學期計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的學期計劃7篇，希望對大家有所幫助。

學期計劃 篇1

　　一、指導思想

　　按照xx市教育局20xx年工作意見和市教科院本學期工作目標，以科學發展觀和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神為指導，以提升中學化學教育教學質量，提高化學教師教學水平為目標，以促進教師實施新課程能力為契機，以集體備課研究為抓手，進一步深化教育科研理論的學習和教學研究工作，切實提高課堂教學質量與效益，促進化學教師專業成長，全面推進我市中學化學教育的.發展。

　　二、工作要點

　　1.引導教師深入學習課程標準，鉆研教材、鉆研教法與學法，加強對課堂教學質量的研究。

　　2.組織常態教學指導組深入教學一線進行教學指導活動，引導教師在教學中研究，在研究中學習，促進化學課堂教學質量進一步提高。

　　3.開展骨干教師公開課、青年教師研究課、同課異構研討課、名師工作室展示課等活動。

　　4.關注“翻轉課堂”教學改革，組織教師進行“微課”資源開發。

　　5.加強對新高考方案、高中學業水平考試和中考改革的關注和研究。組織開展高考、中考復習教學研討。

　　6.組織開展市縣之間互惠教研活動。

　　7.做好20xx年全國中學生化學競賽復賽準備工作。

　　8.做好市初中化學優質課評比及省高中化學優質課評比準備工作。

學期計劃 篇2

　　一、班級情況分析

　　本學期本班幼兒人數為30人，女孩16人，男孩14人。

　　(一)幼兒家庭情況

　　本班幼兒的家長中有工薪階層的、個體的、有機關單位和教師的，文化水平存在著高低之分。由于各幼兒的家庭環境、家庭背景及幼兒本身素質的不同， 從而存在著個別差異，這給我們的教育工作造成一定的困難。通過和家長們的交流，大部分家長都很配合我們的工作，這能讓我們今后的家園聯系工作逐步得到完善，使幼兒達到良好的教育。

　　(二)幼兒情況

　　1、性格、脾氣和習慣

　　現在的家庭中基本上都是獨生子女，他們在家人的過度溺愛中成長，不免養成了固執、以自我為中心的意識，這對幼兒溶入集體生活造成了一定的障礙，部分幼兒挑食、好動、嬌氣、懶惰，因此需要一個正確的教育方式和理想的模仿對象，加強集體生活教育和常規培養，讓幼兒各方面得到發展。

　　2、語言的發展

　　部分幼兒的語言組織和語言表達能力較好，并能說簡單的短語句子，但仍有少數幼兒在發音上存在一定的困難，在這反面需要及時的矯正、培養與加強。

　　二、指導思想

　　認真貫徹《幼兒園教育直到綱要（試行）》精神，決定實施各領域的教育目標，保證幼兒的全面發展。

　　三、具體措施

　　(一)社會性發展

　　讓幼兒習慣幼兒園集體生活,每天都能高高興興入園離園。學會與他人友好相處，學會日常生活中簡單的禮貌用語。學會自己的事情自己做。培養熱愛祖國、熱愛家鄉，尊敬父母長輩及老師，和小朋友團結友愛的情感。

　　(二)保育方面

　　養成幼兒良好的生活習慣和獨立生活的能力。大小便能學會自己穿脫褲子，不弄濕褲子，養成飯前便后洗手的習慣，熟悉盥洗程序，不玩水和洗手液。冬季洗手前后會挽起和放下袖子。能安靜進食，不挑食，進餐時坐姿正確，做到“三凈”，把餐具輕放在指定地方。午睡是保持安靜，學會自己疊被子，穿脫衣，鞋子。

　　(三)各科教學目標

　　語言:

　　1、愿意與老師同伴進行交談。

　　2、能聽懂并愿意說普通話。

　　3、初步學習常見的交往語言和禮貌用語。

　　4、初步用簡短的句子回答問題，表達自己的意識。

　　5、能安靜地聽老師、同伴講述，并用眼睛注視講述者。

　　6、樂意參與游戲活動，在游戲中大膽的說話。

　　7、理解內容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。

　　8、在教師引導下，學習圍繞主題說話，能用短句表達自己的意思。

　　9、能有興趣地運用各種感官,按照要求去感知講述內容

　　10．喜歡看書、知道看書的基本方法，能初步看懂單頁單幅兒童畫書中主要內容

　　11．養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣，能聽懂并理解較簡單的語言游戲規

　　社會:

　　1、高高興興上幼兒園，了解并逐步適應新的生活環境。

　　2、初步學會遵守基本的學習規則，養成良好的學習習慣。

　　3、了解自己姓名、性別、初步培養自我保護意識。

　　4、在成人幫助下初步掌握最基本的衛生習慣，養成初步衛生習慣。

　　5、在成人幫助下初步懂得最主要的交通安全意識。

　　6、初步培養幼兒獨立性和自我控制能力。

　　7、初步培養幼兒愛護書籍的習慣。

　　8、認識與幼兒生活有關的場所名稱，珍惜承認勞動成果。

　　9、引導幼兒知道幾個重大節日名稱及時間：如“元旦”。

　　藝術:

　　1、愿意參加音樂活動，初步體驗音樂活動的樂趣。

　　2、學習簡單的基本動作和模仿動作，學習用自然的聲音歌唱。

　　3、感受音樂的存在，聯系生活體驗，培養感知音樂中有高低、長短、強弱音色等特征。

　　4、基本上能夠按音樂的節拍做上下支的簡單基本動作。

　　5、培養幼兒大膽作畫的習慣。

　　6、幼兒欣賞泥塑作品，對玩泥有興趣。

　　7、知道小動物的特征，初步學會畫小動物。

　　8、積極參加繪畫活動，體驗繪畫的樂趣。

　　科學：

　　1、學習把同一名稱的物體放在一起，并能把每種物體一個接一個得排成橫排或豎排，感知由同名稱物體所組成的集合。

　　2、感知“1”和許多，促進觀察力的發展。

　　3、學習按物體的特征進行分類。

　　4、培養小朋友的推理能力及觀察分析能力，發展小朋友數學語言的表達能力。

　　5、幼兒關于社會和自然方面的粗淺知識，培養他們了解周圍事物的興趣。

　　6、認識自己的身體等周圍簡單的事物，并認識其基本作用。

　　健康:

　　1、了解盥洗的順序，初步掌握洗手的基本方法。

　　2、讓幼兒在輕松愉悅的情緒中進餐，初步培養幼兒良好的進餐習慣。

　　3、能和老師一起愉快的`做操。

　　4、能學會1~2種體育器械的正確玩法。

　　5、培養幼兒坐、站的正確姿勢。

　　6、能勇敢的玩滑梯等一些大型玩具。

　　7、培養幼兒良好的作息習慣。

　　8、初步學會聽各種口令和信號并做出相應動作。

　　9、學習整理玩具，保持玩具的清潔，能為集體做些力所能及的事情。

　　10、教育幼兒不獨自隨意走出幼兒園，不能跟不認識的人走。

　　11、樂意參加體育活動，發展走、跑等動。

　　(四)環境創設

　　1、活動室整體布置體現家的溫馨、舒適。

　　2、活動區中提供一些色彩鮮艷，會發出聲響，能吸引幼兒注意的玩具。

　　3、活動室里經常播放孩子熟悉，喜歡的動畫片主題曲及故事音帶。

　　4、為幼兒設置他們喜歡的空間，給幼兒提供自由游戲的空間。

　　5、在區角中提供圖形，供幼兒分類用。

　　6、在自然角放置一些秋天的水果、各種樹葉。

　　7、將在科學角中放置一些可供幼兒區分顏色、大小、形狀的樹葉

　　8、在圖書角中放置一些關于秋天的圖書。

　　9、把幼兒從家里帶來的玩具放置在“玩具角”，讓大家互相交換著玩。

　　(五).家長工作

　　1.作好家長接待工作,及時向家長反應幼兒在園情況,加強教師與家長間的交流,使家園教育一致化.

　　2.召開家長會

　　3.做好家園聯系欄,經常更換其內容。

學期計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　教師要明確樹立一日活動皆課程的意識，以整合課程為核心，依據幼兒發展目標和具體的教育要求制訂切實可行的一周逐日活動計劃，以目標為導向，以主題為線索，兼顧領域，豐富各類游戲活動和體育活動，切實提高課堂教學和一日活動的實效，使幼兒成為課程的主體，使學前教育課程真正成為兒童的課程。

　　二、各領域學期目標：

　　健康

　　（一）、身心保健

　　1、進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

　　2、進一步了解身體的主要器官的.重要功能和保護方法。

　　3、遵守規則，行為正確，有較強的自護能力。

　　4、合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。

　　5、正確認識自己，能較客觀地評價自我。

　　（二）、體育鍛煉

　　1、排隊走步時較好地一對一保持對形，節奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走

　　步方法，進行長距離遠足活動。

　　2、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強烈

　　地提高跑速的愿望，進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。

　　3、培養幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

　　4、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協調能力。

　　5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

　　6、熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

　　7、能手腳交替協調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。

　　8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

　　9、隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

　　10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。科學

　　1．幫助兒童了解不同環境中的動物植物及其與環境的相互關系。參與保護生態環境的活動。（種植）。

　　2．讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系的感性經驗，能用不同形成表現四季的特征。

　　3．引導兒童學習使用常見科技產品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創造性。

　　4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發現、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環境。

　　數學

　　1.引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。

　　2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發現總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。

　　3.學習6－10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

　　4.正確書寫阿拉伯數字6－10，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。

學期計劃 篇4

　　一、指導思想

　　認真貫徹素質教育精神，優化育人環境，構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，加強家庭與學校之間的雙向溝通，形成教育合力，促進學校工作健康有序地發展。

　　二、工作目標

　　以培養民族精神與人文精神為主要工作目標，積極構建學校現代家庭教育體系，使學校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”、學校和農村教育達到“合力”，努力營造有利于青少年健康成長的育人環境，不斷提高學校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性。

　　三、具體工作

　　（一）領導重視，工作扎實

　　1、學校成立家長委員會工作領導小組

　　組長：蘭廣春、徐增明

　　組員：劉淑艷、張金文、谷佳雨及各班主任

　　2、調整校級“家長委員會”成員，每學期召開一至二次家委會會議，研究“家長學校”的活動內容，確保“家長學校”正常運轉。

　　3、加強家長學校的學習與交流，向廣大家長宣傳參加“家長學校”的重要性與必要性，爭取更多學生家長積極主動參與。

　　（二）開展活動，發揮實效

　　1、建立家庭與學校的綠色通道

　　利用家長會向每一位學生家長公開所任教語、數、英學科老師的聯系電話。學校定期舉辦家長接待日，體現學校辦學開放性。學校家委會成員到校聽課、巡視校園環境，看學生的行規禮儀、查看衛生等并可提出對學校管理的建議和意見。

　　2、鼓勵家長積極參與學校管理

　　家長學校定期開課，講授家庭教育方法與經驗。不定期召開家長會，通報學校教育教學、收費、招生等工作，聽取家長意見、建議。家長委員會成立之后，除了家長會，還將參與學校組織的課外實踐活動、慶“六一”、藝術節等活動。家長委員會隨時可以為學校提供相關的建議和意見。

　　3、建立家長評價的運作機制

　　采用各種形式，為家長能客觀公正地評價教師的教學工作、班主任工作提供平臺。并將意見、建議反饋給教師，提高教師工作效率。

　　4、完善工作機制

　　（1）建立專題例會制度

　　學校家長委員會每學期舉行1—2次例會，廣泛征求家長代表、委員們的意見建議。

　　（2）創造多元化聯系方式

　　根據實際情況，創造多樣化的家校聯系方式。可以通過座談、書信聯系或個別交流等形式密切與學生家長的'聯系，家訪形式也可用走訪、電話、電腦網絡等不同方式進行溝通交流，從而不斷強化“共同教育”的觀念。

　　（3）提出家校工作新舉措

　　除了舉辦專家家庭教育講座以外，學校還向每戶家庭發放相關問卷，通過意見征詢表進行互動交流活動，學校希望每戶家庭都能為學校教育出力。

　　（4）通過家庭教育個案的研究，全面提升家庭教育指導的品質與效益。

　　總之，學校將力盡所能為家長委員會搭建舞臺，充分發揮其在學校中舉足輕重的作用，使之成為學校形象的推廣者、學校品牌的宣傳者，更是學校教育教學工作的智囊團。

學期計劃 篇5

　　一、指導思想

　　進一步解放思想，認真貫徹落實20xx年省基礎教育工作會議精神，依法實施和科學實施新課程，緊緊抓住深化教育改革、提高教學質量“十項工程”的工作主題，不斷創新工作思路和方法，堅持“促進學生全面發展和終身發展”的教研工作方向，以教師發展為本，重視教師主體參與，加強實踐反思，倡導合作學習。全面利用現代教育技術手段開展網絡教研，不斷提高教學質量。切實履行教研工作的“研究、指導、服務”職能，當好局黨組抓好教育教學工作的參謀，做好全縣教學研究、教育科研的規劃、組織、實施工作。

　　二、主要措施

　　1、繼續推進“自主多元五過程”省級重點課題實施，督促和指導課題實驗學校積極探索和實施課題相關項目，有效地促進教師素質和教學質量的'提高。

　　2、開展“自主多元五過程”課題教學模式各學科骨干教師課堂展示活動。加強放大課題輻射效果，做到每片區至少有1名該教學模式教學能手。

　　3、加強對教材的理解與把握，分年級分學科逐步進行學科教材培訓。

　　4、加強中考備考研究，深入學校指導中考備考工作。

　　5、真抓實干，求真務實，組織中小學、幼兒園新課程背景下教學常規檢查評比活動。

　　6、加大校本教研工作力度，組織中山小學教研基地“教學開放日”活動。

　　7、繼續加強全縣中小學教學質量監控工作力度，抓好階段檢測不放松，做好全縣中小學畢業生檢測工作。

　　8、開展網絡教研培訓工作。

　　9、加強職業教育及學前教育教學管理。

　　10、加強教研隊伍建設。

　　11、協助縣教師繼續教育中心做好教師培訓工作。

　　12、積極配合省研訓院及教科局工作部署，開展各項教研活動。

學期計劃 篇6

　　為加強和改進未成年人思想道德建設，拓寬學生思想道德建設的機制和實施途徑，關注學生個性需求，促進每一個學生的健康和諧成長和課程改革的有效實施。根據區教育局要求，我校將繼續開展德育導師工作，現將本學期計劃制訂如下：

　　一、主要工作：

　　1、全校各年級、各班要認真做好宣傳工作，積極掀起學校推行的德育導師制熱潮，要充分明確德育導師制的意義、目標和任務。年級組和班級要配合學校搞好德育導師制的實施。

　　2、各年級和各班組織導師、學生填寫好“德育導師制”雙向選擇表，原則上是班級的任課老師與本班級的同學結對。

　　3、各年級由年級長協調可與本年級的問題學生結對，并填寫好“德育導師制”雙向選擇表。學生應如實填寫雙向選擇表，應定期、主動向德育導師匯報自己的思想、學習、生活等情況，與德育導師保持緊密聯系，尊重并接受德育導師的指導，遇有問題也應先與德育導師取得聯系，逐級反映問題。

　　4、德育導師在接收學生后，應主動與學生和學生家長取得聯系，了解、熟悉學生的基本情況。落實談心制度。導師應時刻關注帶教學生的學習、生活和思想動態。師生間保持人格上的平等、情感上的相容，創造無拘無束、相互交流的氛圍同學生交心談心，并作記錄和分析。有效舒緩學生的心理壓力、預防學生成長和交際中出現的發展性問題，維護學生的心理健康，培養學生健全人格，開發學生心理潛能。

　　5、健全學生跟蹤檔案。導師根據學生的實際情況，給每位學生建立個人檔案，個人檔案應對學生本人及其家庭狀況，包括家庭的結構，父母的文化程度、家庭的教育方法、父母雙方的.工作狀況以及學生的表現記錄在案，制定出符合學生的發展目標，并指導他們完成。

　　6、德育導師要認真記好導師制手冊，做好考核記錄，每兩周至少要安排一次與結對學生的交流或輔導，每月至少要有一次與學生家長的溝通。每一學期至少家訪一次。

　　7、以德育導師為主，會同相關班主任、任課教師、家長，共同診斷學生的缺陷，提出問題，找準方法，落實措施。對學生學科上的不平衡、思想上的不穩定、交往上的不恰當等問題各抒己見，取長補短，德育導師做好各方面的協調工作。

　　二、保障措施

　　1、落實導師指導時間，確保雙方的交流。

　　2、形成有目的、有計劃、有重點的工作檢查、督導、評估制度，對開展“導師制”情況實事求是地進行總結。

　　三、考核與獎勵

　　1、導師應向學校提交德育導師工作記錄和學生成長記錄檔案，教導處結合導師工作記錄，聽取受導學生及其他同學的評價、聽取有關教師和班主任以及家長對導師工作的評價，在此基礎上形成對導師的工作評價。

　　2、通過導師指導，使學生在思想品德、行為習慣、學習成績等方面取得優異成績，學校將對導師進行表彰和獎勵。

　　3、年級組根據學校德育導師制方案實施的考核細則，每年期末要進行重點考核，德育導師制工作考核結果記入教職工個人業務檔案，并與年度考核、獎勵、評優、職務晉升等掛鉤。

學期計劃 篇7

　　一、指導思想

　　本學期我區小學音樂教研工作將繼續以課程改革為中心，以學科課程建設為重點，進一步做好做實聯校教研，通過行之有效的實踐研究，轉變教學觀念，活化課堂生態；突出教研工作的有效性，強化教研活動的指向性，注重解決問題的聚焦點，以此促進師生的主動發展，進一步提升我市小學音樂教學的整體質量。

　　二、主要工作思路

　　（一）以課堂教學研究為抓手，繼續立足歌唱教學版塊。

　　1、基于修訂教材的歌唱教學策略的探究。

　　2、各年段歌唱教學技能目標序列的研究制定。

　　3、各年段歌唱教學展開性序列的嘗試與探究。

　　（二）以關鍵能力培養為核心，不斷提升學生音樂素養。

　　1、學科關鍵能力的.解讀研討。

　　2、基于歌唱質量提升的課堂教學研討。

　　3、側重于學科關鍵能力的質量監控方式。

　　（三）以多元化培訓方式為架構，促進教師專業化發展。

　　1、加強崗位研訓的頻度和力度，嚴把教師教學品質的質量關。

　　2、加強隊伍建設，促進教師分層發展。舉辦五年內新教師課堂教學競賽。

　　3、搭建平臺，以賽代訓，提升教師綜合實力。

　　（四）以常態教研為根基，促進學校抱團發展。

　　1、對部分學校進行問診式集中質量調研。

　　2、繼續做好做實轄區內四集團聯盟校的聯校教研，強化教研活動的研究性和指向性，提升教研品質。

　　3、聯校教研組形成新機制，崗位研訓落實到組內，同時繼續提升教學預設與反思重建的質量。

　　三、日程安排

　　**區教師發展中心

　　20xx年2月

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