實用的學期計劃10篇(經典)

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候寫一份詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的學期計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學期計劃 篇1

　　新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計：

　　一、班級情況分析

　　1、本學期本班人數總共45名幼兒，男孩28名、女孩17名，其中新插班生7人，有上過幼兒園的經驗。本班幼兒身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識四遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強、一些孩子易興奮不大穩定。平時常規較好，活動時大部分幼兒積極、活躍。特殊情況如：符翰寧，不太喜歡與幼兒交往。黃子航小朋友有輕度的哮喘，不能長時間做劇烈運動，星宇小朋友身上有大面積的燙傷，自尊心強，志涵口語表達不夠完整流暢，義強發音不大清楚。

　　2、經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步如：自己吃飯、穿衣、穿鞋、系鞋帶、自己上廁所、飯前便后洗手等等，其他各方面的能力都有了不同水平的提高進步。幼兒對音樂，語言，計算等學科產生了濃厚的興趣。在音樂方面，幼兒唱歌的聲音基本統一，舞蹈動作比較協調，能按歌曲的情節表演較復雜的基本動作、模仿動作、舞蹈動作組合，簡單的動作，或創編一些簡單的動作，具有一定的表現能力，并掌握了一定的節奏感，能根據音樂的節奏配上打擊樂，但在活動中常規方面還要繼續培養，在感受力上還要加強。美術方面繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少，而且能大膽的利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創造的快樂。語言方面幼兒能主動、積極的與同伴交流，大多數的孩子語言比較完整、流暢，一些孩子還學會用大量的詞語成語進行描述。科學方面在一些操作活動中小部分的幼兒還不會主動運用多種感官有順序地去觀察事物。大部分

　　幼兒能以語言與成人或同伴交流自己的發現，小部分幼兒能關心、愛護自然環境。能按兩個特征進行分類、排序，大部分幼兒能在教師幫助下，歸納、概括有關的數學經驗，會從不同角度，不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。幼兒能主動、積極地進行數學活動，愿意參加數學問題的解答，幼兒會較條理地擺放、整理活動材料。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，能做到自己的事情自己做，與家長進行溝通，使孩子能有所發展，養成良好的行為習慣。在互助、關心上有了明顯的改善，對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高。但也存在一些的不足之處如在上課方面，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒許多次，有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的.主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。

　　3、家長情況：由于經過兩年的相處，老師與家長有了一定的默契，能一致的教育孩子。對于班級活動、園內活動家長都能積極支持配合，還提供收集了許多的活動材料。家教中碰到難處，也及時與老師反饋商量，共同商討教育的良方。

　　二、班級工作重點

　　1、班級分工：主[劉薇]副[陳莉莉]生活[薛愛芳]三位老師共同培養幼兒一日生活常規，讓

　　幼兒形成良好的生活、學習習慣。每周五開一次班級會議，反饋總結本周的班級工作情況指出不足之處，及時調整安排好下階段的工作重點。主班教師平時協調好三位教師的關系，指導好配班教師、生活教師全面做好班級工作、家長工作，做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家，嚴格遵守幼兒園的規章制度，盡職盡責完成好自己的工作，隨時溝通，隨時交流，團結協作，以最佳的工作狀態投入到工作中去，順利完成大班的各項工作，并寫好每月工作小結。

　　2、教育工作：1、搞好幼兒的集體教育活動：這學期拼音和計算的教學任務比較重，同時又開展了特色課程珠心算、吉的堡英語、字寶寶樂園、情景互動式數學課程的教學工作，幼兒的學習程度參差不齊，針對這一情況，我們在園要抓好孩子的上課質量，同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復習當日所學內容2、根據本班情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內容的整合，并做好特色課程珠心算、吉的堡英語、字寶寶樂園、情景互動式數學課程的教學工作和環境創設。2、充分調動家長積極性，利用家長資源幫助開展教育、教學活動，發揮區域活動的作用，讓幼兒在活動中學會交流、交往，提高解決問題的能力。針對個別幼兒，采取特殊有效的教育措施。

　　3、保教工作：1、加強幼兒的生活護理。做到常觀察、勤動手，細致做好衛生保健工作，減少孩子疾病發生，落實幼兒伙食到口，保證進食量，改善偏食現象。2、繼續嚴格貫徹實行接送制度，同時本學期班級搬到了四樓，這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養，尤其是上下樓的常規。在上課常規方面還要加強教育，其他環節的常規也有待進一步的加強。因此在本學期我們仍將把常規放在重中之重。

　　三、本學期[20xx、9—20xx、2]月工作計劃安排如下：

　　第一階段（九月份）

　　主要目標：

　　1、健康：情緒愉快，積極主動的參加各項

　　活動，能自覺地遵守各項規則，會學著互相合作，有一定的責任感。

　　2、語言：能認真傾聽他人的講話，不打斷別人，理解別人說話的意思，清楚連貫的進行語言表述，有初步的語言概括能力。

　　3、社會：認識并能調控自己的情緒、情感，對于他人他人的情緒情感，做出積極的反應。

　　4、科學：對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲，能運用多種感官探索周圍環境，樂于動手動腦。

　　5、藝術：能多方面感受和發現周圍環境中的美，大膽地用繪畫、制作、語言等方式表達自己的感受和體驗。

　　具體措施：

　　1、在認字的基礎上，提供筆、練習本，老師逐一的指導，糾正，使幼兒正確書寫自己的姓名。

　　1、據幼兒的心里特點、年齡特征設計幼兒喜歡的活動內容材料的多樣性，挑戰性。活動中幼兒有進步老師給予鼓勵和表揚，增加其積極性和自信心，通過材料的提供，老師對材料的介紹，鼓勵幼兒根據自己興趣，已有的經驗自選活動的內容。

　　2、通過游戲“錄音機”，培養幼兒集中注意力，耐心傾聽他人講話。以小組、集體或個別的活動形式鼓勵幼兒與同伴教師交流，從而幫助幼兒提高傾聽能力。

　　3、開展“中秋家家樂”“迎國慶”的主題活動，小朋友討論，讓小朋友參與環境的策劃、布置。充分體驗節日的快樂。

　　4、創設各個區域環境，把英語、字寶寶樂園等與各領域相結合起來。

　　5、利用故事引導等形式鼓勵幼兒活動材料物歸原處，并根據標記擺放整齊。

　　（家長社區工作）

　　1、更新家園之窗的欄目內容，讓家長了解最新的育兒以及保教方面的動態。

　　2、召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內容，針對本班幼兒具體的情況向家長交換意見建議，使家園教育步調一致。

　　3、填寫幼兒家園手冊，并進行家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。

學期計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　促成教師堅實的精神基礎，促進教師的專業化發展，

　　二、發展目標

　　積極落實教育理論學習，把讀書活動和理論學習有機的結合起來，使理論學習“務實高效、生動活潑”。通過三年的學習，不斷充實自己，更新自己的教育觀念，用新思想新理念指導反思自己的教育教學，努力轉變思想觀念思維模式進行教育創新，從而提升自己的理論素養和實踐水平，推進學校課程改革進程，全面提高自己的教育教學質量和效益，促進學校教育不斷發展。豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

　　三、自我規劃

　　1．認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。

　　2．繼續探索"生活化、情境化"的創設方法，掌握"生活化、情境化"的課堂風格。

　　3．具備一定的教學科研能力。

　　應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

　　我們教師的工作對象是學生，教師的專業素養和教育教學能力直接影響學生的發展。尤其，教師自我發展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執著與嚴謹的品行，將影響學生的終生。

　　所以，為實現以上目標我準備采取以下措施：

　　1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

　　2、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

　　四、閱讀以下著作：

　　蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維發展心理學》、美國的莫里斯?比格著的《學習的基本理論與教學實踐》研讀專著：《教育新理念》、《給教師的'一百條新建議》、《教師專業化的理論與實踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、《多元智能》教學刊物如《人民教育》、《教學設計》、《班主任》等。

　　五、自我目標的達成

　　1、爭取堅持記教育教學日記，養成及時反思和勤于積累的習慣。

　　2、多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀；也要學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。

　　3、廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

　　4、認真閱讀每月的教育期刊雜志，及時積累專題研究的第一手資料。

　　5、通過和學生談心、座談、開干部會議等形式增加對學生的了解，通過家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。

　　6、每天至少擠出1小時的閱讀時間。

　　六、對實踐的提升

　　1、積極參與教研組的課題計劃，為大家出謀劃策，提高自身的組織能力。

　　2、參加教育碩士的學習，吸取海內外各家的先進教育理論，不斷提高教育修養。

　　3、每學期力爭寫出一篇有較高質量的教育教學論文。

　　4、讓自己伴隨著學校的發展與學生一同成長。

學期計劃 篇3

　　一、 班級情況分析

　　本學期，本班幼兒共有19名，男孩9名，女孩10名。本班教師共3名。都是新入園的幼兒，對于幼兒園的生活都很陌生，所以哭鬧的現象非常嚴重，2名幼兒有托兒所集體生活的經驗，其余大多有祖父母或外祖父母領養，少數有去早教中心的經驗。所有幼兒都沒有長期離家生活的經驗。大部分幼兒愿意開口和老師說話，并能聽懂老師的簡單要求。多數幼兒對幼兒園中的玩具和活動有較大的興趣，并在老師的引導下愿意嘗試參與活動。對兒歌、音樂等有節奏的活動十分感興趣，樂意跟著老師講講、跳跳。孩子們以前從來沒有長時間離開家，所以都不愿意到幼兒園來，分離焦慮比較嚴重。幼兒雖有自己進餐的愿望，但大多數的幼兒吃飯需要老師喂。幼兒較缺乏規則意識，自我中心意識嚴重，還常有爭搶玩具的現象。幼兒受動作能力發展的.制約，動作較遲緩，（如穿脫衣服、如廁所等）需老師、成人幫助。

　　二、 指導思想

　　根據新《綱要》的精神，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，采取多種形式，有機地滲透在一日活動各個環節中，尊重托班幼兒身心發展規律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到保中有教、教中有保、注重個體差異，培養幼兒參加各類活動的興趣，發展其基本動作，培養良好的生活習慣；建立融洽的師生關系、家園關系；以培養幼兒的語言表達能力為重點，使他們喜歡上幼兒園、喜歡老師、喜歡小朋友；在集體中健康、活潑地成長。我們班將從幼兒安全、教育教學、衛生工作及家長工作，這四方面展開工作。

　　三、 班級重點工作

　　（一） 幼兒安全方面

　　1、新生入園，教師要讓幼兒了解幼兒園的一日生活，隨時關注并引導幼兒不可以

　　到處亂跑，要始終跟隨老師。

　　2、不去危險的地方，不摸危險的東西。

　　3、注意活動室內玩具家具的使用安全。

　　4、隨時清點幼兒人數，做好交接工作。

　　5、要在幼兒午睡前進行檢查。

　　措施：

　　1、教師以游戲的形式引導幼兒熟悉幼兒園的人、物以及室內、室外環境，以免幼

　　兒走失。

　　2、教育幼兒要相互友愛，發生任何事情都要告訴老師。

　　3、在幼兒活動和游戲時，懂得互相謙讓，有秩序、不擁擠。

　　4、隨時查找并記錄班內的安全隱患，并及時進行排除。

　　（二） 教育教學

　　1、按本班幼兒年齡特點，培養幼兒的一日常規。

　　2、創設豐富多彩的室內環境和區域活動，培養幼兒對區域活動的興趣。

　　3、根據本班幼兒年齡特點，認真制定教育教學計劃，認真備課。

　　措施：

　　1、我們把常規中的環節都變成簡單易記的兒歌，讓幼兒方便記憶。

　　2、我們利用各種材料，創設圖書區、建筑區及娃娃家等。

　　3、每周集體備課一次，進行互聽、互評、互議取長補短，相互促進。

　　4、搜集多份優秀教案，仔細推敲，在此基礎上有所創新，設計出適合本版幼兒特點的教育活動。5、隨時對自己的工作進行反思和自我評價，以便在反思中成長，提高業務能力。

　　（四） 衛生工作

　　1、創設優美、整潔、溫馨的生活游戲環境。

　　2、玩具、桌椅等用具保持清潔，達到衛生標準。

　　措施：

　　1、每天用濃度適當的消毒水擦拭門、窗、床、柜等，每天消毒水杯、毛巾等幼兒生活用品，無衛生死角。

　　2、定期消毒玩具、桌椅、床鋪、廁所。

　　3、幼兒衣物隨臟隨洗。

　　4、保證幼兒每天的戶外活動時間。

　　5、保證室內及時通風，溫度適中。

　　6、引導幼兒每天多喝水，做到隨渴隨喝。

　　7、做到一摸二看三問四查，發現異常問題找醫生。

　　（五） 家長工作

　　1、學期前進行家訪，特殊幼兒進行家長約談，積極在班級論壇交流。

　　2、定期召開家長會，隨時聽取家長對我們工作的意見喝建議。

　　3、根據安排組織半日開放，家長也可以來園體驗生活。

　　4、利用家長園地，定期向家長進行有針對性的宣傳正確的教育觀念、方法。

　　四、

　　每月工作重點：

　　九月份：

　　1． 介紹老師、同伴的名字，使他們互相熟悉。通過點名活動，會說自己的名字并知道同伴的姓名。

　　2． 注意觀察幼兒的情緒變化、和生理變化，及時做出相應處理。

　　3． 使嬰幼兒知道有便意的時候要入廁，有困難可以找老師。

　　4． 召開全體家長會，讓家長了解本學期幼兒的發展目標和具體工作，以便更好地實現家園共育。

　　十月份：

　　1． 節后來園，做好情緒安撫工作。

　　2． 逐步建立一日作息和常規，使幼兒逐漸適應集體生活。

　　3． 收集手指游戲，體育游戲，音樂游戲等。

　　4． 建立初步的自我保護意識，知道什么是危險，哪些東西不能摸、不能玩，哪

　　些事情不能做。

　　十一月份：

　　1． 讓幼兒學習正確的洗手、擦臉方法，經常用有關兒歌進行提示。

　　2． 指導幼兒在活動之后將玩具寶寶送回家，要愛護玩具。

　　3． 創設美工角，激發幼兒愿意用工具進行涂涂畫畫。

　　4． 投放《嬰兒畫報》等兒童繪本，聽老師講故事，指導幼兒從封面開始閱讀。

　　十二月份：

　　1. 在美工角中投放各種紙，學習撕不同質地的紙。

　　2. 創設不同的游戲情景，培養幼兒在活動中堅持用普通話與同伴、老師交流。

　　3. 觀察幼兒的興趣點，了解有關冬天的故事。

　　4. 整理幼兒成長檔案。

學期計劃 篇4

　　本學期，我校將繼續細化學校管理，加強校園安全、紀律教育與校園文化建設，全面營造和諧、向上的育人環境，提升學校辦學品位，朝著“辦人民滿意的學校”這一目標努力前進。結合學校實際，特制定本學期工作計劃。

　　一、指導思想

　　繼續堅持“以愛育人，用心教書”的辦學理念，樹立“良好習慣成就人生，有效教學實現夢想”的思想；全面貫徹教育方針，促進學生幸福成長和教師的專業發展。

　　二、工作目標

　　1。突出“一個重點”，即以“立德樹人”為育人重點，抓好學生行為習慣養成教育。

　　2。搞好 “兩項活動”，一是組織好六一節文娛匯演；二是開展軍校共建活動。

　　三、主要工作及措施、要求

　　（一）管理工作

　　1。繼續堅持以人為本，倡導“文化引領、民主參與、人文關愛”的管理理念，進一步完善績效考核方案，形成科學的考核、評價和激勵機制，堅持依法治校、依法治教，以情育人，構建“人文校園”。充分調動全體教職工的工作積極性、主動性和創造性，提高師生校園生活質量和幸福指數。

　　2。深入落實管理責任制，認真實施各項管理制度和考核辦法。

　　（二）德育工作

　　本學期德育工作以“立德樹人”為宗旨。實現：“按時進學校，見人問聲好；立正升國旗，集合快靜齊；課間不沖撞，走路靠右行；垃圾不亂扔，人人講文明”目標。構建文明學生、文明班級、文明校園。

　　1。加強隊伍建設，提升全員德育意識。

　　（1）堅持德育為首，要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀。本學期將繼續實行紅領巾監督崗檢查制度，做到隨時隨地發現問題，隨人隨事地引導教育。

　　（2） 加強校園德育環境建設和班主任隊伍建設，加強年輕班主任的培養。把班主任工作做到細致化、制度化。樹立責任意識（班主任是班級工作的第一責任人），培養一支強有力的班主任隊伍。

　　（3）強化德育意識，加強德育課程建設，憑借各學科教育資源充分挖掘德育因素，加強學生道德品質的培養。上好開學第一課，本學期要求班主任精心準備認真地上好開學第一課“德育課”（學校常規要求、行為習慣、安全教育、心理健康等）。

　　（4） 真正落實“育人為本，德育為先”的教育理念，以育人為工作中心，以班級文化建設為突破口，以校園文化建設、升旗儀式、主題班會、學生早操、班級文化建設等為重點，加強校風、教風、學風建設，培養學生良好的行為習慣和學習習慣，注重學生思想體驗和心智成長的過程，讓學生在活動中體驗，在參與中發展。

　　2。狠抓常規管理，培養文明學生。

　　（1）繼續加強《小學生守則》和《小學生日常行為規范》、《弟子規》教育，學期開展兩次“學守則遵規范”專題教育。確保常規工作持之以恒，抓細抓實。

　　（2）夯實“一二三八”活動，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣活動。一聲問候：見到老師和同學問好；兩個輕聲：進入樓道和教室要輕聲說話，輕聲走路；三處整潔：個人衛生、教室衛生、環境衛生整潔；八個自覺文明習慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食，不損壞公物、不進網吧。通過形式多樣活動，讓學生由他律向自律過渡，形成良好的行為習慣。

　　（3）抓好兩操、出操和兩放學的隊列隊形，上下樓梯和樓道內的秩序。上下樓梯自覺排隊靠右行，不在樓道內追逐打鬧，大聲喧嘩。保持校園良好的秩序和風氣。

　　3。豐富校園文化，提高德育實效。

　　（1）深化社會主義核心價值觀教育。開展好“我們的節日”三八節、清明節、端午節、六一節系列主題教育活動，少先大隊要利用國旗下講話、廣播、宣傳欄和板報等各種形式，開展一月一主題教育活動。

　　（2） 扎實有效開好每周二的班會，杜絕晨會、班隊會時間被占用現象。布置黑板，寫出主題。（每月第一周：行為習慣、學校常規要求；第二周：安全、健康；第三周：中華傳統美德、孝·雅文明；第四周：根據班級所需自行安排（要有主題）。

　　（3）加強校園、班級文化建設，打造“溫馨教室”， 樹立班級形象，爭創班級特色，營造良好的校園和班級氛圍。

　　（4）加強心理健康、安全和法制教育。把心理健康教育和安全、法制教育作為德育教育工作的重點。常抓不懈，持之以恒，貫穿到整個學期。通過專題講座、知識競賽、主題班會、演講、國旗下講話、手抄報、黑板報、安全應急演練和實地參觀等形式，增強學生的'自我保護和遵紀守法的意識。

　　4。密切家校聯系，積極發揮家長委員會的職能，溝通、服務、監督、參與、管理的作用，共同構建良好的育人環境，使家校教育形成共識，讓家庭教育與學校教育同步協調。

　　5。進一步加強少先隊工作。少先隊是學生的先鋒陣地，少先隊是學生自己的組織，也是學生自主管理、自我服務的機構，為此加強少先隊的工作有利于培養學生的自主、自理、自強意識。要進一步規范學生會日查周總月評的管理模式，更好的起到管理和約束學生行為的作用。

　　（三）教學工作

　　繼續營造幸福校園，全力打造有效課堂。變“教本課堂”為“學本課堂”，變被動的接受為主動地進行“自主、合作、探究”。

　　1。加強常規教學管理，規范教學行為

　　（1）開足開齊課程。指導教師認真做好備課、上課、批改、輔導、考試五環節工作。嚴抓課堂教學管理，學校堅持隨堂聽課制，加強對課堂教學的檢查、調控、反饋、評價工作。努力做到“五個有效”：有效備課、有效上課、有效作業練習、有效組織實驗、有效實施評價。組織各類掛牌課，做到天天有牌掛，堂堂有人聽。

　　（2）嚴禁教師在課堂教學中體罰或變相體罰學生，學校行政將通過多種方式進行定期和不定期隨堂聽課，并針對相關現象進行通報，以促進教學工作的規范化、制度化、科學化。

　　（3）落實課題研究，營造良好教研氛圍。

　　本學期，將充分利用本校兩個課題組成員有利條件，做好以點帶面工作，以達到張揚教師教學個性、體現教師獨特的教學風格的理想目標。

　　（4）夯實特色活動，提高學生綜合素質。

　　根據學校實際，本學期將開展書香校園的建設，推動讀書活動走出第一步。堅持落實好每周1節的讀書時間；各班級做好圖書的借閱工作；通過各種讀書評比活動，形成博覽群書的濃郁氛圍。根據不同的年級的特點，開展形式多樣的讀書競賽活動。

　　3。育人為本，加強學校內涵建設。

　　（1）繼續開展經典誦讀活動。組織推進“中華誦經典誦讀行動”，充分發揮語言文字規范化示范校的輻射作用。本學期要求各班背誦校本教材中要求背誦的古詩詞，學期末進行檢查。開展一、二年級講故事大賽一次，三、四年級古詩賽一次，五、六年級漢字聽寫大賽一次。

　　（2） 寫字教學目前是我校教學工作的弱項。為了全面落實《全日制義務教育語文課程標準》，加大寫字教學力度，我校將繼續開展以“端端正正寫字，堂堂正正做人”的寫字目標。規范學生的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能。學校將加強平時的監管力度，及時通報批評隨意占用寫字時間和不認真組織學生練字的教師。

　　4。畢業班工作。面向全體學生，認真分析現狀，收集有效信息，整合自身資源，努力轉困促優。針對每一個學生，采取切實可行的措施培養優秀生、激勵邊緣生、轉化學困生。

　　（四）體藝衛工作

　　1。規范教育教學常規，實施體育質量提升工程。深入開展陽光體育運動，保證學生每天1小時校園體育活動。開齊上好體育課。本學期開展早操比賽、跳繩比賽各一次。

　　2。每天做好兩次的眼保健操；按要求開足開齊健康教育課程。

　　3。兼任音體美老師要積極參與學校第二課堂教學。體育教師負責廣播操和大型課間活動，組建開設乒乓球和跳繩興趣小組，一名教師負責一個興趣小組；音樂教師承擔學校各類文藝匯演活動，組建舞蹈興趣小組，快板興趣小組；美術教師負責組建手工興趣小組。各興趣小組任課教師根據學生年齡特征制定訓練計劃，使學生特長得到發展。

　　4。積極開展“小樂器進課堂”教學活動。我們本著“以學生發展為本”這一宗旨，讓學生享有最美好的童年，給學生打下最堅實的基礎。落實好豎笛，快板小樂器的教學。

　　5。普及衛生防治工作。各班應做好教室打掃和衛生保持工作，培養學生良好的衛生行為和習慣。嚴格預防傳染病，確保全體學生身心健康。

　　（五）校園安全工作

　　認真規范學校安全管理制度，健全和完善突發事件應急預案，增強廣大師生的法制觀念、安全意識，提高安全防范和自護自救能力，創建平安校園。

　　1。全面落實學校安全工作責任制

　　強化安全主體責任，落實安全責任制，堅持“誰主管、誰負責”的原則。嚴格執行責任追究制，對因工作失職，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故，要從嚴追究責任人的責任

　　2。完善學校安全管理制度

　　進一步完善學校安全工作各項規章制度和安全應急預案，同時將安全工作各項規章制度落到實處。定期召開安全工作分析會，堅持和完善安全事故的報告制度。

　　3。扎實開展“平安校園”創建活動

　　（1）檢查校舍和教育教學設備。上個學期末及本學期初，組織相關人員開展兩次安全工作大排查。特別加強對電路、消防、照明和體育設施的檢查，及時更換不符合安全要求或已損壞的設備。

　　（2）切實加強安全教育和安全防范。開學第一天，就利用開學式講話對學生進行安全教育，并將品德教育、法紀教育和安全教育納入教育內容，落實到位。提高師生的安全防范和自救能力。

　　（3）加強對學生交通安全法規教育。教育學生自覺遵守交通規章，上下學路上要排好路隊，嚴禁12周歲以下學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車，加強對學生接送車的監督和管理，在學生中開展“拒超載”教育。

　　（4）在學生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。

　　（5）加強消防安全和消防演練工作。重視校舍消防安全，加強防火安全教育，使學生掌握消防安全知識和基本技能。

　　（6）嚴格學生集體外出活動的管理。組織學生集體外出活動，制訂切實可行的安全防范措施和應急預案，確定安全責任人。

　　4。協調關系，加強周邊安全環境治理。

　　學校將盡全力協調與學校周邊居民的關系，爭取他們全方位地支持。加強警校共建工作，嚴厲打擊破壞學校正常教育教學秩序的人和事，依法治理校園周邊環境。

　　5。開展各項安全活動，提高安全水平。

　　為促使全校師生人人重視、人人參與安全工作，開展以下幾項活動：

　　（1）交通安全教育活動一次。

　　（2）安全知識專題講座一次。

　　（3）每月一次全面排摸安全隱患，并通報安全工作。

　　（4）安全工作與優良班集體評比活動及教職工考核緊密結合，促進安全工作的全面展開。

　　（5）采取多種形式開展生動活潑的安全宣傳教育活動，創新安全宣傳教育的內容，定期刊出安全知識宣傳板報2次。

　　（6）搞好5。12應急演練。

　　（六）后勤工作

　　樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，為學校的教育、教學工作提供有力后勤保障。做好師生生活服務工作。充分調動后勤工作人員的積極性，加強學校的財物管理，進一步完善購物、保管、使用等管理制度。加強校園花草樹木管理，抓好校園環境建設，確保環境凈化、綠化、美化。加強節約型學校建設，節水、節電、節材，控制辦公費用，降低辦學成本，建立良好的后勤管理秩序，努力開創后勤工作新局面。

　　總之，本學期潯頭小學將以創新的思維，高昂的斗志，務實的作風，快捷的步伐，不斷深化內涵、腳踏實際、突出教學中心，確保校園安全，狠抓常規管理，提升辦學品位，確保實現 20xx——20xx學年第二學期的奮斗目標，為辦好人民滿意的學校而努力。

學期計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　為了貫徹國家教育部“學校要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，積極作好我校的體育工作，確保體育中考，走體育科研化道路。

　　二、分析現狀：

　　我們組決定從提高教師素質為第一目標，只有有了優秀的教師力量才會培養出出色的學生。科學的安排課堂內容，做好這學期幾項體育重要工作，體育中考、市木球比賽、田徑隊訓練等。

　　首先：對教研組情況分析，如下表：

　　姓名性別年齡學歷畢業院校任教

　　學科周課時數備注

　　張義榮男53專科杭州大學體育系體育12邱海龍男29本科寧波大學體育學院體育14組長

　　陶建鋒男27本科浙江大學體育學院體育14

　　邱云海男31函本寧波師院體育系體育10何宏明男33專科寧波師院體育系體育14朱高男25本科寧波大學體育學院體育14

　　通過上表可以看出，我們體育組共6位

　　4人達到本科學歷。年齡和教齡按老中青結合，起到了傳、幫、帶的作用。各位老師在抓好課堂教學的同時還認真學習各種教學資料，努力提高教師自身的'專業素質，努力樹立崇高的的師德，創造教育新風。

　　三、工作任務：

　　1.開學第一周：教研組工作計劃制訂。

　　2.開學第二周：與政教處、學生會體育部共同整頓兩操兩活動。

　　3.開學第三周：體育中考訓練模式、工作量計算、獎金制度探討。

　　4.開學初，學校體育器材增添特別籃球架子4副中考項目。

學期計劃 篇6

　　經過了一年多的學習，我想我對于初中的學習情況已經有了很大的適應，在這一年多的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，最大的`一點就是開始知道什么才算得上是認真學習。

　　首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們的話說就是不認真），而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。

　　其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我暫時的目標就是先進入全班前10名，而對于我較弱的數學我會努力，讓它也有所進步。

　　最后，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

　　馬上就要上初三了，我會快馬加鞭，好好努力。

學期計劃 篇7

　　1、申報表上傳時間：3月12日前

　　2、班級特色文化活動開展時間：3月15——5月15日

　　2、學校評估時間：5月15日——6月15日

　　一、情況分析：

　　（1）在運動方面，幼兒能積極嘗試和操作各種運動器械，創新器械的多種玩法，幼兒動作輕松、自然、協調。其次，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。除此之外，通過各種形式的集體游戲，孩子們的基本動作有了一定的發展，在集體游戲中初步學會了遵守游戲規則。

　　（2）在生活方面，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法，具有一定的獨立生活的能力。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果。同時，我們還有意識地培養孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復雜的整理活動，能做到愛護玩具、物歸原處。

　　（3）在學習方面，孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交流，協商，表達自己的的.主張，做到聲音自然、態度大方。同時通過各種各樣的計算游戲，孩子們學會了數數和識別數字，形成了一定的時間概念（今天、昨天、明天等）和對多種圖形的辨別，分類等。孩子對自然事物充滿好奇心，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄。在主題活動中，能初步進行資料的收集、講述等，具有一定的探索欲望。

　　（4）在游戲方面，幼兒能自主選擇游戲，能根據制作成品的不同需要，選擇合適的材料，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力。

　　（5）通過觀察、了解，我們發現我們的孩子在自主學習的意識上還有待于提高，他們在學習上大多表現出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力。其次，在主題活動中，孩子生成問題的能力還較為薄弱，教師要為幼兒創設條件，鼓勵幼兒自己發現問題、解決問題。

　　（6）個別幼兒情況：進餐慢是我班的一個突出問題，尤其是個別幼兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現象，需要老師的幫助，在個別幼兒的問題上，下學期還要重點指導，并注重家園的共同配合。

　　(7) 家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此，對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少，所以，有必要通過各種途徑來進行家園聯系，從而改善和提高家園教育的質量。

學期計劃 篇8

　　一、指導思想

　　根據學校德育工作重點“好習慣伴我成長”，要求全面提高學生思想道德素質。圍繞學校工作思路，配合少先隊工作，讓少先隊成為學生德育的主陣地，使全體少先隊員在健康優良的德育氛圍中成長。

　　二、學生情況分析

　　本班這學期轉出一名學生，轉入三名學生，全班現有學生37人。總的來說，班級學生積極上進，團結互助。但仍有幾名學生作業經常性拖拉，不能及時的完成各科作業。還有個別學生比較好動，任課老師常有反應上課比較活躍，不認真的現象。因此本學期，我將針對一些學生進行重點幫教，期望改正一些不良習慣，樹立更好的.班級風貌。

　　三、工作重點

　　1.根據“好習慣”評比內容，加強班級管理及常規工作。

　　2.針對班級中的不良現象進行強化教育，樹立良好班風。

　　3.加強家校聯系，加深對學生的全方位了解。

　　四、具體安排

　　九月份：

　　1.板報：推廣普通話。

　　2.班級班干換屆選舉。

　　3.星級學生評定。

　　4.招募“家長義工”、“學生義工”。

　　5.科普周系列活動。

　　十月份：

　　1.結合“國慶節”、“建隊節”、“建黨九十周年”開展愛國主義教育活動。

　　2.星級學生評定。

　　3.舉行大隊委員換屆選舉工作。

　　4.舉行三年級家長學校活動。

　　十一月份：

　　1.參加校心理節活動。

　　2.舉行火災逃生演練。

　　3.組織三、四年級開展歡樂社區行活動。

　　4.星級學生評定。

　　5.舉行科技節系列活動。

　　十二月份：

　　1.舉行班級讀書、讀報活動。

　　2.邀請法制副校長到校開展法制講座。

　　3.星級學生評定。

　　一月份：

　　1.一月份及學期好習慣優勝班、合格班評比；星級學生評定。

　　2.優秀班主任、三好學生、品學兼優生等評先工作。

　　3.進行假期安全教育。

學期計劃 篇9

　　一、指導思想

　　本學期我們科學教研組以線上線下教學的有效銜接為主體，以新的課改理念為導向，以學校教學工作計劃為指導，扎實有效開展科學學科教學研究，努力提高科學課堂教學效率，努力實現“扎實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習科學的能力，全面提高學生的綜合素質。

　　二、工作目標

　　1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。進一步完善、規范教學行為，促使科學課堂教學有效益，教育教學有實效。

　　2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

　　3、加強科研指導，大力推進科學學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。

　　三、主要工作

　　1、加強教研組建設，構建“學習型教研組”。

　　（1）認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。

　　（2）堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。

　　（3）教學常規的學習。認真抓好學校教學常規的學習，每位老師要經常對照檢查。

　　2、嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。

　　教學常規包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。

　　（1）以提高課堂教學質量為中心，以優化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。

　　（2）抓緊抓好備課工作，教師要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養學生的'學習能力放在首位。

　　（3）加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發揚教學民主，濃厚教研氣氛。

　　（4）重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質量的研究與分析，及時發現問題，提出改進意見和建議。

　　3、積極開展教學研究活動，提高教研水平

　　（1）教研組根據學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動。

　　（2）完善集體備課制度，提高整體教學水平。指定中心發言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。

　　（3）積極發揮名骨干教師的引領作用，為青年教師創造學習和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。

　　四、活動安排：

　　四月份：

　　1、第一次線上主題研討。

　　2、年級段集體備課。

　　五月份：

　　1、第二次線上主題研討。

　　2、年級段集體備課。

　　六月份：

　　1、第三次主題研討。

　　2、“1+X”聯讀研討活動。

　　七月份：

　　1、教學常規檢查。

　　2、教研組工作總結。

學期計劃 篇10

　　一．指導思想

　　以園務計劃為指導，全面推進和深化素質教育，以新綱要為依據，凸現我園的特色教育，提高教師的教科研水平，規范管理。

　　二．主要工作和措施。

　　（一）做好各項常規工作。

　　1．及時備課，每周四.五進行檢查。重點放在課前的準備上。

　　2．及時進行課后反思，做一名反思型的教師，針對幼兒在一日活動中的各種表現進行分析，發現問題性進行研究，不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展。

　　3．每月至少一篇保教心得。

　　4．定期開展教研活動，進行理論學習和討論，相互觀摩課節。

　　5.定期對各班的幼兒個人檔案進行檢查。

　　三．重視家園共育。

　　1．各班及時布置好家園聯系窗。讓家長了解幼兒在園學習內容。

　　2．教師在本學期內向家長上一次公開課。

　　3.在學期初和學期末召開家長會，匯報幼兒的`情況。

　　4.在學期中及時和家長取得聯系和交流。

　　四．每月具體安排

　　2月份：1、各班制定計劃，安定幼兒情緒。

　　2．各班召開家長會、召開家長委員會議。

　　3月份：1各班進行曬被子活動

　　2.檢查幼兒個人檔案

　　4月份：1組織幼兒進行秋游

　　2.小、中、大班向家長開放半日活動。

　　3.教師現場教案評比

　　5月份：1.慶祝五一，讓幼兒學會尊重勞動的人們，愛勞動。

　　2.準備六一節目

　　6月份：1.慶祝六一兒童節

　　2.檢查幼兒個人檔案

　　3.各班召開家長會

　　4.教師學期考核。

　　5.各班做好期末結束工作（學期總結、幼兒生活評估）

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