學期計劃
時間過得太快,讓人猝不及防,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編整理的學期計劃8篇,希望對大家有所幫助。
學期計劃 篇1
本學期我鎮小學的教科研工作根據縣教育局工作的總體要求,以黨的十六大精神、新時期的教育課程改革為指南,緊緊圍繞縣教科室的教科研工作目標,本著我鎮小學教科研工作進展的實際情況,趁著新一輪課程改革的浪潮,以學習新課標為突破口,以活動為載體加強課程的培訓力度,牢固樹立教育發展,以科研為先導的科研意識,堅持科研服務于教學的宗旨,積極組織開展各級各類教科研活動,深化課題研究,強化科研課題的過程管理,扎實有效地開展本學期的教科研工作。
一、健全教科研網絡體系
我鎮小學一直把教科研工作作為首要任務來抓。開學初成立以校長室為首的教科研領導小組,認真總結了上學期工作的得失,緊緊圍繞縣教科研的工作目標,研究制定符合本校并切實可行的教科研工作計劃。各完小相應成立教科研領導小組,指定專人負責,每校教成立語、數、英三個教研組。由責任心強、業務能力的教師擔任教研組長,責任到人。從而形成校長室——教科室——各完小一體化的管理模式,建立健全我鎮小學教科研工作的網絡體系。
二、加強科研課題的管理
我鎮小學有立項課題6個:2個市級課題、4個縣級課題。校級課題4個(每完小1個)。本學期為了保證我校各級課題的正常開展,使教科研工作落到實處,更好地服務于教學,避免“三無”課題的出現,我鎮將繼續實行‘課題研究情況跟蹤記錄檔案制度’,即每個課題每月上交一份課題研究情況跟蹤記錄檔案表,課題組成員針對表的內容充分認真分析、討論。每個課題組定期進行交流、研討,并把交流、研討的過程做詳實的記錄。中心校分別在期初、期中、期末三次視導中對每一課題進行檢查與指導,幫助教師解決在研究課題中遇到的疑難問題,使我鎮的科研課題研究在當前的教學改革中真正起到指導性作用。
三、積極推進“自主學習、合作探究”教學模式,提高教師的科研能力
新課改的實施,激活了沉悶的課堂,一改傳統課堂教學過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀,倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的新局面,達到培養學生獲取知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及合作與交流的能力的目的。“自主學習,合作探究”的學習方式正是達到這種理想境界有效途徑之一。因此在新的課改形勢下,倡導“自主學習,合作探究”的學習方式是非常重要的,也是勢在必行的。反觀我鎮小學的現狀:大部分教育的課堂教學還是以傳統式的接受教學為主,靠學生的死記硬背、機械訓練提高成績,至于用新的課改理念指導課堂教學就更談不了。針對這種現狀及有效的推進新的課程改革的步伐,顯得尤為重要和必要。本學期,我鎮小學將以“自主學習,合作探究”為主的教學模式,轉變廣大教師教育觀念和教學方式,確立以人為本,立足每個學生發展的教育觀,確立學生是學習主人的學生觀,確立發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性的`教學觀,確立加強實踐性和創造性的學習論。用新的教學理念指導我們的教與學。
1、活動形式和內容:
(1)、第一階段(示范階段):充分發揮中心小學開課日的示范作用,在學期初安排開設一次課改研討課(語文4節課,數學2節課,分兩天進行)。語文課分第一課時2節,第二課時2節。上課形式盡量趨向于簡單化、普通化,在正常課堂上推進“自主學習,合作探究”的教學模式探究與展示,以適應廣大教師學習與模仿,達到在全鎮范圍內推進的目的。數學同樣如此,分不同課型開設課改研討課。每次活動,都集中進行交流研討。以發揮既符合當前的課改要求又有實效的作用。
(2)、第二階段(研討階段):深入兩至三所完小,以完小公開課的形式進行研討。集中解決在實際操作中遇到的難題,進一步提升“自主學習,合作探究”教學模式的有效性和實用性。
(3)、第三階段(落實推廣階段):組織教干深入教學第一線進行聽課指導,發現問題及時糾正。
2、時間安排:
第一階段:20xx年9月份(具體時間待定)
第二階段:20xx年10月份(具體時間待定)
第三階段:20xx年11月——20xx年7月。
以“自主學習,合作探究”為主的教學模式初步成形后,將作為各種視導、檢查的主要評課依據。并且各校均要承擔以“自主學習,合作探究”為主的教學匯報課,界時將與教導處聯手組織教干對各校的匯報課進行評比。望各校各好準備。
各小學要對照計劃結合本校實際情況,制訂出切實可行的教科研活動計劃,爭取把我鎮小學的教科研工作抓緊、抓實,使我鎮小學的教育科研工作再上新臺階。
附行事例:
九月份:
1、召開教研組長會議,布置本學期工作
2、制訂教科研計劃
3、舉辦“自主學習、合作探究”教學模式示范課
十月份:
1、課題實施情況檢查
2、舉辦完小“自主學習、合作探究”教學模式研討課
十一月份:
1、期中視導,課題實施情況檢查
2、召開課題組組長會議
3、優秀教案評比
十二月份:
1、課改教學經驗交流會
2、舉行完小“自主學習、合作探究”教學模式研討課
元月:
1、評選優秀教研群體
2、課題實施情況總結
3、上報教科研工作總結
學期計劃 篇2
(從第二周開始實施)
每 日(早讀前5-10分鐘)
周一 名家名篇欣賞(師誦讀)
周二 輪流誦讀一則課前小故事(生推薦)
周三 自由誦讀唐詩宋詞
周四 優秀作文推薦(學生輪流從作文書中選取)
周五 本班優秀習作欣賞
周六 背誦一段美文(師指名)(采取先聽寫再背誦的形式)
備注:家長可幫助學生選擇美文,指導朗讀,每周五須監督背誦美文。
每 周 (共14次)
第二周 70首必背古詩1-10; 誦讀《匆匆》
第三周 70首必背古詩11-20; 誦讀《頂碗少年》
第四周 70首必背古詩21-30; 誦讀《桃花心木》
第五周 70首必背古詩31-40; 誦讀《別餓壞了那匹馬》
第六周 70首必背古詩41-50; 誦讀《有的人》
第七周 70首必背古詩51-60; 誦讀《一碗陽春面》
第八周 70首必背古詩61-70; 誦讀《一件運動衫》
第九周 古詩詞、《古今賢文》分類背誦; 誦讀《慈母情深》
第十周 古詩詞、《古今賢文》分類背誦; 誦讀《百泉村》
第十一周 古詩詞、《古今賢文》分類背誦; 誦讀《刷子李》
第十二周 古詩詞、《古今賢文》分類背誦; 誦讀《青山不老》
第十三周 古詩詞、《古今賢文》分類背誦; 誦讀《我的“長生果”》
第十四周 古詩詞、《古今賢文》分類背誦;誦讀《小橋流水人家》
第十五周 古詩詞、《古今賢文》分類背誦; 誦讀《通往廣場的路不止一條》
備注:閱讀資料輪流復印下發,請家長配合。
每 月
二月份 《老人與海》
三月份 《愛的教育》
四月份 《綠山墻的`安妮》
五月份 《屋頂上的小孩》
備 注
家長及時為孩子購買課外讀物,多與孩子交流讀書心得。每月利用一節課時間開展讀書交流活動,并寫下讀書心得。
每學期:本學期推薦作家曹文軒的作品。學生開學后各備兩本放于圖書角交換閱讀。
六(4)班每周實踐活動(共10次)
第三周 學種植(需實踐和觀察)
第四周 我來當老師
第五、六周 爭做好事、發現好人好事
第七、八周 廢品再利用
第九周 火眼金睛:我能認出“三無”食品
第十周 有孔紙片不漏水
第十一、十二周 抓住一瞬間(學拍照片)
第十三周 能抓住氣球的杯子
第十四周 為媽媽準備禮物
第十五周 學做PPT
更多精品地產學堂
學期計劃 篇3
一.情況分析
我們小[2]班現有23名幼兒,其中男孩11名,女孩12名,托班年齡的孩子占30%。從班級的整體發展水平來看,大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活,但顧俊杰、郝楷欣等幼兒一時還不能適應。另外,托班年齡的幾個孩子目前還跟不上小班的發展水平,具體表現在這幾個方面。
1.生活方面
大部孩子經過托班一年的生活習慣的培養,他們自理能力都較強,具體表現在:大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜,并做到飯后漱口、擦臉。還有部分能力強的幼兒會自己使用便紙。但還有部分幼兒經常會小便在身上,還有幾個托班年齡的孩子,自理能力、行為習慣都較差,這是我們班級的薄弱環節,這學期我們要重點抓好的。
2.游戲方面
游戲是孩子的主要活動形式,孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會顧及別人,經常會為玩具爭吵,我們小班這種情況尤為突出,所以這學期我們在這方面要多多培養,以我們小龍魚的“8”字方針來培養孩子,讓他們學會“協商、合作、交往、分享”。
3.學習方面
在學習活動中,大部分孩子能安靜地學習,但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。具體表現在:大部分幼兒學習時,及個別幼兒不懂得學習,在旁邊哭鬧現象嚴重,很大程度上影響了班級的學習氛圍。另外,有幾個托班年齡的孩子明顯坐不住,對學習活動缺乏興趣。因此,導致了班級的整個學習活動停滯不前,沒有明顯的進步。
4.運動方面
我們班的孩子大部分都較好動,所以走、跑、跳等動作發展都較好,但孩子隨意性較大,比較自由,有點“放得開,收不攏”的感覺。這學期我們著重常規方面的培養。
二、發展目標與措施
(一)、生活
1.發展目標
(1)對與自己生活密切有關的.人產生親切感,接受成人的建議和指示。
(2)學習正確洗手、洗臉的方法,學會獨立如廁,養成喝水的習慣。
(3)知道必須遵守共同生活中的基本常規,體驗與老師、同伴共處的快樂。>
(4)會主動招呼熟悉的人,能禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2.措施
用兒歌、故事、談話等形式去引導幼兒。
(二)、游戲
1.發展目標
(1)愿意用語言、動作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。
(2)嘗試用多種顏色、材料和工具,運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現熟悉物體的粗略特征。
第二學期小班班級工作計劃,
(4)懂得要愛護玩具,學習收拾玩具和日常用品。
2.措施
游戲前跟幼兒講清游戲規則,投入適量的材料供幼兒游戲。
(三)、學習
1.發展目標
(1)好奇好問,喜歡操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍的物品與現象。
(2)用普通話交流,能用簡單的短句表達自己的要求和想法。
(3)了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數量,能嘗試比較、發現其明顯的差異。
(4)聽故事,看表演,翻閱圖書,初步理解其表達的意思。
(5)喜歡做音樂游戲,初步感受音樂節奏、旋律的明顯變化,并會隨節奏變化變換動作。
2.措施
(1)在日常活動中始終要求幼兒講普通話。
(2)在計算活動中,要求幼兒多觀察并總結。
(3)在音樂活動中,多讓幼兒根據音樂的節奏來打節拍,并學習打2/4拍的節奏。
(四)、運動
1.目標
(1)對體育運動感興趣,并學習一些基本運動技能。
(2)了解身體的外形結構和五官的功能,學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素。
2.措施
每天保證幼兒的運動量,運動前講清要求,避免不必要的危險發生。
三.家長工作
1、多與家長聯系,讓家長及時了解幼兒園教育動態。并采取相應的配合措施。
2、請家長參與班級環境布置并策劃,幫助收集材料。
3、每月定期與家長聯系,了解幼兒在家情況,并告知家長幼兒在園情況以便更好的家園配合。
4、家園之窗中每星期公布教學內容,讓家長了解幼兒在園生活。
四.個別教育
1、糾正龔彭飛吃飯慢的壞習慣。
2、顧俊杰的行為進行糾正。
學期計劃 篇4
一、指導思想
以立德樹人為根本任務,繼續秉承“夯實基礎,提升內涵,鞏固成果,扎實推進”的工作理念,以弘揚中華傳統文化、踐行社會主義核心價值觀為宗旨,以學生為主體,創新思路,為實現中國夢、強國夢,努力培育和造就“愛祖國,講誠信,明禮儀,重養成,有愛心,懷夢想”的朝小優秀學子。
二、工作重點
1、扎實做好《吉林朝小德育目標、年段德育工作實施要點》的學習、宣傳和落實工作。上一學期,德育部按照頂層設計、自下而上的程序和原則,進一步完善和豐富了學校德育目標、內容體系。本學期學校要通過各種形式加大學習、宣傳和實踐力度,使“目標和內容”成為我校德育工作的行動綱領和準則。德育部將把“目標和內容”的學習貫徹工作作為考核班級建設的`一項重要內容。
(1)、班主任首先要對“目標和內容”理解透徹,再組織學生學習。
開學第一周為班主任溫習時間,事先做足做好備課。
開學第二周重點組織學生學習。重點學習、詮釋“新目標和內容”,要逐條、逐句、逐字組織學習,并提出明確、嚴格的要求。
(2)、提高重視,突出重點。各年級組、各班要切實以新的目標和內容為指導,結合班級特點,本著“對學生現在負責,對下一年段負責,對將來負責”的高度,做到“打基礎,不欠債,一脈相隨,著眼未來”。
低年段重點開展好禮儀學習、實踐活動,在總結、反思的基礎上,六月份要歸納出“校園禮儀細則及實施辦法”和“家庭禮儀評價手冊”;
中年組重點要開展好誠信教育活動,六年份要歸納出“校園誠信教育細則及實施辦法”;
高年段要重點開展愛校、感恩系列教育活動,六月份前要歸納出“愛校、感恩教育細則及實施辦法”。德育部在各組的基礎上,結合新目標和內容,要推出《學校禮儀、誠信、愛校、感恩教育細則及實施辦法》。
(3),加強頂層設計,注重措施方法。在推進“新目標和內容”過程中,要繼續重點以培養良好國民習慣為目標,大力推進養成教育力度,使學生擁有良好的品質和習慣。
一是繼續重點推進“無聲走廊和安靜教室”創建工作,力爭本學期完成創建工作,使85%的學生真正形成八條良好習慣;加強禮儀內涵教育,讓學生真正做到“誠信禮儀、真誠禮儀”,在此基礎上要關注家庭禮儀,引導學生和家長將校園禮儀好習慣帶到家庭當中。
二是積極創設活動情境,通過行之有效的活動形式,培養學生愛國、奉獻、明禮、誠信、愛心的價值目標;
三是加大檢查和督導工作,指導和幫助各班盡快形成學習落實“新目標和內容”的良好的工作氛圍;
四是要制定《學校禮儀、誠信、愛校、感恩教育細則及實施辦法》草案。
學期計劃 篇5
一、指導思想
抓好常規教學,堅持以教學為中心,把質量當根本,正確處理傳授知識與培養能力的關系,因材施教,注重培養學生的數學素養,動手操作和探究創新的精神,使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能。努力培養學生的運算能力、邏輯思維能力,以及分析問題和解決問題的能力。
二、學生情況分析
本學期我任八年級的xx班、xx班兩班的數學教學,xx班兩極分化相比xx班嚴重,xx班則整體水平較為均衡。總體來說,兩班學生學習態度端正踏實,認真好學。本學期的數學教學要積極嘗試自主、合作、探究學習,培養學生的學習興趣和習慣品質,努力提高綜合成績,爭取更大的提高。
三、教材分析
1、《全等三角形》
主要介紹了三角形全等的性質和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解,學生在直觀認識和簡單說明理由的基礎上,從幾個基本事實出發,比較嚴格地證明全等三角形的一些性質,探索三角形全等的條件。
2、《軸對稱》
立足于已有的生活經驗和初步的數學活動經歷,從觀察生活中的軸對稱現象開始,從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征。通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形,引入等腰三角形的性質和判定的概念。
3、《實數》
從平方根到立方根說起,學習有關實數的有關知識,并以這些知識解決一些實際問題。數的開方的`重點是平方根、算術平方根的要領及求法,難點是算術根與實數的概念。
4、《整式的乘除與因式分解》
在形式上力求突出:整式及整式運算產生的實際背景——使學生經歷實際問題“符號化”的過程,發展符號感。有關運算法則的探索過程——為探索有關運算法則設置了歸納、類比等活動。對算理的理解和基本運算技能的掌握——設置恰當數量和難度的符號運算,同時要求學生說明運算的根據。
四、教學目標
通過三維目標(知識與技能目標、過程與方法(數學思考與解決問題)目標、情感與態度目標)的落實最終實現能力的培養。認真落實“雙思三環六步”教學模式。鉆研教材,突破重點、難點,抓住關鍵,深入了解學生,激發學生積極性,因人而宜,制定課堂上有效的輔導、教學方案,使課堂教學更生動有趣,使學生參與到數學活動中來。
五、教學措施
1、營造課堂氣氛,改進教學方法,充分利用多媒體,掛圖,實物等創設情景進行教學,力求課堂教學的多樣化、生活化和開放化,做好互動,調動學生學習的積極性和求知欲望,為學生掌握課堂知識打下堅實的基礎。
2、搞好閱卷分析。在條件許可的情況下,盡可能采用當面批改的方式對學生作業進行批閱,指出學生作業中存在的問題,并進行分析、講解。
3、實行分層教學。關注各類學生,布置作業設置A、B、C三等,分類分層布置,因人而異,課堂上照顧好好、中、待轉化三類學生。發揮優生的幫扶作用,打牢基礎知識,提升每一個學生的能力。
學期計劃 篇6
一、指導思想
認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和《化學課程標準》,在教學中貫徹基礎教育課程改革的“改變課程過于注重知識傳授的傾向,強調形成積極主動的學習態度,使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程;改變課程內容‘難、繁、偏、舊’和過于注重書本知識的現狀,加強課程內容與學生生活以及現代社會和科技發展的聯系,關注學生的學習興趣和經驗,精選終身學習必備的基礎知識和技能;改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀,倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的'能力”的課程觀。
二、教學要求
1.加強教學研究和教材分析。發揮中心組和學校備課組力量,加強區內各校的交流研討,加強與課程專家和出版社的聯系,積極研究課標和教材,確實保證教學要求準確到位。
2.研究教法。教師要努力提高教科研的意識和能力,深入研究概念課教學特點,關注核心概念在促進學生認識發展和實際應用中的功能價值,改革課堂教學方法,積極進行“以促進學生認識發展為本”的教學的探索,不斷提高教學水平和專業知識水平,開拓新的課堂教學模式。
3.研究學法,重視對學生學習過程中的難點分析,對學生進行思維方法和問題解決思路的指導;加強對學生學習方法的指導,加強分類指導,正確處理對不同類學校和不同類學生的教學要求,注重提高學生學習化學的興趣。在教學中,努力發揮學生的主體作用和教師的指導作用,提高教學效率。
4.注重知識的落實,加強雙基教學,加強平時的復習鞏固,加強平時考查,通過隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學生所學知識得以及時鞏固和逐步系統化,在能力上得到提高。
學期計劃 篇7
一、指導思想
以教學改革為動力、以校本教研為載體、以提高課堂效率為目的、以自主教育為模式、以現代信息技術為手段、以培養學生的創新能力為目標,全面改進教育教學方法,更新教育觀念,改變傳統教學模式,培養學生綜合素質,搞好本組教育教學工作,力爭預備、初一、初二、高一、高二的常規教學,初三、高三的復習備考工作更上一個臺階。
二、具體措施
1、相互學習,提高素質
利用教研備課、活動時間,認真學習有關教育教學理論,繼續加強三新學習,吸收最新教改信息,提升教育理論,改進教學方法,同時開展走出去,請進來的辦法進行校際交流,擴大視野,豐富提高,完善積累,做到善學才能善解,善研才能善教、善教才有高效。加強新教師的培訓。采取以老帶新的方式,要求新老教師互聽課四節以上,老教師要在教材處理、備課、寫教案、教學技能、作業布置和批改、學生心理輔導、個人專業知識的提高等方面與新教師進行交流。
2、開展說課資源共享
教學研究重要的是認真鉆研教材內容,吃透教材大綱,這是搞好教研活動,做好教學工作的根本保證。集體備課是發揮集體優勢,鉆研教材的有效途徑,在集體備中,以說課的形式對教材的教學目標、重點、難點及成因、編者意圖、教材的前后聯系進行闡述,提出突出重點,解決難點的措施,說本單元的備課的內在聯系,典型練習的變式訓練,解題的規律方法技巧,思想方法的滲透,學法指導等,進行組內教流,互相切磋,發揮骨干教師的`傳幫帶作用。
3、改變課型,注意實效
結合校本教研,有針對性地加強課堂教學內容方法、方式的改革,充分發揮學科指導組的作用,開展多種形式的課型,研究課型。如預備、初一、高一新教材的研究課、初二、高二教學的概念引入課、初三、高三專題復習的研究課等形式上有概念的引入課,例習題課、講解課、試卷評講課、專題復習課、多媒體應用課等,以此為紐帶帶動各組的教研教改活動的開展,加強聽課評課的監督與指導,改進教學方法,運用現代教學手段,提升教育理念,明確教育目的,提高教學質量,同時積極組織本組教師參加校級、區級、市級的各類公開課,優質課評比、教案評比等,以此促進提高教師的綜合素質,豐富教育教學經驗。
4、加強管理,落實常規
根據教育教學的需要,結合學校要求,加強備、教、改、導、考、評、析的教學常規管理與檢查。以備課組長、學科指導組為主體,對每位教師的教學情況進行逐一檢查、監督、及時反饋、具體指導,對備課組的教學進度的安排,集體備課的落實,單元檢測的組織等工作進行檢查,使本組教學工作有條不紊,注重實效,各項教學工作全面提高。同時,根據學校的總體安排,結合學校的創建實際,積極參加學校組織的各項教研、教改、比賽等活動,認真準備,爭取取得最佳的成績,為參加上一級組織的相應的比賽,推薦最佳人選,為學校和數學組獲得更大的榮譽.
5、勤于總結,深化提高
通過理論學習,常規培訓,鼓勵引導教師,結合教學實際,認真總結,積極思考,撰寫有關方面的論文,如數學素質教育、創新教育的理論、探討和實踐探索、數學課程標準討論、典型例題評析、新教材教學、教學藝術、教學訪談、教學活動課教學等內容。以此提高教師的理論素養和實踐能力,真正提高教育教學質量。
三、具體安排:
(1)2月:教材、大綱的學習:
新課標的學習,課件制作的研討
(2)3月上旬:教案作業檢查總結;教學比武課程的安排;
下旬:教學比武及總結
(3)4月上旬:教改信息交流及教學經驗的探討;
下旬:布置中考制卷、閱卷任務及具體要求
(4)5月:總結中考工作;布置初一、初二、高一、高二數學興趣小組成立,安排上課教師
(5)6月:組織預備、初一、初二、高一、高二的數學競賽;
做好期末復習迎考工作;總結全期工作。
學期計劃 篇8
抓好學生的德育工作是作為一名教育工作者的職責所在。這個學期是學年度的第二學期了,我所要緊抓的是六年級德育工作,使青少年有一個健康的身體、健全的人格、熱愛生活的態度和樂于助人的熱情,我將小學六年級德育工作計劃這樣規劃。
一、指導思想:
進一步加強小學生行為規范養成教育,結合班級實際情況全面落實“文化育人,和諧發展”的教育思路,創建“溫馨教室”;構建學生個性化發展的氛圍。
二、重點工作:
(一)、行為規范工作:
1、工作目標
大力開展實踐活動,進一步加強行為規范訓練,提升養成教育的質量。
2、工作重點
(1)、以“美麗的校園,我的家”為主線,抓實抓細日常行為規范養成教育。
(2)、倡導學生以愛護學校為榮,損壞學校為恥。
(3)、堅持“以學生為本”的思想,充分發揮學生的主體作用,增強學生的自律意識。通過教師當面輔導、紅領巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、行為規范自我評價等制度,逐步增強學生的自律意識,提高自律能力。
(4)、繼續組織學生參與“行規示范員”、“行規示范組”的爭創活動,使養成教育更有針對性,不斷提高學生在校一日規范水平。
(二)、家庭教育指導工作計劃
1、工作目標
深化家庭教育指導工作,不斷提高家庭教育指導的質量。
2、工作重點:
(1)班主任做好本班家長的思想工作,調動家長開展家庭教育的積極性,對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。
(2)不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導活動,完成經驗總結,參加評比。
(3)不斷豐富家庭教育指導的形式
A、 對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪,對重點指導的學習型家庭做到上門指導 ,弘揚師德,讓師愛在學生家庭中閃光。
B、深入開展學習型家庭的創建工作。根據學校學習型家庭的創建目標,引導更多的家庭成為學習型家庭。
(三)、弘揚和培育民族精神教育
1、充分發揮德育課程和德育主渠道的功能,合理利用我國的重要節日,民族傳統節日,主要事件和重要人物的紀念日,開展專題教育活動。
2、通過三維目標的.落實,將民族精神教育 有機地融入各科教學中,充分突出學科德育的作用。
3、合理使用資源,組織學生參加德育基地活動,加強實踐體驗。
(四)、進一步推進班級文化建設,豐富學生的校園生活,創建“溫馨教室”。
1、充分發揮班級中隊角、圖書角、爭章角、黑板報、手抄報等宣傳陣地的作用,營造和諧規范、積極進取的育人氛圍。
2、根據六年級學生的年齡特點,發揮教師和學生的聰明才智,爭創班級特色文化。
(五)、繼續重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育。將生命教育與行為規范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結合,塑造學生健全的人格和健康的人生。
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