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小學的作文300字精華[4篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學的作文300字精華[4篇]

小學的作文300字篇1

　　“吹牛大王”自然老師

　　要說在這些老師中最“牛”的，那就一定要提一提自然老師了，新老師印象記。

　　自然老師是一位男老師，矮矮的個子，就像奧運會上的舉重冠軍——土耳其神童！聽語文老師說，有一次搬書，老師們都是兩個人抱一摞，我們語文老師自己就抱了一摞，自認為很厲害。竟沒想到自然老師一手提一摞，一共提了兩大摞！比語文老師還“牛＂！當時所有看到的老師和學生都以為他是體育老師，搞舉重。沒有想到竟來教我們自然！自然老師說他以前是搞舉重的'不過沒有教過一節體育課。而且還向我們吹牛說他是山東第一，全國第五！哼，我才不信呢。要真是那樣，那他早不就成了國家隊的隊員了嘛。

　　看，自然老師夠牛吧！

　　“章普”第一人——健康老師和社會老師

　　“章普”是那么?，你們肯定不知道，我呀，先暫時保密，等你看完了我得作文你就明白了。

　　健康老師和社會老師的普通話水平都不高，經常是上半句普通話，下半句章丘話。把彩筆說成彩逼，把旅游說成驢游，把看不清說成看不群...因此，同學們也編成了笑話：A“你去青島驢游嗎？”B“我去青島驢游。”A“你能用彩逼把地圖畫出來嗎？”B“不能，我看不群！”

　　你現在知道“章普”是什么意思了吧。

小學的作文300字篇2

　　一天，老師在上課的時候提了一個問題：“誰能畫風？”教室里鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，都不敢舉手。過了許久，小明舉手說：“老師，我可以畫房子和煙囪，我彎曲的線畫煙，風就在那里了。”老師說：“好，還有嗎？”小龍說：

　　“老師我知道，我畫一排漂亮的'衣服，讓它們都飄揚起來。風就在那里。”小紅接著說：“我要畫柳枝還有微波粼粼的小湖，風就在那里。”老師點了點頭，說：“還有更有新意的嗎？”教室里又安靜了下來，有的同學冥思苦想，有的同學開起來了小差，有的同學看著黑板發呆。一陣風吹過，老師黑色柔軟的頭發飄了起來。突然有一個響亮的聲音：“老師我知道！”小海猛的站立起來，“我要畫老師，老師上課時飛舞的頭發，風就在那里。”老師聽了，滿意地笑了。

　　快下課的時候，老師說：“同學們，誰能細心觀察生活，誰就能找到風，就能畫出風，風就在我們身邊的每一個角落里。”

小學的作文300字篇3

　　“教授，今天是除夕。”“除夕了，今天回家看看吧！5年了。”我走出門，踏上我發明的太空陸地穿梭艇。

　　穿梭艇在太空里靠雙翼掌握平衡艇末有推進器發動，外面有一層保護膜可以有效的防止太空垃圾撞向穿梭艇，還可以防止進入地球時穿過大氣層的高溫破壞穿梭艇。

　　很快，大概一個小時左右。我們就到了。一到陸地，穿梭艇的雙翼就收攏緊貼窗戶，四輪著地，急速奔馳。但是雷達貌似壞了，，把我們帶到了沙漠里，不一會，就沒油這樣穿梭艇的一大公能又出現了。穿梭艇的上面的太陽能板大量吸收太陽光來使穿梭艇發動，依舊急速奔跑。雷達我修好了。它指示我向西北方向奔馳。我疾馳過去，真的有一座城市，城市上空，大大小小的車在天空中飛翔陸地上樹木不及其數，空氣很好，我在天空急速飛馳著，不一會我回到了家。媽媽正在家里包餃子，“兒子呀，剛剛我們去看車展了，哪里的車真是五花八門，有：地上跑的，天上飛的'，太空穿梭的，還有一種是可以變形的，可飛速到戰場上，然后變形，通過格斗，擒拿來抓捕敵人呢！”

　　“起床了，起床了。”媽媽說。那雖然是一個夢，但相信這個夢一定會實現。