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一次有趣的實驗作文

時間:2023-12-11 12:45:16 有什么的作文 我要投稿

[合集]一次有趣的實驗作文

  無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的一次有趣的實驗作文,歡迎大家分享。

[合集]一次有趣的實驗作文

一次有趣的實驗作文1

  有一個實驗叫做電磁體。如果你沒聽說過,跟我來看看。

  今天,我們班有一節實驗課。班上的每個人都必須做一個實驗。最后,輪到我了。我分三步兩步沖到平臺上,拿著兩個7號電池、一根銅線、一個能裝兩個電池的電池、一個有兩根電線的電池和兩個有鐵棒的鱷魚夾。當我開始實驗時,我還是有點緊張。

  首先,把銅線一圈一圈地纏繞在鐵棒上。在鐵棒兩端留一些空。然后將鱷魚夾在鐵棒兩端的空上。小心不要夾住你的手。此時的鐵棒。它似乎被兩只鱷魚緊緊地咬了一口,然后將電池盒的電線插入鱷魚夾的.一個孔中,最后將電池放入電池盒中。

  學生們看到電池盒沒有反應時提醒了我。我還看到電池盒里有白煙,還有烤肉的味道。當我把電磁鐵放在電池盒附近時,每個人都震驚了。幾乎每個人都對我豎起大拇指。原來鐵棒吸附在平臺上。當人們問我這個原則時,我開玩笑說:“它害怕你,所以它和平臺在一起。”每個人都不相信,我不得不說,“事實上,金屬導電。當一種沒有電的金屬與另一種有電的金屬相遇時,就會形成一條看不見的線,金屬就會像磁性一樣被吸引在一起!

  做實驗很有趣,將來我會做更多的實驗來學習更多的知識和秘密。

一次有趣的實驗作文2

  上課了,老師微笑地走上講臺,開始了我們新的一節課。這節課老師帶著我們做了一個有趣的實驗。

  只見老師右手拿著礦泉水,左手輕輕地把瓶蓋打開。然后左手拿起一次性杯子,慢慢地把水倒進一次性杯子里。然后請出我們的神秘嘉賓——回形針。打開了回形針的`盒子,拿出一枚回形針,老師先拿回形針碰了碰水面頓時水面蕩起了一圈圈的波紋。老師,小心翼翼地把回形針放進一次性杯子里,水竟然沒有慢漫來。接著是第二枚、第三枚……

  老師放了幾枚回形針后,讓我們每個同學都上去放一枚。輪到我放的時候,我不不禁提心吊膽,生怕水撒出來。我也像老師一樣把回形針放進去,回形針入水時,像一條小魚一樣“游”下去,探索海底世界的奧秘。做完實驗,以后我們都在問老師,為什么放那么多回形針水還不會漫出來?

  原來啊,是因為水中是有空氣的,另外我,水的表面有一股收縮、拉緊的力量,這就是水的表面張力。雖然水達到杯口,但是由于表面張力的原因水面可以呈現弧形。照股無形的力量支撐水面超過水口,令水不會溢出來。

一次有趣的實驗作文3

  今天,我們和蔡老師一起做了一個有趣的實驗——紙杯燒水。需要的材料是紙杯、水、打火機和蠟燭。

  我們先將水小心翼翼地倒在水杯,然后用打火機把蠟燭給點燃了,最后把紙杯放在蠟燭上燒。蔡老師突然提出個問題:“紙杯會不會被蠟燭點燃呢?”同學們立即分成兩大派,有的'人說紙杯會點燃,有的人說紙杯不會點燃。大家爭論得不可開交。十秒鐘過去了,杯底漸漸變黑,大家不禁發出了尖叫聲——“啊”!二十秒過去了,杯底完完全全地黑了。

  大家繼續目不轉睛地盯著紙杯,連眼睛都不敢眨一下。蔡老師神秘地說:“誰敢伸手下去試試有多燙?”李凌山站起來神氣十足地說:“有啥好怕的,我來!”說完就將手指以迅雷不及掩耳之勢伸了下去,他慢條斯理、陰陽怪氣地說:“哎呀,這水溫剛好可以洗澡呢!來來,你們也試試唄!”在他的鼓動下,大家都紛紛鼓起勇氣把手伸進水杯里,果然,大家都沒感到燙。

  三十秒過去了,李凌山又漫不經心地把手放了進杯子里,這時教室里現出一陣殺豬般的嚎叫:“燙死我啦!”只見滾燙的水,將他手給燙得通紅通紅的。大家看到李凌山狼狽的樣子,都樂壞了。

  當實驗進行到一半的時候,蔡老師又叫我們觀察杯壁,只見杯壁開始燃燒了一點兒,可是慢慢地燃燒停止了,而杯子里的水燒開了。

  實驗結束后,老師解釋了實驗原理:水的沸點比紙杯的燃點低很多,所以水會燒開,而杯子卻不會被燃燒。

  生活處處有知識,我們要留心觀察,才會有收獲。

一次有趣的實驗作文4

  一天,我在聚精會神地看書,突然瞄到了一個有趣的實驗,能在蛋白上寫字。我心想:在蛋白上寫字?這雞蛋還能吃嗎?在好奇心的驅使下,我奔向廚房,急急忙忙地準備著,見材料都有,便開始做起了實驗。

  我拿著一個生雞蛋,用蘸了醋的筆在上面小心翼翼地寫了一個“白”字!跋M欢ㄒ晒Π。”我喃喃自語道。開始煮了,我把雞蛋放入鍋中,期待著奇跡的降臨。一分鐘,兩分鐘,時間一分一秒地在流逝。我的心也懸到了嗓子眼上,只聽見“咚咚”的心跳聲,離開鍋的`時間越來越近,我也越來越緊張。我迫不及待地拿起雞蛋,再輕手輕腳地把它放入水中。我目不轉睛地盯著這枚雞蛋,我寫的“白”字還是在上面,“會有變化嗎?雞蛋啊雞蛋,千萬別讓我白費心血啊!蔽铱戳丝磿r間,也應該差不多了,便把雞蛋從冷水中拿出來,毛手毛腳地剝開蛋殼!疤彀!”我情不自禁地大叫起來,眼睛瞪得老大!霸趺磿@樣啊,太不可思議了!”只見潔白光滑的蛋白上留下了我剛剛寫下的“白”字。我趕緊上網查了一下,原來是因為醋酸溶解蛋殼后,還能少量溶入蛋白,而蛋白是有氨基酸的,它在弱酸情況下會發生水解,呈藍色或紫色!霸瓉砣绱耍 闭媸橇钗颐┤D開啊。

  通過這次試驗,我明白了:我們要善于發現身邊有趣的事,親自實踐,就能獲取知識,真是“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”啊。

一次有趣的實驗作文5

  今天我們的教室熱鬧極了,到底發生了什么事,快跟隨我一起來看一看吧。

  原來老師和同學們在做一個有趣的實驗:讓雞蛋浮起來。我們準備的工具有:一個裝滿水的杯子,一袋鹽,一個雞蛋和一根吸管,同學們滿懷好奇地看著所有材料,期待著實驗趕快開始。

  開始做實驗了,老師先把雞蛋放入了水中,雞蛋像一顆大石頭撞擊水底,而且還在水底蹦了一下,又迅速沉到了水底。然后,老師把一些鹽放入了水中,鹽像雪花從空中飄落下來,不過還有一點鹽沒有融化,沉在了杯底。老師就用吸管繞著杯子邊緣轉了幾圈,一些霧水呈現在了我們面前,接著,老師在水杯里放了一些鹽,攪拌了一下,沉睡中的雞蛋寶寶一下立起身來,像被這些淘氣的水給抓了癢癢,最后,老師還是放了一些鹽,攪拌了一下,不過這一次,老師成功的把雞蛋娃娃“拉”了起來,同學看到了這一幕,都驚訝萬分,這到底是為什么呢?

  經過老師的一番講解,我們明白了雞蛋浮起來的`原理:水有浮力,向水里倒入一些鹽,就增加了水的密度,水中的含鹽量越多,水的密度就超過了雞蛋的密度,雞蛋就可以浮起來了。

  上完這節課,我懂得了不少知識,同時也讓我對科學更加有了興趣。

一次有趣的實驗作文6

  李明赫就讀于理事廳街小學三年級,是一個可愛、帥氣、聰明的小男孩。

  今天的小桔燈作文課,我特別期待,因為老師要給我們做一個實驗,名字叫做紙鍋煮蛋。

  老師準備了半杯水、三個黑白相間的鵪鶉蛋、鐵架、酒精燈和一個打火機。

  首先,老師把三個黑白相間的鵪鶉蛋放進半杯水中,然后把酒精燈放在鐵架的下面,接著,拿起打火機把酒精燈點燃,最后小心翼翼地把裝了鵪鶉蛋的紙杯對準酒精燈放在鐵架上。過了一會兒,只見杯子里冒出了縷縷白煙,再看看水里,出現了一些晶瑩剔透的小泡泡。又過了幾分鐘,紙杯的邊緣已經被烤成焦黃的顏色,可杯底卻完好無損,杯子里面還有一些白色的泡沫,而且越來越多。此時,我有一個疑問,為什么杯子底沒有被烤焦,而杯子邊緣卻被烤焦了呢?我絞盡腦汁地想了半天,也沒有想出來這到底是為什么。

  老師仿佛看出了我們的心思,笑著向我們解釋:“火要先把杯底的'水分烤干才能把紙杯燒著,而杯中有水,杯底一直在源源不斷地吸收水分,杯底不會被烤干,所以紙杯不會被燒壞。”聽了老師的話,我恍然大悟。

  終于,三顆鵪鶉蛋被煮熟了,我們的實驗成功了。老師把皮剝掉以后,鵪鶉蛋看起來像一顆大大的白珍珠,老師把蛋掰開,露出了金黃的小臉蛋,讓人看了都忍不住想嘗一嘗這紙鍋煮的蛋到底是什么味道的。

  我回家也要給媽媽做一做這個實驗。

一次有趣的實驗作文7

  記得上一個星期六的作文課,課間休息,我們沒有下去玩,我們做了一個非常有趣的'實驗,它就是水上漂針。

  我還在復習,彭老師神秘地抬著一盆水走了進來,手里居然還拿著一小盒針,我們見此情景,以為彭老師要懲罰我們,不禁打了一個寒顫。

  彭老師笑了一聲說:“我們今天是要做實驗,不是懲罰你們。”頓時,教室里一片沸騰。“你們一人拿一根針,放進水盆,看誰能把針浮起來?”大家蜂擁而至,一個一個把針放到水盆里,前幾個同學都失敗了,針都沉到了水底。這時,一只手伸了出來,把針投進水盆,針居然浮起來了,那位同學追問彭老師,彭老師一笑而過。

  接著,彭老師又對著針和水念了一番聽不懂的咒語,然后讓我們拿針在頭發或衣服上摩擦之后,再放到盆里,針就能夠浮起來。大家不明白其中的道理,照做之后,針真的一個個都浮在了水面上,而且還在旋轉,像一個跳舞的小姑娘,轉了一會兒之后,停了下來。

  彭老師解釋道:“摩擦之后的金屬會產生磁場,南極指向北極,北極指向南極,同極相斥,異極相吸,指南針也是這個道理,針的兩頭互相拉扯,所以能夠浮在水面上!

  通過這次實驗,我明白生活中處處有學問,只要我們善于觀察,敢于實驗,就一定能發現其中的奧妙。

一次有趣的實驗作文8

  上課了!上課了!同學們向(像)閃電一樣沖進教室。老師就走上講臺。今天唐老師上課時還帶了一個盆子和一個盛滿水的小碗,她再找來一個透名(明)的玻璃杯和一張紙。我們都伸長了脖子,恨不得把頭湊到盆了里。第二排的人都站了起來,圍向講臺。

  只見唐老師把碗里的水倒進了玻璃杯里,再把紙輕輕地蓋在杯沿上,然后把右手托住杯子,左手按在紙上,把杯子慢慢地旋轉過來,現在是杯底朝上。忽然,老師說:“大家看好了,我要把左手移開了!”我提心吊膽,非常擔心,我想水一定會沖開紙片“嘩”的一聲流出來,把老師濺得滿身是水。老師把左手移開了,我們睜大了眼睛,張大了嘴巴,看見紙并沒有被水沖開,而是牢牢地粘在杯沿上了,我們驚訝極了。老師說:“請大家說說,為什么水沒沖開紙流出來呢?”大家馬上展開了議論!拔抑!”一個同學大聲說,“因為水有粘性!”“那是不是摩擦力?”另一個同學說。他一說,立馬有人反對:“老師用的紙和杯子都很光滑,不可能有摩擦力的!”有個同學說:“是老師作弊,在紙上涂膠水吧……”

  最后,老師釋疑:“因為空氣中有大氣壓,把杯子倒滿水,空氣擠出杯子,杯子里有的大氣壓比外面的.小,外面的大氣壓就會托起紙,看起來,紙就像粘在杯沿上了!蔽覀兓腥淮笪。

一次有趣的實驗作文9

  上課時,吳老師從她的包包里面拿出了一個壓癟了的乒乓球。吳老師開門見山的問:"同學們,今天我們怎么樣把乒乓球變成圓圓的`呢?"我們大聲地說:"把乒乓球放進放進熱水中.

  昊老師說道:"那今天我們就來做一個小小的實驗吧。⒂谑菂抢蠋熑サ沽艘慌枥渌,又去倒了一杯熱水,不一會兒吳老師一走進來了教室,我們大家就緊緊的把她給包圍住了.吳老師小心翼翼地地把熱水放進了臉盆里,我們伸長了脖子定睛一看,呀乒乓球并沒有變圓.大家垂頭喪氣的回到原位吳老師微笑地說:"沒關系,我們再來一次,這一次我們不能再失敗。"這時一位小朋友自高奮勇的說:"把乒乓球放進杯了里,然后再往杯子倒熱水試試看。⒂谑菂抢蠋熅桶凑瘴覀冋f的做了起來。這時教室里十分安靜,我緊張的心跳加速,心里一直在想這一次會是什么樣的呢?

  不一會兒,吳老師打開一看,乒乓球果然變圓了,我們問吳老師為什么乒乓球放到熱水中就會變圓了呢?吳老師說:"空氣中有熱脹冷縮的性質,放在熱水里,乒乓球里面的空氣膨脹壓力增大把乒乓球從里面往外壓,乒乓球就慢慢地鼓起來了。

  比如說:生活中這樣的例子還有很多:如夏天汽車、自行車的輪胎氣打得越飽就越容易爆破。還有夏天電線會松長一些,相反冬天電線就會短一些……這些都是熱脹冷縮引起的。

  時間過的真快,不一會兒下課鈴響了,通過了這一節課又使我懂得了一些科學知識。

一次有趣的實驗作文10

  我是個不愛做實驗的人,總認為那些都是男孩子做的。但是,自從五年級的一節科學課后,我對“實驗”徹底改變了看法。

  那是在一個春天的早上,我們剛升完旗,回到教室后,科學老師就開始給我們上課。剛開始,這一課還沒有勾起我的興趣,但是當我看到“小孔成像”原理的這段話后,便興致勃勃地讀了起來。讀完后,我似懂非懂,這時,老師剛好講到這里,這時,老師說:“你們先自己讀這個實驗,一會兒我們要親自動手去做!蓖瑢W們都喜笑顏開,興高采烈地讀完了這段話。

  開始做實驗了,老師手里拿著一個有孔的紙板,又叫一個同學拿著點著的蠟燭上去。同學們都很好奇,老師“葫蘆里賣的是什么藥”?只見老師拿著紙板走到墻旁邊,讓那個同學舉起蠟燭,舉到和有孔的紙一樣的高度。然后,又讓另一個同學把窗簾拉住,接著,奇跡出現了,穿過小孔看到的`蠟燭的火苗并不是正立的,而是倒立的。同學們這時才恍然大悟,明白了“小孔成像”的原理。這時,老師又讓那個同學往前走,同學們看到“倒火苗”變大了,那個同學往后退,“倒火苗”又變小了。最后,我們得出結論:光是沿直線傳播的。在那之后,我就開始做更多的實驗,喜歡上了實驗,喜歡上了科學這門課。

  正是通過這次實驗,我才感覺到實驗也是有趣的,科學也是有趣的。這次實驗也激勵著我要去探索科學,讓我明白了科學就在我們的身邊,只要我們動手、動腦,就可以發現它的存在。

一次有趣的實驗作文11

  期待已久的水上漂針實驗課終于要開始了,只見彭老師給我們每個人發了一根針,看到這根又細又小的針,我臉上興奮的表情逐漸消失了。但彭老師卻微笑著說:“這是一次神奇的實驗,如果大家心靈純潔的話,這些針就會浮在水面上,如果不純潔的話,那么這些針就會緩緩地沉到水底。”聽到這些話,我的`好奇心又重新被點燃了。

  實驗正式開始,大家都爭先恐后地將自己手中的針輕輕地放到水中,氣氛異常緊張,因為大家都不想成為心靈不純潔的人,但可惜的是大家都失敗了。我們不服氣,繼續嘗試著,可結果還是無一例外的失敗了。有同學說,也許是我們放針的姿勢不夠帥氣,于是李坪燃就擺了一個帥氣的姿勢,可是那針根本看不上他那帥氣的姿勢,依舊慢慢地沉入水中,看來這個辦法,根本不會成功啊!

  就在我們一籌莫展,快要放棄的時候。彭老師教了我們一個神奇的方法,只見她將一塊薄紙輕輕地鋪在水面,然后對我們說:“1、2、3,放!”我們就擺出各種各樣的姿勢,有的隨意,有的帥氣,有的滑稽地將針放到紙上面。過了一會兒,紙慢慢地沉下去了,而所有的針卻浮在水面上!俺晒α!”大家不約而同地喊道。后來,彭老師給我們揭開了原理,原來是紙讓水分子結合在了一起,這樣水就有了張力,所以針就浮在水面了。

  宇宙中有許多未解的奧秘,只要我們善于觀察才能解開。而我們今天揭開了水上漂針的奧秘,給了我們一種獨一無二的驚喜。

一次有趣的實驗作文12

  今天,我們做了一次有趣的實驗。

  上科學課的時候老師說我們要準備肉、饅頭、花生米、餅干還有淀粉。我們當時完全不知道我們要干什么,所以我們都十分期待。早上我準備好了所有的實驗材料,就等我最期待的科學課了。

  終于到了我最期待的科學課,我拿出了我所有的.材料,就等我們老師上課了,老師先給我們講了食物中都有什么營養。我們終于開始了做實驗了,我先拿出了我的花生。老師第一個講的是燃燒。老師分別把餅干、饅頭還有肉。老師分別用打火機把每個食物都燒了一遍。我坐的是第二排?梢月劦那迩宄裁次兜蓝紱]有,只有一股燒焦的味道。

  后來我們又學了擠壓。老師說分別把每個食物,都擠壓一遍,看看都會出什么變化。我選擇了花生米,然后我發現紙上出現了水。我想這可能是我們經常說的花生油吧。

  最后老師又做了一個還有趣的實驗,老師把淀粉和水混合到了一塊,又加入了碘伏,然后我又看到試管里面的水漸漸變成綠色的了。然后老師又重新做了一遍,這次的顏色比上次深的很多。老師說是碘伏放多了,所以才這樣的。

  這就是我們有趣的實驗。

一次有趣的實驗作文13

  你做過科學實驗嗎?我就做過好幾次,其中關于“高錳酸鉀”的一個實驗,是最有趣的一次。

  上課鈴響了,我們陸續進了實驗室。等全班同學坐好,老師就說:“同學們,今天我們來做‘高錳酸鉀’實驗,請拿出學具袋,把高錳酸鉀放進小杯子里。”

  我們紛紛行動。小杯子里盛著水,我想:高錳酸鉀好可怕呀,會不會腐蝕我呀?要不要讓同桌來幫忙?我剛打開裝高錳酸鉀的小袋子,渾身便豎起汗毛。

  我戰戰兢兢地說:“戴瑞凡,幫我倒一下高錳酸鉀吧!蓖酪埠眯,幫我將高錳酸鉀倒入了小杯子里,我看見高錳酸鉀的顆粒迅速分散開來,像一顆顆子彈沉入了杯底。我便在記錄上寫下了“分散”二字。我沒有碰杯子,只是靜靜地觀察著。顆粒沉入杯底后,原本純凈的自來水變得有些紫黑色,我咬著筆桿,“撲哧”一聲從喉嚨里滾出。原來,毛手毛腳的`同桌把高錳酸鉀倒到了地上。這回,他沒法做實驗了,只能眼巴巴地看著我做。我努力隱藏著笑意,在表格里寫下“水變成淡淡的黑紫色”。我拿起玻璃棒,在杯里攪拌了幾下,放在紙巾上。高錳酸鉀完全被水溶解了,因此,水完全變成了黑紫色。我填寫下“高錳酸鉀被水溶解,水變成濃濃的黑紫色”后,深深地吸了口氣,又慢慢地吐出來。抖動手,讓手放松;叵肫饎倓偼赖幕鼧樱矣中α似饋。

  抱著科學用具往回走,我想:這次實驗可真有趣!

一次有趣的實驗作文14

  今天,在輔導班課堂上,老師帶我們做了一個有趣的實驗。

  只見老師拿了一個盛滿水的杯子和一杯回形針。老師神秘地說:“用幾個回形針能把杯子里的水溢出來?杯子里的水到底會溢出來嗎?”老師的話音剛落,同學們就炸開了鍋。我想肯定會溢出來吧,至于放多少個,應該放60個足夠了吧。

  實驗開始了。老師說:“我們先一個一個放。”只見老師將回形針放入杯子里,水里冒起了泡泡;匦吾樝褚粋潛水員一樣,一頭扎進了水里。就這樣,一連放了10個,水也沒有溢出來。然后,我們又開始兩個兩個放,水還是沒有溢出來。我想:要不一次放10個試試?我向老師要了10個回形針,小心翼翼地放入杯中。這時,水高過了杯子,可還是沒有溢出來。老師說:“這樣吧,我把所有的回形針都放入水中,你們看看水會不會溢出來?”我想:那是肯定會溢出來的。

  老師把所有的回形針放入杯子里,水依然沒有溢出來。這是為什么呢?

  哦!原來是這樣的`:水的表面存在張力。雖然水已經達到了杯子口,但是由于表面張力的原因,水面可以呈現弧形的存在。

  杯子看似滿了,卻能容下這100枚回形針,真是神奇。不由得讓我想到,我們就好像這個杯子,學習就好似往里面注水,加回形針?此茲M了,實則沒滿,學無止境應該就是這個道理。

一次有趣的實驗作文15

  我最大的愛好就是做實驗,平時在家里總是拿爸爸的一些花草做實驗,被我做過實驗的花總是不結果,就是不開花,所以也不少挨爸爸的批評。今天,科學老師說要在課堂上做一次實驗,這可把我高興壞了。

  不等老師做實驗,我就把材料早早準備好了,就等做實驗了。這次試驗的器材可不少——有粉筆,泥土,杯子。對了還有最不可缺少得一項——水!

  第二天下午,我總于盼到了科學課。我便快速的從桌子洞里拿出器材,等待老師的到來。一分鐘后,老師終于來了。起先,科學老師先叫我們把杯子里乘上半杯水,然后再拿一塊泥土或粉筆放入水中。發不發現水中有些氣泡往上升!斑?水中怎么沒有氣泡呢?”我疑惑的`自言自語到,我拿著杯子看了半天,怎么也沒有發現不冒氣泡的原因。這時,在講臺上的老師看到了我思索的表情,慢步走了過來,給我慢慢講解!皧W!原來是因為我用的是濕泥土,所以才不會冒氣泡!崩蠋熃形矣靡粔K干粉筆來試試,我把粉筆放進了杯子里,緊張的兩秒過后,從粉筆中開始冒氣泡。“耶!成功了,成功了!蔽腋吲d地跳了起來,用手做了一個V(成功)的手勢。我喜歡實驗,因為實驗能解開生活中的許多奧秘,而且能讓我們懂得更多知識。

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