讀書的作文優(yōu)選（9篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的讀書的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書的作文 篇1
在我們家，所有家庭成員，無論男女老少，每個人都喜歡看書。總有一些好笑的小插曲。
比方說，爸爸是一位老師，他正在批閱卷子，但手中拿著一本很厚的書，拿起紅筆，批起了卷子，嚴(yán)格地說來，那并不是在批卷子，他手中拿著一根黃瓜，在一張白紙上隨意亂畫，還時不時往下看一眼，說：“怎么沒墨了？”他剛準(zhǔn)備插筆，發(fā)現(xiàn)筆突然斷了，他感嘆：“這筆不好用啊！”
媽媽在澆花，一手拿著書，拿起澆花的壺，往下一倒，晃了晃，往下一看：“怎么不出水呀！”再用力晃了晃，然而她的眼睛又盯上了書本。后來，她感到腳濕濕的'，說：“這花壺怎么漏水！”
我家的小狗狗阿米也會看書，它正要拉屎時，一手還拿著書看。爸爸從一旁走過，也拿著書看。阿米應(yīng)該是入了迷，不知不覺地跟了上去，還邊拉屎邊看書，拉在了爸爸腳上。爸爸也毫無感覺，還說：“今天這鞋真軟呢！”
阿米的狗哥哥阿威，也在看書，它要吃東西，把嘴放進了食盆里，但并不是一個真正的食盆，那是一個馬桶，它把嘴放進去，吃了一口，說：“味道不錯就是有點稀了！爸爸是怎么配的呢？”
這一家真是愛書如命呢！
讀書的作文 篇2
書，給了我一個全新的世界，那新世界的精彩像磁鐵一樣吸引著我。我愛書，愛到可以去“偷”。
那天，我跟著媽媽去上班，并帶上了喜愛的書和一些玩物。剛到媽媽的休息室，我就迫不及待地打開書，津津有味地看起來。
大約過了半個小時，媽媽對正在興頭上的我說：“注意你的眼睛！都看了這么久了，別看了，休息一會！”我聽了這句話，就像被人潑了一盆冷水，把興奮的火苗全撲滅了。我極不情愿地合上書，放到桌子上。媽媽似乎怕我偷看，把書放到了旁邊的柜子上面。我真想把書拿過來看啊！可是媽媽在，我不敢，忍忍吧。
正當(dāng)我氣沖沖地摔彈力球玩時，一位阿姨叫媽媽出去干活，這下機會來了！等媽媽走遠(yuǎn)后，我躡手躡腳地來到衣柜旁，踮起腳尖，費了九牛二虎之力終于拿到了書，我高興極了，可時刻沒有放松警惕，小心翼翼地打開書看了起來，連翻書的聲音都不敢有，生怕一不小心引來媽媽。開始，我非常緊張，豎起耳朵，聽外面的動靜，還不時地跑到門外看看。漸漸地，這種感覺消失了，我完全沉浸到書的海洋里。看到高興的地方，我露出笑臉；看到悲傷的地方，我瞪大雙眼……
“咚咚咚！咚咚咚！”我被這突如其來的.腳步聲嚇了一跳，手一哆嗦，書“啪”的一聲掉到了地上。不會是媽媽回來了吧？我以迅雷不及掩耳的速度將書放回原位，抓起彈力球裝模作樣地玩起來。過了一會，媽媽進來了，喝了杯水又匆匆走了，而我卻驚出了一身冷汗。
剛才那次“突發(fā)事件”讓我心有余悸，這回我十分小心地在門口“巡查”了一遍，確定媽媽一時半會不會回來，才回到房間安心看起書來。終于看到溫馨的結(jié)局了，我長吁了一口氣，把書放了回去。
我感謝書，感謝它教給我許多知識，感謝它將我?guī)胍粋�精彩的世界，感受快樂、感受悲傷、感受豐富多彩的人生，我愛這“偷”來的快樂，我愛你——書！
讀書的作文 篇3
偉大的詩人杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神。”書，就像有一把金鑰匙帶我打開了知識的大門。
書是進步的階梯，書是通向彼岸的船，書是心中的啟明星。但我覺著，書是我們的“長生果”。
我兩三歲的時候，每天夜里睡覺之前，總會聽爸爸媽媽給我讀的《格林童話》，《白雪公主》，《神話古詩》等，美妙故事伴我入眠。
到了五六歲，自己就看畫報，里面的圖話無彩斑斕，深深的吸引著我，我還可以自己變故詩。
等我上了小學(xué)，就可以借助拼音自己獨立看書了。我最喜歡看的書是《愛的教育》，因為它可以讓我感受到父母對我的愛。
隨著年齡的增加，我就讀上一些文學(xué)，科普，科幻的書了比如《城南舊事》，《中華上下五千年》，中國少兒教育》等
讀書提高了我的習(xí)作水平。有一次老師讓寫《我最敬佩的一個人》的時候，我開頭要寫的時候，我就寫了：最令我敬佩的人有很多，比如：為人民服務(wù)的'警察叔叔，教我們學(xué)習(xí)的老師，還有互相幫助的同學(xué)，但最令我敬佩的是清潔工。的到了老師的表揚，這就是我從書中學(xué)來的。
“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言還正在鼓勵著我，可以激發(fā)我的讀書潛能。
讀書的作文 篇4
書是人類進步的階梯。每拿到一本書，我就把它像珍寶一樣保存著。但是，家藏萬卷書，并不代表每本都看過。我們要一本一本的細(xì)細(xì)品讀，才能體會每本書的味道，酸甜苦辣，比比皆是。
我喜歡暢游書海的感覺，一個故事一個場景。有時候會讓人捧腹大笑，有時候會讓人淚流滿面，有時候是哲理的.教育，有時候又會發(fā)現(xiàn)惡劣的欺騙。
我自己就有一個書柜，它的里面被我裝滿了中外的許多名著，但是最多的還是我最喜歡的雜志--《兒童文學(xué)》。那里頭有許多的小故事一直激勵著我，也使我明白了許多道理。比如，《人生的兩個選擇》讓我明白了任何事物都有兩面性，而積極的態(tài)度是至關(guān)重要的；《站在椅子上你敢嗎？》讓我知道了保持自己的個性只需要一點點勇氣就行了。這些小故事雖然很短，但是卻能讓我學(xué)習(xí)到很多有用的知識。這些知識就像春雨一樣，滋潤著我。
古人說過，讀書人要有三“萬”：讀遍萬卷書，胸有萬卷書，家藏萬卷書。這三“萬”也正是我們所追求的，希望每個人都能做到這三“萬”。
讀書的作文 篇5
書，可以讓人獲得很多的知識，讀不同的書，會給你帶來不同樂趣和故事，但是以前從不看書，后來卻變得很愛看書，這里面的故事更值得期待吧。
四年級下冊和五年級這一段時間我才愛上了看書，以前書都懶得打開，有時候頂多拿本書裝裝樣子，還有在考試的時候閱讀題都不讀就做。其實我一點也看不下去，就在那次……
那是在炎熱的.夏天，天上的太陽火紅紅的，我大步流星地跑到宿舍，正好吃完中飯，滿頭滿身都是汗水，我顧不上換鞋子，抓了一把紙巾直奔廁所，突然撞到了旁邊出來一半的一本書掉了下來，我看了一眼當(dāng)沒看見進了廁所，上大的了。過了好一會兒，我走了回去看見那本書還在地上，書名叫《裝在口袋里的爸爸》。
嘖！爸爸怎么會裝在口袋里？就算能裝進，那“爸爸”肯定是變小了，那又是怎樣變小的呢？我都顧不上洗手，拿起來就看，我們宿舍的人回來了我都不知道，這是我第一次看書看得這么津津有味，忽然大組長阿姨過來了拿起了那本書，我問：“干嘛？”
“干嘛？你自己不清楚嗎？”大組長阿姨生氣地說。
我抬頭看了一下，嚇?biāo)牢伊耍即虻诙殁徚宋疫�坐在床上，什么內(nèi)務(wù)都沒做，頓時蒙呆了，結(jié)果我被記名了。
嘆！好奇心害死貓。這就是我后來看什么書都愛看的原因。如今，我也漸漸明白，看書要看對自己有用的書，還應(yīng)該在相應(yīng)的時間看書那才是好的。
讀書的作文 篇6
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，這是出自古人的一句話，說的是讀書的重要性，以及讀書能帶給你的東西，不僅僅是物質(zhì)上的，還是精神上的。
從古至今，無論是中國還是外國，無論是古代還是現(xiàn)代，人們把讀書都當(dāng)作一項改變?nèi)松\的事情。中國從古至今，上學(xué)取得成績靠的是讀書，靠的是讀書以后的考試，成績好的自然被錄取，可以讀好的學(xué)校，能有一個好的出路。
就現(xiàn)在社會而言，讀書不僅僅是為了有個好的出路，讀書也是為了能有一個好的思維，一個好的生活方式。
首先，讀書可以讓你有和別人不一樣的眼界。大家都知道，窮人和富人的區(qū)別是什么嘛？窮人思維就是把自己現(xiàn)有的存起來，只用自己現(xiàn)有的；而富人的思維是用別人的錢去實現(xiàn)自己的夢想，最后的結(jié)果就是窮人的錢到了富人的手里，窮人還要給富人打工，過著艱難的生活。這就是眼界不同，那眼界就是從讀書來的'，對人生的看法。
其次就是讀書人的氣質(zhì)不一樣。說到氣質(zhì)可能大家對這個陌生，其實很明顯，氣質(zhì)就是一個人給另一個人的感覺，為什么有的人給人的感覺是愿意和他交往，而有的人卻讓別人很反感，這就是一個人的氣質(zhì)、談吐給人的感覺。那這些也是讀書能帶給你的東西。
這只是我的一些個人的看法，但是也確實是我自己的感覺，希望大家對讀書不要有太偏見的態(tài)度，不要把讀書當(dāng)做負(fù)擔(dān)，為了生活的更好，請多多讀書！
讀書的作文 篇7
讀完了這一本書，我感覺我又獲得了許多知識，我知道了不能隨便橫穿馬路，過馬路要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了，不搶行，小學(xué)生未滿12周歲不騎車上路。
行人不走高速公路，注意安全，不能玩火要牢記，在學(xué)校不大喊大叫、追逐打鬧，要往遠(yuǎn)處看。
當(dāng)一個人想象力豐富時，他的作文能力也很高。
讀書的作文 篇8
高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書能給我們帶來許多重要的好處。
多讀書可以有寫作文的靈感，還可以積累許多好詞好句，往往都可以在作文里用上。
從書中，你可以發(fā)現(xiàn)自己有許多不足，書就是老師，我們要向書學(xué)習(xí)。
讀書也是一種休閑，也是一種娛樂的`方式，我們可以在書的海洋中遨游也是一件快樂的事情。
讀書可以提高理解能力，只要熟讀思考，就可懂得其中的道理。書還可以讓我們知道我們不知道的，可以讓我們的知識大大增長。
讀書就如同爬山，要想得到讀書的好處，一定要堅持讀書，也可以把讀書當(dāng)成一種愛好。
讀書能給人智慧，所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的學(xué)習(xí)打下一個好的基礎(chǔ)。
讀書的作文 篇9
書，被人們稱為“聚寶盆”，我覺得特別親切。
小的時候，每拿起那本《格林童話》時，我都愛不釋手。看那插圖，就知道講了什么；即使不知道，也能引起我無限的遐想。所以，這本沉甸甸的《格林童話》，也算是擴展我想象力的啟蒙書吧！
五六歲的時候，我又不滿足于只看那些滿是插圖的童話書了，我又去圖書館“逛街“，借到了一本故事書——《中國歷史故事》。我津津有味地看完了這本書，內(nèi)容通俗易懂，藺相如的見機行事，諸葛亮的聰明才智使事情馬到成功，這些都讓我敬佩不已。
而只讀故事書還不夠，必須要再讀一些散文才行。八歲時，我讀了朱自清先生的.《荷塘月色》后，深吸了一口氣，好像是把剛看完的書里的知識吸進了肚子里似的。不久，在一次寫景作文中，我想了五六分鐘，可仍然不知所措。突然，我腦袋里閃過了一個念頭：倒不如描寫月亮，曾經(jīng)讀過的《荷塘月色》，豈不是派上了用場？說時遲，那時快我抓起筆就開始寫，這樣一來，平時積累的那些描寫月亮的詞句像酵母發(fā)酵似的發(fā)揮了作用。這篇作文又得到了好評，老師在本子下方寫了一個“棒“，還在文中又圈又點。當(dāng)我看到我在書中引用的句子被畫出來時，我不能心安理得的接受，因為這是我看到那本書念念不忘的詞句……
如今，童話書、故事書、散文都不滿足我了，所以我讀起了大部頭小說，什么“紅樓”“三國”呀，我拿起就看，書中的人物栩栩如生，甚是有趣！
你看，讀書，就像和許多高尚的人談話。開始，是離開借鑒和模仿，而真正打動人心的，是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
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