感受的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的感受的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受的作文 篇1
我病了，蜷縮在被子的一角，不停地哆嗦著。我掙扎著起身，觸了觸額頭，自覺(jué)滾燙，便靜靜躺下，向父親求救，于是，一場(chǎng)愛(ài)與高燒的斗爭(zhēng)便悄無(wú)聲息地開始了……
我夾好了體溫計(jì)，便躺在父親的懷里，像一只受傷的小鹿乞求母鹿的愛(ài)憐。家是一個(gè)小小的港灣，我的母親尚未歸來(lái)，父親的懷里便會(huì)有無(wú)限的慈憐。但好夢(mèng)并不長(zhǎng)久，便聽見父親的尖叫：“40度!”，我的眼皮像被涂上了膠水，但又不能閉緊。我的雙眼如同炭火，灼燒著我的心。父親為我倒好水，又遞了兩片藥給我，我順從地喝了下去。父親拍打著我，為我唱起兒時(shí)的小夜曲，唱著唱著，我的眼濕潤(rùn)了淚水像汩汩的小溪靜靜地流淌著，久久難以入眠。終于，父愛(ài)打動(dòng)了我，我堅(jiān)硬的心如同中彈了一樣，“嘩”的一聲碎成了千萬(wàn)片。我不再哆嗦，全身的毛孔大開，吮吸著父愛(ài)的源泉，我流汗了，一點(diǎn)一點(diǎn)，一滴一滴，澆滅了我心頭的火焰，也帶走了我多余的體溫。我的襯衣濕透了，被褥濕透了，連嶄新的.床單也濕透了，父親見狀，連忙為我換了襯衣，把我抱進(jìn)另一層被子里，生怕凍著了我，我一夜未眠，次日清晨，再測(cè)體溫，36度7，枕邊一片濕。
父親的眼紅紅的，他微笑著對(duì)我說(shuō)：“你的體質(zhì)見好呀!”他為我端來(lái)一杯熱茶，我含淚一飲而盡，那水，甜甜的……
那一夜，我感受到了濃濃的父愛(ài)，人人都說(shuō)父愛(ài)如山，但那如山般偉岸的父親卻給予了我似水的父愛(ài)，我泛舟水上，帶走了無(wú)盡的憂愁傷感……父親，我日夜想望的大山!
感受的作文 篇2
溪水在流動(dòng)，水里倒映著花草樹木。每周我都會(huì)來(lái)到這里釣魚，這是我的拿手好戲。
我在之前的日子里，經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，終于將釣魚這門絕技練得出神入化。魚兒上鉤的時(shí)候，也是我最快樂(lè)的時(shí)候。
那一次，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ハ挠危抢锊坏忻利惖木吧�有一個(gè)大池塘，里面有好多魚。老師還同意我們拿上釣魚的工具。我高興得一蹦三尺高，終于可以大顯身手了。
到了第二天，一大早我便背著我的書包，向?qū)W校的方向跑去，想早點(diǎn)兒讓大家看到我的本領(lǐng)。
我坐上了大巴車，和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒就到達(dá)了目的地，那個(gè)地方果然很美。老師發(fā)話了：“大家開心地玩兒吧，想釣魚的就趕緊去。中午的時(shí)候，我們可要吃烤魚哦。”
我來(lái)到大池塘邊，熟練地拿出魚竿，放上魚餌，嘴里喊著：“讓你們看看我的拿手好戲。”我挑了一個(gè)離大家很遠(yuǎn)的地方，因?yàn)槲抑莱臭[的地方是釣不成魚的.。
我靜靜地等待著，過(guò)了一會(huì)兒，我的魚竿突然動(dòng)了幾下，我一邊轉(zhuǎn)動(dòng)繩子一邊往上拽，一條活蹦亂跳的大魚被我釣了上來(lái)。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我水桶里釣的魚不斷增加，直到老師說(shuō)要烤魚了，我才收起魚竿。同學(xué)們大多都沒(méi)有釣到幾條，都很失望。當(dāng)我把水桶提過(guò)去的時(shí)候，老師和同學(xué)們都驚呆了，我居然釣到了滿滿一桶。
最后，我一邊吃著烤魚，一邊向大家傳授釣魚絕技。看著大家一邊吃著我釣的魚，一邊不停地向我請(qǐng)教釣魚秘訣，我心里甭提多高興了。
這就是我的拿手好戲。
感受的作文 篇3
鏡頭一：在路上，回家的路
車水馬龍，人來(lái)人往，笑容滿面，回家，回家。大街小巷，熙熙攘攘，過(guò)年的喜悅表現(xiàn)在每個(gè)人的臉上，回家的溫暖，刻畫在每個(gè)人的心靈。火車站的候車大廳人山人海，那廳堂雖寬廣，已被回家的熱情擠滿，那廳堂歲莊嚴(yán)，已被團(tuán)圓的'喜悅所渲染。終于，終于踏上了回家的旅途。火車搖搖晃晃地開動(dòng)了。一路上，坐在我們對(duì)面的母女倆一直在談?wù)撝绾芜^(guò)一個(gè)美好的團(tuán)圓年，如何美好團(tuán)圓一整年，一個(gè)小弟弟蹦蹦跳跳，吵鬧著買最大的爆竹……春運(yùn)不應(yīng)成為“人多”、“擁擠”的代名詞，春運(yùn)是“喜悅”、“憧憬”的詮釋。
鏡頭二：下火車，回家的車
霧氣朦朧，下了車，尋覓是否有親人迎接，霧雖大，但仍離老遠(yuǎn)就看見大舅，一邊往車上尋覓，一邊抽著煙，見到了我們，簡(jiǎn)單交代了幾句，這時(shí)大哥跑了過(guò)來(lái)，先向長(zhǎng)輩拜了年，見了我，喊道：“小屁晉！”，“小屁哲！”，“哈哈！”我們緊緊抱在一起。提上行李，回家，回家。
鏡頭三：到老家，我們的家
霧蒙蒙，心砰砰，已可透霧望家中，四周雪白是霧凇，前方花紅是故園。蹦蹦跳跳奔進(jìn)家，一眼就看見姥姥躺在炕稍，我上去一把抓住老人家的手，姥姥竟哭了起來(lái)，我連忙給姥姥擦眼淚，這是激動(dòng)的淚，姥姥的心情也許我們這些年輕人還無(wú)法體驗(yàn)，但我知道，這是真正的愛(ài)。每逢佳節(jié)倍思親，哪個(gè)長(zhǎng)輩不盼望著子女回家過(guò)年，哪個(gè)長(zhǎng)輩不真心盼望著子女回家過(guò)年啊？平時(shí)，回家總掛在嘴邊，現(xiàn)在，回家的夢(mèng)已實(shí)現(xiàn)，親人團(tuán)圓，有多少話要說(shuō)，有多少事要做。讓一顆顆相思的淚流出來(lái)吧，流出來(lái)就不思念了。
鏡頭四：團(tuán)聚，在家團(tuán)圓
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠酥。正是今年風(fēng)景美，千紅萬(wàn)紫報(bào)春光。包餃子，放鞭炮，年味十足，樂(lè)趣多多。今年買了好大一個(gè)大禮花，結(jié)果放到了，崩了起來(lái)，反而比正著放更喜慶。包餃子自然要放象征著財(cái)富的錢和象征著蒸蒸日上的花生了，我們都對(duì)此垂涎三尺，餃子出鍋了，哥哥姐姐尋找著，使勁往碗里夾餃子，可都一無(wú)所獲，我故作鎮(zhèn)定的說(shuō)：“你們先夾吧，你們夾剩下的就是有錢的。”然后我又隨機(jī)拿了一個(gè)，我迫切地拿筷子，空空的，又一夾，硬梆梆，錢，哈哈。其實(shí)誰(shuí)吃到錢，都是一家人財(cái)源滾滾。
沒(méi)有月亮，還有星星在閃爍，城里沒(méi)有的星星。
感受的作文 篇4
隨著年齡的變化，我也升入了初中。進(jìn)入初中后的生活與小學(xué)生活的變化就是翻天覆地。
在小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)輕松自在。但是到了中學(xué)我感的莫大的壓力；以前小學(xué)里的人不多，所以互相認(rèn)識(shí)和了解也就很快；在中學(xué)里一個(gè)班有六七十張陌生的.面孔，一時(shí)間很難適應(yīng)。但是在這里我有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓我靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。雖然同學(xué)之間互不相識(shí)，但是大家應(yīng)該用極短的時(shí)間來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)，把所有精力都放在學(xué)習(xí)上。
以前，沒(méi)上中學(xué)之前，心里總有一種不必要的擔(dān)心，可上了中學(xué)，那種擔(dān)心就從我的內(nèi)心中灰飛煙滅了。這里的每一位教師，都是既嚴(yán)厲又親切，和同學(xué)在課下討論交流，都做到了課上是教師，課下是朋友。
上了中學(xué)，我才真正的體會(huì)到了教師的用心良苦。所以我們一定要在任何學(xué)習(xí)環(huán)境中好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，以便報(bào)答父母，報(bào)答辛苦的教師，報(bào)效美麗的祖國(guó)。
感受的作文 篇5
小學(xué)生活的結(jié)束，就意味著迎接初中的生活的到來(lái)。在等待升入初中的最后一個(gè)暑假，兩個(gè)月的時(shí)間讓我興奮不已。因?yàn)檫@是小學(xué)的最后一個(gè)暑假，以后升入初中就要緊張了，我要好好在這個(gè)假期里瘋一把!于是懷著激動(dòng)，與忐忑度過(guò)了這個(gè)假期。
暑假很快結(jié)束，但是我還沒(méi)感覺(jué)玩夠。于是我對(duì)自己說(shuō)：是時(shí)候了，該收收心了!現(xiàn)在應(yīng)該全身心投入學(xué)習(xí)生活中了!終于進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的XX，然而等待我卻得是嚴(yán)厲的教育，和厚重的書包，還有多多的作業(yè)!我很不理解，也很難適應(yīng)!開學(xué)四天了，我罰過(guò)站，被老師批評(píng)過(guò)!老師的臉上沒(méi)有微笑!終于一個(gè)星期緊張的學(xué)習(xí)生活要結(jié)束了!學(xué)習(xí)依然是緊張的，書包還是那樣重!但似乎改變了一些事情。我得日記受到了老師的表?yè)P(yáng)；作業(yè)本上得了“甲”字，看到了老師的臉上露出了笑容，那種發(fā)自內(nèi)心的微笑!這些是前幾天都不曾有的。
老師和我們學(xué)生之間的‘師生情’開始‘發(fā)芽’了!這些讓我重新認(rèn)識(shí)了XX：嚴(yán)厲的教學(xué)是它的特色；厚重的書包是它的'鑰匙；多多的作業(yè)是它的魅力；而教育學(xué)生成才則是它的艱巨任務(wù)!我也明白了開學(xué)時(shí)，我因抱怨學(xué)校，媽媽對(duì)我講的的話：“既然選擇了，就要走下去。只要你努力，付出了就有回報(bào)。哪個(gè)老師都欣賞刻苦的，懂事的學(xué)生。我相信你能做到!”我要對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽萬(wàn)歲，謝謝你對(duì)我得鼓勵(lì)和教導(dǎo)!說(shuō)道這里，我對(duì)XX肅然起敬，萬(wàn)分敬佩所有的師長(zhǎng)!辦一所學(xué)校很難!辦一所好的學(xué)校，難上加難!辦一所讓社會(huì)認(rèn)可，學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可的學(xué)校更難!但是XX辦到了!
自從踏進(jìn)了XX的校門，我就已經(jīng)成為它的一分子。所以做為學(xué)生，我也有義務(wù)好好學(xué)習(xí)!不辜負(fù)我們的師長(zhǎng)，不丟我們學(xué)校的臉!敬禮!給我衡水市第XX學(xué)的全體師長(zhǎng)們!你們辛苦了!我愛(ài)你們。
【感受的作文】相關(guān)文章：
感受的作文09-02
感受的作文12-03
感受的作文11-15
感受的作文11-15
感受的作文11-15
感受的作文11-14
感受的作文11-14
感受的作文11-14
感受的作文11-14
感受的作文11-14