描寫的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的描寫的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫的作文 篇1
我的家鄉有一條小河，雖然這條小河不比長江浩瀚壯大，不比大海波瀾壯闊，不比西湖清澈見底，但是它依舊很美麗。
春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來到了這里，小河里的水流的飛快，快的仿佛那是一支離弦的箭。水里還夾雜著一些冰塊，仿佛是冬爺爺留下的紀念。河岸上的`柳樹發芽了，好似春姑娘的頭發隨風飄動。
春姑娘離開了，調皮的夏娃娃又一蹦一跳地來到了。小河里的水變暖了，小河成了大人和小孩子快樂的天地。每到放學小朋友就不顧一切地向小河跑去，小河里濺起一朵朵雪白的浪花，這是小河最快樂的時刻。
夏娃娃玩累了，要回家了。端莊、嚴肅的秋婆婆來到了。小河像被施了魔法似的，變的懶惰極了，真像動畫片里的懶羊羊。小河里的水也變少了，有不少樹葉或樹枝都掉進水里了，好像小船要出海遠航。
秋婆婆疲倦了，要回家好好睡上一覺。冬爺爺又來了，這時的小河早已變成了一面鏡子或幾層階梯。我相信這時的小朋友最開心了，因為小朋友們可以直接從小河上走過走過去學校上學。
這條小河可以為家鄉的人民帶來方便和快樂，我愛你--家鄉的小河。
描寫的作文 篇2
追憶小學時光，從相識到分別，你用瘦弱的肩膀扛起了整個班級。
——題記
金秋九月，瓜果飄香，獨自跨入這陌生校園的我，一眼就看到了你。你扎著馬尾辮，穿著干練的運動裝，忙碌地穿梭在新生中，不斷揮舞著手臂維持秩序。年輕的臉上洋溢著青春和快樂，眉宇間透露出一種與你年齡不相符的靈氣。你的個子不算高，很瘦弱，在人群中擠來擠去很是費勁。我能清楚地看到你臉上細碎的汗珠，在陽光下閃耀著金色的光芒，很美。
寒冬臘月，天氣一天天變冷，路上的積雪也愈來愈厚。身為班主任的你經常領著我們走出教室，堆雪人、打雪仗，觀賞美妙的雪景。你玩起來總是比我們還瘋，才不管雙手凍得通紅，雙腳也失去了知覺。你永遠開心地像個小女孩，淺淺的酒窩藏著滿滿的快樂，也總是看著我們滿身是雪的樣子捧腹大笑，甚至“打擊報復”一下，將雪球扔向我們。就這樣，我們笑著、鬧著，任雪花揚揚灑灑從天空飄落，飄到你的身邊，卻落到我們的心坎上。你長長的、烏黑的頭發披在肩上，蒙上了一層薄霜，中間夾雜著晶瑩的水珠，像一條特別的珍珠發帶，在陽光下散發著亮亮的銀色，很美。
陽春三月，是一年中最青春的時光，而你就出生在這個鶯歌燕舞的`月份。同學們商量著給你過一次特別的生日，算是分離的禮物。因為不知道你的具體年齡，我們便開玩笑的在蛋糕上插了18根蠟燭。為了給你一個驚喜，我們特意全部躲在了桌子下面，只露出一雙雙頑皮的眼睛暗中觀察你。“蹬蹬蹬”，你邁進了教室，看著“空無一人”的班級露出了驚訝的神情。忽然，“祝你生日快樂”的歌聲響起，我們拍著手從桌子下鉆了出來，齊聲唱著生日快樂歌。你先是一驚，然后眼眶一紅，緊緊地捂住了嘴。我們簇擁著蛋糕走向你，你看著蛋糕上顯眼的18根紅蠟燭，“撲哧”一下破涕為笑，激動的淚水順著臉頰滑落下來。你用手背抹了抹雙眼，開心地接過蛋糕，像孩子似地許愿、吹蠟燭，好不快活。你夾雜著快樂與不舍的雙眼在燭光的映襯下發著橙色的光，很美。
如今又要到了開學季，你是否還會快活地穿行在學生間?是否還會帶著學生打雪仗?又是否還會有人為你插上18根紅蠟燭?無論如何，我都會在心底默默地說一句：老師，我愛您!
描寫的作文 篇3
回想起童年幼兒時期到至今的成長，我的父母沒有缺席我很幸福。每當夜晚來臨睡覺前，都有媽媽講的故事陪我入睡。《金斧頭的故事》是我最喜歡的睡前故事。
至今想起睡前故事《金斧頭的故事》就想起媽媽學者老爺爺的聲音說：“這把金斧頭是你的.嗎？這把銀斧頭是嗎？”接著拿回自己的破斧頭謝完老爺爺就聽到老爺爺說：“你是個誠實的好孩子。”這也是爸爸媽媽對我的期望。爸爸媽媽期望我能誠實謙虛的對人對物。每個夜晚那溫柔的聲音，動聽的故事一次次的伴我安然入眠。
忘不了媽媽臉上那欣慰的笑容。在每次穿衣服時，發現我的衣服短了小了，媽媽都會欣慰的笑著說：“又長高了，又該給你買新衣服了。”歲月在流逝，我的身高在增加，爸爸媽媽的白發在增加，爸爸媽媽的容顏在老去。沒有媽媽的睡前故事，沒有了爸爸的背、抱、摟了，全部變成了爸爸媽媽對我學習的啰嗦督促。是我變得不聽話了嗎？是爸爸媽媽到更年期了？
歲月匆匆，轉眼我已經十一歲了，過去的是時光，留下的是記憶。希望在未來父母對我依然溫柔以待，我會更多的理解體諒父母。爸爸媽媽陪我長大，我陪爸爸媽媽變老。
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