精選陽光為題作文八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的陽光為題作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陽光為題作文 篇1

　　五百年的凝眸回笑，化為今生的匆匆離散；千年亂世只為收藏那幾縷陽光而不肯消逝……

　　歷史的江河奔涌東逝，卷起千堆雪，卷走了名利，卷走了虛無，卻卷不走那些不倒的人；浪淘萬粒沙，淘盡了繁華，淘盡了榮辱，卻淘不盡那些明亮的不朽靈魂。他們?nèi)缌餍且话阍跉v史的天空中泫然一現(xiàn)，成就的是自己的'無悔人生，留下的卻是那永恒的陽光。

　　“剎車哥”生命之光

　　南昌某公司公交車司機蔡敏在開車途中突發(fā)腦溢血，在昏迷前完成打方向盤、靠邊、剎車、熄火等最后四個動作，使車上60多名乘客安然無恙。

　　這一剎，剎出了生命的希望，剎出了人間大愛，剎出了一縷生命之光，拿出收藏夾，我默默地收藏了進去。

　　“雷鋒哥”責(zé)任之光

　　江西省交警總隊某支隊民警呂凱從警4年來，在高速公路巡邏執(zhí)勤中救助流浪者20多人，有11人在他的直接幫助下走上了回家的路。

　　雷鋒這個名字相信沒有人陌生，現(xiàn)代版的雷鋒也數(shù)不勝數(shù)，他們的行為在當(dāng)今社會中輕輕撥動這人們的心弦，綻放出耀眼的責(zé)任之光，拿出收藏夾，我默默地收藏了進去。

　　“倒水哥”奉獻之光

　　自掏腰包在農(nóng)民工聚集的天橋下設(shè)立供水點，每天三趟送去幾十桶純凈水，三年如一日，卻始終不肯留名。李老發(fā)每月因送水支出6000元，每天因此受惠人群達800余人。

　　面對記者的頻頻發(fā)問，他卻說“我行的是小善。”他的行為彰顯了人性的光輝，發(fā)出了一絲奉獻之光，拿出收藏夾，我默默地收藏了進去。

　　剎車哥、雷鋒哥、倒水哥……的行為無一不溫暖這人心，在此我也只能借“哥”抒懷，把他們的光輝收藏起來，鄭重的標(biāo)記上他們的名字。

陽光為題作文 篇2

　　清晨，天空像一位含羞的少女，披著一層灰蒙蒙的面紗。我走在去學(xué)校的路上，一陣冷風(fēng)迎面襲來，我不禁打了個寒顫——今天可能又與陽光無緣了！

　　我心中陡然增添了幾絲憂傷！

　　我又想起了去年那個難忘的暑假，在邵陽“快速閱讀班”結(jié)識的文靜好學(xué)的夏季姐、熱情洋溢的李老師、調(diào)皮搗蛋的彭征宇，還有隨父來邵陽“淘金”的老鄉(xiāng)黃群……他們一個個都鑲進了我記憶的相冊，而且溫潤如初。那時的我像王姥姥進了大觀園，是一只快樂自由的小鳥。美麗的東塔公園里，夕陽透過樹葉斑駁地撒在我們身上，晚風(fēng)徐徐送來一陣陣花草的清香，我們追逐著，陶醉著；在湘中圖書城，我們留戀于知識的海洋，貪婪地吮收著知識的甘露……我沐浴在一片溫暖的陽光下！

　　春去夏來又一年，如今，身在鄉(xiāng)村的我已無法和他們再相聚，我們度過的那些美好時光也永成回憶，這也成了我一樁無法了結(jié)的心事，如繭般束縛了我，綿綿的憂傷讓我的'心時常遠離陽光……

　　同學(xué)們一串串銀鈴般的笑聲打斷了我的思緒。我昂起頭，薄薄的陽光已穿透云層，露出了燦燦的笑臉，紅日初升，其道大光——我終于見到了我心儀的一片陽光！

　　我的心也隨之豁然開朗。一位詩人說過：心事是濃霧，包裹了你的心，給自己一片陽光，讓它驅(qū)散心靈的迷霧吧！是的，記憶是精彩的，但過多地沉迷于逝去的時光會使你壓抑、消沉。讓我們擦去記憶的塵埃，把握青春歲月，揚起理想的風(fēng)帆，去發(fā)現(xiàn)生活的美好，去感悟人間的真情，去追求自己的夢想……

　　朋友，當(dāng)你的心靈渺茫、憂郁時，給你自己一片陽光吧！

陽光為題作文 篇3

　　世上只有媽媽好，有媽的這首歌家喻戶曉，他陪伴著每個人走過美好的童年。

　　慢點！快慢點！別摔著我新買了兒童自行，正左搖右晃地騎著，媽媽在后面邊追邊喊。我扭過頭，大大咧咧地說：沒事！我有金剛護體。就在我興致勃勃地說，心里正甜的時候，碰一聲，只見我的車撞到一個欄桿，我一頭栽進了欄桿里的泥草地，不幸的事發(fā)生了

　　哎呦！媽媽，別碰那兒！疼！此時，我正在醫(yī)院的病床上，時不時如受傷的狼般哀嚎幾聲。有生之年，我終于理解了樂極生悲。而此時，媽媽在一旁不停地忙著：一會兒拿藥，一會兒買水果，時不時還念叨幾句媽輕手輕腳地照顧我睡下，我知道她并沒走，一直在我身邊，一直一直因為她身上的味道一直圍繞在我周圍，那一晚，聞

　　我靜靜地注視著媽媽的一舉一動，說實話，心里有點酸，很不是滋味。

　　漸漸地，天黑了，醫(yī)院外面咆哮起了大風(fēng)，屋里的時鐘卻在沒完沒了地響著。媽媽忙完了，朝我走了過來，還是一臉的擔(dān)憂，一身的憔悴。好點兒了嗎？餓不餓？冷不冷？對了，我去關(guān)一下窗戶。媽媽邊動邊說著，對我她總是有無窮無盡的話。關(guān)完窗，她又疾步趕到我這兒，坐在我床邊。我不由端詳起母親，我發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)亂蓬蓬的，一堆黑發(fā)中還藏著幾絲白發(fā)，不仔細看還真看不出，她的眼睛是最顯眼的，因為她的眼睛仿佛會說話，在說快點兒好，快點兒好。一張蒼白到?jīng)]有神采的臉，再放大3倍后，映在我眼前仿佛是最美的`。始終依舊在滴答滴答地響著，不同的是，此時，它仿佛沒那么響了，興許是困了。此時的我仿佛也困了，媽到的味道很甜，夢也很甜

　　清晨，一道斜陽在窗戶上反射出光，使我從夢中蘇醒，映入眼簾的是一張溫柔的臉。難忘那一縷陽光，難忘母愛的樣子。

陽光為題作文 篇4

　　小學(xué)時，上學(xué)的路旁長著幾株向日葵，金黃色的花瓣中間有著一個褐紅色的大蕊——那是它的所有產(chǎn)物。那幾株向日葵陪伴我走過了六個嚴寒與酷暑。 到夏季，那嫩黃的花瓣就會向著陽光，奮力綻放，兩束強烈的光在空中交匯，最后散落到人間，大地就籠上 層圣潔的光。

　　那天下午，我坐在房間里埋頭寫作業(yè)，當(dāng)我放下筆時，太陽已經(jīng)開始西沉了。抬眼看到院子里的各種小花競相開放，姹紫嫣紅，一切都是那么美麗，那么富有生機。院角的一株小苗吸引了我的注意——那是一株綠色的苗，只有碧綠的葉，卻不見那粉嫩的花。我奔到院子里，想要徹底地看個究竟，卻看見奶奶臥在躺椅上，半瞇著眼，含著微笑地看著那株苗，出了神。我伏在奶奶腿上，眼睛盯著那株苗問道：“奶奶，那是什么？”奶奶笑了，說： “這不，前幾天人家給了我?guī)最w向日葵種子，就種了株。向日葵開花的時候可美啦！它那股向著陽光的勁兒，可真像你們這幾個孩子呢！”說著，奶奶那如水的眸中透出一絲失落： “你們幾個都大了，也都有了自己的想法了。家，終究是留不住你們的！還好，有這株向日葵陪著我，看見它，就像看到你們這幾個孩子一樣啊！”

　　我愣住了。

　　于是，每次我回到奶奶家時，總要去看看那小苗長了多少，有沒有開出金黃色的花。而每次也都能夠看到奶奶盯著它發(fā)呆的場景，那個畫面在我腦海中揮之不去。

　　一天下午，太陽直射著大地，肆虐地揮灑著它的光輝。院子的角落里終于開出了一朵燦爛、美麗的花。我拉著奶奶的手，站在那株向日葵的.跟前，嗅著那陽光的氣息。奶奶笑了，說： “傻丫頭，陽光是沒有味道的！”我撇了撇嘴，說： “不，陽光里充滿了愛的味道，我要在院子里種滿向日葵，我要讓院子里充滿愛的味道。”

　　終于，我實現(xiàn)了自己的夢想，在奶奶的院子里種滿了向日葵。我期待著向日葵盛開的那一天，也期待著奶奶收獲幸福的那一天。

　　在金色的陽光下，大片大片的向日葵追尋著屬于自己的陽光，但它們，永遠也不會忘記那片培育出自己的土地。

　　陽光是什么？是奶奶對孫輩們那份濃濃的愛意，是“我”對奶奶的那份理解和感恩。誰在種植？是奶奶，又是因奶奶“種植陽光”而受到啟發(fā)的“我”。文章的構(gòu)思精巧，人與事與花與陽光與情感自然地融合到了一起。寫奶奶的慈愛，不寫具體關(guān)愛的事件，只在對奶奶神態(tài)與語言的細節(jié)描寫和“我”對奶奶的依戀中來表現(xiàn)，巧妙而不落俗套。

陽光為題作文 篇5

　　成長的歲月就像一場綿長的春雨，飄然浸潤了每一寸心田，將會成為我們心底那份溫暖且柔軟的回憶……

　　——題記

　　小鳥嘰嘰喳喳叫個不停，路邊不時有幾只蝴蝶飛來飛去，悄悄停在花瓣上，又忽的一下飛走了，多么像美麗的小精靈呀！此時我的心也十分歡樂，一想到等一下就要參加十公里長跑活動，全身上下每一個細胞都跳動了起來。

　　來到操場上，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，我也不例外。大家排好隊形，隨著發(fā)令老師的一聲槍響，大家就開始了三個小時的師生10公里長跑。一路上歡聲笑語，大家都很高興，隊伍走走停停，倒也十分愜意。“哧——”地一聲響，腳下來了個華華麗麗的急剎車，我的臉差一點就和大地媽媽來了個親密接觸，無奈的抬起頭，原來是紅綠燈，我的后腦勺頓時掛下三條黑線，好險……前面的同學(xué)大概是太過激動，一路上都不消停，一會兒慢悠悠的散步著，一會兒又瘋狂的馬不停蹄，這可害苦了我這個反應(yīng)遲鈍的人，總是一頭撞上前面人的后背。就這樣，我們愉快而又艱辛的到達二橋，成功完成了三公里的路程。我的肚子卻因為跑的頻率不對，隱隱作痛起來，唉！體質(zhì)真是弱爆了啊！看來還得多加練習(xí)！陽光柔柔的照在我們的身上，感到十分的溫暖，遙望前方，一片光明，讓我們的.成長道路上灑滿陽光，讓我們能在天空中自在的翱翔。

　　繼續(xù)前進，來到了一條坑坑洼洼的小道上，地上盡是大磚頭和碎石塊，難走極了，兩旁栽著高大挺拔的樹，時不時有幾片落葉飄落下來，再向前走，有車輪輾過的痕跡，真是一段陡峭的路呀！我小心翼翼的向前走，好像在走鋼絲一樣，但是……“呀！”還是被拌了一跤。一雙手扶住了我，我有些驚訝，抬頭一看，她的臉上是關(guān)心和溫暖的笑容，我感到一股暖流從心田上流過。在十公里長跑的路上，大家互幫互助，終于到達了終點，所有人都蜂擁在桌子旁，在大條幅上簽下自己的名字，我也上前去簽下我瀟灑的大名。這一路上盡是陽光，我學(xué)會勇敢，學(xué)會友愛，學(xué)會堅強，讓我們的成長道路上灑滿陽光。

　　清凌凌的陽光里，我們微笑著。迎接我們的，是美好的明天！

　　魔方格針對本篇《讓成長的道路上灑滿陽光》提供如下關(guān)于記敘文、寫景作文的寫作指導(dǎo)，希望可以幫到你！

　　●作文百科

　　散文-指點迷津

　　散文寫作模式：

　　散文是應(yīng)考的一種重要文體，是一種好的選擇，因為散文往往能以豐富的感情、優(yōu)美的景物描寫和語言打動閱卷老師。但近年的考場作文中，不少同學(xué)寫的散文，往往或文體特征不明顯，或感情蒼白無力，或只知道議論，搞成“‘四不像”作文，不僅不能得高分，反而把作文寫砸了。所以訓(xùn)練好散文寫作，是考場作文獲得理想分數(shù)的一個途徑。

　　散文可以主要分為記敘散文和抒情散文(仍按傳統(tǒng)的不明確的說法)兩種。下面將兩種散文的模式列出，供初學(xué)者和高等教育應(yīng)試者選擇使用。

　　1、記人散文模式：

　　【開頭】

　　①感情化語言概括敘述。我和該人，重點在后。介紹該人，如肖像描寫。

　　②兩者關(guān)系及該人精神特質(zhì)的議論。

　　【中間】

　　一種情況：一件事。從開頭、發(fā)展到結(jié)尾，細致敘述和描寫。

　　另一種情況：幾件事。每件事即每層次前，可以用對該人精神特質(zhì)的一個因素領(lǐng)起。以對該人的感情體驗及整體議論來貫穿幾件事。

　　【結(jié)尾】

　　①重申特質(zhì)，照應(yīng)開頭。

　　②深化感情關(guān)系，發(fā)出感慨。

　　2、抒情散文模式：

　　【開頭】

　　①敘述自己與景物的關(guān)系。

　　②議論景物和自己。

　　【中間】

　　①描寫景物，分出層次，細致動人。

　　②聯(lián)想發(fā)揮，更大意義。

　　【結(jié)尾】感慨。

　　抒情-結(jié)構(gòu)特性

　　（一）抒情作文分類：

　　1.直接抒情文：將心中情感實實在在寫下來的，就稱為直接抒情文。

　　2.間接抒情文：間接抒情是與直接抒情相反的一種方法，它不把作者的主觀感受和思想感情在文章中直接抒發(fā)和表達出來，也不像記敘文那樣需要一個有頭有尾的完整事件來貫穿全篇，但是必須借助對各種具體事物的描寫，來間接抒發(fā)感情、展開想象、表達主題。

　　抒情文常常是借事物、風(fēng)景、人物的描寫，來抒發(fā)自己感情的文章。

　　寫抒情文，必須記述內(nèi)心真實的感受。若只是追求文句的雕琢，無的放矢的感慨，這篇文章就會流于空洞無物，令人討厭。

　　（二）抒情方式：

　　1、借景抒情

　　借景抒情又稱寓情于景，是指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物，通過景物來抒情。它的特點是“景生情，情生景”，情景交融，渾然一體。在文章中只寫景，不直接抒情，以景物描寫代替感情抒發(fā)，也就是王國維說的“一切景語皆情語”。

　　2、觸景生情

　　觸景生情，是指觸及外界景物而引起情思，發(fā)為感嘆述懷的方法。這種方法可以先寫景，再抒情；也可以先抒發(fā)對景物的感受，然后再描寫景物；還可以把二者交織起來，一邊寫景，一邊抒情。寫景是為了抒情，筆在寫景，卻應(yīng)當(dāng)“字字關(guān)情”。

　　3、詠物寓情

　　詠物寓情，是通過描寫客觀事物來表達自己思想感情的一種表現(xiàn)手法。詠物寓情的關(guān)鍵在于“寓”。它的特點是，只描寫物象，不直接抒情，作者將所要表達的思想感情寄寓在對物象的具體描繪之中，通過比喻、擬人、象征等方式，委婉曲折地表現(xiàn)作者的思想感情。

　　4、詠物言志

　　詠物言志，是指有感于外物而述志抒懷的方法。它與詠物寓情的區(qū)別是：詠物寓情只狀物，不直接抒情；以狀物代替抒情；詠物言志既狀寫事物，也直接抒懷，因物生情，有感而發(fā)。

　　5、直抒胸臆

　　直抒胸臆，就是作者或作品中的人物，不借助于任何別的手段，直接地表白和傾吐自己的思想感情，以感染讀者，引起共鳴。直抒胸臆的特點是：不要任何“附著物”，而是思想感情直截了當(dāng)?shù)匦�泄；不講究含蓄委婉，而是思想感情毫無遮掩地袒露。這種直陳肺腑的抒情方式，往往顯得坦率真摯，樸質(zhì)誠懇，很能打動人心。

　　6、融情于事

　　融情于事，指通過敘述事件來抒發(fā)感情，讓感情從具體事件的敘述中自然地流露出來，感染讀者。這種滲透著感情的敘述，讀者品味起來就更覺得真誠可親。

　　7、融情于理

　　融情于理，就是把感情寄寓在說理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理閃爍出充滿個性色彩的情思．撥動人的心弦。

陽光為題作文 篇6

　　你就像冬日里的一縷陽光，燃燒我心中陳積的白雪。――題記

　　家里有三個孩子，我最討厭他。

　　他很胖，在別人眼中應(yīng)該稱為可愛，可在我眼中，卻是可恨。我總討厭他向媽媽賣乖，總干一些小事來討得媽媽的歡心，他總穿得破破爛爛，讓我在同學(xué)面前抬不起頭。我常躲著他，他在我生活中成了陰影。

　　同學(xué)們約我去看梅花展，一株株梅花在我面前綻放，葡萄紫的，太陽紅的，鮮橙色的……紅得似血，粉得如霞，白得像雪，據(jù)解說員講解，有的竟是野梅花，卻開得十分漂亮，內(nèi)心展現(xiàn)出的是那么勇敢，那么堅強。突然，一個賣飲料的小男孩引起了我的注意，他的手里拿著幾瓶飲料，正積極得向游客進行銷售，眼里充滿了渴盼，他的背影竟是那么熟悉，是他！焙洋！一股怒火從我心里油然而生，明知我來看梅花展，可還來這賣飲料，難道不知道我身邊還有幾個“愛慕虛榮”的朋友嗎？他們知道還不得笑死我！我編了幾句謊言離開了朋友，焙洋見我過來了，連忙跑過來，拿出各式各樣的飲料，待我挑選，誰知我打翻了所有的飲料，揪起他的耳朵來到一塊僻靜處，質(zhì)問他：“咱家缺錢了是吧，你的肉少吃了一塊是吧，怎么著，還想自立門戶？”焙洋眼中的'淚水如斷線的珠子一下流了出來，斷斷續(xù)續(xù)的說：“昨天晚上我聽爸媽在屋里說，家里缺錢了，剛剛只夠……爸爸吃藥的，已經(jīng)欠了許多債了，這幾天梅花展人氣高漲，一天能賣二十塊錢，就解決咱們家的飯錢了……我……我想為家里減……減少開支！”頓時，我潸然淚下，一下抱住了焙洋。冬天的風(fēng)像一把，直插入我的心。

　　焙洋，你知道嗎，現(xiàn)在我已經(jīng)不討厭你了，你變得那么可愛，就像那冬日里的梅花，那么勇敢，那么堅強。窗外，寒意正濃，但有了你這一縷陽光，我的內(nèi)心也開始變得堅強。

陽光為題作文 篇7

　　收藏溫暖的陽光，把它裝在一個小罐子里。

　　收藏溫暖的陽光，在心情不好的時候，打開看看它，它一定是活蹦亂跳的在房間里竄來竄去，把寂寞的心情收斂起來，放出你最開心的笑容。

　　收藏溫暖的陽光，在你很無聊的時候，做一些好玩的小實驗，試著用放大鏡來看看，陽光能不能點燃柴火，當(dāng)然，這可不能隨便亂玩的，待會著火可不行！我們只要，想象就行了！

　　收藏溫暖的陽光，在冬天，天氣冷得手都凍僵時，把陽光放出來照得滿屋子都是暖暖的.，都可以不用開空調(diào)了，既省電又有趣！

　　收藏溫暖的陽光，放在自己百寶箱里，爸爸也不知道，媽媽也不知道。呵呵，這是我的小秘密，你也不能說哦！

陽光為題作文 篇8

　　對自己的愛情如果你有太多的抱怨追不到就不敢再追下去為什么人要這么的脆弱墮弱請你往樓下看看對少人為了自己的.愛人勇敢地追下去我們是不是該驚訝放棄一切 也可謂是種選擇還記得你說孫宇陽是你的唯一沒有他 你就不能活下去你說話沒有一句離開過他不要哭讓孫宇陽帶著你逃跑陽光的話語永遠的依KAO努力吧 回到最初的美好不要這么容易就想放棄 就像我說的追不到的愛人 換個人不就得了為自己的情感走下去先把要走的走下去笑一個吧 結(jié)婚生子不是目的讓自己驚訝刺激這才叫做真理童年的情書現(xiàn)在終于寄回我手里所謂的那幸福赤腳在田里打鬧打到累了偷寫情書給人看到怕了 我們在偷笑呢我靠著墻壁看著信含著淚死掉了哦 哦 午后雞皮在陽光中更艷麗哦 哦 陽光灑在路上就不怕心碎放棄一切 也可謂是種選擇還記得你說孫宇陽是你的唯一沒有他 你就不能活下去

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