最美老師作文【薦】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的最美老師作文，希望對大家有所幫助。

最美老師作文1

　　老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。——斯大林

　　還記得兩年前，我第一次踏進七中的大門，緊張、興奮瞬間彌漫了全身，這意味著從此我便是一名中學生了。我找到了我的座位，幻想著老師的模樣，就在這時，我見到了她。

　　簡單的馬尾隨意地扎在腦后，普通閑適的衣服透露出些許干練。她徑直的走上講臺，將教案與課本輕輕放在桌上，微笑著說：“Hello everyone. My name is Fusu. 你們可以叫我Mrs.Fu .”

　　在接下來的45分鐘內，付老師以輕松幽默的語氣向我們講解了繽紛多彩的英語世界，她搞笑的話語讓我們忍俊不禁,引來陣陣歡笑。那是我第一次覺得上一節課是那么的快樂，沒有拘束。剎那間，我的緊張煙消云散。

　　在那之后的兩年半中，我發現我漸漸地愛上了英語這門學科，愛上了那個教英語的老師。在我的心中付老師永遠是最美的，不僅美在外表，更美在日常生活中那一系列的動作、表情。

　　付老師美在為本班榮譽著想。記得有一次我們班墩地的同學來晚了，付老師竟然親自拿起墩布為我們班墩地。看著老師忙碌的背影，我的心中有一種莫名的感受，像是感動和慨嘆的結合。還有一次，付老師帶領我們初三（3）班同學勇奪接力賽女子第一名。真的出乎我的意料，為了我們班的榮譽，在付老師那并不高的身材下，竟然有著那么驚人的爆發力。

　　付老師美在對學生負責任。當我們懷著疑惑的心面對一道道難題時，付老師耐心細致的給我們講解解題的思路。她將我們那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的英語天地里；當我們懷著慚愧的心面對錯誤時，她意味深長的教給我們做人的道理。她將我們那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我們勇敢面對錯誤的堅強信念中，也帶進從錯誤走向正確的`生活中。

　　付老師還美在講課生動有趣。她講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界：她講的課，是那樣的新奇有趣，每一個話題都好像在我們面前刷新了一幅圖畫，讓我們聽到了一首歡快的交響樂：她講的課是那樣的生動傳神，沒一個單元都宛如在我們面前攤開了一本嶄新的故事書，讓我們找到一座屬于英語的城堡。

　　我愛您，付老師。不僅僅在于你的那些美，更在于您在學習中，生活上給我的鼓勵和幫助。我沒有什么可以報答您的，只能在這里給您鞠一躬并說一聲：“付老師，謝謝您！”。

　　付老師您永遠在我心中是最美的，是最美的老師，最美的英語老師！

最美老師作文2

　　猶如絲絲細雨滋潤著大地，老師的愛，滋潤著我的心田。劉老師就像溫暖的陽光，清澈的泉水，在我成長的道路上給予我許多的愛和幫助，還有鼓勵。

　　我的班主任劉老師，是一位端莊秀麗、心地善良的女老師。烏黑微卷的秀發像瀑布一般披在肩上，粉紅色邊框的眼鏡架在鼻梁上，鏡片下是一雙充滿智慧的'眼睛。劉老師不僅外表美，品行修養也是極好的，在我們心目中永遠那樣神圣。她關心學生，愛生如子，常常在我沮喪之時給我鼓勵和安慰。

　　記得那一次……

　　學校舉辦一年一度的科技節，活動內容新增加了幾個，其中一個是“無敵風火輪”。“風火輪”是由17張報紙粘合圍成的超級大圓圈，然后要3個男生和4個女生前后排成一排，站在“風火輪”里，手腳并用轉動“風火輪”，使“風火輪”前進。我是這個項目中的一員，劉老師讓我站在第一位做“舵手”。我有些困惑，望著老師，老師的嘴角微微翹起，她把手搭在我的肩上，笑瞇瞇地說：“加油！老師相信你站在第一位一定沒問題！因為你手腳靈活，做事認真，你肯定行！”我有點無奈地苦笑，因為我自己知道，我本身比較愚鈍，總是多愁善感，老師是想借此機會讓我鍛煉自己，找回自信。老師真是用心良苦啊！我只好笑著答應了。

　　開始練習了，伙伴們各就各位。一開始，我就一個勁兒地扯報紙，腳也笨拙地盲目亂踩，伙伴們被我弄得束手無策，跟不上節奏，最后“撕”的一聲，報紙被我一腳踩破！我羞愧地低下頭，一聲不吭。

　　劉老師悄悄地走到我身邊，彎下腰，輕輕地說“沒關系，這確實有點難，沒事的！失敗乃成功之母，放松點，等會修好了，再來一次！”我有些吃驚，微微抬起頭，迎來了老師甜美的笑容。她就這樣微笑著，伸手撫了撫我的頭，滿眼是鼓勵的眼神，這一刻，我覺得劉老師特別美。我無比感動，心里自信了許多。

　　第二次開始，劉老師走到我旁邊，認真地和我們講解方法，她的手在空中左右比劃著，眼神充滿活力，嘴巴一上一下地動，教我怎樣一前一后轉動報紙，怎樣走才不會踩破報紙。我認真地聽，努力地做，果然，第二次好多了。

　　接下來幾天的訓練，我逐漸有了更大的信心，其他幾位同學也充滿了斗志，我們一起努力地反復練習，希望能為班級爭光。比賽當天，我們班的“無敵風火輪”一馬當先，超越了其他班級，贏得了第一名！

　　看，這就是我們的班主任劉老師，她是我心中最美的老師！是她的愛與鼓勵讓我在自卑里浴火重生，成為一個自信開朗的人，學習也不斷進步！歲月可以抹去她美麗的容貌，但永遠抹不去她美麗的品質。劉老師在我心中永遠是最美的！

最美老師作文3

　　像陽光雨露，一路引領我們茁壯成長的老師很美。像無私蠟燭，燃燒自己照亮我們的老師也很美。但在我的心中，用自己的實際行動教育我的、給我感動的張老師最美。

　　記得去年冬天，我們團隊一行九人參加在北京舉行的亞太地區創新思維大賽。張老師是我們的領隊老師，負責我們在北京的一切活動。比賽很順利，我們獲得了不錯的'成績。隊員們因此很興奮，嚷嚷著要出去慶祝一下，張老師同意帶我們去參觀北京，同時在肯德基“犒勞”我們。

　　第一次近距離參觀北京，被她古典而又現代的魅力折服。隊員們都驚嘆于眼里的這個城市：繁華、博大、古樸而富有歷史感。北京的市民該有多幸福啊，你看那四通八達的交通，琳瑯滿目的商品，條條頗具地方特色的胡同，串起了北京人的每一天！

　　一直逛到中午，我們才跟張老師來到計劃中的肯德基餐館。這是一家很大的肯德基門店，樓上樓下的可容納近百人用餐。隊員們都急不可耐地跑去點餐，可憐的張老師，只能乖乖地跟在我們后面買單。餐廳的秩序井井有條，我掃視了一圈，幾乎都是年輕人在這里用餐，就是靠近門口坐著一位白發老人，顯得分外突兀。他的衣服與眾不同，皺皺的不是很合身；他的眼神里好像少了一點精神，仿佛沒有睡醒一般。餐盤里僅一點零碎的食物，正被他小心地吃著。

　　我沒有把這個“秘密”告訴同學們，因為美味的漢堡套餐深深地吸引住了我。大家放開胃口，邊吃邊聊，真痛快！半個小時后，我無意中發現，那白發老人還坐在那里，空空的盤子，眼巴巴地看著別人的食物！我瞬間明白了：他是一個可憐的流浪者。他從哪里來？他為什么流浪？我該怎么辦？一連串的問題困擾著我。書本上有寫過的，老師也講過的應該怎樣去做，可是我卻邁不出這一步，只是呆呆地不知所措。

　　我帶著這個“秘密”從老人身邊出來，張老師就跟在我的身后。我裝作若無其事樣子，其實心里很壓抑，剛才的高興勁兒早已煙消云散了。

　　同學們突然停了下來，問我，張老師呢？我透過玻璃一看，咦，張老師居然又買了個漢堡！他沒吃飽嗎？不，只見他朝著白發老人走去，彎下腰彬彬有禮地送上這個熱漢堡！白發老人的眼睛里突然有了精神，我也不禁為之一振！同學們都發現了這溫馨的一幕，頓時安靜下來。張老師朝我們笑了笑，就出來了，也沒有解釋。

　　我一直覺得那個中午的北京好美，張老師的笑容好溫暖。每次想起，都被深深的感動了。知和行的合一，張老師用他的實際行動，已演繹得精彩至極！不必有驚天動地的英雄義舉，不必有蕩氣回腸的豪言壯語，也不必有可歌可泣的豐功偉績，張老師，您以潤物細無聲的愛化平凡為不朽，您就是我心中的最美教師！

最美老師作文4

　　很多人都說心靈美才是真的美。這種美不是華麗的外表，是從人的內心慢慢的滲透出來的。猶如陽光般溫暖，如泉水般清澈，如百合般純潔而高尚。是使人過目不忘的美，當然用心才能感受的到。我身邊一個人就擁有這種獨特的美，她就是我的數學老師。

　　“鈴-鈴-鈴。”上課了！這是我們踏入初中的第一節數學課，聽說數學老師是女的，年輕又長得高挑，大家都很期待，迅速地回到座位上著急地等候著。老師到底是長發飄逸，人美聲甜的女生，還是成熟穩重的氣質女神，大家熱烈地討論著。突然外面傳來一陣腳步聲，四十五雙眼睛聚精會神，目光像箭一樣投射在門上快準狠。有的同學已迫不及待地站起來想透過窗戶目睹那神秘的芳容。“吱嘎”門開了，只見一穿著帆布鞋，寬松運動褲，紐扣襯衣，圓又寬的臉龐，身材略胖，膚色雖白，但白得令人發慌的人，難道這是數學老師？這令大家很掃興，都在竊竊私語，讓老師有點不知所措。同桌自言自語：“長得不漂亮還不會打扮，見到我們還緊張，沒氣場，一點教師風范也沒有。”但我仔細看著她的眼睛，平靜而祥和。

　　過了幾天，同學們就慢慢地適應了初中生活。有一天快下課的時候，我問了老師一個問題，她試著用定義回答了我，但發現我更模糊了，于是對我說讓她查一下數據再告訴我便下課了。她笑了笑，清澈而干凈，我喜歡她的笑，因為笑起來會變美。我原本以為她會忘記，確切的來說是我已經忘記了。

　　下午還有一節數學課，沒想到她已早早的進入了教室，走到了我的座位前，俯下身子，便向我提起上午那個鉆牛角尖的問題。我才恍然大悟，原來是為了這個而早到的。她一邊解釋一邊倉促地將滑到額前的頭發捋到耳后，一絲不茍的為我解答。但原諒我天生遲鈍，還是有些疑惑，老師還是很耐心的向我分析。此時此刻，課室里的燈光打在老師的身上，宛如夜空中最亮的星星，散發著光芒，忽閃忽閃，美麗極了。老師的苦口婆心起到作用了，我終于明白了。我們相視而笑。她漸漸地挺直身子，對我說：“以后還有不會的.盡管問，我很樂意為你們解答。”說完又留下那甜蜜笑容就離開了。

　　后來更多的同學提問題，所以每次上她的課她都早早的來，數學課結束后也是晚晚的去。有時還會幫我們擦那因出操而忘擦的黑板等。她真的為我們付出了許多，也讓我們讀出了那久違的感動，也讀出了那無與倫比的美。要知道她只是我們的科任老師。她沒有所謂的架子，她很自然，是一種自然美。

　　俗話說相由心生，即使相貌平平，但心夠美，看起來也覺得美若天仙。老師，在我心中是最美。

最美老師作文5

　　曾幾何時，我也青春年少過，也曾滿腦子“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的思想，也曾憧憬未來是一名笑容燦爛的老師！可希望被涌入社會后的抉擇而替代，未難如愿！但如今，我確一點不后悔，因為我遇到了一位笑容最燦爛、心中最美的老師—王軍霞！

　　記得從我家女兒剛入校的第一個“六一兒童”節起，也可以說：“是我和這位老師緣份的開始”。那種情同姐妹般的友情猶如神舟號飛船一觸即發，并建立了！

　　“我們的節目快到了，我表演舞蹈，我表演樂器”孩子們七嘴八舌吵雜成一片，這些喧囂吵鬧聲，在深深地刺激著我的耳朵，讓我感覺到了孩子們沒上場前的緊張，我也情不自禁的像個小孩似的全身每根弦都跟隨著出于緊繃狀，實在仍不住了，我不由的急躁起來，開始大聲訓斥自己的女兒：“安靜，安靜下來，吵死了，煩”。這時，聽到一個清脆的年輕女子的聲音：“小家伙們，老師在這，你們放心，上場時間到之前，老師會第一個告訴你們的，大家放心的欣賞其他班級的表演吧！”突然間孩子們像被吃了“定心丸”一樣，全部安靜了下來，我隨聲望去，哇！原來是王老師，老師像我微笑著，她的眼神告訴我：“別緊張，相信我，我們一定行，”這時我感覺到了從未有過的輕松，正是那種無聲勝有聲的'笑容，讓我從中學會了遇事從容，處事要不急不躁。

　　就在孩子們第一個“六一兒童節”過后，讓我和王老師的深層次溝通與交流開始了。上班正在埋頭工作，急促的電話鈴“嘀，嘀，嘀嘀！”響個不停，以為朋友急事，我趕緊接起電話，電話的那頭傳來王老師急促的喘氣聲：“陳佳瑜媽媽，你好！我是王老師，你的女兒病了，現在滿身出虛汗，你放心，我已給她熱水，扶她往校門口走，你別急，打個車來校門口不用上樓了，這樣可節省時間。”我一口氣跑下樓，打上出租感覺只用2分鐘就到了校門口，這時讓我看到的一切，至今，深深在目。遠處看到王老師正背著一個四十多公斤重的小肉蛋，慢慢的扶著樓門往外走，這時，我想往里沖，可是學校大門上課期間是緊閉的，我無法靠近遠處的她們，只能用雙眼目睹著老師送女兒的經過，終于到校門口了，我看到老師額頭的汗滴，想伸手擦試，但老師生怕家長發現，轉身用自己的手快速擦干，再累還是仍著不氣喘，笑容燦爛的對我笑著，并對我說：“快速孩子去醫院，我這沒事，一定回去好好觀察。”我的眼前一片模糊，也怕老師看到我感動的淚水。

　　從此，發生在老師身上百余件感人的故事，她總是用微笑給予我回復，每次想起總是回味深長，感人肺腑。轉眼已六個年頭了，孩子們與王老師，家長與王老師，都不可避免會面臨分手，但在孩子初學走路的這六年里，我想對王老師說聲：“謝謝！”有了您，讓我們家長學會了在孩子成長的路上，就是再難，也要陪孩子們微笑走過，您燦爛的笑容給予我們無限幫助。

最美老師作文6

　　你在我眼中是最美，每一個微笑都讓我沉醉；你的壞，你的好，你發脾氣時翹起的嘴。

　　——楔子

　　在學校每天都能聽見她那大嗓門爽朗的笑，看見她挎著包走進來沖我們熱情的打招呼。雖是下午上課，但她的眼睛里卻不曾掠過一絲困倦，仿佛永遠都那么精神，像她在我們教室窗臺前養的那盆吊蘭一樣，生機盎然，蓬勃的樣子。

　　她是我的歷史老師，姓王。我對王這個姓是情有獨鐘的，因為我偏執的認為姓王的女子大都是溫柔似水的，像我母親，像教我的這位王老師，一眼看上去就覺得渾身都長滿了幸福的絨毛，在空氣中旋轉著舞蹈，陽光碎碎的灑在她的身上，裝扮著她。于是這個普通的女子也有了傾城的面貌。

　　但也許因為她不是正式老師(她是師范學院畢業生，還沒找到工作，因此來我們學校代課)，所以班里是有些人對王老師不以為然，沒有了面對其他老師時的那份恭順。加上歷史是副課，大多數時，課都安排在下午，所以大多數人在課上都昏昏欲睡，趴在桌子上一動不動，半睨著眼看課本，心思都飛了天。老師看見這，就趕緊從包中拿起話筒，扯著嗓門對著話筒講，但總有些

　　人總是無精打采。老師有時也會生氣地厥起嘴巴，但是看著眼前人高馬大的一群孩子的臉上卻還帶著些童稚，她的心就會慢慢軟下來。她從不會去吵我們，在她的眼里仿佛我們都是她最可親的孩子。就像外公對孫女的那樣，多是寵溺著我們。但一節課下來，她的嗓子就壞了，不能說出話來。她身旁的杯子里泡了滿滿的一杯胖大海，她呷了一口就放下再笑著對我們。那黑黑的液體滲著一些些甜味，而她的`愛也就因此搖曳在這一杯暖暖的水中，潤喉的。

　　當初是心疼的，現在想想心依舊是痛的。

　　她講的知識往往比書上的多，算是拓展。正因此我才可以在歷史方面比別人略勝一籌，才能激起我對學歷史的興趣。人們常常說：興趣是孩子最好的老師。記得我們小學英語的老師很嚴厲，上她的課甚至不敢喘氣，總是在心里盤算著何時下課，如此如履薄冰，英語成績和心都僵了。但她不同，她從不會專門給我們擺出一副居高臨下的樣子，她的話也不會那樣冰冷，她的話就像一團發酵好的面，里面還摻了點陽光的溫暖，聽起來暖暖的，感覺起來軟軟的。我們下課常有一些人拿出或買或借的小說來，我們這些女孩子有時也會聚在一起大談昨夜精彩的電視劇，這時候她總是會插句話進來，和我們一起看看書，談那些話題。她沒有普遍的古板和嚴肅，是一個很有人間煙火氣味的老師，跟她在一起學習，連空氣都變得輕盈。仿佛一遇她，就像在陰霾中尋出了一絲陽光，心中枯萎的小花小草都光艷起來了。人與人之間是有緣

　　分存在的吧，就像我一眼見到她，就喜歡上了這個老師。

　　母親曾說，要喜歡一門學科，就要先喜歡這位老師。我當時大為贊賞，因為腦海里第一個浮現的就是王老師，她使我愛上歷史這門課。

　　不知老師現在嗓子好了沒有？好久不見了，我好想你。 謝謝老師帶給我的美好，你永遠是我心中最美的老師。

最美老師作文7

　　“贈人玫瑰，手有余香”，勤勞奉獻的園丁，就是贈人玫瑰的人。她將自己的知識傳授給自己的學生，留下了滿園的桃李芳香;她用自己的雙手，在透亮的黑板上編織著每個學生心中的夢想;她以集智慧于一身的思想，在明亮的課堂上講述著無數的青春故事。在我心中，給予我啟蒙的班主任老師——李老師，是我心中最美的老師。

　　李老師一頭烏黑的長發，像瀑布似的，垂直披肩。一雙會說話的大眼睛撲閃撲閃的，那雙眼睛忽而閃爍著智慧的光芒，忽而透露著焦急的目光，忽而洋溢著快樂的音符。一張紅紅的嘴唇，在我印象中，從沒有停過，無時無刻地都在教導著我們。

　　李老師只教了我兩年，我們之間相處的時光是那樣短暫，因為我年紀小，我只記住了她天使般的笑容。我一年級剛入校時，是她微笑著牽著我的手走進課堂;我上課認真聽講，舉手發言時，是她微笑著點頭，肯定地表揚我：“你真棒!說的都對!”我第一次參加學校朗誦比賽，站在臺上，緊張地到處張望，是她微笑著豎著大拇指，為我加油。我記得她明媚的笑容，總能給我無窮的力量，讓我不斷地前進。我還記得，那是一個初春的下午，我參加區級“三好學生”評選，沒想到落選了。我很傷心，想到評選前自己的'自信，同學的期待，老師的微笑，我不禁哭了。這時，李老師看見了。她牽著我的手，把我帶到辦公室，拿紙巾給我擦眼淚，問我：“怎么了?為什么哭呢?”我不說話，只是鼓著嘴巴。李老師忽然笑了，用手指輕輕戳了戳我鼓起的腮幫子：“喲，一秒變包子了!”我“撲哧”一下，笑出聲來：包子是同學們給我起的外號，每次我一生氣，他們只要說“一秒變包子”，我就會笑，李老師居然也知道，真讓我太意外了。李老師見我笑了，又說：“是不是因為沒有評選上區三好學生，心里難受，所以哭了?”我點了點頭。李老師安慰我：“首先，我要表揚你，你很優秀，作為班級的三好學生，參加區三好學生評選，本身就已經很厲害了。其次，你這次沒評上，是因為你還沒有得到學校其他同學的認可，所以，你以后需要更努力，讓更多的同學認識你，欣賞你。你一定可以的。”我點點頭，又哭了。這次哭，是因為李老師如春風化雨般地溫柔開導。李老師又笑了，眼睛彎成了月牙，拍拍我的頭：“好了，再哭，同學們會說包子怎么變濕了?”我看著老師的笑容，覺得她就像天使一樣美。

　　現在，李老師已經不教我們了，但不管在校園里還是學校外，只要看到她，我還是會跑到她面前喊一聲：“李老師好!”李老師仍會微笑地對我點頭：“你好!”美麗的笑容，一直深深地印在我心中，她是我心中的最美老師。

最美老師作文8

　　--寫給我心中的“年度之最 ”程新梅老師

　　永遠也忘不掉因為考試成績不好哭泣時您輕輕放在我肩膀上溫暖的手;永遠也忘不掉因為被同學欺負您靜靜看著我那張寫滿心疼的臉;永遠也忘不掉因為工作需要您不再教我們，當我淚眼朦朧的站在您的面前哭著不肯離開時候您流淚的雙眼；親愛的老師，周沖謝謝您……

　　--題記

　　謝謝您，給了我自信

　　老師，您知道嗎？從上幼兒園開始，我就不是個自信的孩子，總感覺自己比別人差，喜歡偷偷的躲在角落里，得不到老師的重視和喜歡。可是，您當了我的老師以后，您注意到了我這個和別人不一樣的孩子，您關心我，愛我，鼓勵我！您總是對我伸出大拇指告訴我：“相信自己，你一定能行！”在您的贊美聲中我慢慢的有了自信。我不斷的告訴自己：“我老師都說我行，我就一定行！”雖然，我不是最聰明的，可是，周沖愿意做最努力的孩子，老師，您信嗎？

　　謝謝您，給了我勇氣

　　老師，您知道嗎?從剛開始在課堂上不敢抬頭到現在能積極回答老師提出的問題，您可能不知道，周沖真是經歷了很難的過程。總是害怕假如回答不對老師會不會批評？可是，在您的課堂上，就算答不出題，您也會說：“老師知道你很棒，只是還不太懂吧？沒事，老師再給你講一下！”就這樣，我慢慢的有勇氣在課堂上舉手，因為我知道，只要努力，即使回答不對，老師是不會批評的。周沖現在在課堂上總是很積極的`回答問題，老師，您信嗎？

　　謝謝您，給了我堅強

　　老師，您知道嗎？從小我就不敢和別人打架，所以經常被別人欺負。那次和同學打架，不對，準確的說是被同學打，我的臉受傷了，我站在一邊一直哭！您生氣的批評了他，轉頭看著我，堅定的對我說：“周沖，你得記住，你必須學會保護自己，你是男子漢，不能遇到什么事情就哭，要學會堅強，咱不欺負別人，但也不能輕易就挨打呀！”老師，周沖現在再也不會輕易哭泣，再也不會輕易讓別人欺負，周沖已經成了一個堅強的小男子漢。老師，您信嗎？

　　謝謝您，讓我認識了校訊通

　　老師，您知道嗎？周沖最最感謝您讓我認識了校訊通，讓我愛上了寫博！您是我們修武縣第一位教師博腕兒，您的博文篇篇精彩，讓人進入您的博客就流連忘返。雖然已經不教我們，可是，您卻一直沒有將我們放下。您組織的“周五之約”吸引了越來越多的人，您組織的“數學樂園”隊伍也是越來越“壯大”。為了我們這些別人的孩子，您付出了休息時間，付出了幾乎全部的熱情！周沖永遠忘不掉您那語重心長的諄諄教誨！您是所有老師的榜樣，您是我們這些愛您孩子的驕傲！親愛的老師，不管您能不能成為校訊通的“年度之最”。在周沖眼里，心里，您早就是“年度之最”！

最美老師作文9

　　從幼兒園到小學，陳老師、吳老師、伊老師……都讓我難忘，但在我的心中，一直有一位最美的老師，她就是管老師。

　　管老師的外表很美，她有一頭烏黑直順的長發。彎彎的眉毛，晶瑩的雙眼，櫻桃的嘴襄在白嫩柔滑的臉上。管老師不僅外表美，她還有一顆樂于助人、關愛同學的心呢！

　　記得那一回，我和同學在一起訓練舞蹈，管老師照看著我們。忽然，我心不在焉地隨地而倒。這時，同學們看見了，紛紛圍過來看熱鬧，有的說：“哎呀，怎么摔了呀！”有的說：“真是丟臉！”聽了，我恨不得找一個地洞往下鉆，又希望有一個人能站出來解救我。突然，管老師支開了同學們，蹲下來，拿起我的腳，細聲細語地對我說：“夢妍，腳傷著了么？”我難過得點頭。管老師提起手在我的腳上揉搓著，時不時還輕輕的吹一口氣。頓時，一股暖流沖刷了我的傷痛。我對管老師說：“老師，我好點了，您別揉了。”管老師露出了會心的微笑，依舊幫我搓著，揉著。片刻，我對管老師就有了一種割舍不了的師生之情。

　　管老師上課很特別。每節課都抓住重點和難點，剩下的全部引導我們分析和思考，做作業。她很重視我們的自學能力。管老師上課時用詞量特別多，教學方法特別靈活。在上《小麻雀》這課時，她發音標準，講的有聲有色，你仿佛親眼所見這一切。

　　管老師還多才多藝。在一次六一兒童節目會演中，我們排練了好幾天的節目演得如此出色，轟動了全校，獲得了金牌，受到了領導的贊揚。

　　我沒說錯吧，管老師很美吧！

　　黃老師是我們的語文老師兼班主任，平時她的臉上總是寫滿了慈祥的微笑，她的眼神是那樣和藹可親，讓人像沐浴在陽光下，感到春天般的溫暖。

　　那是一個陽光明媚的上午，黃老師讓我們寫一篇讀后感，我們都認真地寫好，交給了老師。到了下午，發下來了，我的心里像十五個吊桶——七上八下。我忐忑不安地打開本，定睛一看，又是一個“優秀”！一顆懸著的心終于放了下來。接著，我又快速地翻到評語欄，只見黃老師用工工整整的方塊字寫著“寫得很不錯，特別是寫出了自己的'切身體會，老師讀了也有不少收獲，祝你百尺竿頭更進一步！”讀了老師的評語，我的腳底像踩著一朵幸福的云，飄飄欲然。接著，我又得意地讀起了，突然發現一個被老師用紅筆圈著的錯別字，我仿佛看到小圓圈正在怒目圓睜地斥責著我，我的臉頓時紅得像天邊的火燒云，又像被人打了一巴掌，火辣辣的。讀著讀著，只見波浪線旁邊寫了一個又一個紅紅的“好”字，我出神地望著“好”字，仿佛看到黃老師正在向我微笑，向我豎起大拇指，一股暖流頓時涌上我的心頭，我凝視著一條條紅絲帶似的波浪線，黃老師那盡職盡責的精神如波浪般蕩漾在我的心頭……

最美老師作文10

　　感動是一種力量。教師做的是“潤物細無聲 ”的育人事業，或許不會有感天動地的豐功偉績，但正是這份甘于清貧、堅守寂寞和默默無聞的奉獻，才更加令人欽佩、更加真實可感。她就是這樣一位普通的青年教師，她一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴謹、求實……她就是我的老師——公園巷小學青年教師李文卿。

　　自從選擇了教師這一平凡而偉大的職業，豐富多彩的課堂和那些天真無邪的學生就成了李老師的迷戀和牽掛！她是學生們眼中親切而溫柔的嚴師，她對學生的愛是樸實的、無私的。她每天都早早地來到學校，督促學生早讀；課間，她總愛多留在教室一會，跟學生談心、了解他們學習或生活上的問題；為了輔導那些中午不回家的學生，她常常放棄午休的時間……她還非常尊重學生，總能用欣賞的眼光看待學生，我常常能在辦公室聽到她稱贊自己的學生，她總是自豪地向辦公室老師講述她的.學生所做的令她滿意的事，然后會欣慰地贊嘆：“這孩子，真是不錯！”

　　李老師性格謙和，生活中待人接物溫文從容，使人如沐春風，老師們都樂于和她相處。但對待教學卻十分執著，一絲不茍和精益求精是她一貫的工作作風。她總是那么認真地備課、上課，忘我地批改作業，她的桌面上每天都有一摞摞堆積如山的聽寫本、作業本、練習冊……這一座座小山常常讓她沒有時間抬頭，經常延誤進餐和休息時間，甚至晚上回家后還要繼續挑燈夜戰！

　　三十幾歲，正是上有老、下有小的時候，李老師瘦弱的肩頭上也承擔著家庭的重擔。兩年前，她最敬愛的母親被查出患了癌癥。每天放學后，她都要匆匆趕到醫院送飯、擦洗、值夜，照顧病重的母親。作為女兒，她真想能多點時間守在母親病床前盡盡孝道啊！但強烈的責任心卻使她不忍心耽誤學生一節課。

　　李老師當時有一個上小學三年級的女兒，和辦公室老師聊天時，她常說很愧對女兒，因為教學工作繁忙，還要照顧老人，陪女兒的時間實在太少了，對女兒的照顧也不夠細致和耐心。不能全心全意照顧女兒常讓她感到內疚和自責。

　　繁重的工作壓力，家庭的瑣碎事情，使原本就文弱瘦小的李老師時常感覺疲憊不堪，她的聲音嘶啞了、體重下降了，即便如此，她卻從未因私事請過一天假，沒有耽誤一節課！她默默無私的奉獻也同樣得到了學生的愛戴、同事的尊重和家人的理解，因而，在從教之路上，李老師走得愈發堅定從容了！

　　梔子花開，不張揚、不炫耀，只是悄然地綻放著淡雅和清香！李老師就如那靜靜綻放的梔子花，是的，真正成功而芬芳的人生，不見得要張揚和炫耀的！

最美老師作文11

　　很多人都說心靈美才是真的美。這種美不是華麗的外表，是從人的內心慢慢的滲透出來的。猶如陽光般溫暖，如泉水般清澈，如百合般純潔而高尚。是使人過目不忘的美，當然用心才能感受得到。我身邊有一個人就擁有這種獨特的美，她就是我的語文老師。

　　“鈴-鈴-鈴。”上課了！這是我們踏入初中的第一節數學課，聽說數學老師是女的，年輕又長得高挑，大家都很期待，迅速地回到座位上著急地等候著。老師到底是長發飄逸，人美聲甜的女生，還是成熟穩重的氣質女神，大家熱烈地討論著。突然外面傳來一陣腳步聲，四十五雙眼睛聚精會神，目光像箭一樣投射在門上快準狠。有的同學已迫不及待地站起來想透過窗戶目睹那神秘的芳容。“吱嘎”門開了，只見一個穿著帆布鞋，寬松運動褲，紐扣襯衣，圓又寬的臉龐，身材略胖，膚色雖白，但白得令人發慌的人，難道這是數學老師？這令大家很掃興，都在竊竊私語，讓老師有點不知所措。同桌自言自語：“長得不漂亮還不會打扮，見到我們還緊張，沒氣場，一點教師風范也沒有。”我仔細看著她的眼睛，平靜祥和。

　　過了幾天，同學們就慢慢地適應了初中生活。有一天快下課的時候，我問了語文老師一個問題，她試著用定義回答了我，但發現我更模糊了，于是對我說讓她查一下數據再告訴我便下課了。她笑了笑，清澈而干凈，我喜歡她的笑，因為笑起來會變美。我原本以為她會忘記，確切來說是我已經忘記了。

　　下午還有一節數學課，沒想到她已早早的進入了教室，走到了我的座位前，俯下身子，便向我提起上午那個鉆牛角尖的.問題。我才恍然大悟，原來是為了這個而早到的。她一邊解釋一邊倉促地將滑到額前的頭發捋到耳后，一絲不茍的為我解答。但原諒我天生遲鈍，還是有些疑惑，老師還是很耐心的向我分析。此時此刻，課室里的燈光打在老師的身上，宛如夜空中最亮的星星，散發著光芒，忽閃忽閃，美麗極了。老師的苦口婆心起到作用了，我終于明白了。我們相視而笑。她漸漸地挺直身子，對我說：“以后還有不會的盡管問，我很樂意為你們解答。”說完又留下那甜蜜笑容就離開了。

　　后來更多的同學提問題，所以每次上她的課她都早早的來，數學課結束后也是晚晚的去。有時還會幫我們擦那因出操而忘擦的黑板等。她真的為我們付出了許多，也讓我們讀出了那久違的感動，也讀出了那無與倫比的美。要知道她只是我們的科任老師。她沒有所謂的架子，她很自然，是一種自然美。

　　俗話說相由心生，即使相貌平平，但心夠美，看起來也覺得美若天仙。老師，您在我心中是最美的。

最美老師作文12

　　是誰給了我們一把鑰匙，幫助我們打開了知識的大門？是誰撐起一葉扁舟，讓我們在知識的海洋里暢游？又是誰舉著一盞明燈，帶著我們走向光明的未來？這就是我們最美的老師！

　　在我心中最美的老師就是我的班主任單老師。我對單老師的第一印象就是一個字：嚴。記得剛上初中班里有許多調皮的男生不寫作業、上學遲到。第一次老師沒有追究，只是警告了他們。但第二次單老師就狠狠的批評了這幾名男生，并嚴厲的懲罰了他們。當時我們在座位上連大氣都不敢出。從那以后我們班的學生就很守紀律，單老師的威信也確立了。無論班級課前有多亂，只要老師用威嚴的目光在我們身上掃一遍班級里就鴉雀無聲了。

　　很多同學都會認為單老師可兇了，幾乎每次上課都要有挨批同學。起初我也同意這種觀點，但后來在對單老師的深入了解我才體會到老師的良苦用心。老師上課隨機提問同學，是為了讓每位同學上課時都緊張起來，爭取跟上老師的思路，多動腦思考。這樣下來我們的成績都能提高不少。雖然單老師在課堂上對我們很嚴厲，但是下課后，每次有同學向她請教問題，她都會很高興的給予耐心的解答。

　　單老師的教導是令我難忘的，最難忘那就是有一次我代表班級參加學校組織的“家風故事”演講比賽。比賽開始了，時間一分一秒的過去了，離我出場的順序越來越近了，看著前面的選手精彩表現，心都快跳到嗓子眼了。終于該我上場了，我懷著無比復雜的心情走上了演講臺。環顧一下四周，全場靜悄悄的。我看到了單老師的目光，那目光中飽含了對我的信任與鼓勵，就如同春日里的暖陽，溫暖著我，我緊張的`情緒頓時得到了緩解，深吸了一口氣，伴著自信的微笑開始了我的演講。但上天似乎并不希望我的演講以完美告終，講到一半時我的大腦不爭氣的“短路”了，這可怎么辦啊？我又急又怕，但嘴角始終保持的微笑，雖然只過去了短短的幾秒鐘，但對我而言卻如同一年那么漫長。單老師就坐在我的正對面，但她并沒有看著我，讓我減輕了不少壓力，瞬間又回到了正軌，這次演講比賽的成績雖然不是很理想，但是單老師對我的關愛一直在我的心頭溫暖著我。我想老師當時沒有看我的原因就是怕加重我的心理負擔，讓我更緊張。

　　單老師謝謝您在我遇到困難時對我鼓勵的微笑，謝謝您在我驕傲的時候及時地提醒，謝謝您在我困惑迷茫時為我指明正確的方向，讓我們更奮力地飛翔。初中三年您將陪我們一起走過，而我也將在您的教導下飛向更廣闊的天空。

　　世界上最溫暖的陽光是您嘴角鼓勵的微笑，世界上最輕柔的春風是您眼中最期待的目光，世界上最滋潤的春雨是您對我們肯定的話語，在我的眼里，您就是最美的老師—敬愛的單老師。

最美老師作文13

　　是誰把雨露灑向大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁。看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影？您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心靈才綠草如茵，繁花似錦。

　　還記得第一次上語文課，我第一眼看到語文老師就感覺很親切，因為老師跟我一樣黑。轉眼間，初中三年已經度過三分之一了，我們和老師也逐漸熟絡起來。如果讓我用一樣物品來形容曲波老師，我覺得應該是一本“書”。

　　在課堂上，老師就像是一本嚴謹，認真的“教科書”。她一絲不茍地將所有的知識都毫無保留地灌輸到我們的腦中。她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。在我們總有知識弄不會的時候，老師會不厭其煩地教我們第二遍，第三遍。當晨鐘敲響黎明的大門，老師就要揉揉惺忪的睡眼，開始整理自己的行裝，為我們批改作業，準備課件，當暮鼓擂動著黃昏的軒窗，老師才拖著疲憊的身軀，返回炊煙裊裊的家園，如此卻只為了能在課堂上短短的45分鐘里做一本簡潔，生動的“教科書”。

　　在疲憊的時候，老師就像是一本風趣，搞笑的“幽默大全”。語文老師雖然不怎么會給我們講笑話，但她總會在講課時，甚至是在批評我們時開個小小的玩笑，這樣使原本無聊，壓抑的課堂變得活力四射，特別是老師的那句口頭禪，每次總能惹得我們開懷大笑，歡樂在教室里隨風蕩漾。可以在課堂上開心一笑，既能夠讓同學們提起精神，也同時提高了我們的聽課效率，老師這也可以算是一箭雙雕啊。

　　再犯錯誤時，老師就像是一本能指明方向的'“心靈雞湯”。成績固然十分重要，但曲波老師覺得比起成績，人的品質更加重要。她有時甚至會為了教同學們如何做一個守道德的人而停止講課。記得有一次上課時，班級里有人在竊竊私語，可當老師問是誰的時候，竟然沒有一個人站起來。老師由此教育我們：“每個人都會犯錯誤，這并不可怕，可怕的是知錯不改。”在我的心目中，負責任的老師是最美的！

　　您總是殷切關注著我們，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

　　世界上有一種情，超越了親情，友情，那就是老師對我們的關懷之情，對我們細心教導之情。

最美老師作文14

　　夜空群星閃耀，燈光依舊明亮，您高大的身影還映在窗外的草叢邊，鋼筆刷刷劃過紙面的聲響還清晰可聞，偶爾傳來的沉重的嘆息，是對我們頑皮闖下的禍慈祥的寬恕。深夜，燈再亮，教案的扉頁再次掀開，疲倦的文字精神抖擻地排在四方格子里，敘說著明天的功課，講解著人生的意義。

　　舉起心中的燈

　　我還記得您看似嚴厲的雙眼，語言中包含的滴滴真情，那是您對我們的愛最為含蓄而真誠的流露。

　　您一向不讓我們在打飯時兩手都端著湯，“演雜技”似的走回自己餐桌旁的座位。但為了少走一次路，我們還是冒著被燙傷的危險兩手“撐天平”。在我們一次次的“演雜技”，險些摔倒后，您終于忍不住，說：誰要是再兩手端湯又被燙著，就要罰你了！

　　然而，又有幾個人能真正聽懂這句飽含愛意的訓斥？為了保護我們不會受傷，為了為了讓我們擁有健康的身體，您用最普通的方式表達著最關切的愛。表面嚴厲而內心細膩的您，總是在不經意之間，流露出暖暖的愛，那慈父般的深情。日月流轉，在雨中奔波的身影書寫明天的課程，夜掌明燈，翻來又翻去的書頁記載著昨天的奉獻。眼中的語言敘說著心中的傷痛，上揚的嘴角包含夜晚的艱辛，課堂的歡笑充斥著對我們的自豪。

　　不敢，點亮窗前的燈。

　　深夜，那盞燈，書寫隱含的愛意。

　　點亮燈

　　昨夜，雨作，誰為我們關窗？今晨，風寒，誰叫我們添裳？今日，歡聚，誰共我們歡笑？明日，離別，誰與我們心傷？

　　昨夜風雨大作，樹葉被打得嘩啦啦地響，雨滴飛進宿舍，帶來一絲絲寒氣纏繞著我們朦朧的睡意。而您不顧夜晚的寒冷，起身為我們關上倔強打開的窗子，隨著雙手艱難地移動著窗的邊緣，冰冷的雨滴順著風闖進來，打濕了您溫暖的發絲，打濕了您單薄的衣裳。睡夢，忽而變得更加香甜，夢里，滿天星的香氣彌漫天空。

　　清晨，秋風陣陣襲，金色的楊樹葉子落下一片又一片，標示著金秋的來臨。早早起來的'您不忘叮囑我們多添幾件衣裳，“天冷，多穿衣”。在我們胡亂套上校服褂子的同時，只記得叮囑我們的您卻忘記了為自己添衣。風吹來，陣陣寒，吹在身上，涼在心里。

　　終究，點亮了那燈。

　　深夜，那盞燈，感慨愛的細膩。

　　熄燈

　　如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

　　情深似海，恩重如山，師恩難忘，您在深夜點亮的燈又怎能熄滅，那是照亮前程的燈啊，永不泯滅！

　　輕輕地，吹熄手中的燈，因為在我手中的燈遠不及您的萬分之一，慢慢地，點亮心中的燈，在我的心中留下您永遠高大的身影。

　　深夜，那盞燈，徹夜明……

最美老師作文15

　　如果我們是花朵，老師就是幸勤的園丁，培育著我們；如果我們是春筍，老師就是雨露，滋養著我們；如果我們是海上漂泊的小船，老師就是燈塔，為我們指引著方向。從幼兒園到現在，教過我的有許多位老師，但在我心中，最美的就是我們現在的班主任—————馬老師。

　　馬老師也是我們的語文老師，陪伴我們快六年了，陪著我們從離開幼兒園，剛進入小學的小朋友長成了現在意氣奮發的少年。課堂上，馬老師盡心地為我們傳授著知識，帶領我們在知識的海洋里遨游；運動場上，馬老師為我們加油，鼓勁；生活中，馬老師關心我們，愛護我們，照顧我們。這六年來，馬老師見證了我們的成長、蛻變，也陪著我們成為了一個更好的自己。

　　令我記憶猶新的是這學期開學時的`軍訓，軍訓中的每一天，我們在操場上揮灑汗水，而馬老師也一定會在操場上陪著我們，看著我們。就算是有作業要批改，馬老師也會在操場上批改，她本可以在涼爽，舒適的辦公室里批改的。軍訓期間，恰巧趕上教師節，馬老師可以放假半天的，但馬老師放棄了休息，陪著我們一起訓練。軍訓休息時，還和我們一起聊天，做游戲。有同學不舒服時，馬老師會關心地問詢，使我們忘記了軍訓的疲憊。

　　馬老師不像其他的老師，只會讓我們學習，她會讓我們勞娛結合。課間時，她曾經帶著我們一起玩老鷹捉小雞的游戲，鼓勵我們多運動，她說運動會讓我們變得更聰明。馬老師還很注重我們的課外閱讀，聽我校外的同學說，他們的老師因為害怕閱讀影響學習，不讓他們讀課外書。而馬老師除了不讓我們在上課時看課外書外，鼓勵我們帶課外書到學校，有時不但給我們推薦好書，給我們借書，還讓我們交流讀書心得。在五年級時，馬老師還給我們規定每一周，有一天無作業日，讓我們可以回家盡情的閱讀。有時候，還會推薦教科書中作者的好書給我們看。上課時，課文學完了，老師還會給我們讀作者寫的其它文章，開闊我們的視野。有一次馬老師去外地出差，還給我們班每一位同學送了一本書。寄語中寫道：讓我們用一生和閱讀做朋友。

　　還記得有一次，上思想品德課時，因為思品老師去開會了，沒有來上課，于是馬老師來給我們上語文課，有些同學雖然很不情愿，但還是拿出了語文書，馬老師沒講兩分鐘，思想品德老師就來了，馬老師收拾書本準備離開，還沒走到班級門口，同學們就歡呼起來，思品老師批評和教育了我們，認為我們這樣很不禮貌，是對馬老師不尊重的表現。知道此事的家長們也批評了我們，說馬老師都是為了我們好，能讓我們學到更多的知識，而我們卻傷了馬老師的心，真得很不應該。我們認識到了自己的錯誤，準備去向馬老師道歉時，馬老師卻用理解的態度包容了我們，這件事給了我們很深刻的教訓，也使我們更感受到了馬老師的形象在我們心里是最美的。

　　馬老師，六年來，你為我們付出了很多很多，不僅教會了我們知識，更教會了我們如何做人。雖然我們即將踏出母校的校門，但和您在一起的點點滴滴我們都會永遠記得，你永遠是我心中最美的老師。

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