描寫的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的描寫的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的作文 篇1
我家有兩條小金魚，一條是金色的，尾巴小一些；另一條是紅白相間的，身上是火紅色，只有肚皮上有一抹乳白色，它的尾巴則大一些。呼吸時，這兩條小金魚腮和嘴巴一張一合的，有時還會吐泡泡呢。每次我去看它們，它們都會高興地游過來對著我擺尾巴。
它倆吃東西的情景十分有趣。每當我把魚食灑在魚缸里，兩條小金魚像有人指揮著它們似的，各自分散到魚缸的兩邊，好像魚缸中間畫著一條分界線似的。它倆吃東西的樣子也不一樣，小紅魚是看見食物后慢慢游過去，看準了，一口吞下去。小金魚則是在離食物還有幾厘米時就猛地游過去，迫不及待地吃起來。這種情形常常會令我哈哈大笑。
它倆玩耍的時候，總是那么一成不變地玩一種游戲，那就是轉圈圈。每當一只小魚想玩轉圈圈的時候，它就會游到另一條魚的身邊，然后碰一下對方的頭或身子，轉圈圈游戲就開始了。有時小紅魚跟在小金魚的尾巴后面游，有時小金魚又跟在小紅魚的尾巴后面游，玩得不亦樂乎。玩累了，它們就靠在魚缸的邊上休息。
它倆睡覺的時候，總是喜歡在有彩色小石子的地方，大概是覺得那兒很美，更適合睡覺吧。兩條小魚互相靠在對方身上，然后進入甜甜的夢鄉。如果這時候你碰一下魚缸，它們就會立刻醒來，游動幾下，好像在說：“誰呀？發生什么事情了？”發現沒什么異常后，就又停下來睡了，真是貪睡的`小家伙。
我非常喜歡這兩條小金魚，它們是那么的活潑好動，那么的天真可愛！我希望它們每一天都過得快快樂樂、無憂無慮的！
描寫的作文 篇2
是誰最先帶來了秋爺爺的親切問候?是誰把莊稼輕輕地召喚?又是誰給大地換上一套金黃色的“秋裝”?哦，原來是它，是溫柔輕快的秋風。
秋風，你是一個兒童——活潑、可愛。清晨，你邁著柔和的腳步，走進千家萬戶，喚醒一個個熟睡的人，你輕輕湊近他們的耳際說：“起床了，秋天來了!”他們在朦朧之中，就會看到迎面撲來的是秋高氣爽的秋天。
秋風，你是一個先鋒——正直、勇敢。你一馬當先帶領士兵大顯身手，全力拼搏，使出全力趕走酷暑的夏天，可夏天不甘示弱，奮起直追。像一盤象棋，這盤棋殺得真是熱鬧，雙方橫馬走兵，車攻炮轟，你來我往，難解難分。可夏天急中生智，變化無常，變幻莫測，你帶兵防不勝防，眼看夏天反敗為勝。你猛打猛沖殺出突圍，用出以快制慢，以靜制動的方法，用出“車”、“馬”、“炮”一齊出動，前轟后打，右沖左突，縱橫馳騁，所向披靡，殺得對方步步退守。最后，你帶兵旗開得勝。
秋風，你是一個魔術師——神奇、有趣。瞧，你剛到樹林，翠綠的樹葉發出“沙沙”的聲音，鳥兒說：“魔術師，魔術師，你來干什么呀?”你喜盈盈地回答：“我來給你們施魔法呀!”樹林愉快地換上你送給他們的魔法，霎時間，葉子就像變成金色的小貝殼，一個個蓋在沙灘上。秋風，你是一個母親——和藹、親切。不惜一切代價，保護自己的孩子，你的孩子在安全的地方茁壯成長。果樹為了回報您長出累累的果實。莊稼為了感謝您，長出一粒粒飽滿的米粒。
秋風你帶來了迷人的`秋色;帶來了豐收的碩果;帶來火紅的一切。我愛你，愛你粗獷、豪放的氣質，也愛你輕柔、婉約的性情，更愛你默默奉獻的精神!迷戀你啊!我的秋風。
描寫的作文 篇3
我愛校園那一間間漂亮的教室，一個個花團錦簇的花壇，一棵棵挺拔的松樹，但我更愛那寬闊美麗的操場。
來到操場正中的籃球場，往前看，是高高聳立的乳白色的旗桿，旗桿的頂端一面鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。每次周會，同學們便排著整齊的隊伍到操場升國旗。東面是主席臺，主席臺兩邊是觀眾席，舉行運動會時，同學們便在此觀看。有時你會看到主席臺下面有一些青青的小草和不知名的小花，它們把主席臺裝點得更加美麗。往北看，正是我的玩耍之處――游樂場，那里有攀登墻、有秋千，還有單杠和雙杠。那么，籃球場又是什么樣的情形呢？那里簡直就是男生鍛煉身體的首選之處，課外活動時，他們不是打籃球，就是踢足球。籃球場外面是紅白相間的長200米、一次可供六人比賽的跑道，每次運動會的長、短跑比賽都在那里舉行。
從高樓往下看，校園的.操場就像一顆深紅色的寶石，鑲嵌在校園的一角。在陽光的照耀下，它是那么的光彩奪目，令人愛不釋手。我愛美麗的校園，更愛校園里充滿活力的操場。
專家點評:
這篇文章結構清晰，介紹美麗校園有主有次，按照一定的順序，使校園呈現出一種立體感，語言優美華麗，運用了比喻的修辭手法使校園整體感覺更加美好，很好，希望作者繼續努力吧！
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