（精品）家鄉的節作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的家鄉的節作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家鄉的節作文 篇1
對過節的興趣越來越淡了。春節便春節，在冰箱里多放些東西，堅持幾天不去菜市場而已。中秋便中秋，買來月餅也不吃，做做樣子罷了。可是今年有些不同了，粽子的香味越飄越濃的時候，我們剛好學到汪曾祺先生《端午的鴨蛋》一文，平淡幽默的語言，侃侃而談中流露出對故鄉和兒時生活的眷戀，這種情愫抓緊了我，讓我也深深的陷進了對家鄉的懷戀之中。
家鄉的端午節是有很多講究的。包粽子，粽葉有要求，新鮮的蘆葦葉，碧綠碧綠的，或者是槲葉，散發著淡淡的清香。端午節的前一天下午一切原料準備到位，潔白的糯米浸泡在清水里，飽滿的蜜棗，花生仁，葡萄干，都早已泡好，勤勞的女主人用靈巧的雙手左折右疊，再用絲線層層纏繞，一個精致的粽子便誕生了。煮粽子不能心急，小火慢慢煮，老年人愛用火爐，前一天晚上把粽子放在爐子上，能燜整整一個晚上。第二天孩子們一起床，揭開鍋，就是熱騰騰的粽子，屋子里，院子里頓時都彌漫著蘆葦葉和粽子的香氣。除了吃粽子，還要吃煮熟的大蒜，雞蛋。這幾種食物放在一起，即使不吃只看看就是享受了，扁圓的白玉般的大蒜，肉紅色的橢圓的雞蛋，碧綠的不規則形狀的粽子，從顏色的搭配到形狀的組合，都煞是好看。熏艾蒿，我們這里離山遠，艾蒿都是從集市上買的，在端午節這天掛在門楣上，過幾天干透了，取一兩只在屋子里點燃熏一下，至于熏的目的是什么，我是不很清楚，有人說是熏蚊子的，我想可能還有更多的東西，比如蜈蚣，蝎子什么的，大概類似其他地方的熏五毒吧。帶香包，鮮艷的布料做成各種形狀的飾物，里面放上香料，就成了孩子們心愛的飾物，掛在脖子上不時的嗅一下。系五色線，手腕腳腕都要帶。但最讓我記憶猶新的，卻是黎明時分卻去田野里拔“圣草”了。這里說的圣草，加引號，是我實在想不出當時大人們怎樣說的。
長輩告訴我們，月宮里的嫦娥，年年不停地搗藥，這些藥是要在端午節前夜，灑在各種草木上，河水里。在端午這天太陽沒出來之前，這些藥還停留在草上，如果這時拔回來，熬制成水，用這水來沐浴，可以治好百病的.。小孩子當然非常相信，天蒙蒙亮，我們就呼朋引伴的出發了，向著蒙著神秘面紗的田野，我們要替家人完成一件神圣使命。農歷五月的黎明是美好的，空氣涼涼的，清爽滋潤，周圍都靜悄悄的，你無意的一臺眼，也許就逢上鄰家來挖野草的孩子。相視一笑里，多少歡悅在其中。早晨的田野在這一天提前被驚醒了，那茁壯的青草上，露珠還在轉動，我們需要的草是有講究的，如貓貓眼，一摸眼就紅的那種草，今天不怕它，就采。還有車前草，節節草等，不能磨蹭，一定要在太陽出來之前采回家，這樣那些神秘的藥才會有效啊。慌慌張張的回家去，抬頭看看天空，戰勝了太陽般的自豪。現在想來，還覺得那種神秘如格林童話中的哪一篇，太陽一出，萬物回復原貌的神秘。
又要端午節了，誰還會去野地挖草呢，給孩子洗澡，有專門的沐浴露了，粽子也懶得包了，吃不了幾個，干嘛哪么費勁，買幾個就好了嘛。可是，在種種過程里藏著的細心，樂趣，也買些就可以了嗎？在能親自做的時候，不要買了吧，因為一個簡單的“買”字，讓我們失去了多少美好的東西啊。
家鄉的節作文 篇2
一年一度的端午節到了,我開心極了,因為又可以吃到奶奶包的粽子啦!吃過早飯,就見奶奶在客廳整理那一大堆的粽葉,又是清洗,又是剪去多余的邊葉……忙得有條不紊.我湊過去,這時媽媽已把洗凈糯米端來,只見奶奶先拿來粽葉然后把它折成喇叭狀,把米放進去,又在中間放一粒我最愛吃的紅棗,再把粽葉左繞右繞的,最后拿一根線沿著對角扎起來.嗬!一個有棱有角的粽子就包好了.
我問奶奶:“為什么每年的五月初五,大家都要包粽子呢?誰第一個包粽子的?”奶奶一邊包粽子,一邊說:“這里有關于粽子的一個感人的故事,想聽這個故事嗎?”
我連忙央求奶奶,說:“想聽!奶奶你給我講講吧!”奶奶說:“傳說過端午節是為了紀念愛國詩人屈原的.屈原原來個忠臣是楚國的`大夫,他受到的奸臣的陷害,不能保衛自己的國家.為了表明自己的忠心,為了喚起楚國百姓的愛國之心,屈原就抱著大石頭跳入了汨羅江里以死來抗爭.楚王聽到這個消息后才醒悟過來,于是就讓去打撈屈原的尸體,但是屈原已經跳江有兩三個鐘頭了,怎么撈得到呢?而且水里又有許多蛟龍.當地的農民怕屈原的肉體在水里會被蛟龍吃掉,于是便把飯團、雞蛋等東西投到江里.后來人們就努力的修改,就變成現在的粽子.”
我看著籮筐里一個個粽子,似乎看到愛國的屈原抱起石頭正往汨羅江跳……
家鄉的節作文 篇3
我的家鄉在縉云，家鄉的元宵節到了，大街小巷可熱鬧了，豐富多彩的活動像磁鐵一樣吸引著咱們小孩呢。先說舞獅吧。“大獅子”追著紅繡球，時而上時而下，時而左時而右，時而四周翻滾，時而搖頭擺尾，晃動身子滿地跑，那一個個滑稽的.動作總惹得大家開懷大笑。每當這個時候，我總是跑前跑后，夾在人群中喜滋滋地踮著腳尖，伸著脖子看。
你聽：咚咚鏘、咚咚鏘……鼓聲不斷從遠方傳來，越來越近了，原來是高蹺隊又在表演了，大姑娘、小媳婦、小孩……都來踩高蹺，她們戴著頭飾，穿著長裙，踩著高蹺走來走去，有的耳上垂著紅辣椒，手里拿著煙斗，丑態百出，逗得圍觀的人們哈哈大笑。
鬧花燈就不用說了，早已成“明星”了。五彩繽紛、造型繁多的花燈，讓我看得眼花繚亂。各式各樣的彩燈數不勝數，有鳳燈、龍燈、魚燈、鼠燈、蝦燈等動物形狀的，而有些是根據古代傳說和歷史故事制作的，如“八仙過海”燈，“嫦娥奔月”燈、“仙女散花燈”……忽明忽暗，千姿百態，更令人目不暇接。
吃湯圓也是一種風俗。每個元宵節，媽媽都會買來湯圓燒給我吃，湯圓表達了親人團團圓圓，和睦相處。簡單地說，吃了湯圓家家團圓，紅紅火火又一年。
煙花爆竹，更不可少，煙花給新年的元宵節帶來了喜慶的氣氛。我夢想每天都是元宵節那該多好啊！每年元宵節剛過，我就在期盼著明年的元宵節早點到來！
家鄉的節作文 篇4
老師是辛勤的園丁，用她的青春來澆灌我們，老師是蠟燭，燃燒了她們自己，照亮了我們。老師為我們付出了這么多，當然也有回報，9月10日教師節就是我們對她們傳達愛的日子。
在我的家鄉里，給老師過教師節成了一個傳統，每當這個神圣的日子來臨的時候，各種各樣的慶祝方式，十分有趣，教室里都變了樣子，從樸素到奢華，就像是一個準備結婚用的新房，十分美麗，讓人看了就不想出來。
每當這個時候，我們會派一名同學去看門，等到老師來的時候，準備報信。我們就會在教室中準備好禮花，彩噴，各種各樣的慶祝的物品都被“擺”了出來。老師一開門，同學們就會向老師喊“教師節快樂”之后，雪噴，彩噴，禮花等都噴向老師。這可不是一種報復，而是一種表達愛的方式。當然，老師也不會生氣，因為她們知道我們是愛她們，為她們慶祝的表現。很多老師，這一天都會被噴上十幾回，連衣服都一直是濕濕的。噴的'越多，表示這個老師越受歡迎，我家鄉的教師節很有趣。
老師對我們來說很重要，教師節是我們表達愛的日子，教師節很有趣，我們要弘揚我們中華民族的傳統美德，把慶祝教師節變的更加有趣。
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