【熱門】溫馨的作文300字五篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的溫馨的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

溫馨的作文300字 篇1

　　愛，來自星空的回應，將關心的情感散發自內心；愛，亂世中的情，把戰爭的怒火澆灌；愛，溫馨的星空，點綴著一顆顆深情彗星。母子間，愛是促進情感的信鴿，在這之間翩翩起舞，朋友間，愛是一句春天般溫暖的語言，為友情增添了一份繽紛的色彩!

　　星空是多么美麗，愛是多么溫馨，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這就是愛的語言。春天是多么絢麗，愛是多么燦爛，春天姑娘帶來的不僅是美景，她還帶來了人與人之間的“美麗”。

　　歲月的腳步慢慢的.離去，時間飛快逝去，腦海中的記憶慢慢的淡去，似被忘卻這個魔鬼給吞噬。但溫暖的愛卻印在了我的腦海中，我相信愛的記憶是最觸動心靈的，它是不會消失的，它的天使之翼護佑著我們的心靈與溫馨的星空，浪跡天涯不忘愛！開括世界不忘愛！努力拼搏不忘愛！

　　愛，溫馨的星空，一顆顆情感彗星高掛星河，一點點愛累聚起燦爛的愛河！

溫馨的作文300字 篇2

　　中秋節，我和家人們坐在湖畔邊的涼亭賞月。

　　一輪明朗的圓月有如巨大的磨平發亮的云母石一般，鑲嵌在深藍色的夜幕之中，為身旁的.那幾朵云彩籠罩上了一圈淡淡的黃色光暈。皎結清冽的月光如瀑布一般傾瀉下來，為平靜的湖面披上了以層輕盈的銀色簿紗。

　　爸爸給弟弟講述著嫦娥奔月的故事，弟弟他胖乎乎稚嫩的臉望著月亮，小手指著月亮呆呆地問；“嫦娥真在月亮上嗎？”大家都被他可愛的模樣逗笑了。我逗他玩說；“你可以問嫦娥啊。”弟弟照做了，但沒人回答他，他自己便發起了呆。

　　我輕輕地依偎在媽媽肩頭，靜靜欣賞著一切。媽媽就像變魔術一樣，拿出了一塊上面有一個大大“福”字的黃金月餅，淡淡的香味真誘人。我把它輕輕地掰開，被豆沙餡裹著的蛋黃就一分為二。我將一半送到媽媽唇邊，拿起另一半咬了一小口豆沙和蛋黃入口即化，一絲絲耐人尋味的香甜與媽媽笑意同流進我心底，久久回蕩著……

　　中秋，闔家歡樂，溫馨快樂幸福流淌在家家戶戶的心中。

溫馨的作文300字 篇3

　　在寒冷颼颼的夜晚，許多人邁開了腳步，朝著一定的方向前進。有的人手忙腳亂的奔向一個一定的地方，有的人則是匆匆的走過大街小巷，回到既溫馨甜蜜又幸福美滿的地點，那就是屬于每個人的家。

　　回到家后，有的人會坐在餐桌前等待媽媽精心烹煮的飯菜，然后全家人一同吃著香味四溢的盛宴，共享彌漫著溫馨的晚餐時刻。有的人，則是一個人孤獨的吃著晚餐，靜靜地吃著放在餐桌上早已冷掉的'食物。

　　晚餐時，我通常都會訂安親班的食物，所以很少有全家人聚在一起吃飯的機會；不過，有時因為端午節、中秋節或過年，就會有機會可以和全家人一起吃團圓飯。我 覺得一個人單獨吃飯和全家人一起吃飯的感覺是不一樣的，一個很熱鬧，一個則是很寂靜。相較之下，我當然是比較希望全家人一同吃飯，因為那是多么寶貴的一段 時光啊！

　　晚餐時光雖然沒有和家人聚在一起，可是我也不會很孤單，因為，我還有安親班同學能陪伴我度過這段時光，他們的陪伴讓我的晚餐時刻變得更美好、更充實。

　　雖然每個人的晚餐時刻都不一樣，但我希望這段晚餐時光能夠變得更充實！但愿，這段和家聚在一起的時光變得更幸福；但愿，那美好的團圓時刻能夠變得更密切。

溫馨的作文300字 篇4

　　今天是星期二，剛才還陽光明媚，突然就下起了瓢潑大雨，雷聲轟隆隆的，我趕緊把家里的電器全都關了，等著爸爸回來。

　　“咚咚咚——”一聽敲門聲，我就知道是爸爸回來了。我跑過去打開門，爸爸一進來就氣憤地坐在沙發上，愁眉苦臉的。我從他旁邊走過，爸爸大聲呵斥道：“你在我面前晃什么晃？”我很委屈，問他怎么了。爸爸說：“今天同事把東西裝錯了，領導卻批評了我。”我安慰爸爸說：“沒關系，事情都過去了，下次你認真工作就行了，不要讓別人再冤枉你！”接著，我給爸爸講了很多笑話，爸爸終于開心地笑了。

　　我看著爸爸疲憊的笑臉，心想：媽媽經常加班，爸爸上班又很忙，還要照顧我，很快就身心疲憊，所以我要更加體諒他們。于是，我給爸爸倒了一杯水，他的眉頭展開了，我感到很開心！

　　這一切被剛下班的媽媽看到了，媽媽摟著我說，她看到了最溫馨的'一幕！

溫馨的作文300字 篇5

　　我的教室位于學校的西北邊。那是一個非常寬敞的大教室。它的顏色是嫩綠色的，四十個同學在這溫馨的“家”里，每天都洋溢著歡樂的笑聲。

　　一推開大門，首先映入眼簾的是長方形的`、干凈的黑板。老師的板書就寫在這明亮而又干凈的黑板上。黑板的上方有一塊鮮艷的五星紅旗，好像周恩來的那樣“為中華之崛起而讀書”。黑板的前面有一張土黃色的講臺桌，那兒就是老師判作業的地方。后面有一個跟黑板一樣大的板報，那上面貼著班里的獎狀和同學們寫得好的作業。在那里也有我寫的作業。左邊是三扇大窗戶。它可以讓我們曬太陽、呼吸新鮮空氣。右邊是一排排整齊的小柜子，它可以讓我們裝很多的書，不再背著沉甸甸的書。教室的上方有三個風扇和六盞燈。這六盞燈可以讓教室變得明亮起來；而這三個風扇能讓我們感到涼爽。正中間是一排排整齊的桌子和椅子，它可以讓我們在這桌子上面寫作業、坐在椅子上。

　　我喜歡這溫馨的“家”，我們的學習擔任在他的“肩”上 。有了這個班，我感到驕傲、自豪！

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