讀書作文精選[5篇]
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的讀書作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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讀書作文 篇1
書，默不做聲，卻帶著神秘的笑容等待我們。當你打開一本書的時候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂；有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾……
——題記
高爾基曾說過：“讀書，這個習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結合體。”“書是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。”
我們從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；學齡前的連環畫；上學時用的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和中外名著……。可以說書在我們的成長過程中是必不可少的。我愛讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的心卻固守著與書的約定。
前一陣子，我閑著沒事，便隨手拿起了《駱駝祥子》津津樂道地看了起來：小說描繪了舊社會如何把一個正直、堅強、善良、自食其力的人力車夫從肉體到靈魂加以毀滅的辛酸過程。祥子老實、健壯、純樸，對生活有著駱駝般的積極和堅韌，他的唯一愿望就是買一輛自己的車來拉，做一個獨立的勞動者。但是，他總是被生活所捉弄，三次買車，三次失車，最終淪為一個麻木、潦倒、狡猾、愛占便宜、吃喝嫖賭的行尸走肉。
看完這本書，我想，人們常說“一份耕耘，一份收獲”。祥子胸懷大志，勤勞節儉，為什么最終還是走投無路被逼上梁山呢？我眉頭緊鎖，百思不得其解，是媽媽解開了我心中的疑惑，她告訴我：其實祥子只是當時低層社會所有平民百姓的一個縮影。他僅僅是北京一個普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力車夫，但災難還是一次又一次地降臨在他的頭上，摧毀了他的夢想，讓他最后淪為自甘墮落的人。每個人都應該有自己的理想和目標。如果我們的社會不進步，那么在當今社會還會出現一千個，一萬個，甚至更多的“祥子”，那樣墮落、頹廢，厭惡生活。然而，我們是幸運的。我們生活在一個和諧，友愛，感恩的大家庭中，雖然祥子的不幸不會發生在我們身上，但是如果我們沒有理想，沒有追求，自甘墮落，就很容易失去自我，失去自我就會迷失方向，最終重蹈祥子的悲劇。
聽完媽媽的講解，我陷入了沉思： 對于祥子，我感到遺憾；感到惋惜；感到無奈；但更感到敬佩。我佩服他從前的勵志堅強；從前的`奮發向上；然而他沒能戰勝自己，還是被自己打敗了。
老舍先生說的沒錯，“社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼”，這就是祥子。然而，從祥子身上，我看到了當時社會的黑暗，任何一顆潔凈的心靈都會被玷污，那些無權無勢的人，光憑自己的力量是活不下去的，他們只能迷迷糊糊，渾渾噩噩地走完這一生，被生活所擊垮，成為社會的犧牲品。美國作家海明威曾說過：“人生來就不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗。”想到這里，我又回憶起了那天和媽媽一起討論《鋼鐵是怎樣煉成的》那一幕：在任何時候，我們都會遇到困難，只要勇敢地去面對，我們的人生仍然會精彩紛呈，我們在酸甜苦辣中生活，在困難與挫折中磨練，用保爾柯察金那種身殘志不殘的精神時刻鞭策著自己，雖然，我不能背起鋼槍保衛祖國，也不能戰斗在烈火熊熊的戰場上，但我可以用我所學的知識，為祖國的建設獻出一份微薄之力。
雖然祥子和保爾是不幸的，但他們又是幸運的，因為他們曾經得到過那原本屬于自己的愛。《愛的教育》這本書更讓我明白了愛的深遠意義。愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略，其實他的意義已經融入生命。當我走入恩利柯的生活，目睹了他是怎樣學習，怎樣生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求。
“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這是媽媽給予我時常的鼓勵。是書本為我插上了理想的翅膀，是媽媽帶我走進了知識的海洋。年華如水，一去不復返，讓我們；抓住今天；抓住生命；抓住未來，努力讀書吧！
書，伴我成長！
讀書作文 篇2
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品”。我覺得她說的很對，因為讀書不僅帶給了我樂趣，而且，對我的好處也很多。
在以前，我的小腦瓜非常空虛，什么都不知道。但是，自從我喜愛上讀書之后，空虛而無知的'小腦瓜日益充實起來。記得有一次知識問答，老師問我們：“在古代大漲時候的步槍還有一個稱呼是什么？”我不加思索就說：“槍中之王。”老師非常高興。
有一次，我看見書柜上有一本漫畫書，便看了起來，我看得津津有味，看完后，我不禁哈哈大笑起來，四腳朝天，小的都合不攏嘴了，書帶給我的快樂真是太多了，而且，對我的作用也是不言而喻的。
那次，老師課上讓我們朗讀課文，我想“這次我科揚大顯身手了。”平時積累下的那些讀課文的方法全都想酵母似的發生了作用，我讀的入情入境，聽的同學們都仿佛身臨其境，我讀完后，同學們給了我熱烈的掌聲，而且都對我刮目相看了！
讀書對我的作用太多了，對我的樂趣也太多了，所以，我真喜歡讀書！
讀書作文 篇3
書籍是人類進步的階梯，書伴隨著我們。書就像一位良師，也是一位患難與共的朋友。
小時候，我經常要求媽媽給我講故事聽。于是媽媽買了許多連環畫，每天抽出一點時間，講故事給我聽。上幼兒園的時候，我對連環畫感到不過癮了。媽媽又給我買了漫畫書，我看書喜歡看有圖畫的書。漸漸的'我能自己根據圖畫說出他們在干什么了。
到了三四年級的時候，我對漫畫書不過癮了。只要有一點空余時間，我就會去借書看，看完了這一本我會和同學換著看。我常看的書有《安徒生童話》、《格林童話》。那時，我邊看書邊摘抄文中優美的句子。
轉眼間我上五年級了。我非常喜歡看書讀書，因為我能從中學到許多的新東西和知識，還有樂趣。我非常喜歡閱讀小說，它們像磁石般吸引著我。
在書的帶領下，讓我們領悟人生的真諦。俗話說：“書中自有黃金屋。”書伴隨著我度過小學生涯，度過令人難忘的校園。
陽春三月，是一個充滿生機的月份、是一個鮮花爛漫的月份、是一個生機勃勃的月份、是一個書聲瑯瑯的月份。書一生陪伴著我，以前是，現在也是，以后也是。書終生都伴隨著我。
讀書作文 篇4
“為中華之崛起而讀書。”周恩來曾經這么說過。我淺笑，那是一個最高目標，對于普通的高中生，你、我而言并不需要時常把國家大事掛在嘴邊當作讀書的理由，何妨不自私些對別人說：“為自己而讀書！”
讀書，不由令人的腦海里浮現出書本試卷草稿紙堆積如山的“壯麗”畫面，然后輕輕一嘆氣昨夜的數學題未有思緒，今天的測驗不如人愿，明早的默寫還未熟記，自然把這個美好的詞語現實化，或者說殘酷化。可不，在拋開這一切以分數排名為首的煩惱包袱，靜下心來，難道你還沒有一絲覺醒？那些樸實的課本，蘊含著淵博的學識，陪伴你，陪伴我走過多少個簡單的日子，往我們的肚子里灌溉了多少人生百態、文化常識。想到這里，難道不應該心存感恩，再次與那些既“古板”又可愛的伙伴走得更遠嗎？
當然，課本是必須的，我們不需要費盡心思去挑出一本摯愛，然后只鐘情于它。而對于課外刊物，我們可以開心地說自己擁有自主選擇權。
感人心者，莫先乎情。感情是流動于行句之間的一股清泉，讓文章富于生命鮮活感的血脈。就我而言，我喜歡這字字句句總關情的文章，享受這用真摯情感編寫的`好書。一本好書，是隱藏在生活中的一雙慧眼。人對于發生在身邊的事，因其平常而重復，總會容易忽略其中的情意。關于親情，它可能會以媽媽的啰嗦、爸爸的沉默、自己的放任呈現在大家眼前，這點點滴滴隨時打開我們的心靈，使品味到親情中的疼惜、寬容、依戀，扣人心弦。與書中的人物、情節、心情的共鳴，那又豈能只用美妙來形容呢？
每一顆心，都渴望有一本情投意合的書與它相愛，在閱讀中被打動，掀起情緒的波瀾，心跳加快或瞬間停止，呼吸急促或忘記呼吸，情不自禁地大笑，暗自哭泣，突然想奔跑、喊叫，還有更多更多異于常人的舉動。明明那是多么正常、多么普通不過的反應，而卻又只有那么少的人能深刻體會。如果若干年來，你還沒有試過這樣的體驗，可真夠讓人惋惜你的無情，你那跳動卻麻木的心。
讀書吧，那是我唯一對你們的呼喚。
讀書作文 篇5
記憶中學校是一片水泥操場，而閱讀是旁邊一片片咧嘴大笑的花草叢；記憶中學校是一片廣闊無垠的大海，而閱讀是海中玩耍躍動的浪花……閱讀總是如影隨行，伴我走過了十余載。
當火紅的太陽躍過地平線，當和煦的風兒把鳥兒的歌唱傳遍大地，我便推開窗戶，盡情享受著大自然的恩澤……從書架上取下一本好書，坐在陽臺上，細細品味。時而因喜劇的發生而暢笑，時而因恣情的`一幕而愁眉。秋晨的陽光透著氤氳，將我安靜的側影投向地面，敘說著另一個故事……
這便是我小時候的讀書生活中一個小小片段。讀書給我帶來的寧靜喜悅至今都難以忘懷。
讀書的確能充實人的心靈，我愛讀小說——尤其是一些出自名家之手的小說，讀來最有味道。
去年我買了一本《葉圣陶大家小集》，里面每篇小說不僅是一個完美的故事，更是一篇發人深省的論文。其中有一文叫《新皇帝新衣》。讀完后，我真是無法不為之嘆服。文中的語言幽默而有概括力，簡單而不缺乏表現力。最終的結果也是出人意料——皇帝竟然在軍民的造反中下了臺，真是讓人拍手稱快。作者以他奇妙的想像力創作出了這一篇幽默性的小小說，他告訴了我們寫作一定要跟得上時代，有創意、有個性。那些陳腐的“之乎者也”，人們早就聽夠了，最優秀的文章一定也是最有新意的。
閱讀充實自我，也在生活中的各個方面給我們以啟迪。
這個學期以來，已經好久沒有靜靜地品讀一本書了，以至于生活變得十分黯淡無味，多彩的生活正慢慢失去它的光彩。讀書能讓我們從學習的困乏中解脫，進入忘我的境界，最重要的一點是，閱讀賦予我們一種心境，一種只有讀書才有的心境——真實、滿足。
讓我們從現在起養成閱讀的好習慣，在心中播下一粒種子。當那粒種子發芽、長葉、開花的時候，我們就可以站在高處大笑了。
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