(精品)讀書的作文5篇
在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的讀書的作文5篇,歡迎大家分享。
讀書的作文 篇1
“雛鷹爭章”活動的各位評委老師,今天我在這里鄭重推薦我們班的閱讀小能手——周芃暄同學,我相信這枚“閱讀獎章”非他莫屬。
周芃暄長得胖胖的,但眼睛忽閃忽閃的,看上去很機靈的.樣子。我為什么要推薦周芃暄呢?這件事就要從三年級說起了。當時,他就非常愛讀書,有一次,巫永杰帶了一整套數學故事書到學校來看,周芃暄與金昊晟兩人都爭先恐后地去借,巫永杰借給他們后,不到三天,一本書就給他消化了,兩個星期不到就全部看完了。記得還有一次,他從教室后面的圖書角拿了一本書,正在全神貫注看書時,有同學叫他去老師辦公室,他聽后,慢慢地走了出去,可手上還是拿著那本書,走著走著,忽然肩膀碰了一下墻,他還以為自己撞到了同學,連忙說了好幾聲對不起,其他同學看見了,都“撲哧”一聲笑了出來,他聽見旁邊的人笑了,看了一下,才恍然大悟,原來自己撞倒了墻。
因為看書入迷,我們兩個好朋友還鬧過矛盾呢。有一次,我跟他說話,他忽然來了句“你真是笨吶!”我聽了,立即火冒三丈,氣沖沖地說:“你干嘛罵我?”說完,我就走了。直到下午放學后,他才來向我道歉,周芃暄說“對不起,早晨我在讀書是講的,不是說你,而是說書中的人!”我才知道,原來是我錯怪了他。我們這對好朋友又和好了。
評委們,你們是否同意把閱讀獎章給閱讀小能手——周芃暄呢?
8愛看書的同學們
讀書的作文 篇2
讀書之樂,其樂融融。讀書,一定帶給你很多樂趣,我也經歷過這樣的事。
記得有一次,我在家里看書。這本書名叫:《科學知識全知道》。我找到了《火箭的原理》這一章,津津有味的讀了起來。原來,火箭了裝滿了燃料,當將那些燃料點燃,就會從尾部產生巨大的沖擊了,將火箭推上天空。這時,我的腦子了不斷的浮現出一些奇思妙想:如果把火箭的體積縮小,他是否能飛上天空呢?于是,我便用卷線的硬紙管做火箭的外殼。然后又把一張硬紙剪成一片與紙管口大小相同的`圓,將它塞進紙管,把紙管的一頭堵住,并給火箭做了一個尖尖的火箭頭。最后,在紙管里裝滿火柴粉,又插進一根導火線,把另一頭也給堵住。不久,一個被縮小了N倍的火箭就做好了。
做完了小火箭,我急忙把火箭帶到廣場上發射。我將火箭立在花壇邊沿,用打火機點燃了導火線,只聽“咄”的一聲,我的火箭飛了1米多高我興奮不已。
讀書給了我無窮的快樂,我愛讀書!
讀書的作文 篇3
書是人類的好伙伴,我家的書架上、沙發上擺滿了各種各樣的書籍。每當我走進家時,他們仿佛微笑著向我招手,我和他們經常發生一些趣事。
每晚睡覺之前,我有讀書的習慣。有一次,我拿著新買的書《狼王夢》正看得津津有味,突然,媽媽打開門,指著鐘對我說:“你看到10點鐘的時候準時上床睡覺,不然睡眠不好,長不高!”說完就關上了門。我看了看鐘,就快10點了,只能看一會兒了,可這本書是我早就想看的書,還只看到四分之一。怎么辦呢!我想到了一個絕妙的主意。
我,東尋西找,找到了我家的.那把小手電筒,我關上燈,拿上書,整個人藏到被子里,打開手電筒,繼續貪婪地讀著,書中的故事像磁石一般吸引著我,我很快樂,也很懼怕,這種竊讀的滋味。
“咔吱——”不好,大事不妙,媽媽來“查房”了!我心里急得像熱鍋上的螞蟻,“啪嗒”一聲,我把手電筒關上,裝出已睡覺的樣子。媽媽走到床前,輕輕地叫了我一聲,我沒答應,媽媽以為我睡覺了,沒看見任何異樣,便關上門走出了房間。
媽媽走出房間后,我又沉浸在書的世界里。我這回可小心翼翼了,時不時聽聽門外的動靜,媽媽是沒再來“查房”打擾我這次“竊讀計劃”了。但是,睡意來“襲擊”我!我終于堅持不住了,合上書,咽了口唾沫,好像把知識都咽到了自己的肚子里;然后,依依不舍地把書放回了書架,很快就進入了夢鄉。
在夢中,我看見一本又一本的書扇動著翅膀,像一群鴿子一般向我飛來……
莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養品。”書,帶給我無窮的樂趣;書,始終是我的最愛!
讀書的作文 篇4
讀書是一件有意義的事,讀書是一件令人開心的事,讀書讓我們學到了很多,讀書讓我們認識了很多。書陪伴著我們成長!我熱愛讀書,書幾乎是我生活中須臾不可離開的一部分。就我閱讀的書籍而言,可分為精品和平庸之作這兩部分。那些精品只受到了極少數人的關注,而那些漫畫卻受到了人們非同尋常的歡迎。
我喜歡閱讀精品之作。
我喜歡的作家有很多,如:瑪麗、雪萊、杰克、倫敦……在我讀書時,常有種身臨其境的感覺,作者似乎如在眼前,正與我娓娓而談。我喜歡反復閱讀一本書,因為作者的文筆總是那么耐人尋味,百讀不厭,作者的幽默更是無與倫比,常常令人捧腹大笑。我認為書本是快樂的源泉,人類的大腦則是快樂的大本營。因為書本只能作為工具,它本身并不能離開想象,只能把精彩的瞬間記載在腦海中,永遠地保存。
書籍為我們打開了全新的視界,它讓我了解各國的風土人情和世間百態。如:靈犬杰克一文真實地講述了人與動物之間難能可貴的`親情。杰克不顧個人安危克服重重艱難險阻,歷經千辛萬苦找到了它的家人,終于過上了安穩的生活。再如:?勇敢的心?寫的是一個男孩從畏懼大海到了解大海,并最終戰勝大海的心靈歷程,告訴我們只要有堅定的意志,就能克服困難。
讀書不深刻,不仔細,不研究,只看表面是壞毛病。一定要靜下心來,反復閱讀并揣摩這本書,把精華汲取,并能適當地運用在自己的文章中。
書,這個名字不庸俗,讀起來也不乏味,書充滿了神奇的魔力,我相信有它來陪伴我成長一定非常有意思。
我熱愛讀書,是因為當我沉浸在書中時,任何煩惱都不在眼前,留下的只有無可替代的快樂。如果有可能,我要用一生的時間來和書相伴,讓我和書成為形影不離的摯愛好友。
讀書伴我成長!感謝書給我帶來的一切!
讀書的作文 篇5
書,是我成長的道路中必不可少的伴侶。每當我拿起書準備潛心閱讀時,腦海中便會不由自主地想起第一次讀書的趣事。
——題記
觸摸書籍
我讀幼兒園大班了,可依然像個永遠長不大的小毛孩兒,在幼兒園中,我是個出了名的淘氣包。
那天,陽光燦爛。
“咦?‘及時雨’,你們在看什么呀?”下課時,我見我的鐵哥兒們手中都架著一本奇怪的書,埋頭看著,便滿腹疑狐地問。
“什么?你連這是什么都不知道?”“小博士”搖著手中的書搶先開口了,“這可是知識的源泉,心靈的清潔工——書啊!杜甫說‘讀書破萬卷,下筆如有神’,難道你不懂嗎?”
這家伙也太欺負人了吧,難道我偌大的一個人連書都不認識嗎?“小博士”就這副德性,每次說話總是文縐縐的,還老愛取笑別人。什么“源泉、清潔工”,什么“破萬卷、如有神”,說得我一頭霧水,內加一腔怒火。可看著他們讀得津津有味的樣子,我也想讀讀那本書。好奇心驅使著我從“小不點”手中搶過書,讀了起來,并記住了書的名字——《不一樣的卡梅拉》。
雖然我那時識字不多,但讀得懂大概的意思。看著看著,我才發現書中的故事是那么驚險曲折,引人入勝,處處充滿了神奇的想象,語言又不乏幽默。我家里也有很多少兒讀物了,那都是爸爸媽媽特意為我買的。平時我從不觸摸這些書籍,卻總是纏著爸爸、媽媽將書中的故事講給我聽。今天,我才明白,自己看書與聽別人講故事的感覺是完全不同的。我想:我也要讓媽媽給我買這本書。
設法買書
回到家,我進入媽媽的房中,跳進媽媽的懷里,摟著媽媽的`脖子,說:“媽媽,我……”
“什么事?寶貝!”
“我想買書!”
“想買書是好事……”在一旁的爸爸話音未落,媽媽便向他使了個眼色,說:“我的寶貝要買書了,媽媽真高興。我們家有好多適合你讀的書,你就從中選擇一本來讀吧!”
“我不,我就要買……”我使起小性子來。
“只要你讀完家中的任何一本書,媽媽一定給你買!”
看來媽媽這回是鐵了心了,我知道自己再哭再鬧也無濟于事了。我無可奈何地從書柜里選了一本《安徒生童話》(彩圖注音版)。為了買到我所想要的書,從那天開始,我一有空就捧著《安徒生童話》,用我僅有的識字量認真地讀著。漸漸地,我發現自己被書中的故事深深吸引了,我為小人魚的善良感動不已,為丑小鴨的執著由衷喝彩,為《皇帝的新裝》那出荒唐的鬧劇忍俊不禁……
一天,媽媽用溫柔的手將我輕輕拍醒。我張開了惺松的睡眼,看到媽媽手上正拿著一本書。天啊,這不就是我夢寐以求的《不一樣的卡梅拉》嗎?我一躍而起,搶過媽媽手中的書,迫不及待地翻閱起來。
就這樣我愛上了讀書,與書結下了不解之緣。家中的書自然都成了我的讀物。
書,是我最誠摯的朋友,讓我快樂;書,是我最親密的伙伴,與我共同編織著一個又一個美麗的夢。我愿成為一只小書蟲。
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