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有趣的一堂課作文

時間:2023-11-03 11:39:40 有什么的作文 我要投稿
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有趣的一堂課作文必備15篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的有趣的一堂課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有趣的一堂課作文必備15篇

有趣的一堂課作文1

  今天,媽媽給我們班同學講了一堂有趣的課,題目是“地球的寶藏”。

  在課堂上,媽媽告訴我們石油提煉的物質有70000多種,汽油、柴油都是從石油中提煉出來的,石油是人類不可缺少的東西。

  媽媽還從視屏里給我們看了一些礦物質,首先給我們看的是紋脂奶油石,無味很滑,有的同學說像塊肥肉;然后是雌黃和雄黃,雌黃有兩種顏色,黃色和白色,雄黃就像用蠟筆染了色一樣,媽媽告訴我們這兩種礦物可以作為藥材。再是黑云母片和白云母片像玻璃一樣光滑。后來媽媽用幻燈片給我們看了一些被風化作用形成各式各樣巖石,有的像巨人的褲子,有的`像書本,有的像橋,還有的像蘑菇,真是太美了,同學們都發出一陣陣驚嘆聲。

  后來候老師給每個小組發了一塊巖石,發到我們組了一塊巖石,我們輪流看一看,聞一聞,摸一摸,開始討論。黃韻豪說這塊石頭像一本書,我感覺也像書,而且有一股酸味。媽媽又拿了兩塊熒石繞著圈讓大家看,一種是透明的像鉆石一樣,再太陽底下能看到一點彩虹;另一種是翠綠色,像玉一樣,真漂亮。

  今天這堂課不僅讓我們學到一些知識,還讓我們摸了摸,聞了聞。我感到這堂課真有趣,也知道了地球的寶藏真多,我一定好好學習,去探索更多的寶藏。

有趣的一堂課作文2

  今天一上課,老師就說:“我們做一個正話反說的游戲吧。游戲的玩法是,我說一句話,你們就反過來說這句話。比一比誰的專注力強,誰大腦反應快。”

  同學們聽了都躍躍欲試,都不想示弱,都想展示一下自己的聰明才智。老師說的第一個句子是:上海自來水。老師剛一說完,周巖松一下就舉起了手,快速的說:“水來自海上。”老師說的第二個句子是:黃山落葉松。老師話音剛落,仲崇霄一下子就說:“松葉落山黃。”老師又說了一個:狗咬我。周巖松就脫口而出說道:“我咬狗。”周延松說完,大家都哈哈大笑。然后老師又說了好幾個句子,比如:我刷牙。周巖松搶著說:“牙刷我啊。”周巖松說完,大家笑開了花。仲崇霄笑著說:“牙刷我,哈哈。”接著老師轉過身,拿起粉筆在黑板上寫了“注視”兩個字,老師說的下一個句子是:注視我。這次張芮敏反應真快,騰地一下站起來,用手指點著黑板一字一頓的讀著:“我——視——注(我——是——豬)。”張芮敏讀完,大家就哈哈的`大笑了,有的同學笑的眼淚都流出來了,還有的同學笑的蹲在了地上,有的兩個同學抱在一起笑,老師也禁不住的笑起來。游戲就在笑聲中結束了。

  學習語文可真有趣啊!

有趣的一堂課作文3

  今天,老師給我們上了一堂有趣的課。

  一進教室,老師在黑板上畫了一個小朋友的臉蛋,但臉上沒鼻子,同學們正嘀咕呢!老師轉身笑瞇瞇地說:“誰能蒙上眼睛給這個小朋友畫上鼻子?”

  同學們爭先恐后地舉起手來,葉佩志幸運地第一個被請上教臺。但他剛畫完,教室里一陣哄堂大笑,他疑惑地解下布,頓時哈哈大笑起來,原來他把鼻子畫在眼睛下面了。接著又有幾個同學上去,有的.畫在外面,有的畫在嘴邊,此時教室里就像一鍋煮開的開水,沸騰了!

  終于輪到我了。我剛蒙上布,眼前突然漆黑一片,老師給我一支粉筆,我拿著筆一直不敢下手。同學們在下邊叫:“左邊,右邊。” 我想:他們在騙我呢?還是說實話?遲疑了好久,我按著模糊的印象,選了一個地方畫了下去。我迫不及待地解下布,啊!我畫對了,我又得意又神氣。

  啊!這真是一堂難忘的語文課!

有趣的一堂課作文4

  今天我非常的高興,是因為我們今天上了一堂很有趣的課。

  在那一堂的前一天老師叫我們一人買一個棒棒糖,在那一天老師說明天咱們寫著作文吃著棒棒糖,我們班的人都很高興,在我以為因為我們大家都沒有在課堂上吃過什么東西,這次終于可以在課堂上吃次東西了,所以大家才會非常的高興。

  在那天早上我買了兩個棒棒糖,就在上午的第四堂課上,我們班有三個同學沒有拿棒棒糖,老師把有兩個棒棒糖的`人分給沒有拿棒棒糖的一個,老師還說得有借有還。

  老師先讓我們說說自己的棒棒糖的外包裝,說說包裝上有什么,也要說自己的外包是什么形狀,老師讓我們打開了包裝并說說自己的棒棒糖是什么形狀的,顏色有兩種,分別是紅和白色,味道是草莓牛奶味,老師找出了幾個同學,讓他們說出自己的糖是什么形狀顏色和味道。可是老師就是不讓吃讓我口水直流,幾個同學說完老師終于讓大家吃一口嘗嘗到地是什么味,老師把幾個同學叫起來他們自己的棒棒糖是什么味。

  忽然下課鈴聲唱起來了可是老師沒有讓下課,等說完了老師才讓走,在走的時候老師讓我們走著吃著棒棒糖。

  這就是一堂有趣的課,讓我們嘗到了美味香甜的棒棒糖。

有趣的一堂課作文5

  星期四的第四節課是勞技課。“咚咚”上課鈴響了,蔣老師來到了我們的教室,忽然,她拿出了一個袋子,然后把手伸進袋子里,同學們在下面偷偷猜測和輕聲議論,這會是拿出什么東西呢?

  誰知道,蔣老師拿出來的東西竟然是一張厚紙,她對我們全班同學笑著說:“我把紙轉過來,請同學們仔細觀察,能看到什么,同學們都睜大眼睛認真看,立刻有同學舉手,果斷地回答說:”是一個人在睡覺。“蔣老師微笑地對同學們說:”剛才楊佳同學積極思考大膽回答老師提問,值得表揚,那回答對了嗎?請同學們再仔仔細細地觀察,誰最能干說出最正確答案“。

  這個時候教室里雅雀無聲,同學們的答案各不相同,七嘴八舌說個沒完。這時蔣老師要大家安靜,教室里頓時靜了下來。蔣老師對我們說:”這幅畫橫著看是一個人在走路運動,豎著看呢是什么意思呢?“這時我舉手大聲地說:”圖上畫著沙漠的人在睡覺”。蔣老師表揚了我具有敏銳的'觀察力,答的好。接著蔣老師說:“這是一張視覺錯誤的畫,它把所有的事物結合在一起就形成了這樣一幅圖,橫看和豎看答案不一樣的視覺錯誤,只要同學們認真觀察,分析就會得出正確答案,再次表揚欽揚同學。”

  這真是一堂有趣的課呀!

有趣的一堂課作文6

  “哈哈哈哈!哈哈哈哈”,這是怎么了呀?哦——,原來是小記者中班正在玩一個游戲,游戲的名字叫做什么呢?叫,叫叫叫盲人畫家!

  當然我也上場了!

  我一蹦一跳地走上舞臺,只見龐老師遞給我一支粉筆,為我戴上眼罩,我一轉身,就開始畫一個丁老頭!后面的吃瓜大眾們在大喊口訣:“有一個丁老頭,欠我兩個蛋,我說三天還,他說四天還,我說去你個王八蛋!”在同學們的喊聲下,我畫了一個丑不拉幾的.丁老頭。

  我摘下那個發熱的眼罩一看,哎呀,我的天啊!我居然把這個丁老頭畫成了一個歪嘴的老妖怪。你可知,這丁老頭的嘴歪到哪去了嗎?居然歪到了臉外面,而且,他……他還掉了一顆牙!

  突然,老師問:“這個丁老頭有一個不同的地方,請問在哪兒 ?”“他,他長了一根頭發。”甲同學大叫到。“他不叫丁老頭了,他叫丁一毛!”這下,這整個課堂,不,是教室都笑翻了呢!而我也當然不能例外了!

  下一位同學呢?“哇哈哈”“左左左”“右右右”,大家的聲音把這位同學給弄糊涂了,還差一點就畫在老師的電視上了。

  這真是堂有趣的課堂呀!

有趣的一堂課作文7

  今天,媽媽帶我去上了一堂有趣的課——葫蘆絲課。

  去上課前,媽媽幫我搜了一下“百度”,我了解了葫蘆絲是云南少數民族樂器,它的外觀像葫蘆娃頭上的小葫蘆,我覺得很可愛。

  上課了,老師遞給我一個葫蘆絲。我發現葫蘆絲有三根管子,最長的一根有很多的小洞洞,立刻引發了我的好奇心。老師告訴我,這七個小孔是七個音,按住不同的小孔,就能吹出不同的.音調來。老師教我吹“哆唻咪”,經過很多次努力,我才吹出來。老師看我有點累,為我吹奏了一首《月光下的鳳尾竹》。我好像身臨其境,在西雙版納的樹林里,月光、竹子相伴在我身邊,美麗的傣族姑娘跳起了孔雀舞,我完全沉醉在這美妙的音樂聲中了。

  一堂課很快就過去了,我喜歡上了葫蘆絲這種樂器。我也記下了老師的這句話:一首優美的曲子是由無數個小音符組成的。我要練好每一個小音符,明年的六一兒童節,我要為老師和同學們演奏葫蘆絲。

有趣的一堂課作文8

  星期五的時候,老師帶著神采奕奕的心情,飛快地走進教室。

  老師對我們說:“今天玩一個游戲吧!”于是同學們大聲喊道:“耶、耶。”老師準備了紙。老師說:“分別在白色紙上寫上誰,在黃色紙上寫上干什么,在藍色紙上寫上在哪里。”

  寫完后,老師叫一個同學上來念。小明抽到的'是“黃劍華在操場上洗澡。”劉漢抽到的句子可能很好笑,只見他笑個不停,大家都快要急死了。于是,劉漢大聲喊道:“王剛在雞籠里睡覺。”王剛同學他一聽完,直接笑到合不攏嘴,教室里傳來一陣陣大笑聲。

  有的同學捂著嘴巴笑,還有的同學捂住肚子直打滾,還有的同學張開嘴巴哈哈大笑。

  有的同學都不敢上來讀了,老師點名了,說:“輝軍,你來讀給大家聽吧!”他說:“好吧!”他一字一頓地說:“小森……在豬圈里……吃飯,”“王明在飯鍋里跑步。”

  老師說:“大家覺得這個游戲好玩嗎?這個游戲告訴我們,寫作文的時候,千千萬萬不要寫成笑話了。”

  老師剛說完,我們若有所思,陷入了一陣思考中。

  今天真有趣呀!

有趣的一堂課作文9

  下午的第一節課,楊老師走進教室說:“我們這節課是游戲課。”我們開心的歡呼起來。

  做木頭人的“游戲”開始了,教室里立刻安靜下來。張俊楠擺的造型可有意思了,只見她兩手抬起左右平伸,一動不動,右腳向前抬成90度,象一只雄鷹,立得穩穩地。她的表情十分嚴肅,兩只眼睛像兩個鉤子一樣,直視前方,好像發現了獵物,正準備撲上前去。“逗笑人”張童自信的走上前去,只見她先在張俊楠的右邊眨巴眼睛,又跑到張俊楠的左邊扮著笑臉,但“木頭人”一點兒也沒有反應,張童撅著嘴,小聲說:“我不把你逗笑,我就不姓張。”張童嘴里念叨著,皺起了眉頭,搖頭晃腦,扮著鬼臉,嘴里還念著:“看著我呀,看著我呀。”但“木頭人”張俊楠卻當做沒有看見一樣,眼睛就是不看張童,臉繃得緊緊的'。

  看了張童的表演,全班同學哄堂大笑,我笑得肚子都疼了,但是“木頭人”張俊楠卻定力十足,紋絲不動的站在那里,我真佩服她。

  這個游戲非常有趣,這堂課十分有意義。

有趣的一堂課作文10

  盼望著,盼望著,上課的鈴聲終于響了,大家安安靜靜地坐在教室里等老師上課。這節品德課是我們的班主任小陸老師上的,她在我們心中是一位和藹可親,受大家喜歡和尊敬的老師。

  她走進教室,讓我們把準備好的`賀卡互相贈送。收到禮物的同學都很開心,沒收到的卻很失落。老師都看在眼里,于是她跟同學們說:“請收到禮物的同學為沒收到的同學鼓勵鼓勵。”第一個站起來的是俞凌霄,他說:“我要夸袁家橋,他字寫得真好。”第二個站起來的是王恒樂,他說:“李文浩,你的學習在一點一點進步。”

  站起來夸獎的同學越來越多了,最滑稽的數李俊儀。他一邊在賀卡上寫,一邊說:“周彥辰,我要送給你。”不一會兒,他就把賀卡送到我手上了,我一看就叫了起來:“李俊儀,你拼音注錯了!”他說:“我沒錯。”小陸老師笑著說:“是他字寫得太難看了吧!”李俊儀有點難為情地臉紅了,大家也都笑彎了腰。

  我想:這節有趣的品德課會一直珍藏在我童年的記憶里,等我長大想起這堂課,想起童言無忌的我時,我會更好笑的。

有趣的一堂課作文11

  今天,上課了。呂老師帶著三分笑容走進教室。老師說這節課是智力游戲課,話音未落,同學們就高興地鼓起了掌。

  呂老師先說:“咱們先來猜一個成語。”老師先從兜里找出了一個桃,然后就吃起來了。同學們有的不知道,忽然韓霄說:“津津有味。”一會兒樸金龍說:“自食其果”。一會兒老師又出了一個字謎:九橫六豎。老師說:“你們三天才能猜出來。”潘軍澤很不服氣地說:“不可能,我一天就能猜出來。”大家有的在思考。忽然老師唱起了《世上只有媽媽好》的歌。樸金龍說是“唱”。一會兒孫放說是“晶”。同學們一看果然是“晶”。老師說:“樸金龍是對的,孫放是錯的。”同學們都哈哈大笑。有的同學說應該是孫放是對的,有的說樸金龍是對的。老師說:“那么咱們就將錯就錯,我還讓你們猜個成語”。一會兒韓霄說是“張冠李戴”。接下來潘金澤說有個謎語:“老太太上炕磕破了頭。猜有個地名。”同學們有的.說上海、廣東、山西、天津。有的同學還猜到外國了。等了一會兒潘金澤說是包頭。老師又說:“大伙都笑你”。猜一個四個字的城市。大家都不知道。最后老師說是齊齊哈爾。同學們聽后又大笑起來了。

  這節課隨著笑聲開始,又隨著笑聲結束。

有趣的一堂課作文12

  今天下午是作文課,老師走進教室對我們說:“同學們,今天我們一起做個游戲——錯位 ,

  老師要求我們每個同學拿一張紙。第一排的同學在紙上寫上班級的同學。再叫第2排的同學寫地點,又叫第3 排的同學寫干什么。當然,1排2排的任務是隨便的。紙條寫了,老師教每一排叫一個同學讓他們念,開始念了,達達說:”陳意達在牛肚子里吃鞋子。剛念完,同學們哈哈大笑,哈哈哈哈哈……鞋子能吃嗎? 第2個,郁楊雷在月球上吃飯。“哈哈哈哈哈……同學們又是哈哈大笑,單單說:拖優優在樹上捉老鼠 同學們的'眼淚都笑出來了。拖優優!啊!該我念了。我的心砰砰直跳。單單在河里蓋房子,哈哈哈哈哈,老師說:”這堂課好不好?好!那就以《有趣的一堂課》為主題寫一篇作文。這堂課真有趣!

有趣的一堂課作文13

  以前我們的體育老師查老師給我們上了一場游戲課。

  那天是體育課,可是外面下雨,只得在教室里下棋。氣人的是.都沒了。老師便提議:“我們來做幾個游戲吧!”一聽到做游戲,全班馬上精神抖擻,老師說:“我們先來做一個‘抓小偷’的游戲吧!但是這個游戲坐中間的同學反應要比其他同學快!”我想:什么樣的游戲要這樣呢?算了,反正我的反應一定比他們兩個快!想著,我輕蔑的`看著他們兩個。老師接著說:“中間的同學把右手握拳,只伸出食指,左手五指張開。右邊的同學把手做成布狀,左邊的同學把手握拳,只伸出食指。就這樣,布狀的手要把小指頭抓住,小指頭就得逃。我數三二一就開始,好嗎?”“好!”“三、二、一!開始!”我以迅雷不及掩耳之勢抓住陳榮昇的手,有馬上把手從李昊渝那邊縮了回來。哈哈哈!我贏了!

  老師又請了幾個同學,包括我,老師說玩報“7”我心里忐忑不安。報“7”的規則:幾個人輪流報數,按123456這樣報。是7、含有7、7的倍數用拍手代替。誰報了出來、反應慢、拍錯了算淘汰。本來我勝券在握,可是在21的時候沒算好,報出一個響亮的21,害的我被大家笑話,唉,早知道就先算算了……

  這節課真是有趣的一堂課!

有趣的一堂課作文14

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課啦!這節是數學課,學厘米和米。唐老師早早的來到教室里,用響亮的聲音說。“上課”,“起立”,“老–師–好——”三個字拖得長長的,就這樣,一節課開始了。

  唐老師先講解和比劃了一厘米和一米的長度,然后問我們:“床2()?”“厘米”“米”大家在七嘴八舌的.議論著。真想堵上耳朵。老師早料到了,就說:“2厘米的床不是人睡的床,是螞蟻床”。這么一說,班上有的人調頭到后面哈哈大笑,有的用手扶著桌子笑得肚子子疼,有的干脆笑得滑到地上打滾兒,真是笑態萬千。

  快下課時,唐老師問:“橡皮2()?”厘米?米?大家又在爭吵著,像炸開了鍋。2米的橡皮比你們還高呢!老師幽默的回答讓我們又一次歡笑。

  雖然這件事已經過去很久了,但我現在仍然記憶猶新,因為它讓我在笑聲中學到了知識,分辨了厘米和米這兩個長度單位。

  指導老師:朱老師

有趣的一堂課作文15

  上次的作文課題目是“訪問記”,所以老師要問每個同學一個問題,并且抄筆記,在這個過程中老師擔任訪問者,而我們就是被訪問者;聽到老師這么說,我開始覺得好緊張,希望老師不要先問我。

  首先,老師先訪問邱鈺婷,她很有禮貌的'問:“你最喜歡哪個親戚?”鈺婷想了很久,說:“什么是親戚啊?”大家差點笑出來,老師說:“親戚就是親人的意思。”鈺婷才笑著說:“我最喜歡堂姐,因為她對我很好。”

  接著,老師訪問黃郁恒:“家里誰處罰你?”郁恒笑著說:“都是爸爸在處罰我。”老師又問:“什么處罰?”郁恒委屈的說:“半蹲三十分鐘。”我覺得他實在太可憐了。

  最后,老師好奇的問林蔓憐:“你收過最喜歡的禮物是什么?”蔓憐可憐兮兮的說:“電動。”這時我覺得她很幸運,不過蔓憐又加了一句:“但沒收過。”我才知道她不幸運。

  這次上完課,我才覺得訪問別人很好玩,不過,我很好奇訪問老師是什么感覺,下次我一定要訪問老師。

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