班會的意義【經典15篇】
班會的意義1
黑版上赫然用紅粉筆寫著“紅領巾相約中國夢”。分外引人注意。這是在干什么呢？別急，讓我慢慢來告訴你。
應學校的要求，今天下午第二節課，班里開了一個主題為“紅領巾相約中國夢”的主題班會。我和程天悅有幸被選為主持人。班會開始了，老師通過多媒體，放了一首《中國少年先鋒隊隊歌》，全班一起唱。我便宣布：我們的主題班會“紅領巾相約中國夢”正式開始，我便拿起主持稿，開始激情澎湃的讀起來：“十歲，是鳥初展翼······”過了一會兒，應同學要求，老師又給我們放了一首《讓我們蕩起雙槳》，全班齊聲唱了一遍，那聲音，真是“排山倒海”呀！
唱完了歌，是不是就該表演點節目了呢？哈哈，猜對了，接下來，就到同學們“大顯身手”的時候啦！我和朱雅潔一起朗誦了詩歌《中國夢》，然后，林中景拿出了自己十個月大時照的相片，向大家介紹：“這是我剛學會走路時照的，能夠在平穩的大地上走路，是我最幸福的時刻。”話音剛落，大家便一個勁地鼓掌。“每個人都有夢想，有夢想的人是幸福的。那誰愿意把自己的'夢想告訴大家？”老師發問了。同學們像一群小麻雀一樣，嘰嘰喳喳地議論著，然后都舉起了手。“李鈺婕，你來說說。”老師選中了幽默的李鈺婕。“我的夢想有很多，有時我想當一個面包師，這樣就不會餓肚子了！”大家哄堂大笑。
“林中景”
“我的夢想是做一名老師，傳授給大家知識。”
“王鑫”
“我的夢想是組建一支樂隊。用音樂為大家帶來歡樂。”
大家你爭我搶，說出了自己的夢想，并約定二十年后還要回到這兒來，看看這些夢想是否實現了。最后，譚琪為大家介紹了關于十八大的詳細內容，大家聽得津津有味。
這次班會不但增強了我們作為一個少先隊員的光榮感，還讓我們了解到國家大事，而且讓大家把自己的快樂與別人分享了，令我們受益匪淺，真希望能夠多開這樣有意義的班會！
班會的意義2
進入了新的學期，我們的學習生活也拉開了帷幕。面對兩極分化的初二階段，每個同學都已制定好了學習計劃。
3月5日的下午，初二（4）班的同學們舉行了新學期第一次班會活動。首先，主持人許晨蕾和陳怡琪向我們了解了寒假中做的有意義的事。文靜的女生們坐在座位上安靜思考，而男生們卻管不住自己的嘴了。他們迫不及待地向主持人匯報，于是各種各樣有趣的事從男生口中溜出，如自己收了多少紅包，和鄰家老奶奶吃年夜飯等等……第一個環節就在我們的笑聲中結束了。
接著，我們開始了猜燈謎活動。燈謎不多，所以大家都抓緊了機會，等待腦中得到答案。這一環節，女生們開始踴躍起來，她們的'嘴中蹦出一個又一個答案。也讓主持人驚訝不已。
最有趣的活動開始了：K歌。第一輪是猜歌游戲。主持人依次放出5首曲子，讓我們猜分別是什么歌。由于這些都是流行歌曲，所以頓時就被猜出了。第二輪是唱歌，主持人打出了規則。第一小節，唱出個中含有顏色的詞。這可難不倒大家，一只只高舉的手讓主持人不知請誰回答……第二小節，唱出含有數字的歌。這似乎也輕而易舉……
最后，我們談了自己對新學期的打算，這也是最重要的。初二正是兩極分化的階段，怎么能不制定自己的學習目標呢？同學們說出了自己心中的想法，時間過得很快，眨眼間一次有意義的班會課就這樣結束了……
班會的意義3
今天上午，石校長給我們五年級上了一節意義非凡的班會課。
我們做完早操，俞老師帶領我們進了多功能廳。一進多功能廳，我就看見石校長坐在主席臺上。咦？今天班會課難道是石校長給我們上嗎？果然不出我所料，等我們坐好，石校長說道：“我們現在是五年級了，要給弟弟妹妹們做個好榜樣。我要跟你們講七個習慣，如果你們養成這七個好習慣，會受益終生。”是哪七個習慣呢？我們都好奇極了，用期待的目光盯著石校長。
石校長接著說道：“這七個習慣是：規劃時間、制定計劃、收納整理、系統閱讀、整理錯題、關心他人和擔當家務。”聽完石校長對這七個習慣的講解，我受益匪淺，并且開始反思。
我覺得我在規劃時間、制定計劃、系統閱讀方面做得還不夠。我做作業的時候喜歡開小差，時間就偷偷溜走了。從今以后，我一定要制定一個時間表，嚴格安排時間。我還要為自己設定一個目標，并且為之努力，在這學期爭取實現我的目標。
我以前只喜歡看有趣的歷險記或者偵探之類的書。這是遠遠不夠的`，我們是五年級的學生了，應該讀一些經典名著。
在以后的學習生活中，我還要更加關心他人。幫爸爸媽媽做力所能及的家務，減輕他們的負擔，哪怕是一些小小的舉動也能讓他們感到欣慰。
我要養成這七個好習慣，做一個大氣、正氣、雅氣、靈氣的“福山好少年”！為福山的弟弟妹妹們做出好榜樣。
班會的意義4
"丁零零"隨著一陣清脆的鈴聲，一堂別開生面的班會開始了。
只見老師在黑板上寫下了"小小新聞發布會"這幾個剛勁有力的大字，張錦輝拿著話筒文質彬彬地走上了講臺，還真有份主持人派頭。"張記者，有什么有價值的新聞嗎？"嘿！張晟不愧是班干部，起了領頭羊的作用，第一個走上了講臺，"在11月8日……。"張晟繪聲繪色地講了起來，大家給予了最熱烈的掌聲。一會兒，就把氣氛調到了最高潮。
隨后，李XX張XX……。也相繼上場了。"你去吧，你去吧。"在組員的一致認同下，我戰戰兢兢地舉起了手，就算為組里爭光吧，我紅著臉，羞答答地上了講臺，哇！六十九雙眼睛都在盯著我，好不自在呀，"北京時間11月8日凌晨7點30分……"我結結巴巴地讀了起來，其中還有好處讀錯了，由于緊張，我的腿在講臺下面不停地發抖，快結束時，老師又讓我重讀，本來就不善言辭的我更是緊張啦！最后，雖然大家給了我熱烈的'掌聲，我仍然覺得自己遜色于別人。
我坐下來轉念一想：其實，并不用感到緊張，下面的各位同學都是自己平時朝夕相處的伙伴，有什么好害羞的呢？我今后一定會在老師，同學面前大大方方，想說什么就說什么。
班會的意義5
星期五是一個特殊的日子，我們班舉行了“感恩父母”的班隊活動。
家長們陸續走進教室坐下。班隊活動開始了，第一個節目唱隊歌，頓時，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲，這是家長對兒女們的鼓勵。兩位主持人面帶微笑出場了，他們落落大方，一點兒也不拘謹。我想：等會兒我上場的時候也要像他們那樣。輪到我上場了，我的.心一下子提到了嗓子眼，暗暗地對自己說“千萬別緊張，很快就完了。”我也像前面兩位主持人那樣，面帶微笑，做著優美的手勢，有感情的念完臺詞。我的心也放松了。
這次隊會節目豐富多彩，我覺得最有趣的節目是英語童話劇《神筆馬良》，劇中的乞丐扮演者是我班最愛唱花鼓戲的趙輝楊，他頭圍圍巾，一手主拐杖，一手端著個小碗，他剛出場家長們都捧腹大笑起來。
最讓人感動節目是舞蹈——《燭光里的媽媽》，小演員們伴著輕快的音樂，跳著優美的舞蹈。深情的表達了對媽媽的愛。
后來，我們用真摯的語言來表達對父母的愛，對父母的感激之情。有的家長聽了感動得熱淚盈眶。
主題隊會結束了，但愛的教育不能停止，感恩父母的行動更不能停止。
班會的意義6
寫好漢字是我們每一個中國人引以為豪的事情。但是在科學技術飛速發展的今天，計算機成了人們辦公、交往和聯系的重要工具，因此，用手寫字越來越被人們看淡，導致現在學生漢字寫得讓國人汗顏。
我們是祖國的花朵，有必要擔負起傳承祖國優秀文化的重任，練好寫字基本功，寫一手漂亮字。那么，如何提高我們的寫字水平？首先，培養濃厚的寫字興趣因為興趣是一個人行為的原動力，所以，培養濃厚的寫字興趣是寫好字的關鍵。其次，增強自信心我們由于年齡的原因，雖說好勝心比較強，但做事缺乏持久性。愿每一個同學和我一樣都能有興趣自覺練習，都能獲得練書習字的精神動力。
一旦有了動力，自覺性便應運而生，當我們的字能使自己滿意的時候，便形成了自信，而自信是前進的驅動力，周而復始，循環往復，使人不斷地進步。然后，創造平臺，展示才能如積極參與班內開展的'優秀作業展評、書法展、手抄報展;各級書法競賽以及各類報刊雜志社投寄書法作品等。這樣，經常性地創造展示的平臺，我們的積極性被最大化地激發，寫字熱情高漲，進步也會很快的。最后，培養過硬的寫字技能寫字是一項重要的基本功，其基本技能訓練應嚴格而且還要常抓不懈，還應做到以下幾點:1、遵循規律，循序漸進寫字的基本功，從一年級開始就應嚴格要求，嚴格訓練。有效地提高書寫技能，遵循規律，循序漸進。2、銘記教師的指導、示范如，寫字姿勢、基本筆劃、筆順、字的間架結構，運筆技巧等。方法靈活、形式多樣書法技能總是通過一定的練習階段才能獲得的，我們可以采用形式多樣的方式、方法，加強技能訓練，才能練得舒心、愉快，效果才會顯著。同學們，我認為要寫好字首先要具備恒心。
在訓練過程中，書寫水平并不是呈直線上升的趨勢，許多學生因各種原因進步不大，可能就想放棄練習。這時需要明白練書習字的功用，練習寫字，不僅可以提高自己的書寫能力，還具有開發智力，提高審美能力等多方面的作用。無論在學習還是在生活中，我們都不可避免地會遇到一些困難，要樹立克服困難的信心，尋求解決問題的方法。
只有這樣，我們才能寫一手漂亮字，才能將中國幾千年漢字藝術傳承和發揚！
班會的意義7
昨天開了一個有意義的班會。在班會里我們做了許多比賽，第一個比賽是綁鞋帶，在隊輔導員從我們四個組選出周嘉能、陳卓君、譚學銘、何家儀四位同學，輔導員數一、二、三，他們馬上開始綁鞋帶，而旁邊的同學就不斷地為他們加油，最后是我們組得了第一名。輔導員給我們畫上一面紅旗，組員們都高興都拍起了手掌。
第二個比賽輔導員為了增加難度，要參賽的隊員把鞋子脫掉再穿上，結果我們小組又得了第一名，輔導員再次給我們畫了一面紅旗，我們終于忍不住叫了起來。
第三個比賽是收拾文具，輔導員重新請那四個同學出來，叫他們拿出文具并把它們弄得亂七八糟，然后輔導員數一、二、三，看誰能在最短時間內把文具收拾整齊。這一次我們組輸了，可是組員們都沒有泄氣，接著下來的比賽中組員們都很努力，最后我們組還是以五面紅旗數勝出。
在今年的.玉會里，每個同學都很努力地為自己的一組爭紅旗的同時也表現出團結友愛。這一次的班會大家都玩得很高興，這真是一次有意義的班會。
班會的意義8
今天我們五（2）班要開“濃濃故鄉情”主題班會，大家一致推選我和王曉偉當主持人。站在講臺上，我既緊張又興奮。緊張的是害怕主持不好，辜負了老師和同學們的期望;興奮的是我第一次登上了主持人的寶座，一場別開生面的主題班會就要開始了。
“人是家鄉好，月是故鄉明”，在我洪亮的聲音中，主題班會漸漸拉開了序幕，“下面請欣賞《內蒙的孩子愛內蒙》”。歌聲剛落，侍帆同學便自告奮勇地站起來朗誦詩歌。“遙遠西部有一個秘境，唱著牧歌有遠古走來，這就是美麗神奇的巴丹吉林……”聽著這熟悉的旋律，大家仿佛來到了富饒寬廣的巴丹吉林沙漠。班會最有意思的就數翻譯家鄉話了，當我問起“烏了些呢”（在那兒）用普通話怎么說時，大家你看看我，我看看他，大眼瞪小眼，連連搖頭。當我說出“竊竊的趕早悄滅滅”（這里的黎明靜悄悄）時，他們一下子笑了起來，笑得前仰后合，幾乎喘不過氣來。游戲又將班會推向了高潮。同學們踴躍答題，“我”、“我”的聲音此起彼伏，都快要把天花板掀翻了，大家還爭先恐后地說出了阿右旗的旅游景點、美食佳肴，蒙古族最喜歡的樂器和那達慕的'意思。
這次班會讓我感覺十分有意義，因為每個人都是那么熱愛自己的家鄉。時間雖然會沖淡記憶的痕跡，卻永遠也沖不淡濃濃的鄉情。
班會的意義9
前段時間在家長會上，家長們向班主任石老師提出了一個共同關心的問題--家長應該給孩子零花錢，應該給多少？鑒于學生的切身利益，石老師決定召開一次班會，聽取他們的意見。
班會開始了，同學們意見不一。有人說應該給，有人說父母辛苦，不應該亂花錢。首先，學識淵博、多才多藝的馬一凡站起來一本正經地說：“應該給，但不能亂花錢。一周五塊錢就行了。”馬一凡話音剛落，足智多謀的張家赫說：“我認為馬一凡的演講很精彩。我也同意給零花錢，因為你不給孩子零花錢，他們就很可能做出偷竊搶劫之類的事情。”剛說完，學識豐富的王燦也開始發表自己的看法：“應該給，孩子也有需求，可以給他們一些零花錢買自己想要的東西，但是要告訴父母，不能買貴的或者垃圾食品。”聽完他們的發言，我忍不住站起來：“我也同意他們的'觀點，但是我不應該給他們超過一周的5元錢讓他們知道錢的重要性和珍貴性。”關于這個話題，同學們紛紛發言，氣氛十分活躍。
在班會結束的時候，聽了很久的石老師走上講臺說：“同學們討論的都很好，都很清楚地表達了自己的觀點。但是，同學們，你們只想給你們零花錢。你有沒有想過父母掙錢不容易也不辛苦？你只想從父母的衣服里伸出手，張開嘴。怎么沒人愿意幫父母做家務來換取零花錢？首先，它可以幫助父母減輕家務負擔。第二，他們可以體驗賺錢的辛苦。”聽了老師的話，學生們羞愧地低下了頭。同時，我下定決心回家后盡可能地幫助父母做一些家務。
班會的意義10
通過這次班會我深切體會到了同學們的愛國情懷，和那對祖國的滿腔熱血。這次以愛國詩歌朗誦為主題的班會使我十分感動。
從同學們讀“愛我中華”的朗誦聲中，同學們用飽滿的激情和歡快的聲音，朗誦出了自己的愛國之情。“愛我中華”可以用唱、讀、快板說等方式來表達，最主要的是要突出我們的特色！這次朗誦證明，我們是最棒的！不僅如此，我們還朗誦了《最后一分鐘》這首現代詩。它展現的使香港回歸前的那一刻，當倒計時上那大大的零字出現時，萬眾人民都歡騰了，香港終于回到祖國母親的懷抱！此外我們也全班一起朗誦了充滿豪情的《七律。長征》從這首詩中我們可以重新感受到當年在毛主席的帶領下紅軍不怕遠征的艱難困苦，走完了二萬五千里的路程，他們翻越五嶺，走過烏蒙山，跋涉金沙江，跨越瀘定橋……終于成功會師！通過激情的朗誦，我們感受到紅軍使那么的`堅強！
經過這次班會，同學們那飽滿的激情，那自豪的聲音，讓我十分感動，那富有的愛國激情讀出了同學們心中的無限愛國之情，我想同學們一定使了解了祖國的發展歷程，理解了詩歌的情感才讀的那么的出色！
我感覺我現在的心情就像大海一樣洶涌澎湃，久久不能平息，此時我只想用四個字表達我心中的感情：愛我中華！
班會的意義11
活動背景：“心理健康教育”是大學生德育的基礎，同時，同學們在大學學習與生活方面也會有影響大學生心理健康的重要因素。在大學期間同學們面臨著很大的挑戰，特別是心理方面出現很多的不適應。調整好自己的心理狀態尤為重要。結合我院要求和我班特點我們班于5月13號在503召開了有關心理健康的主題班會。
班級：
活動主題：擁抱青春，成就夢想
活動時間：20xx.5.13 13：00~14：30
活動地點：503
活動對象：班全體學生
主持人：
現將這次會議總結如下：
本次班會有班里邊的心理委員主持，兩位主持人首先請跳了一段青春洋溢的開場舞。然后開始了今天的主題班會“擁抱青春，成就夢想”。班會開始后我們先進行了一個小小的心理測試，同學們積極地參與了測試。測試了自己對未來的憧憬和期盼。通過測試，也達到了一定的目的和效果。我們的青春是張揚的，我們的未來會是怎樣的呢？我們的夢想是我們生命路途中的明燈，指引我們成長。我們必須相信未來的生活是美好的，我們也要相信我們的未來，我們的未來不是夢。
接下來就是我們班同學的詩歌朗誦《相信未來》。通過這首詩歌我們也明白了未來是不為我們所知的，我們應做的只有努力、努力、再努力，努力達成我們的心愿。
接下來大家玩兒了真心話大冒險的游戲。讓大家知道青春是無極限的。通過這個游戲也讓大家更近一步的了解彼此，彰顯青春。
其實我們現在已然是大一的下半學期了，很多學生養成了一些不好的生活習慣，有的成了神人瞌睡，有的是典型的宅男，有的變成了情圣。通過《大學生心理訪談》這個小品，讓大家明白了很多的'東西。就像瞌睡說的：其實說真的，
我也不是那么想睡覺。睡覺只是為了逃避現實，什么也不用去想也不用去思考。剛開始我只是逼著自己睡覺來擺脫煩惱，可后來不睡都不習慣了，每次睡醒后煩惱不但沒有消失還會加劇。我只能繼續睡，就這樣惡性循環了。我也想學習，我也想上進呀，可是每次一開始學習就好想睡覺是啊，現在很多人沒有了剛開學時的那種激情那種求知的欲望。也正如宅男說的：我覺得學習很累很辛苦，我成績也差勁，就感覺失落。但在游戲中我是個斗士我很強。所以總是封閉在游戲的世界，享受暫時的快樂。每次一玩兒游戲我把吃飯睡覺拋到了九霄云外，更別提學習了！但每天深夜，一個人躺在床上，心理真的很空虛很無奈也有很多的大學生，特別是男生，整天沉迷于網游。還有情圣所說：我對愛情也確實有很多的憧憬，真的希望轟轟烈烈的愛一場，夢一常有時候獨自一人走在校園就會感到很孤獨很寂寞，特別想有個人陪著我一起欣賞月光。但當我得到的時候，發現很多事都不是我想的那樣。愛情并沒有我想象的那樣甜美，現在的我對愛情既渴望有害怕，真的很迷茫很困惑也有很多人吧愛情看成了大學生活的最重要的事情。
其實他們都是錯的，這些問題已經成為困擾大學生的三座大山，每個大學生或多或少都會受到這三座大山的影響。這就需要我們一定要盡自己最大的努力與三座大山斗爭，努力推翻他們！做回自己，做回青春張揚的自己！
接下來是我們班幾位同學帶給大家的幾首歌曲，非常的優美動聽。
大海的寬博來源于小溪
大山的偉岸起始于沙粒
一個國家的成敗決定于每一個公民
一個集體的榮辱關系著每一個人！
命運讓我們走到一起
注定我們將共同進退
用我們今生的無悔
共同書寫未來前途的美
在這首詩的勉勵下，在《眾人劃槳開大船》的歌聲中，我們結束了這次難忘而有意義的主題班會。
后期感想：這次班會以“擁抱青春，成就夢想”為主題。通過這次班會，不僅使
我們班內更加的團結，也更加增進了彼此之間的了解，同時本次活動
也動員了全班所有的同學參與進去，增進了同學們的合作能力，協作
能力。同時，在活動期間，每個同學都表現出了自己在不同方面的才能，比如：唱歌，跳舞，編劇等等。這次班會也充分調動了大家的積極性，讓我們學到了很多的東西：
1、活動前的準備必須很充分，我們幾個從兩周前開始籌備這次班會，積極調動大家的積極性，爭取人人都參與進去，并且在班會前一天購買好班會所需的材料。
2、由一個人對游戲進行局面的控制，就比如說，在此活動中，主持
人統一講游戲規則，并且宣布游戲開始或者結束，故活動的總組織者的角色很重要。
3、游戲的分享很重要，但是游戲的分享需要大家安靜下來的時候，在大家興致很高的時候說再多的話也沒有用處。所以我們游戲的意義引申放在最后，大家都坐下來后，對各個游戲進行了簡單的解讀。
4、在進行心理主題班會之前應該對班里邊進行一定的宣傳，這是一
個比較難得的宣傳途徑，也更有利于調動大家的積極性。
班會的意義12
這周五下午的班會與往常的班會不同，學校組織、安排全校各班召開一次法律班會。
我和同學們都特別喜歡這次班會。為這次班會班主任張老師和同學們做了充分的準備。班會采用三年級一班與一年級一班在一起有問有答互動的形式。目的是：讓同學們通過這次班會知法、懂法、用法。同學們在班會上扮演著各自的角色。我是這次班會的主持人。我主要采用提問的`方式，向同學們提出一些法律小知識。由老師事先安排好的一些同學分別回答我的問題。同時這些問題也給一年級的小同學安排了搶答機會。同學們在一問一答的方式下學到了以往只是了解一點兒，或者是知之甚少的法律知識。特別是在搶答階段，一年級的小同學表現得非常積極踴躍。同學們由班會剛剛開始時的拘束、緊張，變得氣氛越來越活躍。當我每提出一個問題時，同學們的手就舉得高高的，爭先恐后地回答。
就是在這樣一問一答的互動方式下，班會到了尾聲。最后，班主任張老師做了總結性的發言。張老師祝賀同學們這次班會開得圓滿成功，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規的意義。同時也對同學們提出要求和希望，要求同學們從小樹立法律意識，希望法律永遠伴隨同學們左右，幸福快樂永遠伴隨著同學們！
在班主任張老師的祝愿聲中，知法、懂法、用法的主題班會結束了。我們班的王翌涵同學手捧著三年級一班全體同學親手制作的法律小童謠千紙鶴送給一年級一班的小同學，希望他們成為知法、懂法、用法的小公民。
對于我和同學們來說這是一次有意義的班會。它讓我們在思想上永遠樹立起法律意識，讓我們認識到知法、懂法、用法的重要性。
班會的意義13
前段時間家長會上，家長們紛紛向班主任史老師問了一個大家都關系的問題---家長應不應該給孩子零花錢、該給多少？鑒于這個問題關系到同學們的切身利益，史老師決定就這個問題開一個班會，聽聽大家的意見。
班會開始了，同學們眾說紛紜。有的說應該給，有的說父母很辛苦應該不能亂花錢。首先，博學多才的馬藝凡站起來鄭重其事地說：“應該給，但不能亂花錢，一星期給五元就行了。”馬藝凡的話音剛落，足智多謀的張嘉何發話了：“我覺得馬藝凡的發言十分精彩。我也贊成給零花錢，因為如果不給小孩子零用錢，他們很可能去做出去偷，去搶等行為。”剛說完，學富五車的`王燦也開始發表他的看法：“應該給，孩子也有需求，可以給他們一些零用錢買他們想要的東西，但是要和家長說，不能買貴重的或垃圾食品。”我聽了他們的發言也不禁站了起來：“我也贊同他們的看法，但不應該給多，一星期5元，讓他們知道錢的重要性，可貴性。”就這個話題，同學們紛紛發言，氣氛十分的活躍。
班會將要結束時，在一旁聽了半天的史老師走上了講臺說：“同學們討論的都非常好，也都明確的表明了自己的觀點，可是同學們你們只想著應該給你們零花錢，你們有沒有想過爸爸媽媽掙錢的不易和辛苦。你們只想從父母那里衣來伸手，飯來張口，怎么沒一個人想著幫父母做家務來換取零用錢，一來可以幫助父母減輕家務負擔，二來可以體會一下掙錢的辛苦。”同學們聽了老師的話，都慚愧的低下了頭。同時在心里也下定決心，回家一定多多幫助父母做一些力所能及的家務。
班會的意義14
盼啊，盼啊，終于盼到了周五的班會課。班會課前，我們幾個“工作人員”迅速而不慌亂的準備起來。
班會課前，我懷里像揣了只兔子似的，心“怦怦”跳個不停，因為這次我擔任的是個新職務：攝影師。依照班長劉雨晴的要求，要把整個班會全過程都拍下來，可誰知中途是否會發生意外情況？比如：中途攝像機無電，快速切換鏡頭時怎樣不使畫面模糊……就當我為這些事發愁時，
“叮叮叮……”上課鈴響了，我的身子微微一震，心想：豁出去了，隨機應變吧。拍攝前，劉雨晴似乎看穿了我的心思，鼓勵我說：“你害怕是因為你的`內心在作怪，只要克服了內心，就能成功！”她的話語中帶著堅定，她的一番話使我的心情舒暢多了，信心也足了。班會開始了，我果斷的按下拍攝按鈕，只聽“嘀”一聲，拍攝開始了，我模仿爸爸拍攝的樣子，先站在一個能拍攝全班景像的位置拍一段時間，然后分別從正面、側面和后面拍攝主持人，“舞臺人員”和觀眾有意義的班會課作文（同學）。
禮儀小記者田沖出場了，我要對他實行“跟蹤服務”，他走到哪里，我就要攝到哪里。田沖走到嚴冰玉面前說：“說說你的看法。”嚴冰玉說：“我們應該愛護公物，懂禮貌……”我還拍攝了令人捧腹大笑小品之“二話西游”，其中有一句最好笑，就是閔常嘉說的：“我是天賜美男子豬小戒！”搞得全班同學哄堂大笑。通過這次班會，讓我懂得了，做事只要勇于拼搏，堅定信念，努力不懈就能馬到成功。
班會的意義15
“丁零零——”隨著一陣清脆的鈴聲，一堂別開生面的班會開始了。
只見老師在黑板上寫下“小小新聞發布會”這幾個蒼勁有力的大字后，張錦輝拿著話筒文質彬彬地走上講臺，還真有點兒主持人的派頭。“張記者，你有什么有價值的新聞嗎？”嘿，張晟不愧是班干部，起了帶頭作用，第一個走上講臺。“11月8日……”張晟繪聲繪色地講了起來，大家給予他最熱烈的掌聲。一會兒，就把氣氛推向了高潮。
隨后，李鈺鑫、張康瑩也相繼上場。“你去吧，你去吧……”在組員的一致推薦下，我戰戰兢兢地舉起手，就算為組里爭光吧！我紅著臉，羞答答地上了講臺。哇，69雙眼睛都在盯著我，好不自在呀！“北京時間11月8日7點30分……”我結結巴巴地讀了起來，其中還有好幾處讀錯了。由于緊張，我的`腿不停地發抖。快結束時，老師又讓我重讀一遍，本來就不善言辭的我更緊張了。最后，雖然大家給了我熱烈的掌聲，我仍然覺得自己遜色于別人。
我坐下來轉念一想，其實用不著感到緊張，下面的各位同學都是我平時朝夕相處的伙伴，有什么好害羞的呢？我今后一定要在老師、同學面前大大方方，暢所欲言。
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