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以秋為題的作文推薦度：
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(集合)以秋為題的作文4篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的以秋為題的作文4篇，歡迎大家分享。

(集合)以秋為題的作文4篇

以秋為題的作文篇1

　　秋身著華麗的衣服，帶著它那多愁善感的情懷，帶著那豐收的喜悅，邁著那輕盈的步子，來了。

　　秋之雨

　　雨下下來了，沒有一點征兆，就下下來了。那雨如牛毛，花針，細絲，有一絲的寒意，有一的絲的悲涼。它沒有春雨那么蒙朧的悲涼。與溫馨，沒有夏雨那么熱情奔放，更沒有冬雨的冷酷，有的只是一絲悲傷與一腔善感的情懷。雨還在細細地下著，顯得那么孤單與悲涼。

　　雨中景

　　雨還在下著，不過沒有了剛才的悲涼與孤單，因為這里有蒼翠欲滴的'老松樹一望無際的田野，一座空房子和連綿起伏的山。雨在下著，那老松樹用它那沙啞的聲音在敘述自己經歷過

　　的風風雨雨，因為那些風風雨雨在它身上留下了數不盡的傷疤。田野中已經成熟的水稻在雨中無力的搖晃，仿佛因為自己的果實太重，枝干快要折斷了一般。那房子已成了空房，只剩下它自己在風雨中哀嘆。而只有那連綿起伏的山顯得高興，因為很久沒下雨了，終于可以滋潤一下了。雨還在下著這時它有了一些高興，因為終于有人需要它了，但還是有一些悲涼。

　　景中人

　　雨還在下著，這時來了幾個人到空房子里躲雨，一位作家說：“真是太美了我一定要記下來，回家一定要寫一篇贊美秋雨的文章，對快記下來”。他邊說邊拿出本子記。一位畫家說：“太美了，我一定要把它畫下來”。他邊說邊拿出畫畫用的工具，開始畫。一位音樂家說：“太美了，我一定要譜一首歌贊美它”。他一邊贊美秋雨一邊拿出紙和筆。秋雨終于完全拋棄了悲傷，因為它覺得自己并不是沒用的。

　　雨還在下著，只不過多了歡樂的旋律，少了悲傷的情懷。

以秋為題的作文篇2

　　今天,天氣晴朗,陽光明媚,學校組織我們中高年級的同學到海底世界秋游.一路上，同學們在車上嘰嘰喳喳說個不停．有的同學在猜想海底世界有些什么稀有海洋動物；有的同學在想那里有什么有趣好玩的東西；有的則想里面有什么值得留戀的東西買．

　　帶著大家的猜想，經過半個小時的路程，我們來到了海底世界．我們走進大門，一座人魚海豚的雕塑就矗立在眼前，再往前走，就是一個由海洋動物組成的小噴泉，接著往里走，我們來到了科技館．一走進去，里面聚集了許多學校前來秋游的學生，真是人山人海啊！我們班的同學一進去，有的就迫不及待地拿錢前去買紀念品，有的'急匆匆地去玩耍去了，只有一少部分同學跟著劉老師去參觀海洋生物．大約３０分鐘后，我們來到了水族館．大家排好隊分好組，就跟著導游姐姐一邊走一邊看一邊聽，我們看到了許多各式各樣熱帶魚，有紅磨魚、小丑魚……等等．

　　然后，我們來到了海底隧道，各種形態(tài)各一的與在我們頭上游來游去，有海龜、大白鯊，燕子魚……，它們有的好象在跟我們打招呼，有的像在賽跑，有的像在散步．接著我們又去了很多地方，每處都給我們留下很深的印象，讓我們回味無窮．今天大家一起度過了愉快開心的一天！

以秋為題的作文篇3

　　秋天漸漸隱退，冬天即將來臨，天冷了，記得取暖。

　　一到冬天，在農村，人們喜歡圍坐在家里談論一些國事、家事以及日常生活中的瑣事。這種氛圍在鄉(xiāng)村已是司空見慣了，他們用這種方式一邊消遣時間，一邊取暖。可在城里就大不一樣了，人人都在忙碌地工作，很少有時間來拉家常。偶爾有空，也是上上網，打打牌，不會聚集在一起閑聊。在網上都可以看到國事、新聞之類的事，也不必去別人家串門。

　　家里人多時，熱鬧非凡，用氣息相互取暖；人少時，只能借用其他方式來取暖。比如用電暖氣，火爐等能傳遞熱量的工具來取暖。當然了，這是指送上暖氣之前。后來有了暖氣，屋子里便暖和多了。

　　特別是在11月份初，暖氣未送，天氣正值寒冷，只能靠其他工具來傳遞熱量取暖。尤其是我們北方，這時最為寒冷，只能相互取暖了。如今，馬上就是11月份了，還好，今年是閏九月，天氣還不算太冷。在以往，我們這里早就顫抖成一團了。

　　取暖不只是通過傳遞一種熱量而已，再者，有太陽照射，人就感到暖和；沒有陽光，人自然會覺得很冷。心暖了，人自然也暖了。就如人不吃放，會感到很冷，吃過飯，自然就覺得暖和了。說明心暖也是取暖的又一種方式。所以，我們不僅要室內暖和一些，提高溫度，身體內也應不斷地調節(jié)溫度，使之暖和起來。

　　人常說，家暖也不如心暖，心暖了，人自然會覺得暖和。即使屋子里溫度再高，也不如一頓飽飯。吃過熱飯，賽過多少溫度。心暖了，人自然就舒適了。

　　還有一種取暖方式，我在這里想告訴大家，就是文字也能取暖。當你孤單寂寞時，上上網，寫寫字，與朋友聊聊天，也是一種取暖方式。此時，有人會問，文字怎么也能取暖？首先文字有感染力，感染你的心靈。當你的.心被文字感化了，你就覺得暖和了。不妨試一試。

　　有句話說得好，好言好語暖人心。當你看到一篇好的佳作時，心中不免會欣喜若狂。那就是暖的表現，那就是快樂的表現。人快樂了，心也就暖了。再者，文字與心靈有觸感，文字撩人，心靈震撼。心靈有了快意，人就感到暖和。

　　取暖的方式很多，不僅局限于用溫度取暖，而且還要學會用其他方式取暖。開心了，人心暖；得意了，人心暖；有愛的人在，人心暖；有溫存的話語，人心暖。----- 溫度可以取暖，文字也能取暖，有知音也能取暖。無論哪一種？要關愛自己，過好一生。

　　總之，天冷了，記得取暖。

以秋為題的作文篇4

　　秋天是什么樣的季節(jié)呢？秋天也許是五彩繽紛的季節(jié)；秋天也許是碩果累累的季節(jié)；秋天也許是五谷豐登的季節(jié)。秋天還是我最愛的的季節(jié)！

　　秋姑娘來了，輕悄悄地向我們走過來。

　　秋姑娘來到了樹林里，為樹林帶來了美麗的新裝，樹林穿上了金黃的衣裳。站在對面的大山上，放眼望去，一片金黃。一陣微風吹過，金黃的樹葉紛紛落下，就像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了！

　　秋姑娘來到了田野里，為田野帶來了豐收，田野也穿上了秋姑娘給它們美麗的金黃色裙子。瞧！就像一片金色的大海洋，美麗極了！

　　秋姑娘來到了果園里，也為果園帶來了豐收，她輕輕地一聲叫喚。不知怎么的，梨樹，香蕉樹，蘋果樹都那么聽話，默默長出果實。遠看，那果實像掛在樹上的小燈籠，為人們貢獻出它們香甜的果肉。數日后，秋姑娘用涼爽的微風撫摸著果樹的枝條，使果實牢牢掛在上邊。再過幾天，那辛勤的農民伯伯帶著滿臉笑容來收取像在跟它們招手的果實，秋姑娘望著香甜可口的果實舒心地笑了。

　　秋姑娘飛到了天空中，為天空增加了一些情趣，一只只可愛的小鳥，聽到了秋姑娘的`召喚，輕輕飛來。小鳥的叫聲劃破了天空的寧靜，小鳥的可愛與藍天白云相稱，更顯出了天空的清新。

　　秋姑娘來到了河邊旁，為小河帶來了熱鬧，小河中的魚兒在秋姑娘的感應下一會兒跳出水面，一會兒又跳進水里，仿佛在贊美著秋天的美麗。小河流過的“嘩嘩”聲與小鳥的叫聲交織在一起，奏響了一曲秋的音樂。

　　秋天的無限魅力是觀賞不完的，秋天的快樂是享用不盡的。原來，是秋天讓生命充滿了幸福，是秋天讓生命充滿了生機，更是秋天讓生命變得更加精彩！

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