學期計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，一起對今后的學習做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的學期計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期計劃 篇1

　　九年級是初中學習中最關鍵的一年，為實現“培養有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據九（7）班的具體情況及畢業年級的特殊性，制定本工作計劃。

　　一、班級基本情況

　　我班底子薄，在本年級屬于中下游班級，全班共有53人，住校生46人，女生占大多數，有個別學生因家庭原因無心向學，紀律散慢，也有幾個同學上學期因長期有病而影響學習，致使學習有所下滑，尤其郭麗麗最為嚴重。也有部分學生曾有過頂撞老師的行為，情緒不穩定，這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。但大多數學生心里隱約明白自己來學校干什么，自己需要什么，有較高的學習動機。

　　二、班級目標：

　　1．加強班級管理，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，培養學生競爭意識。

　　2．每個學生都有明確的目標計劃（近期目標和長遠目標），并且有信心去實現理想。

　　3．做好培優補差（尤其是邊緣生的提高）工作。

　　三、工作重點：

　　1．加強班級管理，抓學生行為日常規范。

　　2．定目標，樹典型，營造良好的學習環境。

　　3．加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理，做好培優補差工作。

　　四、具體措施：

　　1．加大班級管理力度，繼續樹立良好班風，促進學風。

　　遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰性的一年，為使7班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。

　　（1）加強班干部隊伍管理和培養，讓學生能更好的自我管理。每月開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。

　　（2）針對平時紀律表現差的學生，及時進行心理輔導。

　　（3）加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。

　　（4）樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”。

　　2．加強優良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

　　（1）制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執行計劃。

　　①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。

　　②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學習氛圍。

　　③定好周計劃。由于九年級學習緊張，學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改進。

　　（2）繼續培養學生的學習習慣。

　　經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數同學還不能很好的`適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現象。因此，本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。 ① 課堂學習習慣。

　　主要做三項工作：

　　第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。

　　第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

　　第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發呆，杜絕不專心聽講，保證每節課都有收獲。

　　②自習習慣。

　　主要是三方面的工作：

　　第一，督促學生利用好早讀。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節自習課班主任監督。培養學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。

　　第二，引導學生利用好課余時間。培養學生自覺學習的習慣。

　　第三，培養學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。

　　（3）加強和科任老師聯系，做好培優補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。

　　本工作從三方面入手：

　　第一，優生參加年級統一訓練。必要時個別輔導。

　　第二，差生由科任老師“一對一”輔導。

　　第三， 由督學組負責，繼續實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。

　　（4）樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。

　　（5）在班內展開“三比”活動。

　　①內容：學習比勤奮、比質量，體育鍛煉比刻苦。

　　②具體措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核。考核內容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數等等。

　　3、搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知識競賽，積極參加學校組織的經典詩文朗誦比賽、中英文演講比賽、文藝節目比賽等等。

　　4．加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。

　　5．加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。

　　6、抓好學生思想工作。

　　（1）注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。

　　（2）引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。

　　（3）引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。工作安排

　　具體活動

　　9月份

　　1．抓好一日常規，抓好課堂的紀律，提高學習效率。

　　2.提高板報質量，加強班級文化建設，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3.慶祝教師節。

　　4.開好主題班會。

　　5.文化藝術節活動安排及排練

　　10月份

　　1．準備第一次學情調研，并做好分析總結，及時和學生談心并和部分家長交流。

　　2.安排期中考試的復習動員工作

　　11月份

　　1.搞好期中考試的總結、交流學習經驗。

　　2.根據期中考試的情況召開一次主體班會。

　　12月份

　　1.搞好班級建設，迎接檢查。

　　2.認真學習，養成良好的學習習慣。

　　3.配合學校搞好各項活動。

　　1月份

　　1. 安全教育工作（用電、防火、交通）

　　2、學生思想工作教育

　　3、學習經驗交流

　　4、理想教育

學期計劃 篇2

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實區教委小教科的工作要求，加強兩支隊伍建設，調動和激發全校教職員工聰明才智和敬業奉獻精神，促進我校“雙六立人” 的特色發展，不斷深化課程改革，大力開展賞識教育，提高課堂教學的針對性和實效性，努力使我校小學部各年級的成績穩中有升，以優異的教育教學質量滿足人民群眾對優質教育的需求，不斷提高實驗學校辦學品質和社會聲譽。

　　二、工作目標

　　教師發展目標：以六有六能為內容，搭建多元培養平臺，規范教師教學行為，促進教師實施立人教育實踐能力的提高。

　　教學質量目標：加強教學過程各環節的監控，確保教學質量的穩中有升。

　　教學管理目標：探索新課程背景下的教學管理的新方式、新方法，調整與完善教學管理機制。

　　三、工作思路

　　以課堂教學為中心，以隊伍建設為基礎，以新課標和“雙六培養”為內容，以教研活動為依托，優化教學環節，不斷提升教學質量，促進師生共同發展。

　　四、重點工作

　　（一）常規管理：重有序、重規范、重到位

　　1、對教學干部進行合理分工，進一步規范教學管理

　　2、完善教學例會制度

　　3、 完善教學過程管理

　　4、深入開展“國學誦讀活動”，做到誦讀目標、內容、時間項項落實。

　　5、組織好學科單項競賽。

　　6、結合六習培養，大力開展賞識教育

　　7、引導教師向課堂40分鐘要質量，減負增效。

　　8、開展全校讀書活動

　　（二）質量監控：重過程、重分析、重實效

　　整體把握各年級狀況，關注抽測年級，確保管理有序、服務到位，形成努力拼搏，爭創佳績的良好氛圍。

　　1、利用開學后的兩周時間完成上學期期末教學分析會。

　　2、每月召開一次小五六教師分析會，同時充分利用好每周的業研活動。

　　3、定期召開小五學生會，表揚優秀，激勵進步，形成比幫趕超的學習風氣，促成績提高。

　　4、三月底前將歷屆抽測試題發給五年級任課教師，要求教師熟悉抽測涉及知識體系、題目考察形式，五月底前每位教師出一份網閱檢測卷。

　　5、高度重視單元檢測。

　　（三）課改研究：重引導、重搭臺、重激勵

　　1、加強落實立人教育，立足課堂教學，培養六習品質。

　　（1） 從備課入手，“挖掘”六習培養點。

　　（2） 課堂上，結合教學內容，有的放矢地開展六習培養。

　　第二學期小學教育工作計劃

　　（3）科學的設計作業，提高培養效果。

　　2、以小課題研究為切入點，提升課堂教學實效。

　　（1）做好我校各級課題的管理和落實工作，準備迎接三月份的區級重點課題中期檢查。

　　（2） 每個教研組根據本組教師和學生的實際，以開展小課題研究的方式，繼續落實六習培養計劃。

　　（3） 開學初上交小課題研究方案或者問題研究方案。

　　（4）注重培養過程，定期反思，及時調整，注意材料的.積累。

　　（5） 四月份教研活動 交流開展小課題研究情況，取長補短，共同提高。

　　（6）放假前教研組長進行工作匯報交流展示（其中包括本組六習培養情況）。

　　3、加強校本課程建設，發展我校立人課程文化特色。

　　（1）完善我校校本課程方案，逐漸形成適應學校特色發展的校本課程。

　　（2）繼續完善心理、美食研究等校本內容，逐漸使之規范化；深入開展寫字校本課程研究，分學段落實階段性目標。

　　（3）根據我校實際，探索開發新的校本課程。

　　（四）隊伍建設：

　　1、優化課堂教學，深化課程改革，提高教學質量。

　　（1）組織相關教師積極參與豐臺區小學第四屆骨干教師“創新杯”教學評優活動。

　　（2）立足課堂，開展以“課堂教學實效性的研究”為主題的校級教學研討課活動。

　　（3）有針對性的開展請教研員來校指導工作。

　　①針對教師現狀，做好邀請計劃。

　　②干部教師群策群力，積極準備。

　　③專家來校指導，大家共同提高。

　　（4）以教學設計培訓為突破口，提高教師專業水平。

　　①假期前做教學設計引領并印發優秀教學設計，布置假期每人原創一篇優秀教學設計。

　　②組內研討，修改教學設計。

　　③請專家就我校教師的教學設計進行有針對性的指導。

　　2、加強教研組建設，引領教師專業化發展

　　（1）加強各教研組活動的有效管理，確保教研活動時間，提高教研活動的質量。（2）各教研組期初做好教研計劃，每次活動有專人負責；每次教研活動要安排一個班級開展六習活動的情況的反饋。

　　(3)各教研組規范統一的用本格式和年級統一的讀書筆記本。（6月初將檢查各年級讀書筆記落實情況）。

　　（4）教研組內3月互查教案、學生作業各一次。

　　（5）學期初干部做好參與各教研組活動的計劃。

　　3、加強基本功訓練，繼續在小學部教師中開展集體練字活動。

　　（1）開學初與書法教師一起做好培訓計劃。

　　（2）兩周培訓一次，教師每周練一篇字。結合硬筆練習嘗試教師練習、展示粉筆字。

　　（3）五月底前各班收集學生書法作品，年級集中展示。

　　五、其它工作

　　1、完成區課改資訊平臺材料的上傳工作。

　　2、完成好CMIS的工作，使學籍管理規范化。

　　3、不斷提高二線教師的服務意識，多渠道了解各部門的服務情況，加強引導，不斷提高服務質量，確保學校教育教學工作的順利開展。

學期計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　緊緊圍繞學校工作的總體目標和年級學年工作要點，本學期高二年級繼續以教學質量為中心，以教學管理為抓手，以課程改革為突破，貫徹學校工作計劃，扎實“雙基”，抓好過渡，全面提升教育教學質量，力爭實現“五個一中”的總體目標。

　　二、工作目標：

　　 1、優化教師隊伍，提高教師的思想覺悟、教學水平與科研水平。努力實現教科局提出的“123”工作目標，即構建一個模式（切合學校實際的課堂教學模式），實現兩個轉變（教學方式和學習方式的轉變），推進三類課堂（規范課堂、高效課堂、精品課堂）。。

　　 2、培養學生良好的生活習慣、學習習慣。培養學生自主合作探究的學習能力和結合實際解決問題的能力，最大限度降低高二階段學生兩極分化現象，力爭95％的學生順利通過學業水平考試。

　　3、努力探索優秀生的培養模式，讓每個學生都找到目標，增強動力，付諸行動。形成“學、趕、幫、超”的良好局面。力爭通過高二努力為20xx年高考打好基礎。

　　4、教學改革活動助推青年教師成長。全體教師積極參與聽評課活動、集體備課、常規教研以及新高考研究。要求35歲以下新青教師主動聽課學習，力爭做到先聽后講，力求取長補短，精心打造精品課、魅力課。

　　5、教師要強化科研意識和成果意識。堅持問題即課題的教研思路,學科組自主加強課題研究，教師及時總結個人課題研究，積極撰寫教育教學論文。

　　6、加強班主任隊伍建設，強化班主任常規工作要求，關注班級管理過程和學生管理實效，建立一支學習型、智慧型的班主任隊伍。

　　7、嚴格執行《鄉寧一中全員育人導師制》。強化學生理想目標教育、心理健康教育，重點落實學法指導。

　　 三、具體工作要求：

　　（一） 備課組及教師

　　 1、實行備課組長教學質量負責制，認真做好集體教研備課、每次重大考試的備考、命題及反饋等工作。集體備課活動，嚴格備課紀律，保證時間，保證人員，保證質量，早安排早準備不搞形式。

　　2、要求教師備課規范，新青教師備詳案，滲透德育教育和安全教育內容。每周至少一次教學反思，附在備課之后。 ① 強化集體備課時的業務學習，抓實集體備課時的教學研討。 ② 青年教師注重新考綱的學習與研究，依據考綱靈活處理教材，并且進行命題研究。打造教師專業底氣，提升教師的業務水平。

　　③ 開展每月的教學總結活動，特別是每次重大考試后的階段總結。

　　3、備課組內加強教研和交流，認真組織好備課組聽評課工作，加強復習課、練習講評課，完成學案編寫工作的`研討。注重研究高考考點在高二教學中的合理滲透；注重精選例題、練習題和補充拓寬的內容；注重教法和學法指導研究；注重落實分層教學，不搞一刀切。

　　加強考練的研究，中心研究課題為：教過些什么,學會了什么，效果怎么；考過些什么，哪些還需要鞏固。下午訓練試題要滾動型命制。考后要全部批改、認真講評，學生普遍問題和重難點問題必須繼續練考，練會為止。

　　4、作業分層要求，批改要做到：一課一收，查閱50％，批改50％，練考100％批改。確保批改數量和批改質量，匯總分析典型錯題，作為例題糾正，追求批改的實效性。BC層班級要求人人有“糾錯本”。周六周日要有具體作業，2個課時的作業量，必須檢查落實到位，另外強調培優補差的持續性。

　　5、以人為本，方陣競爭。以平時下午訓練為基礎，以大型考試為階段性標志，公布龍虎榜，形成競爭態勢，你追我趕，互相促進。

　　6、加強學習，主動聽課，根據個人情況，拜師學習。一學期達到50-40-20節的要求。研究教材，注重智能性和可考性，把握基礎點、能力點和突破點，強化變式訓練，做到融會貫通。

　　7、加強導師制工作，全體教師要全身心投入，確實發揮導師的育人作用。關愛學生，服務學生，構建新型的師生關系。教師要采用談心、個別交流、座談會等方式，幫助學生理清學習思路，提升學習成績。教師建立導師工作檔案，學部不定期檢查。

　　（二）課堂教學：堅定課改理念，進一步深入理解“導、學、疑、展、練”教學模式，在課堂教學中靈活運用。認真磨課、研課。80%的課堂要達到高效，50%的課堂要達到精品，20%的課堂要達到魅力。

　　 1、重視教學的有效性：依托學案，對教學內容進行知識問題化、問題情景化、問題層次化、問題能力化，充分發揮教師的能動性。

　　2、展示交流環節，要有科學性安排：豐富展示交流環節的內涵，減少時間浪費，既要保證學生的充分展示，又要完成教學任務。

　　3、強調小組討論的有效性和課堂生成性，學生全員參與，有討論、有爭議、才有生成，這樣才有進步，課堂才有效率。

　　4、每一節課必須留出足夠的時間進行反饋練習或小結，只有及時的總結，才能使教師知道本節課自己的目的，讓學生明確本節課的收獲。課堂結束時必須布置作業，必須有具體的檢查方式交代和落實標準要求。確保學生要落實到位。

　　5、落實好每一次下午訓練檢測，試題難易適度，容量適中。堅決禁止隨便安排內容，學生手中無題無事可做，監考教師班級固定，要提前到位，盯住每一個學生，確實達到三年備考的目的。

　　6、恰當處理好課堂和自習，教材與輔導資料的關系。不喧賓奪主，也不水上浮萍。依據高考要求適度挖掘和拓展。

　　7、一定要加強理化生實驗教學，細化實驗環節，注重學生動手實踐能力培養，從容應對學業水平考查，同時面向新高考。

　　8、理化生政史地學科以及信息技術、通用技術課在適當時間結束課程，進入學業水平考試的備考復習，力爭全員過關。

　　（三）班級管理

　　1、紀律方面：堅決杜絕班級學生的打架斗毆、翻墻上網、吸煙飲酒、迷戀手機、自暴自棄、不尊敬師長不服管教、班級秩序混亂以及自習吵鬧等現象。

　　2、本學期突出學風建設主題。狠抓班會課質量，利用班會課的教育功能，開展學風建設系列活動。比如：文科的記憶背誦比賽，理科的做題思路和準確度評比。比惜時，比自律，比成績。結合開展月主題活動、開展專題活動，營造積極向上的班風。

　　3、研究學生，注重學生的特征和個性品質，確立面向全體的思想，幫助其確定目標，明確方向，給每個學生指導成才之路。

　　4、督促學生落實目標，人人有目標，然后將目標細化為階段小目標。分階段設立座右銘，力爭天天兌現目標，周周檢測目標。要以班級為落實導師制的主陣地。

　　5、加強學習小組建設。開展學習小組活動、競爭對手賽活動、學習經驗交流活動、班級挑應戰活動。樹立班級學生的階段榜樣，讓每個學生都能在活動中輕松備考。

　　4、具體落實全員育人。建立健全學生成長檔案，弱科對應分配導師，據情況變化調整導師，溝通學生進行情況。適時組織班級任課教師進行學情分析，收集學情數據，及時指導學生備考。

　　（四）音體美教學訓練管理

　　1、加強體育教學的管理，強化音體美訓練秩序、訓練質量的檢查，做好音體美特長隊伍的穩定與壯大工作。A層班級摸排學生情況，繼續發展特長學生，可以選擇播音主持、編導、書法等類別。

　　2、音體美教師保證按時到崗守崗（課堂、兩操、特長訓練、大型會議），訓練時間飽滿，內容實實在在，有實效。

　　3、一月至少選擇開展一次活動，比如：藝術活動、素質拓展、益志游戲、健身舞蹈等等，普惠及全年級學生。

　　4、實行音體美訓練學生的專業與文化一體化管理，對音體美訓練學生專業、文化兩手都要抓，兩手密切合作。 特長班班主任及時了解學生訓練情況，音體美教師及時向班級反饋學生訓練中的問題。任課教師聯手培養特長學生。

　　 四、年級主要工作及安排

　　1、年級要求：⑴ 聽課必須達標（一般教師20節、青年教師40、50節），青年教師聽高三教師的課有獎勵分。每課（節）教案后有課堂教學反思，課后反思一周一次。學案數量33-22。 年級、學部管理人員聽推門課15節以上。

　　⑵ 近2年沒有帶過高三的青年教師要求做近三年高考題或一本20xx年高三復習資料，有專業學習筆記。并且納入常規檢查項目。

　　⑶ 嚴格執行學校請假制度，不許曠課、曠輔、曠備、曠訓；不坐著講課，課堂巡查學生學習情況，強調學生筆記，監督管理其學習。有事請假前，自行調整好下午練考。年級值班查出核實后按規定扣除績效，私自頂替教師一同扣除。

　　⑷ 學科教師的評估依據業務考試成績、教學行為、教學成績、學生管理能力、遵規守紀以及學生滿意度。

　　2、以學部為主要管理集體，兩位部長合理分工，相互配合，確保管理無漏洞、無死角，不定期的、靈活的、班級自主的召開家長會（學期1-2次）；學部自主召開學生大會（學期1-2次）。

　　3、檢查--值班安排：學校三級值班與學部值班相結合，保證天天有人負責學部和班級。據班級紀律、教學成績、教師到位守崗等評定管理效果。

　　4、學部勤于檢查，重在落實，沉下去管理，用“嚴”“實”做標桿。每周對教師不規范的教學行為要及時提醒，必要時通報批評。

　　要求學部值班檢查統計早讀，上課、課間操、下午練考、特長訓練以及集體備課等等情況，及時匯報年級組或學部進行通報，作為績效考核依據。

學期計劃 篇4

　　一、 完成學院分配的各項工作

　　1、 配合學院團委書記做好團的基層組織建設，包括每學期發展團員、團員“推優”、團費收繳等工作。對推優名額分配制度進行完善，加入“班級考核成績”這一指標管理推優名額。督促其他的輔導員在進行推優工作時堅持標準、嚴格程序，確保團員質量，為我黨建設貢獻一份力；

　　2、 做好各項信息報送工作，包括每周學生信息報送、每月學生異常心理信息報送及臨時性的信息反饋等工作。準確把握信息報送時間點、要求，真實、有效地將學生意愿傳達給學校，保證學校學生管理等工作地開展；

　　3、 協助學院做好每學期學生證件注冊管理工作。爭取做到積極地、有計劃地、嚴格按照規定地進行工作。

　　4、 作為蒲公英青協的指導老師，好好帶隊，完成學校、學院的志愿活動任務，并開展特色活動。

　　二、加強研究生班級建設

　　1、 努力做好班級管理工作。加強班干部隊伍建設，公平、公正、公開地選舉班委，層層落實。每周開一次班委會，每月進召開專業大會，制定班委測評制度，將學生管理工作做到實處。另外，多與院辦老師溝通，及時掌握12級工程碩士在工作站的動態；

　　2、 做好“三巡”工作，關注每一個學生，特別是住在校外的研究生，爭取與每一為同學談話，努力使其樹立正確的人生觀和世界觀。抓好課堂紀律，保證無缺課，定期對學生思想動態調查，把握研究生的思想脈搏，提高穩定工作的'有效性；

　　3、 堅持以學風建設為中心，大力開展學風建設活動，結合十八大報告的精神，糾正研究生在科學道德和學風建設方面存在的不足。狠抓有利于學風建設的制度建設，在研究生教育管理的制度建設中要進一步突出學風建設主題，延續上學期的主題活動，加入學風交流討論會，推出優良學風班和學習進步獎評比活動。搞好評優表彰工作，樹立學風建設典型；

　　4、 針對本學年將要進行的獎學金評定工作，提前開展討論會議，盡量避免因研究生專業多，課程計劃負責等原因造成的各種真意，保證評定工作順利進行。

　　三、 進行自我發展規劃

　　1、完成已經通過立項的教改項目；

　　2、努力優質履行輔導員責任與義務。不斷總結工作經驗，爭取在核心期刊上發表1篇論文；

　　3、 努力完成研究生期間的各項學術活動。本學期不僅要做好研究生輔導員工作，還要盡全力抽出時間完成相關學習任務，上課認真聽講，下課復習預習，及時完成作業，多與導師溝通；

　　4、 加強體育鍛煉，以良好的身心迎接工作。

學期計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　以教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指針，貫徹市教育工作會議精神，緊緊圍繞市教研室本學期工作重點，認真總結經驗，深化幼教課程改革，加強教育教學專題研究，使教師教育觀念的轉變和教育能力的提升能更上一個臺階。以兒童發展為本，全面提高幼兒園保教質量，促進2—6歲嬰幼兒身心健康、和諧地發展。

　　二、本學期保教工作重點：[9][10]

　　（一）挖掘鄉土資源，探索如何結合幼兒園自身實際，開展主題性區域活動。

　　（二）以課題研究為載體，促進教師教育觀念的轉變與更新，增強教師的專業素質，提高教師教學的主動性。

　　三、 目標與措施：

　　（一） 以理論學習為抓手，促進全園教師理論水平的整體提高。幼兒教師肩負著培養下一代的神圣使命，隨著時代的發展，現行幼兒教育注入了新的更加豐富的內涵，顯然

　　教師再固守已有知識，遠遠不能滿足當前素質教育的需要，我們應審時度勢，堅持學習，及時轉變觀念，以先進的`教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代的發展要求，真正使素質教育不成為一句空話。為此本學期我們有目的地采用各種形式，開展兩周一次的教研活動，組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要（試行）》，深刻理解其精神實質，同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經驗，相互交流，使以兒童發展為本的教育理念真正在課程領域里，在幼兒園保教實踐中得以體現。

　　具體如下：

　　1、安排一部分時間深入領會新《綱要》精神，在全體教師心目中統一認識，明確學習目的性，扎扎實實，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。

　　2、擴大知識面，掌握新知識。當今世界新事物層出不窮，知識不斷翻新。幼兒教師理應站在時代潮頭，站在對新時期幼兒負責的高度，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學習人文自然科學知識，不斷充實自己。

　　3、鼓勵教師通過自學、函授、教師資格認定等形式，不斷提高學歷層次和專業水平。

　　（二）以班級課堂為載體，夯實教師致力于教學改革的基礎

　　不錯的我園一貫注重教師業務能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環節，從制訂教學計劃到上課再到課后關注學生，努力提高課堂教學質量。平時大家都忙于自己教學，于是就利用教研活動時間進行總結交流，進一步完善自我，共同提高。

　　具體內容有：

　　1、觀摩交流，集中觀看一些優秀的教育教學活動，吸收新經驗，取長補短。

　　2、開設公開課，組織全體教師聽一堂課，由開課老師就這堂課的內容進行說課介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從觀摩-反思-商討這一系列活動中獲得共同提高。

　　3、開展評比檢查活動，我們適時開展各種教育評比的檢查，如教學論文、教育活動案例評比等，通過以上活動，激發老師教育熱情，努力營造兩園良好的教育氛圍。

　　（三）結合《綱要》精神，有針對性地開展《科學識字，開發幼兒潛能》這一專題研究，促進教育觀念的轉變；增強教師的專業素質，為全面實施素質教育打下堅實基礎。

　　1、印發各類識字教學的資料，組織教師認真學習相關的理論，幫助教師樹立整合的、系統的教學觀念，提高教師對幼兒實施識字教學的自覺性、主動性、科學性。

　　2、課研組成員每月撰寫一篇有關課題研究的教育心得，不斷提高理論水平。

　　（四）挖掘鄉土資源，探索如何結合幼兒園自身實際，開展主題性區域活動。

　　１、發揮集體的智慧，設置和投放符合幼兒年齡特點的活動角和材料。以年段為單位，積極商討設置適合本年段幼兒活動的區角內容。

　　２、各班積極開展區域活動，繼續提高區域活動水平，按幼兒情況以及本園實際有計劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區域活動的指導能力。

　　３、在上學期的基礎上，繼續探索主題活動環境與區域活動的有機結合，以真正實現環境與孩子的“對話”，開展１－２次主題環境與區角創設評比活動。

　　四、行事歷

　　八月份：

　　１、做好公共區域的環境布置工作。

　　２、組織教師學習、備課，討論新學期課程內容。

　　３、編排學習幼兒律動操。

　　九月份：

　　１、制定教研組計劃、年段活動計劃以及班級各類計劃。

　　２、制定本學期數學等學科計劃。

　　３、籌劃班級區域角以及各公共區域角內容。

　　４、根據課題研究方案進行相關的理論學習，并將一些具體的措施落實到相應教學活動及日常生活環節中去。

　　５、以年段組為單位開展一系列的學習探討活動。

　　十月份：

　　１、收集區域角材料，全面布置班級區域角以及公共區域角。

　　２、以年段組為單位開設相應的園級公開課。

　　３、區域角設置與幼兒活動情況檢查。

　　４、對教師的備課筆記等情況進行全面的檢查。

　　５、課題小結，各教研組成員對實施情況進行交流后，匯總課題實施情況，并進行分析、修改。

　　６、以年段組為單位開展一系列的學習探討活動。

　　７、參加紹興市農村幼兒園區域活動展示活動。

　　十一月份：

　　１、商討醞釀“元旦”園慶活動內容。

　　２、以年段組為單位開設園級公開課。

　　４、以年段組為單位開展一系列的學習探討活動。

　　５、以年段組為單位開設相應的園級公開課

　　６、區域活動環境設置及材料投放評優。

　　十二月份：

　　１、認真上好各科的復習課，結合平時的教育教學情況，開展教學評估。幼兒園組成考評小組，對教師的工作進行客觀公正的評價。

　　２、以年段組為單位開展一系列的學習探討活動。

　　３、以年段組為單位開設相應的園級公開課。

　　４、課題實施交流活動，教研組研討。

　　５、幼教論文評比。一月份：進行學期教研總結工作，鼓勵大家提出合理化建議，并討論下學期教研工作重點。

學期計劃 篇6

　　本學期我繼續擔任初中二零零七級二班班主任,在此新學期開始之際,為更好地做好本期班務管理工作,有利于全班學生更好的全面發展,有利于各科任教師更好的開展教育教學工作,為全體學生提供一個良好的學習和生活環境,特制定此工作計劃。

　　一、基本情況

　　本班本期共四十四名學生，其中男生十七人，女生二十七人，分別來自本輔導區、文江、雙峰和甘露等地。學生全都是上期成員，學習習慣較好，班風、學風均較正常。

　　二、本期工作指導思想

　　進一步加強學生的日常行為規范教育，不斷提高學生的思想意識，讓學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；注重對學生的學習目的、學習動機和學習方法的指導，讓學生學會學習、主動學習和搞好學習；時常與學生溝通，增進師生之間的情誼，為班務工作的更好開展奠定堅實的'基礎。

　　三、具體工作計劃

　　1、報名入學工作

　　在開校初做好報名入學工作，做到報好名，收好錢，并利用報名這一時機，與學生家長進行溝通，交換意見，對學生進行教育，以期為本期工作的開展打好基礎。在報名時，不歧視后進生，做好對應入未入學生的動員和勸返工作，保證入學率和鞏固率。配合學校，做好學生書本的發放工作。

　　開校后，搞好期初的行為習慣教育，建立勤政高效的班委；同時給學生鼓足干勁，引導學生采用正確的學習方法，科學的分配時間，積極主動的學習。做好上學期優秀學生的評選和表彰工作，讓先進學生給大家帶好頭，讓全體同學向他們學習，營造健康、競爭的學習氛圍。

　　2、加強學生的安全管理

　　在開校第一周，利用安全教育周的契機，給合實際和學生的情況對學生進行安全方面的教育，配合學校與學生家長簽訂安全責任書。在平時的工作中要高度重視學生的安全教育和管理，做到利用一切機會，時時講，事事講，并經常督促和巡查，杜絕或及時發現各類安全隱患，爭取本學期不出任何安全責任事故。

　　3、德育工作

　　要服從學校安排，組織學生進行中學生日常行為規范的學習，利用班校會的時間，針對社會和學生的實際，有的放矢的對學生進行思想品德方面的教育，充分發揮班主任的育人職能。爭取在本期組織學生搞三次主題班會活動，積極參加學校的六一慶祝活動，從而讓學生養成良好的品質，為他們的學習提供良好的思想保障。

　　4、做學生的知心朋友

　　要經常地與學生交心談心，及時了解學生的思想情況和生活學習的困難，為學生們排憂解難；要多了解學生對各學科教師的看法和意見，并把這此看法和意見及時向其他教師轉達，保證學生和教師之間的聯系渠道暢通，促進教學工作更好地開展。爭取在上下半期與每個學生的單獨談心超過兩次。

學期計劃 篇7

　　一、語言課的教學思想

　　以學生為主體，教師為主導,在輕松的情境之中，愉快地學習兒歌,認識漢字,提高語言的表達能力，為今后的學習打下堅實的基礎。

　　二、學生情況分析

　　語言課本內容有兒歌、故事、散文，故事內容較長，這對于學齡前幼兒來說，學習會有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，愛做小動作，如果不注意方法,很可能會導致他們對學習語言不感興趣，所以在語言教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。

　　三、語言教材分析

　　課本內容有兒歌、散文、故事，兒歌簡短、韻律強讀起來朗朗上口。故事內容長且教育性強能使孩子們通過讀故事來認識事物，懂得做人的道理。教材還編排情境圖和精美的.插圖，創設兩境的目的是讓學生根據自己的生活經驗和豐富的想象，創造性的運用語言，大膽而清楚地表達自己的想法，可以使幼兒的想象力和思維能力得到很好的發展。總之，課本安排的內容形式多樣，都會為孩子的學習做好了鋪墊。

　　四、教學目標

　　1、引導學生樂意與人交談，講話有禮貌。

　　2、注意傾聽對方講話，并理解日常用語。

　　3、大膽、清楚地表達自己的想法。

　　4、能根據故事內容進行角色表演。

　　5、增強幼兒合作學習的意識。

　　五、教學的重難點

　　重點：理解故事內容，認讀生子詞語

　　難點：根據內容進行表演

　　六、教學準備

　　準備工作要考慮教學需要，考慮實際情況，多做一些卡片。

　　七、教學措施

　　1、關注全體學生，一個孩子都不能落下。

　　2、關注教學評價，善于鼓勵學生，多表揚。

　　3、關注教學形式，課堂要活躍，可唱、可跳、可表演、可做游戲，讓學生感受到學習的快樂。

　　4、鼓勵孩子多閱讀書籍

　　5、在教學中開展猜謎游戲，演一演，畫一畫等多種形式活動。

　　6、讀書小能手。每周舉行講故事比賽，這有利于激發幼兒讀書的興趣也有利于提高幼兒口頭表達能力。

　　為了使幼兒語言領域得到更好的發展，我將嚴格按照計劃實施。

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