了深刻的印象，因為我們每個人都是那么熱愛自己的家鄉。時間雖然會沖淡記憶的痕跡，卻永遠也沖不淡濃濃的鄉情。
班會的意義11
上個星期五的最后一節課是班會課，這節班會課讓我感悟至深。
班會課嘍！又是班會課，煩死了！下節什么課呀？班會課。太棒了！第二節一下課，有人就跑出去玩，而留在教室里的人大多數都是在討論著班會課干嘛，有些討厭上班會的便在一旁搗亂，喜歡班會課的呢？就專心致志的討論著。不一會兒，就上課了，門口就有一大波人揮灑著汗水跑進來了，遲到的，只能認命在后面乖乖站著，為什么不拿書本？你問對了，因為班會課只需要聽和回答問題。
這節班會，我們來討論一下對家長和對長輩的尊重。老師從外面進來關上了門，站在講臺前，低沉地說。這一句話，讓正在打鬧說話的同學全部安靜了下來，教室里一時安靜極了。老師也難得的對站在后面的同學說：回來吧，我不太希望這節課有人站著。后面的同學不像平常一樣蹦著跳著跑著回來，而是走著回來，老師開口道：你們誰先說說對家長和長輩應該怎么樣？有兩三個人舉起了手，老師沒有點名，又陸續有十幾個同學舉起了手，包括我。老師這才點了一個同學的名字：李佳怡，你來說說。李佳怡迅速的站了起來說：在父母面前不能大吵大鬧，應該舉止文明。老師讓李佳怡坐下了，點了宋羽萱的名字，宋羽萱站起來說：對父母應該尊重，而且在外人和父母同時出現的時候，如果你的父母讓你問好，你應該給父母面子，說‘叔叔或者阿姨好’，而且這樣，你的父母也會很欣慰。老師說：你們都沒有說到重點，那就讓班長張怡霏說說吧！我站了起來，大聲的說：我同意宋羽萱的觀點：對父母應該尊重。但她可能忘說了一點，也是剛才李佳怡沒有說的：對爺爺奶奶應該孝敬。因為老師說對家長和長輩應該怎樣，但你們的爺爺奶奶就不是你的家長長輩嗎？所以我綜合宋羽萱和我的觀點就是：對父母應該尊重，對爺爺奶奶應該孝敬。我說完，老師帶頭鼓了鼓掌，班里的同學也都陸續拍起手掌。老師說：停。你們覺得誰說的好？同學們空前一致的說：班長說的好我說了聲謝謝，老師又說：因為她說到了最重要的一點：爺爺奶奶。你們的'爺爺奶奶也非常重要，沒有你們的爺爺奶奶哪來你們的爸爸媽媽，沒有你們的爺爺奶奶哪來的你？所以，歸根到底你們最重要的親人是你們的爺爺奶奶。你們的爺爺奶奶年級都大了，有些同學的爺爺奶奶可能已經不在這個世界上了，所以那些還有爺爺奶奶的同學們一定要好好珍惜你們的爺爺奶奶。有些同學非常想見到自己的爺爺奶奶，而有些同學呢？不但不珍惜和爺爺奶奶在一起的時反而還非常討厭自己的爺爺奶奶，所以，一定要珍惜自己的爺爺奶奶爸爸媽媽，要珍惜你和他們在一起的時光。老師一口氣說完，班里有些愛哭的同學已經淚眼朦朧了。
同學們，一定要珍惜你和爺爺奶奶爸爸媽媽在一起的時光啊！我喜歡這堂有至深意義的班會課！
班會的意義12
今天下午，我們班舉行了一次別開生面的班會。
‘叮零零······”，上課鈴聲響了。語文老師滿面春風地走進教室，看了看坐得整整齊齊的同學們大聲說：“五·一班講文明守紀律主題班會現在開始！”雷鳴般的掌聲打破了教室里的沉寂··· ···
語文老師說：“親愛的同學們，新的學期又來到了，我們又長了一歲，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。下面請各個小組的'同學上臺發言··· ···
首先，第一組的徐暢開始發言，她說：我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明的風尚源遠流長。文明是一種無與倫比的美！古人說，于細微之處觀察人。當我走在馬路上，看到我們同學輕聲問候的時候，我看到了文明；當我踏入校園，看到我們的同學向老師問候的時候，我看到了文明；同學們，愿文明之花開遍我們校園的每個角落··· ···
緊接著，我也在我們第一小組發了言。我說：雖然，我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！
難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”嗎？在這里，我要大聲呼吁：行動起來，同學們！從自己做起，從一點一滴的小事做起，從現在做起，告別不文明的行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生··· ···
這次有意義的班會讓我受益匪淺！
班會的意義13
今天，王老師給我們上了一節有意義的班會課，題目是：垃圾分類。
主持人陳涵熙給我們看了許多關于垃圾分類的圖片，比如藍色垃圾桶是放可回收垃圾，綠色垃圾桶是放廚余垃圾，紅色垃圾桶是會放有害垃圾，灰色垃圾桶是放其他垃圾。她還給我們看了垃圾的不分類圖片，只見圖片上一對對亂放的'垃圾引來了許多蒼蠅，隔著圖片都覺得很惡心。大家看了這些圖片，是不是覺得很不舒服？老師平靜地說著。
是的。我們大家應聲回答。
那大家以后要如何處理垃圾呢？老師又問道。
嗯，我們知道了，以后我們應該要分類丟垃圾，不讓我們的城市變得臟兮兮，讓我們的生活環境更加的美好。大家齊聲回答。
接著，唐一亮給我們讀了垃圾分類的問題。比如：餐盒是屬于廚余垃圾嗎？紙巾是可回收物嗎？大家都爭先恐后的舉手回答，時間過的飛快，一轉眼，班會課就要結束了！大家都意猶未盡這短暫的時間。
這次的班會課開得很成功也很及時并且非常的有意義，主要是給我們做好了宣傳工作，垃圾分類人人有責，從我做起，把我們的城市建設得更加美麗！
班會的意義14
前段時間家長會上，家長們紛紛向班主任史老師問了一個大家都關系的問題---家長應不應該給孩子零花錢、該給多少？鑒于這個問題關系到同學們的切身利益，史老師決定就這個問題開一個班會，聽聽大家的意見。
班會開始了，同學們眾說紛紜。有的說應該給，有的說父母很辛苦應該不能亂花錢。首先，博學多才的馬藝凡站起來鄭重其事地說：“應該給，但不能亂花錢，一星期給五元就行了�！瘪R藝凡的話音剛落，足智多謀的張嘉何發話了：“我覺得馬藝凡的發言十分精彩。我也贊成給零花錢，因為如果不給小孩子零用錢，他們很可能去做出去偷，去搶等行為�！眲傉f完，學富五車的王燦也開始發表他的看法：“應該給，孩子也有需求，可以給他們一些零用錢買他們想要的東西，但是要和家長說，不能買貴重的或垃圾食品�！蔽衣犃怂麄兊陌l言也不禁站了起來：“我也贊同他們的`看法，但不應該給多，一星期5元，讓他們知道錢的重要性，可貴性。”就這個話題，同學們紛紛發言，氣氛十分的活躍。
班會將要結束時，在一旁聽了半天的史老師走上了講臺說：“同學們討論的都非常好，也都明確的表明了自己的觀點，可是同學們你們只想著應該給你們零花錢，你們有沒有想過爸爸媽媽掙錢的不易和辛苦。你們只想從父母那里衣來伸手，飯來張口，怎么沒一個人想著幫父母做家務來換取零用錢，一來可以幫助父母減輕家務負擔，二來可以體會一下掙錢的辛苦�！蓖瑢W們聽了老師的話，都慚愧的低下了頭。同時在心里也下定決心，回家一定多多幫助父母做一些力所能及的家務。
班會的意義15
寫好漢字是我們每一個中國人引以為豪的事情。但是在科學技術飛速發展的今天，計算機成了人們辦公、交往和聯系的重要工具，因此，用手寫字越來越被人們看淡，導致現在學生漢字寫得讓國人汗顏。
我們是祖國的花朵，有必要擔負起傳承祖國優秀文化的重任，練好寫字基本功，寫一手漂亮字。那么，如何提高我們的寫字水平？首先，培養濃厚的寫字興趣因為興趣是一個人行為的原動力，所以，培養濃厚的寫字興趣是寫好字的關鍵。其次，增強自信心我們由于年齡的原因，雖說好勝心比較強，但做事缺乏持久性。愿每一個同學和我一樣都能有興趣自覺練習，都能獲得練書習字的精神動力。
一旦有了動力，自覺性便應運而生，當我們的字能使自己滿意的時候，便形成了自信，而自信是前進的驅動力，周而復始，循環往復，使人不斷地進步。然后，創造平臺，展示才能如積極參與班內開展的優秀作業展評、書法展、手抄報展;各級書法競賽以及各類報刊雜志社投寄書法作品等。這樣，經常性地創造展示的平臺，我們的積極性被最大化地激發，寫字熱情高漲，進步也會很快的.。最后，培養過硬的寫字技能寫字是一項重要的基本功，其基本技能訓練應嚴格而且還要常抓不懈，還應做到以下幾點:1、遵循規律，循序漸進寫字的基本功，從一年級開始就應嚴格要求，嚴格訓練。有效地提高書寫技能，遵循規律，循序漸進。2、銘記教師的指導、示范如，寫字姿勢、基本筆劃、筆順、字的間架結構，運筆技巧等。方法靈活、形式多樣書法技能總是通過一定的練習階段才能獲得的，我們可以采用形式多樣的方式、方法，加強技能訓練，才能練得舒心、愉快，效果才會顯著。同學們，我認為要寫好字首先要具備恒心。
在訓練過程中，書寫水平并不是呈直線上升的趨勢，許多學生因各種原因進步不大，可能就想放棄練習。這時需要明白練書習字的功用，練習寫字，不僅可以提高自己的書寫能力，還具有開發智力，提高審美能力等多方面的作用。無論在學習還是在生活中，我們都不可避免地會遇到一些困難，要樹立克服困難的信心，尋求解決問題的方法。
只有這樣，我們才能寫一手漂亮字，才能將中國幾千年漢字藝術傳承和發揚！
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