【精品】五年級優秀作文匯總五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的五年級優秀作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級優秀作文 篇1
人生在世，不如意之十八九，雖心之所向，但總是力不能及，徘徊在求之不得的欲望巷口，沒有目的，沒有方向。今天，我拋下所有包袱，輕輕閉上眼睛，讓心靈的小船自由徜徉。
假如我是一棵大樹，我將會擁有粗壯的枝干，深扎的根蔓，茂密的枝條以及那生機勃勃的俏皮的綠葉。春天，我努力生長，細長的枝條上點綴上了嫩綠的葉子，它們是初春的精靈，為人間帶來無盡生機，靜待冰雪消融，萬物復蘇；夏天，我的枝葉綠的'更為深邃，露出成熟的深綠，像一把大傘，為嬉戲的孩子們擋住那火辣辣的驕陽，讓他們在親切的大自然中感受夏天的美麗；秋天，我穿上金燦燦的大衣，向遠處眺望，豐收的喜悅不言而喻，待秋風拂過，黃葉飄落，那“沙沙”的聲音定是它們最動聽，最婉轉的歌聲；冬天，雪花像風中的柳絮一般飛舞，這些冰雪世界的精靈啊，是那么的純潔！雖然我不再枝繁葉茂，但它們給我光禿禿的身體上披了一張又一張溫暖的潔白的毯子。即使整個森林都安靜了下來，我仍舊相信和煦的春天終將到來！
假如我是一只雄鷹，我擁有強而有力的雙翼，尖銳的利爪和那可以看到千里之外的犀利的眼睛。那時候，我將撲閃著我的翅膀，無拘無束地在天空自由飛翔。我還要與同伴一起，周游世界，開闊眼界：我將飛去荒涼的撒哈拉沙漠，認識到保護環境多么重要；我將飛去祖國的心臟——首都北京，去看前不見頭，后不見尾的巨龍長城和雄偉，莊嚴的紫禁城，體會它們中蘊含的無窮氣魄和勞動人民的無限智慧；最后我將飛去世界的極點——南極，在冰天雪地里進行人生的思考，當然，還有萌萌的企鵝……那時候，我便會積累很多見識，懂得各地風土人情和傳統文化。這樣我便可以成為真正的王者——一個行萬里路，識萬千事的王者。
但是假如……我只是一個普普通通的人呢？
或許，我不再擁有綠葉，不再擁有雙翼，但是我會有睿智的大腦和強健的體魄，還有一雙可以創造奇跡的雙手。
或許，我現在還不能像大樹一樣無私奉獻，但是我卻可以有一顆樂于助人的心，把小小的溫暖帶給我周圍的人。
或許，我現在還不能環游世界，但我也同樣可以通過讀書，通過學習來開闊眼界，積累知識，豐富自己的閱歷，即便不成為大樹，雄鷹，也能達到他們的境界，豈不美哉？
現在，我恍然大悟，慢慢睜開雙眼，清醒過來。堅定的告訴自己：只有堅持不懈的努力，才能成為自己甚至是大家心目中的大樹，雄鷹！
五年級優秀作文 篇2
我喜歡我的家鄉，喜歡這座十一年來我從來沒有離開過的城市。
我喜歡這里的晴天。每天清晨，太陽早早地出來，毫不吝嗇地將陽光灑滿每一個角落，空氣里滿是干爽的味道，微風拂過，樹下灑滿了跳動的陽光金幣。無論是走在街上還是呆在屋子里，心情總像陽光一樣燦爛。
我喜歡這里的雪天。那些落光了葉子的樹木上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，那些冬夏常青的松樹和柏樹上，掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣風吹來，樹木輕輕地搖晃著，那美麗的銀條兒和雪球兒簌簌落落地抖落下來。玉屑似的雪末兒隨風飄揚，在清晨的陽光下，映幻出一道道五光十色的彩虹。
我喜歡這里的煙火。我不知道還有哪座城市會像這里一樣如此頻繁地放煙火。在天剛麻麻亮的清晨，在晚霞滿天的'傍晚，在寂靜無人的深夜。那一朵朵絢爛卻又轉瞬即逝的開在空中的花呀，時常讓我產生了奇異的幻覺。
我喜歡這里的每一棵樹。政府大院里的“左公榆”，學校操場邊的“四君子樹”，玉澤湖畔的柳樹，我都喜歡。我喜歡它們發芽時的悄無聲息，我喜歡它們萌發時的絲絲涼意，我喜歡它們落葉時的不離不棄。
我喜歡這里各式各樣的路燈，我喜歡路燈下寬闊的馬路，我喜歡馬路上疾馳的小汽車，我喜歡傍晚天邊的晚霞和晚上閃爍的小星星，我喜歡……
我喜歡這座城市，我還喜歡這座城市里我喜歡的人。
五年級優秀作文 篇3
人們常說：“開卷有益。”但也有人說：“開卷沒必有益，看了那些不健康的書反而有害。”可是，我個人認為開卷有益。
歌德曾經說過這樣一句話：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”是的，書是人類的好朋友、老師，也是人們獲得知識的重要途徑之一。書，能帶領我們領略人世的真諦；書，能帶我們暢游智慧王國；它雖然說只是樸實無華的車騎，可是，它裝載了人類靈的.全部美麗。
假如說開卷無益，那么林海音為什么還要冒險竊讀？季羨林爺爺為什么要叫苗苗多讀書？尤安.艾肯為什么要帶一本書環游世界？葉文玲又為什么稱書為“長生果”？還有，古今中外的名人有哪個不愛讀書？
有的人說：“萬一你看到不健康的書呢？”我想，只要你大量閱讀了好書，也會拒值門外，不接受那些書籍的。
讀書，是我們生活中不可缺少的一部分，所以，我認為開卷是有益的！
五年級優秀作文 篇4
我常常收到別人的禮物：情人節，老公送的巧克力；母親節，女兒親手做的賀卡；新年時，朋友寄的明信片；教師節，學生送的鮮花……我也常常送禮物給我愛的人，特別是我的學生。
去年暑假，我去大連旅游，本想在海邊給每個孩子撿個貝殼帶回來，讓他們分享我旅途的喜悅。可沒想到沙灘上除了細沙就是鵝卵石，哪里有貝殼的影子？掃興之余又不想空手而歸，就在沙灘上撿了六十余枚顏色、形狀各異的小石子，我還特意撿了一個被海水打磨得很光滑的玻璃片。“千里送鵝毛，禮輕情意重。”當我把六十多枚帶著大連金石灘陽光溫暖的小石子一一發到學生的手中時，我看到了他們眼中欣喜的光芒。那個玻璃片我送給了班里最調皮的小牛（我對孟慶一的愛稱），告訴他他手中正握著的是曾輕輕一碰就會割破手指的'利器，而經過海水日夜的沖刷，已變身如珠寶店里圓潤的翡翠，我還告訴他老師也希望他如這個玻璃片，在生活中磨練自己。小石子、玻璃片，禮物夠特別的吧？因為對孩子們的愛，所以我會在小禮物上花費心思，有時甚至絞盡腦汁。
每個學期，我都會不定期給學生送上小禮物。有時是班內人人有份，有時是為了獎勵先進，激勵落后。一年級上學期期末，我送給每個孩子一張書簽，書簽后面是我針對他們不同特點寫的一句話。孩子們小心珍藏，有的學生上六年級時，那張書簽還壓在文具盒的最底層。他們珍藏的不只是小小的書簽，更是老師激勵的話語。后來我還根據他們的不同喜好，自制書簽。我買來他們喜歡的貼紙，有NBA巨星姚明，有“快男”張杰，有卡通片中的跑跑卡丁車、加菲貓，有“小龍女”劉亦菲……我把帖紙小心取下粘到白紙板上再剪下來，并在上面穿上彩繩，最后在后面畫上我的個性圖標：心型的笑臉邊垂著一條長辮子。這種特制的書簽是作為課上發言踴躍同學的獎品發放的。
每當期末，每個學生都會領到一張“榮譽證書”，相同的獎狀，不同的內容。品學兼優的學生得到的是“三好學生”證書，書寫好的是“小小書法家”，勞動突出的是“勞動小能手”。我還巧立了許多名目：“希望之星”、“愛心小天使”、“體育小健將”……目的只有一個，發現每個孩子身上的閃光點，鼓勵他們全面發展。
我還抓住不同時機，給孩子們不同的禮物。端午節前夕，我親自給優秀班干部系上五彩線；書法大賽后，我給獲獎者送上精致的鋼筆；圣誕節，我送每個孩子一張卡片；鼠年新年，我給每個孩子發一條短信。哪個學生過生日，我會帶著全班同學一齊給他唱生日歌。牛年是我們班四十二個孩子的本命年，我給他們精心挑選了小牛毛絨玩具，收到禮物的孩子們把“小牛”拴在文具盒上，掛在書包上，那份來自師長的愛浸潤著他們的心田。
“親其師，信其道”，小禮物拉近了我和學生的距離，心靈的溝通使他們在輕松愉悅的氛圍中健康成長，快樂學習。
特別的愛給我的孩子們，特別的禮物一送就是六年，剛入學時他們幼稚的臉經過六年知識的洗禮已日趨成熟。在淘氣包小牛的心中，他最喜歡的人里，我只排在他的媽媽和姥姥之后，榮列前三名。我只想擁有一縷春風，而他們卻給了我整個春天！而今他們即將步入中學校園，開始人生的一個嶄新征程。這次，我送給他們的是永遠關注他們的目光。
五年級優秀作文 篇5
“樂”，是你“哈哈嘿嘿”時臉上浮現的笑容；“樂”，是你悠閑自在時來之不易的愜意；“樂”，是你取得成功時，心中踴躍的自豪！“樂”無處不在，只要你用心發現、體會，便能獲取這一份愉悅。而那次在我小學時的“老鷹捉小雞”，便使我認為，“樂”就在其中。
記得五年級的一個課間時分，三十分鐘的時間，足夠我們做許多事。我心血來潮地邀請幾位好朋友來玩“老鷹捉小雞”。于是我們走下教學樓，來到操場，開始我們的游戲。
首先，我們利用猜拳的方式決定除了“老鷹”、“母雞”、“小雞”們。游戲正式開始了！剛開始時，“老鷹”需要進入“雞窩”，假裝“送飯”，而當最后一只“小雞”將“碗”摔破時，一場“雞”與“鷹”的'爭斗開始了！之間飾演“老鷹”的同學站在原地，而他對面的“雞群”—以“母雞”為首的一字縱隊也一動不動地站在地面。突然，奔跑起來，“雞群”也從它相反的方向運動起來。“老鷹”圍著“雞群”轉圈兒，采用“迂回戰術”隨時準備進攻。同學們各個都面露喜色，觀看者這一“雞鷹”之戰。
終于，“老鷹”進攻了！它咬定處在縱隊末尾的最后一只“小雞”不放，采用“游擊戰術”， 攻一下，退一下，而“雞群”，則被他弄得如同熱鍋上的螞蟻—急得團團轉。在周圍觀看的同學有的捧腹大笑，有的專心地關注著戰情， 有的學的“雞群”，原地打轉，怎不快樂？而就在這時，由于“母雞”的一時疏忽，“老鷹”以迅雷不及掩耳之勢成功抓到了末尾的一只“小雞”，“觀眾”們歡聲雷動，祝賀“老鷹”的勝利，這一場游戲，也隨著“老鷹”的成功抓捕而宣告結束。但經過這場游戲，無論是勝方，還是敗者，或是觀眾，都是那么開心，那么激昂……
現在回憶起這場令人“熱血沸騰”的游戲，我至今還樂在其中，樂得如此真實，如此真切。
【五年級優秀作文】相關文章：
【優秀】五年級優秀作文10-28
五年級優秀作文【優秀】09-13
五年級優秀作文(優秀)02-02
（優秀）五年級的作文09-20
五年級的作文【優秀】10-14
五年級作文（優秀）09-16
五年級作文（優秀）10-07
五年級優秀作文11-20
(經典)五年級優秀作文10-31
【優秀】五年級作文12-03