幫助別人作文(共15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的幫助別人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幫助別人作文1
在一個風和日麗的日子里，一只可愛的小兔子蹦蹦跳跳地跑到蔥郁的森林去采蘑菇。他邊跳邊唱：采蘑菇的小兔子，背著一個大籮筐......。
走了沒多久，小兔子發現前面路上有一條很破的長圍巾，小兔子趕忙走過去，問：“圍巾，圍巾，你怎么了，為什么哭喪著臉啊？”圍巾有氣無力地說：“哎！別提了，我的主人覺得我太破，就把我扔到了森林里，想當初我還是新圍巾的時候，他天天都把我圍在脖子上，沒想到......哎！多少個動物在我身上踩來踩去，誰也沒注意到我，誰也不知道我的痛苦。”小兔子同情地說：“不要傷心，我去小豬家借些毛線來，幫你補上缺口，好嗎？”小兔子說完以最快的速度跑到小豬家，借來毛線和針，把長圍巾的每一個缺口都補上了，圍巾立刻歡天喜地起來。小兔子說：“你愿意和我一起幫助別人嗎？”長圍巾說：“當然可以，你是我的恩人，你幫助了我，我也應該幫助更多的.人。”于是，小兔子和長圍巾一起上路了。
小兔子和長圍巾走到森林的深處，忽然，它們聽到有人在喊救命。小兔子左顧右盼，原來聲音是從一口枯井里發出來的，它們倆往井底望去，原來有只小梅花鹿不知怎么掉到了枯井里。小兔子說：“別急，別急，我會想辦法救你上來的。”可是，怎么救呢？得找一個能夠到井底的長東西才行，這時長圍巾說：“讓我來吧！把我放下去吧！我的長度剛好可以！”小兔子趕忙把長圍巾放了下去，小兔子廢了九牛二虎之力，長圍巾補好的地方又被拉開了，可是長圍巾咬牙堅持，全然不顧，仍然使勁拉著不放手。它們終于齊心協力把小梅花鹿拉了上來。小梅花鹿非常感謝小兔子和長圍巾，決定和它們一起上路去幫助更多的人。
它們邊說邊笑，很快就要走出森林了。可是，它們被一條小溪攔住了去路，這可怎么辦呢？它們三個可都不會游泳啊！這時，一把大大的雨傘從小溪的一邊飄了過來。眼疾手快的小兔子一把抓住了雨傘，說：“雨傘，你能不能幫助我們過河呢？”雨傘很痛快地回答：“當然可以，幫助別人是我最開心的事了。”于是，小兔子、小梅花鹿和長圍巾乘著雨傘順利的過了小溪。它們一起向雨傘道謝，并邀請它和它們一起去幫助更多的人，雨傘爽快的答應了。
從此，小兔子、小梅花鹿、長圍巾和雨傘成了最要好的朋友，它們互幫互助，所有的動物都很尊敬它們。每當它們幫助了需要幫助的人，就會感受到無比的快樂，原來成為別人需要的人才是最大的快樂。
幫助別人作文2
小時候，我放假便十分喜歡到外婆家玩。那里雖然是山清水秀、環境優美、空氣清新，但是外婆家里的光線卻很暗淡，害得我每次做作業都要搬到馬路旁去做。因此每次經馬路的車輛一聲長笛都弄得我膽戰心驚，不過每次也都是有驚無險。
與往常一樣，我早晨起來，洗漱完，再呼吸完新鮮空氣，就準備把桌子搬出去做作業。忽然，我發現今日屋里的光亮比平時亮多了，好像是燈光透過窗戶折射進來的。我伸出頭往外一看，見對門樓上的燈光亮著，以前是關著的`，今天卻意外打開了。我想：是誰這么好心，別人把燈光折射給我呢？唉，不管了，先借用一下。我便在屋里做作業，外婆見我許久未出來，以為發生了什么事，就進屋來看。“咦！”外婆發出一聲疑問，“今天這屋里的光線為什么比平時亮多了呀！還真有點怪了。”我忙回答她：“你沒看見這光線是從對門樓上射過來的嗎？通過我家的玻璃窗戶再折射進來，屋里當然比平常亮堂多了。”哦！“原來是這樣，難怪。那待會你做完昨業同我去看看是誰這么好心，故意把燈打開，好去謝謝人家。”我回答：“行，應該的。”我在這溫暖而柔和的燈光中安心地做完了作業。便和外婆一起向那給我光亮的樓走去。“到了，快到了！”我說。這時，我的心一陣狂跳，也覺得心情很激動，因為我馬上就要見到那位不知名的恩人了！我小心翼翼的敲著門，來開門的是一位年輕的阿姨。也許我的忽然造訪對她有點意外，愣了一下才面對微笑讓我進屋。我紅著臉謊忙對她說：“打擾了，阿—阿姨，我主要是來謝謝你—你故意把窗戶打開，讓你家屋里的燈光透過窗戶射到我家屋里。”由于對她心懷感激，所以說話變得吞吞吐吐。那位阿姨溫和的看著我，說：“小朋友，別客氣，阿姨見你每天在馬路邊做作業，挺危險的，而且助人為樂乃快樂之本嘛！這點小事不算什么。”我又說：“阿姨，那真的謝謝你，我會永遠記著你剛才的話，它讓我明白了許多人生的道理-----
是呀！世界需要愛，而愛也無處不在。愛，能化解仇恨，能讓冷漠的人從新找回自信和良心。一種無聲的幫助也是愛。因為愛，永無止境！
幫助別人作文3
幫助，如一泓清泉，洗滌人內心的煩擾；幫助，如一陣清風，清除人眼前的障礙；幫助，如一杯綠茶，帶給人無限的溫暖；幫助，如一盞明燈，讓人在黑夜中看到希望；幫助，如一弧彩虹，讓人看見美好；幫助，如一本書，讓人在無能為力時找到答案。
一天下午，母親對我說：“你衣柜里的衣服那么多，穿不著的就清理出來扔了吧。”我看著滿櫥的衣服，真是眼花繚亂，五彩繽紛，琳瑯滿目啊。于是，我一件件的挑揀，把穿不著的衣服全都挑了出來。不挑不知道，一挑嚇一跳。“這也太多了吧。”我看著這一堆衣服心疼的自言自語，“扔了也太可惜了。還是留著吧，可是留著又沒什么用，放在衣櫥里只會占有空間。”我躺在床上想對策。
哦，對了，我想起來了。之前我在微信看見一篇文章是有關于捐贈衣服的。于是，我去微信看個詳情。此次活動是由一個慈善機構主辦的。主要內容是通過捐錢或捐贈衣服幫助偏遠地區的貧困孩子。活動要求捐贈的衣服需完好，拒絕破爛不堪的'衣服，還需要捐贈人裝箱打包好。活動方式是捐錢可通過微信紅包，支付寶轉賬，銀行卡轉賬。捐贈衣服就按照那里寫的地址寄過去。有好幾個地址你可以自由選擇離自己比較近的，那里還附有那里的小朋友們的圖片。我將穿不著的衣服用箱子打包好然后去聯系快遞收貨，這樣，衣服就寄出去了。
過了幾天，我收到一個快遞。是那個慈善機構寄給我的，我拆開快遞一看。里面有一封信，還有一本筆記本，還有一盒巧克力。信上面寫了有關感謝的話，這是送給我的禮物。我打開筆記本，里面寫了有關這個慈善機構的介紹，同時附有圖片。還有好多圖片是關于活動的介紹，還有小朋友們的生活，還有小朋友們收到衣服的快樂之情。滿滿都是用心的記錄，溫暖人心。
贈人玫瑰，手有余香。幫助別人也會快樂自己，幫助別人也會溫暖自己。這是我參與此次活動的手獲。平凡的幫助是觸手可及的幸福與快樂，是意味著陽光與美好，是意味著芬芳與清香，是意味著希望與溫暖。若幫助是一種幸福，那么勇于幫助，必定會收獲更多的幸福；若幫助是一種快樂，那么勇于幫助，必定會收獲更多的快樂；若幫助是一種溫暖，那么勇于幫助必定會收獲更多的溫暖；若幫助是一種愛，那么勇于幫助，必定會收獲更多的愛。
幫助別人作文4
即使是一點小小的愛心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己，幫助別人的作文。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海里。
有一天中午，天氣非常悶熱，大家都坐在座位上靜靜地看著課外書，教室里靜悄悄的，連一根針掉下來的聲音都聽得見。大家都埋怨著這鬼天氣，風姑娘也不知道躲到哪里去了。
忽然一個不在教室女同學的大水壺被人撞倒了，水頓時灑的一地都是。寂靜的教室頓時像炸開了鍋一樣，有的同學急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去；有的人說：“啊！海龍王怎么這樣吐水的？”“淘氣”也不甘示弱，跑過來說：“帥呆了，老師才說沒幾天，竟然有人這樣大小便。”
看到這情景，我心里矛盾的不得了，去拿個拖把把地板拖了，怕被人笑話說我喜歡那個女同學，不去拖心里又過意不去……這時一個匆匆進來的同學被滑倒了，又是一陣哄堂大笑……我不能再猶豫，我用干的拖把把地板上的水拖了起來……
看到后面來的.同學都能穩步自如地進教室，我心里有說不出來的快樂，比吃了蜜還甜，這件事也不知道怎么傳到老師的耳里，我還受到老師的表揚。我也深深地記住老師表揚我時說的一句話：“不要善小而不為，送人玫瑰，手留余香。”
記得在我讀三年級的時候，一次語文考試它讓我懂得了“ 幫助別人，快樂自己 ”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來到教室不一會兒鈴聲就響了“ 零零零”上課了，老師也跟著來了，在這一瞬間同學們停止了話語，從書包里拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書了。
“開始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。
在考試時，大家都在做考試卷，這時我的組長輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說：“ 曉晴你有幾支筆?能借我一支嗎？“借，”我有點不樂意，可我一想起 幫助別人，快樂自己，要樂于助人，我的手就平、不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。
考試后，當我聽到組長對我說，謝謝時我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“ 幫助別人，快樂自己 ”的含義了。只要你幫助別人，在你最無助的時候別人也會幫助你的。
幫助別人作文5
“其實幫助別人就是幫助自己！”
在美國南方的一個小鎮，由于連日的雨雪交加，使鎮長家花園外的一條小路泥濘不堪。行走小路的人便改道穿花園而過，弄得花園里一片臟亂。住在鎮長家里的一位少年十分痛惜，便冒雨看護自己的花園，讓行人仍從花園外的泥濘小路通過。而鎮長呢，卻不聲不響地挑來石頭和爐渣，把那條泥濘的小路鋪好。于是行人不再穿過花園，而走那條鋪好的小路。
過后，鎮長對少年說：“其實幫助別人就是幫助自己！”
真正的上帝，是人們的愛心！
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，不由分說就把他攆出了店門。
天快黑了，第二十九家商店的.店主熱情地接待了男孩，老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發，慈眉善目，他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養大的，叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”
幾天后，一個由世界上頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫療技術，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫療費賬單上的那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅游去了。
后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”
幫助別人作文6
常言道"幫助別人，快樂自己，"今天我終于體會到了它的深刻含義。
我和媽媽通過《感恩中國》網站幫助了一個老人。
通過網站介紹，我知道這個老人已經七十七了，他滿臉污垢，住的是一間簡陋的小屋子，而屋子里面黑漆漆的，布滿了灰塵,只有一些灶臺、鍋、水壺等幾樣簡單而破舊的器具。緊挨著的是老人用稻草、木板搭成的所謂的"床"，床上沒有褥子，只有一個破舊的長袍，老人睡覺時就蓋長袍，因為長袍稍短，蓋不住老人的全身，老人的雙腳只好露在外面，他的小腿有些萎縮，因此不能正常的，輕松的走路，行動很是吃力。他無兒無女，老伴也在七年前去世了，沒有生活來源，吃的是好心鄰居送的食物。
看到這個老爺爺我覺得他好可憐，想想我們，有健康的身體，蓋著溫暖的被子，吃得好，喝得好，住著大房子，而這個老爺爺卻不同，他身體不健康，沒有被子，吃的也不好，房子矮小破舊——于是我決定從積攢的零花錢里拿出200元錢，捐給老爺爺。得到媽媽的同意和支持后，我便把錢匯了出去，我心里十分高興，我想象著老爺爺可以拿著這些錢買一床柔軟的被子，或者吃幾頓熱乎乎、香噴噴的飯菜——心里便美滋滋的。
在我們的身邊還有很多需要幫助的.貧苦人：寒風凜冽，在繁華的商場門口,我常能看到一位老人坐在一個體重稱旁，旁邊放著一個小罐子，他的那雙眼睛好象在乞求路人：稱一稱體重吧！每次我看到了他，便捏捏媽媽的手，望著媽媽，媽媽也馬上心知肚明，一般會遞給我5到10元錢。我馬上跑去稱體重，我站上了體重稱，老爺爺用照明燈照著，一點一點的仔細的讀數，我被老爺爺的認真感動了，遞給老爺爺錢說："不用找了。"然后就去追媽媽，老爺爺卻沖著我急急地喊："孩子——還沒找錢吶——"我回過頭去喊："不用找了——"我想：幾元錢可能幫不了老爺爺什么大忙，但至少老爺爺可以在寒風中少凍一會兒啊！想到這兒，我的心便感到輕松了許多，笑容也在我的臉上綻放——
我多么希望大家能一起來關注我們身邊、我們生活中的那些需要幫助的人，能讓愛在我們的心頭和手臂間傳達，而我們得到就是那種發自內心的快樂，相信幫助別人就會快樂自己！
幫助別人作文7
光陰似箭，歲月如梭，就如朱自清寫的《匆匆》一樣，時間如流水般，悄然無聲的走了，歲月無情的在每個人身上劃下了痕跡，時間老人為我套上了15圈光環，生命樹上緩緩地飄下了15片落葉，我長大了，走進了人生的第一個起點——中學時代，對于這個陌生的'環境，我充滿了畏懼，四周好象都是黑暗的墻壁，不過很慶幸，我是個樂觀派的人，我大膽地嘗試去結交新朋友，結果還是蠻幸運的，我又被友情緊緊地包圍住，我也從中學會了關心。
只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間，我獻出了愛心，學會了如何去關心別人，做事不論大小，關心不論程度深淺，我已經盡力了。
“哎”每當聽到同學們的嘆氣聲時，我的心就如泰山壓頂一樣重，如千針猛刺一樣痛，如汪洋大海一樣深沉，每當這時，我都會試著去關心他，就如那一次，我看見一位同學愁眉緊瑣，好象很痛苦似的，于是，我便走過去，小心翼翼地問：“這位同學，你有遇到什么難題嗎？我能幫你什么嗎？希望我能助你一臂之力”“我，我”起初，他有點猶豫不決，大概是在思考該不該把他的煩惱告訴我，可最終他還是告訴我了，讓我有機會幫助他，他終于開金口了，他說“我英語總是學不好，成績總是像廬山瀑布一樣飛流直下三千尺，你說我該如何是好？”這個還不簡單，我真誠地對他說：“這很簡單，只要你上課注意聽講，課后多復習，單詞多去記，那么，你的成績就能一飛沖天，威力無邊”“哈哈哈，你說得倒簡單，我也知道要背單詞啊，可我就是記不住，這其中難道有什么錦囊妙計嗎？還請你多多指教”他有點不服氣“天才出于勤奮，天才是百分之的靈感，加上百分之九十九的汗水。你應該多讀，多寫，多背”我一本正經的說“我”他不知道要說什么，可又把話咽了回去，他已經被我說得心服口服了，在以后的日子里，隨處都可以看到他捧著書本，專心致志地背英語的認真樣o他的英語也隨著他的努力提升了。
天下無難事，只怕有心人，只要你肯去努力，就能戰勝自己，戰勝困難，把障礙踩在腳下，抵達世界最高峰。
我學會了關心，關心別人就是多留意別人，盡自己最大的力量去幫助別人，對于你來說，或許你的關心不值一談，小得如沙粒，但對于別人來說，卻是很大的幫助。
我決定了，關心別人多一點，傷害別人少一點，或許我會變成一個小天使“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”關心別人，使我不由得高興起來，忍不住哼起了小曲兒。
幫助別人作文8
世界因愛而變得美好，社會因愛心而變得和諧。每個人心中都有一朵愛的小花，它促使著我們學會愛一個人，幫助一個人。無論你是貧窮還是富貴，每個人都是平等的。人人為我，我為人人。
廣州珠海區，一名乘坐藍色保時捷的少女和通車男子救下了一個暈倒的婦女，然而，“少女救人”卻引來爭議。有人會認為少女這是幫助他人好的表現，有人會認為少女這個動機是什么，是為了得到關注？每個人都有不同的想法。在困境面前，救助病弱者本來是應該的，救助他人不會因身份有關，而是與自身行為有關。貧窮救人行為本身沒什么關系，就認識出于好心，是每個有良知的人本能。
幫助他人，就是幫助自己。每個人都會遇到困難，都會需要幫助，然而在社會上好心的人太少了。每個人都不會真正的為他人著想一下，網絡是最好了解民生的'工具，曾有一則震撼人心，引起每個人反思的新聞，2歲小女孩小悅悅被車撞后，車主逃逸，18個路人熟視無睹，結果是一個撿廢品的老奶奶將小悅悅報道了路旁，可很遺憾的是小悅悅因病情過于嚴重離開了。
18個人的無視，最后是撿廢品的老奶奶看見。救人就是出于一個人的良知和好心，這與貧富無關，每個人都應該為了社會和諧，更好的做出貢獻。
明星做慈善，是為了名氣嗎? 因為他們懂得怎樣回報社會，怎樣去幫助那些需要幫助的人。災難面前，人人平等。李連杰-著名的影星，他在自己事業證紅火的時候，他開始成立慈善機構，他想憑著自己的影響力，去呼吁每個人，一起去幫助那些需要幫助的人。
愛心的奉獻，不會因身份而改變什么，這是發至人們內心真正的聲音。良知會讓我們發現這個世界的美好之處，幫助他人就是幫助自己。
每年中國都會評選一次感動中國杰出人物獎項，不是因為他們做了什么驚天動地的大事，而是他們無私地奉獻，幫助他人的精神感動著我們。有的是農民工，有的是孩子的母親，有的 是大慈善家。無論他們有什么樣的身份，他們有什么樣的背景，他們都是為了幫助他人，為了社會和諧貢獻著他們的微薄之力。
互幫互助是中國的傳統美德，幫助他人就是幫助自己，這不僅傳承了沒得，而且還充實了自我，讓我們學會了幫助他人就是幫助自己的精神。
幫助別人作文9
在我十多年的人生歲月中，有許許多多難以忘懷的情景，那些人和事就如一艘艘記憶的航船，裝載著我的美麗的夢和深深的`感悟。其中一艘，裝飾得格外醒目，緊緊印在了我的心上。
那是一個初夏的夜晚，天上明月朗朗，滿天的繁星圍繞在一輪玉盤四周竊竊私語，一切都顯得那么和諧安詳。我正在家中寫作業，由于是星期六，又該寫周記了。我拿出周記本，一時不知道寫什么。突然，屋中漆黑一片，停電了。我慢慢站起身來，摸索著小心翼翼地向樓道走去。
我打開門，整棟樓的男女老少都出來納涼湊熱鬧了!這時，三樓的小明哥哥打著手電迅速地跑了下來，察看情況，臉上露出了難色：“哎呀，很可能是保險絲燒壞了!可我不會修啊!我去找電工叔叔，讓他來修!”大家也這樣認為，于是安心地等著。不一會兒，小明哥哥氣喘吁吁地回來了：“電工師傅今天有事回鄉下去了，修不了。”聽他這么說，大家都失望地嘆了嘆氣。這時，樓梯上傳來一陣“咚咚”的聲音，原來是五樓的那位殘疾軍人叔叔。他一手拿著工具一手拄著拐杖，艱難地走下樓來，我趕忙上前去扶他。“我來修吧!”他說，人們似乎在沙漠中看到了一眼清澈的甘泉，看到了希望。
我用手電筒幫殘疾軍人照著亮，他費力地保持著身體平衡，一只手扶著墻，一只手操作。他打開了保險箱，很快找到了故障，拉出保險絲，剪下一段接在上面。雖然只用了幾分鐘，雖然是很簡單的幾個動作，但殘疾軍人叔叔的額頭上已冒出了細密的汗珠。隨著“咔嚓”一聲，整個大樓頓時燈火輝煌。“來電了!”人們驚喜萬分，都趕忙回到屋里。殘疾軍人叔叔又拄著拐杖在冬冬哥哥的攙扶下走上樓。他看了看各家的門，欣慰地笑了。我說：“您這么大歲數還這么熱心啊!”殘疾軍人叔叔笑了，“這有什么，大家都是鄰居。沒有電我也不習慣啊，幫大家也是幫我自己嘛!”說完，他就慢慢地走上樓去了。
我回到屋里，望著周記本，一下子找到了靈感。殘疾軍人叔叔，他不但幫我帶來了光明，還幫我找到了寫作的靈感，他不正是我寫周記的最好素材嗎?
是啊!予人方便，自己方便。讓我們學會助人為樂吧!要知道，幫助別人的同時，也是幫助自己。
幫助別人作文10
一天，媽媽帶著我去公園散步，玩耍，我是多么高興呀！
正玩著，看到前邊兩位老人，老爺爺倒在地上，老奶奶使勁的想拉他起來。我莽莽撞撞的向前跑去，想幫老爺爺。媽媽卻三步并作兩步向前拉往了我。我想，也許是媽媽有顧慮吧，畢竟現在電視上，網絡上幫助別人反被誣陷的報道每年都有。媽媽環顧了四周，沒有人。我拉了拉媽媽，提醒媽媽：“旁邊有個攝像頭。”媽媽這才說：“咱們過去看看吧。”媽媽走過去，問了老爺爺幾句話，發現老爺爺只是簡單的跌倒，又無外傷，就把老爺爺扶了起來。并詢問他們，要不要送他們回家。老奶奶說不用了，他們慢慢走可以的`。媽媽看到老奶奶手中拿著袋子，沉甸甸的，里邊放著青菜，豬肉，胡蘿卜，毛豆等等……好多菜，就說：“我幫你提袋子吧！”老爺爺本來年紀大了，走路慢，剛摔倒，更加小心了。老奶奶要扶老爺爺，便把袋子給了媽媽。我和媽媽跟在他們后邊，一段很短的路，走了半個小時，媽媽一路上怕我悶，讓我一邊走，一邊背課文。送好了兩位老人，我疑惑的問媽媽：“你總是說要我助人為樂，我看你也只是說說，你剛才為什么不扶老爺爺走？”媽媽說：“這兩位老人經常在我們小區散步，對于他們來說，是他們的一種鍛練身體的方式。他們走得很慢，我們去扶他們未必能適應我們的方式。”“那你剛才沒看到攝像頭還不敢過去呢？”我又問，媽媽說：“我不是看攝像頭，我是看周圍有沒有別人，老人摔倒，不正確的攙扶方式有可能造成二次傷害，我自認自己專業知識不多，所以拉著你，沒讓你毛手毛腳上前。不是因為攝像頭。你沒看那攝像頭又沒對著我們的位置。” 我又說：“那老爺爺老奶奶也真是的，最后也沒說聲謝謝。” 媽媽說：“問心無愧便好，幫助別人不為那聲感謝。老爺爺剛摔了，半天起不來，受了點驚嚇，所以才忘了說。其實他們本來也不想麻煩別人的。”
聽了媽媽的話，我好像明白了什么。用別人能接受的方式幫助別人，不動聲色的表達善意，還要有正確的方法，看來助人為樂也有大學問呀！
幫助別人作文11
同學們，你們知道世界上比黃金還珍貴的東西是什么嗎？也許，你們會說是珍珠、寶石或古董。其實，我知道一樣東西比這些都值錢，而且只要悟懂其中的道理，就很容易擁有。想知道這是什么寶貝嗎？送你八個字——“奮發向上，崇德向善”。我對這兩個詞的理解就是互相幫助，傳遞美德。有些人很疑惑，互相幫助值錢嗎？常言道：“贈人玫瑰，手留余香”。當我們幫助別人的時候，自己的心里會感到溫暖，然而當別人幫助我們時，他的心中也同樣會感到安慰。愛心是無價的，愛心是永恒的，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
我曾經就遇到過一次受別人幫助的事情。那是一個涼颼颼的'早晨，我匆匆忙忙地趕到學校。打開書包才發現文具盒落在家里了，心里一下子慌了起來：沒有學習文具，我怎么做作業？
這時，第一節課的上課鈴響了，語文老師走進教室，讓我們寫生詞。全班同學同學都低頭寫生詞，唯獨我在那兒傻傻地看著生詞，一個字也寫不了。正當我急得直跺腳時，前面的黃媛媛同學發覺我一字不動，奇怪地問：“你為什么不寫啊？”我把事情的來龍去脈一五一十地告訴她。我的話音剛落，黃媛媛二話不說，從自己的文具盒里拿出一支藍水筆遞給我，熱情地說：“用我的，快寫吧！”我接過水筆，道了謝。如魚得水的我，打起精神，奮筆疾書地寫起來。可是，這道坎還沒有過去，新的愁緒卻接踵而來。這節課以后，還有數學課和英語課，要用其他的學習工具，怎么辦呢？我仍然愁眉不展，當周圍的同學知道了我沒帶文具盒這個消息時，都伸出了友愛之手，紛紛打開自己的文具盒，這個借我一把尺，那個又借我一塊橡皮。看著他們那一張張熱情的笑臉，還有那一張張援助之手，陣陣暖流流進了我的心靈，猶如一束陽光照進了我的心田。
這雖然只是一件小事，卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么溫暖。也許在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。
我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢?有道是：“一方有難八方支援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個人都能獻出一點點愛心，那么還有什么困難能打敗我們呢？我們的社會又將會是怎樣一幅美好的景象啊！
互相幫助是我們人類的美德，愿每一個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。
幫助別人作文12
“放學啦！噢耶！”同學們歡呼著沖出了教室。
我更是高興得不得了，背上書包，說：“完成了一天的功課，讓我們盡情歡樂！”我剛跑到二樓，看見二樓“發大水”了，二年級的弟弟妹妹們一起用掃帚在掃水。我問一個正在忙的小女孩說：“小妹妹，這里怎么那么多水呀？”女孩指著一大堆的水對我說：“我們二樓不知哪里的水管漏水了，整個樓都是水，我們班也不可幸免。我們都在這兒掃了十多分鐘了，還有這么多……”我說：“那我來幫你們吧！多一個人就多一份力量。”
于是，我拿起掃帚開始掃水。有的水都很聽話地跟著掃帚下樓，一波一波就像劃動的小溪，還唱著動聽的歌：嘩啦啦，嘩啦啦。有的很倔強，不愿意離開自己已經待了才10分鐘的家，死死賴在那里不走。還有的像調皮的孩子，一會兒躲到這兒，一會兒躲到那兒，讓我怎么也抓不住。當我拿他們沒辦法的時候，倔強的水就跳起舞來，調皮的“孩子”便叮叮咚咚地為他們伴奏。
我靜靜地聽著水叮咚的聲音，感受他們的喜悅，可愛他們的調皮。勞累瞬間被趕走了。全世界仿佛在這瞬間靜止了，時間已經停在了這世界上最美妙的一刻……
嘩——嘩——大家聽見了嗎？這聲音是不是很像大河一樣波濤洶涌呢？不過這遠遠比不上江河，這是我們所有二樓漏出的水，全部都跳著舞走進了他們的新家。
當我正準備離開的時候，突然又發現了一些調皮的“孩子”還“殘留”在樓梯上。他們真不像話！
我拿著掃帚，很討好地“請”他們回家睡覺。誰知他們吃軟不吃硬，居然像小魚一樣從我的眼皮子底下溜走了！我勃然大怒，操起掃帚，使勁兒地掃走那些“調皮鬼”。欺軟怕硬的'水全部乖乖地跟著我，被我“捉拿歸案”了。
滿頭大汗的我高興地沖出校門，跑進了媽媽的懷抱。“今天怎么出來這么晚？”“我幫二樓的弟弟妹妹掃水去了。”“你看你，弄得大汗淋漓的……”“媽媽，你先等我給你講講。我們……”我把事情的來龍去脈講給媽媽聽，媽媽一個勁兒的夸我棒。我說：“我今天終于明白了，原來幫助別人這么快樂。”
今天，我明白了快樂的真諦：幫助別人，快樂自己！
幫助別人作文13
前段時間的一個晚上，我和媽媽去海上世界玩。也就是那個晚上發生的一件事觸發了我許多思考……
肯德基店里人滿為患，所以我們打算點完餐就到室外吃。這時，我看見一個人，他雖不像個精神病患者，但卻衣衫襤褸，頭發蓬亂，身上也臟得很。我和媽媽都有點害怕和嫌惡，盡量避開他。
點完餐我們就坐到外面吃東西。一會兒，那個人也出來了，他四處張望，目光最后停在了我們鄰桌的剩飯上。不過，他看了一會兒，猶豫著走開了。我和媽媽也沒太在意，仍然繼續吃東西。
一會兒，他又來了，徑直來到那桌前，在那滿桌的剩飯中挑了一根尚未被被啃光的雞腿，饕餮起來，竟全然不顧周圍人的眼光，看樣子是實在餓極了……就這樣反復幾次，只要鄰桌有人離席，他必要過來查看一下有無殘留可食。媽媽漸漸有些不忍了，她問我要不要買兩個漢堡送給那人。我想了想回答道：“算了吧媽媽，你有錢沒處花？再說了，看他那樣子，你又怎么給他呢？”媽媽不再說話。
很快，我們吃畢準備散步了，媽媽卻突然讓我等一下，說她還是一定要買兩個漢堡送給那個人吃。我無語，只好點頭。
媽媽進去買，我就在外面拿眼光找尋那個人。媽媽回來了，可是那個人卻還不曾見。我有些擔心地問媽媽：“那家伙會不會不來呀？”媽媽向四周看看說：“不著急，再等等，就當消食。”
大約五分鐘后，那人果然又來了。媽媽走上前，把漢堡遞向那個人。他看看媽媽，又看看漢堡，然后顫抖著雙手接了過去，竟然忘記應該說聲謝謝。
我趕緊拉著媽媽離開。回家的`路上，我問媽媽為什么要這樣做，媽媽有些深沉地說：“這人流落街頭，八成是落難了。不到萬不得已、走投無路的時候，人是不會不顧廉恥去撿別人的殘羹剩飯的。兩個漢堡，對于我們來說微不足道，可對于漂泊落難的人來說，卻能喚起他們對社會的感恩，對生活的信心……”
聽了媽媽的話，我感動極了，突然覺得媽媽是那么那么的高大！我摟著媽媽的肩，內心波瀾起伏，卻一句話也說不出來。初春的夜晚依舊寒冷，我卻感到無限溫暖。
這件事后，我再也不會看不起那些流浪漢和農民工了。相反，不管是在地鐵，公交站，還是在廣場，超市，每每見到他們，我總會報以謙和的微笑。我知道，這微笑，和那兩個漢堡的作用是一樣的！
幫助別人作文14
“一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分。”這句話一直就像一股清流，縈繞在我的心間，令我久久不能忘懷。這是《永生的眼睛》這篇課文里的一句話。
這篇課文主要寫作者琳達的爸爸媽媽在死前早已打算捐獻自己的器官，而女兒溫迪也受到了爺爺奶奶的感染，向爺爺奶奶學習，決定死后捐獻器官的故事，贊揚了一家人樂于助人的良好品質，使人不禁被他們一家的精神所感染。
我掩卷深思，琳達一家樂于助人，一心為他人著想，他們的精神似綿綿流水，必將在后代的身上得到傳承。而他們的生命，也必將在他人身上得到延續，成為永恒！
其實，這種助人為樂的精神無處不在。我有一個好朋友，她的名字叫農葆儀，我們倆常在一塊打打鬧鬧，關系也很不錯。有一次考試，我正在題海中艱難地奮斗著，忽然，我的筆居然不給力，沒墨了！這下我該怎么寫試卷呢？總不能不寫吧？我急得像熱鍋上的螞蟻，周圍的人都在屏住呼吸寫試卷，教室里安靜極了，只聽見同學們寫試卷的聲音。這時，一個天使般的聲音傳來：“欣蕾，你怎么了？”我轉頭一看，原來是農葆儀的`聲音啊！我支支吾吾地說：“呃……那個，我的筆……沒墨了。”“哦，我剛好有一支備用的筆，你先用吧，寫完試卷再說。”農葆儀會心一笑，把那只她一直不舍得用的筆遞給了我。我說：“謝謝！”“不用謝，同學之間互相幫助是應該的。”她說。聽了她這句話，我的心像有一股暖流在回蕩，也許，這就是助人為樂精神帶給你我的快樂和溫暖吧。它不需要任何回報，卻依然能拉近人與人之間的距離，摘下人與人之間的面具。不管你做的是一件驚天動地的大事，還是一件微不足道的小事，在助人為樂的天平上，它們等值！
“對人來說，最大的歡樂、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。”這是蘇霍姆林斯基曾說過的一句名言。沒錯，世界上最溫暖的一場接力賽是什么？是奉獻。因為有了奉獻，所以有了一段堅固的友情；因為有了奉獻，所以有了一個團結友愛的班集體；因為有了奉獻，所以有了一個到處充滿愛的世界。奉獻，是人間最美麗的兩個字。讓我們從現在開始，學會奉獻吧！只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
幫助別人作文15
幾個夜晚的忙碌總算把義工要上報的材料幫忙給寫完了，這也算是給義工做了點事情，經過反復的檢查和修改總算定稿了、稿子交上后心里有些愉悅感。就像10年前我的處女作變成鉛字一樣的興奮和高興。就像我稿子里寫的那樣“施比受更有福”不僅感到這句話真切的含義，而且體會了幫助別人快樂自己的內涵。
今年的年初我從“微山吧“里獲悉了關于義工幫扶弱勢群體活動的好多信息，只是關注，甚至在關注的同時也有一些質疑。質疑這些八零后的一群年輕人是不是心血來潮，或者說是不是在做秀，后來我看到了真真切切的行動，有大到知天命的中老年的義工、小到七八歲的孩童他們都參與這愛的傳遞。有一些學生義工還用自己平時不舍得用的零用錢為老人買食品禮物，有一些義工而且出錢帶老人上醫院看病照顧，不少老人被義工的關心所深深感動。他們是用愛心來溫暖社會、回報社會，把社會上的弱勢群體和失學兒童都當成自己的親人。他們“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，不僅錘煉了自己，而且感召了他人;不僅塑造了形象，而且樹立了和諧文明新風。
從他們到敬老院看望老人，再去到特殊教育學校一對一幫扶智障孩子，我的質疑沒了。同時產生了一種敬佩，一種為社會做好事做實事的責任，是他們的實際行動教育了我感染了我。我的`心開始不安分了，我要參加義工，突然間好似有一股神圣的力量促使我加入義工這一大家庭，我覺得加入義工是一種神圣的任務，當想法一出來，我的感覺就像我人生成長過程那幾個激情燃燒的階段、如小學入少先隊員、中學入共青團員、再到入黨那時的我是興奮的快樂的。
我們在實際的生活中“吃飯是為了活著，但是活著不是為了吃飯”我們要積極參與社會關心社會，我們是社會的一分子，我要有責任感、有愛心，“助人自助，提升自己我”，每當我看到受幫助者對我們付出的勞動而感到快樂，回贈感激和贊美的時候，我們的心里是快樂的。有人說什么叫成功、認為成功就是快樂!只有快樂我們才健康，幫助別人快樂自己。大家行動起來去幫助別人我相信你會快樂!
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