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一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-07-11 18:40:41 有什么的作文 我要投稿

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文【通用15篇】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文【通用15篇】

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

  今天我們來到了實(shí)驗(yàn)教室。

  我來到了實(shí)驗(yàn)教室,我的第一眼就是有好多好多的小桌子,再看看桌子的上面都一是一些要做實(shí)驗(yàn)的東西,我在看看上面應(yīng)該是一個(gè)地球,我在看看講臺桌,哪里肯定是老師要講課的地方,我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候可要小心一點(diǎn),不要炸到手了,

  老師說:“上課,老師說:“大家看這一杯,看看下面是有鹽,但是水是可以融化鹽的,但是我們放了很多的鹽就不會(huì)溶解,小組長要往鐵盆里面稍微的'放一點(diǎn)水放到我這杯鹽水里面,老師就在每一個(gè)小組上放上我們小組一直看一直看,等了好半天所有的鹽才會(huì)出來,實(shí)驗(yàn)老師讓我們的每一個(gè)小組去拿一個(gè)放大鏡,看看這個(gè)鹽有什么變化,鹽就像一個(gè)小小的雪洞。老師又讓小組長去把盆洗干凈,洗的時(shí)候千萬不要?jiǎng)酉旅妫蝗荒銈兊氖志蜁?huì)黑黑的,我們的小組長卻動(dòng)了,手黑乎乎的,洗也洗不下來,就算洗干凈了但是也會(huì)花好長好長的時(shí)間。

  我們已經(jīng)知道了水放了很多鹽是不會(huì)溶解的。”

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

  聽說蝸牛是有嗅覺的,我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我在蝸牛前面兩三厘米的地方滴上幾滴醋。那醋的味道聞起來酸溜溜的,十分難聞,連我都不喜歡,更何況蝸牛呢?我猜蝸牛肯定不會(huì)吃吧!

  過了好一會(huì)兒,蝸牛終于探頭探腦地從”房子“里伸出軟軟的身子,兩只觸角轉(zhuǎn)了一圈,就緩緩地向醋爬去。它先伸長脖子,再拖著重重的殼,慢慢地爬向醋。它一邊蠕動(dòng)著身子,還不時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)著觸角,似乎在判斷醋能不能吃。

  蝸牛把頭伸向醋,用一根觸角點(diǎn)了點(diǎn)醋,就被酸得縮回了一只觸角。可它還是不放棄,再次用一根觸角點(diǎn)了點(diǎn)醋。這次,它被酸得直接縮回了殼里。過了好一會(huì)兒,蝸牛再次探出頭,徑直爬向醋。難道它想吃醋嗎?哦,原來是我多慮了。就在它離醋只有幾毫米的`時(shí)候,蝸牛居然繞過了過去。

  做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道蝸牛是有嗅覺的,而且它不喜歡醋的酸味。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

  今天,老師在班群里發(fā)了一個(gè)科實(shí)驗(yàn)的視頻——漂浮的小人。我看完后,覺得十分有趣,迫不及待動(dòng)手試一試。

  我讓媽媽幫我把實(shí)驗(yàn)需要的材料找齊:一個(gè)碟子,半杯水,一支水性馬克筆。

  實(shí)驗(yàn)開始了。首先,我把碟子用紙巾擦干凈,讓自然風(fēng)把碟子晾一下。然后,我拿起水性馬克筆在碟子上面畫一個(gè)可愛的小人,而且要重復(fù)多畫兩遍。這樣才能讓小人畫的更結(jié)實(shí)。接著,讓風(fēng)慢慢地小人吹干,再把水慢慢地,一點(diǎn)點(diǎn),從碟子的邊緣往里面倒。最后,我小心翼翼地晃動(dòng)著碟子,不一會(huì),小人兒就浮上來了,在水里飄動(dòng)著,好像在游泳呢?我開心的笑了起來。

  這到底是怎么回事呢?我連忙上網(wǎng)查一下,好不容易找到了答案。原來水性馬克筆中含有一種叫剝離劑的.物質(zhì),以致被水沖走或被擦拭掉。盤子中用水性馬克筆畫的小人,就很容易脫離盤子,漂浮在水中。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇!我今天又收獲了新知識。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

  我通過自己的創(chuàng)新與努力,善于發(fā)現(xiàn)的好奇心,終于成功地做好了自己想要的“小成品”。

  記得有一次,我最喜歡吃煮雞蛋,由于當(dāng)時(shí)太燙手,就把雞蛋隨手放在桌子上就出去玩耍了,等到中午回來時(shí)準(zhǔn)備吃的時(shí)候,看到桌子上面多了些雞蛋,原來是媽媽從集市里剛買回來的,這下子我可急壞了!怎么辦?我煮好的那個(gè)雞蛋和媽媽買來了都混在了一塊,心想怎么才能找出我的那個(gè)雞蛋啊!于是,我用手掂重量和對著陽光看顏色的方法,試了不下半數(shù),還是沒有成效,難道用愚蠢的方法去挨個(gè)試著敲打嗎?正在發(fā)著愁,坐在椅子上不知所措,目光呆滯地用手玩轉(zhuǎn)起了雞蛋,轉(zhuǎn)了好多都覺得同一感覺且速度比較慢些,突然覺得手中這個(gè)與前幾次都手感都不一樣,而且轉(zhuǎn)的速度相比也比較快了些。我心中有些疑惑不解,想可能答案就在其中,于是我查看了《十萬個(gè)為什么》,書中給了我很好的答案,很有科學(xué)道理地講到,確實(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)快的是熟雞蛋,轉(zhuǎn)動(dòng)慢的`是生雞蛋。原來雞蛋中還藏著這樣的科學(xué)奧秘呀!又讓我學(xué)到了一個(gè)科學(xué)知識。

  我發(fā)現(xiàn)無論做什么事情,只要仔細(xì)觀察,認(rèn)真研究,就會(huì)有好多新知識,小奧秘,從而是我們的大腦得到一次開發(fā),有助于我們提升學(xué)習(xí)成績,更會(huì)懂得身邊生活趣事。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

  書上說凡是有生命力的東西都要呼吸,人和動(dòng)物會(huì)呼吸是肯定的,但是植物也會(huì)呼吸嗎?

  為了證明書上的話我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn),我選了八片青菜葉,它們都長得綠瑩瑩的,健壯得很。接著,把葉子分成兩組,在第一組四片葉片正面均勻地涂上凡士林,在第二組四片葉片背面均勾地涂上凡士林。兩天過去了,第一組的四片葉子沒什么變化,而第二組的四片葉子卻出現(xiàn)了枯萎現(xiàn)象,這為什么呢?

  我用放大鏡仔細(xì)觀看沒有涂過凡士林的葉子,發(fā)現(xiàn)在青菜的葉片上生有許多小孔,這些小孔叫氣孔。有些植物表皮上的氣孔多,有些植物表皮上的'氣孔少。一般植物表皮下的氣孔都比表皮上的氣孔多得多。

  第一組葉片正面被涂上了凡士林,氣孔被封閉,無法使空氣通過,但反面的葉片卻可以正常工作,再加上風(fēng)士林擋不住陽光的照射,營養(yǎng)從根部運(yùn)送上來也不受影響,所以第一組葉子沒么變化。而第二組葉子背面被涂上了凡士林,只留下很少的氣孔沒被封住,空氣無法順利地排進(jìn)排出,最后就漸漸枯萎了。

  通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我不僅知道了植物也會(huì)呼吸,而且還懂得了不能在植物葉片背面涂或貼一些妨礙植物呼吸的東西。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

  星期天,我和往常一樣,在家看起了少兒頻道,無意中看見了《科學(xué)泡泡》這個(gè)欄目。

  這時(shí),科學(xué)泡泡里的小朋友正在玩一個(gè)能讓硬幣浮在水面上的實(shí)驗(yàn)。我想:這也太神奇了吧?硬幣怎么可能浮在水面上?媽媽看出了我的心思,就鼓勵(lì)我和他們一起做。我趕緊接來了滿滿的一杯水,放在茶幾上。我又找來幾個(gè)五分錢的'硬幣。我學(xué)著電視里的小朋友,把一個(gè)五分錢的硬幣放在杯子邊上,然后慢慢地往里推。可能是我用力太大吧,硬幣一下子沉入了水中。

  我決定再試一次。這一次,我格外小心,硬幣放在杯子沿上后,我慢慢地平推,奇跡出現(xiàn)了,硬幣真的浮在了水面上。“我成功了!”我高興地在客廳里蹦來跳去。

  后來,我又試了幾次,硬幣依然浮在了水面上。這是為什么呢?我百思不得其解,這時(shí),電視里的主持人綠泡泡為我們揭開了這個(gè)科學(xué)奧秘。原來,硬幣能浮在水面上,是因?yàn)樗谋砻嬗袕埩Α?/p>

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了,我決定每星期都要看科學(xué)泡泡,跟綠泡泡多學(xué)一些科學(xué)知識。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

  今天,祝老師布置了一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——巧辨生熟雞蛋。我一聽可高興了,要知道我從小就是個(gè)小吃貨迷,遇到不懂的問題一定要刨根問底,弄個(gè)水落石出的。

  我拿出熟雞蛋、筆記本、筆、水杯。祝老師給我們一個(gè)生雞蛋,第一種方法:把生雞蛋和熟雞蛋一起轉(zhuǎn),可以看到熟雞蛋轉(zhuǎn)得像陀螺一樣快,而生雞蛋轉(zhuǎn)得慢慢吞吞的,像烏龜一樣慢吞吞的。第二種方法:拿出手電筒照在生熟雞蛋上,生雞蛋放在手電筒上照,可以看到生雞蛋會(huì)發(fā)光,熟雞蛋放在手電筒上,也可以看到熟雞蛋是不會(huì)發(fā)光的。這就是生雞蛋和熟雞蛋的`區(qū)別了。我忘說了不要用水來區(qū)分哦,是因?yàn)樯u蛋和熟雞蛋都會(huì)沉下去。

  通過這件事,我不但發(fā)現(xiàn)了區(qū)分生熟雞蛋有很多辦法,也懂得了生活處處有學(xué)問,只要我們細(xì)心觀察,認(rèn)真探究,就會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)奧秘。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

  今天吃過午飯,我和媽媽拿來一支馬克筆和碟子,準(zhǔn)備做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——漂浮的小人。

  我先把碟子放在實(shí)驗(yàn)桌上,再拿起馬克筆在碟子上畫一個(gè)小火柴人。過了一會(huì),等火柴人的墨水干了,再拿來一杯水。然后往碟子里倒水,不要一下子倒下去,也不能倒太多,只能輕輕地從碟子的'邊緣倒下去。我一點(diǎn)一點(diǎn)地把水倒進(jìn)去,直到水全部覆蓋住碟子的底部。我驚奇地發(fā)現(xiàn):馬克筆畫的火柴人居然動(dòng)了,好像在水里散步呢。這真是太神奇了!我高興的跳起來。

  火柴人為什么會(huì)浮起來呢?我的腦海里滿是疑問。我問媽媽,媽媽說:“因?yàn)樗择R克筆中含有一種叫剝離劑的物質(zhì),用水性馬克筆在碟子中畫的圖案,用水一沖,就很容易脫離盤子,漂浮在水面。”哦,原來是這樣,我恍然大悟。

  今天的收獲真不少,不僅動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn),還懂得了一項(xiàng)新的科學(xué)知識。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

  今天,表哥神秘兮兮地告訴我:“如果用塑料杯盛水,可以用火將水燒開。”我半信半疑,想親自驗(yàn)證一下這件事情。

  我和媽媽一起準(zhǔn)備材料,可是我家沒有蠟燭,我飛快地跑去了超市,買來了蠟燭,媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好塑料杯、尖嘴鉗等。我拿來一個(gè)紙盒,在上面滴上了一點(diǎn)蠟油,小心翼翼地把蠟燭立在上面,媽媽在塑料杯里裝上了大約40毫升水。用尖嘴鉗夾著杯子放到火上面去燒。一分鐘過后塑料杯底給蠟燭的煙?黑,兩分鐘過后水有點(diǎn)熱了。

  七分鐘過后水開了,杯子完好無損。九分鐘過后,杯底被燒出了好多個(gè)小洞,開始漏水了。媽媽拿了一個(gè)空塑料杯,放到火上一燒,幾秒就燒壞了。這是什么原因呢?我上網(wǎng)搜索了一下,原來是杯子要達(dá)到它的燃點(diǎn)再燃燒,水是導(dǎo)熱的,當(dāng)加熱時(shí),水會(huì)變熱,就會(huì)形成對流,熱水向上走始終到不了燃點(diǎn),塑料杯就不會(huì)燒著。

  我明白了,凡事只有自己動(dòng)手參與,才會(huì)留下深刻的`印象,得到真實(shí)的收獲。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

  今天我在一個(gè)科學(xué)視頻里看到鹽水可以讓生雞蛋浮起來,無論怎么把它按到底部,它總是可以上去。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  于是我就按照視頻老師講的那樣,準(zhǔn)備了一杯透明的水,拿一袋鹽和一把勺子,在拿一個(gè)圓溜溜的`生雞蛋。開始做試驗(yàn)了,我小心翼翼地把生雞蛋放到清澈的水里。生怕它碎了,結(jié)果,雞蛋懶洋洋地躺在水里都不想動(dòng)了。我把雞蛋從水里拿了出來,又用小勺子舀了滿滿兩勺鹽,把它倒在水中,還把它均勻地?cái)嚢瑁缓笙氚央u蛋放到水中,我想放又不想放的有點(diǎn)猶豫,害怕萬一不成功怎么辦呢?接著我輕輕的把雞蛋放進(jìn)去了,然后我看得非常入神,終于把雞蛋放到水中了雞蛋果然浮起來了。我激動(dòng)得大叫了起來。于是我很想知道是什么原理,就接著在網(wǎng)上查了一些知識,終于弄清楚了原因。

  從這次的實(shí)驗(yàn)中,我知道了一個(gè)知識。原來,鹽水的浮力比清水的浮力大,所以雞蛋在鹽水中能浮起來。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11

  星期六的下午,我們班的彭老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——水上漂針。

  彭老師給我們來上課了,她手里抬著一盆水進(jìn)了教室,我們一看,心撲通撲通地跳著,以為老師要上“落湯雞課”,老師轉(zhuǎn)過頭來一笑說:“今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——水上漂針。”我們才得以松了一口氣,老師拿出了五根針和一卷紙。

  老師材料已經(jīng)準(zhǔn)備好了,實(shí)驗(yàn)就開始了,老師說:“這盆水和這五根針是有魔法的。”老師說完了,我開始在想:老師是不是又在吹牛?老師請第一名同學(xué)來做,他自信滿滿地把針放下去,那根針一眨眼的時(shí)間就沉在了水底,我們哈哈大笑地說:“誰叫你身先士卒的,失敗了吧!”第二位同學(xué)上去了,對盆說:“乖啊,別調(diào)皮,調(diào)皮我就打你了。”我們有的笑得趴在了地上,有的笑哭了,還有的抱著肚子大笑。他一放,針又沉下去了。老師叫科學(xué)代表上去做,他在頭上摩擦后再放在水里,全班沸騰地叫道:“他成功了,成功了!”老師用贊賞的目光看了看他。

  老師對我們大家說:“其實(shí)水面上有一種張力,南極和北極的.磁場吸引著它,所以針就浮起來了。”

  其實(shí)生活中的大自然就是一個(gè)實(shí)驗(yàn)房,只要你用心觀察,你就會(huì)從中得出一些道理。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12

  告訴你們一個(gè)小秘密,我家的氣球會(huì)“魔法”哦!相信看完后,你們也知道怎么讓氣球有“魔法”啦!今天上午,我還在寫作業(yè)時(shí),哥哥走過來,神秘地對我說:“不得了了!咱家的氣球會(huì)魔法,可以讓水跳舞。”“真的嗎?”聽到這個(gè)消息,我半信半疑,放下筆跟進(jìn)了廚房。啊!只見哥哥拿著一只普普通通的氣球,靠近自來水的細(xì)小水流。奇跡發(fā)生了!只見那小水流突然彎成了一個(gè)圓弧,向氣球靠近。哥哥轉(zhuǎn)動(dòng)氣球,小水流忽而旋轉(zhuǎn),忽而搖擺,還時(shí)不時(shí)有一些晶亮的.小水珠濺到我們臉上,天花板上也出現(xiàn)了一道若有若無的彩虹。沒想到氣球真會(huì)魔法!我目瞪口呆。

  我感到很神奇,便拿了一只氣球,自信地對哥哥說:“我也要試!”可是,我無論怎么擺弄,也不能讓水流乖乖聽我話。這時(shí),哥哥提示我:“把氣球放在毛衣上蹭幾下!”我又試了試,果真成功了!我開心極了。可是,這是什么原因呢?哥哥告訴我,因?yàn)槟Σ聊墚a(chǎn)生靜電,而靜電能吸引微小的東西,比如紙屑、羽毛……聽到這里,我恍然大悟,搶答道:“因?yàn)樗魇俏⑿〉模阅鼙粴馇蛭^來。”

  我們身邊的科學(xué)真是無處不在啊!還有許多科學(xué)小秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文13

  蘋果上長照片,你肯定沒聽過,更沒有親眼見過,但這卻是可以實(shí)現(xiàn)的,不信,咱們從頭講起。

  星期天,媽媽笑瞇瞇的對我說:“程程,今天我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”“什么實(shí)驗(yàn)?”我迫不急待的問。“讓蘋果長照片。”“什么,什么?蘋果長照片?我才不信呢!”媽媽說:“那我們現(xiàn)在就開始吧。”

  媽媽信心十足地領(lǐng)著我,我的心呯呯直跳,只見媽媽在樹上選了一個(gè)長成了的綠蘋果,把它用不透光的口袋封好。我好奇地問:“媽媽,您這是干什么呀?”“過幾天你就知道了。”

  一周后,媽媽將口袋拿掉了,把我的相片底片用攪好的蛋清水粘到蘋果上,她接著在套蘋果的口袋上按我底片大小和形狀刻了一個(gè)洞,又把口袋套在蘋果上,使口袋上的小洞正好對準(zhǔn)底片的位置。

  又過了一個(gè)星期,媽媽拿掉口袋,我嚇了一跳,因?yàn)槲业男蜗笤邳S綠色的背景映襯下,在蘋果上顯出紅色圖案。

  我忙問原因,媽媽意味深長地說:“因?yàn)樵谔O果紅色色素的形成過程中,光起到了很大的作用。底片上透明的部分可透過充足的'陽光,而底片上黑暗的部分反射了大部分的光,這一部分就使蘋果皮不能受到光線的照射,從而在蘋果上出現(xiàn)了圖案。

  我高興的想,看來科學(xué)真是奇妙無窮的。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文14

  我是一個(gè)小小科學(xué)迷。今天我和媽媽在家里做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——太陽能風(fēng)扇。

  實(shí)驗(yàn)材料是電機(jī)殼、太陽能板、楓葉、立柱等。

  首先,媽媽讓我把電機(jī)裝進(jìn)電機(jī)殼里,然后把電機(jī)線連接風(fēng)扇桿,接著,接上太陽能板,最后,裝上基座連接開關(guān)。插入風(fēng)扇葉,一臺大陽能的風(fēng)扇就誕生了。我興奮的摁了一下開關(guān),期待風(fēng)扇能轉(zhuǎn)起來。誰知風(fēng)扇一動(dòng)不動(dòng)地站在那里睡覺。我尋思著自己哪一步出了錯(cuò)。媽媽看了我的氣心思,說:“拿到太陽底下試試?”我按媽媽說的`去做,風(fēng)扇真的轉(zhuǎn)起來了。

  咦,為什么在太陽底下,風(fēng)扇會(huì)轉(zhuǎn)起來呢?我的腦袋里冒出一個(gè)大大的問號。聽了媽媽的解釋,原來是太陽能轉(zhuǎn)化成了電能的原理。哦,我恍然大悟。

  今天真高興!我又獲取了新的知識。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15

  這幾天,我看到一本書上說,幾只螞蟻被凍住后,像死了一般不動(dòng)了。可是解凍后,它們又活了過來。我不相信,就想凍兩只小螞蟻試試。

  放學(xué)后,我飛一般的沖向了院子,四處尋找螞蟻。不一會(huì)兒,就找到了一大群芝麻般大小的黑螞蟻。當(dāng)我把一只螞蟻放在手心的時(shí)候,它剛開始一動(dòng)也不動(dòng),但沒多久,就開始在我的手上到處亂爬,怎么也捉不住。當(dāng)我把兩只螞蟻捏回家的時(shí)候,已經(jīng)是滿頭大汗了。

  我打開冰箱,取出一塊夏天用來解渴的冰塊放在桌子上,再把那兩只不安分的.小螞蟻放上去,就大功告成了。它們在上面“閑逛”了一下,馬上蜷縮成一團(tuán),不動(dòng)了。接著就是給它們解凍了。我把它們放在手上又是哈氣又是給它們翻身,可還是一動(dòng)也不動(dòng)。我急了,干脆放到窗臺上不管了。過了不久,我按捺不住好奇心,又來看螞蟻。沒想到它們竟然又活了過來——一只在窗臺上不分東西南北地亂爬,另一只早已逃得無影無蹤了。

  通過這次試驗(yàn),我知道了冰凍后的生物,解凍又能活的說法是真的。為什么呢?我不知道。但我相信以后一定會(huì)揭開這個(gè)奧秘。

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