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職務競聘方案（通用13篇）
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的職務競聘方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職務競聘方案 1
一、競聘目的
為推進公司人事制度改革，不斷拓寬選人用人渠道，以競爭促激勵，激發員工工作積極性及創造性，全面提高公司員工素質，促進公司全面發展，現根據公司實際并結合公司內部競聘管理制度（試行），特制訂本競聘方案。
二、實施原則
1、堅持公平、公正、公開、擇優任用原則
2、堅持注重業務能力，更注重綜合素質的原則
三、評審組織
1、評審工作由綜合管理部進行組織
2、評審小組成員：由總經理委派
四、競聘崗位：
客服專員（1人）
五、競聘崗位工作職責及要求
1、優質完成領導交辦的'文檔編寫、用印及保存工作；
2、做好維修投訴記錄，及時跟進，收集投訴信息后將資料匯報上級領導；
3、按規定做好來(電)訪顧客接待及咨詢工作；
4、做好日常巡查、監督工作；
5、對崗位工作涉及的資產設備進行登記管理，及時維護；
6、進行統計上報部門辦公用品實際支出額度,做好每筆物品出庫記錄；
7、及時各項通知、通告等文件；
8、追收物業管理費及其它費用；
9、定期業戶資料，完成好內、外部相關數據統計；
10、與相關部門進行協調配合，為業戶提供好各項基礎性服務；
11、領導交辦的其他工作。
六、競聘流程
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（二）競聘條件
有較強的組織觀念和服務意識，積極熱情、責任心強，能按時按質完成工作任務。
�。ㄈ┕_報名
所有自愿報名及推薦報名的員工均需填寫《員工內部競聘申請表》，申請表須于20xx年x月x日前直接交xxx部或通過OA發送至xxx部。
�。ㄋ模┵Y格審查
xxx部按照競聘崗位要求對參加競聘的人員進行資格審查，于20xx年x月x日前初步確定競聘人選并公布。
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1、競聘演講時間：20xx年x月x日（具體時間另行確定）
2、競聘地點：
3、競聘演講內容：個人基本情況、競爭優勢、對競聘崗位的認識及工作思路、具體目標及落實措施等。
4、競聘要求：競聘演講時間限時15分鐘，競聘人演講結束后由評審小組對其進行隨機問答：著重考察競聘人的工作設想、工作目標、服務意識、整體意識。
5、綜合考察：評審小組根據競聘人的申請材料、演講情況，結合日常工作考核結果填寫《競聘評分表》，確定聘任人選。
七、確定聘任人選
評審結束后，由綜合管理部于20xx年x月x日前將評審結果上報總經理進行審批。
經總經理審批后，擬錄取人員xxx在公司內部進行公示，公示期為3個工作日。公示期間若無異議，由xxx部向競聘成功者發放錄用通知。公示期內有異議的（應實名提交信函），一經核實，取消錄用資格，由xxx部重新組織內部競聘或對外招聘。
職務競聘方案 2
根據公司管理創新工作的總體安排，公司機構調整和人員編制方案已初步確定，即將進入具體實施階段。為進一步優化組織機構設置，體現競爭意識，增強公司活力，提高工作效率，結合公司機構調整，實施各部門領導崗位競聘上崗。為做好有關工作，現制定競聘上崗方案如下：
一、指導思想
堅持“公開競聘、公平競爭、雙向選擇、擇優聘任”的原則，貫徹“管理覆蓋、職責明確、運行有序、信息暢通、決策科學、執行有力、效率提高、薪酬合理”的精神，拓寬選人用人渠道，引入競爭機制，使德才兼備、認同精儲公司文化、有志精儲公司事業的優秀人才脫穎而出，加強公司經營管理團隊建設，不斷提高經營管理水平，努力增強公司發展后勁和核心競爭能力，為公司提供堅強有力的組織保證和人才支撐。
二、機構設置及競聘崗位職數
公司設以下機構：
董事長、副總經理、財務管理部、風險管理部、業務一部、業務二部、綜合管理部。擬競聘崗位及崗位說明書見附表一、二。
三、競聘任職條件
1、擁護黨的基本路線和各項方針政策，遵守國家法律法規和集團各項規章制度，服從大局，誠實守信，團結同志，作風正派。
2、業務能力較強，具有擔任崗位工作所必須的專業知識和技能，具有較強的組織、協調、溝通、管理能力。
3、愛崗敬業，樂于奉獻，求真務實，辦事公道，具有高尚的職業道德，在職工群眾中反映良好。
4、參加競聘者須為公司在職員工。競聘中層正職崗位原則上年齡不超過48周歲，具有大學本科及以上學歷或中級以上職稱。現任主管級以上崗位人員可報名競聘中層正職，現任中層以上崗位人員可報名競聘高級管理層。如競聘者特別優秀，可在個別條件上適當放寬。
5、各崗位具體任職條件詳見附表二崗位說明書。
四、具體工作安排
本次競聘上崗活動按以下程序實施，具體日程安排見附表三。
1、宣傳發動。召開公司全體人員會議，公布競聘崗位，宣布競聘方案，進行競聘動員。
2、自薦報名。動員結束后，參加競聘者對照競聘的崗位、申報條件和資格，采用個人自薦的形式報名選崗（每人可報1個崗位），認真填寫《競聘報名表》，提交本人撰寫的《崗位競聘書》，交綜合管理部。
3、資格審查。報名結束后，競聘工作領導小組對報名情況進行匯總，同時對照競聘崗位任職條件，對報名者進行資格審查，確定具體獲得競聘資格人員xxx。
4、組織公司全體人員參加的民主測評。對全體競聘人員進行民主測評。
5、組織公開競聘答辯。由競聘工作領導小組組織面試。由競聘人員演講并答辯，相關評委評價確定面試成績。
6、確定競聘人選。競聘工作領導小組對照崗位說明與任職條件，根據競聘者任現職時的德、能、勤、績、廉及日常考評獲獎等情況，并參考民主測評結果和競聘答辯的情況，提出中層正職初步人選。根據公司程序，報董事長研究，確定競聘人選。經領導談話、公示后，發文予以聘任，聘期暫定一年。
7、明確用工及薪酬待遇。本次競聘工作延續公司目前采用的員工勞動用工管理方式，暫不作個別調整。競聘上崗人員在任職文件后，享受相應級別薪酬待遇。競聘上崗過程中，被聘用到同職級崗位人員，薪酬待遇不變。經協商一致，被聘任到低一級崗位的，薪酬待遇相應下調一級。
8、落聘xxx。本次競聘結果公布后，落聘人員由集團人力資源部組織培訓。結合這次競聘活動，找出思想與工作上的差距，提高思想認識，激發參培人員今后為公司事業拼搏奮斗的責任心和主動性，提高認識水平、工作藝術和溝通能力，并組織培訓考試。學習培訓取得預期的效果后，參考參培人員培訓時的學習態度和考試成績，結合相關部門缺崗情況，由公司研究確定二次競聘方案，協調到公司相關部門工作。如協調到相關部門任職的，薪酬待遇按原職級降一級。如不愿服從協調安排，則按照《勞動合同法》有關規定，辦理解除勞動關系手續。
10、編制與崗位管理。根據服務發展、著眼長遠的原則，由集團黨委討論研究，一次性確定、批準今后一階段部門及崗位編制設置計劃方案。二次競聘工作結束后，如有崗位空缺，則根據工作需要，面向社會公開招聘。
五、組織領導
1、建立組織，加強領導。為加強組織領導，穩妥有序地開展本次競聘工作，成立競聘上崗工作領導小組。由李文義董事長兼任組長，公司董事會成員和外聘專家參與領導小組工作、綜合管理部為活動具體工作部門。
2、統一思想，提高認識。積極開展思想工作，廣泛進行宣傳發動，使公司全體干部員工充分認識開展競聘上崗的重要意義，統一思想，提高認識，以積極的`態度支持、參與這項工作。要正確看待這次競聘上崗，端正態度，擺正位置，敢于正視現實，正確認識自己，勇敢地接受挑戰、迎接挑戰。要大力弘揚講政治、講大局、講奉獻的精神，正確對待競聘結果，堅決服從公司調配。
3、嚴肅紀律，陽光操作。實行競聘xxx。競聘上崗活動的各道程序、各個環節，堅持陽光操作，實行公開透明，接受群眾監督。在競聘期間，原任部門負責人要一如既往地抓好本部門工作。新的部門負責人產生后，原部門負責人要積極支持工作。
4、統籌兼顧，狠抓當前。這次競聘上崗活動是公司管理創新的一項重要內容，是推進干部人事制度改革的重大舉措，要妥善處理好競聘上崗與做好當前工作、維護穩定的關系。要統籌兼顧，不能因為實行競聘上崗而影響部門工作，影響人心穩定，做到工作和競聘兩不誤、雙促進，切實維護安定團結的大好局面，努力做好集團改革發展各項工作，以實際行動和優異的成績迎接組織的挑選。
職務競聘方案 3
為深化公司用人機制改革，建立平等競爭、擇優錄取、合理流動的用人機制和崗位管理機制，逐步形成優秀人才能夠脫穎而出、干部能上能下的選人機制，從而提高公司人力資源開發和利用水平，促進公司戰略目標的實現，結合公司組織機構設置情況，特制訂本方案：
一、競聘目的
通過重新競聘聘任中層管理干部，進一步拓寬選人用人渠道，優化管理干部隊伍結構，提高管理人員素質，以競爭促激勵，從而激發干部員工的工作積極性和創造性，為全面完成各項工作提供強有力的組織保證和人員保證。
二、競聘原則
1、堅持公平公正、擇優任用的原則。
2、堅持注重實績、兼顧全面的原則。
3、堅持民主測評與競聘演講相結合的原則。
三、組織結構
為確保本次競聘工作順利開展，公司成立領導小組（略），領導小組下設競聘工作辦公室，辦公室設在綜合工作部，負責競聘工作的日常運行和協調。
職 責：
1、審核公司中層管理干部公開競聘上崗實施方案。
2、對報名參加競聘所轄系統各單位中層管理人員的員工任職資格進行審核。
3、對公開競聘工作進行整體組織、安排、部署、監督跟進，同時對工作中的'重大事項進行協調。
4、匯總競聘人員民主測評及競聘演講、答辯結果。
四、競聘崗位
公司組織機構改革，重新組建的部門負責人，具體崗位為：
洗煤分廠廠長1名
焦化分廠廠長1名
生產經營部部長1名
綜合工作部部長1名
總工辦主任1名
五、競聘范圍
本次競聘對象面向全公司范圍內符合任職資格條件的中層管理人員（含廠長、部長助理）。
六、任職條件
1、基本條件
思想政治素質高、有較強的組織觀念和大局意識，事業心和責任心強，工作勤奮積極，實績比較明顯，在群眾中有較高的公認度；有一定的組織領導和協調管理能力，具備擔任中層干部所需的相關知識和工作經驗；工作作風扎實，公道正派，廉潔自律，善于團結同志。
2、資格條件
（1）參加競聘者年齡在55周歲以下，高中、中專以上學歷，具備崗位所需的專業技術職務、職業資格。
�。�2）參加競聘者符合《工作分析手冊》中描述的競聘崗位的任職資格。
（3）參加競聘者應擔務正職2年以上，副職3年以上。
（4）對于在公司中表現突出的專業人才，由于工作經歷和經驗不能完全滿足崗位描述要求者，條件可以適當放寬。
七、競聘流程
1、綜合工作部于20xx年8月30日前發布《關于中層管理干部公開競聘上崗的實施方案》的通知。
2、競聘者在綜合工作部333室領取并填寫《中層管理干部競聘上崗報名表》，并提交畢業證、職稱等證件。競聘領導小組負責對報名者進行資格審查，確定參加競聘人選后通知本人。
3、組織競聘者進行競聘演講和答辯。由綜合工作部組織，競聘工作領導小組為評委，報名者根據擬聘崗位職責發表競聘演講并答辯，演講內容包括對過去工作總結及評價（10分）、工作能力和經驗（20分）、工作思路（40分）、現場答辯（25分）、舉止儀表（5分）。
4、由相關領導審定并確定聘任人選后，對初定的聘任人選在全公司范圍內進行公示，公示時間為自從公示之日起為期三天。
5、公示期滿無異議，綜合工作部按相關流程辦理干部聘任手續。
八、時間安排
競聘工作從20xx年8月30日8：00—9月2日17：30完成。
報名時間：8月30日8：00——17：00
報名地點：綜合工作部333室
九、有關說明
在聘用過程中發現德才兼備、素質較好，但未能競聘成功的人員，將作為儲備干部培養。
附件：
1、《中層管理干部競聘上崗報名表》
2、中層管理干部競聘上崗演講、答辯方案
職務競聘方案 4
因倉儲部部長職位空缺，為保證倉儲各項工作正常運營，同時深化公司用人機制改革，激發干部職工的工作積極性和創造性，提高公司人力資源開發和利用水平，經公司領導研究決定，在全公司范圍內公開競聘倉儲部副部長（部長），特制定本方案。
一、競聘方式與原則
通過公開競聘上崗，采取演講答辯的方式，堅持公正、公開與平等、競爭、擇優相結合，員工申請與崗位需要相結合的雙向選擇原則。
二、競聘職位：倉儲部副部長（部長）
三、組織結構
為確保本次競聘工作順利開展，公司成立領導小組。
組 長：
副組長：
領導小組下設競聘工作辦公室，辦公室設在人力資源部，負責競聘工作的日常運行和協調。
職 責：
1.審核公開競聘上崗實施方案。
2.對報名參加競聘的員工任職資格進行審核。
3.對公開競聘工作進行整體組織、安排、部署、監督跟進，同時對工作中的重大事項進行協調。
4.匯總競聘人員競聘演講、答辯結果。
四、競聘范圍
本次競聘對象面向全公司范圍內符合任職資格條件的'基層管理人員。
五、任職條件
1.基本條件：思想政治素質高、有較強的組織觀念和大局意識，事業心和責任心強，工作勤奮積極，實績比較明顯，在群眾中有較高的公認度；有一定的組織領導和協調管理能力，具備擔任中層干部所需的相關知識和工作經驗；工作作風扎實，公道正派，廉潔自律，善于團結同志。
2.資格條件
�。�1）參加競聘者年齡在28周歲以上，大專以上學歷，具備崗位所需的專業技術職務任職資格、職業資格。
（2）參加競聘者符合《工作分析手冊》中描述的競聘崗位的任職資格。
�。�3）參加競聘者應具備3年以上基層管理工作經驗。
六、競聘流程
1.人力資源部于20xx年2月28日前發布《關于倉儲部副部長（部長）公開競聘上崗的實施方案》的通知。
2.競聘者在人力資源部333室領取并填寫《中層管理干部競聘上崗報名表》，并提交畢業證、職稱等證件原件及復印件。競聘領導小組負責對報名者進行資格審查，確定參加競聘人選后通知本人。
3.組織競聘者進行競聘演講和答辯。由人力資源部組織，競聘工作領導小組為評委，報名者根據競聘崗位職責發表競聘演講并答辯，重點評價過去工作總結及評價（10分）、工作能力和經驗（20分）、工作思路（40分）、現場答辯（25分）、舉止儀表（5分）。
4.由相關領導審定并確定聘任人選后，提交總經理辦公會議研究決定。并按相關流程辦理干部聘任手續。
七、時間安排
競聘工作從20xx年2月28日8：00-3月3日17:30完成。
報名時間：2月28日9：00-3月2日17:00
報名地點：辦公樓333室，聯系電話：
八、其他
為加強監督、指導，確保競聘過程中各階段工作的透明度，特在辦公樓前設立意見箱，以便大家提出意見和建議。
職務競聘方案 5
為了進一步加強學校中層干部隊伍建設，促進學校管理工作的科學化、民主化、制度化，不斷提高管理水平，根據濱湖區教育局關于學校中層崗位設置和管理的文件精神和要求，結合我校實際情況，制定本競聘方案。
一、中層崗位職數
根據區教育局審核，我校設置10個中層職數（含一個全區競崗職位）。擬設立教務處、德育處、總務處、辦公室、秘書室、工會6個中層管理部門。其中人事秘書崗位由教育局考核任命，工會主席由教代會選舉產生。
二、中層競聘崗位設置
辦公室：主任1人
教務處：主任1人、副主任2人
（說明：教科研、信息技術工作有教務處副主任兼管。）
德育處：主任1人、副主任1人
�。ㄕf明：團委負責人由德育處正或副主任兼任，政治面貌為中共黨員。）
總務處：主任1人，副主任1人
三、中層競聘崗位職責
�。�1）辦公室崗位職責
�、偃鎱f調與處理校長室的日常事務以及相關面向全校的常規工作與重點工作。
�、谧龊酶骷壐黝愞k公文件的上傳下達工作，職責明確、部署到位。
�、廴尕撠煂W校文化、宣傳工作，創設較好的文化氛圍與積極的輿論導向。
�、軈f助其他部門做好其他相關工作。
（2）教務處崗位職責
�、僖暂^好的職業素養、較高的業務水平、較強的人際溝通能力確保本部門能有序高效地開展教學常規管理工作。
②能妥善應對和處理偶發性事件與突擊性工作，部門成員在本條線工作中具備整體協調的意識與獨當一面的能力。
�、圩鹬亟虒W規律，把握教學動態，以生為本，以研促教。
�、軈f助其他部門做好其他相關工作。
�。�3）德育處崗位職責
�、僖暂^好的職業素養、較高的業務水平、較強的人際溝通能力確保本部門能有序高效地開展德育常規管理工作。
②能妥善應對和處理偶發性事件與突擊性工作，部門成員在本條線工作中具備整體協調的意識與獨當一面的能力。
�、圬瀼刂袑W德育大綱，多元化發揮德育教育功能，創造性開展德育研究工作。
�、軈f助其他部門做好其他相關工作。
�。�4）總務處崗位職責
①以較好的職業素養、較高的業務水平、較強的人際溝通能力確保本部門能有序高效地開展總務后勤常規管理工作，切實有效地開展校園安全管理工作。
�、谀芡咨茟獙吞幚砼及l性事件與突擊性工作，部門成員在本條線工作中具備整體協調的意識與獨當一面的能力。
�、蹚娀⻊找庾R，增強創新能力，以人為本地做好后勤保障工作。
�、軈f助其他部門做好其他相關工作。
四、競聘范圍、對象和條件
1、范圍：除工會主席、人事秘書崗位外，其它崗位一律實行競聘上崗。
2、對象：參加教育工作5年以上的教職工；年齡：男，52周歲以下；女，47周歲以下。
符合年齡要求的原中層干部原則上應該參加競聘，擔任過年級組長、學科組長職務的教師以及優秀骨干教師要積極參加競聘，每人可申報兩個中層崗位。
3、條件：具有優秀的職業道德修養；具有同聘任崗位相適應的.工作能力；具有正確的教育理念和服務意識；具有良好的管理工作藝術；在教職工中具有較高的威信。
五、聘期和待遇
1、聘期：3年（第一年為試用期）。
2、待遇：A、在聘期內享受相應文件規定的中層干部待遇。B、優先具有參加區教育局組織的“校級崗位”競聘資格。
六、競聘程序和時間（具體時間視實際情況作微調）
1、公布學校20xx年中層干部競聘方案；
2、具有競聘資格并有競聘意向的教職工（含外校）填寫《競聘方案》交校長室報名參加競聘。（截止時間：6月23日）
3、參加中層崗位競聘者在教職工大會上進行競聘演講；（6月30日上午）
4、教師民主測評和競聘工作領導小組測評。（6月30日上午）
5、競聘工作領導小組根據民主測評情況，討論決定中層干部聘任人選并公示。（7月5日前）
七、中層干部競聘上崗測評總得分的組成
�。�1）群眾民主測評占70%，群眾測評得分=測評得票率×70；
（2）領導小組測評占30%，領導小組測評得分=測評得票率×30；
�。�3）中層干部競聘上崗總得分=群眾測評得分＋領導小組測評得分；
�。�4）按照個人競聘志愿順序分列，再從高分到低分排序。同一崗位有多人競崗，以得分高的優先。同一崗位出現同分情況，由領導小組進行第二輪投票決定。
八、中層干部競聘工作領導小組
組長：
副組長：
成員：聘請有關專家
職務競聘方案 6
一、成立醫院責任組長競聘考核小組
組 長：
副組長：
成 員：
二、競聘原則
公平，公正，公開，自愿原則。
三、競聘程序
1、競聘責任組長名額：15名，分布如下：
2、報名條件：
（1）思想端正，具有較高的素質和文化修養。
（2）取得護士資格證，大專以上學歷，且從事護理工作3年以上。
�。�3）專業知識扎實，基礎與�？谱o理技術熟練，有一定教學和管理能力，具有較強的工作能力，組織管理能力和綜合協調能力，能起模范帶頭作用。
3、報名方式：自薦、科內推薦
4、報名截止時間：20xx年4月20日
5、競聘形式
�。�1）演 講【占30%】：如何做好護理組長（3分鐘演講時間）
�。�2）民意測評【占40%】
（3）競聘小組評議【占30%】
6、競聘間隔期限：每1年競聘一次
四、護理組長任職職責
1、在護士長的指導下，全面負責本組病人責任制整體護理工作的開展。護士長不在班時，由護理組長行使行政管理職能，處理、協調相關事宜。
2、根據工作需要，可承擔日夜班工作任務。
3、每日根據病員病情、工作內容合理安排本組責任護理工作，分管到床，體現能級對應、合理有效，滿足病員對護理工作的.需要。
4、指導并參與危重，技術難度大或護理風險高的病人的搶救和護理工作，并負責一定數量病人。
5、組織并參加晨晚間護理、床旁交接及下午查房評估并掌握本組病人的情況，檢查指導基礎護理、診療措施、健康教育落實情況。
6、參與醫生查房，及時與護長、醫生、病人、家屬溝通，負責全面協調本組治療及護理工作的開展，確保及時、有效。
7、協助護長做好護理質量控和改進工作，修改完善護理工作流程。
8、規范指導下級護士、認真帶教實習護士。
9、組織護理業務查房、護理教學查房、重危病人護理會診和護理個案討論。
職務競聘方案 7
為了深化事業單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現單位人事管理的科學化、規范化和制度化，根據《xx縣事業單位崗位設置管理實施意見（試行）》（安委辦〔20xx〕126號）、《關于事業單位崗位管理若干意見》（安政人〔20xx〕65號）和《關于核準xx縣第十小學崗位設置方案的通知》（安人職]20xx》71號）等有關文件精神，結合單位實際，制定本實施方案.
一、實施范圍與對象
本單位正式在冊的69人專業技術人員,均適用本實施方案。
二、崗位設置管理的指導思想和基本原則
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通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優秀人才，實現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動單位各類人員的積極性和創造性，促進初等與學前教育事業的發展。
（二）基本原則
堅持科學設崗、宏觀調控的原則；堅持優化結構、精干高效的原則；堅持按崗聘用、合同管理的原則；堅持平穩實施、穩步推進的原則。
三、崗位設置與結構比例
（一）崗位總量
根據縣委編辦下達的編制數69人，本單位擬設置崗位總量69個。
�。ǘ⿳徫活悇e及比例
1.本單位崗位分為專業技術崗位、工勤技能崗位二種類別。
2.根據崗位設置原則，二類崗位的結構比例具體控制標準如下：專業技術崗位占主體，為崗位總量的98.6%，工勤技能崗位為崗位總量1.4%。
�。ㄈ⿳徫坏燃壖敖Y構比例
1.專業技術崗位
專業技術崗位是指具有專業技術水平和能力要求的工作崗位，分為教師崗位和附設專業技術崗位，其中教師崗位是專業技術崗位的主體。
專業技術崗位分為7個等級，高級、中級和初級崗位。其中高級崗位五至七級，中級崗位八至十級；初級崗位十一級至十二級。
高級、中級和初級崗位之間的結構比例本單位總體控制目標：2.9%：33.8%：63.2%；高級、中級、初級崗位內部不同等級崗位之間的結構比例本單位總體控制目標：六級、七級崗位之間的比例為5：5，八級、九級、十級崗位之間的比例為3：4：3，十一級、十二級崗位之間的比例為5：5。
2、工勤技能崗位
工勤技能崗位是指承擔技能操作和維護、后勤保障、服務等職責的工作崗位。
本單位設置四級技術工工勤技能崗位一個。
四、崗位職責與任職條件
（一）二類崗位的基本條件按安委辦〔2009〕126號和泉委辦〔20xx〕73號有關規定執行。
�。ǘ⿲I技術崗位職責與任職條件
專業技術崗位的任職條件綜合考慮受聘教師崗位的人員應具有相關的教師資格，符合國家關于相應教師職務的基本任職條件；同時應具備良好的師德修養，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習，敬業愛崗，團結協作，嚴于律己等條件。另外，再根據各崗位所應具備的文化專業知識、業務能力及工作業績等因素綜合確定。具體如下：
1、小中高專技六級崗位的任職條件：取得高級專業技術職務任職資格，且聘任在七級專業技術崗位上工作兩年以上，具有豐富的教學經驗和強硬的業務能力，在教育教學工作中發揮引領作用，認真履行崗位職責，出色完成工作任務，工作業績顯著，現實表現優秀。
2、小中高專技七級崗位的任職條件：取得高級專業技術職務任職資格，具有豐富的教學經驗和強硬的業務能力，在教育教學工作中發揮引領作用，認真履行崗位職責，出色完成工作任務，工作業績顯著，現實表現優秀。
3、小高專技八級崗位的任職條件：取得中級專業技術職務任職資格，且聘任在九級專業技術崗位上工作兩年以上，具有較豐富的教學經驗和較強的業務能力，在教育教學工作中發揮積極作用，認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務，工作業績突出，現實表現良好。
4、小高專技九級崗位的任職條件：取得中級專業技術職務任職資格，且聘任在十級專業技術崗位上工作兩年以上，具有較豐富的教學經驗和較強的`業務能力，在教育教學工作中發揮積極作用，認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務，工作業績突出，現實表現良好。
5、小高專技十級崗位的任職條件：取得中級專業技術職務任職資格，有較扎實的基礎理論和專業知識，在教育教學工作中發揮較好作用，認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務，現實表現良好。
6、小一專技十一級崗位的任職條件：取得助理級專業技術職務任職資格，且聘任在十二級專業技術崗位上工作兩年以上，具有較強的教學經驗和一定的業務能力，在教育教學工作中發揮較好作用，認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務，工作業績顯著，現實表現良好。
7、小一專技十二級崗位的任職條件：取得助理級專業技術職務任職資格，具有基本的教學經驗和基本的業務能力，在教育教學工作中發揮較好作用，認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務，現實表現良好。
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四級技術工崗位：
技術工四級崗位的任職條件：在本工種五級崗位工作滿五年，并通過中級工技術等級考核。
五、崗位聘用辦法
按照《福建省人民政府辦公廳轉發省人事廳關于在事業單位試行人員聘用制度的實施意見的通知》（閩政辦〔2002〕162號）等有關文件規定的程序、形式予以聘用。
�。ㄒ唬┦状螎徫辉O置辦法：
1、根據各類別崗位內部不同等級之間的比例，按定編定崗的原則進行設置。結合我校的實際情況，堅持公平、公開、公正、擇優聘任原則。
2、采用以教師職務聘任先后為主的辦法；
3、同批聘任則以工齡長者、年齡長者、學歷高者、學科帶頭人、骨干教師、縣級以上綜合表彰優先聘任；
4、已取得小學（幼兒園）高級教師職務任職資格，尚未聘任者，原則上先按評審時間先后順序，再按工齡、年齡長短的順序，設置為十一、十二級崗位；
5、當年新聘任的小中高、小學（幼兒園）高級、一級教師，分別設置為七級、十級、十二級崗位；
6、試用期未滿或未取得專業技術職務任職資格者，不參與本次崗位設置。
7、近三年請假累計超過5個月（含）者，如果其根據排名可升兩級，則只升一級，如果其根據排名可升一級，則不予升級，保持其原有級別。
8、近三年凡屬以下情況之一者，暫不予高聘：
�。�1）違反黨的十一屆三中全會以來的路線、方針政策；違反四項基本原則的錯誤言行，情節嚴重者；或違反國家法律、法令，以及道德品質敗壞或作風極不正派，嚴重損壞人民教師形象，影響惡劣者；
（2）不服從工作調動，不承擔領導分配的任務，嚴重違反學校規章制度者；違反計劃生育政策處分期未滿者；工作中造成嚴重損失者或嚴重事故的責任人。
（3）因工作失誤，當年被縣教育局或上級有關部門通報批評者；或受黨內嚴重警告或行政記大過以上處分未滿一年者；
（4）辦理有償補習和違規亂收費，或向學生出售代購教輔材料者；
�。�5）偽造學歷、資歷、謊報或剽竊成果、弄虛作假者。
�。�6）近三年請假累計超過8個月（含）者。
（二）、崗位聘用基本程序：
�。�1）公布崗位
公布崗位設置實施方案、崗位及其崗位職責、聘用條件；
�。�2）申請應聘
應聘人員向xx十小崗位設置工作組提出書面應聘申請，并按要求提交相關證明材料；
�。�3）資格審核
xx十小崗位設置工作組對應聘人員的資格、條件進行初審；
�。�4）考察評議
xx十小崗位設置工作組對通過初審的應聘人員進行競聘上崗或考核，確定可直接聘用的崗位人選，報xx十小領導班子研究決定；
�。�5）研究決定
xx十小領導班子集體討論決定聘用名單；
（6）結果公示
聘用結果確定后要進行公示，公示期為7天。在公示期內有異議者，按程序進行復議，確屬不當者，將予以重新審核。
（7）簽約上崗
xx十小法定代表人（或委托代理人）與受聘人員簽訂崗位聘用合同。
六、組織領導
1. xx十小成立崗位設置管理領導小組，負責對xx十小專業技術人員（六級、七級、八級、九級、十級、十一級、十二級）崗位等級進行審定。
2. xx十小成立崗位設置管理工作組，負責xx十小專業技術人員（六級、七級、八級、九級、十級、十一級、十二級）崗位的申報、推薦和初審。
七、實施步驟
xx十小崗位設置管理工作總體安排是：20xx年xx月底前完成崗位設置和聘用工作，具體分以下四個步驟實施：
1.20xx年xx月下旬，公布崗位設置實施方案，廣泛聽取職工對實施方案的意見，由xx十小負責人集體討論通過。
2.20xx年xx月上旬—11月中旬，制定崗位說明書，組織聘用工作，簽訂聘用合同。
3.20xx年xx月底前，完成崗位設置和聘用工作，并經主管部門審核后，報縣人事局認定。
4.待主管部門和縣人事局認定后，從下個月起兌現崗位等級工資。
八、其他需要說明的問題
崗位設置堅持定崗補缺、擇優聘任原則，20xx年若需補崗位，即按首次崗位設置方法遞補。聘期內原則上不得調整崗位。個別因工作需要調整晉升職務的，學校將統籌安排，每年集中辦理一次。
本方案經20xx年xx月xx日我校全體教職工大會審議通過。
職務競聘方案 8
前段時間 一直在集團下屬的一家子公司，這里正面臨組織結構調整與改革，上次主要重新完成了公司組織架構的設計 ，高管陸續到位，接著對中層（部門部長和車間主任）一級實施 了公開競聘工作，也基本到位，接下來的是這些部門部長提交本部門組織架構圖，編寫崗位說明書，這一工作在總經理 的領導 下和人力資源 部的協助下也確定下來，我作為集團人力部派駐的HR支持人員也全程參與了兩天的會議，談得比較艱難，好在一切都定下來了，崗位說明書也拿出了初稿。
于是，我在考慮后一階段中層副職和主管 級人員的競聘工作，因為人員層次不同，又是面向公司近千人的公開競聘，不能再照搬以前部長級的競聘方案 ，于是，我在原有方案基礎做了修改，初步形成了對競聘副職和主管人員的考核 思路：
1、筆試：
剛開始考慮筆試并不適合這類競聘，因為涉及崗位有18個，各崗位之間專業度不同，而筆試適用于同一性質崗位多人競聘的狀況，但我還是考慮加入這個考核方式，一來使考核形式多樣化，二來檢驗 競聘人員的基本素質。試卷內容我考慮以管理 知識和行業 知識為主（都是主管以上管理人員），結合對競聘崗位的工作思路闡述，考察競聘人的基本管理素質和思路，題型分布為選擇 與判斷30分，案例分析2題共40分，最后針對工作思路的闡述30分，時間為60分鐘，閱卷時間為10分鐘。試卷我也正在設計中，完成后給領導審核 。此項占20％權重。
2、競聘面試 評估：
這一套程序 是內部競聘中免不了的考核方式，通過撰寫競聘演講稿（規定格式 和內容，應至少包括個人基本情況、應聘此崗位優勢所在、應聘上此崗位后的.工作思路、工作目標以及檢查目標的方式等）并現場演講－答辯，演講完畢后要接受評委提問，由競聘評估小組人員根據《競聘面試評估表》十項指標分別予以評估，所有評委評分加權平均得出本人的競聘面試得分。評委的組成初步考慮由公司總經理、分管副總、部門部長以及與本部門業務有往來的部門部長、另有10位職工代表全程旁聽并公證得分統計。此項占40％權重。
3、綜合素質評估：
此項評估主要針對競聘候選人過去表現進行評估，評估內容包括態度、能力 和業績幾個方面，設計《綜合評估表》由本人直接上級和分管領導逐項進行打分評估。
4、民主評議：
本次針對副職和主管的競聘考核如采用前次對部長的大范圍表格 評議不太現實，工作量很大，也沒有意義，故我考慮通過直接投信任票的方式來做民主評議，也就是PK。由第2項提到的全程參與評估的10位群眾對競聘候選人逐個進行投票，每人擁有一張信任票，只能把信任票投給某一人或者棄權，1票算得1分，此舉主要是為了評估群眾對競聘者的認可度。占10％權重。
通過以上4種評估方式，綜合得出競聘人得分，擇優錄取。雖然競聘方式有些復雜，但個人認為可操作性還是比較高的。
整個競聘過程會產生的表單和工具包括：《內部競聘登記表》、《內部競聘筆試卷》、內部競聘演講稿、《內部競聘面試評估表》、《綜合素質評估表》等。思路已和總經理溝通，基本認同，現在主要在操作上來實現這個思路，下周進入實際操作階段。
職務競聘方案 9
為進一步深化干部人事制度改革，優化干部結構，加強干部隊伍建設，根據《黨政領導干部選拔任用工作條例》和長教黨字[20xx]43號文件“學校干部崗位實行競聘上崗；聘任后，按干部管理權限辦理”的精神，經黨委研究決定，面向全校人員公開競聘干部，現將有關事項公布如下：
一、公開競聘的職位
團委書記1名教育處副主任1名
工會副主席1名初一年級組長1名
二、公開競聘對象的基本條件和資格
1、具有履行職責所需要的政治理論和政策水平，堅決執行黨的基本路線、方針、政策、上級精神和學校決策；有強烈的事業心、責任感、進取心；清正廉潔，聯系群眾。
2、具有勝任擬擔任職務所必備的'專業知識、工作經驗、內外協調能力，在實際工作中做出了一定的成績，安心本崗位工作，并有志在學校發展中創造業績。
3、團委書記競聘條件：年齡25—30歲，中共黨員，本科及以上學歷，有較強的文字表達、組織管理、活動策劃和溝通協調能力。有相應工作經歷者優先考慮。
4、教育處副主任競聘條件：男，年齡不限，有奉獻精神，有德育工作、班主任工作經歷者優先考慮。
5、工會副主席競聘條件：男女不限，年齡35—50歲，熱心群眾工作。
6、初一年級組組長競聘條件：責任心強，吃苦耐勞，具有一定創新精神。
三、公開競聘的原則和程序
公開競聘嚴格遵循“黨管干部原則；任人唯賢、德才兼備原則；群眾公認、注重實績原則；公開、平等、競爭、擇優原則；民主集中制原則；依法辦事原則”，推進干部隊伍的革命化、年輕化、知識化、專業化。主要程序是：宣傳發動、個人報名、全校范圍意向推薦、競聘演說、各方代表意向投票、黨組織考察并確定擬聘名單、校內公示擬聘名單。
四、報名時間、地點及報名方式
報名時間：8月12日下午17點前
地點：辦公室
報名方式：從網上下載報名表格填好，將紙質稿交辦公室，并將電子稿發送至陳正明老師QQ郵箱。
五、具體日程安排：
1、7月8日公布干部公開競聘方案。
2、8月16日上午8點競聘人員集中抽簽。
3、8月16日上午9:00應聘人員競聘演說，與會人員進行意向投票。與會人員：校級領導、中層干部、年級組長、教研組長、黨支部委員、教代會代表。8月16日17點前，黨支部確定擬聘名單，并校內公示。
六、本方案僅適用于本次干部聘用。
職務競聘方案 10
班主任是班集體的組織者，領導者和教育者，是學校實施素質教育，對學生進行日常教育和管理的主要力量。班主任的工作直接關系到學校秩序的穩定，關系到學校育人目標的實現。為切實做好班主任的任用、管理工作，特制訂本方案如下：。
一、競聘條件：
1、按照擇優任用的原則，由思想素質好，政治覺悟高，熱愛學生，為人正直，以身作則，作風扎實，具有愛心和責任心且具備一定教育管理能力和教學經驗，形象良好，受到廣大師生尊重的.教師擔任。
2、工作有激情、有魄力，服從領導、聽從學校安排，
二、競聘程序：
1、本人申請：符合競聘條件，且愿意擔任班主任者，由本人向學校政教處（姜治學）遞交書面申請報告，不交書面報告者不予考慮,截止時間:8月22日。
2、資格審查：學校根據班級設置及遞交申請的人數，對照競聘條件，提出建議名單。
3、學校審定：由班主任述職，學�？荚u小組考核決定。
三、實施范圍及崗位設置：
1、所有（除高二、高三已代課）教師均可報名參聘。
2、20xx級高一年級 個班的班主任崗位
四、組織機構：
成立競聘考評小組
組長：簡家彥
副組長：簡衛東 張勇
組員：孫建才 姜治學 孫浩 姜煥剛 梁勇 姜建 張立平
五、聘期：
聘任時間為：20xx年9月——20xx年7月
六、要求：
1、一學期內無故兩次不參加班主任活動者應提前解聘。
2、學期班主任考核綜合成績不合格者應予以提前解聘。
3、不履行職責，不執行工作規范，不及時落實學校工作要求，嚴重影響正常的教育教學秩序或因人為原因致班級發生重大責任事故者應予以解聘并追究相應責任。
職務競聘方案 11
為加強我校團組織建設，促進共青團工作再上新臺階，根據如皋團市委相關文件精神，經研究，決定對我校團委書記崗位實行競聘上崗。有關事項公告如下。
一、崗位設置
xx安江高級中學團委書記1名
二、競聘原則
（一）組織領導原則。競聘工作根據上級有關文件精神，成立學校團委書記競聘工作領導組，具體組織實施，在充分尊重民意的基礎上按有關規定進行選拔競聘。
�。ǘ┟裰骷性瓌t。競聘工作既要充分發揚民主、尊重民意，又要維護組織紀律，服從學校工作大局。
（三）德才兼備原則。對團委書記的選拔要做到德才并舉，任人唯賢。努力讓師德高尚、成績突出、踏實勤奮、有開拓創新意識的教師走上團組織領導崗位，讓想干事、能干事的教師有展示自己的平臺，能真正起到推動學校發展的作用。
�。ㄋ模┕礁偁幵瓌t。競聘工作在公開、公正、公平的基礎上進行，杜絕違反組織人事紀律的不正之風。
三、應聘條件
�。ㄒ唬釔酃睬鄨F工作，具有一定的政治理論水平，堅決執行黨的教育方針和各項政策。
（二）遵紀守法，廉潔自律，作風民主，為人正派，熱愛教育事業，具有良好的師德形象。
（三）具有較強的學生組織管理能力、活動策劃和開拓創新能力，具有相應的專業知識。
�。ㄋ模┦煜じ咧薪逃虒W工作，具有大學本科及以上學歷，具備中學二級教師及以上專業技術職稱。
�。ㄎ澹┯袕娏业氖聵I心和責任感，具有改革創新精神和團結協作精神，工作能力強，工作業績好。
�。┰诮昴甓瓤己酥斜淮_定為合格以上等次。
�。ㄆ撸┠挲g在30周歲以下（1983年1月1日以后出生）。
�。ò耍┲泄颤h員
四、組織領導
在團市委和市教育局的指導下，學校成立競聘工作領導組：
組長：xx
成員：xx
五、競聘程序
�。ㄒ唬┕_報名。采取個人自薦、群眾舉薦、組織推薦相結合的.辦法，認真填寫《江蘇省安江高級中學團委書記競聘申報表》，在規定時間內交校長辦公室。
�。ǘ┵Y格審查。根據競聘條件，學校競聘工作領導組對報名對象進行資格審查，確定可以參加競聘的人員。
（三）述職演講。競聘人員在教代會上重點介紹個人條件、競聘該崗位的優勢、任期內的奮斗目標和工作舉措等。時間不超過5分鐘。
�。ㄋ模┟裰鳒y評。與會對象對競聘人員進行實事求是、客觀公正的評價，有效完成測評表。民主測評同意提拔票數低于與會人數一半的競聘人員不得進入下一程序。
�。ㄎ澹┐_定人選。競聘工作領導組根據競聘者的德才表現、工作實績和民主推薦情況初步確定建議人選，經黨總支討論確定考察對象，提請上級有關部門對考察對象進行考察。
（六）組織考察。如皋團市委和市教育局派員對考察對象進行全面考察后，按《團章》規定進行選舉或由上級團組織任命。
六、時間安排
8月13日—14日組織報名及資格審核；
8月15日競聘演講及民主測評；
8月17日組織考察。
職務競聘方案 12
為了進一步深化我校干部任用制度改革，加大干部選拔工作的民主性，拓寬中層干部選聘視野，建立健全干部能上能下、廣納群賢、競爭擇優、充滿活力、有效激勵的用人機制，提高學校行政服務的質量和效率，調整好我校中層干部隊伍，為學校又好又快地發展提供組織保證，經學校研究，對部分中層崗位實行競聘上崗。
一、組織領導
成立競聘工作領導小組：
組長：李菊梅（校長）
副組長：戴玉蘭（黨總支書記）
成員：袁洪順（黨總支副書記） 陸繼�。ǜ毙ｉL） 石芳（副校長） 孫禮貴（副校長） 徐彤（黨總支副書記） 萬蓉平（校長助理） 馮旭（校長助理）
二、競聘崗位：
辦公室主任1名，副主任1名；國際交流部主任1名；教師管理發展部主任1名，副主任2名；學生管理發展部主任1名 ，副主任1名；課程建設部主任1名；后勤管理發展服務部主任1名，副主任2名；安全保衛部主任1名；大隊輔導員1名。
三、競聘的基本條件：
�。�1）具有履行職責所需要的馬克思主義的立場、觀點和方法，作風正派，組織原則性強。在教育教學工作中做出實績。
�。�2）具有強烈的事業心和責任感，有實踐經驗，有勝任領導工作的組織能力、文化水平和專業知識。
�。�3）能依法、秉公辦事，清正廉潔，示范表率作用發揮得好。能堅持黨的群眾路線，密切聯系群眾，自覺接受黨和群眾的批評和監督。
（4）有全局觀念，善于團結同志，包括團結同自己有不同意見的同志一道工作。
四、競聘者應當具備的資格
1、在我校工作的在職在編教師。
2、競聘者年齡：男48周歲（含）以下，女45周歲（含）以下。學歷：�？疲ê┮陨蠈W歷。教齡：10年（含）以上。（年齡截止時間為20xx年xx月xx日）
3、競聘中層正職崗位條件：有擔任中層副職經歷3年（含）以上。其它條件同副職。競聘中層副職崗位條件：應是學校的教育教學骨干，擔任過教研組長、級部主任或曾在區、市及以上賽課中獲獎。
4、競聘少先隊輔導員崗位的應有三年（含三年）以上的班主任工作或少先隊輔導員或共青團工作經歷，曾獲區級以上“優秀班主任”、“優秀輔導員”或“優秀團干部”等稱號或參加相關比賽獲獎，年齡一般不超過30周歲。
五、競聘方法、步驟：
1、個人報名：
時間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。
要求：
對照競聘條件要求填寫競聘報名登記表，并根據要求將“汶河小學中層部分崗位競聘報名登記表”發至電子郵箱
2、資格審查。按照競聘上崗的'條件，由競聘領導小組對報名者進行資格審查，審查結果經校考核競聘組討論后公布。
3、演講答辯。競聘對象在校全體教師大會上作競聘演講，闡述競聘崗位的工作方案，就有關問題進行現場答辯，競聘領導小組根據競聘者的施政演講和答辯進行評分。
4、民主考核。根據競聘人員演講答辯結果和考核結果由競聘領導小組進行民主評議后再根據綜合條件決定任用人選。
5、民意測試。學校競聘領導小組將評議小組表決結果在校園網上進行公示。
6、決定聘任。公示后，由學校黨政會議研究報上級黨委批準后再決定聘任，并辦理聘用手續，試用期1年。
六、實施要求
1、中層干部競聘上崗制度的實施，必須堅持黨管干部原則，民主集中制原則，德才兼備、群眾公認、注重實績的原則，公開、平等、競爭、擇優的原則。黨政班子干部共同配合，認真細致抓好各個工作環節，確保競聘工作順利進行。
2、中層干部競聘堅持走群眾路線，充分發揚民主，堅持任人唯賢，破除論資排輩、求全責備、遷就照顧以及個人感情選人等思想障礙，真正把群眾公認，工作實績明顯的優秀干部選拔上來。
3、中層干部競聘工作同加強學校后備干部隊伍建設緊密結合起來，對發展潛力比較大的干部要在多崗位、多方面加強培養。
4、競聘小組成員堅持公開、公平、公正原則，廉潔自律、公道正派，嚴肅干部人事紀律，不得營私舞弊，不得向外擴散、泄露未決事項。
5、參加競聘上崗人員要正確對待競爭，不準弄虛作假。
6、對競聘上崗中出現的違紀行為，將按照有關規定予以組織處理或紀律處分。情節嚴重的，可宣布競爭上崗結果無效，并追究有關人員的責任。
7、本方案解釋權為競聘領導小組。
職務競聘方案 13
班主任是學校教育第一線最直接的管理者和教育者，為了進一步優化我校班級管理隊伍結構，提高班主任整體素質，充分調動和發揮班主任的積極性，建立有利于優秀人才成長、充滿生機與活力的用人機制，進一步推進有效教育和教學，也同時充分調動廣大教職員工的積極性、創造性和主動性，促進學校各項工作健康、持續和快速發展。根據新時期班級管理的新特點、新要求，結合我校實際，制訂班主任競聘上崗工作方案。
一、競聘原則
1、按需設崗原則：因需設崗，因崗設人
2、雙向選擇原則：遵循學校和教師“平等自愿、協商一致”的`原則，教師可接受聘任也可以拒聘。
3、公開、公平、公正原則：公開崗位設置，崗位聘任條件，崗位職責，聘任程序，聘任結果。
4、競爭、擇優原則，德才兼備、注重實績、群眾公認原則。
二、組織機構
學校成立由校級干部、中層干部、教師代表組成競崗工作領導小組。
三、崗位及名額
六-九年級8個班，8個班主任。
四、競聘對象及條件：
凡我校在編在崗教師均可報名競聘20xx-20xx年度班主任崗位。
有下列情形之一者，不得參加競聘班主任崗位：
1、近2年內師德師風考核不合格者；
2、上年度考核結論為不稱職或基本稱職者。
3、因身體健康等方面問題而不適宜任班主任者。
五、班主任崗位職責
1、 加強學習，不斷提高班級管理水平；加強自身修養，以較高的政治水平和道德水準影響和倒動學生形成良好的學風和班風。服從學校一切管理。
2、 熱愛全體學生，對班級學生的思想、學習、生活、勞動、安全、衛生、校產保管全面負責。
3、 持以“動之以情、曉之以理、導之以行”的教育方法，做好深入細致的思想工作，嚴禁體罰和變相體罰學生。
4、 堅持“教書育人”的原則，根據學校的安排上好每一堂班會，每個班級一學期至少上2-3次主題班會。指導團支部、班委會，學生會，開展工作，培養學生自己管理自己的能力，樹立正氣，建立良好的班風，把班級建設成奮發向上、團結合作、生動活潑的文明班集體。
5、 會同各科教師幫助學生端正學習態度、掌握學習方法、提高學習成績建立一個良好的學習氛圍。
6、 教育學生遵紀守法，嚴明校紀班規，做好班級常規管理工作。
7、 關心學生課外生活，指導學生參加有益于身心健康的科技、娛樂等綜合實踐活動鼓勵學生發展正當的興趣和特長，定期組織學生出好黑板報，全面推行素質教育。
8、 堅持課間操、早操，陽光體育活動、升旗活動、學校組織的活動、學生會議、衛生大掃除等、重大問題“六到場”，對學生出勤情況進行檢查。
9、 根據學校工作計劃制定全年的班務工作計劃、建立班務工作日志，擬好周工作安排、期末做好學生操行評定，每學期要寫好班級管理的工作小結，填寫學生的各種檔案，積極支持配合學校各科室做好學校各項活動。
10、做家庭學校社會三方的橋梁，為學生接受良好的教育做貢獻。
六、基本程序
1、公布崗位，發放競聘意向書；教師填寫；填好上交。
2、資格審查，由領導小組對崗位報名情況匯總，并根據崗位聘任條件，逐一對競聘者進行資格審查。
3、公開競聘，競聘演講，民主測評；
4、崗位確認，聘任工作領導小組審核確認并公布班主任任職人員名單。
5、簽訂聘用協議書。
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