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實(shí)用的學(xué)農(nóng)作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的學(xué)農(nóng)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)農(nóng)作文 篇1
隨著同學(xué)們的歡笑聲，我們下車來到了學(xué)農(nóng)的目的地寧鄉(xiāng)。雖然是炎炎夏日，但是大家都迫不及待的想見到自己的結(jié)對(duì)伙伴。不過，我們要先去參觀劉少奇的紀(jì)念館和故居，學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神。許多的偉人，都是發(fā)跡于農(nóng)村，在這片大土地上生活、學(xué)習(xí)。今后的幾天，我將和我的結(jié)對(duì)伙伴一起度過這一段愉快而充實(shí)的時(shí)光。
參觀完劉少奇的紀(jì)念館和故居，我們就馬不停蹄地乘車前往寧鄉(xiāng)四中。寧鄉(xiāng)四中同師大附中一樣是交稅的沃土，雖然烈日當(dāng)頭，但是這里樹陰甚多，環(huán)境宜人。我們稍作休息，就排著長龍般的隊(duì)伍打飯去了。之后，就是大家都期待的結(jié)對(duì)儀式了。我們一起在教室里邊嘰嘰喳喳的討論起來。突然，李老師喊著我和其他兩個(gè)和我一組同學(xué)的名字，隨后一名高個(gè)女生走了進(jìn)來。我還愣在那里，同學(xué)們的.掌聲把我給弄清醒了，才明白這位女同學(xué)就是我們組的結(jié)對(duì)伙伴賀蓉。其實(shí)早在來之前，就發(fā)了伙伴的信息條，自己也總在想象賀蓉的模樣。現(xiàn)在一見，才知道現(xiàn)實(shí)和想象的差距，呵呵。同時(shí)，我們這一組也是第一組成功結(jié)成伙伴的，隨著賀蓉的到來，之后同學(xué)們的掌聲就不斷響起，一組又一組的同學(xué)成功結(jié)成伙伴。我們又和伙伴一起參加了歡迎儀式，之后就是伙伴把我們帶回家里，好期待！
賀蓉說要坐50分鐘左右的車，我們一出校門口，人山人海，不好搭乘車子，我們也就踏上了去賀蓉家的路途。我們提著笨重的行李，拖著汗流浹背的身體，終于來到了一棟三層建筑前。我們不顧身心的疲憊，仔細(xì)觀察起這房子，我在心里想這就是賀蓉的家嗎？答案已經(jīng)揭曉，是肯定的。這就是我們學(xué)農(nóng)的第一天！
學(xué)農(nóng)作文 篇2
這兩天，學(xué)校安排我們進(jìn)行了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容是學(xué)農(nóng)。這可把我們給樂壞了，大家都等待著這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻的到來。
在浦口的行知基地，我們開始了離開父母的生活。在這里，我們真的學(xué)到了很多很多，而最令我難忘的，是那個(gè)辛勞的采茶活動(dòng)。
采茶？對(duì)茶葉半知半解的我顯得很不知所措。但經(jīng)過基地老師的一番教育后，我明白采茶時(shí)是用拔的，而且要一芽一葉。五萬個(gè)這樣的一芽一葉才能賣出一公斤。聽到這個(gè)數(shù)字時(shí)，同學(xué)們都大吃一驚，沒想到這小小的茶葉布滿著每一個(gè)采茶人的.辛勞啊！老師先分組，終于輪到我們動(dòng)手了，我望著如綠寶石鑲嵌在土地上的茶園，一下子不知從哪下手。直到我們組的莊雅莉把我叫過去，我才反應(yīng)過來。俗話說得好“熟能生巧”。開始，我找的很吃力，再看看同學(xué)們，也是一樣，找了半天，才找到那么一兩個(gè)茶葉。“我終于明白茶葉是怎么來的了，五萬個(gè)，我們要采到什么時(shí)候啊？”我由衷地感嘆道。不過過了一會(huì)，我已眼疾手快了，一看一個(gè)準(zhǔn)！再抬頭看看單凌霄，哇，好厲害！她手里已經(jīng)有一大把了，竟然我還不知道，看來真的是高手在身邊，就是深藏不露啊！看看其他同學(xué)呢，個(gè)個(gè)埋頭苦摘，豆大的汗珠從臉上滑過，可為了班級(jí)的榮譽(yù)，他們來不及擦臉上的汗，繼續(xù)采摘。功夫不負(fù)有心人，我們班以4斤2兩的成績結(jié)束了采茶活動(dòng)。
接下來，我們開始觀看秋茶的制作過程。只見一位老奶奶擺動(dòng)著雙手在爐鍋上自由地滑動(dòng)著，好似芭蕾舞演員，聽導(dǎo)游說，這個(gè)爐鍋很燙，但茶葉需要在高溫下才能加工而成，所以，老奶奶的工作充滿了艱辛。俗話說得好“一分耕耘一分收獲”，只有努力付出了，才會(huì)有回報(bào)，我們要向這位老奶奶學(xué)習(xí)，努力地付出，最后去品嘗收獲的果實(shí)。
辛勤的勞動(dòng)其實(shí)并不可怕，最重要的是持之以恒，是努力付出。這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)鍛煉了我們的意志，培養(yǎng)了我們珍惜農(nóng)作物的好習(xí)慣，也教會(huì)了我們只有付出才有回報(bào)的道理。總之，學(xué)農(nóng)這次實(shí)踐活動(dòng)給我留下了深刻的印象。
學(xué)農(nóng)作文 篇3
在煙雨蒙蒙的早晨，我們開始了新的一天，在這個(gè)人生的旅途中，我們體驗(yàn)著沒有父母在身邊的快樂與辛苦……
那是6月3日的早晨，我們扛著鋤頭，拎著鐵鍬，準(zhǔn)備在田里大干一場(chǎng)。起初，精神抖擻的我賣力地鋤起草來，"嘿喲，嘿喲"，此起彼落的聲音一聲不倒一聲。我似乎跟野草較上了勁兒，無論它根扎的多深，我也下定決心要把它連根拔起。漸漸地，我就像汽車沒了油，慢慢地沒力氣了，我使盡平生力氣，拿起鋤頭往下一扎。啊，糟糕了，拔不上來了。正當(dāng)我在焦急地想辦法時(shí)，一個(gè)聲音傳來："婷，我替你吧！"她的話音剛落，剛才還是烏云蓋頂?shù)奈肄D(zhuǎn)眼間晴空萬里，高興地說："好啊！""解放"了的`我馬上拿來水杯，大口大口地喝起水來。
下午，教練說要帶我們?nèi)ネ妫?哇！"不明情況的我們一蹦三尺高，"帶你們?nèi)⒓游骞锏奶で嗷顒?dòng)。"教練補(bǔ)充道，"啊！"又是一片響徹云霄的聲音，我心想：五公里唉，怎么走得完？無奈，我們還是踏上了"旅程"。一路上，盡管兩旁山清水秀，我們的注意力也還是在那坑坑洼洼的小路上，只聽見有人說：“這可真是長征啊！”突然，天空中下起了小雨，教練終于“開恩”了，允許我們休息15分鐘再繼續(xù)“趕路”。到了寢室，大家都筋疲力盡，我直接趴在了床上，打起了甜甜的呼嚕。
是啊，紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。在今后的日子里，我一定會(huì)鍛煉自己，成為名副其實(shí)的“紅軍”！
學(xué)農(nóng)作文 篇4
有時(shí)候我也不大明白為什么無論什么事只要孩子們攪進(jìn)來就會(huì)從嚴(yán)肅正式迅速變成愉快歡脫。比如現(xiàn)在，向來團(tuán)結(jié)和諧的八年一班在十分鐘之內(nèi)已經(jīng)迅速分成了兩派，上山派和下山派。而我則是比較尷尬的圍觀派，即指沒有參與兩派活動(dòng)，卻密切關(guān)注并時(shí)不時(shí)進(jìn)去插手的人。在那一刻和我保持同意狀態(tài)的人大概只有……趙老師吧。
現(xiàn)在我所處的是一個(gè)叫前甸的地方，個(gè)人認(rèn)為這個(gè)微妙的地名取的是前不著村，后不著“店”之意，而且它的確沒讓我失望，只見四周菜田環(huán)繞，青山外罩，為了來這個(gè)地方坐在后面的大禹甚至付出了讓我無法想象的代價(jià)。
上午是坐課堂，粗略地認(rèn)識(shí)了一下傳說中的無土栽培，小轉(zhuǎn)了一圈。并在我的無意識(shí)中吃完了午飯。隨后便偕友兩三名，和他們一起踏上了征服這塊土地的征程。但事實(shí)上當(dāng)然不是這樣，這又不是什么大航海時(shí)代。卻也不能算是毫無收獲，因?yàn)樵诔霭l(fā)后不久，我們就在人流的指引下發(fā)現(xiàn)了一棵長在半山腰上結(jié)一種形似鈴蘭味若槐花的“神樹”，樹下擠滿要去摘花和已經(jīng)摘到花后從山上下來的學(xué)生。
看到這一幕，我的小伙伴們沸騰了，而我是如此的驚訝，以至于在她們投入到這場(chǎng)摘花的熱潮之前，我已一騎絕塵飛奔而去。等她們反應(yīng)過來時(shí)，從小就熱愛爬山的我已選了一條最陡的路，候在半山腰上了。那時(shí)，忙于摘花的我并沒有料到，它和我下午的日程將會(huì)有千絲萬縷的聯(lián)系，并和日程君在偏離正軌的那條康莊大路上偕手，如駿馬般奔馳。
中午是充實(shí)而驚險(xiǎn)的，我指的是兩班的男生們。據(jù)可靠消息稱，充滿想象力的他們，在這短短的.午休時(shí)間里發(fā)明出一種，參與人數(shù)眾多，趣味性高，玩家代入感強(qiáng)簡(jiǎn)稱為抓人的體感游戲。隨處見抄著木棍三兩成群的男生到處游蕩，偶爾碰上被詢問看到某某某沒的我，本著公平的游戲精神，即使上一秒他剛從我眼前晃過去，回答他的時(shí)候也還是十分誠懇的說：不認(rèn)識(shí)，沒見過。
為了能更快地集合，多數(shù)人都聚攏在教室四周的樹林里。于是我迅速離開了這片是非之地，向更深處走去，身邊的人越來越少了。我卻是一個(gè)勁的往更遠(yuǎn)的地方鉆。這種感覺十分奇特，就好像是在逆著人流走。腳下由松針鋪成的路十分柔軟，風(fēng)從更遠(yuǎn)處灌進(jìn)樹林，以一種極自然的方式搖動(dòng)著松樹，使它發(fā)出無奈的沙沙聲，風(fēng)中似乎還夾雜著槐花或是某種不知名的香料味。這時(shí)一切都仿佛變得溫柔起來，四周靜極了，只能聽到旁邊女孩子們的講話聲。總之這一切都給我一種十分新鮮的感覺，我想，如果這時(shí)能再從哪兒蹦出來一只小動(dòng)物的話，一切就完美了。但，或許是盛極必衰的緣故，全程連只鬼都沒出來晃過，這使我多少有些失望，又往前走了兩步，終是回去了。
回去的路上，不知是誰說了一句不想回家的話，我明明聽到了，卻沒搭茬。這里的確很好，但我卻不會(huì)在這里久留，無關(guān)其它，只是因?yàn)槿鄙偎^了歸屬感，就像是我很想去雪山，但如果有一天給我十年時(shí)間，當(dāng)我熟悉了每一條小路，山上每走一步時(shí)溫度的變化，也許到那時(shí)我最想回的地方還是家里吧。倒是還有些別的原因，只是不足外人所道罷了。
下午就是同學(xué)們期待已久的“鋤禾”環(huán)節(jié)了，本來還好好的氣氛，在發(fā)現(xiàn)那顆我在開頭所描寫的樹后，一切就變的不同了，然后情節(jié)就請(qǐng)參考開頭吧，各種兵荒馬亂，“分崩離析”滿地亂跑什么的，總之就是每個(gè)人都很歡樂的樣子。
其實(shí)親近自然這事，平時(shí)提到的就很多，還記得之前去素質(zhì)教育基地學(xué)陶藝的教室了就掛了那么塊牌子，雖然最后的確是搞的像跟河馬搏斗過一樣，但到底還是在室內(nèi)待了一天。終究是不比在外面亂跑這種事自然。或許，也就是因?yàn)檫@一特性，才會(huì)出現(xiàn)所謂的“樂不思蜀”吧。
走之前，同學(xué)們把摘下來的花都帶了回去，并把這種明目張膽破壞環(huán)境的行為美化成了，“帶給母親的禮物”，并真的把它們做成了頭飾、插花等多種樣式。
也算是不虛此行吧。
學(xué)農(nóng)作文 篇5
稻花香里說豐年，我們走出校園，走進(jìn)鄉(xiāng)村，來到廣東清遠(yuǎn)華僑農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行為期七天的學(xué)農(nóng)支教鍛煉。百年大計(jì)，教育為本。得知自己有幸能在富勤第三小學(xué)“支教”，激動(dòng)之余更懷著一份使命感：要當(dāng)小老師了！面對(duì)比我年幼近十歲的小朋友，上課時(shí)既要傳授知識(shí)、干貨十足，又要調(diào)動(dòng)氣氛、生動(dòng)有趣。我很清楚，這次支教并不簡(jiǎn)單。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為支教小組長，我和組員在前期進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。接到教學(xué)任務(wù)后，我們立即查找二年級(jí)上學(xué)期科學(xué)課的課本，了解到同學(xué)們正在學(xué)習(xí)地球知識(shí)。考慮到他們的知識(shí)水平和興趣愛好，我們最終把支教主題定為海洋。
接下來就開始查找資料、制作教案和課件。有關(guān)海洋的內(nèi)容實(shí)在太多了，我們一時(shí)無從下手，于是又回到科學(xué)課本上：主要培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)于科學(xué)的興趣，保持對(duì)大自然的好奇心。我們決定介紹有關(guān)海洋的趣味科普知識(shí)和童話小故事，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注并保護(hù)海洋。
在制作課件時(shí)有一個(gè)小插曲。二年級(jí)的小朋友還不太識(shí)字，需要借助拼音，于是我考慮使用一個(gè)軟件把文字轉(zhuǎn)換成拼音，方便閱讀。同時(shí)，我在網(wǎng)上查到了一些優(yōu)質(zhì)視頻，卻無法添加到課件里面。好事多磨，忙活了一個(gè)上午，嘗試了好幾種方法，終于成功了。我精心準(zhǔn)備了配有拼音和視頻的課件，購買了中國地圖和世界地圖拼圖作為教具，課后送給小朋友，還有千紙鶴許愿糖作為小獎(jiǎng)品。
終于，期盼的支教時(shí)間到了。我們迎著微風(fēng)與陽光，來到歡聲笑語的校園，帶著好奇與憧憬，踏入了富勤第三小學(xué)，開啟了一節(jié)特別的課程。剛進(jìn)入教室，小朋友便被“小老師”手中的地圖和糖果所吸引，在講臺(tái)前圍著我們，好奇地問這問那。同學(xué)們上課積極主動(dòng)，聽講聚精會(huì)神，回答問題爭(zhēng)先恐后，拿到糖果格外開心，我非常欣慰。第二天，我再次來到富勤第三小學(xué)“支教”上數(shù)學(xué)公開課，參加華南師大附中學(xué)農(nóng)三十年暨全國中學(xué)勞動(dòng)教育探討會(huì)的老師在現(xiàn)場(chǎng)聽課。兩次上課均得到師生好評(píng)。我們做了小老師，在講臺(tái)上陶冶小同學(xué)心靈，同時(shí)體會(huì)到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，為師不易，更要尊師重教。
我感動(dòng)于孩子們質(zhì)樸又童真的笑臉、一雙雙求知若渴的大眼睛、不斷在空中揮舞的小手，還有一聲聲稚嫩的“老師！老師！”支教，是一份體驗(yàn)，一份磨礪，一份奉獻(xiàn)，更是一份收獲。愛，拿出來溫暖別人才有價(jià)值。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
乘風(fēng)破浪，到農(nóng)村去。感謝富勤第三小學(xué)師生給華附“支教小老師”莫大的信任。我們只是高中生，在城市的小學(xué)，不太可能有這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，但這里卻給予我們寶貴的一整節(jié)課的教學(xué)時(shí)間。飲水思源，這莫大的信任，是華南師大附中扎根清遠(yuǎn)三同實(shí)踐基地學(xué)農(nóng)支教三十年，潤物細(xì)無聲，桃李滿芬芳，樹立了強(qiáng)大的品牌，展現(xiàn)了附中人風(fēng)采，這是傳承的力量。華師附中每年進(jìn)行清遠(yuǎn)扶貧助學(xué)義賣活動(dòng)，我連續(xù)三年積極參加：初中兩次負(fù)責(zé)助學(xué)義賣，收款近三萬元，高中再次負(fù)責(zé)校廣播站扶貧助學(xué)義賣，助學(xué)義賣款項(xiàng)學(xué)校全部捐獻(xiàn)給清遠(yuǎn)三同基地。教育是阻斷貧困代際傳遞的最好方式，華附學(xué)農(nóng)支教躬行不輟，篳路藍(lán)縷，玉汝于成。
感謝學(xué)校支教組老師給我們悉心指導(dǎo)，他們是74個(gè)支教小組的“小老師”的.堅(jiān)強(qiáng)后盾。為了保證教學(xué)效果，支教組老師專門設(shè)立支教的微信群，幫助安排詳細(xì)課表，傳授為師之道，叮囑上課細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)了上課的安全性原則、紀(jì)律性原則、科學(xué)性原則，以及課后總結(jié)和反思。老師要求我們“正式課之前應(yīng)該起碼組內(nèi)試講兩次，提前一天將試講的片段視頻發(fā)至群內(nèi)”，當(dāng)時(shí)覺得完成這些任務(wù)時(shí)間過于緊迫，現(xiàn)在才理解了老師的良苦用心。我作為主講小老師的試講視頻有幸在學(xué)校公眾號(hào)上發(fā)布。支教組老師非常認(rèn)真，還給我們正式上課時(shí)拍攝視頻和照片，留下這份寶貴的記憶。
立德樹人，為人師表，需要專業(yè)的水平和優(yōu)良的職業(yè)風(fēng)范；我們只是一兩次上課的“小老師”，要成為人類靈魂的工程師，還要不斷打磨和歷練。
少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。清遠(yuǎn)學(xué)農(nóng)支教，帶來愛的溫暖，愛的快樂，愛的傳遞。教學(xué)相長，我們給農(nóng)村孩子帶去了新理念和新活力，自身也在支教中學(xué)習(xí)、鍛煉和成長。希望同學(xué)們未來能以更大的能量繼續(xù)關(guān)注三農(nóng)，心系稼穡育英才，進(jìn)一步推動(dòng)中國教育進(jìn)步。聚是一團(tuán)火，散是滿天星。支教，開闊視野，提升價(jià)值，充滿正能量，激發(fā)農(nóng)村孩子的遠(yuǎn)大理想，通過努力學(xué)習(xí)，用智慧和雙手改變自身命運(yùn)和家鄉(xiāng)面貌。支教，薪火相傳，砥礪前行，為孩子們帶去一份光明，一份憧憬，一份希望。
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