感受的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的感受的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
記者從廣州越秀區(qū)朝天小學(xué)了解到，該校在中、高年級(jí)的寫作教學(xué)里引入“自主合作創(chuàng)造”的教學(xué)模式；讓學(xué)生充分利用生活里的素材，根據(jù)作文題目進(jìn)行想象，畫作文、說作文、討論作文，在老師的引導(dǎo)下最后再寫成作文，據(jù)了解，這種“快樂作文”讓學(xué)生從以前的“怕作文”變成現(xiàn)在的追著老師討論作文。
朝天小學(xué)具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語文科組長(zhǎng)黃老師向記者介紹說，以前的作文教學(xué)過于注重目標(biāo)和技巧，命題單一，學(xué)生常常在寫作文的時(shí)候覺得無話可說，沒東西可寫。有時(shí)候?yàn)閼?yīng)付老師，一些學(xué)生就從幾本《優(yōu)秀作文選》上東拼西湊，“移花接木”出一篇作文了事。每每布置作文，學(xué)生們都十分不情愿。學(xué)生如此，老師也怕指導(dǎo)作文，感到“怎么也撬不開學(xué)生的腦袋”。作文指導(dǎo)課電上得十分生硬、枯燥。
該校的語文老師說，傳統(tǒng)的作文要求束縛了學(xué)生的個(gè)性�，F(xiàn)在學(xué)校在教學(xué)中進(jìn)行了“快樂作文”的.大膽嘗試，老師給出一個(gè)題目后，學(xué)生回家先自己思考選擇，有的同學(xué)帶回實(shí)物，有的同學(xué)則通過漫畫、連環(huán)畫來表達(dá)自己的構(gòu)思。作文課上學(xué)生向大家介紹自己的構(gòu)思創(chuàng)意并在班上討論，最后在老師的引導(dǎo)下再動(dòng)筆寫成文章。
有一次老師布置了一個(gè)作文題目是《我發(fā)現(xiàn)了》，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了英格蘭的男性穿裙子，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了水可以往高處流有個(gè)同學(xué)則發(fā)現(xiàn)了一只尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有結(jié)論一句話，老師便讓全班討論，并引導(dǎo)她講出發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題的過程，最后學(xué)生愉快地當(dāng)堂寫完了作文。還有個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)商場(chǎng)掛著“甩賣清貨，最后兩天”的橫幅，他貪便宜進(jìn)去買了東西。然而過了一個(gè)星期這個(gè)橫幅依然掛著，老師覺得這個(gè)發(fā)現(xiàn)有意思就讓大家討論。在同學(xué)你一言我一語中該同學(xué)意識(shí)到，商店以此促銷欺騙了顧客的感情，從討論中得出了“做生意要講誠(chéng)心”的大道理。
如今，“快樂作文”課每周有兩節(jié)，課堂氣氛活躍，課后一些同學(xué)還經(jīng)常圍著老師爭(zhēng)論。學(xué)生的周記也越交越積極，越寫越有真情實(shí)感。
感受的作文 篇2
今天是星期一，我和爸爸早早的起床去參加圍棋比賽。
到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，我信心十足，爸爸也對(duì)我很有信心。比賽現(xiàn)場(chǎng)人山人海、高手如云。我心里想：我這次一定要定上一段絕對(duì)不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
比賽快要開始了，我的心怦怦直跳。我迅速的找到自己的座位，安靜地坐在座位上等著對(duì)手的到來。第一局開始了，我的對(duì)手比我小一點(diǎn)兒，我們開始對(duì)弈了。我執(zhí)黑棋，戰(zhàn)場(chǎng)上，激烈萬分，你不讓我，我不讓你，最后還是我把他打敗了，我有點(diǎn)沾沾自喜。
第二局開始了，我和一個(gè)大人下，她看起來和我爸爸一般大。我有一絲緊張和害怕，心里想：“不管怎么樣，我都要全力以赴的`去下好�！蔽乙宦犯F追猛打，對(duì)手也不甘示弱，不斷圍攻我，最后我還是把他殺得片甲不留。
第三局我卻輸?shù)睾脩K，我明白了“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人后背有能人�！蔽乙欢ú荒茉佥p敵了。
第四局的時(shí)候，我就小心翼翼地下，功夫不負(fù)有心人，我險(xiǎn)中求勝贏了對(duì)方兩子�？偣蚕铝怂木众A了三局，我提前定上一段，老師說不用下第第5局了。
比賽結(jié)束了，賽場(chǎng)的老師帶著我們出去找家長(zhǎng)，我很高興地把好消息告訴爸爸，爸爸也開心地對(duì)我說：你真棒，這是你這些日子努力的結(jié)果，你應(yīng)當(dāng)?shù)�，但是不能驕傲哦，一定要記住“勝不驕，敗不餒�！钡�，我最高興的是我遇到了我圍棋啟蒙的邵老師，邵老師也開心地抱住我，說：“一定要加油，每天堅(jiān)持練一盤棋，才能變得更厲害�！�
這次比賽讓我明白了任何事情成功的前提，都是要勤奮努力。
感受的作文 篇3
災(zāi)難是每個(gè)國(guó)家都有的。它有大小、有輕重。他會(huì)給人們悲痛，同時(shí)，也會(huì)讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
從以前的非典起，到現(xiàn)在，中華民族的大地上，不知流淌著多少人的鮮血。有件新聞，它在電視屏幕前滾動(dòng)播出。它給我們的感覺是：責(zé)任，而給主人公來說是：信念。那件新聞的主題是：“5月12日14時(shí)28分，在四川所發(fā)生的地震�！�
那一天，我們正在勤奮的學(xué)習(xí)中，正享受著快樂�？伤拇ǖ娜藗儏s被無情的災(zāi)難壓在了廢墟當(dāng)中，奪取了多少無辜的生命。自從四川地震發(fā)生后，我的腦海內(nèi)總會(huì)浮現(xiàn)出，那些支援戰(zhàn)士們救出滿身是傷的幸存者們的情景。這仿佛要提示著我什么。這時(shí)，余震來了，時(shí)時(shí)刻刻會(huì)給他們?cè)斐衫щy。但是戰(zhàn)士們情緒始終高昂，不會(huì)放棄每一個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)一位孩子被解救出來時(shí)，那都是一份興奮，那都是一份驚喜。讓人看到了希望。
在災(zāi)難面前每人都是脆弱的`�？墒怯腥藚s能對(duì)抗它，還不是因?yàn)樗麄冇袌?jiān)強(qiáng)的心靈和堅(jiān)定的信心。這是讓人敬佩的，也是讓人不可超越的。他們期待著我們向他們伸出關(guān)愛、溫暖的雙手。
感受的作文 篇4
在科技高度發(fā)達(dá)的今天，豐富的電子設(shè)備讓遠(yuǎn)程通話、全球直播成為現(xiàn)實(shí)，但同時(shí)每個(gè)人的心也被隔在了層層電子數(shù)據(jù)之后。我們熱衷于通過更新動(dòng)態(tài)來表達(dá)自己的情緒、展示自己的生活，通過刷新朋友圈去了解別人的想法，卻疏忽了身邊的人，仿佛一個(gè)個(gè)置身于黑匣子，彼此隔閡。
我需要通過冰冷的數(shù)據(jù)網(wǎng)和世界相連，但我絕不會(huì)放開與你相牽的、溫暖的手。
有一個(gè)溫馨美好的家庭，一群和他有著相同夢(mèng)想的合作伙伴和一個(gè)龐大的互聯(lián)網(wǎng)帝國(guó)，但他從不在社交網(wǎng)站上過多曝光自己的生活。在他被昔日的合伙人愛德華多·薩維林控告時(shí)，薩維林甚至打斷了己方律師對(duì)扎克伯格人性問題的質(zhì)疑，薩維林說：“我希望的是法律上的判決而非個(gè)人，他身為我的朋友，我將永遠(yuǎn)珍惜我們的友誼。”由此可見他們絕不僅僅是隔著電子屏對(duì)話的合伙人，而是經(jīng)過在組建網(wǎng)時(shí)面對(duì)面的暢談和磋商，在創(chuàng)業(yè)的過程中，他們擁有共同的信念，形影不離、密不可分。
雖然我無法走到你的身邊，但只要你需要，請(qǐng)聯(lián)系我，讓我的聲音傳過大洋的水面，到達(dá)你的`耳畔。
貝爾在十九世紀(jì)末發(fā)明了電話，從此身居異地的戀人少了對(duì)郵件的漫長(zhǎng)等待，久盼歸鄉(xiāng)的游子聽到了母親熟悉的鄉(xiāng)音�！胺榛疬B三月，家書抵萬金�！惫艜r(shí)身處戰(zhàn)亂的杜甫連薄薄幾張信紙都無法獲得，現(xiàn)在身處敘利亞的戰(zhàn)亂地區(qū)的人民不僅能與親人保持通訊，還能通過網(wǎng)絡(luò)媒體等向世界尋求援助。雖然身處和平的我們無法切身體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，但你們的絕望與恐懼透過一張張照片直擊我們的心底，你們聽見在街頭游行的人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反抗，對(duì)和平的向往了嗎？
摒棄冰冷手機(jī)，心與心相通。
感受的作文 篇5
XX年的最后一天上午,我們學(xué)校舉行了一次盛大的“元旦匯演”。
我們班排著整齊的隊(duì)列去看演出，到了目的地———地委大禮堂。我們坐在位子上，等待著演出開始。
演出開始了，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目使我如癡如醉。最讓我感動(dòng)的要數(shù)《感恩的心》了，這是一個(gè)班的集體演出，每位小演員的手中都托著一根閃爍的'蠟燭，動(dòng)作全是手語，歌詞至今在我的腦海中蕩漾：“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做回我自己”表演結(jié)束后，我深受感動(dòng)，使勁為他們鼓掌，手都拍紅了。最讓我開心的要數(shù)《荊軻秦王對(duì)對(duì)碰》了，他們的話講的有聲有色，非常搞笑，還不時(shí)做些搞笑的動(dòng)作，把“保護(hù)環(huán)境”用一句句笑話“吐露”出來，把我的肚子都笑痛了，再看看別人：有的臉上成了一朵燦爛的花，有的笑彎了腰，還有的笑出了口水
但我感覺最好看的還是自己班上的同學(xué)———?jiǎng)⑨�，表演的印度舞———“天族少女”。劉幡首先背�?duì)著觀眾，手?jǐn)[成斜形，右手伸過頭頂，左手與腰齊平，雙手的小拇指翹起，與大拇指齊平，右腳腳尖點(diǎn)地，膝蓋向外，然后伸直，這樣一伸一縮兩個(gè)八拍，再繼續(xù)下面的動(dòng)作真是好看極了！
表演結(jié)束后，雖然我班的節(jié)目只得了三等獎(jiǎng)，但我還是很開心，因?yàn)檫@次節(jié)目對(duì)我來說已經(jīng)夠精彩了！
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