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感受的作文600字

時(shí)間:2024-09-03 19:25:27 感作文 我要投稿
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【精選】感受的作文600字錦集六篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的感受的作文600字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】感受的作文600字錦集六篇

感受的作文600字 篇1

  什么?從現(xiàn)在開(kāi)始要在家上網(wǎng)課了,可我還沒(méi)準(zhǔn)備好!沒(méi)辦法,這可是老師的圣旨啊,誰(shuí)敢反抗,只能硬著頭皮上了。

  在家上課真難。《6G宕鄲偠拟徛曧懫穑D時(shí)吸引住了我的注意,原來(lái)是釘釘上面有消息呀。是我的英語(yǔ)作業(yè),這上面怎么有個(gè)小紅點(diǎn)呀?這是什么呀?我瞪大我那小眼睛,像烏龜似地把脖子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)了。作業(yè)已打回,學(xué)生還未訂正!一行刺眼的紅字呈現(xiàn)在眼前。應(yīng)該是要訂正作業(yè)吧。

  瞧老師發(fā)來(lái)的圖片,應(yīng)該是一個(gè)單詞開(kāi)頭忘記大寫(xiě)了吧?墒强墒,這到底是哪一頁(yè)上的作業(yè)呀!我皺起了眉頭,冥思苦想,絲毫沒(méi)有想到關(guān)于頁(yè)數(shù)的記憶。這時(shí),我的小腦袋一轉(zhuǎn),只要把做錯(cuò)的照片翻開(kāi),右下角都是有頁(yè)數(shù)的,一看不就知道得一清二楚了嗎?哈哈,我可是真是個(gè)小機(jī)靈鬼。我放大了照片,瞇起眼睛,皺起眉頭,仔仔細(xì)細(xì)地偵察右下角。噩耗降臨,我好像沒(méi)有把頁(yè)數(shù)給拍進(jìn)去唉我長(zhǎng)嘆一聲,懊惱地關(guān)上了電腦。真的沒(méi)有別的辦法了嗎,只能一頁(yè)頁(yè)地找過(guò)去了嗎?只有這一種辦法了一頁(yè)頁(yè)找過(guò)去。我給作業(yè)本做了個(gè)全身檢查,終于找到了違法單詞。哎,我馬上拿起筆,將這個(gè)單詞謄抄了一遍,加上了大寫(xiě)。

  就這樣上交?那不是我的風(fēng)格。愛(ài)美的我當(dāng)然要幫它美容美容啦。先把它用美顏相機(jī)拍一下,然后給它加個(gè)濾鏡,再把它的'膚色調(diào)白再調(diào)白,越白越好,清晰度當(dāng)然要開(kāi)到最大。要不要給它瘦個(gè)臉?就是去除其它不相關(guān)的內(nèi)容,把它們統(tǒng)統(tǒng)去掉?粗逦恼掌桑野聪绿峤绘I,終于完成啦!

  這網(wǎng)課上完,我變成了名偵探和高級(jí)修圖師了。在家上課,果真難啊。

感受的作文600字 篇2

  就在上個(gè)星期五,朱老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——體驗(yàn)一次盲人的生活,剛宣布完這個(gè)消息的時(shí)候,教室里就像炸開(kāi)了鍋一樣,有的說(shuō):“看上去很有趣,我要參加。”有的則趾氣高昂的'說(shuō):“不就是用一塊布把眼睛蒙起來(lái)嗎,有什么了不起!边有的同學(xué)信心滿滿的說(shuō):“這次當(dāng)盲人,一定很簡(jiǎn)單。”同學(xué)們紛紛議論道,我也感到十分好奇;氐郊液,我第一件事就是拿一條紅領(lǐng)巾系在眼睛上,“恩恩,看不見(jiàn)東西了,全世界好像黑乎乎一片!蔽倚睦锵,看不見(jiàn)東西就是代表制備工作做好了。

  可是剛在我系好紅領(lǐng)巾的那一刻,我想上廁所了,于是,我迅速的從柜子里找出一根木棍,在地上尋找著通向廁所的道路,同時(shí)我也用木棍在地上點(diǎn)啊點(diǎn),哎!平日的“腳下生風(fēng)”如今卻變成”一步三挪”了……終于,我走到廁所門(mén)口了,可是,不知什么東西把我弄倒了,我用手摸了摸地面,哎呀!原來(lái)是個(gè)們門(mén)檻,我真倒霉。上完了,我打算沖水,我用手一摸,咦?這是什么,好像是水,這是,媽媽看到了說(shuō):“張蓉,你別弄,你弄到水了,我來(lái)沖,你出去吧!”這是,我心里有中絕望,因?yàn)槲倚睦镆恢痹谙耄喝绻麤](méi)有媽媽的幫忙,我是不是永遠(yuǎn)也做不好那件事了。

  時(shí)間像飛箭,轉(zhuǎn)眼間到了中午飯的時(shí)間了,我想吃香腸,但是我有點(diǎn)不知所措(因?yàn)槲铱床灰?jiàn)嘛!)我左看看右看看,做出一副一本正經(jīng)的樣子,我用筷子一夾,哎!好像夾到什么東西了,我往嘴里一吃,!是什么東西啊,怎么這么辣!媽媽接了上去說(shuō):“傻孩子,你加到辣椒了你要吃讓媽媽給你夾呀!”頓時(shí),我感覺(jué)自己很沒(méi)有,連自己想吃的東西也夾不到。

  哎!從中我得到一個(gè)結(jié)論,做個(gè)盲人很辛苦,也很艱難,因?yàn)槊と撕芘伦约菏虑樽霾缓,被別人取笑,所以請(qǐng)我們尊重盲人。

感受的作文600字 篇3

  嫩柳吐芽,輕蘸江水,搖曳俏影;粉桃初綻,與蝶共舞,一展笑顏;和風(fēng)散逸,悄撫臉龐,留下幽香……春,那活潑的形象已化作萬(wàn)千融入我們的視野,那驚艷的美,深深吸引著我們,4月1日,我們終于得到了機(jī)會(huì)能與春天近距離交談,每個(gè)人內(nèi)心都洋溢著快樂(lè),每個(gè)人都期待著,期待著美好幸福的一天,期待著已完美拉開(kāi)序幕的春之旅。清晨的陽(yáng)光溫柔的`打在我們的臉上,我們就像紅軍長(zhǎng)征一般,有力的走著,忘記了頭頂上還有的烈日……時(shí)間飛逝,在我們有力的步伐中,很快就走到了目的地——離黃河攤不遠(yuǎn)的一個(gè)小樹(shù)林。

  我們分成了五個(gè)小組,活動(dòng)是按組活動(dòng)。我們組先把躺的“床”鋪好,然后再把玩的吊床拴好,!舒舒服服的躺在“大床”上,真舒服,走里這么長(zhǎng)時(shí)間的路腳都有些發(fā)疼了,誒喲,休息一下!歇息片刻后,我們開(kāi)始加餐時(shí)間,分享自己帶的零食,我把旅行包拿出來(lái),拿出零食和同學(xué)一起分享,飽餐后,我們就到各組去“串門(mén)”,串到了許多好吃的……中午時(shí)分,太陽(yáng)又更加的毒了,我們也沒(méi)有胃口吃東西,再過(guò)一段時(shí)間我們就要離開(kāi)了……“集合了!”隨著老師的一聲喊叫,我們利索的集合了,站好隊(duì)后,我們開(kāi)始了艱難的路程,每次春游回來(lái),我們就像拾荒的老人一般,狼狽不堪。腳下踩著石子路,嘴里唱著學(xué)過(guò)的歌曲,給我們添了不少力氣。

  而后面的男生一個(gè)比一個(gè)有力,嘴里學(xué)著一些藝人喊叫聲,一會(huì)是賣(mài)蜂蜜,一會(huì)是賣(mài)鵝蛋,一會(huì)是賣(mài)雞蛋,一會(huì)是磨剪刀,一會(huì)有是收破爛……從回來(lái)到學(xué)校門(mén)口,男生喊了整整一路,引來(lái)了不少人們的目光。

  曾想過(guò)只是一段多么美麗的旅程,但當(dāng)真正踏上,才發(fā)現(xiàn)它竟是超乎想象這般的動(dòng)人,無(wú)法忘卻!這是我們最后一次的春之旅,我們用我們純真而快樂(lè)的笑容,為這次春游留下了美好的回憶。

感受的作文600字 篇4

  生活存放著很多很多的美,只是我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到自己。對(duì)于生活來(lái)說(shuō),許多人都缺乏了對(duì)生活審美得眼光以及對(duì)生活審美的態(tài)度。

  不管我們到達(dá)何處,生活的美總是伴隨在我們得身邊。悲觀的人可能對(duì)生活總是抱怨著說(shuō):“為什么生活總是那么凄苦,現(xiàn)實(shí)總是那么殘忍,好像世界是沒(méi)有什么事物是美好”而樂(lè)觀的人卻恰恰相反,他們認(rèn)為生活是美好的,不管遇到挫折或失敗,他們總是用同樣的態(tài)度面對(duì)生活,他們始終堅(jiān)信著生活,而生活也始終給于他們快樂(lè)。

  就是這樣,為什么兩種不同對(duì)待和發(fā)現(xiàn)生活的人?他們得到的結(jié)果竟然有那么大的區(qū)別呢?其實(shí)最重要得是:生活它是公平的,你付出了多少對(duì)生活的熱愛(ài),那么生活就回報(bào)你多少快樂(lè)。只是悲觀的人們,你們就是缺乏了這點(diǎn)對(duì)生活審美的眼光和態(tài)度。如果有一天你無(wú)意中發(fā)現(xiàn)!鞍。≡瓉(lái)我腳底下的野草野花多么美呀!還有伴隨在我身邊的樹(shù)木,還有蔚藍(lán)的天空下鳥(niǎo)兒在飛翔。”那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心情是那么的喜悅、輕松、激動(dòng)的,這時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)現(xiàn)實(shí)生活中它并沒(méi)有我們想的那么殘忍凄苦,也正是這種生活態(tài)度,幸福此時(shí)它也降臨到你身邊!

  生活確確實(shí)實(shí)存在很多美。我們要用那顆善于發(fā)現(xiàn)美的心靈去探索生活上更多是美,用我們的語(yǔ)言去贊美生活,用我們動(dòng)聽(tīng)的歌聲去高歌歡唱生活,用我們?nèi)A麗優(yōu)美的`文字去譜寫(xiě)生活。要讓生活沒(méi)有悲觀者,要讓全世界的人一起去保護(hù)生活,熱愛(ài)生活,發(fā)現(xiàn)生活。

  生活是多么的美呀!它美在可以陶醉人的心靈,美在可以感化人,美在可以促進(jìn)人的心聲。想要追隨幸福的人就先要追隨生活,一個(gè)人如過(guò)對(duì)生活失去了追求向往,那他還有什么幸?烧勀兀

感受的作文600字 篇5

  “叮鈴鈴鈴——”鬧鐘大哥毫不客氣地把我給叫了起來(lái)。我松松睡眼,瞄了一眼鬧鐘上的指針。

  “啊——”我瞬間蹦起來(lái)。“遲到了遲到了!”我換好衣服簡(jiǎn)單的收拾了一下東西,匆匆地出了門(mén)!巴炅送炅耍谝还(jié)課是班主任的課啊,我要是遲到了就別活了!”我加快了步伐奔跑起來(lái)。“啊——”“砰——“一聲我后退了幾步,緩緩睜開(kāi)眼看見(jiàn)面前有一個(gè)小女孩坐在泥洼里。美麗的百褶裙上落上一堆污點(diǎn)。我剛想下身扶她,不經(jīng)意看了眼手表。遲到了!我撒腿就跑,也不顧那么多了。終于趕上了。班主任走進(jìn)來(lái)!鞍嚅L(zhǎng),去收一下書(shū)費(fèi)!”我摸摸口袋,皺了皺眉:我的錢(qián)包呢?班長(zhǎng)走到我這里來(lái):“怎么了嗎?出了什么事?”“班長(zhǎng)我錢(qián)包好像沒(méi)拿,下午再交可不可以?”班長(zhǎng)推推眼鏡:“好,我跟老師說(shuō)一下!蔽宜闪艘豢跉猓睦镞是忐忑不安:我記得我?guī)Я隋X(qián)包的呀,為什么會(huì)沒(méi)有呢?不會(huì)是丟了吧,那可是我一個(gè)月的零花錢(qián)啊!傍晚,我走出校門(mén)口,喪氣地走著!澳遣皇墙裉煸缟夏莻(gè)小妹妹嗎?身邊為什么還站了一位婦女?”我走過(guò)去,想探個(gè)究竟。小妹妹看見(jiàn)我,不顧臟臟的裙子,歡快的向我這邊跑過(guò)來(lái)。婦女看見(jiàn)了,也跟著過(guò)來(lái)。“姐姐這是你的包嗎?”小妹妹從背后掏出一個(gè)粉紅色的錢(qián)包來(lái),仰頭對(duì)我說(shuō)!拔覀兗异o靜早上撿到的,肯定地說(shuō)是一位大姐姐的.,連幼兒園也不上了,非要等著你。你看看,是不是你的?”婦女走過(guò)來(lái),慈祥地說(shuō)。我熱淚盈眶,點(diǎn)了點(diǎn)頭。擁她入懷。

  因?yàn)檫@件事,我心里暖暖的,想不到世界上還有這么好的母女呀!

感受的作文600字 篇6

  在全國(guó)哀悼日,億萬(wàn)人民默默地為逝者送行,為生者祈福。

  生命最重要的不是被巨大的悲痛擊倒,而是要振作精神,奮力前行。災(zāi)難是生命的洗禮,更是民族精神的磨礪。此時(shí)此刻,我們愈加清醒地意識(shí)到,自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起“一方有難,八方支援”的重任,就是對(duì)遇難同胞的最大哀悼,對(duì)幸存者的最大寬慰。天災(zāi)從未打倒過(guò)我們,磨難激勵(lì)我們一往無(wú)前必將創(chuàng)造自強(qiáng)不息,重建家園的奇跡。希望,這是一個(gè)人活下來(lái)最基本的原因。

  三天全國(guó)哀悼,感染著我們每一個(gè)中國(guó)人,特別是億萬(wàn)人民在同一時(shí)刻的肅立默哀,更是讓我們流淌著一種心音:擦干眼淚不要哭、重新站起來(lái)拾起希望的種子。

  哀悼時(shí),我的內(nèi)心被一種巨大的力量震撼了,不僅僅是敬畏大自然的`殘酷與無(wú)情,更崇敬于中華民族骨子里的不屈不撓與眾志成城。在風(fēng)雨同舟,患難與共的抗?fàn)幹校袊?guó)人民向全世界宣示著百折不撓的鋼鐵意志;中華民族向歷史昭示著生生不息的頑強(qiáng)自立。寫(xiě)到這里我不由自主的想到了一位黑人領(lǐng)袖說(shuō)過(guò)的一句話:“我們必須接受失望,因?yàn)樗怯邢薜,但我們千萬(wàn)不能失去希望,因?yàn)樗菬o(wú)窮的!睂(duì)呀,失去什么也不能失去希望。

  “地震奪走了我們的親人,讓我們的家園變成了廢墟,但我們相信未來(lái)的生活還是會(huì)好起來(lái)的!币粋(gè)年輕人用胳膊擦干臉上的淚水,從他那雙仍有點(diǎn)濕潤(rùn)的眼睛中,我看到了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記災(zāi)區(qū)人民群眾在身處危境時(shí),無(wú)數(shù)感天動(dòng)地的救援行動(dòng):偉大的母親在生死關(guān)頭毅然舍棄自己的生命在爭(zhēng)取孩子活著的希望;敬愛(ài)的老師以血肉之軀捍衛(wèi)學(xué)生,用自己的生命體現(xiàn)了師德的崇高境界。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情無(wú)不讓人潸然淚下。

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