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(優(yōu)秀)有趣的一堂課作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的有趣的一堂課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有趣的一堂課作文1
在我印象中最有趣的一堂課是一節(jié)數(shù)學(xué)課。
這節(jié)課,周老師要給我們上一個(gè)新知識(shí)—周長。
我聽了,覺得很新鮮:周長是什么呀?它在數(shù)學(xué)中有什么用呢?……就是因?yàn)槲腋悴欢@些問題,所以我就更應(yīng)該認(rèn)真聽講了。經(jīng)過我的小耳朵認(rèn)真聽,終于解開了謎底:周長是某個(gè)東西一圈的長度叫周長,是用來表示某個(gè)東西長度的.。
我弄明白了這幾個(gè)問題,覺得很高興。
接著,周老師叫我們用學(xué)具里的卷尺來量自己腰圍的周長。我馬上就開始量了。結(jié)果,我的腰圍的周長是49厘米1毫米。
這節(jié)課我很開心,因?yàn)槲矣謱W(xué)到了一個(gè)新知識(shí)—周長。
有趣的一堂課作文2
今天,老是來到了教室后裝著神秘兮兮的樣子,好像有一個(gè)不可告人的秘密,我猜肯定是玩游戲。
果真不出我所料,老師讓我們分成四個(gè)小組分別讓我們寫地點(diǎn)、事件、時(shí)間、人物這四個(gè)部分。再從四組里選出一位代表從四組牌中分便抽出一張牌,組成一個(gè)四素句。老師說:“這就是重組四素句,也是我么要玩的游戲。”第一組寫時(shí)間、第二組寫地點(diǎn)、第三組寫人物,第四組些事件。我想:我一定要寫個(gè)搞笑的.,于是我就寫了吃美女的大便。
上去的人一抽,竟然抽中我的組成了一個(gè)超級(jí)搞笑的句子:昨天晚上,愛因斯坦在市民廣場(chǎng)吃美女的大便。我們聽了這個(gè)句子?xùn)|哄堂大笑了起來。
我想:原來這就是四素句!看來四素句不能亂組。
有趣的一堂課作文3
今天下午第二節(jié)課,是微機(jī)課。
微機(jī)課事實(shí)上很沒意思,但是這節(jié)微機(jī)課可不是那樣。
上課了,我們都打開自己的電腦。這節(jié)課畫燈籠。老師教了我們,我們就開始畫自己的畫。
我先在新建元件里畫了一個(gè)圓圈,在畫一兩個(gè)黃色的長方形,把長方形和圓圈挪在適合的位置,就組成了燈籠的 “身子”。接著,我畫了燈籠下的線。我先畫了四條,在復(fù)制粘貼,就變得密密麻麻,挪在燈籠下面,一個(gè)完整的燈籠就展現(xiàn)在眼前。我為了讓它動(dòng)的時(shí)間更長,所以我就把針調(diào)到350,這樣的`左右左右左右,讓人一看就頭昏眼花。
今天的體育課真有趣!
有趣的一堂課作文4
人的一生中,有許許多多令人感到妙趣橫生,好像天堂一樣的課;也有枯燥乏味,宛如地獄一樣痛苦的課。例如:必修九年課程、夏令營、興趣班,其中,我最喜歡又最刺激的一堂課便是有趣的綜合課。
盧老師是一位幽默風(fēng)趣、和藹可親的好老師。他經(jīng)常利用綜合課帶我們玩好玩的'游戲。有一回,他神情愉快的走進(jìn)教室說:“你們期中考考得不錯(cuò)唷!快出去排隊(duì),要打籃球啰!”聽完后,我們便喜出望外的高聲呼。
來到球場(chǎng),大家胸有成竹的準(zhǔn)備著,自動(dòng)的分成男、女兩組,準(zhǔn)備開始刺激又好玩的球賽了!雙方你來我往,互不相,最后我們我居然贏了!“嗶!女生獲勝。”老師高聲宣布,我們這組都高聲歡呼!
這場(chǎng)類似體育的綜合課不僅極富趣味性,也十分令人難忘,刺激又好玩的課程促使我們更加喜歡盧老師,希望現(xiàn)在的老師也能安排如此深受我們喜愛的課程。
有趣的一堂課作文5
今天,老師讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲,名叫爆炸課堂小印章老師彎下腰好像拿出了一個(gè)神秘的東西,我們都很好奇,老師拿出來一看,原來是一個(gè)打氣筒。忽然,老師說:“你們誰想來玩打氣筒?”第一個(gè)有楊字涵,小印章老師小聲的好像在對(duì)楊宇涵說一些悄悄話。
游戲開始了,楊宇涵拿著打氣筒向我們這邊走來,有的同學(xué)把耳朵捂住,很害怕氣球。忽然一爆,有的同學(xué)躲在桌子下面,還有的同學(xué)戴上帽子怕炸到頭,還有的同學(xué)咬緊牙關(guān),閉上眼睛,楊宇涵換了一個(gè)方向,他把氣球一扎,“砰”的`一聲教室傳來尖叫聲。
第二個(gè)是打氣球炸自己,小印章老師說:“艾文彬你來玩一次吧!”我心情忽然忐忑不安,我緊張地走向小印章老師旁邊,小印章老師把打氣筒給了我,我害怕的打起了氣,張戴薔看我閉上眼睛,拿起筆向我的氣球一扎”砰“我嚇?biāo)懒。同學(xué)們之間我一蹦三千尺高,破涕而笑!
今天爆炸課堂太好玩了,希望下次小印章老師還會(huì)玩這個(gè)游戲。
有趣的一堂課作文6
今天,老師要給我們上心理課。我們同學(xué)可高興了!也很期待。
終于上課了,同學(xué)們興高采烈,老師說上課了。老師寫了幾個(gè)詞,讓同學(xué)們背,可是,大多數(shù)同學(xué)都背不下來。這時(shí)老師說有一個(gè)好方法。要用串燒故事來幫同學(xué)記住。就像串羊肉串和糖葫蘆一樣,編成一個(gè)小故事,這就是串燒故事。用串燒故事的方法,讓同學(xué)們記得更快。
我覺得這個(gè)串燒故事有趣極了!同學(xué)們也都笑哈哈。老師說讓我們見一個(gè)超級(jí)厲害的.人,叫王峰。同學(xué)們都很奇怪。老師給我們看了一段小視頻,王峰用串燒故事的方法記撲克牌,記得非?欤卜浅(zhǔn)。我們看了以后,大吃一驚。
哇!原來王峰這么歷害。以后,我們也要變成像王峰一樣歷害,用串燒故事的方法背課文、古詩等,效果一定很棒!
有趣的一堂課作文7
今天,老師給我們上了一堂有趣的課。
一進(jìn)教室,老師在黑板上畫了一個(gè)小朋友的臉蛋,但臉上沒鼻子,同學(xué)們正嘀咕呢!老師轉(zhuǎn)身笑瞇瞇地說:“誰能蒙上眼睛給這個(gè)小朋友畫上鼻子?”
同學(xué)們爭先恐后地舉起手來,葉佩志幸運(yùn)地第一個(gè)被請(qǐng)上教臺(tái)。但他剛畫完,教室里一陣哄堂大笑,他疑惑地解下布,頓時(shí)哈哈大笑起來,原來他把鼻子畫在眼睛下面了。接著又有幾個(gè)同學(xué)上去,有的'畫在外面,有的畫在嘴邊,此時(shí)教室里就像一鍋煮開的開水,沸騰了!
終于輪到我了。我剛蒙上布,眼前突然漆黑一片,老師給我一支粉筆,我拿著筆一直不敢下手。同學(xué)們?cè)谙逻吔校骸白筮,右邊!?我想:他們?cè)隍_我呢?還是說實(shí)話?遲疑了好久,我按著模糊的印象,選了一個(gè)地方畫了下去。我迫不及待地解下布,啊!我畫對(duì)了,我又得意又神氣。
啊!這真是一堂難忘的語文課!
有趣的一堂課作文8
星期五下午,老師給我們小記者每人發(fā)了一張外教課的入場(chǎng)卷,同學(xué)們興奮不已。
星期六早上,雖然下著雨,我們還是如約來到上課地點(diǎn)。乘電梯上樓的時(shí)候還遇到了同學(xué),我們一起結(jié)伴而行。
來到教室,我們找個(gè)合適的位置坐下,等待老師上臺(tái)講課。還不到上課時(shí)間,我們就開始討論外教老師是男是女,講課的時(shí)候是不是很嚴(yán)肅……大家好期待!
正在大家滿懷期待的時(shí)候,外教老師走上講臺(tái)。同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎外教老師,老師則用一口流利的英語和我們打招呼,問好!外教老師在熱情高漲的氣氛中開始講課了。課堂上老師提問題,同學(xué)們踴躍發(fā)言。老師教我們唱英語歌,大家唱的可有勁了。老師還給我們講故事,是英語版本的,但是我聽的不太懂,還好有翻譯。在開心、有趣的.氛圍中這一堂課結(jié)束了!
今天的外教課使我意猶未盡!
有趣的一堂課作文9
伴隨著一陣美妙的鈴聲,開始了一堂有趣的課,這是一堂什么樣的課呢?在&&會(huì)有許多奇妙的課程,但是我最喜歡的課還是周五戶外課程,它又有趣,有奇妙,又充滿了歡樂,也充滿了奇妙的知識(shí),幾乎每一次都不一樣。
有一次,在中秋節(jié)的'前幾天,我們要自己親手做幾塊月餅,##老師教我們?nèi)绾沃谱,首先,將神秘配方與色拉油倒在了一個(gè)盆子里,之后加入面粉,揉好之后再加入餡兒,我揉啊揉啊揉,一會(huì)兒就揉好了。但##老師又拿來了一盆讓我們做,結(jié)果餡兒不夠了,只好讓我去取,取來之后,我有一些不想做了,但是我還是做了下去,一會(huì)兒,一個(gè)個(gè)像小點(diǎn)點(diǎn)一樣的餡兒做好了。一會(huì)兒,我構(gòu)思好了樣子,就開始制作,月餅形狀一會(huì)兒就現(xiàn)身了,一個(gè)加號(hào),一個(gè)乘號(hào),一個(gè)除號(hào),孫老師還說:“哦,我的減號(hào)哪里去了?”
這堂課之所以有趣,因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了做月餅,也學(xué)會(huì)了如何享受這個(gè)過程。
有趣的一堂課作文10
那一堂課是我上班時(shí)發(fā)生的。那一天,老師剛走進(jìn)教室,就對(duì)同學(xué)們說:“今天我們要玩一個(gè)游戲,名叫‘神奇便利貼’!等一下要寫,請(qǐng)同學(xué)們……
同學(xué)們一聽說要寫就愁眉苦臉,但一想到可以玩游戲,大家的.臉上馬上就陰轉(zhuǎn)晴了,所有的人都把手舉起來,老師叫了三位同學(xué)到講臺(tái)上,說了比賽規(guī)則,把“便利貼”貼在下巴上,不能用手腳來幫助把“便利貼”弄下來,看誰的“便利貼”先掉下來,誰就可以得一張勵(lì)志卡、
比賽開始,只見三位選手拼命地?fù)u著頭,不甘落后,誰都想拿個(gè)第一名,“加油!”下面的同學(xué)們?yōu)樗麄兇驓,他們也不想讓同學(xué)們失望,頭搖得更厲害了,都快把頭甩掉了,但是“便利貼”卻一點(diǎn)都沒有動(dòng)靜。這時(shí)奇跡終于發(fā)生了,一位同學(xué)把便利貼搖了下來,獲得了同學(xué)們的掌聲和鼓勵(lì)。
這真是一堂有趣的課,回味無窮!
有趣的一堂課作文11
今天一來到學(xué)校,斯老師就告訴我們:第一節(jié)課要表演節(jié)目,再寫一寫第節(jié)課表演的`節(jié)目。
斯老師先告訴我們把桌子移開,放成一個(gè)正方形,再讓我們一個(gè)一個(gè)地表演。
移好桌子,主持人就上臺(tái)說:“有請(qǐng) 星甸上臺(tái)唱《至少還有你》!
唱了會(huì)兒, 星甸又唱了一首:“天下”。
汪羽航出馬了,他講的是笑話、謎語……
講啊、講啊、下課了,同學(xué)開心的玩著……
寫作了,同學(xué)們走進(jìn)教室開始了起來。
今天真是一節(jié)有趣的課。
有趣的一堂課作文12
今天上午,我們上了一堂有趣的語文課——知識(shí)搬家,張老師讓我們將所學(xué)的古詩意思記錄到課本上,然后交流意見,最后再將古詩再一次搬家,記錄到自己的本子上,這便是知識(shí)搬家。
我翻開自己的《完全解讀》,然后打開語文課本,將上面的`知識(shí)謄抄在語文課本上,等我完成這項(xiàng)任務(wù)之后,我便發(fā)現(xiàn)自己的本子上已經(jīng)“滿腹經(jīng)文”了,交流完同學(xué)們的意見,張老師又讓我們?cè)僖淮沃R(shí)搬家——將古詩謄抄在作業(yè)本上,完成任務(wù)之后,我的腦子便已經(jīng)將這些古詩記得牢牢地了。
今天收獲可真大呀!
有趣的一堂課作文13
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課啦!這節(jié)是數(shù)學(xué)課,學(xué)厘米和米。唐老師早早的來到教室里,用響亮的聲音說!吧险n”,“起立”,“老–師–好——”三個(gè)字拖得長長的,就這樣,一節(jié)課開始了。
唐老師先講解和比劃了一厘米和一米的'長度,然后問我們:“床2()?”“厘米”“米”大家在七嘴八舌的議論著。真想堵上耳朵。老師早料到了,就說:“2厘米的床不是人睡的床,是螞蟻床”。這么一說,班上有的人調(diào)頭到后面哈哈大笑,有的用手扶著桌子笑得肚子子疼,有的干脆笑得滑到地上打滾兒,真是笑態(tài)萬千。
快下課時(shí),唐老師問:“橡皮2()?”厘米?米?大家又在爭吵著,像炸開了鍋。2米的橡皮比你們還高呢!老師幽默的回答讓我們又一次歡笑。
雖然這件事已經(jīng)過去很久了,但我現(xiàn)在仍然記憶猶新,因?yàn)樗屛以谛β曋袑W(xué)到了知識(shí),分辨了厘米和米這兩個(gè)長度單位。
指導(dǎo)老師:朱老師
有趣的一堂課作文14
今天下午第一節(jié)課是語文課!岸b忊,叮鈴鈴!”上課鈴響了,同學(xué)們都在自己的座位上坐好了,語文老師笑容滿面的走進(jìn)教室,對(duì)同學(xué)們宣布:“這堂課我們來做游戲!”話音剛落,教室里一片喧嘩。有的說:“太棒了,我最愛做游戲了!”還有的站到了椅子上,大聲喊著:“哦,太棒了!”老師打手勢(shì)讓大家靜下來,拿起一支粉筆在黑板上畫了一只可愛的小花貓,可是小花貓沒有鼻子。“哦!”頓大家都明白了――老師讓我們給小花貓貼鼻子!
老師先選中了一位同學(xué),老師把他的.眼睛蒙上,讓他在原地了三圈,然后去貼,他一步一步的向前走,上了講臺(tái),在黑板上摸索了好一會(huì)兒,才把鼻子按在了一個(gè)地方,老師幫他解開布,只見同學(xué)們哄堂大笑,他自己一看,把鼻子貼在了胡須上!只好吐了吐舌頭,走下了講臺(tái)。老師說:“你們看小貓多傷心呀!”然后又有幾個(gè)同學(xué)貼了,不過只有一位同學(xué)貼對(duì)了!
這堂課真有趣!
有趣的一堂課作文15
今天下午的最后一節(jié)課是電腦課,我們本來要到電腦室上課的,可是有一個(gè)老師要了電腦室,于是我們就去了多媒體教室。
我們的老師讓會(huì)打字的同學(xué)上來打字,正好我就可以顯顯身手了!然后,老師第一個(gè)就選中了我,我上去的時(shí)候,非常緊張,同學(xué)們?cè)谀抢镎f句子,我在上面打字,打出來的'字就會(huì)顯示到銀幕上,我的速度也很快。輪到下一個(gè)人時(shí),他剛剛打到第二個(gè)字時(shí),就不會(huì)打了,一直輪到下課,都沒打出來,那個(gè)字就是爾。一直輪下去的同學(xué)都沒打出爾字,我又上去把爾字打了出來,打字的同學(xué)問我:“爾字怎樣打?”我說:“一個(gè)e和一個(gè)r!贝蠹覍(duì)我說:“你真厲害呀!”
我為什么打字打得怎么快,是因?yàn)槲以诩依锾焯鞂懖┛停拍艽蜻@么快的字,俗話說得好,臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,做什么事都要勤學(xué)苦練才能有結(jié)果!
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