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(必備)四年級的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(必備)四年級的作文

四年級的作文篇1

　　說起夢想，我就有一個偉大的夢想，因為我想當一名鋼琴家。

　　每當我在電視上看到在開演奏會的鋼琴家們，我都羨慕不已，看著他們瀟灑的姿態，熟練的按動著琴鍵，使一個個音符，變成一首首美妙的樂曲。聽著鋼琴大師們的彈奏，那優美的旋律令人陶醉，我夢想著也要成為一名鋼琴家，我心里想，如果是我站在華麗的.舞臺上演奏，那會是什么感覺呢？

　　但我知道在他們的背后，還有許多的故事，他們登了上這個鋼琴家的寶座，要付出多大的努力啊！這都是他們用辛勤的汗水換來的。

　　年輕的鋼琴家郎朗一天中大部分的時間都是在琴房渡過的，就連吃飯，睡覺，都有時間的限制，他每天練琴大都有在十幾個小時，天天如此。我知道想要實現這個夢想，就要付出許多的努力，不僅要虛心學習，還有刻苦的練習。

　　我知道夢想很遙遠，不過我知道，只有真正的努力了哪怕最后沒有實現自己的夢想，也會受益匪淺，因為在這個努力的過程，也是我學習的過程。就像一位名人曾經說過：“你想做成一件事情，你向著這個方向努力了，即使最終沒有達成目標，也沒有關系，也不要難過，因為我努力過了，盡力過了，我就已經成為勝利者了。”所以，我要朝著這個目標不斷的奮斗努力。

四年級的作文篇2

　　前幾天放學的時候，在錦繡江花小區的門口，看到了一只小貓。它小小的身體蜷成一團，瑟瑟發抖。它的眼白已經該叫“眼黃”了，圓圓的瞳仁看著在們。它那可憐兮兮的模樣，真讓人憐惜。見我們有些許動心，它仿佛有讀心術似的，又賣萌了，仿佛在說：“把我帶走吧，求領養！”

　　我和鄭雨欣走過去，把它抱了起來，它好像怕冷似的，一個勁往鄭雨欣懷里鉆，還瞇著眼睛，又蜷成一個肉球了。它仿佛躺在媽媽的懷里，愜意地“喵”了一聲。仿佛在說：“這兒真舒服呀！”

　　鄭雨欣抱著它上了車，我更加仔細的看著它。通體長著黑白色的毛，爪子舉起來，輕輕的抓著鄭雨欣的手，那爪子是肉呼呼的，臟兮兮的，還有點粉紅色。好奇是貓最大特點，它一會兒抓抓這兒，一會兒撓撓那兒，一會兒興奮地“喵”叫一聲，像發現新大陸那樣高興，一會兒又鉆到座位后面去了，我們費了好半天才把這只頑皮的小家伙揪了出來。它不甘心，又用爪子扒起窗戶，把頭貼在窗戶上，瞪大了眼睛看著窗外，時不時滑下來，又有一只爪子扒上去，好奇地盯著看窗外的風景，仿佛怎么看也看不夠。

　　下了公交車，它更加調皮了。它不肯安安靜靜地躺著，竟一只爪子搭在鄭雨欣肩膀上，一下子鉆到鄭雨欣的.頭發下，仿佛穿過一面黑色的簾子。它還準備繼續搗蛋，我把它抱回了鄭雨欣懷里。可是它有如輕車熟“路”了似的，比上次更麻利的鉆了過去。又從另一邊下來了。我們不由的會心一笑：真是一只頑皮的貓啊！我將它抱到一根竹子跟前，它蹬了一會兒，開始撓起了竹子。“吱~吱~”竹子發出了不滿的呻吟。唉！真拿這只小貓沒辦法！

　　我看著這只小貓，不覺笑了。它，雖然頑皮，但著實可愛。我愛這只小貓！

四年級的作文篇3

　　我的人緣很好，不論校內校外，都有許多我的朋友。其中，有一位朋友雖然和我的性格完全不同，但我們還是玩得不亦樂乎，她就是六七班的劉奕辰。

　　劉奕辰最大的`特點是熱心。有一天中午回家的時候，老師讓同學們下午帶《水滸傳》到學校，當時的我沒有聽到老師的話，所以下午來到學校后才知道。再回家拿書已經來不及了，我只好到隔壁的七班去借。在七班，我問了很多人，他們都沒有《水滸傳》。在我心灰意冷之際，劉奕辰看到了我，知道原因后的她告訴我：“我們班的書柜里有這本書，但要等老師來了才能借。”怕耽誤我上課，她馬上跑去辦公室問了老師，回來以后告訴我可以借了，但要登記一下。可就在這時，上課鈴響了，我對她說：“等下一節下課我再來借吧！”剛回到班里沒多久，我就聽見有人在敲班門，第一排的同學開門后，我發現竟然是劉奕辰拿著《水滸傳》進來了。當時的我特別感動，慶幸自己有一個這么好的朋友。

　　她是我的好朋友，我們互幫互助，互相了解。我希望我們的友誼能夠天長地久！

四年級的作文篇4

　　考試，一種測驗學生學習情況的手段，在校園里引起了不小的爭論。優生以此為榮，差生以考為困。但是，我們都在考試中成長。

　　從呱呱墜地到五年級學生，我經歷了無數次小考、中考、大考，有慶幸也有遺憾，讓我銘心刻骨的還是四年級上冊的期中測驗。

　　一年前的我，算不上優等生，但也不屬于自暴自棄的壞學生。通過多年的"臥薪嘗膽"，終于力挺優等生，以總分297高居班里第一。那時，我對考試有了初步的了解，得100分的同學欣喜若狂，名落孫山的同學只有落淚的份。多少同學以第一而瘋狂，以倒數而自卑。我懂了，愛拼才會贏!

　　一年后的我，成長了許多，造就了我不服輸的'性格。期中考試剛剛拉下帷幕，成績還無從知曉。無論成績如何，一切都已成為了歷史，我不想使它成為"滑鐵盧"戰役，也不想讓它成

　　為"赤壁之戰"。即使失敗，我也懂得了:跌倒了，爬起來，就是成功。

　　領先與落后決定著成功與失敗，而成功并不意味著能力強，而落后則一定說明你沒用功。成功的原因眾多，而失敗只有一個原因:粗心。讓我們告別粗心，把"粗"改為"細"；把"惰"改為"勤"，不是更好嗎?

　　迎著東升的朝陽，我們一起進步;迎著西落的殘陽，我們共同享受考試的樂趣。

四年級的作文篇5

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了國慶節的七天長假！而天氣預報說這幾天都是晴天。

　　這么好的時光，可不能白白浪費在家里了。于是，我們國慶第一天準備去江邊玩。

　　上午，我做了一會兒作業，看見外邊艷陽高照，鳥兒唱起婉轉的歌兒，出游的行人綿蜒千里，到處一片熱鬧非凡的影像。我不禁滿心歡喜，小小的心里裝滿了歡樂和期盼，快樂得像要飛起來了一樣。

　　時間像流水慢慢流走，在過了一天中最熱的時間后，我們終于出發了。

　　一路上都有大自然的聲樂團——鳥兒在為我們歌唱，那歌聲真美妙呀！時而激揚，如戰場上吹響的號角聲；時而柔美，如山間緩緩流著的小溪。聽著聽著，我仿佛也成為了它們中的一員，在樹林中自由、歡快地唱著這美妙的歌兒。忽然，聲音變小了，呀！因為我們到目的'地——一片河灘。

　　我們在河灘上歡快地玩著沙：修建了著名的都江堰，雄偉的“天下第一關”——山海關，鄉下樸素的小橋流水。不知過了多久，媽媽驚呼道：“呀！看，太陽快下山了，好美的夕陽呀！”我轉過身一看，發現太陽正在對面的山峰上懸掛著，散發出五彩霞光，把整個天空都染紅了。而太陽腳下的山峰如一群餓狼，像要吃掉天空中那顆炙熱的火球。過了一會兒，太陽已經把半邊臉埋進了墨黑色的山峰，像一個害羞的小姑娘，小心翼翼地探出半邊臉，仿佛在給大地說再見。一瞬間，太陽一下子不見了，只留下天邊的五彩云霞，天邊的云，像要追隨著太陽而云。

　　“走了，太陽回家了，我們也該回家了。”媽媽叫喊道。“夕陽無限好，只是近黃昏”，炊煙裊裊升起，鳥兒仿佛也隨著太陽云了，一路上寂靜無聲，仿佛大家都沉浸在這美好的假日時光里。

四年級的作文篇6

　　說到我的缺點，那可是數不勝數哩，而且犯起來，很麻煩呢！

　　昨天中午的影視課時，我竟然和韓晉宇聊了起來，結果被拉到了后面站了，沒想到又沒克制住自己，又和張成你推我推你，我被老師說了幾句，又寫了檢討。不過我終于知道該怎么辦了，在檢討里也這么說。

　　我這不尊重別人的缺陷何時補上啊！

　　某一節語文課，“這篇課文怎么分段？”吳老師問了我們。“一為一段，二至七為一段，八為一段！”我以迅雷不及掩耳之勢快速的說出了答案，大家正用那一雙雙具有殺傷力的眼神盯著我，老師也有些生氣，“下一個問題。”“老師我來！”“陶雨昂！給我站到門外，快點！”

　　插嘴大王非我莫屬！唉！

　　愛因斯坦說成功等于智慧加勤勞加少說空話，失敗等于愚蠢加懶惰加多說廢話，我也屬于總說廢話的。結果今天正好上到魚骨文結構時又插了幾句嘴。

　　360行里，我是學生，學生的任務就是學習做人，怎么能這么低級的錯誤都犯，真是丟死人了！

　　我的缺點，讓老師煩的缺點，影響別人的`缺點，好像是一個大坑讓我跳下去，再也別想出去，其實前面說的缺點，平時沒有注意可是現在，找到了改正的方法，我一定會改的。一個人犯錯并不可怕，可怕的是你不把錯誤改正！

　　說到我的缺點，那可數不勝數，而且一犯起來，很麻煩哩！

四年級的作文篇7

　　我的愛好很多，下棋、打球、畫畫……但我最喜歡的還是看書。

　　我的小書桌上擺滿了各種各樣的書：有《十萬個為什么》、有《日記起步》、《幽默笑話》、有《童話小說》……五花八門，應有盡有。媽媽說我最開心的事是去買書。

　　每次我生日，我最希望爸爸送的禮物就是書。只要一有空，我就喜歡獨自一人躲在房間里看書。每天晚上，我總要看一會兒書才能入睡，因此，我的床頭都堆滿了書。吃飯時，我也喜歡邊看書邊吃飯，有時看到精彩時，忘了往嘴巴里扒飯，直到等媽媽輕輕地拍桌子，我才會驚醒過來，趕緊把飯吃完。為了此事，媽媽常常批評我，我總是虛心接受，永不改悔。哎，誰讓我攤上了這個壞毛病呢？

　　看來，愛看書有得必有失。看書給我帶來了許多趣。我常常會隨著書中的情節，時而歡樂，時而悲傷，時而憤怒，時而沉思。當我看幽默笑話時，我會開懷大笑，手舞足蹈；當我看到賣火柴的小女孩的悲慘命運時，我會黯然淚下；我從科學叢書中知道了“哈雷慧星”，了解了高爾基的《童年》，明白了蜻蜓的眼睛為什么會鼓鼓的？書帶著我在知識的海洋里遨游，教會我許許多多做人的'道理。

　　我喜歡看書，因為它是我的好伙伴，是我敬愛的老師，是我人生旅途中的好伴侶，是我永遠的朋友。