生活作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的生活作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活作文 篇1
上個(gè)周有一節(jié)是音樂(lè)課，是我們喜歡的虞老師上的課。當(dāng)我們興致勃勃地拿出課本等待著虞老師的時(shí)候，門(mén)口卻出現(xiàn)了自然老師：“這節(jié)課補(bǔ)習(xí)前幾課的自然。”唉，為什么要我們補(bǔ)習(xí)自然？要知道，四班可是比我們多上好幾節(jié)微機(jī)、音樂(lè)課呢。想到這里，我們臉上都露出憤憤不平的表情，心里也泛起一股濃烈的酸勁兒，唉，我嫉妒啊！
NO.2 校園環(huán)境之 甜
“十一”放假回來(lái)的`時(shí)候是星期天，老師們討論了討論，研究了研究，決定讓我們上星期四的課，哇噻！星期四……有我們頭號(hào)喜歡的微機(jī)課噯！我趕緊檢查書(shū)包，哦耶！我?guī)е祝∵@時(shí)候，心里那個(gè)美啊，沒(méi)得說(shuō)嘍！我們一群“鞋套大軍”迅速趕往微機(jī)室，從打開(kāi)電腦的那一刻起，我的心里就像蜜般的甜。
NO.3 校園環(huán)境之 苦
每當(dāng)下午放學(xué)時(shí)，總是我們班最痛苦的時(shí)刻。老師的粉筆在黑板上緩緩滑動(dòng)，擦擦擦??10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！同學(xué)們緊張的倒計(jì)時(shí)，然后睜大眼睛，戴上眼鏡。這時(shí)候，你就會(huì)聽(tīng)到一陣哀叫??作業(yè)怎么這么多啊~！不過(guò)痛苦之后，就會(huì)馬上收拾書(shū)包走人。以飛的速度回到家，用像草一樣潦草的字寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)啊寫(xiě)，幸運(yùn)的，8點(diǎn)就可以做完；倒霉的呢，到了晚上10點(diǎn)鐘還在苦苦的寫(xiě)啊，寫(xiě)……
NO.4 校園環(huán)境之 辣
最近各大名校五六年級(jí)都流行“麻辣主義”，可憐我這個(gè)剛升入五年級(jí)的小孩也要“享受”一下了：上課打哈欠，扣分+罰站！上課做小動(dòng)作，扣分+罰站！上課答錯(cuò)題，扣N分（上課答錯(cuò)題的太多太多，估計(jì)是老師害怕全班都站吧）！作文不夠600字，重寫(xiě)+扣分！說(shuō)小話……各位老師同情同情啊！我的分?jǐn)?shù)已經(jīng)快扣沒(méi)了，扣分容易，掙分難啊！還有，罰站罰站，我的腿都罰軟了！哎，這“麻辣主義”也太麻辣了吧！
因?yàn)橛辛松鲜觥八拇笪兜馈保覀冊(cè)谛@的生活才更有趣。最后，讓我們喊一句口號(hào)吧??酸甜苦辣，盡在校園！
生活作文 篇2
我們的祖先為我們留下的財(cái)富是他們創(chuàng)新得來(lái)的，正因?yàn)橛兴麄儾粩嗟貏?chuàng)新，我們才會(huì)有那么多了解不完的文化，如我們看的古詩(shī)詞。最早的詩(shī)歌并不是一個(gè)人寫(xiě)的，而是由民間眾人一起創(chuàng)作出來(lái)的，隨著時(shí)間的推移，慢慢開(kāi)始有文人獨(dú)立創(chuàng)作詩(shī)歌，詩(shī)的形式也由四言變成五言七言。宋代時(shí)，詞這種形式開(kāi)始興盛，不同的朝代，寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)詞也是不相同的，表達(dá)的情感也不盡相同。不同的詩(shī)歌傳遞出不同的文化，這都是詩(shī)人在不斷的創(chuàng)新，他們把自己的感情寄托于詩(shī)中，我們可以從詩(shī)中讀出他們所表達(dá)的情感了解他們的生活，詩(shī)就是他們的創(chuàng)新。
古人的創(chuàng)新可不止這些。雖然有些東西我們把它擴(kuò)大外用。但也是他們所發(fā)明的啊，我們不過(guò)是在他們發(fā)明的基礎(chǔ)上加工了一下。使他們發(fā)揮更大的用處。如過(guò)年要放鞭炮，古代人發(fā)明火藥，制成爆竹，在過(guò)年時(shí)拿出來(lái)玩耍，這成了孩子們過(guò)年時(shí)的樂(lè)趣。后來(lái)爆竹用的越來(lái)越廣幾乎家家戶戶都會(huì)用到。如出嫁時(shí)放鞭，商場(chǎng)開(kāi)業(yè)時(shí)放鞭，過(guò)節(jié)時(shí)放鞭……時(shí)代在變，爆竹也在變，從剛開(kāi)始只會(huì)發(fā)出響聲，變成色彩絢麗的煙花！煙花從一種顏色變成三種顏色，三種顏色變成許許多多顏色。創(chuàng)新不僅僅是自己創(chuàng)新，也可以在別人的基礎(chǔ)上繼續(xù)創(chuàng)新。
現(xiàn)在科技雖然已經(jīng)很發(fā)達(dá)了。但我們還在不斷地創(chuàng)新。因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步如果我們不創(chuàng)新就會(huì)落后，如手機(jī)才發(fā)明的時(shí)候只能打電話。什么也干不了而且很大，很笨重科學(xué)家不斷的創(chuàng)新發(fā)明了一臺(tái)又一臺(tái)的手機(jī)。每部手機(jī)都有不同的功能。從剛開(kāi)始只能打電話變成可以發(fā)信息可以聽(tīng)歌可以定鬧鐘。等等雖然這些功能已經(jīng)給我們帶來(lái)了許許多多的方便。但是他并沒(méi)有因?yàn)檫@些而停止創(chuàng)新的步伐。緊接著他們又發(fā)明了微信qq。手游等讓手機(jī)變得可以上網(wǎng)聊天兒看電視，玩游戲的。手機(jī)成了我們無(wú)聊時(shí)打發(fā)時(shí)間的`工具。當(dāng)然手機(jī)也是移動(dòng)的地圖當(dāng)你迷路了可以用手機(jī)來(lái)幫助你。現(xiàn)在手機(jī)里我們的生活越來(lái)越近，我們也越來(lái)越離不開(kāi)他。
社會(huì)因我們的創(chuàng)新而進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)因我們不斷地創(chuàng)新而變得越來(lái)越發(fā)達(dá)，沒(méi)有創(chuàng)新的國(guó)家只會(huì)停留在原地，而不會(huì)像前進(jìn)。我們身邊許許多多多少東西都是創(chuàng)新的來(lái)的。你也許覺(jué)得創(chuàng)新與你沒(méi)有關(guān)系，但是他卻與你緊密相連，即使有些東西在我們的眼里非常微不足道，但是它并不是從一開(kāi)始就存在的，而是有人發(fā)現(xiàn)，然后創(chuàng)造出來(lái)的，這也是一種創(chuàng)新。
創(chuàng)新無(wú)處不在，生活中一個(gè)小發(fā)明一首小創(chuàng)作，等都屬于創(chuàng)新，哪怕是一句不經(jīng)意間說(shuō)出的話都有可能成為創(chuàng)新的源頭。創(chuàng)新來(lái)源于生活，又反作用于生活，創(chuàng)新讓我們的生活更美好。
生活作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我哼著小曲兒，一蹦一跳的回家。剛到家門(mén)口，發(fā)現(xiàn)樓梯口有兩只小貓。
一只小貓渾身墨黑色，遠(yuǎn)處看像一個(gè)小黑團(tuán)，兩只眼睛也水汪汪的，閃著耀眼鍀光芒，兩只黑澀的耳朵一抖一抖的，顯得生氣十足；還有一只小花貓，在遠(yuǎn)處看像一只幼虎，身上有一條一條的斑紋，可愛(ài)極了。
我想伸手去抱抱它，可它們卻做出害怕的樣子，咪咪叫著奮力往樓梯上爬，可怎么也爬不上去，看樣子是很久沒(méi)吃東西了，真可以用“饑腸轆轆”來(lái)形容了。我看它們很可憐，就停止了對(duì)它們進(jìn)行“抓捕”。兩只小貓也有氣無(wú)力地縮在墻角，悲哀地呻吟著。
過(guò)了幾天，我去看看那對(duì)可憐鍀小貓，令人欣喜的是，兩只小貓正互相嬉戲，生龍活虎的，我心里別提有多高興了！這時(shí)，走來(lái)一位老奶奶，她微笑著把飯倒在小貓面前，又把湯擱在地上，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
老奶奶—離開(kāi)，小貓就撲到飯上，瘋了一樣的吃起來(lái)。但同時(shí)還很警惕，左看看，右看看。我興奮的想，如果沒(méi)人注意它們，我也許能抱回去養(yǎng)養(yǎng)呢！看它們多討人喜歡呀！
又過(guò)了幾天，我去看望小貓，令人出乎意料的是，小花貓不見(jiàn)了！那只小黑貓萬(wàn)分焦急，痛苦的叫著，好像說(shuō)：“你快回來(lái)！······”又過(guò)了一天，小黑貓已經(jīng)筋疲力盡了。到了晚上，它的聲音開(kāi)始沙啞，“喵······喵······”聽(tīng)了這聲音，我很心酸。
又過(guò)幾天，小黑貓也離奇的'失蹤了。我望著小貓離去的空曠的樓梯，我的眼睛模糊了。幸好我用手機(jī)給小貓留了影，也深深記住了老奶奶給小貓喂食的情景······
在日常生活中，有許多小鏡頭，只要你留心，便會(huì)發(fā)現(xiàn)許多小鏡頭都充滿著感人的事情。
生活作文 篇4
法國(guó)記錄片《微觀世界》中有這樣一個(gè)場(chǎng)景：
一只屎殼郎，堆著一個(gè)糞球，在并不平坦的山路上奔走著，路上有許許多多的沙礫和土塊，然而，它推的速度并不慢。
在路正前方的不遠(yuǎn)處，一根植物的刺，尖尖的，斜長(zhǎng)在路面上，根部粗大，頂端尖銳，格外顯眼。也許是冥冥之中的安排，屎殼郎偏偏奔這個(gè)方向來(lái)了，它推的那個(gè)糞球，一下子扎在了這根“巨刺”上。
然而，屎殼郎似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)陷入困境。它正著推了一會(huì)兒，不見(jiàn)動(dòng)靜。它又倒著往前頂，還是不見(jiàn)效。它還推走了周邊的土塊，試圖從側(cè)面使勁-----該想的辦法它都想到了。但糞球依舊深深地扎在那根刺上，沒(méi)有任何出來(lái)的跡象。
我不禁為它的鍥而不舍好笑，因?yàn)閷?duì)于這樣一只卑小而智力低微的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，實(shí)在是不能解決好這么大的一個(gè)“難題”的。就在我暗自嘲笑它，并等著看它失敗之后如何沮喪離去時(shí)，它突然繞到了糞球的另一面，只輕輕一頂，咕嚕-----頑固的'糞球便從那根刺里“脫身”出來(lái)。
它贏了。
沒(méi)有勝利之后的歡呼，也沒(méi)有沖出困境后的長(zhǎng)吁短嘆。贏了之后的屎殼郎，就像剛才什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，它幾乎沒(méi)有做任何停留，就推著糞球急匆匆地向前去了。只留下我這樣的觀眾，在這個(gè)場(chǎng)景面前癡癡發(fā)呆。
也許在生活的道路上，它已經(jīng)習(xí)慣了這樣的場(chǎng)景；也許它活著，根本不需要像人一樣，需要許許多多的“智慧”；也許在它的生命概念中，根本就不懂得贏輸。推得過(guò)去，是生活；推不過(guò)去，也是一樣的生活。
由此想來(lái)，也許生活原本就沒(méi)有痛苦。人比動(dòng)物多的，只是計(jì)較得失的智慧，以及感受痛苦的智慧。
生活作文 篇5
世間萬(wàn)物，皆會(huì)感恩，不論是小動(dòng)物，還是可愛(ài)的植物們都會(huì)感恩，而我作為一名小學(xué)生，則要感恩我的父母。
時(shí)光飛逝，日月輪回。我已經(jīng)從一名幼小的嬰兒長(zhǎng)成一位大姑娘了！而在我身后的父母則隨著太陽(yáng)的日落升起，慢慢地、慢慢地，變得衰老了。那烏黑的頭發(fā)，那挺直的身板，那明亮的眼睛，那……一切都變了，但是他們愛(ài)我的.心沒(méi)有變啊！
記得有一次父親接我回家，我坐在父親的身后，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了父親那稀少的頭發(fā)中有少許的白發(fā)，天啊！“一根、二根、三根……”數(shù)著數(shù)著，我的淚水不禁流了下來(lái)，父親注意到了我臉上的淚水，親切地問(wèn)道：“怎么了？”我忍住淚水回答道：“沒(méi)事！父親，沙子進(jìn)眼里了。”那時(shí)，寒冷的風(fēng)刮在我和父親的身上，風(fēng)在不停地吹著父親的衣角，我也在想：“以后我不能再淘氣了，不能再讓父母操心了。”
我記得我問(wèn)過(guò)我的母親，父親的頭上為何會(huì)有一道道小傷痕，母親用親切的口語(yǔ)說(shuō)：“你父親他呀！不小心磕到鐵角上，怪讓人心痛的。”
天地有情，我們的父母都會(huì)愛(ài)自己的孩子，父母?jìng)兌枷胱尯⒆觽兂蔀樗麄兊男∶抟\，也都望子成龍，望女成鳳。所以父母?jìng)儾粩嗟毓ぷ鲯赍X(qián)，讓我們吃好穿暖，那我們呢？我們作為子女，一定要讓父母?jìng)儾辉俨傩摹㈦y過(guò)。
在你每次打電話回家時(shí)，你可曾問(wèn)過(guò)你的父母吃飽了嗎，睡好了嗎？你的父母哪次不是用笑容來(lái)迎接你的？
所以讓我們一起，珍惜眼前的父母，好好感恩，好好說(shuō)一聲：“爸爸媽媽我愛(ài)你們！”
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