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(集合)以秋為題的作文4篇
無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的以秋為題的作文4篇,歡迎大家分享。
以秋為題的作文 篇1
秋身著華麗的衣服,帶著它那多愁善感的情懷,帶著那豐收的喜悅,邁著那輕盈的步子,來了。
秋之雨
雨下下來了,沒有一點征兆,就下下來了。那雨如牛毛,花針,細絲,有一絲的寒意,有一的絲的悲涼。它沒有春雨那么蒙朧的悲涼。與溫馨,沒有夏雨那么熱情奔放,更沒有冬雨的冷酷,有的只是一絲悲傷與一腔善感的情懷。雨還在細細地下著,顯得那么孤單與悲涼。
雨中景
雨還在下著,不過沒有了剛才的悲涼與孤單,因為這里有蒼翠欲滴的'老松樹一望無際的田野,一座空房子和連綿起伏的山。雨在下著,那老松樹用它那沙啞的聲音在敘述自己經歷過
的風風雨雨,因為那些風風雨雨在它身上留下了數不盡的傷疤。田野中已經成熟的水稻在雨中無力的搖晃,仿佛因為自己的果實太重,枝干快要折斷了一般。那房子已成了空房,只剩下它自己在風雨中哀嘆。而只有那連綿起伏的山顯得高興,因為很久沒下雨了,終于可以滋潤一下了。雨還在下著這時它有了一些高興,因為終于有人需要它了,但還是有一些悲涼。
景中人
雨還在下著,這時來了幾個人到空房子里躲雨,一位作家說:“真是太美了我一定要記下來,回家一定要寫一篇贊美秋雨的文章,對快記下來”。他邊說邊拿出本子記。一位畫家說:“太美了,我一定要把它畫下來”。他邊說邊拿出畫畫用的工具,開始畫。一位音樂家說:“太美了,我一定要譜一首歌贊美它”。他一邊贊美秋雨一邊拿出紙和筆。秋雨終于完全拋棄了悲傷,因為它覺得自己并不是沒用的。
雨還在下著,只不過多了歡樂的旋律,少了悲傷的情懷。
以秋為題的作文 篇2
今天,天氣晴朗,陽光明媚,學校組織我們中高年級的同學到海底世界秋游.一路上,同學們在車上嘰嘰喳喳說個不停.有的同學在猜想海底世界有些什么稀有海洋動物;有的同學在想那里有什么有趣好玩的東西;有的則想里面有什么值得留戀的東西買.
帶著大家的猜想,經過半個小時的路程,我們來到了海底世界.我們走進大門,一座人魚海豚的雕塑就矗立在眼前,再往前走,就是一個由海洋動物組成的小噴泉,接著往里走,我們來到了科技館.一走進去,里面聚集了許多學校前來秋游的學生,真是人山人海。∥覀儼嗟耐瑢W一進去,有的就迫不及待地拿錢前去買紀念品,有的'急匆匆地去玩耍去了,只有一少部分同學跟著劉老師去參觀海洋生物.大約30分鐘后,我們來到了水族館.大家排好隊分好組,就跟著導游姐姐一邊走一邊看一邊聽,我們看到了許多各式各樣熱帶魚,有紅磨魚、小丑魚……等等.
然后,我們來到了海底隧道,各種形態各一的與在我們頭上游來游去,有海龜、大白鯊,燕子魚……,它們有的好象在跟我們打招呼,有的像在賽跑,有的像在散步.接著我們又去了很多地方,每處都給我們留下很深的印象,讓我們回味無窮.今天大家一起度過了愉快開心的一天!
以秋為題的作文 篇3
秋天漸漸隱退,冬天即將來臨,天冷了,記得取暖。
一到冬天,在農村,人們喜歡圍坐在家里談論一些國事、家事以及日常生活中的瑣事。這種氛圍在鄉村已是司空見慣了,他們用這種方式一邊消遣時間,一邊取暖?稍诔抢锞痛蟛灰粯恿,人人都在忙碌地工作,很少有時間來拉家常。偶爾有空,也是上上網,打打牌,不會聚集在一起閑聊。在網上都可以看到國事、新聞之類的事,也不必去別人家串門。
家里人多時,熱鬧非凡,用氣息相互取暖;人少時,只能借用其他方式來取暖。比如用電暖氣,火爐等能傳遞熱量的工具來取暖。當然了,這是指送上暖氣之前。后來有了暖氣,屋子里便暖和多了。
特別是在11月份初,暖氣未送,天氣正值寒冷,只能靠其他工具來傳遞熱量取暖。尤其是我們北方,這時最為寒冷,只能相互取暖了。如今,馬上就是11月份了,還好,今年是閏九月,天氣還不算太冷。在以往,我們這里早就顫抖成一團了。
取暖不只是通過傳遞一種熱量而已,再者,有太陽照射,人就感到暖和;沒有陽光,人自然會覺得很冷。心暖了,人自然也暖了。就如人不吃放,會感到很冷,吃過飯,自然就覺得暖和了。說明心暖也是取暖的又一種方式。所以,我們不僅要室內暖和一些,提高溫度,身體內也應不斷地調節溫度,使之暖和起來。
人常說,家暖也不如心暖,心暖了,人自然會覺得暖和。即使屋子里溫度再高,也不如一頓飽飯。吃過熱飯,賽過多少溫度。心暖了,人自然就舒適了。
還有一種取暖方式,我在這里想告訴大家,就是文字也能取暖。當你孤單寂寞時,上上網,寫寫字,與朋友聊聊天,也是一種取暖方式。此時,有人會問,文字怎么也能取暖?首先文字有感染力,感染你的心靈。當你的.心被文字感化了,你就覺得暖和了。不妨試一試。
有句話說得好,好言好語暖人心。當你看到一篇好的佳作時,心中不免會欣喜若狂。那就是暖的表現,那就是快樂的表現。人快樂了,心也就暖了。再者,文字與心靈有觸感,文字撩人,心靈震撼。心靈有了快意,人就感到暖和。
取暖的方式很多,不僅局限于用溫度取暖,而且還要學會用其他方式取暖。開心了,人心暖;得意了,人心暖;有愛的人在,人心暖;有溫存的話語,人心暖。----- 溫度可以取暖,文字也能取暖,有知音也能取暖。無論哪一種?要關愛自己,過好一生。
總之,天冷了,記得取暖。
以秋為題的作文 篇4
秋天是什么樣的季節呢?秋天也許是五彩繽紛的季節;秋天也許是碩果累累的季節;秋天也許是五谷豐登的季節。秋天還是我最愛的的季節!
秋姑娘來了,輕悄悄地向我們走過來。
秋姑娘來到了樹林里,為樹林帶來了美麗的新裝,樹林穿上了金黃的衣裳。站在對面的大山上,放眼望去,一片金黃。一陣微風吹過,金黃的樹葉紛紛落下,就像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞,美麗極了!
秋姑娘來到了田野里,為田野帶來了豐收,田野也穿上了秋姑娘給它們美麗的金黃色裙子。瞧!就像一片金色的大海洋,美麗極了!
秋姑娘來到了果園里,也為果園帶來了豐收,她輕輕地一聲叫喚。不知怎么的,梨樹,香蕉樹,蘋果樹都那么聽話,默默長出果實。遠看,那果實像掛在樹上的小燈籠,為人們貢獻出它們香甜的果肉。數日后,秋姑娘用涼爽的微風撫摸著果樹的枝條,使果實牢牢掛在上邊。再過幾天,那辛勤的農民伯伯帶著滿臉笑容來收取像在跟它們招手的果實,秋姑娘望著香甜可口的果實舒心地笑了。
秋姑娘飛到了天空中,為天空增加了一些情趣,一只只可愛的小鳥,聽到了秋姑娘的`召喚,輕輕飛來。小鳥的叫聲劃破了天空的寧靜,小鳥的可愛與藍天白云相稱,更顯出了天空的清新。
秋姑娘來到了河邊旁,為小河帶來了熱鬧,小河中的魚兒在秋姑娘的感應下一會兒跳出水面,一會兒又跳進水里,仿佛在贊美著秋天的美麗。小河流過的“嘩嘩”聲與小鳥的叫聲交織在一起,奏響了一曲秋的音樂。
秋天的無限魅力是觀賞不完的,秋天的快樂是享用不盡的。原來,是秋天讓生命充滿了幸福,是秋天讓生命充滿了生機,更是秋天讓生命變得更加精彩!
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