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【精華】課外的作文300字10篇
在日常學習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的課外的作文300字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
課外的作文300字 篇1
書是人類進步的階梯。小時侯,我最愛聽故事。媽媽就給我買了《格林童話》和帶著有圖片的書,一邊給我看圖書,一邊給我講故事。書就像我的`朋友,在不經意與我相伴,如果見不到書,就會覺得像缺了什么似的。
媽媽告訴我說,在二歲的時候,媽媽就沒給我講故事,我便哇哇大哭起來。無論媽媽怎么哄我,都無濟于事,她只好放棄在家大掃除,給我講起了《賣火柴的小女孩》這個故事。我就會聯想她那可憐的雙手與雙腳,和可惡的父親。便讓我更好好珍惜幸福生活。
書豐富了我的知識。它能帶我去解開一把金鎖;它能帶我飛翔,讓我了解豐富的奧秘;它能帶我回到過去,了解過去的生活……
課外書知識豐富了,自身修養提高了,做事更能說服別人。考試時,用上好詞佳句,成績自然會上去。唐代偉大詩人說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”書就能讓我們走上成功之路。書一直伴著我成長,因為書,我會更快樂!
課外的作文300字 篇2
今天我來上英語課,接到了一條驚人的消息,這可讓同學們開心了好一會兒呢!讓我給你講講吧!
放學后我來到英語班準備上課時,這次英語老師來的比平時要早,英語老師給我們說:“周日不用來上課了,因為要檢查我們英語班的`消防通道”,聽到這個消息全班都沸騰了,老師還說:“其它的補習班兒應該也會停課了?你們接到通知了嗎?”我說:“不知道”,別的同學也說:“我也不知道,因為我一放學都來了。”
大家討論結束后英語課就開始了,為了表示開心,我們整堂英語課都認真聽講,認真記筆記。不過還有一個原因是今天課后要開家長會,所以我們上半節課上課后半節課開家長會。
英語課結束后,家長們都去教室開家長會,我聽到英語老師說:“周六周日的補習班兒都停課了,因為第一把消防通道好好維修維修,第二,因為河南省的一個地區特別多人都生病了,培訓班也要做好衛生防疫……
好開心呀,我們可以好好享受一下這個沒有補習班兒的周末了!
課外的作文300字 篇3
轉眼間下課鈴響了,同學們快步走出教室,到操場上參加自己喜歡的課間活動。校園里頓時沸騰起來。
那校園的西面,有四個籃球架。籃架的旁邊坐著一些同學,不時傳來喝彩聲和歡笑聲。瞧,籃球小將們打得多起勁啊!就一分決定輸贏,可是常常打好長時間還不分勝負。
看看籃架的東面,也圍了一些同學。他們在跳繩。一個同學剛剛停下來,另一個同學連忙接上他,繼續跳。
我們踢足球的同學玩得最有勁。兩面傳球的同學密切合作,不讓另一隊的同學搶到球。球從空中飛過來了,一個同學來了個臨空飛射,把球踢進了另一隊的球門。“噢!我們贏了。”獲勝的隊員歡呼起來。
我們的課外活動真是豐富多彩。有的跳橡皮筋,有的踢毽子,有的跑步。最有趣的是幼兒園的'小朋友。他們在大哥哥大姐姐的帶領下,在做老鷹捉小雞的游戲呢!
課外的作文300字 篇4
我是一個很靜的小男孩,我的課外生活,既不是在那熱鬧的操場上,也不是在喧嘩的大街,而是在“書堆”里。
一放學,我積極做完家庭作業之后,就一頭扎進“書堆”里,在我的書架上,堆著看不完的書。童話書,把我帶進令人神往的仙境;科幻書,在我面前展現未來寵偉藍圖;智力書,開發了我大腦想像力;戰斗書,使我領略槍林彈雨的'沙場。我看過拼音版的《西游記》、《水滸傳》、《十萬個為什么》、《科學家的故事》、《三國演義》……
書是我最親密的伙伴,書使我對未來充滿無限向往,書使我知識更加豐富。
我愛書,吃飯時,捧著它;睡覺時,戀戀不舍地把它放好。為了能看到自己喜歡的書,買書成了我最大的愛好,一到書店,我就控制不住自己,不停地選購。
書占據了我的課外生活。我的課外生活,雖然沒有歡聲笑語,但卻充滿了樂趣。
課外的作文300字 篇5
班主任吳老師的網友給我們每人捐贈了一本書,我發到的是一本《昆蟲記》的書,我非常喜歡它。
我看到的第一篇是“論祖傳”,寫的是一開始“我”對昆蟲的喜愛,并觀察昆蟲。第二篇名字叫“螳螂求食”,寫的是南方的一種螳螂,它的習性是殘忍的,兩只臂膀是它抓獵物的工具,它清秀加上美麗的外表,掩蓋了螳螂兇猛的殺氣。
螳螂抓捕獵物后,無論獵物怎樣拼命地掙扎,它那可怕的兇器就是死死夾住不放。這樣可以看出螳螂兇猛的殺氣。
最后,我只想在這里說:珍貴的東西總是慢慢成長,一本好書的營養也是通過故事的`形式滲透給讀者的。這套《學生課外必讀叢書》是集趣味性、思想性為一體、融智力開發與能力培養于一身,讓孩子在潛移默化中提升能力的課外書。閱讀是心靈的營養,祝愿大家在閱讀中盡情汲取營養、開心快樂地成長。
課外書的內容豐富多彩,閱讀是人生必不可少的東西,趕緊放下手中的玩具,盡情地閱讀吧!
課外的作文300字 篇6
今天,天氣炎熱,太陽灼烤著大地,把大地照得好像放上一個雞蛋一會就熟了。同學們來到一個空曠的地方進行課外活動。有的同學在玩丟沙包,有的在進行籃球比賽,只見球像一只小鳥在他們頭上飛來飛去,他們玩得汗流浹背,大汗淋漓;有的'在踢足球,只見足球在他們腳下一會兒飛上天,一會兒飛快向球門飛去;有的在比賽跳遠,只見他們嗖一聲從空中飛到地上,真是精彩;還有的在打乒乓球,只見他們左撲右救,好不熱鬧。
二五班的男生與女生展開了龍爭虎斗,只見大塊頭小東一腳大力抽射足球直飛女生大門,小紅作為守門員不想給球隊拉分,就一躍而起去撲救,只聽撲通一聲小紅摔倒在地,李介之馬上跑去扶起她,輕聲說:“你沒事吧?”“我沒事”小紅說。李介之教給小紅一些動作要領,并告訴她要注意安全,小紅聽了點點頭,又投入到比賽中去了。這一次她表現突出,連老師都夸她呢!
課外的作文300字 篇7
今日,天氣格外晴朗,我興高采烈地來到學校,知道我為什么這么高興嗎?因為今天是課外實踐活動日,這次去的地方是成功嶺。
到了成功嶺,下了車,我覺得這里四面環山,人煙稀少,不時從山中傳出一聲聲鳥叫,仿佛走到了深山老林里面,走進入口,再上一個坡,也就是山的'另一面,景色就截然不同了,許多個刺激的項目正在激烈的進行著.這不正是“山重水復疑無路,柳暗花明又一村’’ 嗎?我們玩了很多項目,有海盜船、青蛙跳、叢林飛鼠、幽靈鬼屋、蹦蹦床、百卉園等.我們還看了小牛、小羊、松鼠等許多小動物.其中最好玩的要數叢林飛鼠了,工作人員讓我半躺在座位上系好安全帶,車子緩緩上了坡,達到頂點時,車子“呼”地沖下了坡,這讓我心驚肉跳.這時,車子又來了一個急轉彎,嚇得我魂不附體,這個叢林飛鼠讓我感覺到“飛”的刺激。
今天的項目真好玩.你也來體驗一下吧!這一定會讓你回味無窮的!
課外的作文300字 篇8
這個國慶節,我看了一本叫《非常老師》的書,這本書的作者是楊紅櫻。楊紅櫻畢業于四川大學新聞專業,中國作家協會委員。《非常老師》是一本和我們現在生活差不多的書,一共有五個環節,分別是新潮老師、偶像老師、漂亮老師、神秘老師與非常老師。這本書里藏著酸甜苦辣的精彩校園故事。正因如此,這本書就成了我最愛的課外閱讀書之一。
這本書主要講述的是師生感情,以及同學間的故事。記得書里寫了這樣一個感人的故事。一天,班主任羅老師病了,大家心里本來滿滿的,但那天好像少了一塊東西似的,心里空空的.,不知所措。大家全班48個人自從羅老師生病以后,原來征得你死我活的同學們現在如同一個人似的。在排練合唱比賽的歌曲時,大家都更認真投入了。于是,大家約定將插有48朵鮮花的花籃,送到了羅老師的病床前,48朵鮮花代表的是48個同學的一片心意,他們都希望,老師能早日康復。在老師的病床前,同學們獻上了自己最美妙感人的歌聲……
我喜歡這本書,更喜歡書中的同學和老師們!
課外的作文300字 篇9
有一次課外活動,我們做完“弟子規”、“小皮球”、“七彩陽光”,等等一些特色操,羅老師就帶領著我們玩游戲,分別是打滾比賽、人體擺字。
打滾比賽,我們分成男生隊和女生隊,由于男生多,女生少,有一部分男生在我們女生隊里。開始比賽了,我們女生滾得有點慢,所以比男生稍微慢了一些,但我在努力的滾,把分追了回來,因為滾得有點快,頭很暈,就一搖一晃的跑了回來,要不是離得不怎么遠,我早就跑到別的`地方了。最后,我們女生贏了。
人體擺字,我們仍然分成男女兩隊,第一個字是木頭的“木”字,男生比我們擺的又快又好,所以男生贏了。第二個字是牙齒的“牙”字,在羅老師的指導下,雖然男生比我們快,但是,沒我們女生隊的要好,所以,我們隊贏了,第三個字是回家的“回”字,男生比我們要快,我們擺到一半,男生就擺好了,男生贏了。
這場比賽我們兩隊打了一個平局,因為第一場我們隊贏了,第二場,男生隊贏了。雖然打了個平局,我們依然很開心,因為比賽是為了快樂,而不是為了贏。
課外的作文300字 篇10
我的床頭柜上整齊地擺放著一套精裝的課外書——《十萬個為什么》。每當有了余暇,我總會潛心地讀上一會兒。
這套書共有十本,有介紹軍事體育的,有介紹文學藝術的,有介紹自然的,還有介紹數理化的等等。讀起它,讓你感覺就像遨游在知識的.海洋里。我喜歡這套書不僅是它的內容豐富有趣,更因為它的來之不易。
記得那是去年秋末的一個傍晚,小區在搞入區售書活動。在書攤上,我一眼就看中了這套《十萬個為什么》,便開始纏著爸爸、媽媽要買。媽媽過來看了看定價,是150元,臉色沉了下來,拉著我的手說:“不買,快走吧。”我硬強著不走,死死抱著書不放。爸爸走過來,看著我愛不釋手的樣子,嘆了口氣,掏出錢把書買了下來。這時媽媽轉過臉,用手絹擦起了眼睛,因為那時我家剛買了房子正在裝修,媽媽又沒有工作,家里急需用錢啊。爸爸拍著我的肩膀說:“孩子,爸爸既然給你買了書,就要珍惜它,多去讀讀它,會對你有幫助的。”
從那以后,我更加努力地學習,一有空就去讀一會兒《十萬個為什么》,因為它不僅給了我知識更給了我力量,我真的好喜歡這套書。
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