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讀書(shū)作文300字

時(shí)間:2024-01-03 17:41:57 讀作文 我要投稿
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讀書(shū)作文300字合集【6篇】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的讀書(shū)作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

讀書(shū)作文300字合集【6篇】

讀書(shū)作文300字 篇1

  今天,我讀了一本書(shū),名字叫《夏洛的網(wǎng)》,沒(méi)讀幾頁(yè)就把我深深地吸引住了。

  書(shū)本講述了這樣一個(gè)故事:在朱克曼的谷倉(cāng)里,快快樂(lè)樂(lè)地生活著一群動(dòng)物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間產(chǎn)生了最真摯的感情。然而,一個(gè)可怕的消息打破了谷倉(cāng)的平靜:威爾伯未來(lái)將成為熏肉火腿的命運(yùn)。作為一只豬,悲痛絕望的威爾伯似乎只能任人宰割。然而,看似渺小的蜘蛛?yún)s說(shuō):“我一定會(huì)救你的。”

  渺小的蜘蛛可以救一只豬,才開(kāi)始我也不信。看著看著,我終于相信了夏洛,渺小的蜘蛛真的實(shí)現(xiàn)了它的諾言,在網(wǎng)上織出了“王牌豬”"了不起”“光彩照人”和“謙卑”這幾個(gè)被人們視為奇跡的`文字,然而改變了威爾伯的命運(yùn)而夏洛的命運(yùn)卻走到了盡頭。

  看了這些字的人們,紛紛地說(shuō):"威爾伯是只王牌豬,他多么的了不起,多么的光彩照人,多么的謙卑。”夏洛雖然是一只蜘蛛,很多人討厭的蜘蛛,就像我,可是讀完這本書(shū)后,我就不那么討厭蜘蛛了。

  多么感人的故事啊,我為一只不求回報(bào)的蜘蛛而流淚,為一只珍惜友誼的小豬而流淚,一只蜘蛛能編織出愛(ài)的網(wǎng),看了以后我得像“夏洛”一樣給任何人帶去溫暖的愛(ài),要學(xué)習(xí)“夏洛”無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,要勇敢,要堅(jiān)持。

讀書(shū)作文300字 篇2

  我的課余生活豐富多彩,比如:游泳,看電影,畫(huà)畫(huà)。可我最喜歡的是看書(shū)。

  我最喜歡看兒童小說(shuō),因?yàn)樵谛≌f(shuō)里可以學(xué)到許多豐富的知識(shí)。我最喜歡《石頭里的哥哥》、《專(zhuān)心讓我更出色》等等。

  有一次,我的哥哥送給了我一些書(shū),我發(fā)現(xiàn)里面有一本叫《笑貓日記》,一看到名字就很吸引我。我一屁股坐在床上,就著迷地看起來(lái),我知道了書(shū)里有馬小跳,唐飛,張達(dá),毛超,夏林果,杜真子。

  馬小跳活潑,勇敢,值得信任。唐飛膽小怕事,張達(dá)酷愛(ài)運(yùn)動(dòng),,頭腦聰明,但是說(shuō)話結(jié)巴。毛超愛(ài)說(shuō)廢話,如果你聽(tīng)他說(shuō)十籮筐話,那他說(shuō)的九籮筐都是廢話。夏林果不僅聰明,而且善良。最有趣的'是杜真子,他會(huì)做一手好菜。

  馬小跳是一面成長(zhǎng)的鏡子,是當(dāng)代中國(guó)孩子的典型形象,是永遠(yuǎn)陪兒童長(zhǎng)大的人。

  我喜歡看兒童小說(shuō),因?yàn)樗梢载S富我的知識(shí),也可以給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。

讀書(shū)作文300字 篇3

  讀了第一單元的課文,我懂得了許多道理。讀書(shū)一定要做到三到:心到、眼到、口到。第一課《竊讀記》的作者林海音,她不畏傾盆大雨,到書(shū)店竊讀,一看就是兩個(gè)鐘頭,達(dá)到了“忘我”的境界,她的這種精神像雨濕潤(rùn)了我的心靈。我每次看書(shū)都是走馬觀花、囫圇吞棗,看多了就感覺(jué)沒(méi)意思了。自從看了《竊讀記》這篇課文,我決定要像林海音一樣,愛(ài)看書(shū),愛(ài)讀書(shū)。

  第二篇課文《小苗與大樹(shù)的'對(duì)話》中的季羨林老爺爺他小時(shí)候酷愛(ài)看閑書(shū),能將《水滸傳》里的一百單八將背得滾瓜爛熟,我對(duì)他佩服得實(shí)在是五體投地。我雖然很喜歡看閑書(shū),但能像季羨林老爺爺那樣背誦書(shū)籍,我卻不能。我要像季羨林老爺爺一樣,一遍又一遍地讀書(shū),能將它背誦得滾瓜爛熟。

  還有在第四課中,作者葉文玲小時(shí)候從看“香煙人”小畫(huà)片,到古今中外的大部頭小說(shuō)。最終,她能靈活運(yùn)用詞句寫(xiě)作文,構(gòu)思也是別出心裁,這當(dāng)然是課外讀物饋贈(zèng)于她知識(shí)。課外書(shū)如此有用,它能像藥一樣,醫(yī)治愚笨的人,我們一定要多看課外書(shū),因?yàn)橹挥幸粋(gè)身體和智慧不斷生長(zhǎng)的人,才是健康成長(zhǎng)的人。

  所以,我要多看書(shū),多讀書(shū),成為一個(gè)知識(shí)淵博的人,成為祖國(guó)的棟梁之材。

讀書(shū)作文300字 篇4

  21世紀(jì)是嶄新的世紀(jì) ,是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的世紀(jì)。神奇的幻想幻想現(xiàn)實(shí)。

  我有夢(mèng)想能住上一套神奇的`房子,這座房子有兩層,層主吃、喝、玩、樂(lè)。在廚房里有機(jī)器人,他能教的美味佳肴,烹飪、烹調(diào)的方法。你工作回家想直接吃飯,就可以提前給家里的機(jī)器人發(fā)個(gè)告示,它你回家,等你回到家,機(jī)器人可以把美味佳肴呈你的讓你大飽口福。

  在衛(wèi)生間也有一臺(tái)多功能的機(jī)器人,它主要管理著衛(wèi)生間的衛(wèi)生和洗浴。你玩了,筋疲力盡了,想洗一回?zé)崴瑁涂梢越o家里的機(jī)器人打[來(lái)源]電話,讓它給你熱水。等你一回到家,就能看見(jiàn)浴缸里的熱水,機(jī)器人把浴缸推到客廳里把電視一您就可以邊享受邊娛樂(lè)了。

  在2樓是的臥室,在床頭上有寫(xiě)著“休息”二字的開(kāi)關(guān),在睡覺(jué)前只要按一下開(kāi)關(guān)整棟房子便會(huì)休息狀態(tài),門(mén)口的weixing攝像機(jī)在門(mén)外不停地工作。

  生活處處夢(mèng)想,在生活中你神奇的夢(mèng),讓你的創(chuàng)意充滿驚奇,愿切在未來(lái)中都能。

讀書(shū)作文300字 篇5

  我常常在想,讀書(shū)畢竟是有益的,讀書(shū)不但可以給我?guī)?lái)了精神上的需求,而且對(duì)我的`實(shí)際生活也有很大的影響。

  記得有依次,我走在放學(xué)的路上,遇見(jiàn)了一只來(lái)勢(shì)洶洶的狼狗,我很害怕被它咬。于是我加快了腳步,但狼狗好象知道我害怕了,更得意地想我走過(guò)來(lái),嚇得我手忙腳亂,心想:三十六計(jì)—一走為上計(jì)。于是我用百米沖刺的速度向前飛奔,可狗的速度比我還快,眼看就要被它咬了,怎么辦呢?就在這時(shí),腦海里猛然想起了一篇課文,據(jù)說(shuō)狼狗最怕挨打。剛好旁邊有一堆石頭,我沒(méi)有辦法可想了,于是迅速拿起石頭想狼狗,而狼狗看見(jiàn)飛來(lái)的石頭就怏怏地走開(kāi)了。這時(shí)的我才發(fā)現(xiàn)自己汗如雨下,但終于可以松口氣了。

  經(jīng)過(guò)這件事,使我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。

讀書(shū)作文300字 篇6

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是啊,書(shū)就像一位老師,教給我們無(wú)限的知識(shí);書(shū)就像一只蠟燭,照亮我們前進(jìn)的道路。書(shū)!你給予了我無(wú)窮的力量與智慧,你讓我在困難面前不低頭,在成功面前不驕傲!

  從小的時(shí)候,總是要媽媽給我講許許多多的`好聽(tīng)的故事。后來(lái),看得懂字了,我就自己看自己度,有時(shí)不懂的字就問(wèn)爸爸媽媽。天長(zhǎng)日久,后來(lái),讀到二三年級(jí)的時(shí)候,我就養(yǎng)成了一個(gè)作筆記的好習(xí)慣,到了最后,我的作文水平就慢慢提高了。

  記得有一次,我還小,不認(rèn)識(shí)字。有一次,我叫媽媽讀故事給我聽(tīng),媽媽就想沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的就繼續(xù)看書(shū),我生氣了。就自己拿了一本故事書(shū)讀了起來(lái):每白勺女兒(海的女兒)土什么什么白勺大每田土,月文一個(gè)一土口玉,什么日人田一土口玉……(在藍(lán)藍(lán)的大海里,有這一個(gè)王國(guó),那是人魚(yú)王國(guó)……)媽媽聽(tīng)了大笑,說(shuō)你讀的是什么啊?算了,我來(lái)叫你認(rèn)字吧!……

  現(xiàn)在想起來(lái)都好好笑。

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)不的階梯 !”是啊!每有了書(shū),人類(lèi)怎么可能會(huì)有知識(shí)呢!

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