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實用的語文作文300字集合九篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的語文作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。
語文作文300字 篇1
能夢想成真,我會做許許多多的事情。在這無數(shù)個“假如”里,至今讓我夢寐以求的仍是語文老師。
假如我是語文老師,我會對學(xué)生們實行“幽默化+現(xiàn)代化”教學(xué)。現(xiàn)在一般的小學(xué)生都喜歡幽默而又不“老土”的語文老師,而我就一定要做到這一點。
假如我是語文老師,我絕對不會以“作業(yè)山”來“鎮(zhèn)壓”學(xué)生們。所有科目里。語文這一科的字數(shù)比較多,一些考試的內(nèi)容也是一抄就懂,所以語文這一科是最適合抄的。不過我對于那些內(nèi)容不會讓學(xué)生們抄得“過火”,這樣反而會產(chǎn)生不必要得“副作用”。
那些題目我讓學(xué)生們抄兩三次就行了,接著讓他們自己去多看幾遍,有的老師總是讓學(xué)生們抄上個十來遍,可這又有什么意義呢?
假如我是語文老師,我會虛心接受任何人士的'批評和教誨。正所謂“學(xué)無止境”,語文也是學(xué)不完的。就算我當上了語文老師,我必然會有許許多多尚未知道和理解的知識,我會不恥下問去請教別人。
假如我真的是一位語文老師,我一定會以我的行動來證明,我一定我會做到我想做的事情!
語文作文300字 篇2
我的語文老師是一位女老師,她有一頭烏黑光亮的短發(fā),一張慈祥的面龐上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,扁扁的鼻子下有一張愛說愛笑的嘴巴,嘴巴兩邊有一個淺淺的小酒窩。她中等身材,穿著樸素大方,我們十分欽佩她。
語文老師工作非常辛苦,她常去開會,還要批改很多作業(yè)。她每個周日的下午就來學(xué)校,而別的老師是星期一的早上才來。每個星期一的早上,老師就有小山般的作業(yè)要批改,她還及時批改好,從來都沒有拖拖拉拉,這樣的老師值得我們學(xué)習。
老師不僅工作辛苦,而且對我們還很嚴厲。
老師很關(guān)心我們的學(xué)習,開學(xué)初,她在黑板上寫了十條“班規(guī)”,“班規(guī)”里的'要求并不高,老師只希望我們能遵守這十條“班規(guī)”,因此,我們都聽老師的,每天早上來到就讀書,中午來到就進課室寫字,穿得像個學(xué)生樣。老師還教我們課外知識,叫我們多看一些課外書,教我們寫作方法等等。
我們?yōu)橛羞@樣的老師而感到自豪。老師,一分耕耘一分收獲,相信您的學(xué)生一定會成為社會棟梁的!
語文作文300字 篇3
今年,我最大的趣事就是花市。
花市演出的那一天,人特別的多,我坐著演出的車來到了花市,我有幸跟演員們進入了圍欄里面,到里面一看,才發(fā)現(xiàn),原來中間有一只穿著棉襖棉褲的'小兔子,太可愛了。
里面的節(jié)目我最喜歡的一個就是歌舞——《陽光下我們舞起來》,這個節(jié)目顯示出了美麗的舞姿,再加上動聽的歌聲,多么完美呀。
看完舞蹈之后,我又與姑太、團長一起去花市,我們走了很長時間,姑太才說買什么,我和團長都很累,唯獨姑太不怎么累,姑太真是老當益壯呀!買完花以后,回到家里以后,放好了花以后,我耐心的等待······
終于,晚上到了,葉老板(公司老板)請我們吃飯,我總敬酒,我感覺吃虧了,我就以水代酒,把別人灌醉了,自己在喝水。就這樣,我過了一個有趣的年!
語文作文300字 篇4
我有許多的老師,他們給了我許多知識,告訴我怎樣做人,就借助這次習作的機會,來向大家介紹一下我的語文老師吧。
我的語文老師個子不高,黑黑的'頭發(fā),慈祥的面孔上長著一雙炯炯有神的眼睛,這就是我的語文老師。我非常喜歡她。
哎!你可別噓! 并不是一位老師批評了你,你就對她記下了仇恨之心,對她教的科目一點也不學(xué),一點也不問。同學(xué)們,可不能有這種心理呀!
記得前天的時候,我把母親節(jié)照的全家福交給了老師,老師拿著相片,笑了笑,指著照片上的弟弟說:“這是你弟弟嗎?好可愛呀!看你們一家坐在一起多幸福啊!祝——”別以為老師給我說的祝福語我就喜歡她了,是因為她愛找我們的缺點,發(fā)揚我們的優(yōu)點,補足我們的缺點。
同學(xué)們,仔細再想一想,批評了我們,為的不還是我們好嗎?
語文作文300字 篇5
在人生的旅途中,我們會遇到許許多多的語文老師,對我們很有幫助的老師,而在我的初中生活中有了第一位語文老師,他就是我們的李老師。
一個語文課上,我正在坐著小動作,李老師看見了,她默默地瞥了我一眼,好像在說:“陳炳旭,怎么做小動作啦!趕快做好,認真聽課!”我立馬挺身坐好,集中思想上課。
我懂得了李老師眼睛的“話”,同學(xué)們也懂得李老師眼睛說的“話”。一天,李老師在教室門口和一位老師交談,我們便嘰嘰喳喳的`說起話來,這時,李老師回過頭來,眼睛流露出來嚴肅的目光,仿佛在批評我們:“怎么說話了!”同學(xué)們看出了李老師眼睛的“話”,頓時,教室里鴉雀無聲。
您就像蠟燭默默的燃燒自己,為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。
您想小草,樸實無華,默默奉獻。老師,感謝您。您像太陽,讓每一個種子萌發(fā)自己的生命力。
這就是我的初中語文老師。
語文作文300字 篇6
那天放學(xué),校園門口車水馬龍。
不遠處,一個熟悉的身影向我走來,這不是戴眼鏡扎著馬尾辮、長相清秀的潘老師嗎?
記得那時我剛上一年級,潘老師教我們漢語拼音,她從“a、o、e”開始,一遍又一遍地誦讀,還不時地校對我們發(fā)音的口形,直到標準后她才微笑地點點頭。
潘老師還常常鼓勵學(xué)生。一次,在語文課上,她笑瞇瞇地表揚我鉛筆字寫得漂亮。我心里很高興。從此,更加認真地練習鉛筆字了。
潘老師連任我們的語文老師。去年十月份,學(xué)校舉辦第三屆讀書節(jié)系列詩歌朗誦比賽,每個班選派八名同學(xué)參加。開始,我有些膽怯。潘老師笑著對我說:“參加讀書節(jié)詩歌比賽,對個人來說是鍛煉成長的機會。”她的鼓勵增強了我的信心。她從我們的站姿到隊形,從發(fā)聲到語速以及情感的`表達,給我們作示范。有時天黑了,還加班加點地耐心輔導(dǎo),直到滿意為止。我們精神飽滿地穿著校服,整齊地排著隊伍走上舞臺,深情地吟誦著:“有一首歌,在大地上傳播,在陽光里穿梭……”榮獲了一等獎,站在臺下的潘老師開心地笑了。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”潘老師,我要衷心地感謝您,是您的教誨讓我健康成長!
語文作文300字 篇7
每個人在小學(xué)生涯中都會有一位最難忘、最敬佩的老師。而我的語文老師就是一位默默無聞、孜孜不倦的好老師。
我的語文老師有1。7米的個頭,身材偏胖,總是面帶微笑,給人一種慈祥的印象。我們班的語文成績很好。也許是被語文老師上課時,那一個個生動有趣的小故事吸引了吧!
還記得有一次上課時,不知老師來了什么雅趣,在講臺上鄭重其事地說: “我們班同學(xué)不打算在我校繼續(xù)上初中的,請舉手。”班上大部分同學(xué)都舉了手,我清楚地看到老師臉上的笑容僵硬了,緩了一會才開口,對我們說: “哦,我們班里的同學(xué)無論在哪里上,都要好好學(xué)習。”我們都重重地點了點頭。
我已經(jīng)是六年級的.學(xué)生了。我明白了師生之間、同學(xué)之間的情誼是深厚的。不過,世上沒有不散的筵席,這段小學(xué)生活只會成為我心中美好的回憶罷了。
老師,您如蠟燭,點燃了自己,照亮別人;老師,您如陽光,照亮了我人生中的一段旅程。老師,您如雨露,滋潤了我幼小的心田……
老師,這兩個字眼是如此的神圣。老師,在我心中,您是偉大的!
老師,您無私奉獻、誨人不倦的精神令我感動,我將會用更優(yōu)異的成績來回報您。
語文作文300字 篇8
“叮鈴鈴……”上課了,這節(jié)是語文課,要展示活動成果,我們小組用小冊子展示成果,我要上去匯報,心里不免有點小緊張。
“誰第一個上來展示?”語文老師站在講臺上大聲地說道。我前所未有的自信,高高的`舉起了手,語文老師便叫我上去。我站在講臺上,看著同學(xué)們一雙雙炯炯有神地都盯著我這兒,有點緊張。我開始介紹了“這是目錄,第一頁是諧音笑話……”介紹完目錄,翻開第一頁,是諧音笑話。老師讓我講給同學(xué)們聽,我講起了笑話給同學(xué)們聽,第一個笑話講完,原本安靜的教室,頓時笑聲一片。連老師也被這諧音笑話逗樂了呢!過了一會兒,我講的口干舌燥,便讓李亞婷上來幫我。每當講完一個笑話,全班同學(xué)就開心地大笑。
第三頁是諧音歇后語,老師挑了一些好的歇后語給同學(xué)們讀。第五頁是猜字謎,大家都靜靜地思考字謎答案,教室里出奇的安靜。
當活動成果全部展示完畢后,我們還很開心,這節(jié)語文課不僅讓我們收獲了知識,還讓我們看了許多諧音笑話,真好!
語文作文300字 篇9
我是一本書,開始,我在書店里過著幽靜的生活,但自從一位小讀者把我從書店買回家后,我的生活就變得雜亂無章,書頁撕的撕,破的破,書頁上還沾有西瓜汁……
記得有一次,“小主人”邊看書邊喝果汁,果汁一滴滴地掉下來,不一會兒,我就變成了“大花臉”,身上還有一股味道。可“小主人”哪管,用膀臂一抹,哇,我的花臉更大了!看完了,就把我隨手一扔,我“啪”的一聲飛落在桌子邊上,我被撞得渾身疼,我的`臉被撞破了,隨即又摔在了地上,“鮮血”直流。哦,還不止這么簡單,有時他邊看書,邊折紙,使我身上有一道道印子,書角全都沒了,全是小主人看書時用手撕掉的,有的中間還有一個大窟窿,足足可以把一個小指頭放進去,有的幾頁甚至掉了下來,被他那細心的媽媽用膠帶粘貼起來。隨著時間的推移,我都像100年前的古董了——實際只有6個月。我的日子一天不如一天。
直到有一天,小主人的老師教他們?nèi)绾螑圩o書本,為書本包上書皮,我的小主人變了,他變得愛護書本了。當天,他就為所有的書本都包上了書皮,把書折了的地方弄平,撕的地方粘起來。從此,我的生活又恢復(fù)了平靜。
同學(xué)們,讓我們都來愛護書本吧!
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