初中生的作文(優(yōu)秀5篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的初中生的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生的作文 篇1

　　水仙是一種冬季室內(nèi)觀賞植物。春節(jié)期間，若是在屋中擺上兩盆盛開的水仙，那就更增添了兒分節(jié)日的氣氛。下面我就介紹一下水仙的培植。

　　有些人認(rèn)為水仙很好培植，其實(shí)若要養(yǎng)得好，這其中卻也有不少學(xué)問呢!

　　水仙有大球和小球兩種。大球，球大花多，常用于培養(yǎng)“筆架水仙”和“蟹爪水仙”。小球一球只有一到兩枝，常是數(shù)球拼在一起。

　　水仙一般適合在肥沃的沙質(zhì)土壤中培植，叫土培法；亦可用水培植，叫水培法。

　　一般家庭培植水仙，多采用水盤培養(yǎng)。首先用砂石或粗沙壓在已有花頭的水仙球的根部，借以固定鱗基球，不使花枝搖動(dòng)或倒歪，使嫩根吸水透氣。為了使之更美觀，可用彩色的南京雨花石或石英砂。

　　其次是加水和光照。加水一般以淹沒鱗莖球的三分之一為宜，勿過深或過淺；加水不當(dāng)，會(huì)造成花苞萎縮，枝葉枯黃。光照不足，會(huì)導(dǎo)致枝葉向上徒長，花頭瘦弱，姿態(tài)欠佳，故開花以前須放在向陽處培養(yǎng)。

　　再其次是可以通過增減溫度來控制開花的時(shí)間。水仙雖有一定的抗寒能力，但在低溫下生長緩慢，如短時(shí)間讓其開花就需增溫。白天把它放在陽光下，或放在室內(nèi)朝南向陽的玻璃窗前；晚上應(yīng)放在室內(nèi)溫暖處保溫，以保證開花期趕上節(jié)日需要。如需延長生長期和花期可將其移至溫度低處。

　　最后是更換盆水。為了防止?fàn)�根，要每隔三天換水一次。使用石英砂的.，可適當(dāng)減少換水次數(shù)，但必須補(bǔ)足盆水深度。換水時(shí)，先取出石子，然后輕輕拿出水仙，以免碰傷和折斷新生的嫩根。

　　俗話說，“功夫不負(fù)有心人”，如果你能按照以上方法精心培養(yǎng)，相信你一定能培養(yǎng)出美麗的花朵來。

初中生的作文 篇2

　　每一個(gè)人在童年里都有幸福的時(shí)候，也許你沒有感覺到。下面你們就聽一聽我的幸福和快樂時(shí)光！

　　我的幸福就無處不在，今年去北京歡樂谷春游，去年去吳橋雜技大世界……我去了許多地方，那里充滿了快樂與幸福。我的快樂無處不在，在教室里，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，在家里，在自己的書桌前都有快樂，在書桌前，盡在自己的童話故事里、在科學(xué)的故事里、在搞笑的圖里浸一會(huì)兒。當(dāng)在公交上讓座時(shí)，那也很快樂。在下雨時(shí)，和同學(xué)們打一把傘時(shí)，也很快了。在同學(xué)摔倒時(shí)，我主動(dòng)把同學(xué)扶起來時(shí)，也很快樂。家里的`小雞沒人喂時(shí)，我主動(dòng)去喂一喂，小雞很快樂，我也很快樂。看見我自己的快樂無處不在，我會(huì)感到幸福。

　　我的幸福也無處不在。每天都有很多同學(xué)跟我玩兒，我感覺到我很快樂和幸福，我們的笑聲在校園里一直在跟我們玩耍。上課了，在老師的養(yǎng)育中成長，我很幸福。

　　怎么樣，我的幸福和快樂很多吧！希望大家跟我一樣，走到哪里都有幸福和快樂！

初中生的作文 篇3

　　這就是我，一個(gè)整天嘻嘻哈哈的初一女生。

　　我叫孫雪，是安丘市景芝鎮(zhèn)初級中學(xué)的一名學(xué)生，我今年14歲了，我是一個(gè)活潑開朗的一個(gè)女生，我喜歡熱鬧的場合里去玩，喜歡湊熱鬧，每一次老師到教室里要布置什么任務(wù)，我多么希望老師能叫到我，每一次，我都會(huì)把頭抬得高高的東張西望，希望老師能看到我，我知道，我學(xué)習(xí)一般，老師一定會(huì)叫那些學(xué)習(xí)好的，但我不放棄一絲希望。這就是我，一個(gè)不輕易放棄希望的女生。

　　我還是一個(gè)有這男生脾氣的女生，我是一個(gè)急性子，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，我的聲音很尖，喜歡討別人歡心，這就是我，一個(gè)脾氣暴躁的女生。

　　我的模樣長得不怎么好看，但我有一顆同情他人、幫助他人的心。下面我給你講一講：一天下午，我在放學(xué)路上看見一個(gè)小朋友在角落里，我走上前，問明原因之后，我才知道，他今年10歲，因?yàn)楹退��?家長鬧了別扭，因此，他一氣之下跑了出來，他說他從跑出來到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多小時(shí)了，從放學(xué)一直到現(xiàn)在都還沒有吃飯，我對他說：“那你先到我家去吧！先去吃點(diǎn)飯，填飽肚子。”在路上，我和他說了許多話，快到家的時(shí)候，他說：“姐姐，我現(xiàn)在就回家，向老爸老媽道個(gè)歉。”我說：“那好吧，我送你回家吧！”他卻說：“不用了，我自己可以回家。”那我說：“好吧，那你自己小心一點(diǎn)。”我和他再見之后就回家了。這就是我，一個(gè)富有同情心的女生。

　　這就是我，希望和你做朋友。

初中生的作文 篇4

　　春天是個(gè)百鳥爭鳴的季節(jié)，春回大地，萬物復(fù)蘇，春天的校園更是生機(jī)勃勃，春意盎然。

　　三月二十一日前后，我和幾名同學(xué)一起來到校園中植樹，那一天，天空中的白云猶如輕舟揚(yáng)起的白帆，慢慢地飄動(dòng)，太陽也懶洋洋地照著大地。就在這種天氣下，我們一行八人開始種樹了。

　　這次前來的除了八個(gè)同學(xué)以外，還有兩位同學(xué)的家長，他們帶來了八棵樹苗以及植樹的工具。找好位置后，我們立刻開工。

　　我和林海琦一起種樹，我刨坑，她挖土，我埋土，她扶樹，最后我們一起打水，為第一棵樹苗澆上了整整一桶澄澈的水。接著，我們轉(zhuǎn)身種第二棵樹，這次，王姝潼也蹦跳著過來與我們一起種樹。首先，我們選了一棵健壯的樹苗，在仔細(xì)小心地將它倚著旁邊的`低矮的灌木叢斜放到地上后，我們開始挖起坑來。我一鏟，她一鏟，，不一會(huì)，一個(gè)不方不圓、不深只淺的小樹坑被我們挖好了。“哎？你們這是要種什么啊……這么大小的坑不夠啊！”就在我們要把樹種下去的時(shí)候，陳芳怡的父親提醒了我們，我們急忙又開挖，幾分鐘后，一個(gè)圓形的深坑出現(xiàn)在我們的腳下。“呼，這可以種了吧。”我輕輕喘了口氣，說道。接著，我們小心翼翼地把樹移到坑的正中央，由林海琦舉著外加扶著，我和王姝潼開始填土，不一會(huì)，土填好了，樹苗正正當(dāng)當(dāng)?shù)寐裨诹说乩铩Ｈ缓螅�我們打了一桶水，痛快得為樹澆上了。此時(shí)，我們心中充滿了希冀，盼望著這些我們親手栽下的樹能夠快快長大。

　　“孩子們，幾年后，你們當(dāng)中必然有人能夠考上重點(diǎn)大學(xué)，待那時(shí)，你們一起回來看看你們栽下的樹，它們一定會(huì)像你們一樣，成長起來。加油吧，為了你們的未來，也為了這些樹，好好學(xué)習(xí)，將來做有用之才！”任佳音的父親在我們植完樹后，認(rèn)真嚴(yán)肅而又慈祥和藹地對我們說道。我相信，我們有能力進(jìn)入高等學(xué)府，也有機(jī)會(huì)回到母校看望這些我們親手種下的小樹苗，當(dāng)然，那是它們已經(jīng)是參天的樹了，就像那時(shí)的我們，瀟灑，挺拔。

　　樹栽完了，而留在心中的濃蔭卻是永遠(yuǎn)不可消散的，這是用勞動(dòng)栽下的濃蔭，是用信心培育的濃蔭，是用未來享受的濃蔭。

初中生的作文 篇5

　　不知不覺中，初中的生活已經(jīng)開始一個(gè)月了，而我，還沒有完全的適應(yīng)初中生活，對于剛從小學(xué)升入初中的我來說，初中生活的開端是，是成長中大大的一步，也在我的心中記上了重重的.一筆，回想起剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，真是令人難忘呢！

　　（一）新老師

　　記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校很陌生，直到我進(jìn)入教室，看到我的老師，陌生感全無，我們的老師，金黃色的頭發(fā)，短短的，看起來很有精神，兩只大大的眼睛看，起來炯炯有神，還戴著一副黑框眼鏡，使老師看起來既嚴(yán)肅，又溫柔，整個(gè)人顯得很文靜，我也很喜歡聽老師講課，每次她讀課文時(shí)聲音洪亮，感情到位，我很快就適應(yīng)了新的老師。

　　（二）新同學(xué)

　　時(shí)光如流沙，在指尖傾瀉而下，成長的足跡，每一步有一件難忘的事情，而新的同學(xué)也在我成長的路上走了重重地一步。剛和小學(xué)同學(xué)分開沒多久，還沒有從思念中走出來，我就已經(jīng)迎來了新的同學(xué)，我們班的同學(xué)，每一個(gè)都活潑開朗，我們在第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，通過了大家的努力取得了第一名的成績，這樣的好成績，離不開大家流過的汗，和大家所付出的心血啊

　　（三）新目標(biāo)

　　升入了初中之后，一瞬間增加了好多科目，一下子感覺壓力就上來了，初中不像小學(xué)，小學(xué)寫完作業(yè)還能休息一下，而初中需要寫完作業(yè)之后，預(yù)習(xí)一下明天的課程，小學(xué)時(shí)的考試沒有排名，而初中有，所以小學(xué)的目標(biāo)和初中的目標(biāo)不一樣，初中目標(biāo)是，考試名次要比小學(xué)入學(xué)考試高。

　　回憶剛升入初中時(shí)，真是難忘啊！我一定會(huì)適應(yīng)初中的生活，完成自己的目標(biāo)，做一名優(yōu)秀的初中生。

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