優(yōu)秀成長(zhǎng)作文(實(shí)用3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
小草會(huì)長(zhǎng)大,小樹(shù)會(huì)長(zhǎng)大,人會(huì)長(zhǎng)高,心智會(huì)成長(zhǎng),城市會(huì)變遷,歷史會(huì)演變。――題記
事物的成長(zhǎng)就是文明的推進(jìn)。古時(shí)人們要用火取暖烤肉,于是,我們就有了火,這是人類的成長(zhǎng)。鳥(niǎo)兒本是無(wú)翅膀的,但自然里要求適者生存,于是,鳥(niǎo)兒就有了翅膀,這是動(dòng)物的成長(zhǎng)……太多太多的這樣的例子印證了事物成長(zhǎng)的必然性,只是在物質(zhì)流迫,紅燈綠酒,高科技日益喧囂的時(shí)代,我們是否遺忘了一些。
一年一度的村慶大典就要開(kāi)始了,雖說(shuō)比以前冷清的多,但也來(lái)的喜慶。家家戶戶都準(zhǔn)備這自家做的大油餅、老酒,摘了新鮮的蔬菜來(lái)下鍋。很快,屋里上頭都冒著股股炊煙,什么味都有,各家的'摻和在一起,使村里更顯幾分親近。我拿著姨給我買來(lái)的鞭炮吆上幾個(gè)伙伴一起在屋前噼里啪啦地響起來(lái),圍著跑著,不停地叫好。突然,一聲響亮得近乎是噪音的汽笛笛聲在村里頭彌漫開(kāi)來(lái),打破了這里的平靜。村里的王二叔帶了幾個(gè)壯碩的親戚來(lái)迎接他們。在眾人的目光中,引領(lǐng)這些人奪進(jìn)入村里頭。等他們走遠(yuǎn)了,大家就湊在一塊小聲地議論著,手里還拿著菜鏟的張大嬸說(shuō)道:“聽(tīng)說(shuō)王二那小子發(fā)了,要建起大屋來(lái)。”周圍的幾個(gè)大嬸又說(shuō):“哎喲,這發(fā)了就是不一樣,要城市那套,改明我叫孩子他爸也該建了!辈贿h(yuǎn)處的黃大爺斥道:“這什么話,熱鬧的慶典上哪能隨便動(dòng)土。”激動(dòng)得連那白花花的胡子也在抖動(dòng)著。傍晚就要來(lái)了,大家干是又回去了,該干什么就干什么,議論聲漸漸小了,只有遠(yuǎn)處的捶打聲不斷傳來(lái)。
過(guò)了些年日,又一輛工程車從門前開(kāi)過(guò),卷起陣陣黃沙,四周的矮屋正在建筑成紅瓦白樓。
枯舊的灰色門檻上,坐著一大一小。“姨,那些車是干什么的,三天兩頭往村里跑,要發(fā)生什么大事么?”扎著兩扎麻黃辮的我抬頭問(wèn)道。姨看了看那些車,眼睛渾濁了起來(lái),夾雜這太多我看不懂的東西,眼角的皺紋似乎又深了許多,我心疼地?fù)徇^(guò)姨的臉龐,想把那些皺紋撫平,姨緩緩拉過(guò)我的小手,放在她那溫暖的手心上說(shuō):“它們的屋子要改建,變成高高的大樓,像城里那樣……”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,又看了看那些車,夕陽(yáng)把它們的影子拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng),家里升騰起的炊煙被淹沒(méi)在修筑場(chǎng)的濃煙中。
太陽(yáng)才剛剛露出一點(diǎn)小臉,氣溫還很低,我也顧不得了,拉好衣衫,往村里最高的山上爬去。到了太陽(yáng)完全升起的事后,光輝照耀到了村里,我佇立一望,竟發(fā)現(xiàn)村里的房屋竟如此不和諧,大大高高的紅磚白墻吧村里那些矮房擠在一塊,如此心安理得,不可一世。一聲雄厚的雞鳴聲傳來(lái),這是矮房最后的聲音。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)凝聚了人類從發(fā)明文字時(shí)到現(xiàn)在的所有文明,數(shù)的用途更是成千上萬(wàn),書(shū)可以移植生命,保持記憶,激發(fā)思想,傳播知識(shí),交流信息,表達(dá)靈感……而我深知,讀書(shū)有許許多多的作用。
讀書(shū)能提高我的作文水平。從小我就愛(ài)看書(shū),愛(ài)看一些文豪寫(xiě)的作品,比如:《魯濱遜漂流記》、《魯濱遜漂流記》……,我讀了很多書(shū),不但提高理我的閱讀理解能力,我還摘錄了當(dāng)中的.好詞好句。在寫(xiě)作文的時(shí)候我就可以用得上,不會(huì)再感覺(jué)到?jīng)]什么可寫(xiě)。
讀書(shū)還可以使我增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野。小時(shí)候我總是對(duì)很多東西都不明白,媽媽就給我買了《百科全書(shū)》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》,從中我學(xué)到了很多知識(shí),比如:從古猿進(jìn)化成人類共經(jīng)歷了那幾個(gè)階段?宇宙是怎樣形成的?……因?yàn)橛袝?shū),這些問(wèn)題都迎刃而解了。
讀書(shū)更是一種享受。每當(dāng)我讀書(shū)時(shí),就不會(huì)被周圍的事情而打斷,我會(huì)專注的在書(shū)的海洋里遨游,吸取疏里面豐富多彩的養(yǎng)分,并在其中選擇對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西,并把它們深深第幾在腦海里。
我喜歡讀書(shū),不只是因?yàn)闀?shū)有趣我才去讀,更因?yàn)樽x書(shū)可以陶冶情操,給人知識(shí)和智慧。所以,我們大家應(yīng)該多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),為我們以后的成長(zhǎng)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
雨前,壓抑,黑云,蟬聲?shū)Q。
又是煩悶的一天。背后的書(shū)包里還裝著許多空白的卷子,耳蝸里也不斷回響著老師和父母的教導(dǎo)。一天到晚的學(xué)習(xí)已經(jīng)麻木到我沒(méi)有心情欣賞任何美景。
天上的云朵也被我的壞情緒感染,變成了覆墨一般的顏色。烏黑的云浪一層一層翻滾而來(lái)。似千軍萬(wàn)馬洶涌之勢(shì)。不過(guò)我已無(wú)力抵擋。
雨中,瓢潑,珠簾,鮮妍花。
真是“屋漏恰逢無(wú)干處”。翻云潑墨沒(méi)多久,雨點(diǎn)就落了下來(lái)。起初,只有零零散散幾滴雨落在我的肩上,水漬很快漫開(kāi)來(lái),在我的肩頭綻放成一朵花。無(wú)奈,我只好從書(shū)包中翻找出雨傘。
蒼穹與方才已是大不相同了,是水洗過(guò)一般的白。而這蒼穹之下,竟落下了雨珠。一滴,兩滴……一串,兩串……淅淅瀝瀝的雨下了起來(lái)有力的強(qiáng)風(fēng)把我的傘吹地東倒西歪,雨水也應(yīng)此在我的皮膚上留下了痕跡。我只有靠著側(cè)壁,彳亍前行。漸漸地,雨開(kāi)始大了起來(lái)。
當(dāng)我前進(jìn)時(shí),忽然,有一縷花藤掛住了我的頭發(fā)。我向后退了幾步,花藤才從我的頭上牽扯了下來(lái),搖搖欲墜后才穩(wěn)住。我仔細(xì)一看,不禁莞爾,原來(lái)是株小花苗。澄澈的、黃色的花與綠色的葉子交雜著,交織成一幅和諧、清新的畫(huà)面。可當(dāng)我退后幾步,我卻被那一面墻震撼住了。
那是何等壯觀的場(chǎng)面!我索性收起了傘,任雨水肆意打濕我的面頰;秀敝g那一片金黃向上蔓延,直至充滿我整個(gè)視線。那一抹抹金黃的頑強(qiáng)與不羈,深深折服了我。
金黃的花朵,碧綠的花藤與后面灰黑的石墻形成了強(qiáng)烈的視覺(jué)撞擊。它如一道陽(yáng)光,直接泄在了我心頭的陰翳處,將那個(gè)布滿不甘的`地方,變成了最溫暖,最平靜的港灣。我這樣想著:當(dāng)我受到批評(píng),獨(dú)自一人在角落時(shí),漫天的花兒落下來(lái),陽(yáng)光般的溫暖包裹著我,給我一個(gè)振奮的擁抱;當(dāng)我受到挫折與冷落,獨(dú)自一人在街頭徘徊、躊躇時(shí),花兒在前方飄轉(zhuǎn),如黑夜中的一道陽(yáng)光,指引我方向,給予我勇氣。
金黃的瀑布就這樣緩緩流入心田,如一道陽(yáng)光般,把內(nèi)心最堅(jiān)硬的地方變得柔軟,把最冰冷的地方變得熾熱。成長(zhǎng)的意義,原來(lái)就在于像花朵包容雨水一樣,用一道陽(yáng)光,包容所有的委屈。
雨后,清閑,放晴,泥土香。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)雨后,我開(kāi)始豁然。雨過(guò)天晴,成長(zhǎng)終究會(huì)遇到陽(yáng)光,不是嗎?
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