描寫海豚的作文（精選34篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的描寫海豚的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　描寫海豚的作文 1

　　大家好，我是一只既聰明又善良的小海豚，我的名字叫豚豚，生活在一望無際的大海里，過著幸福而又快樂的生活。

　　我們海豚屬于齒鯨一類。雖然我有100多枚牙齒，但我不會咀嚼食物，我吃的是小魚、小蝦，我把他們一口吞進肚子，然后慢慢消化掉。我們的睡眠在世界上是獨一無二的。睡眠中，我的大腦的兩個半球處于明顯不同的狀態之中，當一個半球處于睡眠狀態時，另一個半球卻處在覺醒之中。每隔十幾分鐘，兩個半球的活動就會互換一次，這主要是為了防御敵人的偷襲。所以，我們被人類稱為“不眠的動物”。

　　我們還有高超的游泳技術和異乎尋常的潛水本領。據有人測驗，我們的`潛水記錄是300米深，而人不穿潛水衣，只能下潛20米。至于我們的游泳速度，更是人類比不上的，我們的速度可達每小時40公里，相當于魚雷快艇的中等速度。

　　別看我們只會這些，我們還會救人呢!記得有一次，一位船員不小心掉下海，我和幾個同伴就一起把他救上船，他還特地為我們拍了一張照片留念呢!

　　這就是我。我們家族還有很多成員，希望你們人類能夠喜歡我們。

　　描寫海豚的作文 2

　　在海洋館里人們焦急地等待著好戲開始。終于，一位青年人拿著麥克風出場了，主持人說了一些話后節目就開始了。我們目不轉睛地看著水池。突然，從水里“飛”出一條魚，不，那不是魚，而是哺乳動物里的海上明星――海豚。只見它從一個個火圈里自由穿梭。觀眾門看了，異口同聲地說：“哇!太絕了。”還不時聽到一些口哨聲……

　　這時主持人問：“誰敢和海豚來比一下潛水。”剛說完，一名中年男子把手舉了起來。好了，準備下潛，3、2、1，潛。雙方一起潛下了水，可是當那名中年男子一下潛，海豚就把他舉了起來。那名男子又潛下了水里，可是有被海豚舉起來，就這樣反反復復了幾次，搞得我們笑得人仰馬翻，我的.肚子都快爆了。這一幕讓我想起了人教版第9冊的24課《海豚救人》這課，海豚可能認為那名男子有危險，因為海豚它在水里沒隔10幾分鐘就要把頭伸出水面，否則就會淹死了，而對于剛出生的小海豚是很重要的，如果遇到了意外，海豚媽媽就會把它托出水面。對于一些不積極運動的人，它就會主動上前幫助他(她)，剛才那名男子在水中沒有游動，所以海豚就主動上前幫助。

　　這就是它的天性，我很敬佩海豚這種救人的精神，它不僅是明星，還是一部救生艇呢。佩服，佩服!

　　描寫海豚的作文 3

　　動物中有獅子、老鼠、海豚、大象、小狗、小貓等等……但我覺得它們當中最可愛的是海豚。

　　海豚是生活在海里的一種哺乳動物。它的身體很長，全身都是灰色的。眼睛和鼻子像老鼠的眼睛和鼻子。海豚能表演一些人們很難表演的節目，比如：頂球，鉆火圈等節目。海豚頂球時是用它的嘴來頂的`，只見它把球往空中一揚，球落下來時，它又在底下把球一接，它表演頂球時從不失敗，海豚似乎不發脾氣，就是發脾氣也很溫和，海豚吃食時是追趕到食物以后，它們便把食物包圍起來，一個個吃食物的。海豚一天能吃200千克的食物，這些食物給一個普通有大人吃，吃好幾天也吃不完。海豚嬉戲很好玩的，兩只小海豚在一起玩頂球，像打羽毛球一樣，很有趣。海豚休息時可以一邊睡覺一邊游泳，它的腦子里有兩個東西，每十分鐘換一次。有時人們落水海豚就能去幫助他們，有時為了幫助人還成群結隊的去攻擊鯊魚呢！

　　看！海豚是那么有趣，多么可愛啊！

　　評語：你對動物——海豚介紹得比較詳細，并寫出了它的生活習性。

　　描寫海豚的作文 4

　　杭州，是個令人向往的地方，因為它有“上有天堂，下有蘇杭”的美稱。其實，我最感興趣的還是去杭州看動物表演。

　　早就聽說杭州的海豚館很大，那里聚集了大大小小、數目繁多的'海豚。耳聽為虛，眼見為實，這次終于能實現我的愿望了。想到這，我們已經走進表演區，我們的耳邊傳來了一陣陣的歡呼聲：“再來一次!再來一次!”我想，這兒真熱鬧啊!節目肯定很精彩。

　　于是，我找了個座位坐了下來，等下一場海豚的表演。等啊，等啊，我默默地期待著海豚快點上場。可愛的海豚終于從一個大洞里鉆了出來，看它那慢吞吞的樣子，可滑稽了。飼養員吹了一聲口哨，海豚突然變得十分敏捷，迅速跳上岸。飼養員對海豚說：“拜年!”海豚立刻伸出它的小手，然后合在一起，好象真的在給我們拜年，我們使勁地鼓掌。我身邊兩個淘氣的小男孩也學海豚在拜年。海豚還給我們表演了其他的節目。

　　你看，海豚多么淘氣、活潑、可愛、有趣，什么時候你也去看海豚表演吧!

　　描寫海豚的作文 5

　　昨天上午，我在報紙上看到了一張圖片：一只海豚打探出頭來，前面有一個女人在跳，而海豚的上面也有一個女人。它們她們共同濺起了大波，讓海豚的'身體無法躍出水面。在圖片的旁邊有一句話：“她們倆個害了海豚，自己的舞蹈還不過是娛樂了自己。

　　我想：現在的人真自私，害了海豚，娛樂了自己。再這樣下去的話，海豚就奄奄一息，自己也會被警察帶走調察。因為，動物也有自己的生命。一旦害了它，不就像壞人害了自己嗎？這樣動物多難受！

　　我覺得，海洋館的飼養員對海豚才好。他們并不傷害海豚，而是用一些簡單的動作、算術來表演一下，誰也沒有到里面與海豚舞蹈、嬉戲，這樣才適合表演給觀眾看。

　　現在，科技在不斷地提高，我們不要因為富裕了，就高興地與海豚跳舞。經濟發達了，我們更要愛護海豚，也要愛護其它動物，讓它們長得非常棒。

　　描寫海豚的作文 6

　　我有一只小海豚，名字叫小桃。

　　“小桃”的頭大身體小，有一個尖尖的嘴巴，兩個圓圓的`眼珠嵌在黃色的眼眶里，海藍色的身體上安著一個鰭，肚皮白白的，像雪一樣白。雖然只和她相處了三個月，可感情卻很深。

　　一天，同學小璐來我家。剛進來她就看到了“小桃”，便說：“我們玩海豚吧！”“哦！”我勉強地答道。于是，我們玩了起來。只聽“咚！”一聲，“小桃”不知從啥地方摔下來了，我跑去一看，嚇了一跳，“小桃”的眼睛掉了！因為怕小璐內疚，所以我并沒告訴她，只是捂著“小桃”那已經沒有了眼珠的眼眶，跑進房間把她藏了起來。

　　午飯后，小璐不停地問我：“小海豚去哪里了？難不成你把她藏起來了嗎？”我無語。于是，她只得放棄追問，去玩別的東西了。

　　小璐走后，我悄悄地把“小桃”拿出來，然后拿了針線，試著把她的眼睛縫了起來。因為我從來沒有縫過東西，所以縫起來很吃力，一不小心還把手指扎破了，可是我并沒有放棄，接著為她“動手術”。終于，我親愛的“小桃”又復明了！

　　經過這次，我和“小桃”的感情更深了。那天晚上睡覺前，我對“小桃”說晚安，“小桃”也笑瞇瞇地看著我，好像在說：“謝謝你，小主人，晚安！”

　　描寫海豚的作文 7

　　有一年春秋天，爸爸和媽媽帶我去北京旅游。其中印象比較深刻的是去海洋公園玩，那里有各種各樣的魚，形態萬千，還有我喜歡的海豚。

　　海洋公園的水池很大，里面有兩只小海豚正在歡快的嬉戲。可愛的海豚身上象抹了油一樣，油亮油亮的`。它的背上長了一個鰭，肚皮象雪一樣白白的。尾巴靈活的擺動著，真有趣。

　　這時，美妙的音樂響起來了，海豚開始表演節目。海豚的本事可多了，但它最擅長表演鉆圈。我目不轉睛的盯著海豚，生怕錯過小海豚的每一個動作。只見海豚縱身一躍，擺了個優美的姿勢鉆了過去，濺起了朵朵美麗的浪花。真是太棒了，我使勁鼓掌，把小手都拍紅了。

　　你知道海豚為什么這么聰明嗎？因為海豚有兩個大腦，和人一樣聰明。它睡覺的時候一只眼睜著，一只眼閉著，一個大腦工作，一個大腦睡著，非常警覺。只有這樣才能最大限度躲過危險。

　　海豚真是又聰明又可愛的動物，我太喜歡小海豚了。離開它的時候我都快掉眼淚了，希望有機會還能再去看望小海豚，祝愿小海豚永遠快樂健康的生活！

　　描寫海豚的作文 8

　　嗨，大家好！我是一只來自大海的小海豚，我是體型較小的鯨類，我主要吃小魚，蝦和蟹。因為我們體型象魚有很多人管我們叫鯨魚。

　　其實我們并不是魚類，而是哺乳動物。我們是用肺呼吸的胎生的，怎么可能是魚。我得睡覺方式和別人有很大的`不同，我在游泳時有時會閉上其中的一只眼睛，我的某一邊腦部全呈睡眠狀態。即使，我持鯨續游泳，但左右兩邊腦部卻在輪流休息。沒隔十幾分鐘，它們活動狀態變換一次。

　　我還是一種救苦救難的動物，人類在水中發生危險時，往往會得到我的幫助，我也是因此得到了一個“海上救生員”的美名。我曾經救過美國佛羅里達州一位律師的妻子，還幫過美國動物學家德·希別納勒·····怎么樣，我很偉大吧！

　　我是一只善良又可愛的小海豚，人類永遠是我更信賴的朋友。

　　描寫海豚的作文 9

　　我最喜歡的動物是海豚，那是去年和媽媽爸爸一起區青島海豚館看到的。

　　這只海豚名叫笨笨，它長著兩條小腿，兩個鰭，身上黑糊糊，锃亮锃亮的。樣子真是可愛極了。

　　在悅耳的音樂聲中，笨笨大搖大擺的出場了它表演了：唱歌、跳舞、跳圈、頂球、等項目，這其中最讓人敬佩還是要數唱歌了，笨笨那洪亮、濃厚的歌聲讓人陶醉、難以忘懷，真是精彩極了，頓時，觀眾場上想起了熱烈的掌聲。笨笨頻頻行禮，嘴里還發出嘰嘰的聲音，好像在說，謝謝大家，我一定會繼續努力的!

　　笨笨表演完所有的.節目時，還抬起右鰭向大家揮手呢，好像在對我們大家說：歡迎你們下次再來，我在這里等你們。

　　說實在的我還真有點戀戀不舍呢，因為笨笨實在是太可愛了。

　　描寫海豚的作文 10

　　在我心里，它像一個天使，白衣圣潔卻又時而頑皮；它像一個心理師，看到它，就會讓受傷心靈得到安慰。

　　我最喜歡動物，是海洋中靈性最高的動物—海豚。其實我小時并不知道海豚，只是喜歡小貓、小狗。但那次我去海洋動物館，我結識了它，當時我被它那優雅的身姿、大大的眼睛和迷人的叫聲所吸引，但它最大的優點是—有靈性。

　　那次我去動物館，轉了半個館，都沒看到我喜歡動物，正當我因無聊而準備出館時，一陣陣叫聲吸引了我，因為好奇，所以我把腳向反方向邁去。原來，是兩只海豚在被馴獸師訓練，我第一眼看到它們，就認定，它們一定是我最喜歡動物。我走近它們。它們也仿佛看到了我，朝我游了過來，我們好想多年未見的老朋友，出奇地“六目對視”地盯視了五分鐘。

　　后來，我發現每只海豚都有靈性。但我也去過其他動物館，和他們做過同樣的動作，但它們只是看了我一眼，便游走了。

　　也許，這是一次心靈的'相遇。它們注定是我最喜歡的動物。

　　描寫海豚的作文 11

　　吃完飯，我們在海邊散步。大海藍藍的，一眼望過去無邊無際。大海上還有翻滾的海浪，海浪打在岸邊的巖石上，翻滾起來形成了白色的浪花，還發出”嘩——嘩——“的聲音。

　　突然，媽媽叫了起來：”有海豚，快看！“我連忙轉過身去看，看見海豚的尾巴正鉆到海水里。我又睜大了眼睛，看看海面上還會不會有海豚。等了很久，我心里很著急。突然，一只海豚又跳了出來。不過，它離我們已經很遠了。后來，我們看見很多次海豚跳出來的情景。

　　等到我們坐在汽車上，沿著海邊行駛的時候。看見兩只海豚并排在海里游，它們背上的鰭是三角形的`，像把刀一樣，把海水分開。

　　導游說，能看見海豚是很難得的。今天，我們可真幸運。海豚可能知道我們要回家了，特意來送我們的。

　　描寫海豚的作文 12

　　去年我過生日，媽媽帶我去了海洋館，那里有大鯊魚、鯨魚等等各種各樣的海洋生物，但我最喜歡的還是海豚。

　　海豚跟我們人一樣，都是胎生的，她有著小巧的身體，不像大鯨魚那么笨重，他有著強壯的魚鰭，因此它游的速度非常快，它的上魚鰭比其他的魚大得多。

　　海豚可以用來表演節目的，而且我也最喜歡這種海豚了，馴豚員說：“我要選一位小助手上來幫助我。“我很幸運的被選中了，我非常的`高興，我那時候都不敢相信，是我被選上了。我走上前去，他說讓我把手放在那只可愛的海豚的頭上方，我聽著馴豚員的指示，慢慢將手放了上去，海豚就開心的跳了起來，還轉了一個圈。“哇”，我驚喜的一聲叫了起來。然后馴豚員來給海豚喂了一條小魚，海豚點點頭你，似乎在說：“謝謝，謝謝你。”然后媽媽給我和海豚拍了一張照片。

　　這一天過得非常開心，我們高高興興的回家了。這是我最開心的一天了，我會永遠記住的。

　　描寫海豚的作文 13

　　下輩子我要做只海豚，可以在大海里自由自在地游泳，不用被管束，想玩到幾點就玩到幾點。

　　海豚還不用上學，不用學小數的乘法，不用聽乏味的語文課，甚至可以不背難記的英語單詞……當然，不用上課，也就不用寫高難度的試卷和習題了！可以跟朋友在海里翻滾、游泳、潛水……

　　更好的是，海豚是國家一級保護動物，可以“衣食不愁”，無憂無慮地生活。

　　海豚還很聰明。在暑假時，我去看表演，看見海豚會算術。所以下輩子，我要當一只會算術的海豚。只要把簡單的`數學題做對，就會得到別人的夸贊。

　　你看，當海豚多么好。不用上課，不用寫作業，可以自由自在……

　　所以，下輩子我想當海豚。

　　現在，每天都過著兩點一線的生活，沒有一點休閑的空間。課余時間都被學習占用了，根本不能玩耍。而海豚不一樣，有許多玩耍的時間。

　　描寫海豚的作文 14

　　從前，有一個海洋明星學校，學校里的學生都是水下動物，家長們把孩子送到學校就走了，海洋學校里有一個小海豚，小海豚特別愛學習也特別愛堅持到底。

　　比如：有一天下課，小海豚在教室里做課外作業，有一道題它不懂就去找小龍蝦妹妹，龍蝦妹妹說別煩我，我還要跟伙伴們去玩呢，龍蝦妹妹離開了，可小海豚并沒有灰心，又去找龍蝦妹妹了，在小海豚的再三懇求下，龍蝦妹妹答應教它這道題。

　　再比如：有一次做課堂作業，有一題不會，別的水下動物勸它別再想了，快點交上去吧，可小海豚并沒有放棄這道題，它聚精會神的想著這道題，終于會做了。

　　再比如：有一次游泳比賽，小海豚沒游得過別的動物，可小海豚沒有灰心，就在那一瞬間，小海豚游得飛快第一個到達終點，獲取了第一名。

　　海洋學校里的`海洋動物都喜歡小海豚，藍鯨老師夸小海豚真是一個會思考，堅持不懈的小海豚。

　　描寫海豚的作文 15

　　我有一個可愛的玩具----小海豚。它有深蘭色的皮膚，潔白的肚皮，一雙惹人喜愛的眼睛，炯炯有神。它的身體兩旁還有像小扇子的胸鰭，在蘭色的床單上，仿佛回到了大海的懷抱，還有像扇形的尾巴，在不停的擺動，快樂的遨游。

　　當拿起心愛的海豚時，我跟它一起玩的時候，我把海豚立起來，把它那像扇形的尾巴尖，窩成一雙小腿，胸鰭收到肚子旁，它就像一只站起來的向我要食物的小狗，有時我把它拋在空中，就像一只真的海豚從海面上騰空而起，追趕著獵物，我用雙手搓它一下，他在空中轉圈，它的胸鰭舒展開，尾巴立起來，像一個優秀的舞蹈家。它那優美的舞姿把我帶入了它們那個自由自在的集體。有的頂球，有的在水上航行……過著快樂的`生活。

　　小海豚是我最好的玩具，它給我帶來了很多快樂的時光。讓我的生活更加豐富多彩，我的小海豚真可愛!

　　描寫海豚的作文 16

　　海豚是人類的朋友，它們十分樂意與人交往親近。

　　澳大利亞蒙凱米海灘的海豚們已經與人類建立了友誼，給人們帶來了莫大的歡樂和驚奇。也許將來有更多的海豚，在更多的地方與人類建立聯系，這種愿望并不是什么幻想：隨著人們對海豚研究的深入，我們會揭開更多的關于海豚的`秘密，那時我們與海豚交往會更加容易，更加親密，更加友好！

　　提起海豚，人們都聽說它擁有超常的智慧和能力。在水族館里，海豚能夠按照訓練師的指示，表演各種美妙的跳躍動作，似乎能了解人類所傳遞的信息，并采取行動，人們不禁驚嘆這美麗的海洋動物如此地聰明。

　　那么，海豚的智慧和能力究竟高到什么程度？它們和人類之間的相互溝通有沒有日益增進的可能？這里從海豚腦部的構造及生態特性入手，對它的智慧進行一番探討。

　　描寫海豚的作文 17

　　今天對我來說是激動人心的一天！媽媽帶我們去了中山陵。下了幾天大雨，空氣中的灰塵少了，變得很清新。樹更“靈性”。我們來到水下世界，看到了各種顏色的魚，其中海豚表演讓我流連忘返。海豚的智商極高，據說成年海豚的智商相當于一個六歲的孩子。我滿懷期待地來到海豚館，心中充滿了疑惑。海豚真的`這么聰明嗎？看海豚表演的時候，我得到了一個滿意的答案。有一套數學題：11=？我開始懷疑海豚的能力，海豚毫不猶豫的用下頜按下“2”。嘿！沒錯。下面的題目越來越難，海豚還是可以一個一個克服的。

　　最后一個問題是“23乘以32”。我打算和它“競爭”一次，但在我完成計算之前，海豚“按下”了正確的按鈕。唉！我被打敗了。現在，我已經證明了海豚真的很聰明！鼓樓區龍江小學34班唐

　　描寫海豚的作文 18

　　“海豚”，這不是我的名字嗎？誰在叫我。我從水里探出小腦袋，東瞧瞧，西望望，為什么沒有人呢？我剛下水，又聽到有人叫我，我又探出小腦袋，原來是管理員叔叔在叫我吃飯呢！咦，下不就是我喜歡吃的魚和烏賊嗎？今天，我又可以大吃一頓啦！我們是哺乳動物，生活在淺海里，偶爾也生活在淡水之中。我們身上光溜溜的，游起泳來像一只穿梭的利箭。我們的體長可達到1.5—10米，體重可達50—70公斤。我們捕食的.本領可強啦！依賴回聲定位進行捕食。

　　我們的睡覺方式比較特殊，我們的大腦分成兩個半球，一邊入睡，一邊處于興奮狀態，過一段時間就左右輪換，你看我的腦袋神不神奇！現在，海洋和河流的污染越來越大，對我們有很大的危害。我們的食物就越來越少，我們在不久的將來也許會餓死。我們很喜歡和人類做朋友，你們一定要保護好我們的家園。

　　描寫海豚的作文 19

　　我是海洋里最聰明的動物——海豚。

　　我還是嬰兒的時候體重就有30千克，身長90厘米，我成年時身長1～2米，體重120千克。我超極聰明，會點頭、駝人、頂球、鼔掌、用尾巴打招呼、還會翻跟斗……。

　　我是非常出色的演員呢？我的表演經常令所有的觀眾捧腹大笑，有的觀眾站起來高聲呼喚我的名字，還有的觀眾向我投來美麗的鮮花……。表演結束時，觀眾常常發出熱烈，持久的掌聲和不停的贊美聲。我不僅是個出色的演員，而且還是海上英勇的'救生員。每次看見海上有要救援的朋友我都會奮不顧身地去營救。

　　我非常“見義勇為”，每當大魚欺負小魚時，我都會去趕跑大魚，就算是兇狠的大鯊魚，我也會去跟它拼一拼。你有沒有覺得我們海豚很厲害，很優秀呢？

　　如果你想和我做朋友，就來上海長風海洋世界找我吧！

　　描寫海豚的作文 20

　　暑假，我和爸爸媽媽在馬爾代夫看了海豚。

　　我們上了多尼船，準備去深海看海豚。我和爸爸媽媽迫不及待地想看到可愛的“海洋王子”。船搖搖晃晃地路過居民島，島上有許多人高興地呼喊著，向我們招手。

　　不久，我們就到了深海區。一發現船速減慢了，我們趕忙跑出船艙，坐在船頭不時地往下望，一會兒就發現許多海豚圍繞著船頭。它們一邊快樂地游來游去，一邊吹著歡快的口哨，召集著它們的.伙伴。我們興奮地拿著照相機“咔嚓咔嚓”地拍攝。我扶著欄桿坐在船頭，把腳掛在船舷邊。海浪拍打著我的腳丫，海豚就在船邊忽隱忽現地游來游去，像要來親吻我的腳似的。當時我想，萬一海豚碰到我的腳，會很癢吧？！突然，一只海豚朝我的腳跳過來，我心一驚，腿一抖，就把腳給縮上來了。覺得安全了，才把腳放回去。過了一會兒，船轉彎了，海豚一哄而散。我依依不舍地望著它們，直到看不見為止。

　　我真想再去看看海豚！

　　描寫海豚的作文 21

　　我的名字叫海豚，體長1.2～4.2米，體重23～225千克。我的嘴尖，上下頜各有約101顆尖細的牙齒，主要以小魚、烏賊、蝦、蟹為食。我們是一種本領超群、聰明伶俐的海中哺乳動物。經過訓練，我們能打乒乓球、跳火圈等。我們的大腦是動物中最發達的。人的.大腦占體重的百分之二點一，我們的大腦占體重的百分之一點七。

　　我們的兩個大腦半球還能可以輪流休息，當右側大腦半球處于抑制時，左側卻處于興奮狀態，每隔十幾分鐘交替一次，所以我們可以一邊游泳，一邊睡覺，終日搏擊風浪都不會感到疲乏。我們的潛水記錄是300米深，而人不穿潛水衣，只能下潛20米。我們的游泳速度，更是人類比不上的，我們的速度可達每小時40公里，相當于魚雷快艇的中等速度。

　　描寫海豚的作文 22

　　在十一時，我和姑姑、姑父和我的表妹來到山東的`蓬萊，還到了蓬萊新島，也就是長島。

　　從長島回到蓬萊的第二天，我們去蓬萊海洋基地世界去參觀。

　　我們看了美人魚，表演實在時太精彩了，我還知道了海馬是爸爸生的。我看了食人魚在吃一條大魚。

　　走到了海獅、海豚表演館時，我想起了北京海洋館里很多人都想坐海豚來著小船在表演池了兜一圈。

　　到了表演館里，海豚表演著問誰讓海豚拉著小船轉一圈？我一想，我高高的舉起了手，真是很幸運啊，那么多人，主持人選中了我，我怎么也想到是我。那是在千人中選中我的。后來，海豚拉著我，在表演池里轉了一圈，真是好極了！

　　后來我想，這是自信幫助了我，告訴你，那時我坐在正數第四排。

　　你們想試一試嗎？

　　描寫海豚的作文 23

　　星期六，爸爸媽媽我和哥哥去動物園看動物。在里面我看了很多動物，其中我最喜歡的動物是海豚，海豚的皮膚很光滑，像穿了一件藍藍的衣裳。海豚三個鰓，有兩個在胸前，有一個在背上。海豚的尾巴就像一把打開的扇子，嘴巴總是微笑著。

　　海豚的表演很精彩。一位俄羅斯的男演員上場了，簡單的.和觀眾朋友打個招呼，就開始表演了。第一次，男演員把兩只腳放在海豚的背上，把海豚當作快艇，游了十多米時，突然“啪”的一下他就鉆進了水中。第二次，男演員在水里時，海豚游到他的腳下，演員用力一蹬就凌空躍起，海豚也跟著從水中飛躍而出，它們在空中劃出三條優美的弧線，落入池水中濺起大大的水花。第三次，男演員坐在海豚的背上，在水里游了一圈，像是水中騎摩托。第四次，男演員把海豚當作沖浪板，在池中進行沖浪表演。最后男演員的雙腳踩在海豚的頭上，游了半圈，海豚就把演員引到了岸上。這表演真是太精彩極了！

　　我喜歡海豚。

　　描寫海豚的作文 24

　　一個暑假，我和媽媽去大連水族館去看海豚表演。大連水族館有非常多的水生動物。“咚！”到點了，海豚表演開始了！

　　第一個節目是——海豚跳火圈，當我看見第一只海豚時，它的身上有一塊燒傷治愈的'地方。在之后，每一只海豚都有一個傷口。精彩的表演也沒有讓我忘了這件事。表演之后，我看見了工作人員在訓練海豚，海豚被打了。每被打一次，它就發出一種聲音。像是痛苦，又像是求救，又像是生氣。

　　這時，我問媽媽說：“海豚也可以說話啊？”媽媽說：“是啊！我也可以聽海豚說話啊！”

　　我說：“真的嗎？”

　　媽媽說：“當然了！”

　　于是，媽媽讓海豚說一說。于是海豚叫了幾聲。

　　媽媽說：“它說，它表演，它高興。”

　　“讓我來聽聽！”我說。

　　“它說，真是好累啊！我可真想回到大海里和伙伴們一起玩。”

　　“啊？”媽媽又驚又喜。

　　“我真沒有見到像你學聽海豚說話學得這么快的！”

　　“下次，我要學會聽更多魚說話。”我說到。

　　描寫海豚的作文 25

　　它穿著一身灰色的衣服，尖尖的嘴巴，長長的，波浪形的尾巴。我不說你也知道，它就是海豚。可是，我今天給你們介紹的是千千萬萬只海豚中的一員。它叫做貝琪。

　　每次進入“海底世界”游玩，我總免不了看一看海豚貝琪的表演，看看那貝琪美麗矯健的身姿，幽默滑稽的`表演，真是一種美的享受。

　　有一次，我看了一場海豚貝琪的表演，訓練師縱身一躍，跳入水中，原來貝琪在一個角落里玩鬧，似乎是察覺到水下的動靜，它閃電般地游到訓練師身邊，把訓練師從水里托起，全場響起了雷鳴般的掌聲。貝琪高興了，它開始唱歌了。它點著頭，就像在打節拍。歌聲時而高亢，時而低落，時而起伏，時而平緩。掌聲又再次響起了。待掌聲停止，貝琪朝訓練師做了個鬼臉，好像在說：“怎么樣？我的表現好吧？快給我一條魚吧！”眾人不解。訓練師丟了一條魚給貝琪，大家才恍然大悟，哄堂大笑。

　　貝琪給我們帶來了許多快樂，我真的很喜歡它！

　　描寫海豚的作文 26

　　我希望有一天能看到一個孤島與幾個不同的朋友去釣魚，在釣魚的時候會看見海豚，特別是我喜歡的瓶鼻海豚，它們總是對著你笑，像隔壁家的小弟弟一樣。我想拉著啊妹去那里開演唱會，像海豚一樣唱歌，那樣我會樂死的。那種聲音比市里的讀書聲，汽車聲要好聽的多了，我是這么認為的。但不知道你是怎么認為的。

　　我希望哪個孤島有許多的椰樹，在那時我不僅會自由快樂，還有希望。我還希望每天早上起來事，會看見海豚，因為它們是那么的可愛，有趣。

　　我睡著了，我就夢見了海豚向我慢慢地游來，帶著優美的歌聲，他的歌聲是那么的美。我被他的歌聲給迷倒了，他把我馱在他的背上，帶著我到蔚藍的'大海是去游玩，他是那么的愛玩，就像小孩子一樣。他長的很可愛。

　　過了許久，我被清脆的鳥兒聲給驚醒了。

　　咳！一天又開始了。如果哪個夢是真的話那該會有多好啊。

　　描寫海豚的作文 27

　　我最喜歡的動物是海豚，暑假在長沙海底世界看到了精彩的海豚表演，我立刻就喜歡上了這個可愛的家伙。

　　小家伙長著兩條小腿，兩個鰭，身上黑乎乎的。它的.眼睛大大的，圓溜溜的。鼻子下面是一張能說會唱的小嘴，可愛極了。

　　在美妙的音樂聲中，它大搖大擺地出場了，首先，它向在場的所有觀眾深深的鞠了一躬，好象是在對參觀的各位朋友表示最熱烈的歡迎。接下來它為觀眾表演了：頂球、跳圈、唱歌、跳舞。

　　我記得最好看的是：海豚唱歌，它的聲音很好聽，唱的是生日快樂的歌，唱完后觀眾場上爆發出熱烈的掌聲，聽到掌聲，小家伙頻頻行禮，嘴里還發出嘰嘰噶噶的聲音，好象在對觀眾說：“謝謝，謝謝大家！”

　　最后我和小海豚合了一張影，那張照片我框好掛在我房里，照片里的小海豚一直刻在我心中。

　　描寫海豚的作文 28

　　遼闊的海洋里藏著許多有趣、可愛的'動物：藍鯨、海龜、小丑魚……其中，我最喜歡的海洋動物要數海豚了。

　　海豚會跳水呢！有一次，我在海洋劇場里看到過。幾只海豚聽到自己“主人”的口哨聲，立刻一起跳出海面。哇，我覺得不可思議：為什么海豚能不用商量，就一起跳出海面了呢？我百思不得其解。我正陷入沉思，忽然，聽見媽媽喊我看表演。我還來不及反應，只聽“撲通”一聲，一只海豚跳入海中，濺起珍珠般的水花。“主人”給它獎勵好吃的東西，海豚“嗖”的一聲鉆入水底。喲，它還不好意思呢！逗得觀眾開懷大笑。

　　海豚還會頂球。只見它的“主人”把皮球放到海豚前邊，它輕輕地把皮球轉移到自己的鼻尖上，真可愛！然后，它讓皮球在鼻尖上舞蹈，再慢慢地向前爬。觀眾看到海豚這副滑稽樣，一邊笑彎了腰，一邊不約而同地鼓起了掌。

　　啊！我真喜歡海豚，它能給人們帶來樂趣。

　　描寫海豚的作文 29

　　寒假里的一天，爸爸帶我來到海豚館，只見兩條可愛的海豚在水池里游來游去。

　　演出時間到了，海豚首先表演了跳水。一聲哨響，它倆一起沖出水面，表演了一個翻滾動作后，又一起扎進水里。接著，海豚表演了鉆圈。馴獸員把兩個圈掛在離水面二米高的地方，海豚用尾巴用力拍打一下水面，凌空躍起，各自從圈中穿過去，全場響起了熱烈的.掌聲。哇！沒想到，看起來笨笨的海豚，表演起來動作卻是那樣靈活。

　　水上舞蹈開始了，兩條海豚扭動著腰做出各種有趣的動作，逗得觀眾哈哈大笑。它們在馴獸員的指揮下，還表演了轉圈、頂球等精彩的節目。其中最有趣的是“海豚救人”，一位馴獸員“不小心”落水了，一只海豚連忙鉆進水里，找到馴獸員，使勁把他馱上岸；馴獸員假裝昏迷，海豚發出尖銳的叫聲，好像在焦急地呼喚觀眾快來救他。

　　多聰明的海豚啊！

　　描寫海豚的作文 30

　　國慶節假期，媽媽帶我去了濟南“泉城海洋極地世界”。

　　我們在講解員的帶領下參觀了一個有一個水族館。其中我最喜歡的海洋動物就是可愛的海豚，海豚身長1—2米；他渾身烏黑看上去非常光滑，只有肚皮是銀灰色的；尾巴呈月牙形，能上下擺動；身體下側有兩片鰭，用于撥水游動；嘴巴又尖又長，臉上鑲著一對黑寶石般的大眼睛，忽閃忽閃的，可愛極了。海豚十分聰明，他雖然看起來很笨重，但身手可敏捷啦！他一會在馴養師的指揮下轉著呼啦圈表演；一會又躍出水面去撞擊離水面5—6米高的球；一會有像孫悟空一樣的翻著跟頭！見到人時，他還會把尾巴抬起來對有人說：“歡迎你們的到來！”最精彩的`是會三五成群的跳出水面，又“撲通”一聲跳入水中，速度非常快，但又非常整齊、有序，活像一名出色的花樣游泳運動員。

　　一下午的時間很快就過完了，我依依不舍的告別了小海豚，離開了海洋公園。

　　描寫海豚的作文 31

　　今天是個好天氣，我報名參加了東南商報和皇冠花園聯合舉辦的海豚體驗活動。

　　我們換好泳衣就跟著她們來到了那個室外泳池。教練教我們先做了準備運動，然后我們一個個開始下水。我看到好多小朋友都在游蛙泳，游得好棒，所以也很想學。于是，教練就開始教我們這些不會蛙泳的小朋友游蛙泳。第一步我們先學屏氣，如果能屏到十秒的時候就可以到第二步學習蛙腿啦，教練一遍遍地給我們做著示范。接下去第三步當然是要配合手的動作，可是這一步我還做不好，因此喝了好多水。不過我相信，只要好好練，一定能夠像那些會的小朋友一樣棒的。

　　每天上午10點到11點都是我們的'學習時間，好多教練哥哥，救生員哥哥和醫生哥哥都會在泳池或者泳池邊陪著我們，他們都很和藹，常常跟我們玩鬧，我非常喜歡這個海豚體驗活動，它不僅讓我學會了游泳，而且還交到了許多新朋友。

　　描寫海豚的作文 32

　　蔚藍的大海美麗而寬廣，在溫暖的海域中生活著一種美麗的哺乳動物——海豚。海豚喜歡成群生活，它們有著流線形的身體，能夠在水中游動自如。海面上，海豚們依次沖出水面，在空中劃出美麗的弧線，再落入水中。這種聰明的動物會在人類遇到危險時，毫不猶豫地伸出“援助之手”。

　　海豚是海洋世界中最聰明的動物。除了人類以外，海豚的大腦是動物中最發達的.。人類的大腦占自身重量的2.1％，海豚的大腦占其體重的1.7％。

　　海豚有一種非常特別的“超能力”，當它們睡覺時，可以兩個腦半球輪流休息。當左側的大腦半球處于抑制狀態時，右側的大腦半球則處于興奮狀態，間隔約十分鐘交替一次。這樣海豚能一邊游泳一邊睡覺，所以它們可以終日搏擊風浪，而不會感到疲乏。

　　海豚是一種聰明伶俐的海洋動物，進過訓練，能進行頂圓球、跳火圈等表演。它還是人類心中聰明、善良的化身。

　　聽了我的介紹，你認識海豚了嗎？趕快到海底世界去看看海豚的表演吧！

　　描寫海豚的作文 33

　　海豚是我最喜歡的動物。可那么可愛的海豚，怎么沒有人去關注它，愛護它呢？

　　香港是小海豚的“家鄉”，那里有數不盡的海豚，別看它們小，卻多才多藝，有的頂球，有的轉圈，有的`舉重，有的嬉水跳躍，甚至有的還會唱歌、跳舞、寫字，多聰明！聽說，小海豚的智商相當于我們人類3歲小寶寶的智商呢！

　　說起海豚，我便會想到“光滑”一詞，它們長得十分可愛，讓人忍不住去摸摸它，它們很溫柔，人們摸它時它也不介意。

　　小海豚給人們帶來了許多快樂。在我小的時候，我看過一場海豚表演，它們的歌聲優美動聽，讓我真正的感覺到了，海豚確實十分溫柔。

　　它們最愛吃小魚，每做一個動作或表演一個節目，就要吃一條小魚。看，它們吃得多香。

　　真懷念看海豚表演的時候呀！

　　描寫海豚的作文 34

　　上個風和日麗的周末，媽媽帶我去極地館游玩兒。極地館的小動物可真多啊，有兇狠的`海豹、鯊魚，還有聰明機靈的海豚……

　　為了清理一望無際池水中的廢物雜質，飼養員訓練這些海豚去撿回那些垃圾，剛開始的時候，常常不能成功，因為它們還沒有熟練，久而久之，飼養員找到了竅門，每次它們只要撿回一塊垃圾，就給它們一塊食物吃。就這樣，它們也漸漸學會了從水里撿垃圾。

　　其他的海豚都很愚笨，看到什么就撿回什么，不管不顧的，所以只能得到一份食物。而一只名叫樂樂的海豚，十分聰明，它很機靈地東阿把一塊大垃圾分別撕成一小塊一小塊的，然后每次只拿回一個垃圾，就能吃到一塊食物，它撕得越多，也就得到的食物越多，別的海豚一個垃圾只能吃一塊食物，它卻可以吃好幾塊，它真是太聰明了!

　　瞧，海豚是不是很機靈聰明呢？

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