(集合)幸福的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的幸福的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幸福的作文 篇1
今天不知道是什么回事，father和mather起得很早，而且一起來(lái)就去買(mǎi)菜，買(mǎi)的又是我最喜歡的鴨……子，電視又播出好好看的《龍珠1》和我最喜歡看的《中華小當(dāng)家》，把我一直藏在我肚里的電視蟲(chóng)又給勾引出來(lái)了，害得我一直看到了下午2~3點(diǎn)鐘才收手，害得我都不得睡午覺(jué)，但是讓我過(guò)了過(guò)我一直藏在我肚里的電視癮，舒服極了，這種感覺(jué)只能用一個(gè)字形容，那就是“爽”字啦�。ㄟ@是因?yàn)橐郧暗膭?dòng)畫(huà)片都沒(méi)有那么多，所以這次看，我感到爽�。�
到了煮菜的時(shí)候，當(dāng)然也是煮鴨子的時(shí)候，鴨子怎么煮呢？當(dāng)然是鹵作了，你們別以為我father鹵鴨很難吃，那你們可錯(cuò)了，我father鹵鴨的本領(lǐng)雖然不算很高，但是也可以說(shuō)是柳城數(shù)7數(shù)8的鹵鴨高手了，只要你吃上他做的鹵鴨一口，就會(huì)想吃第二口，這就是人間極品了，我們家吃飯的`一共有10人，我father剛好買(mǎi)了二只鴨子，吃得我們的肚子脹脹的，就差一點(diǎn)點(diǎn)就吃完二只鴨子了，真是好吃呀�。ㄆ綍r(shí)只煮一只鴨子，所以感到很好吃�。�
吃完晚飯后，我們又去萬(wàn)客源超市去購(gòu)物，我mather又答應(yīng)我們請(qǐng)我們吃零食，我們當(dāng)然是瘋狂購(gòu)物了，但是誰(shuí)知道那些零食根本沒(méi)有一樣是好吃的，但是我們又找到了我們最喜歡喝的飲料，雖然我們有一點(diǎn)失望，但是我們還是找到了我們的最?lèi)?ài)。（我mather又選了很多東西，雖然選的不是超好吃，但是零食中的最?lèi)?ài)，哦哦哦哦哦！我太喜歡mather了嗯嗯嗯嗯）
我真是太幸福了！
幸福的作文 篇2
紅塵萬(wàn)物，復(fù)雜繁瑣。生活匆匆，無(wú)暇品味。孰不知點(diǎn)滴幸福盡于生活中，無(wú)需啜茶賞月尋清閑。幸福者，心甜眼明也。眼明者，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴幸福；心甜者，品味點(diǎn)滴幸福。
路上，熙熙攘攘。眾多騎車(chē)人中，有一對(duì)母子。十幾歲的兒子騎著車(chē)，后座上坐著自己不甚老的母親。兒子賣(mài)力地騎著，晶瑩的汗珠順著額頭慢慢爬下�！皟鹤�，還是我?guī)惆伞！蹦赣H不住的說(shuō)。兒子連連叫道，“不，不，我想帶你！”兒子笑了，母親也笑了。我的心再也無(wú)法平靜，我分明看到母子眼中，閃爍著幸福的光芒。
初春。庭院中，小草綠油油的，從土中鉆出來(lái)。三兩枝桃花爬上梢頭。一群天真爛漫的孩童嬉鬧著跑來(lái)，歡快地叫著，笑著，惹得樹(shù)上剛醒來(lái)的鳥(niǎo)兒也蹦跳著來(lái)瞧。孩子們時(shí)而聚在一起，細(xì)細(xì)商量著什么，突然，又四散跑開(kāi)，小腳踩的地“咚、咚”得響；時(shí)而，他們又忽然停住，誰(shuí)也不說(shuō)話，機(jī)智天真的小眼睛互相望著，好像在用只屬于自己的語(yǔ)言交流。接著，卻又是打破寧?kù)o的歡笑。太陽(yáng)把他們小小的`影兒投在地上，好像一群歡樂(lè)的小魚(yú)在游樂(lè)，有誰(shuí)不想也化作一條魚(yú)兒，游進(jìn)他們中間呢？童年是短暫的，但幸福是永恒的。
夕陽(yáng)中，一對(duì)滿(mǎn)頭銀發(fā)、步履蹣跚的老人，手?jǐn)v著手，漫步。晚霞好似薄紗，輕輕的，柔柔的，籠著兩位老人。長(zhǎng)長(zhǎng)的身影只拖在身后，他們永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)。滿(mǎn)是皺紋的臉上依然有一雙明澈的眼，那雙眼中定然滿(mǎn)盈著一輪夕陽(yáng)。老太太緩緩抬頭，深情地贊嘆：“好美的夕陽(yáng)，好美的云霞！”是呵，夕陽(yáng)無(wú)限好，盡管近黃昏。愛(ài)情，好像一杯酒，釀得越久越香醇。
景色秀麗的山上，一隊(duì)游客在前行。遠(yuǎn)處，傳來(lái)悠揚(yáng)的歌聲。近了，更近了，嘹亮的歌聲豪邁奔放，響徹山谷。舉頭望去，是一位挑著擔(dān)的農(nóng)夫。頭上裹一條頭巾，褲子挽到膝上。黝黑的臉上容光煥發(fā)，大大的眼中毫無(wú)疲倦與艱辛，只有希望與歡喜。他漸漸遠(yuǎn)去了，歌聲卻余音繞梁，激蕩起游者心中的漣漪。
走過(guò)老師辦公室，老師還在伏案工作。禁不住駐足癡望。一本又一本作業(yè)，在老師手下經(jīng)過(guò)檢閱。她嫻熟地批改著，專(zhuān)注而認(rèn)真。一抬頭，望見(jiàn)我，笑了。慈祥和藹的眼睛好像一潭碧水，凝結(jié)著對(duì)工作的執(zhí)著與希望。
人生淡如水。然而就在這平淡從容中，在不經(jīng)意的一個(gè)個(gè)瞬間，卻蘊(yùn)藏著亙古的幸福和溫暖。幸福是親情，是友情，是愛(ài)情，幸福是對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)，是對(duì)職業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)。幸福更是一種難言的心態(tài)。紅塵阡陌，只要我們擁有一顆小小的幸福的心，去發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴幸福，就能獲得蒼穹般偉大的幸福。
幸福的作文 篇3
童年的一件趣事就象沙灘上那一枚枚色彩絢麗的貝殼。在一個(gè)貝殼都記載著一件往事。打開(kāi)一只色彩斑斕、五顏六色的貝殼，里面記載著我在童年打水仗的故事。
那是一個(gè)星期天下午兩點(diǎn)左右，我的作業(yè)已經(jīng)全寫(xiě)完了，又到了看書(shū)的.時(shí)間。可什么《四大名著》、《成語(yǔ)故事》、《分類(lèi)作文》、《小學(xué)生要做的50件事》等差不多快要被我看完了，我又想看抗日之類(lèi)的書(shū)，哪知全被我看光了！在這時(shí)，哥哥和妹妹共拿著三個(gè)刺了很多水孔、并裝滿(mǎn)水的礦泉水的瓶子跑了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你玩嗎？我們的‘軍’中缺了一個(gè)人，由你來(lái)代替，行嗎？”我還不知道是什么游戲，便沒(méi)有回答。哥哥看出了我的心思，便說(shuō):“打水仗�！蔽衣�(tīng)了一蹦三尺。哥哥又說(shuō):“我們的敵人是另外三個(gè)男孩組成的一隊(duì)，我們可不能輸給他們�！蔽荫R上和哥哥妹妹召開(kāi)作戰(zhàn)會(huì)議，最后“總司令”哥哥封我為軍師， 妹妹為戰(zhàn)士，然后開(kāi)始作戰(zhàn)了。
由于我對(duì)敵情不明，用錯(cuò)了計(jì)謀，而敵人派了一個(gè)人作為增援兵力。我方使用誘敵方式，結(jié)果大敗，并將我從一個(gè)村敢到了村外。 我從這次戰(zhàn)斗中知道了敵人不易離開(kāi)基地，還有一個(gè)增援兵力，于是我方采用“圍城打援”的辦法（彭德懷抗日的計(jì)謀），先令妹妹攻擊敵軍基地，我和哥哥埋伏在援兵的必經(jīng)之路上，很快，他便跑來(lái)了，我和哥哥立即出手擊殺了他一個(gè)措手不及，然后幫助妹妹占領(lǐng)基地。此時(shí)，妹妹已經(jīng)占領(lǐng)了敵人一個(gè)基地，敵人還剩下一個(gè)基地，我們立即出去，占領(lǐng)最后一個(gè)基地。
那天，雖然我們每個(gè)人身上都打濕了，看起來(lái)還有點(diǎn)狼狽不堪。但感到了從未有過(guò)的快樂(lè)，在這場(chǎng)激烈的水仗中，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。真所謂“眾志成城”呀！每當(dāng)我回憶這段記憶，我都感到非常幸福！
幸福的作文 篇4
生活在新時(shí)代的我們，不愁吃，不愁穿，還有許多好玩的玩具�？墒窃诎职謰寢屝r(shí)候，他們是怎么樣的呢？下面，讓我們走進(jìn)林海音，走進(jìn)她的竊讀生活，看她是怎么幸福的讀書(shū)。
下學(xué)了，作者急匆匆的從學(xué)校趕到書(shū)店，“急匆匆”和“趕”，都讓我們感到了作者的迫不及待。接著是“跨”進(jìn)店門(mén)，“踮”起腳尖，從大人的腋下“鉆”過(guò)去。這一系列的動(dòng)作，都讓我們感到作者的迫不及待去讀書(shū)和為了不讓書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)自己只讀不買(mǎi)，把自己趕出店門(mén)的心情。想想自己，在班里供我們借閱的圖書(shū)有80多本，家里還有兩個(gè)小書(shū)柜。所以不必?fù)?dān)心沒(méi)有書(shū)讀，也不用擔(dān)心沒(méi)有好書(shū)讀。但是我還經(jīng)常挑揀趣味性強(qiáng)的書(shū)讀，而不能沉下心去讀一些自然科學(xué)圖書(shū)，讓那些自然科學(xué)書(shū)躺在家里睡大覺(jué)，以后我要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開(kāi)闊視野。
“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的'讀著�！卑炎约罕茸黟I狼，把書(shū)比作一只鮮美的小羊，恰當(dāng)?shù)谋扔鳎憩F(xiàn)出了作者對(duì)書(shū)的渴望。我很佩服林海音在困苦的環(huán)境下去讀書(shū)，她的故事使我震驚，支撐她讀書(shū)的支柱是什么呢？我想在課文中找到答案。最后，國(guó)文老師的話讓我深思了很久“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！蔽也榱瞬橘Y料，吃飯指的是身體的需求，讀書(shū)則是指精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。讀書(shū)哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康的人。哦，原來(lái)人的成長(zhǎng)還需要一種精神，這種精神是怎么培養(yǎng)出來(lái)的，它就在書(shū)的世界中，書(shū)的世界可以使我們變的堅(jiān)強(qiáng)，可以讓我們戰(zhàn)勝任何困難和貧窮。無(wú)論在什么樣的環(huán)境中，在書(shū)的世界里任何人都是平等的、快樂(lè)的，它滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)。我很佩服林海音那種爭(zhēng)分奪秒的去讀書(shū)爭(zhēng)取時(shí)間去讀書(shū)的精神，以至于在亂哄哄的書(shū)店都不會(huì)受到影響。我在讀有些科普知識(shí)或其他的知識(shí)片段，我有時(shí)就是走馬觀花，看過(guò)去就完事了，主要內(nèi)容一問(wèn)三不知，腦袋里空空如也，像一個(gè)被掏了瓤的西瓜，只剩了皮兒。我以后要認(rèn)真的去讀書(shū)。
我雖然是個(gè)小書(shū)迷，把讀書(shū)作為樂(lè)趣，但是我今天才真正知道我們能在這么寬松的環(huán)境下讀書(shū)是多么的幸福。林海音的愛(ài)書(shū)給童年插上了展翅高飛的翅膀，所以，我希望大家能以書(shū)為友，它像是一個(gè)豐富的寶庫(kù)，會(huì)給我們打開(kāi)一個(gè)美好的精神世界。就讓我們一起以書(shū)為伴，以書(shū)為友來(lái)幸福的讀書(shū)吧！
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