讀書作文匯編6篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書作文6篇，歡迎大家分享。
讀書作文 篇1
最近看了林清玄的文章，比較喜歡《人生看得幾清明》。
一個人以清為歡的時候，才能體會到人生清明的滋味，才能通往心靈的澄澈之境。
我喜歡以清為歡。詩意，而有哲理。似乎是心靈雞湯，但會擊中我的內心。
我細細的翻閱著。林清玄用四輯闡述清明，陽光深處守候你——回憶了自己走過的路；待到百花爛漫時——講述了植物給人的啟迪；維持心內一半香——寫了自己的生活體會和一些推薦和體會，這其中有些文章很幽默，值得一看；清歡有味平凡最真——展示了他的人生感悟，在我看來略帶了傷感。
林清玄的文字不浮夸，也不是所謂的小清閑，它有思想性、耐人尋味、又不刻板教條，他的文章真正的形散而神不散，讀來讓人舒服，我真想問一句，他是怎么做到的？
舉個例子吧，我今天讀了《尋找完美的.老人》，他簡單有序的筆，給我刻畫了執著到迂腐的老人的形象。那是一個自身不完美，又在尋找完美的人。他不知道，不完美也是一種美。絕對完美的人，壓根是不存在的！
我就是不完美的人，我的情商肯定有問題，我是個傻傻的孩子，可是我是個善良的孩子！所以，傻就傻吧，沒有壞心，就好了啊！
這就是我今天的讀書收獲了，聽歌去啦！
讀書作文 篇2
讀書是一種“遇見”。打開書本的剎那，就開啟了一扇去往不同時空的大門，碰見各種各樣的人，聽說形形色色的事，接觸不同年代留下來的思想精華。而選擇怎樣的“遇見”，讀書人理應有屬于自己的主動權。
蘇東坡說得好：“書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得其所欲求者爾。”那么，什么才是“所欲求者”?我想，除了要選擇那些契合自己的興趣愛好和功課長進的書籍外，關鍵一定要按優中選優、精中選精的原則，去選讀那些經受過時間和一代又一代讀者淘洗的經典。須知，讀一本經典抵得上讀幾十本、上百本普通之書。而對于那些平庸的書籍，我們還是少讀或者不讀為妙。那樣的“遇見”，只是重復，只會無端損耗你去選擇讀一本經典的時間和精力，因此太不值得。
交朋友要交五湖四海的朋友，讀書當然也是“遇見”的人和事越多越好，讀書面越廣越好。讀報看到一個材料：在當年的西南聯大，許多教授在讀書方面都是學貫中西，打通文理。因此，吳宓、陳岱孫、金岳霖、賀麟等能用中國話語、中國文化嫻熟詮釋西學;馮至講《浮士德》時，可以用“天行健，君子以自強不息”來詮釋《浮士德》“一個越來越高尚越純潔的'努力，直到死亡”的主題。一些從事自然科學研究的教授，也有深厚的傳統文化學識。物理學教授王竹溪編寫《新部首大字典》，在語言學界頗有影響;化學系教授黃子卿工于書法，熱愛舊體詩，時常與文學教授游國恩探討詩歌;年輕的數學家華羅庚則對散曲充滿熱愛……
讀書的“遇見”，又并非不動腦筋地匆匆而過，而是一種主觀能動的行為。換言之，一定要避免人云亦云的做法，要“運用腦髓，放出眼光”，善于從無疑處讀出有疑。誠如孟子所云，“盡信書，則不如無書。”據說，梁啟超先生對于所讀之書是不愿輕易相信的。他作《王荊公》，為搞清楚王安石新政的真相，不僅反復研讀王臨川全集，還參閱宋人文集筆記凡數十種。所以，當與《宋史》互相參證時，他始發現其中的一些以訛傳訛抑或故意詆毀、污蔑的謬誤，然后，他“一一詳辯之”，以還原歷史真相。這種實事求是的“遇見”方式，不僅是對歷史負責，也是對自己的治學態度負責。
從書本中來，到生活中去，則是一種以“遇見”疊加“遇見”而解疑釋惑的有效方法。延伸或者跳出書本的平面“遇見”，而到現實的自然與社會中去作立體的“遇見”，其效果或許會更精彩，更生動。歷史地理學家葛劍雄教授，就對讀書與旅行之間的關系有著獨到的理解。他說：“我是搞歷史地理的，旅行有時會帶來契機，長期解不開的謎解開了。我曾和鳳凰衛視拍過‘告別三峽’的紀錄片，就看到當地一個鹽場，鹵水直接從山里流出來，這種鹵水看著普通，其實咸得不得了，直接放在鍋里煮就成了鹽。這里的鹽場一直到上個世紀六七十年代還在用，后來才停掉。我研究移民史，巴人曾遷到這里煮鹵產鹽，巴人為什么一度很強勢，地盤能擴展那么大?他們控制著鹽是一個很重要的因素。”原本，葛劍雄教授在讀書中無法解開的疑竇，想不到因為一次拍紀錄片的“遇見”，終于茅塞頓開。從這個意義上說，在現實自然與社會中的立體“遇見”，無疑是對書本知識一種必不可少的重要補充和佐證。
想起楊絳先生說過：“讀書好比串門兒——隱身的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事先打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就登堂入室，而且可以經常去，時刻去，如果不得要領，還可以不辭而別或者另請高明，和他對質。”這無疑是對“讀書是一種遇見”最生動的詮釋。而一個會“串門”、常“遇見”的讀書人，更讓“讀書是為了遇見更好的自己”成為可能，水到渠成。
讀書作文 篇3
一年一度的“讀書節”又來臨了,今年的讀書節里我該怎樣來充實自己呢?是去逛書店,買下自己心儀已久的《ufo之謎》?還是買一套少兒讀物?我征求爸爸的意見，爸爸說:“部隊閱覽室有一批圖書，要不你可以去看看,或許能學到點什么？”部隊閱覽室能有什么好書呀？再說即使有也是大人看的呀！帶著懷疑的'心情,我隨爸爸走進了閱覽室。爸爸從書架上拿起一套系列叢書，一本是《撼天動地》、一本是《勝利一定屬于英雄的中國人民》給我。我漫不經心地翻看著，看著看著，我的心不禁變緊了，書中描寫汶川地震時解放軍叔叔第一時間趕到，那一幕幕救人的畫面，一個個真實的故事，真是撼天動地；小郎崢、小林浩從容面對災情，不顧個人安危救同學，仿佛英雄好少年就站在我的身邊；全國人民情系災區，從四面八方伸出援助之手，讓我感受到了祖國的強大和溫暖，同時，我也為我是一個中國公民而驕傲和自豪……在今年的讀書節中, 我雖然沒有買到心儀的書,但是我走近了英雄，懂得了許多道理，好像長大了許多。我將更加珍惜現在的生活，好好學習，做一個對社會和國家有貢獻的人！
讀書作文 篇4
高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”
我最喜歡《淘氣包馬小跳》中的.《白雪公主小劇團》。找到書，我挺直腰板，坐在桌前，輕輕地翻著，翻到79頁，便開始聚精會神地讀起書。這本書不厚也不薄，上面還有圖畫和很少的字。
這本書很有趣，很有意思。看到很搞笑時，我會哈哈大笑；看到主人公哭時，我也會跟著一起哭；看到緊張的劇情時，我就像呆住了似的。
《淘氣包馬小跳》這本書實在是太好看了，如果沒看完，第二天我就會接著看，這本書真是讓我太著迷了！如果一天不上學，我能看兩遍呢。
同學們，書讓我們學會許多知識，懂得很多道理，讓我們一起多讀書吧！
讀書作文 篇5
隨著時代的快速進步，現在，許多人都有一個同樣的疑問：我為什么要讀書？不是只用會賺錢就行了嗎？
錯，知識是金錢換不到的，顏真卿曾說過：黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。所以，我認為人必須要珍惜大好時光讀書。
我來舉個例子吧，車胤囊螢夜讀人們都聽過，車胤小時候家里貧窮，晚上無法用煤油燈照明，于是，他抓了十幾只螢火蟲放入白絹中，放在了屋里，匯聚數只螢火蟲的力量，借助微弱的光亮讀書。就這樣通過用功苦讀，車胤最后成為一代名臣。“讀書莫畏難”，讀書必然是一件苦累頗多的事情，即使條件艱苦，也不能動搖學習的意志，只有克服種種困難，才能成就一番大業。
而不讀書未來會怎樣呢？如工作方面，雖然各個職業都是平等的，但工資和工作環境卻有著天壤之別，有的.人在大熱天里工作汗如雨下，而有的人坐在辦公室里指點江山。正所謂海闊憑魚躍，天高任鳥飛。現如今的學習態度，就將決定將來自己站的高度。
正如古人所說：“萬般皆下品，唯有讀書高。”古人尚且如此，那作為青少年的我們更應明白：讀書之路是通往光明之路，唯有知識才能改變命運。
讀書作文 篇6
昨天下午，我放學回家，迫不及待的拿出了前一天看的那本書，心想：反正今天作業不是很多，就先看會書吧！
我放下書包，不由自主的看了起來。我翻來翻去，就是死活也找不出來前天看到哪一頁了。我快氣死了！終于，在我一連串的“攻擊”之下，我終于找到了。雖然浪費了不少時間，但是能看會兒書就不錯了。
之后，我開始“狼吞虎咽”的讀起來，心里別提有多高興了！我看著看著就發現了許許多多的好詞好句，我兩眼直冒“金光”，就像饑餓的狼，終于找到吃的東西了！我還像一個在知識中饑餓的人，終于找到了屬于自己的“營養品”。
我讀書的時候，總是有個習慣，就是先把書看完，有了一些了解，再讀第二遍，了解更深了，而且也把以前忽略的東西又熟悉了一遍。然后再仔仔細細地讀書，在我看來讀到最后的時候我總會再把這個故事編下去，因為這樣我會感覺非常的有挑戰性，因為編完后我會和作者一決高下，看看誰編的好。如果我贏了的話，我會非常高興，繼續看別的.書，再繼續挑戰其他的作者；如果我輸了的話，我會不甘心的繼續編下去。當然評價的人是我了！
我這一看書，就忘了時間，但是我卻覺得非常爽！因為我學到了許許多多的東西。但是時間不等人，一轉眼就八點鐘了，我媽媽正好回來，一想作業還沒寫完，又沒有吃飯，這下子可完蛋了！吃完飯九點鐘了，又寫寫作業，寫到十點才寫完，終于可以去睡覺了。
這一次經歷，讓我覺得書一定要看，但是作業也要寫，這樣才能“文武雙全”呀！
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