精選跳繩的描寫的作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的跳繩的描寫的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

跳繩的描寫的作文 篇1

　　描寫跳繩比賽的作文片段 比賽開始了，先是三三班男同學出場，兩個同學搖繩，十二個同學在中間一起跳。搖繩的同學很用力，跳的同學也很賣力。他們跳了九十三下。場上響起熱烈的掌聲。接著女同學跳了六十七下。我的心緊縮了起來。輪到三二班了，他們從座位上跳了出來，個個神氣十足，興奮跳躍，好象冠軍已經(jīng)是他們似的。我的眼睛緊緊盯著他們，呼吸都快忘記了。可是他們男同學硬是了得，跳得很有節(jié)奏，隨著場外同學們的數(shù)數(shù)“九十八，九十九，一百，一百零一，一百零二??一百一十二。” 轟，場外響起雷鳴般的掌聲。我想，老天，這么厲害，慘了，訓練時我們班可從來沒上過一百啊！我頓時泄了氣。而且三二班的女同學居然跳了九十六下。這下更沒戲唱了。我彎著腰，低著頭，不敢再看我們班的比賽了。一會兒，我聽見周圍議論紛紛，我連忙抬頭看，只見我班搖繩的同學慢悠悠地搖著，男同學一下一下慢悠悠地跳著，我真為他們捏一把汗，看起來好象馬上就要死繩啊！我緊張得心都快要停止跳動。周圍有些人在笑，有的說像老爺爺在跳，有的說這種跳法叫半死不活跳法，我很生氣，狠狠瞪了他們一眼。同時也擔心，暗暗在為他們祈禱，老天保佑啊！果然他們奇跡般地跳了一百二十一下，我們班的同學頓時歡呼起來。然而女同學卻由于配合失誤，居然跳了“0”蛋，我們大失所望，心情由天上掉到了地下，好多同學很生氣，只有班主任何老師冷靜地鼓勵她們，讓大家做好跳第二輪的備。

　　第二輪比賽開始，我們班男同學再接再厲，一鳴驚人，跳了一百九十五下，嚇得裁判劉老師反復核對了好久才公布成績。我看見伍浩域的臉都青了，我真為他們的拼搏精神驕傲和激動。女同學也很爭氣，跳了七十七下。三三班和三二班只有無可奈何地看著我們歡慶勝利了，我們一舉奪得了第一名，我的心啊幾番浮沉，歡喜得只知道傻笑。

　　“各位同學注意 ，各位同學注意，昨天尚未舉行的跳長繩比賽開始啦！”我們班同學聽到了這個消息，心都飛到外面去了，什么也不管了，直愣愣地朝外面盯了過去。吳老師氣沖沖地說：“不做好數(shù)學作業(yè)就甭想出去！”

　　終于，六年級的比賽開始了。我們各個摩拳擦掌，心里也在暗暗地笑。班主任孫老師心驚膽戰(zhàn)，正思索著怎么才能取得第一名，畢竟，這是整個六年級夢寐以求的結(jié)果啊！令人恐懼的槍聲響了。“嘭”地一聲,把領(lǐng)頭羊沈渝昌嚇壞了，瞪了一下，最后緊皺眉頭，以飛快的速度跳了進去，雙腳一彈，非常輕快地鉆了出來。

　　周嘉棟也是厲害的隊員，他并不緊張，緊張是沒有用的.，我能猜得到，這可是非常關(guān)鍵的一節(jié)，他以優(yōu)美的姿勢沖了進去，甩大繩的同學猛地向左一搖，周嘉棟一 跳，伴著輕柔的歌聲，完成了動作。“加油，加油，勝利是屬于六（2）班的，我們?yōu)槟泸湴粒　崩�拉隊也在為我們喝彩呢�?/p>

跳繩的描寫的作文 篇2

　　“啪，啪，啪…… ”繩子打地的聲音在操場里四處響起。我們?nèi)��?）班正在進行著小小運動會的第三個項目——跳大繩比賽。

　　比賽的規(guī)則是：全班46人分成五組，四組9人，一組10人。每一組由兩個同學甩繩子，其他組員在繩子的一端排成一列按順序跳，每個組員跳完一次后就跑到繩子的另一端排隊，跳“8”字大繩。其他組的組員負責數(shù)數(shù)，還有一名同學專門計時。每組的比賽時間是3分鐘。

　　“快看啊！”寧英智組開始跳了。寧英智作為一只領(lǐng)頭羊，首當其沖，跑進了搖晃的大繩子中，他用力一躍，大繩順利地從他的腳下穿過。然后他就跑到繩子的另一端排隊，準備下一輪的沖刺。在比賽中，寧英智幾乎沒有被繩子卡住過。最后他們組3分鐘內(nèi)跳了130下。

　　莫啟昀組上場了。莫啟昀雖然剛回到我們班沒多少天，但是他的動作很靈活，一次又一次地跳過大繩，只有一次被繩子卡住了。最后，隨著數(shù)數(shù)的同學宣布時間到，他們組一共跳了100下。

　　到我們組了。我們精神飽滿地排好隊。“預備，開始！”隨著一聲令下，排在我前面的.幾個同學魚貫而入，順利地跳過大繩。輪到我了。在繩子重新拋起來的時候，我飛快地沖進大繩里，在大繩將要打地的時候，我用力地跳了起來。順利地跳過大繩后，我馬上跑出大繩外，和組員匯合，井然有序地準備著下一輪比賽。有一次，我跳過大繩后跑慢了一點點，腳被繩子卡住了。我趕緊把腳抽出來，跑到另外一邊排隊。最后，我們組跳了78下。

　　跳大繩讓我明白了做事情要把握好時機。跳大繩真有意思！

跳繩的描寫的作文 篇3

　　吃完晚飯，我寫作業(yè)，爸爸就出去給我買了一條新繩子，說可以拿到學校天天練習。我感覺我跳得很費勁，總是跳的不太好。我的`小朋友軒軒就跳的很好！我好羨慕！不過我還是達到了昨天定的目標！阿姨說：“樂樂有進步”。我很高興。我一定要練好跳繩。

跳繩的描寫的作文 篇4

　　幾個月前，我們學校組織了一次跳大繩比賽。要求每個班都要參加，由副班主任計時，數(shù)一分鐘跳大繩多少個。

　　那時，天剛下過雪，地上有許多冰。要是一不小心摔倒，不但會受傷，還會耽誤時間。所以，每個同學、老師都很緊張。

　　比賽開始了，每個同學的心都提到了嗓子眼，拼命為正在跳的同學加油，聲音震耳欲聾。跳的同學也都聚精會神，一個連一個地跳著，生怕哪里出了錯。別的班級也都很緊張，整個操場都被一種緊張的氣氛包圍著。

　　正當我們一個接一個跳的時候，突然，一個同學由于太緊張，還沒跳就摔倒在地上，幸虧后面的'同學反應快，立刻沖了過去跳了一下，跳完又趕緊回去把摔倒的同學扶起來。看到這里，大家才松了一口氣。有一個平時跳得不太好的同學雖然每天都刻苦練習，但還是因為跳完后太緊張，一不小心在冰上一滑，差點倒下。幸虧他平衡能力很強，才勉強倒退了幾步，遠離了會被繩抽到的地方后，終于一下沒堅持住，摔了個仰面朝天。作文

　　這回輪到我了，我趕緊跑了過去，跳完了卻因為太緊張滑了一下，還好鞋底的小齒踩到了冰上的裂縫中，正好卡到一起，才沒有倒下。我長長舒了一口氣，心還在狂跳個不停。

　　在我們班團結(jié)的加油聲中，我們克服困難，互相幫助，終于取得了全學年第一名的好成績，大家都高興地又蹦又跳。

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