學期計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的學期計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學期計劃 篇1

　　數學教學是學校工作重點。八年級數學是學好初中數學的基礎。在很多人的理解中，如果初二的數學基礎打好了，對升入高中的數學考試有很大的幫助。所以作為數學老師的我，肩上擔負著很重的責任，以下是我的八年級數學教學工作計劃：

　　一、指導思想

　　通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能;努力培養學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。

　　二、學情分析

　　八年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。全年級后進面卻較大，學生非常活躍，有少數學生不上進，思維不緊跟老師。有少數同學基礎特差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養能力。

　　三、教材分析

　　第十一章 一次函數通過對變量的考察，體會函數的概念，并進一步研究其中最為簡單的一種函數————一次函數。了解函數的有關性質和研究方法，并初步形成利用函數的觀點認識現實世界的意識和能力。在教材中，通過體現“問題情境————建立數學模型————概念、規律、應用與拓展”的模式，讓學生從實際問題情境中抽象出函數以及一次函數的概念，并進行探索一次函數及其圖象的性質，最后利用一次函數及其圖象解決有關現實問題;同時在教學順序上，將正比例函數納入一次函數的研究中去。教材注意新舊知識的比較與聯系，如在教材中，加強了一次函數與一次方程(組)、一次不等式的聯系等。

　　第十二章 數據的描述通過對實際問題的討論，使學生體會數據的作用，更好地理解數據表達的`信息，發展數感和統計觀念，為了更好地理解較大的數據信息，本單元首先安排了有關大數的感受與表示的內容，重點是讓學生運用身邊熟悉的事物，從多種角度對大數進行估計，對于所收集的數據，還要清晰、有效的進行展示，以盡可能的獲取有用的信息。教材安排了扇形統計圖、條形圖、折線圖、直方圖等的認識與制作，不同的統計圖表的選擇等內容。

　　第十三章 全等三角形主要介紹了三角形全等的性質和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解，學生在直觀認識和簡單說明理由的基礎上，從幾個基本事實出發，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質，探索三角形全等的條件。

　　第十四章 軸對稱立足于已有的生活經驗和初步的數學活動經歷，從觀察生活中的軸對稱現象開始，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征;通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質和判定的概念。

　　第十五章 整式在形式上力求突出：整式及整式運算產生的實際背景————使學生經歷實際問題“符號化”的過程，發展符號感;有關運算法則的探索過程————為探索有關運算法則設置了歸納、類比等活動;對算理的理解和基本運算技能的掌握————設置恰當數量和難度的符號運算，同時要求學生說明運算的根據。

　　四、教學措施

　　1、年度學校工作計劃重點：課堂內講授與練習相結合，及時根據反饋信息，掃除學習中的障礙點。

　　2、認真備課、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學效果。

　　3、抓住關鍵、分散難點、突出重點，在培養學生能力上下功夫。

　　4、不斷改進教學方法，提高自身業務素養。

　　5、教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。

學期計劃 篇2

　　初二歷史上學期的復習計劃

　　一、復習目標

　　1、掌握并熟記歷史基礎知識，準確再認和再現重要歷史事實。

　　2、通過歷史現象初步理解一些歷史基本概念和觀點。

　　3、初步運用所學歷史知識分析知識點與知識點之間的相互聯系。

　　二、學情分析

　　1、學生基礎知識的掌握參差不齊，學有困難的學生依然很多。學生掌握知識的手段比較單一，缺少靈活有效的學習方式。收集、整理、分析、處理資料的能力有待提高，實踐操作中的動手能力不強。

　　2、學習習慣不好的學生比較多，對自己的要求不夠嚴格，自控能力差，學習態度較差，學習目的.不明，有混日子思想。課堂學習氣氛相對比較活躍。

　　三、復習措施

　　1．認真鉆研教材與大綱，積極搞好集體備課；

　　2．仔細分析學生學情，研究學科特點，增強學生學習歷史的興趣，提高復習效率；

　　3．加強思想教育，端正學習態度；通過談話、鼓勵等讓他們重拾學習的信心。

　　4.建立復習互助小組，讓優秀生對學有困難學生進行指導幫助，通過互助，讓他們在潛移默化中樹立信心，提高成績。

　　5.在課堂復習時,注意力和重心向學困生傾斜,讓他們有更多的發言表現機會。

　　6.關注他們的思想動態,及時糾正不良思想傾向和行為傾;課后強化輔導。

　　7．復習力求精要，減少繁重知識，降低能力要求，不過于挖深拓寬，不增加學生的學習負擔，不影響其它學科的正常開展，努力做到短時間、高效率。

　　四、復習時間及進程安排

　　1、侵略與反抗、近代化的探索 1

　　2、新民主主義革命的興起 1

　　3、抗日戰爭的勝利 1

　　4、人民解放戰爭的勝利、經濟、科技、思想、文化 1

　　5、綜合復習 2

學期計劃 篇3

　　本學期我組將緊緊圍繞全面提高教育教學質量，以課程改革為契機，更新教育觀念，規范自己的教學形為，積極開展教學研究活動，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業發展。促進教育教學均衡發展，推動物理教學質量穩步提高。結合市教育研究培訓院年度教研工作計劃精神和我校的教研實際，特制定如下工作計劃：

　　一、推進導學案課堂改革:

　　本學期學校高一作為導學案課堂改革試點年級，本組成立導學案教學指導小組，小組成員由科組長和三個備課組長構成，指導小組將深入課堂聽課，及時反應、反饋導學案課堂教學過程中出現的新問題，及時針對問題進行解決、調整，全面提高導學案的使用效率，促進課堂有效教學。教師之間要多聽課，多總結經驗并交流。引領教師走對、走正、走快這條課堂改革之路。同時，為了做好教學經驗推廣工作，配合教研室在四月中下旬進行一次導學案有效課堂示范課展示活動，六月上旬，各科組將開展導學案課堂教學競賽，并進行研討、改進，促進導學案有效課堂的推廣。最終促進導學案課堂有效教學質量的提高。

　　二、聚焦課堂，促進教學效益提高：

　　1、要切實解決課堂教學的“高耗低效”問題。提高教學質量，最大的希望在課堂，最大的浪費也在課堂。當前我校低分率居高不下，是課堂教學“高耗低效”的體現。產生這種現象的原因主要是一些教師未能改變傳統的教學觀念和教學形式，穿新鞋走老路，課堂教學形式呆板，課堂氣氛沉悶，學生的積極性和主動性沒有被調動起來。因此，充分調動每一位教師教學的積極性，充分運用新課改理念、關注全體學生開展課堂教學，是提高教學質量的`基礎，是提高課堂效益的關鍵。我教研組加強對集體備課的管理和指導，充分發揮每位教師的聰明才智，以備課組長為核心作用，使集體備課真正成為提高課堂效益的有效途徑。

　　2、關注課堂，深化校本教研質量。本學期，我校將繼續把全面提高課堂教學質量、效益作為重點，推進基礎教育課程改革。高一年級將進行“導學案”課堂教學實驗，各學科組要將課堂教學研究作為年度教研工作的重點，重點研究課堂教學中學生主體地位的體現，教學活動的實效性，創設師生平等、民主、開放的課堂氛圍，教學內容的邏輯呈現，教學環節的過渡，教學語言的流暢表達，教學方式的靈活多樣等問題。舉行名師課堂展示活動，教師“同課互構”活動。

　　3、提高課堂教學實效，尋求課堂教學水平的新突破。本學期學校把“沒有差生，只有差異”的學生觀和“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式滲透到每一個老師和學生的心目中。把“導學案”教學模式和本校實際結合起來，積極探索高效率、高質量課堂教學模式，注重培養學生學習能力，大面積提高教學質量。

　　三、關注常規，促使教學常規更加精細有效：

　　1、學校常規檢查要切實落實，做到常規常抓，常抓常新。教師備課要增強實效性，作業布置要精心設計、認真批改，抓好信息反饋，及時調控自己的教學，加強對后進生的有效指導。

　　2．加強教學常規調研，做好備課教案、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。當堂訓練課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。

　　3．組織每位教師每學年上好一節示范課、教學研究課、習題課、復習課等，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

　　四、提高教師素質，加強隊伍建設，培養教研骨干：

　　課堂教學改革需要一支高素質的教師隊伍。結合學校工作精神，將以各種渠道（講座、座談會、師生交流）開展教研活動，營造不同風格的學術氛圍，促進教師的發展，為教師提供發展平臺。

　　1、加強對學科帶頭人和中青年教師的培養，培養他們的創新意識，提高他們的教學水平，教研理念和實踐能力。確定本科組可培養對象，加強他們駕馭課堂能力的培訓，鼓勵他們積極參與導學案課堂改革實驗，并主動上示范課、研討課。使他們迅速成長、成熟，讓他們在教學工作中發揮示范作用和傳幫帶作用，使他們成為我校一支朝氣蓬勃、充滿活力、素質較高的教師隊伍。

　　2、鼓勵教師撰寫論文，課件制作及自制教具，選送教師參加省市競賽課的活動。對獲得優秀論文和其它教研成果的教師進行表揚。

　　五、加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學的質量：

　　高三、二備課組要加強高考、會考備考研究，促進復習效益的提高。及時把握高考、中考、會考的新變化，認真解讀考綱和考試說明，及時搜集高考、會考信息，提高課堂教學效益，建設高效課堂，實現有效教學。認真做好高考、統一模擬考試的分析工作，加快教學反饋，研討、修訂復習方略，提高復習效益，促進我校高考、會考獲取新突破。

　　六、初步的活動時間安排如下：

　　第一周：1、研究制定本學期工作計劃。

　　第二周：1、科組長參加市教研活動；2、備課組進行學情分析。

　　第三周：1、科組活動

　　第四周：1、高三進行高考調研；2、。備課組進行教學常規檢查

　　第五周：1、科組、備課組活動（含教學常規檢查反饋）。2、優質課評比；3、高考一模

　　第六周：1、備課組活動。

　　第七周：1、備課組活動（科組長組織進行集體備課經驗交流）。2、優質課研討3、高考市模

　　第八周：1、備課組活動；2、科組長進行第二次教學常規抽查。（結果上傳博客）

　　第九周：1、高一、二期中考試命題研討；

　　第十周：1、備課組活動。2、期中考試

　　第十一周：1、期中考試卷分析（結果上傳博客）。2、市高考調研測試成績反饋分析。

　　第十二周：1、科組長進行第三次教學常規抽查（結果上傳博客）。

　　第十三周：1、備課組活動（含教學常規檢查反饋）。

　　第十四周：1、科組活動。

　　第十五周：1、備課組活動

　　第十六周：1、科組長進行第四次教學常規抽查（結果上傳博客）。

　　第十七周：1、科組長對本科組教師量化考核評估。

　　第十八周：1、教研室對科組博客檢查評比。

　　第十九周：1、期末考試。2、科組、備課組上交相關材料到教研室存檔。

　　xxxx年2月17日

學期計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　根據吳江市小學語文學科教研活動計劃和學校教導處、教科室的工作計劃，結合我校十二五發展規劃的工作思路，堅持以科學發展觀為指導，圍繞 “以學論教”課堂教學評價模式的構建以及“二次作文”的深入推廣，以學生為本，以質量為魂，以有效教學為核心，以課題為載體，從語文課堂教學為切入口，進一步加強常規教學，有效提升教學質量，營造濃厚的教研氣氛，提升我校語文教師的理論和實踐水平而努力。

　　二、主要工作：

　　1、語文各項常規工作有序化；

　　2、落實每周的語文教研活動，突出主題化，

　　3、落實“二次作文”的深入推廣，有效提升學生的寫作水平；

　　4、開展豐富多彩的語文學習活動，配合學校讀書節的有序進行；

　　5、積極參加二、四年級整班書寫比賽以及“書香之班”評比活動，力爭取得好成績；

　　6、配合語文組的課題，組織相關的活動，落實好課堂觀察。

　　三、工作措施：

　　（一）細抓常規教學管理

　　1、規范教學行為：全面落實課程計劃，嚴格按照課表上課，不擠占其它學科的課時，按照教學進度，提前備課，提前進課堂，準時下課，及時批改學生的作業，不體罰和變相體罰學生。

　　2、細化“六認真”管理，迎接檢查：

　　（1）備課：本學期要求語文組內老師嚴格按照教導處規定的格式，采取手寫和電子備課兩種形式，每周一次的教學反思也要跟進；同時，全面落實“二次作文” 的要求，努力將各項要求付諸于實際教學，在實踐中探索作文教學的成功經驗，使我校學生的`作文水平得到一次實質性的變革。

　　（2）上課：教師應根據“以學論教”的課堂教學評價模式，特別是更多地從“學”的角度，追問自己教學目標的確定是否合理，教學內容的研制是否恰當，方法手段的運用是否有效，重點難點的突破是否到位，學生學習興趣、習慣、情感狀況如何，學習過程中還存在哪些問題，有何解決問題的方法和途徑，切實提高每一位語文教師每一節常態課的教學效益。

　　（3）作業的布置與批改: 每位教師按照教導處規定的作業類型設置作業本，指導學生認真書寫。作業設計要“精”，教師要有選擇性地布置作業，杜絕罰抄的行為。規定每月的5日為語文無書面回家作業日。作業要求嚴格按照“五有五必”（有練必選、有發必收、有收必改、有練必評、有錯必糾）執行。

　　（4）認真輔導：每位語文教師要輔導好學生的培優工作和輔差工作，讓每一位學生都得到不斷的進步。

　　（5）認真考試：學生應嚴格按照規定進行考試，每學期只有一次期末考試。

　　（6）認真組織語文課外活動：認真參加學校組織的各項語文課外活動，如“讀寫大賽”、“全國語言文字規范化比賽”、“古詩詞競賽”、“整班書寫比賽”等。

　　（二）突出教研活動主題

　　1、落實教研主題：教研組本學期在校長室、教導處的監督下， “每周教研”繼續做到教研活動制度化、常態化，專題化，創設一種濃厚的教研氛圍。本學期的主題制定為“以學論教”專題月以及讀書節系列活動；“有效教學”專題月；“二次作文”專題月；“語文課外活動”專題月。

　　2、豐富研課形式：

　　（1）師徒同上一節課：3月師傅、徒弟同上一節課，骨干教師的言傳身教有利于新教師的快速成長，同一年級的老師還會協助其備課，校長還會隨堂聽課，對于課堂教學中出現的問題及時糾正，讓她們成為我校語文教學中的生力軍。

　　（2）骨干教師開課：本學期，繼續利用骨干教師的輻射作用，教研組根據學科的特征，事先選擇合適的課例，重點進行同題異構活動。

　　（3）課題研究：做好語文課題的研究工作，著力從語文課題的文獻資料、課堂、論文入手，進行課題的研究。

　　（三）營造校園書香氛圍

　　1、利用每個年級所發的圖書，教師要保證學生有時間去讀書，并適當加以檢查。中高年級的學生利用圖書館、流動借書車來多讀書；

　　2、利用“尚美廊”的優越條件，固定開放時間，讓學生能在美的環境中去閱讀；

　　3、讓教師靜心去讀。學校應該發揮閱覽室的功能，大力提倡老師去閱覽室借書閱讀，保證閱覽室有最新關于語文方面的書籍。

　　總之，有書香的學校，才會是一個美的學校。

　　（四）其它工作

　　教師、學生都要參與有關語文的各級各類競賽、征文、論文，特別是配合好2A級評優課的教師，確保每次參加都認真、虛心，上下一心，體現良好的團隊精神和個人風貌，以較好的成績為學校爭光。

　　四、活動安排(略)。

學期計劃 篇5

　　（一）指導思想：

　　在本中心成立一年來的基礎上，進一步貫徹“為教師利益設身處地著想，為教學質量全心全意服務，為學校發展腳踏實地奉獻”的服務宗旨，努力實現“職責制度化，行事程序化，辦事規范化,質量精益化。”的追求目標。同時，以教輔崗位及人員精簡、整合為契機，進一步強化本中心的整合服務功能，最大限度實現人力、物力資源的優化，確立“中心一盤棋”、“分工不分家”、“部門統籌協同”的工作思路，打破部門、學科及教學服務技術領域的界限，進一步提高工作質效，并以求真務實的態度，落實重點推進工作，為進一步提升學校辦學水平而添磚加瓦。

　　（二）重點推進工作：

　　1、初步建立新建演播廳及錄課室使用管理制度和服務功能開發的機制。

　　（1） 制訂新建演播廳及錄課室的使用管理制度，規范使用的申請、審批程序，明確使用責任制。

　　（2） 組織相關的電教人員及全體教師參加演播廳及錄課室使用、操作的培訓活動，進一步提高電教人員的專業技術業務能力，更好地為教育教學服務，并提高教師運用電化教學手段的能力。

　　（3） 初步研究并開發演播廳及錄課室的使用功能，進一步調動電教人員的工作主動性和責任心，做好人力與物力的資源優化工作。

　　2、繼續深入進行教師發展性評價工作。

　　（1） 對上學年完成的二級教師一年期個人發展規劃評價工作進行總結、宣傳、表彰。

　　（2） 對一級教師兩年期個人發展規劃的達成情況進行考核、評價、反饋、獎勵。

　　（三）常規工作：

　　1、人事管理：

　　（1） 建立并完善人事檔案和教師業務檔案。根據教育局組織人事科的要求，在上學年的基礎上，繼續對全體教師的干部人事檔案材料進行補充、完善，并重新裝訂、制作，同時進行相關電子檔案信息的錄入工作。

　　（2） 做好“正常晉級”、“職務晉升調整”、“校內結構工資”、“各類節日費”、“行規督導值班費”、“各類津貼調整補發”及“年度考核獎”等經費的核算及造表工作。

　　（3） 做好見習期教師、新評職稱教師的轉正及工資定級的核算、審批、兌現工作。

　　（4） 做好工改后病事產假相應國家工資追扣的統計、核算、造表工作。

　　（5） 做好大年、小年調資的調查摸底、審核上報及兌現工作。

　　（6） 完成各類人事報表信息的統計、核查、輸入、編輯、上報等工作。

　　（7） 做好新進外省籍大學生辦理上海戶口的有關工作。

　　（8） 做好20xx學年度考核（續聘）的后續工作（業務正本的填寫、收繳、裝訂、存檔，考核審核表的考評分數填寫、上報等）。

　　（9） 做好區“雙名三優”、08學年校“優秀導師”及“優秀中青年教師”評定的相關工作（公示、津貼核算發放等）。

　　（10） 做好20xx年中、高級職稱申報的組織工作（材料組織整理、審核、考評、公示、上報、隨堂課安排、學科測試及面試等）。

　　（11） 做好教職工聘用、聘任的簽約工作（簽約年限梳理確定、合同文本準備及保存、簽約工作安排等）。

　　（12） 做好非在編人員“勞動合同”及“勞務協議”的簽約工作，及時做好社保金繳納、有關信息統計匯總等管理工作。

　　（13） 做好09學年師資招聘的相關工作（參加招聘專場、整理審核應聘材料、組織安排學科測試及教學試講、辦理簽約手續、匯總上報等）。

　　（14） 做好教師自主項目專項獎申報的組織工作，具體落實申報材料的收繳、整理、統計、組織部門審核、匯總、核算獎金等工作。

　　（15） 做好學期綜合考核的組織工作（考核布置、學生問卷調查安排、考評分數的統計及匯總等工作）。

　　（16） 做好年度考核及行政評優獎勵的布置、材料審核及上報工作。

　　（17） 組織好教輔人員的月考核交流及等第評定工作。

　　（18） 做好教輔人員的崗位設置調整及工作統籌安排，進一步精簡人員，挖掘潛力，提高工作效率。

　　2、教師專業發展：

　　（1） 開展見習期新教師上崗培訓活動。在08年暑期，對剛參加教育工作的新教師進行暑期上崗培訓，使他們認同教師的職業責任，了解學校的歷史和發展目標，交流學習體會，初步了解學校的教育教學工作常規。

　　（2） 為見習期新教師建立“合同帶教”關系。開學初，為每位見習期新教師確定富有教學經驗的帶教“師傅”，并簽訂帶教合同，一對一地進行教學業務的指導，從制度上保障帶教關系。

　　（3） 開展見習期新教師課堂教學視導活動。聯合學校質量保障中心，在學期初開展見習期新教師課堂教學視導工作，通過隨堂聽課，對新教師進行課堂教學的視導、診斷和反饋等，讓新教師及其帶教“師傅”比較充分地了解新教師在教學中所存在的問題和不足，以便今后不斷改進、完善。

　　（4） 開展見習期新教師課例研究活動。以課例研究為主要抓手，通過“一課三上”的途徑，不斷提高新教師的教材分析能力、備課能力、活動設計能力和教學反思能力。在此基礎上，寫出課例研究報告，記錄研究過程和教學感受，總結經驗，分析不足，使新教師盡快從“站上講臺”過渡到“站穩講臺”。

　　（5） 指導見習期新教師制訂個人發展規劃。通過宣傳學習學校新五年發展規劃，讓新教師進一步了解學校對青年教師的培養計劃和專業發展要求，在此基礎上，指導新教師制訂個人發展規劃，分析自己的優勢和不足之處，為自己確定一年的努力目標。

　　（6） 做好對見習期新教師的常規檢查管理工作。平時，要求師徒雙方相互多聽課、多指點、多學習，還于期中、期末分別檢查新教師的“教師成長紀錄手冊”和聽課記錄本，落實教學常規檢查，加強管理，并及時表揚優點，指出不足，提出改進建議，促使新教師迅速成長。

　　（7） 配合區教育局做好對見習期新教師的培訓、考核活動。根據區教育局對見習期新教師培訓與管理的有關精神，結合我校對職初教師培訓的要求和特點，配合區教育局做好對見習期新教師培訓的安排、督促、檢查及考核等活動。

　　（8） 為二至五年教齡的職初教師延續合同帶教。為了使一年期滿及五年以下教齡的青年教師順利完成從“站穩講臺”到“站好講臺”的轉變，根據學校的要求、青年教師的需要和骨干教師的特長，為兩年及以上教齡的二級教師和部分一級教師繼續確定帶教師傅，正式延續“師徒帶教”關系，并簽訂帶教協議書，明確帶教任務及目標。

　　（9） 對05至07年進校的青年教師進行專業發展檢查指導。要求05至07年進校的青年教師進行工作總結、交流，對他們個人發展規劃的達成情況進行中期檢查、考核和反饋，并向他們提出順利完成規劃的建議，以促進他們的專業發展。

　　（10） 做好“雙名工程”名師后備對象的管理工作。配合區教師培訓中心，積極做好對區“雙名三優”及市“名師培養后備對象”的過程管理、培訓成果材料收集展示工作，以充分發揮名師的示范、輻射作用。

　　（11） 做好區、校骨干教師培養對象的培訓過程管理工作。對區骨干教師后備對象和校級骨干教師培養對象進行常規培訓工作的檢查管理，注重過程管理，注重實效。

　　（12） 做好各層次教師各類培訓的組織工作。配合區教師培訓中心，做好新教師、英語教師、農村教育技術和農村學科教育培訓的調研、培訓組織工作，組織各層次教師參加市、區及學校的各類公共課程和學科的培訓活動。

　　（13） 進一步做好“專家顧問團帶教”的校本師資培訓工作。舉行帶教工作研討會，不斷進行交流、總結、反思，調整并落實指導項目，加強針對性、實效性，進一步增強、擴大專家導師的示范、輻射作用，擴大受益面。

　　3、教學服務管理：

　　● 圖書館主要工作：（詳見圖書館工作計劃）

　　（1）開展對教師的教學服務工作。繼續通過網頁等途徑發送圖情信息，通過學校FTP發布新書通報，根據教師需求開展上門新書推薦；積極開展情報服務，為學校和教師提綱教育教學研究的資料；配合學科需要如語文閱覽課等提綱采購書籍、開放管室、協助管理等各類需要服務。

　　（2）開展對學生的讀書宣傳教育工作。做好高一新生入館教育，組織全體新生收看本館制作的視頻宣傳片《暢游書海——走進奉賢中學圖書館》，并參觀文、理科借閱室圖書排架分布及借閱操作示范；開展讀書系列活動,激發學生課外閱讀興趣；組建高一各班圖書管理員隊伍，并進行相關培訓活動；對高一學生管理員開展圖情知識培訓，開設《網上信息資源檢索與利用》的拓展型課程；辦好每月一期《圖書苑》小報，定期更新圖書宣傳欄內容；配合體育節、讀書節開展優秀書目推薦、宣傳活動，協助文學社團開展各類活動，組織指導學生參與各類市、區級舉辦的讀書競賽活動。

　　（3）加強內部管理和建設。進一步完善圖書管理系統使用，及時檢查圖書總庫模塊數據，清理重復數據，修改錯誤數據，保證數據的有效服務；編制20xx年館藏教育核心期刊題錄索引，收集教育專題信息資源，開展網上文獻傳遞服務，進行網上教育資源導航；加強圖書館網頁建設，不斷更新并豐富圖書館主頁、讀者園地、文獻傳遞等欄目內容；加強圖書館服務器、計算機硬件及網絡的維護和管理，定期做好管理系統數據以及館內各類電子文檔的備份工作。

　　（4）做好常規事務工作。完成開學教材分發、處理課本調換及增訂工作，做好教材結算及庫存管理；財產的登記、核算和保養保管，嚴格執行每批入館文獻資源綜括財產、個別財產登記制度，每月編制各類內務統計報表；期末進行各室圖書及設備清點，年末進行資產帳務結算；做好新書、教育期刊CNMRC編目及數據驗查轉庫工作。

　　● 實驗室主要工作：（詳見實驗室工作計劃）

　　（1）嚴格制度、規范程序：認真貫徹執行《實驗室管理守則》、《實驗室安全防護制度》、《實驗室儀器借還制

　　度》、《危險品保管制度》等學校制訂的八項規章制度，明確分工，履行崗位職責；對高一新生和新疆班新生的首次實驗課進行5分鐘的安全及實驗室規則教育。

　　（2）挖掘資源，為實驗教學提供優質保障：按目前教學大綱和新教材的要求開齊、開足、開好演示實驗和學生分組實驗，力爭開出率達1OO％；對所有演示實驗和分組實驗都填寫實驗通知單和實驗記錄；力所能及地自制一些教具，針對教材中新增加的演示實驗和學生探究性實驗進行深入的研究，熟練掌握新儀器的使用方法，對實驗過程中存在的問題做詳細記錄并加以改進。

　　（3）加大對DIS專用實驗室的管理力度：將經常性管理與預防性管理相結合,確保DIS學生實驗教學任務的完成,同時盡可能滿足拓展型課程的需要,使該實驗室儀器設備的效能得到最大限度的發揮。

　　（4）嚴格財產和物品的管理制度：做好本學期理化生實驗常用消耗品的申購工作,在開學前完成對實驗教室、儀器室的整理清潔工作，特別是對精密儀器以及易燃易爆有毒危險品進行檢查,進一步加強監管,同時做好新增儀器的驗收登記工作；在本學期結束前做好實驗室財產清點等工作。

　　● 信息技術組主要工作：（詳見信息技術組工作計劃）

　　（1）做好各項常規工作。確保作息時間自動打鈴系統準時準確，考試等作息時間及時修改，英語聽力考試和學校廣播大會等工作正常；做好學校各類活動的攝像報道工作；及時做好校園新聞的更新工作；按程序規定做好教師課堂實錄、學校活動等視頻資料的錄制、編輯、轉換、刻錄及上傳各種教學影像資料；繼續開展學生電視臺相關活動，培養學生的攝像、采訪、編輯、后期制作、播放等各方面能力；配合總務處作好新增教師用機和現代信息技術設備采購工作；每天晚上6：30播放上海電視臺的新聞節目。

　　（2）加強演播廳及錄課室的使用管理。制訂新建成的演播廳、錄課室的使用及管理制度，組織有關設備制造公司對有關教師進行培訓，進一步挖掘演播廳、錄課室的使用功能，做好為教育教學的服務工作；結合教師課例研究活動，促進錄課系統的推廣使用。

　　（3）加強教師和學生信息技術使用的培訓。根據學校要求和實際情況，制訂培訓計劃，加強學生電教管理員和教師的現代教育技術培訓，提高應用能力；開設各類講座，組織適用于教師和學生的現代教育技術的應知應會知識培訓，規范教師操作流程，明確多媒體設備的管理權責，保障多媒體設備的正常使用。

　　（4）加強各類網絡設備的維護和維修，確保各類設備正常運作。繼續優化完善學校網絡的軟硬件建設，保證學校主干網24小時不間斷正常工作；定時檢查網絡中心服務器及交換機等主要網絡設備，做好記錄并對主要信息進行備份；每天定時進行網絡監控，對學校的網絡運行狀態做好實時監管，并做好記錄；對各班、各組室的教室多媒體和電腦等電教設備的報修及時做好維修服務工作；做好校園廣播系統的使用和維護工作。

　　（5）做好學校音像資料的收集及存檔工作。做好學校教學資源庫的建設工作，匯總搜集教師自己日常教學中制作或收集使用的資源；開設教學資料和學校影像資料庫專欄，繼續做好課件、圖片、視頻資料、教學資源的收集和積累；學期結束，集中將各教研組一學期的課件資源上傳到學校資源庫中。

　　（6）完成學校站的更新、改版，推進學校的宣傳工作。初步完成學校網站的改版更新建設工作，優化欄目設置，及時更新、充實網站內容，力爭在開學初正式開通學校新網站。同時完成教師服務中心網頁的建設。

　　（7）做好數字化校園平臺系統的建設工作。在對有關網絡公司的技術、服務等綜合實力進行充分考察、調研的基礎上，確定數字化校園平臺系統的設計、制作公司，對設計的各模塊功能進行試運行，并不斷完善。

　　4、教職工維權：

　　（1）做好教代會的制度建設和會議期間的會務工作。堅持各項制度，遵守各項規定，程序規范、操作合理，做到依法辦事。廣泛聽取代表和群眾的意見，提高民主參與學校管理的程度。

　　，20xx學年第一學期教師服務中心工作計劃

　　（2）做好日常的保障工作：關心教職工的工作環境和工作待遇，關心教職工的身體健康，關心教職工的生活情況，及時地扶貧幫困。

　　（3）及時正確地處理好教職工的投訴和建議：對教職工的投訴做到耐心聽取、及時幫助、合理排解、盡力解決；對教職工的建議則站在有利于學校發展的角度作認真的分析和研究，采納合理化的建議，推進學校的改革和發展。

　　（四）主要活動行事歷：

　　● 八月：

　　（1） 調整并確定本中心實驗室及信息技術組各人員分工、工作職責。

　　（2） 制訂教師服務中心、下屬各部門本學期工作計劃。

　　（3） 組織新進教師參加暑期校本培訓及區教育局組織的上崗培訓活動。

　　（4） 組織召開見習期新教師的“合同帶教”師徒見面會。

　　（5） 完成教職工聘用及聘任合同的簽約工作。

　　（6） 做好非在編人員“勞動合同”及“勞務協議”的簽約工作，及時做好社保金繳納、有關信息統計匯總等管理工作。

　　（7） 完成教師業務正本的填寫、收繳、裝訂、存檔工作。

　　（8） 完成07學年度考核（續聘）審核表的學校考評分數填寫、上報工作。

　　（9） 完成新進外省籍大學生的落戶工作。

　　（10） 辦理辭職人員解除工作合同及上報的相關手續。

　　（11） 做好工改后病事產假相應國家工資追扣的統計、核算工作。

　　（12） 繼續對教師的干部人事檔案進行補充、完善，并重新裝訂、制作，同時進行相關檔案電子信息的錄入工作。

　　（13） 新學期師生用書分發準備工作。

　　● 九月：

　　（1） 教師服務中心全員大會（明確新的分工、崗位職責）。

　　（2） 完成20xx學年教職工花名冊統計、核對和制表工作。

　　（3） 完成教育部下發普通中學基層統計報表和市教委的補充統計表。

　　（4） 完成引進在職教師的檔案轉交、工資核定等工作。

　　（5） 完成區教育局下發的班主任、教研組長津貼匯總表。

　　（6） 完成新進人員醫保補貼工資、郊區補貼的報批工作。

　　（7） 完成新教師轉正、工資兌現和見習期教師工資核定審批的工作。

　　（8） 做好每季度一次的人員變動、工資、福利等統計上報工作。

　　（9） 低聘教師（高級10名）國家工資核定、上報及檔案工資備案工作。

　　（10） 新評高級職稱且聘任為高級教師人員的國家工資核定、補發核算及上報工作。

　　（11） 完成奉賢中學津貼的調整、核算工作。

　　（12） 本學年校優秀管理人員及優秀教師的學術津貼核算工作。

　　（13） 完成本學期校內結構工資各項經費的核算、匯總、造表工作。

　　（14） 教師節經費發放的統計、核算、造表工作。

　　（15） 8、9月份冷飲費發放的統計、核算、造表工作。

　　（16） 合同帶教期滿續約、首次任教高三教師帶教、自主結對帶教工作會議（簽約工作）。

　　（17） 對上學年完成的二級教師一年期個人發展規劃評價工作進行總結、宣傳、表彰。

　　（18） 全體教輔人員9月份“月考核”的工作交流、考評工作。

　　（19） 完成全校師生用書的清點、核對、補缺補漏工作。

　　（20） 對高一新生圖書管理員、電教管理員進行相關培訓活動。

　　（21） 開通學校新站。

　　（22） 完成奉賢中學網站（更新版）各欄目頁面的制作，并正式對外開通。

　　（23） 召開專題研討會，對參與數字化校園平臺系統制作的有關網絡公司進行評估，最終確定設計制作公司。

　　● 十月：

　　（1） 國家級大小年調資的準備工作。

　　（2） 初級教師任職四年以上人員情況摸底統計工作。

　　（3） 專技人員職務聘任情況統計工作。

　　（4） 學校老教師、老職工的津貼調整工作。

　　（5） 教師論文鑒定結果的反饋及證件的存檔工作。

　　（6） 中學高級教師評審的政策咨詢、材料審核、評議考核、匯總上報等工作。

　　（7） 20xx年高級職稱申報工作（材料整理、審核、公示、隨堂課安排等）。

　　（8） 完成“職務聘任委員會及其監察小組人員”報表的`編輯及上報工作。

　　（9） 完成10月份校內結構工資核算造表工作。

　　（10） 新教師說課、聽課、評課的培訓活動。

　　（11） 完成新教師師訓號碼的申請、調出調進教師的師訓管理平臺的更新工作。

　　（12） 為新進教師申請新的教師資源卡。

　　（13） 完成本學期師生教學用書的結算工作。

　　（14） 會同發展質保中心共同完成對新進教師的聽課視導安排工作。

　　（15） 全體教輔人員10月份“月考核”的工作交流、考評工作。

　　（16） 數字化校園平臺系統設計制作的協調、溝通工作。

　　● 十一月：

　　（1） 20xx年高評委專家人選推薦及上報工作。

　　（2） 安排校聘委會人員聽08年申報高級職稱人員的隨堂課。

　　（3） 校聘委會對08年申報高級職稱的人員進行評議、鑒定。

　　（4） 申報高級職稱的有關材料報送事務中心評估部。

　　（5） 08年申報中級職稱人員的材料收繳工作。

　　（6） 申報中級職務人員隨堂課安排、聘委會評議工作。

　　（7） 申報中級職務人員材料的審核、整理、上交工作。

　　（8） 08年申報高級職稱人

　　員參加學科測試的通知、安排（大學科）；市高評委前來聽隨堂課、面試的通知、安排（小學科）。

　　（9） 完成11月份校內結構工資的核算、造表工作。

　　（10） 上半學期行規督導值班費發放的統計、造表工作。

　　（11） 20xx學年教師招聘工作啟動，完成師資需求預測統計報表上報工作；完成市用人單位需求信息登記表。

　　（12） 參加華師大及上師大的08學年師資招聘專場（收集應聘材料）。

　　（13） 大學生應聘材料的初步挑選，并確定部分參加12月份高三聯考測試的人員名單。

　　（14） 完成本市高等院校師范類專業畢業生享受返還學費人員的統計工作。

　　（15） 第三屆“育賢杯”教學評比工作布置。

　　（16） 召開05～07年進校的青年教師會議，布置撰寫中期評價小結，填寫“中期評價小結表”。

　　（17） 召開教師個人發展評價小組組長會議，布置有關05～07進校教師個人發展中期小結交流和評價工作。

　　（18） 召開新教師會議（介紹奉賢中學教師發展性、終結性評價方案和各種考核方案；布置部分教師制定個人發展方案；新教師教學視導反饋。）。

　　（19） 校、區骨干教師培養、“師徒帶教”、“導師帶教”的中期檢查、座談活動。

　　，20xx學年第一學期教師服務中心工作計劃

　　（20） 配合學校讀書節做好讀書征文、演講比賽等系列讀書活動。

　　（21） 清退借讀生未領書本的款項。

　　（22） 20xx年報刊雜志的征訂、統計、上報、結算工作。

　　（23） 圖書館常規裝備書的選擇和采購。

　　（24） 全體教輔人員11月份“月考核”的工作交流、考評工作。

　　● 十二月：

　　（1） 各類季度報表統計工作。

　　（2） “人才資源統計報表”的信息統計、編輯工作。

　　（3） 社會服務業事業單位統計報表的編輯、上報工作。

　　（4） 事業單位法人信息變更手續辦理工作。

　　（5） 20xx年度考核登記表填寫、獲行政獎勵人員申請表填寫的布置、材料收繳工作。

　　（6） 20xx年度優秀人員特殊津貼的審核、上報工作。

　　（7） 教職工職務（崗位）津貼、教師教齡津貼調整的調查造表工作。

　　（8） 上級行政部門下達的年終教職工工資、福利待遇的匯總統計工作。

　　（9） 校運會活動費發放的統計、造表工作。

　　（10） 完成12月份校內結構工資的核算、造表工作。

　　（11） 部分應聘大學生參加12月份的高三聯考測試及面試的通知、安排工作。

　　（12） 完成09學年擬錄用大學生就業協議書的簽約工作。

　　（13） 完成09學年擬錄用大學生的申請報告、教學能力評價表、相關等級證書、就業協議書等材料的收繳、審核、上報工作，招聘情況匯總建檔工作，確定部分錄用人員。

　　（14） 組織安排教師任課情況“學生問卷調查”各年級學生評分的電腦輸入、統計、匯總的工作。

　　（15） 新教師教育教學實踐交流培訓活動。

　　（16） 安排各考評小組對05～07年進校的教師進行小結交流；考評組長撰寫考評報告表；報告表匯總工作。

　　（17） 見習期新教師會議（宣傳區、學校考核要求；課例研究動員；檢查上半學期聽課、被聽課和學習記載等情況）。

　　（18） 第三屆“育賢杯”教師課堂教學評比活動。

　　（19） 新教師帶教過程性記載的記錄檢查（包括見習期老師記錄手冊、聽課筆記）。

　　（20） 圖書館讀書節系列活動的組織和開展工作。

　　（21） 圖書館完成一批裝備圖書的信息采集和編碼貼條等上架前的準備工作。

　　（22） 全體教輔人員12月份“月考核”的工作交流、考評工作。

　　（23） 完成奉賢中學數字化校園平臺各系統板塊的制作、調試、試用工作。

　　● 一月：

　　（1） 各類年度報表的統計、編輯工作。

　　（2） 組織安排09學年擬聘用教師參加教育局筆試、面試的有關工作。

　　（3） 年度考核登記表的整理、審核、考評意見撰寫、蓋章、歸檔、上報工作。

　　（4） 完成教師服務中心、下屬各部門學期工作總結。

　　（5） 完成教師學期綜合考評的布置及各項目評分的統計、匯總工作。

　　（6） 完成年度考核獎、教學管理獎的核算、造冊、上報工作。

　　（7） 下半學期行規督導值班統計及經費的核算、造表工作。

　　（8） 完成1月份校內結構工資的核算、造表工作。

　　（9） 完成“合同帶教”、“師徒帶教”、“導師帶教”、“專家顧問團帶教”的考核工作。

　　（10） 完成新教師課例研究的實踐課、研究報告撰寫和修改工作。

　　（11） 完成區級、校級骨干教師學期小結工作。

　　（12） 圖書館完成期末學生圖書催還工作。

　　（13） 實驗室完成借出儀器的回收、整理和維修保養工作。

　　（14） 信息技術組完成視頻資料的編輯、歸類、存檔工作。

學期計劃 篇6

　　新年的鐘聲敲響了，我們一起迎來了一個嶄新的學期，開始了新的一學年教與學，下學期月計劃中一班。俗話說的好“一年之計在于春”，是呀！又是一個充滿活力的春天來到了。在新《綱要》精神的指導下，我們老師齊心協力、保教并重，努力創設良好的班級風貌，促使每個小寶貝都能在這個嶄新的學期中能不斷進步。本學期，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了班務計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　經過上學期的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。主要優勢表現為以下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環節常規、內容，形成了一定的行為習慣；具有初步的責任感，并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。孩子們開始有各自的主見，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的'意愿；幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數概念，能較好進行按特征分類及歸類，對圖形也有更進一步的認識；在語言方面，幼兒能較完整的講述一句話，極個別幼兒還能恰當的運用一些形容詞；在藝術方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、節奏等方面取得較好發展。不足之處在于個別幼兒規則意識不強，集體活動時注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話；個別幼兒進餐還是很慢；極個別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。

　　二、幼兒發展目標

　　（一）語言領域：

　　1.繼續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。

　　2.激發幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。

　　3.繼續了解圖書的基本構成，養成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。

　　4.繼續培養幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。

　　（二）藝術領域：

　　1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創造能力。

　　2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養幼兒健全和諧的人格，工作計劃《下學期月計劃中一班》。

　　3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。

　　4.引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。

　　5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現，培養其繪畫創造能力和創造意識。

　　6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發展小肌肉動作和手眼協調能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養他們對手工制作的興趣。

　　（三）科學領域：

　　1.激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數學活動。

　　2.觀察、比較判斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經驗解決新問題.

　　3.認識10以內的相鄰數,鞏固1-10的順數,學習倒數1-10

　　4.能初步掌握4以內的組合與分解

　　5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發現，與同伴、老師交流。

　　6.培養幼兒關心、愛護植物和周圍環境的情感與行為。

　　7.激發幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。

　　（四）健康領域：

　　1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態度，具有簡單的生活自理能力。

　　2.培養幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質不斷增強。

　　3.繼續學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

　　4.能按節奏上下肢協調地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。

　　5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。

　　（五）社會領域：

　　1.關愛并尊敬父母、長輩，接觸與自已生活有關的社會工作人員，了解他們的職業與自己的關系，尊重他們的勞動。

　　2.了解自己的興趣和愿望，學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創造力。

　　3.繼續學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。

　　4.了解并能實行活動規則和初步的社會生活規則。

　　5.了解家鄉著名的設施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發愛家鄉的情感。

　　三、教育教學

　　本學期初我們將把能力培養作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識。創設健康、豐富的環境，以環境促教育，保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展，促進幼兒良好個性、情感的養成。科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。促進幼兒和諧發展，加強對幼兒進行安全教育。

學期計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　為了貫徹國家教育部“學校要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，積極作好我校的體育工作，確保體育中考，走體育科研化道路。

　　二、分析現狀：

　　我們組決定從提高教師素質為第一目標，只有有了優秀的.教師力量才會培養出出色的學生。科學的安排課堂內容，做好這學期幾項體育重要工作，體育中考、市木球比賽、田徑隊訓練等。

　　首先：對教研組情況分析，如下表：

　　姓名性別年齡學歷畢業院校任教

　　學科周課時數備注

　　張義榮男53專科杭州大學體育系體育12邱海龍男29本科寧波大學體育學院體育14組長

　　陶建鋒男27本科浙江大學體育學院體育14

　　邱云海男31函本寧波師院體育系體育10何宏明男33專科寧波師院體育系體育14朱高男25本科寧波大學體育學院體育14

　　通過上表可以看出，我們體育組共6位

　　4人達到本科學歷。年齡和教齡按老中青結合，起到了傳、幫、帶的作用。各位老師在抓好課堂教學的同時還認真學習各種教學資料，努力提高教師自身的專業素質，努力樹立崇高的的師德，創造教育新風。

　　三、工作任務：

　　1.開學第一周：教研組工作計劃制訂。

　　2.開學第二周：與政教處、學生會體育部共同整頓兩操兩活動。

　　3.開學第三周：體育中考訓練模式、工作量計算、獎金制度探討。

　　4.開學初，學校體育器材增添特別籃球架子4副中考項目。

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