最美老師作文（通用44篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的最美老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　最美老師作文 1

　　王家臣老師，她是我們班的語文老師，也是我們的班主任。

　　王老師大概三十幾歲，個子高挑，一頭短短的卷發(fā)，眼睛炯炯有神，高高挺起的鼻梁上架著一副眼鏡。

　　王老師工作可認真了！每次批改作業(yè)的時候，大到整篇作文寫“錯”，小到標點用“錯”，都逃不過王老師的“火眼金睛”。課后，她還經(jīng)常留在學校，要么在辦公室要么在教室，你總能找到王老師的身影。有時是留下來批改作業(yè)，更多時候，她是特地多留一會，防止同學們有什么事情找她。

　　我們的王老師大多時候都是和藹可親，溫柔如水的。但也會有發(fā)飆的時候，比如，有些同學實在太調皮，總是三番四次地違反紀律惹王老師生氣，這時王老師就會板起面孔，很嚴肅地教訓一下他們，等他們認識到自己錯誤的時候，王老師又“回歸”到那個溫柔的模樣了。

　　王老師不僅教學認真，在課外活動上，她也很出眾。記得去年的圣誕節(jié)，王老師親手為我們布置教室，并且安排了活動。在她的鼓勵下，很多同學都拿出了自己的看家絕活。那天，我們欣賞到了舞蹈，歌曲，武術，魔術等等。最讓我印象深刻的是王老師自編的.三句半，既有趣又特別有教育意義。那一次的圣誕節(jié)在我們童年的記憶中留下了很深刻的印象，這一切都是王老師為我們努力付出的結果。

　　在生活和學習中，王老師做了很多很多讓我們印象深刻的事情。在我的心目中，王老師是最美麗的老師！美在外表，她精神整潔的著裝總是帶動我們積極面對生活和學習；美在心靈，心中總是以我們?nèi)��?）班的全體學生為重。我敬愛我的王老師！認真學習，遵守紀律是我表達敬愛之情的最好方式。

　　最美老師作文 2

　　被學校評為“最美的語文老師”的人就是我的男班主任——王老師。在他的帶領下，我們班的總體水平一步步高升。

　　他中等個子，短短的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，顯得十分干練，透過鏡片，他那雙眼睛里充滿了智慧的光芒。八字胡下長著一張能說會道的嘴巴。

　　課堂上的王老師是多變的，有時風趣幽默，妙語連珠，有時又非常嚴厲，令人畏懼。講課時，王老師一手端書，一手夾著粉筆，滔滔不絕的為我們灌送知識。上課中的王老師像一位魔法師，總能抓住同學們的.注意力，讓我們跟著他在知識的海洋里遨游；正在上課的王老師又像是一位搞笑演員，總是逗得哈哈大笑，卻又把知識牢牢記住，每當下課，同學們總是一臉歡快，回味無窮的走出教室，好像這不是在上課，而是在做游戲。王老師講課一邊講課，還一邊用他那“火眼金睛”找開小差的同學，雖然戴著一副眼鏡，卻絲毫不影響。當同學們做小動作時，王老師就會用他那失望而嚴厲的眼睛看著你，每當這時，我們總是低著頭，紅著臉，規(guī)規(guī)矩矩地把自己的心思放回課堂上。

　　王老師不僅上課時生動有趣，言簡意駭，而且課外又像一位慈祥的長輩。

　　他閑暇時，總是和我們在一起聊天，為我們排憂解難，同學們誰要是有個病病痛痛，王老師總是像家長一樣擔憂。記得有一次，劉嘉琪生病了，王老師知道后，又是倒水，又是聯(lián)系家長，比工作還要忙，還不停地問她：“好點沒有？再喝點水吧！……”同學們看在眼里，記在心里，不知從什么時候開始，王老師已經(jīng)成為我們生活中一位至親至敬的人了。

　　王老師當之無愧是“最美的語文老師”，謝謝您，王老師！

　　最美老師作文 3

　　在初中，我有一個數(shù)學老師，姓陳。

　　因為名中有“國”字，所以我們都親切的叫他國哥。國哥國哥，長著一副國字臉，一臉嚴肅的樣子。但在課堂和課間，都像個老頑童。所以我們班和隔壁班經(jīng)常和他開玩笑。

　　國哥有一口流利的張家港風味普通話，所以在課上講課經(jīng)常引起我們的發(fā)笑，還自以為是地說：“我的普通話不要太標準！”哥哥脾氣其實不好，比如，剛剛新學的課上完，便放出級難的題目并且要有兩種解法。當然，我們肯定束手無策，這時，他會說：“智商太低，想當年我”當然，又開始侃大山的他已經(jīng)完全沒有注意，我們下面的笑聲。

　　其實說了這么多，我還是覺得陳老師對于同學的關愛是非常好的。

　　剛剛進入初中，我的數(shù)學底子其實非常薄，所以在初一上學期的期末考試中，考得慘不忍睹。初一下學期，我便開始改變學習態(tài)度，有事沒事，去問國哥問題，國歌也許是被我煩膩了，終于有一天跟我說：“你這次期末考試肯定穩(wěn)了，我感覺你數(shù)學學的很好了，不要再來問我了！”當然，不出國哥所料，我在初一下學期考了127分。

　　天有不測風云，在初三的難度加深和高壓的環(huán)境下，我的數(shù)學成績直線下降，補課老師和任課教師都發(fā)現(xiàn)不了問題。理所當然，一模的成績不堪入目，數(shù)學又成為拖后腿的主要功臣，一直對我希望很大的國哥也許都大吃一驚，失去信心。不過，在一模考完后的星期五，我們放學后我要走時，國哥叫住了我，便語重心長的.跟我說：“成績下滑不可怕，放棄自己才可怕，其實你的成長我是看在眼里，你只需要加一點火候。這樣，你在家里做的，就是將以前的錯題再做一遍，實在不懂的題目，你星期一拿過來我看，我再幫你講。”不善說話的他，竟然掏出這么一番話，當時讓我好生感動。所以，為了不辜負陳老師的一番好意，我在中考時，雖然不是最滿意的成績，但我和國哥都認為很理想。

　　也許國哥這名老師只是千萬教師中的一員，但我在以后的學習生涯中，都無法忘卻這個可愛又可敬的數(shù)學老師。

　　最美老師作文 4

　　記憶中，總有老師的關懷和呵護，忘不了那點點滴滴的真情流露。

　　在我的記憶的腦海里，有這么一位老師。她——飄逸的長發(fā)，水汪汪的大眼睛流露出對我的關懷、摯愛。她，因為在教學事業(yè)上勤勤懇懇。為了我們，不分晝夜的備課，眼睛都快熬壞了，她就是我們的語文老師。

　　記得有一天，老師來到我們的教室，看見我們嘻哈打鬧，十分生氣，老師就問今天是誰領讀，然后全班就異口同聲地喊出我的名字，那時我的臉頓時紅了起來，心里很委屈。因為我知道，到讀古詩的時間還沒到，老師為什么要平凡無故生氣，這時候，老師好像猜出我的心思，就問全班現(xiàn)在幾點了，有手表的人，看了看自己手里的表，然后告訴老師“現(xiàn)在是7：30分了，已經(jīng)超出了讀古詩的時間。”我很沮喪。因為我知道了，今天我的手表沒帶，不知道時間也是情理之中的事，可沒想到時間過了這么快，可這時候老師有湊巧來了。我心里暗暗地想：都是游戲惹的禍，要不是玩游戲，我早就可以去問別人現(xiàn)在幾點，早就可以讀古詩了。”結果，老師讓我罰抄五首古詩20遍，其他同學10遍。此時我就覺得，老師給我這么一次機會，我盡然讓老師生氣，我真是太讓老師失望了，罰抄算什么，這只是身外之痛，疼，就疼在心里。

　　一個個辛勤的'園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。讓我真誠地祝福一聲：老師，祝您永遠快樂！

　　她就是我心中最美的老師——梁老師。

　　最美老師作文 5

　　在我水汪汪的大眼睛里總是映著一位靈魂工程師美麗的身影。

　　她個子不算高，1.6米左右，很精致；身材不算瘦，腰桿筆直，很窈窕；皮膚不算白，白中略顯微黃，很健康；頭發(fā)不算長，齊肩披散，很干練；眼睛不算大，黝黑黝黑的，很精神；年紀不算大，30多歲，很漂亮。三年啦！除了寒暑假日，我的眼中每天都會留下她的倩影－－我的美女班主任劉清云老師。

　　我是個淘氣的男孩，由于父母早出晚歸的忙于生計，沒什么時間管我，造成我身上的小毛病多得像夜空中的星星。學習成績也就可想而知了。幸運的是我有劉清云老師！

　　我愛動，上課總是溜號。她就把我的座位調到前排，讓我的錯誤在她的監(jiān)控下無處遁形，并隨時用她那很有神的目光給我最嚴厲地警告。我在那嚴厲的目光中，卻總能感到充滿了鼓勵和憐愛；她那纖細的手指，總會在我不好好寫字的時候發(fā)出“咚咚咚”有節(jié)奏的敲擊桌子的'聲音，提醒我好好寫字；當我有解不開的難題時，她總是在我身旁，俯下身，耐心地給我講解。語氣總是那么柔和，就像春天溫暖的風，飽含慈愛地吹進我的心里。偶爾，她那不算長的秀發(fā)拂過我的小胖臉，感覺癢癢的，滿是媽媽的味道。記得有一次我摔倒了，很疼。她把我抱在懷里，滿眼焦急與心疼地給我清理傷口，幫我上藥包扎，就跟媽媽心疼自己孩子一樣。

　　我的劉清云老師也是一位媽媽。做為班主任的她，為了我們班86個小毛孩，忘記接自己孩子下學的媽媽。她用一雙纖細的手為我們打開通向智慧的大門；做為年組長，她是近900人的媽媽，她用孱弱的肩膀扛起10個班迎著初升的太陽前行。

　　在她的管教下，我的毛病改掉了很多，學習成績也有了很大的提高。英語成績最好，還當過一次學霸呢！

　　我的劉清云老師人美、心更美！現(xiàn)在您在我眼中是最美的，再過20年、30年、40年，您依然是我眼中最美的老師！

　　最美老師作文 6

　　媽媽告訴我，老師是火種，引領我們通向知識的殿堂。老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們這些祖國的花朵。

　　我心中最美的老師是我的語文老師——獨山子第六小學二年級（6）班的班主任李老師。

　　當我第一次背著書包，緊張地走進教室。看見李老師笑瞇瞇地看著我，輕聲細語地問我叫什么名字時，我就不再害怕。心里想：真好，我的老師真溫柔！后來我知道了，李老師美麗的大眼睛還有一個很厲害的功能——就是像孫悟空一樣火眼金睛。上課時全班38位同學，誰沒注意聽講；誰在做小動作，她一眼就能看見。太厲害了！

　　記得我剛上一年級的時候，每天上學都磨磨蹭蹭的。有一次，媽媽故意不催促我，想讓我嘗嘗“遲到”的滋味！結果媽媽剛送我到學校門口，上課鈴聲就響了。媽媽的手機也響了，是李老師打來的問我怎么還沒有到校？媽媽說：“看，李老師多關心你，以后別讓老師擔心了！”

　　別看李老師每天總是笑瞇瞇的，管起我們來可好不手軟。我有一回預習生字不認真，字寫得不好，李老師讓我擦掉重新寫，我傷心地都哭了！可從此以后我再也不敢不認真對待作業(yè)了！我的字越寫越好看！幾乎人見人夸，我可得意了！

　　在生活中，李老師像媽媽一樣細心的照顧我們。會在周末家訪，會不定時的抽查我們剪指甲沒？會檢查我們的.文具準備情況。有一個大雨天，好多同學的衣服都被雨淋濕了。李老師擔心同學感冒，就通知家長來給同學送衣服。

　　李老師，我真的真的很愛您！你是我心中最美的老師！我長大了也要做一個像您一樣美的老師！

　　最美老師作文 7

　　歲月匆匆，時光荏苒。櫻花綻放出美麗，玫瑰呈現(xiàn)出妖嬈。青青草兒也許煥發(fā)出綺麗光彩，點點雨兒或許傾述別樣情懷——美麗，不是膚淺的表面之美。在我心中，我的語文老師便是如此之美。

　　記得我剛上三年級的時候，那時我的`語文成績非常不理想，還經(jīng)常拖累班級，但我的語文老師趙老師卻依舊鼓勵我好好學習，我不會的題目她還經(jīng)常過來仔細地教我怎么做，還不厭其煩地指導我。記得我有一次語文成績才考了60多分，我非常難過。這時趙老師走了過來，微笑著對我說：“你今天怎么才考60多分，你要好好努力學習，老師會支持你的，你一定不能讓老師失望。”這時，希望之火在我心中點燃，這時我下定決心，我一定要考好一次語文。慢慢地，我從差生變成學習一般的中等生。

　　記得有一次，因為我在學習上不是很認真，成績也不是很好，趙老師就找來了我的父母，趙老師的批評并不是非常嚴厲，只有善意的勸誡。我從老師的話語中聽出她對我的厚望很高。這番話語竟可以讓我感到并不是那么無助，竟讓我恢復了信心。

　　趙老師真的很美，她總能學生鼓勵，給學生以信心，給每一個同學幫助，她不會輕易放棄每一個學生！

　　你可曾知道，她每天都早早地來到教室，看著我們開始早讀，她才放心的離開了教室。

　　你可曾知道，她給我們布置作業(yè)，每天一樣，天天不遺漏，我們的題目都是要她先看過之后，才能放心地讓我們做。

　　她就像一個指路的航標，指引著我們該如何做得更好，如何讓我們學習更上一層樓，如何讓我們學生多看書，如何讓我們更快樂。

　　最美老師作文 8

　　有人說：“人生有三幸，第一幸是出生在一個幸福的家庭，第二幸是遇到一位好老師，第三幸是工作遇到一位好領導。”前兩幸我都有了，尤其是遇到了一位好老師。

　　第一次見到她的時候，是在鬧哄哄的教室，一年級入校分班，爸爸媽媽帶我去班里報到，她一邊有條不紊地忙碌著，一邊不厭其煩地解答家長們提出的問題。當時的她，平淡中帶了幾分內(nèi)斂的美。

　　她的課生動有趣，緩緩道來時，如同清風徐來，慢慢的注入你的心里，每一詞、每一句都是智慧的`閃光。她講課的語言生動詼諧，每一課都充滿了詩情畫意，上她的課，對我們來說，是一種美的享受。

　　她教我們學習漢語拼音，我們在如同音符般的拼音音節(jié)里舞蹈；她教我們學寫鋼筆字，我們在字里行間學會做人的道理；她把一篇篇課文講成了一幅幅畫，深深印在了我們的心里。從夢里水鄉(xiāng)的《水鄉(xiāng)歌》，到猶如西子的《西湖》，再到藏地《拉薩的天空》等等，一卷卷優(yōu)美的圖畫展現(xiàn)在我們面前。

　　她不僅是我們的老師，還是我們的朋友，我們的親人。有快樂的事情，跟她分享，她會開心和你一起笑；有難過的事情，她會幫助你尋找解決的辦法，幫你分擔；生病不舒服時，她會時時提醒你多喝水，注意保暖。

　　她像一本多功能書，課堂上她是一本《百科全書》，遇到問題都會迎刃而解；生活中她又是一本《品德教育》，教我們學習做人。

　　舒婷在《在那顆星子下》有這樣一句話：“星子正從她身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星。”在我心中，那顆最亮的星星就是她——我的語文老師程老師。

　　最美老師作文 9

　　您是我眼中最美的老師。李老師，您是我眼中最美的老師。說你美，并不是因為您長得多么漂亮，而是你的內(nèi)心很美，您的一舉一動都值得我學習。

　　在我心里，美麗的老師并不是每天都穿著時尚的衣服，打扮得像天仙般美麗，而是要有內(nèi)在的才華和對學生的一片愛心。李老師您就是我理想中的樣子，從不戴華麗的首飾，也不是每天都濃妝艷抹，而是一張樸素的臉，讓人覺得和藹可親。

　　您不僅是傳播知識的老師，而且還是我們的“知心姐姐”。只要一下課，您的身邊總有一群“小跟屁蟲”，他們就像您的粉絲，和您嬉笑，和您玩耍，和您談理想，和您說自己心中的小秘密很多同學把不愿和爸爸媽媽說的話都對您說了。記得一年級時的一次班會課，您讓我們舉手發(fā)言，可以談自己，也可以談對您或其他老師的`看法，還可以問自己在老師心目中的樣子。同學們暢所欲言，說出了自己的心里話，有的女生甚至說著說著哭了起來。這時，我們的教室里已經(jīng)沒有了老師和學生，有的只是“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子們。那節(jié)課，就像我看過的動畫片一樣，讓我到現(xiàn)在都無法忘記。

　　上課的時候，您耐心、嚴厲、一視同仁。無論是誰，只要上課不專心聽講，那都逃不過您的法眼，怎么耍小聰明都跳不過您的五指山。那下場都是很慘。可同學們都不怨您，反而心中充滿了感激。有一次，我們班長上課講笑話，被你發(fā)現(xiàn)，您并沒有因為她是班長就徇私枉法，反而毫不留情地批評了她，甚至比批評其他同學還狠。您讓同學們真正明白了什么叫一視同仁，什么叫鐵面無私。為這事我們班長私下曾叫過您“女老包”。

　　用教導有方這個詞來形容您，一點都不過分，班里學習差的同學，您總能找到根源，變著法子讓他們?nèi)�學會學好，并常常鼓勵他們要在困難面前說：“我能行”。同學們都看到，這學期又有兩名學習差的同學趕了上來。

　　我覺得我特別幸運，因為我能有您這樣一位耐心、嚴厲、教導有方的啟蒙老師。您是我眼中最美的老師。李老師，謝謝您！

　　最美老師作文 10

　　在我美好快樂的童年回憶中，小學里的每一位老師都給我留下了深刻的記憶。她們循循善誘的教導讓我明白了許多道理，使我的知識日漸豐富，尤其是語文老師——劉老師令我印象深刻。

　　烏黑的短發(fā)配著她孩子般可愛的'圓臉，炯炯有神的大眼睛仿佛能看穿一切，幽默風趣的語言時常從她的嘴里冒出來，這些特點給和藹可親的劉老師增添了幾分魅力。

　　我是二年級上學期轉過來的插班生，初來乍到的我對班里的情況一概不知，是劉老師帶著那具有親和力的笑容迎接了我，從此，我也成為了這個“大家庭”的成員之一。

　　劉老師擁有一顆十分童真的心，用《笑貓日記》里面的話來說就是心一輩子也不會老。每逢在學校里過兒童節(jié)、元宵節(jié)等對于我們來說是盛大的節(jié)日的時候，劉老師那充滿奇思妙想的腦瓜里就會冒出一些有趣的想法。我記得過兒童節(jié)的時候班里舉辦了“踩氣球”、“大食會”、“抽獎”等活動，我還抽到了一本具有紀念意義的筆記本呢！元宵節(jié)舉辦了“猜燈謎”、“大食會”、“吃元宵”的活動，那的確是有史以來讓我感到最快樂的元宵節(jié)。這些大型的活動曾給我們五彩繽紛的童年增添了許多樂趣，并留下了許多美好的回憶。劉老師就像孩子一樣，只要我們快樂，她就快樂。

　　劉老師也很幽默，她常跟我們說笑，有一次，劉老師跟我們開玩笑說今天不用寫語文作業(yè)，一開始我信以為真，可后來才想起今天是愚人節(jié)，剛剛還欣喜若狂的我一下子像泄了氣的皮球，沒想到劉老師也會愚弄人，真是出乎意料啊！

　　瞧，這就是我們的劉春燕老師。你說，這樣的好老師能不是最美的嗎？能不讓我記憶深刻嗎？

　　最美老師作文 11

　　從一年級到六年級，教過我的老師很多，其中有一個深深的印在我的腦海里，那就是彭碧清老師。

　　這學期從河南小學轉到城南小學。前兩天我媽跟我說彭老師打電話問我學習怎么樣了。我不禁鼻子一酸，淚流滿面。我心想：“我以前在她班上聽得不太認真，有時候作業(yè)也沒按時完成。我沒有被她批評過。現(xiàn)在已經(jīng)轉學了。彭老師還怎么會在乎我？”我的心久久不能平靜。

　　彭小姐個子很高，大約40歲。一張和藹可親的臉總是那么親切。她的眼睛總是那么炯炯有神，善良。在日常的學習和生活中，彭老師關心每一個關心她的學生。

　　記得有一次，語文課開始短暫的旅行，老師當眾提醒，第二天中午休息時間把我叫到辦公室。我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地走進辦公室，就在我以為會被彭老師嚴厲訓斥的時候，沒想到彭老師關切地笑了：“你不會生我的氣吧？”我愣了一下，突然想起來彭老師昨天上課沒有惡意批評我。我支支吾吾地回答：“沒有。沒有憤怒。”彭老師嚴厲地拿出我的作業(yè)本：“怎么有這么多錯誤？”“我昨天沒仔細聽。”我低下頭，低聲回答。此時此刻，我真希望我能進去。彭老師似乎明白我的心思。相反，她溫柔地看著我。我很慚愧，紅了耳朵，低下了頭。彭老師拿出一支紅筆，在我的作業(yè)本上畫著圈，用鉤子畫著，細細講解。我認真聽了老師的解釋。那一刻，我聽得很認真。當我回到教室的'時候，我默默地下定決心：我以后再也不會離開我的班級，我必須注意聽課。我的彭老師是眾多桃李中的一個普通人，他對我的巨大關懷真的讓我感動。

　　很多時候，我們可以用不同的眼光看她，有時帶著甜甜的笑容，有時板著臉，嚴厲批評一些犯錯的同學。她從不保護任何人，對他們一視同仁。

　　彭老師雖然只教了我一年，但我覺得她關心學生的例子數(shù)不勝數(shù)。她的一言一行，就像是一點一滴滋潤著我們心靈的春雨，在我們幼小的心靈里刻下了最美的篇章！

　　她是我心中最美的老師！

　　最美老師作文 12

　　老師，是多么神圣的職業(yè)。您的工作在今天，卻建設著祖國的明天。您用自己的汗水，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點燃了多少青春！

　　有人說，一位好老師，勝過萬卷書。我身邊就有這么一位好老師。她姓肖。當時的我還是一個一年級的.小豆包，什么東西都不懂。有一天肖老師在課堂上講了一篇閱讀理解，可我卻怎么也不懂，都急哭了。肖老師見我這副模樣，便問我為什么哭，我便支支吾吾地把原因說了出來。一下課，肖老師就來到我桌前，一遍又一遍耐心地教我，直到我搞懂為止。而肖老師您卻已經(jīng)是口干舌燥，滿頭大汗。

　　還有一次吃飯的時候，我在食堂后的水池前洗手，一轉身，沒注意到腳下的臺階，便“撲通”一聲重重的摔了下去。那時正在下雨，地上都是積水，我摔在了一個水坑里面，雖然我沒有哭，但是已經(jīng)成了一個“泥猴”，而且疼得我咬牙切齒，拖著一條受傷的腿慢慢從地上爬起來，這時候肖老師剛好趕到，她不顧我身上的泥漿，扶著我到了她的辦公室，拿出紙巾把我臉上的泥擦干凈，然后用消毒水清理我的傷口，再輕輕地涂上了一層紅藥水。干完這些，肖老師打電話給我媽媽，讓她過來接我回去洗個熱水澡。在媽媽趕過來的這段時間里，肖老師把自己雪白的襯衫披在滿身泥漿的我身上，怕我著涼、感冒。

　　現(xiàn)在回想起那時的事，我對肖老師充滿了敬意和感激。

　　正是因為肖老師給了我這么多的關懷，讓我從一年級的小豆包轉眼變成了一個六年級的大女孩了。

　　老師，您就是為我們播種希望與幸福的人；老師，您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地奉獻著！老師，您的精神，永記我心。

　　最美老師作文 13

　　我心中最美的老師——徐老師。我說她美，并不是外表美，而是她有顆比天使還要美麗的心。徐老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)、一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑葡萄、一個挺挺的鼻子，像架滑滑梯、一張瓜子臉、一張櫻桃小嘴，真美呀！

　　暑假里，老師扭了一下腳，造成了骨裂，腳上綁了石膏，可是她還是依舊來給我們上課。英語課開始了，只聽見輪椅的聲音，接近門口，我看到了一張輪椅，進門之后，我看到老師坐在輪椅上，心里很不安。看到老師坐在輪椅上也專心致志的教我們，我心中就涌起感情的波濤。徐老師坐在輪椅上都在認真工作，真是一位好老師啊！下課后，許多跟屁蟲跟在徐老師的`后面，跟徐老師講笑話，跟老師說一些連爸爸媽媽的都不告訴的小秘密。

　　冬天里，我因為衣服穿得少，老師就讓我多穿一點衣服。夏天里，我衣服穿的太多老師就讓我脫掉一點。上課時，老師問了一個問題，我明明知道正確答案，可是我想舉的時候，感覺我的手有千斤重，舉不起來，徐老師看出了我的心思，坐著輪椅來到我的身邊，對我說：“陸佳琪，答錯沒關系，只要說出你的答案就可以了。”聽到老師的鼓勵，我終于舉起了那只沉重的手，說出了我的答案，老師帶頭鼓掌，同學們也跟著老師鼓起掌來，那個時候，我的心情似乎也放松了許多。

　　上課時，老師在給一位同學講課的時候，突然，輪椅滑倒了，徐老師的頭上流下了豆大的汗珠，許多同學趕緊跑過去把徐老師攙扶了起來，老師跟我們說了聲謝謝后，就繼續(xù)上課了。

　　徐老師，您是我心中最美的天使老師。

　　最美老師作文 14

　　我心中的美麗老師有很多：溫柔的王華老師，聰慧的趙麗麗老師，優(yōu)雅的羅妮婭老師，活潑的畢丹老師，無微不至的秦宇老師……其中王華老師和趙麗麗老師是我最喜歡的。

　　王華老師是我的班主任，也是我的語文老師。她四十來歲，戴一幅眼鏡，長頭發(fā)，個子不高，笑起來眼睛彎彎的，特別好看。王老師的課生動活潑，除了書本上的知識外，她還經(jīng)常講一些跟課本有關的'課外知識，讓我們的思想飛向更廣闊的天地。記得一年級時，有一節(jié)課是講夏天的青梅，王老師給我們每人發(fā)了一顆青梅，讓我們嘗嘗夏天的味道。她還是一位關心同學的好老師，每天不管是大課間還是下課，王老師都會站在班級門口注意著我們，生怕我們磕著碰著。一年級時有一個同學放學時摔倒了，臉上擦破了一大片。王老師趕緊把她送到醫(yī)務室上藥，聯(lián)系同學的家長進來，之后還不忘叮囑她回去上藥，不要粘水等等。

　　趙麗麗老師是我的數(shù)學老師，她是一位很愛笑的女生，把長發(fā)剪短后更顯干練。趙老師雖然年輕，但教學質量可一點不差。不管是普通加減法還是珠心算，我們都從她那學到豐富的知識。現(xiàn)在我不但作業(yè)做的好，而且出去買東西都可以自己算帳了。趙老師還有一雙“火眼金睛”，上課時不管是哪位同學開小差，都會被她發(fā)現(xiàn)。有一次上課時，我不專心做課堂作業(yè)，被趙老師發(fā)現(xiàn)了。趙老師耐心的教導我，上課時要專心，課堂作業(yè)要課堂完成……

　　我很慶幸遇到了這么多優(yōu)秀的老師，我一定要做個好學生，不讓老師操心，長大后成為社會上有用的人。

　　最美老師作文 15

　　她有一頭長長的、黑黑的頭發(fā)，她的眼睛亮亮的、大大的。臉上還掛著甜甜的微笑。她就是我心中最美的老師，數(shù)學老師——楊老師。

　　她是一位平凡的老師，可她對我們的.關心可不平凡。記得有一次是數(shù)學早讀，楊老師比平時來得晚了很多，我們很奇怪。快要上課了，老師卻又拿來了擴音器。我們更加奇怪了，但誰也沒有說。上課了，我們誰也沒有想到，原來是老師生病了。只見老師慢慢地從桌子上拿起擴音器，用她沙啞的嗓音給我們上課，我的眼睛濕潤了，聽的也就更認真了。一下課，我們便圍了上去，可能是因為剛才給我們上課太使勁，現(xiàn)在嗓子已經(jīng)啞的說不出話了，面對我們的問題她只能用手比劃。面對我們的關心她感動的淚眼朦朧。還有一次老師正繪聲繪色的給我們講著課，我們也興致勃勃的聽著。突然一位老師把楊老師叫了出去，沒想到楊老師進來后急匆匆的講完本課的重點，就火急火燎的走了，張老師進來對我們說：“楊老師的兒子陽光發(fā)高燒39度，楊老師趕過去了。”我們聽了有些失望，可是楊老師在第二節(jié)課竟奇跡般地回來了，我們大吃一驚，便問楊老師：“陽光怎么樣了？”楊老師說：“陽光還在發(fā)高燒，但送到醫(yī)院了。”“那你為什么回來”我們問道。“因為我是一位老師，陽光是我的孩子，你們是我的學生，陽光已經(jīng)送到醫(yī)院了，于是為了你們我就回來了。”我們聽了感動極了。楊老師對我們不但很關心而且很嚴厲，像計算、漏題這種低級錯誤是絕對不能犯的，犯了的話會有懲罰，所以我們班沒有一個人會犯，使我們的成績有了很大的進步。

　　老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

　　最美老師作文 16

　　窮極畢生的經(jīng)驗來教導我們，與我們擦出星星之火，好似心為一體，好似圣潔的神靈，因為有您，因為是您。

　　——題記

　　在初中的篇章里，遇見是目錄。

　　我初來中學，一股清流直淌在我心里。這里，有寬闊的操場，有塑膠跑道，有許多新奇的事物。我一直在想我的老師們是什么樣子呢，會每天帶我們?nèi)ゲ賵鐾鎲幔瑫�給我們看電視嗎，會逗我們開心嗎？直到最后我否認了。

　　班主任一定是最令人期待的，她嚴肅的面龐，讓我聯(lián)想的是以后的上課風格。

　　翻開目錄，找到一個最惹人的標題。

　　那次，我上課開了一個小差，被班主任逮了個正著，把我批評了一頓，以后每次見到老師我都會心生恐懼，可老師還有另外一面。

　　在評選“十大德行好少年”時，最后決賽，我落榜了。老師對我的期望很大，決賽演講前，她告訴了我很多演講技巧，還囑咐我不要緊張。公布名次的`那一刻，我認為很對不起老師。回到家，我都快哭了。在手機上，我和老師說了幾句話。老師安慰我，說我表現(xiàn)的已經(jīng)很好了，盡力了，盡力了，能力是有待提高的，說我很棒。從此，我對自己又信心十足。

　　老師，有次，您講課提到之前您教過的學生，說那時候的學長雖然不太好，但樂趣很大。看您懷念的眼神，我在想：對啊，時間過得很快，我們以后會不會成為您口中的上一屆，和您相處的時間不多了，三年時光會忽忽而過的吧。不知怎的，我眼眶有點濕了。

　　那次，用您的手機打了個電話，看到您手機的壁紙是二十四字核心主義價值觀，我更要尊敬您。

　　最美老師作文 17

　　當今這個社會上，最美得人層出不窮。比如說奮不顧身，三進火場得最美戰(zhàn)士高鐵成；為了乘客得安全而身受重傷后忍痛停車得最美司機吳斌；為救兩名學生而出車禍，導致雙腿高位截肢得最美女教師張麗莉……他們讓我們看見了舍生忘死，人間大愛。而在我心中最美得人是我得小學班任——一位普普通通得人民教師。

　　我得老師相貌并不出眾，但是臉上永遠掛著得微笑配上一顆善良得心，在我們看來，就像圣母瑪利亞一樣迷人。在她得身上，我看到了一種敬業(yè)得奉獻，愿為學生嘔心瀝血得無私品質。

　　周老師上得課別具一格，幽默風趣，我們聽得津津有味，不亦樂乎。同學們有不懂得地方，您總會耐心講解，直到同學們明白就要開走了為止。記得有一次，我《課堂作業(yè)本》中有一題抓破頭皮也想不出來，眼看校車就要開走了，但我還是像個丈二和尚——摸不著頭腦，正是十萬火急。就在這時，周老師靜悄悄地來到我身邊，拿出手指，點著那一竅不通得題目，慈眉善眼地說：“別急，慢慢來。”然后老師細心地為我講解了解題技巧，可我還是半信半疑，于是周老師不其厭煩地教了我一遍又一遍，終于我恍然大悟，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”我立刻埋頭一絲不茍地答題，不一會兒就完成了，這時，您得面容似夜幕中美麗得鮮花……

　　開學第一天，我身體有些不適，覺得很冷，老師發(fā)現(xiàn)了，帶我到辦公室，手忙腳亂地找到體溫計，為我量體溫，我心中好似有一股暖流從我心田流過。看老師忙得如熱鍋上得螞蟻——急得團團轉，我突然有種想叫老師“媽媽”得感覺，周老師又給我倒上一杯熱騰騰得開水，彎下腰遞給我，急切地問：“楊純，你媽媽得號碼是多少？讓她趕緊來接你！”打完電話后，老師又給我借了件衣服穿上。

　　老師，我多么想化成一杯熱茶，讓您緊鎖頭輕輕得舒展開來；我多么想化作一片手帕，擦去您疲憊得汗水。親愛得周老師，您是陽光，給我們溫暖；您是春風，伴我們健康成長；您是春雨，把我們滋潤！我愛您！您在我心中永遠最美！

　　最美老師作文 18

　　辛勤的老師，伴隨我走過了6年的風風雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書中的海洋。六尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過無數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數(shù)個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數(shù)個學生。

　　老師是美的化身。寬容，慈愛，母性，美麗，大氣，智慧......

　　我的生活老師姓徐，她溫柔細膩。無論我們在寢室里如何天翻地覆，調皮搗蛋她的臉上總掛有一絲甜甜的微笑。我們寢室臭名遠揚，她卻甘心在這里，默默受我們的惡作劇，和許多老師的嘲笑。寬容，溫柔是她美麗的代名詞。

　　我總是認為，老師都是美的。有的俏麗清新，有的可愛調皮，有的優(yōu)雅大方，有的動力十足......誰能說美麗不是她們魅力所在。一舉手，以投足，都帶有渾然天成的味道。

　　有折服力，是我欣賞尚老師，馬老師，王老師，翟老師的一點。她們睿智的談吐，給人一種舒服的'享受，淡淡的話語還和平時一個樣，可聽起來卻那樣，大氣。

　　老師帶給學生的不只是知識還有愛。那種愛，不如愛情轟轟烈烈，不如母愛溫暖，也不如父愛嚴峻。有點只是春蟬到死方灰燼，蠟炬成灰淚始干。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗水的真正內(nèi)涵是老師對我們 的愛

　　一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師在為你蓋被之時，在對你諄諄教誨時......她們很美。

　　最美老師作文 19

　　我心目中最美老師是我的美術老師——朱雅芝。她留著中長的小卷發(fā)，愛穿呢子大衣，腳踏一雙細細的高跟鞋，臉上總是掛著恬靜而自信的笑容，由內(nèi)而外散發(fā)著藝術的氣息，這令我十分著迷。

　　她有一個拿手絕活——手工。只要她一出手，做出來的東西那叫一個漂亮，簡直稱得上是鬼斧神工。那天，她隨手拿出一張紙，一折一扭一抹，我們還沒來得及看清楚，就見一只小鳥已經(jīng)站在了她的手心。我們不禁“哇——”的叫出了聲，卻見那只鳥，似乎一不留神就會飛出她的手心。她的臉上仍然掛著那恬靜而自信的笑容，正好一縷陽光照進來，給她鑲上了一層美麗的光環(huán)。我不禁喃喃自語：老師真美！據(jù)說，她家里的裝飾品都自己親手做，別人看見都以為是買的，她還得過全省美術賽課一等獎，我很自豪能擁有這樣一位老師。

　　她總愛去一些充滿藝術氣息的地方，什么博物館、美術館、畫展啦，經(jīng)常光顧。她還利用假期去了一趟敦煌石窟，利用美術課的時間為我們做生動的講解，激發(fā)了我們探尋的'興趣。

　　她上課也很有意思。每節(jié)課，她都會帶一些與課程內(nèi)容相關的圖片踏進教室。上課的時候她還會不斷地問一些與課堂內(nèi)容有關的問題，并且娓娓動聽地補充相關的知識，那聲音那內(nèi)容就像磁鐵一樣吸引著我，讓我們想不聽都不行。她的一句話讓我十分難忘——畫畫沒有好與壞之分，只有美與丑之分。正因為這句話讓本身對美術絲毫不感興趣的我也對“美”有了追求。

　　她還說，興趣是最好的老師，要我們培養(yǎng)自己的興趣。我覺得，她就像一位勤勞的園丁，讓藝術之花在我們每個人的心中美麗的綻放。

　　恬靜的笑容里散發(fā)出藝術的氣息，這就是我心目中的最美老師——朱老師。

　　最美老師作文 20

　　馬老師個子不高，微微有點胖，有時穿著黑色運動服，還有時穿藍色裙子，那就是我們在一、二年級時的班主任——馬春梅老師。

　　馬老師不但非常幽默，而且很關心我們，她給我們留下了非常好的印象和回憶。

　　在感恩節(jié)活動中，有一項猜人物的活動令我們非常難忘：五位同學分別上前，兩手叉腰，把頭往側一歪，大喊：“同學們，請大家把練習冊拿出來，由第一排的同學收！”全班同學捧腹大笑，異口同聲的說：“是馬老師！一定是馬老師！”說完，又都大笑起來。

　　誰知，這幾次大笑，讓我們在之后受了點兒“苦”。

　　每當馬老師講練習冊時，都半開玩笑半認真地對我們說：“我總是在想那次模仿，我們已經(jīng)在一起一年多了，你們應該很了解我，那么，我只收練習冊嗎？不是吧，我為你們做了這么多事，要模仿也要模仿我講課吧！下次再有模仿，只能模仿講課，不能模仿別的！希望你們記住！”

　　我們什么都沒說，也不敢說。

　　“好了，說正事了…………”

　　當然，我們都知道馬老師在開玩笑，不過馬老師一口氣說了那么多，一定是那位同學的`模仿哪里不稱馬老師的心意！哈哈，馬老師就是這樣，總是做一些意想不到的事，并千方百計的逗我們笑，我們很喜歡她，希望她能一直教我們。只可惜，在二年級和三年級之間的暑假，我們接到通知：馬老師不教我們了！要換一位新班主任，是一位男老師，他將一直教我們到畢業(yè)！

　　到了開學，我發(fā)現(xiàn)我們的新老師——呂錕老師也非常好，我們一直聽他講課。現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級的大同學了，但每每提到語文老師，我還是會非常想念馬老師，我希望能對馬老師說：“謝謝您兩年的陪伴！一年后，我將離開一小，但是，即便如此，我也絕不會忘記您和您的教導！”

　　最美老師作文 21

　　小學生活是人生中一段重要的時光。六年的滋潤六年的 悉心教導，老師都是重要人物。是親愛的老師，為我們的未來之路鋪下基石。在小學生活中，我的心里有一個最美的老師。他就像明亮的燈火帶我前進。他就是——程老師！

　　程老師很“龐大”。他有一臉偏黑的皮膚，頭上總是梳著一頭光亮的.、平整的黑發(fā)。濃濃的眉毛顯得很英氣，一點也不畏懼任何事物。作為一名老師，他把禮貌的品德看得很重要，總是以笑臉待人，是我們的榜樣！在上課時，嚴厲的程老師就像一臺精密度非常高的探測儀，“掃描”著我們，不放過任何一個做小動作的調皮學生。

　　為什么說程老師是我心中的最美老師呢？

　　有一次測驗，雖然題目出的不是特別難，可是粗心的我犯下了各種各樣的“小錯誤”，扣了很多分。在我看到卷子的那一刻，驚訝的反復確認。然后低下頭，不敢看程老師，生怕嚴格的他怪我辜負了他的期待，可是他什么也沒說。我總感覺程老師是板著臉講題目的。他還在講的過程中，認真地提我回答一些問題。我既灰心，又感激。程老師讓我分析了題目，第二天還特地叫了我，檢察我的訂正。他像一位寬容的父親，語重心長地對我說：“你呢，也不要灰心。不能因為一次失敗就對自己失去了信心。”我小心翼翼地抬起頭，發(fā)現(xiàn)程老師正懷著鼓勵的目光看著我。我心里突然有一個想法：不能讓程老師失望！程老師，你的這一句話像一團火苗點燃了我的信心，鼓勵了我。然后他拍了拍我的肩，繼續(xù)去忙碌了……

　　有時候，程老師為我們不惜時間一遍遍地講題目；有時候，他費心思為我們仔細地出題目；有時候，他也會和我們一起交談、歡笑……這樣的程老師就是我心中最美的老師！

　　最美老師作文 22

　　有一群人他們默默無聞，無私奉獻無論你有多少不會的題，他們總會給你耐心講解，而這個人就是老師。

　　我的數(shù)學老師是張老師，也是我們的班主任，她工作認真，教學經(jīng)驗多，做事仔細。老師中等身材，短發(fā)，白白的皮膚，鼻梁上架著一副眼鏡。給我的第一印象就是老師干練。

　　張老師說話算話，說到做到，我們班有很多同學愿意用中性筆寫作業(yè)，那天老師在講臺上批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了這個問題，于是她對我們說：“如果誰在寫作業(yè)用中性筆，那么就把當天晚上的'作業(yè)抄著原題做一遍，并且兩個家長都要簽名。”開始我們都以為老師跟我們說著玩的，第二天仍然有同學用中性筆，可沒想到老師說到做到，讓那個同學抄著原題寫了一遍，兩個家長都簽上了名，并外加檢討。從此以后，我們再也不敢聽老師的話了，作業(yè)都認真完成，認真遵守各項規(guī)章制度，我們的教室里更加井然有序，我們的學習氣氛格外濃厚，我們的成績也更加優(yōu)秀。這都是因為張老師的認真負責和說到做到，有這樣的好老師，我感到特別榮幸！

　　張老師講課還特別有有趣，讓我們產(chǎn)生了非常大的學習動力。有一天晚上我睡晚了，第二天上學時總感覺迷迷糊糊的，可是到了第二節(jié)數(shù)學課，老師講了幾分鐘的課，我就清醒了許多，感到教室里有一股熱流要爆發(fā)，好像是被同學們的積極所打動，更好像是被老師講課氣氛而驚醒。

　　在張老師的辛苦教育下，我們班的各項成績都有了很大的提高，我們都喜歡張老師，所以也更加努力的學習。老師如一盞指航燈，用自己的光芒指引著我們前進的方向，如江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，而老師把我們引向快樂的人生。

　　最美老師作文 23

　　老師是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤干渴的心靈；老師是路標，長久駐守，為學生指引未來的方向；老師，最美！

　　鼓勵的目光，真美

　　我緊張又忐忑地坐在七年八班的教室里。初來乍到，我膽小如鼠，面對老師的提問，我根本不敢舉起自己的手。這時，老師的目光落在我的身上，既充滿鼓勵又充滿希望，好像在說：“郭子曄，勇敢點兒，老師相信你一定能行！”那溫柔的目光仿佛給我注入了無限的動力，我舉起了手，那一次的發(fā)言，清晰，準確，流暢。

　　從這一刻起，我變得充滿自信。老師的目光也永遠定格在我的心里。那目光，真美！

　　嚴厲的神色，真美

　　連續(xù)的兩次數(shù)學考試，我都超過了110分，我開始飄飄然了。心想：這數(shù)學對我來說不就是小菜一碟嗎！我上課開始溜號，搞小動作，作業(yè)偷工減料。一個自習課，我被老師叫到了辦公室，辦公桌的我的作業(yè)本一片紅色的“×”，老師的神色嚴厲，陰沉如水，還沒等老師說什么，我的臉“刷”地一下紅了。

　　從這一刻起，我變得謙虛穩(wěn)重。老師的神色也永遠定格在我的心里。那神色，真美！

　　慈愛的微笑，真美

　　經(jīng)過全班師生的共同努力，期末考試，我們的`成績有了很大進步，同學們喜笑顏開。大家都知道，這成績里飽含著老師的汗水。放假了，同學們都舍不得離開老師，老師的臉上掛著慈愛的微笑與我們告別。

　　從這一刻起，我們更愛我們的老師了。老師的微笑也永遠定格在我的心里。那微笑，真美！

　　老師永遠是我心里最美的人。

　　最美老師作文 24

　　昔日的黑絲，如今白幾多。縱使兩鬢終斑白，你的青春卻百年不衰。

　　江河把我們推向浩瀚無垠的大海，曙光給我們帶來明媚溫暖的早晨。而你，把我們引向我們所憧憬的未來。

　　初見你時，是在開學那年。天無纖云，陽光明媚。你站在三尺講臺旁，很有條理地和我們講著你的課堂紀律。你深邃的眼眸直視著我們，你所表現(xiàn)的干練。讓我們這些熊孩子不由得在心中仰天長嘆，害怕以后會被壓榨。

　　可是我們都錯了，你在課堂上全身心的投入在教學中。每次講完一個題時，你都會問同學們一句：“聽懂了嗎？”你從不要求我們作業(yè)要百分百全對，但你只要我們認真地完成每一道題。你積極鼓勵我們不懂就問，而你也會一次又一次地不厭其煩。

　　其實老師不但是一個負責任的好老師，還很“潮”，很幽默。她會穿著花色鮮艷又飄逸的裙子，微風拂過，裙擺也隨之飄蕩。老師不同于媽媽的“頑固”，在課堂上總會時不時地從口中蹦出幾個“潮詞”。因此，課堂上總有我們開懷大笑的場景。

　　和她相處起來，就像與朋友之間一樣輕松，也點燃了我們對于學習，對于數(shù)學濃烈的興趣。偶爾看見某些同學“不務正業(yè)”時，她會生氣地訓斥他的愚昧無知，不知回報。

　　三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

　　學校里的老師的'心之所向都是一樣的，即使做法不同，態(tài)度不一樣。但他們都是人類靈魂的工程師，奉獻自己，給我們澆灌知識，陪伴著我們成長。他們過著平淡的生活，拿著不高不低的薪資。他們站在這個崗位上，傾盡對這個職業(yè)的熱愛……

　　我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。同時的，也要向全體辛勤耕耘的老師們，致敬！

　　最美老師作文 25

　　人們都說最美的奇觀，而我認為奇觀的美是比不過老師心中的美麗，不是嗎？郝老師您美麗大方，溫文爾雅，是我心目中最美的老師，您引導著我們走向知識的海洋。

　　如果說，母愛如水，父愛如山。那么老師的愛是什么呢？老師的愛像春雨滋潤著每一位學生的心田;老師的愛蠟燭，照耀著每一位學生的前程;老師的愛像春風，撫慰著每一位學生的心靈。

　　記得那是一個陽光明媚的下午，在路隊上，您微笑著向我走來，輕輕地撫摸著我的頭，抱著我說：“真可愛，進步不少哦。”正是這個簡單的擁抱，讓我在學數(shù)學的道路上越戰(zhàn)越勇，讓我喜歡上了數(shù)學，心里暗暗想:我一定好好學習。

　　當我滿懷信心走向期中考試的考場時，我看到第一題填空題，我心里一陣發(fā)慌，有一題我完全不會，這猶如給我頭上澆了一盆冷水，這時候我緊張、手抖，腦袋里一片空白，這一天我也不知道怎么走出考場的。回到家，我痛哭一場，我知道我沒考好，我對不起精心培育我的老師，對不起用心良苦的媽媽。

　　可是就這樣，我們的郝老師還安慰我說:“不要氣餒，不要傷心，不要垂頭喪氣，要對自己有信心，老師相信你是最棒的。”老師的話，再一次點燃了我心中的那把火，讓我又找回了以前自信的我。老師我不會辜負您的期望，不會辜負您的熱盼，我一定會以優(yōu)異的成績來報答您。老師就是您那親切的一笑和鼓勵的.話語讓我感到無限的溫暖，給我?guī)�來了自信與快樂;您那親切的一笑成了我學習上的動力;您那親切的一笑教會我做人的道理。老師的美，不言于外表，而在心中。老師的美，不會張揚，而是默默的奉獻。不是嗎？這就是我美麗的郝老師，I love you。

　　最美老師作文 26

　　每個里都有一個最美麗的老師，他或溫柔，或嚴厲，但都是我們心里不可替代的一部分，給了我們最大的。我心目中的最美老師是林老師，他帶著厚厚的眼鏡，與大大的嘴相對應的是一雙小小的眼睛，長得并不是特別好看。林老師是五年級開始教我們數(shù)學的，那時我還是班里一級數(shù)學差等生，整天對著數(shù)學作業(yè)，看見一大串算式就煩，上課更是昏昏欲睡。有一次上課，老師課后留下了課作本的作業(yè)，我實在是不會做了，便開始和同桌寫小紙條抱怨林老師，寫了很多不著實際的話，沒想到林老師走過來，竟發(fā)現(xiàn)了這張紙條，我低著頭，不敢正視他，林老師什么都沒說，收走了紙條，我知道了一場暴風雨即將來臨了。果然，體育課時韓老師把我和同桌叫住了，我們和韓老師一五一十地說明了我們上課寫小紙條的原因，韓老師也表示理解，并給我們提了——寫一封道歉書。

　　回家后，我仔細思考應該怎么寫，把我當時的想法和寫紙條的原因寫下來了。第二天，我在樓梯上碰見了林老師，懷著無比羞愧的心情把道歉書給了他，我原本以為，又要被林老師一通，可是他沒有，他只是輕描淡寫地說了句：“沒事的，信我先收著，下次要是再犯，我就不客氣了啊。”然后笑了笑，走回了辦公室。那一句“沒事的”給了我很大的鼓勵，也給了我努力學習數(shù)學的動力。后來，我在家惡補數(shù)學，做了很多題，把基礎一點一點地補了起來，在那學期的大考中，我果然獲得了全優(yōu)的好成績，這與他的'寬容是分不開的。現(xiàn)在，我每次過辦公室，總要偷偷往里看一眼，看見林老師專心致志地批著如山的作業(yè)，心里充滿。雖然他每次進來講作業(yè)的時候，我還是做出一種不情愿的表情，可是卻一點也不敢松懈下來。不管他怎樣嚴厲，不管他怎樣啰嗦，他都是我人生中一盞獨一無二的指。

　　最美老師作文 27

　　要說我心里最美的老師是我的班主任，沈老師。她學識淵博，和藹可親。我們班沒有一個同學或者家長不豎起大拇指的。

　　她像母親一樣關心我們。

　　記得有一次，上完廁所回到教室。因為馬上就要上課了，我走的很匆忙，不小心腳下一滑，撞到了墻上。突然，我覺得頭暈，然后額頭上有東西殘留。我愣住了！周圍的人都很害怕。只聽見有人喊：“血！血留了。”此時，我不知所措，頭腦一片混亂。碰巧金先生路過。她很快抱起我。她也叫沈老師。

　　“船怎么了？”沈老師問，讓我靠著她。看到傷口，她皺起眉頭，眉頭露出痛苦的表情。沈老師又平靜地說：“快，先去醫(yī)務室。”“益州，別緊張。”

　　來到醫(yī)務室，醫(yī)務室老師簡單的處理了一下傷口，說：“血止住了，但是傷口有點深，要去醫(yī)院縫針。”當我聽說需要縫針時，我的腿顫抖了，呼吸變得更加急促。沈老師拉著我的手說：“益州，傷口不大，沒關系。”老師的眼里充滿了愛。讓我恐懼的心漸漸安定下來。

　　“我們邊走邊和你父母聯(lián)系。”老師一直打電話，但是沒人接。我又擔心了。老師看出了我的想法，和藹地說：“有老師在，不用擔心。你爸媽肯定有事忙。”

　　來那家醫(yī)院的老師不停的.跑來跑去，掛號，排隊吃藥。老師忙碌的身影讓我感動。為了讓傷口縫合更小，老師特意請了眼科醫(yī)生來縫針。我躺在治療室的時候，沈老師鼓勵我說：“孩子，你很堅強，很偉大！醫(yī)生給了你最小的針。不會很疼。堅持就好。”老師的話像冬天的陽光一樣溫暖著我。

　　當我縫好針走出治療室的時候。爸爸媽媽已經(jīng)在外面等著了。我聽父母說，老師等他們到了，就回學校了。

　　有這樣一位善良可敬的老師，對他的敬業(yè)負責。我感到無比自豪和欣慰。

　　最美老師作文 28

　　我心中最美的老師是我的班主任，教語文的一級骨干教師趙素先老師。

　　她很漂亮，有點古典美，中等個兒，留著一頭齊肩長發(fā)，圓圓的臉上長著一雙會說話的大眼睛。她是個心地善良、和藹可親、秀外慧中、溫柔又有學問的老師。

　　趙老師不但教我們很多書本上的知識，還特別會寫詩、賞詩。晨誦時，她經(jīng)常帶領我們一起欣賞詩歌，陶冶情操。就是在她的影響下，我愛上了詩歌。

　　趙老師從不直呼我們大名，總是很親切地叫我們：茜茜、馨怡、可欣、凱杰、玉銘……多么親切，就像媽媽一樣。

　　趙老師除了教書外還特別注重“樹人”。我記憶猶新的一次是老師讓全班同學的家長給自己的孩子寫一封信，寫上他們最想說而又很少說的'話。當老師把信取過來，把同學們爸爸、媽媽寫的信發(fā)到我們手中時，我們都很驚訝，一貫嚴厲的父母怎么會給我們寫信呢？迫不及待地打開信，吵亂的教室慢慢靜下來，一會兒不知誰先發(fā)出了嗚嗚嗚的哭聲，最后整個教室里大家哭聲一片。這時，老師走向同學，一個個安慰我們，并告訴我們要知父母心，懂得感恩父母。這節(jié)課讓我們這些獨生子女第一次真正明白了爸爸媽媽是多么愛我們。

　　現(xiàn)在，我還能想到剛入學的時候，我們一個個調皮好動，是老師通過辛勤的努力，讓我們變成了如今一個個心懷小小理想又有許多收獲的學生。她教會我們感恩回報、互相幫助、接人待物、為人處世等很多很多。親愛的老師，我想對您說：“縱使我們終會從幼苗長成大樹，也永遠都是您的學生！老師，謝謝您！您永遠是我心中最美的老師。

　　最美老師作文 29

　　教師，是您用甘甜的露水滋潤了我們幼小的心田；是你，用那溫暖的陽光，照亮了我們前進的道路；是您，讓我們體會到了人生的哲理；您是多么高尚呀！想起您，就有許許多多的話想對您說。每當我們犯錯的時候，您總是耐心教育我們，丁教師，您是多么高尚呀！

　　丁教師有一頭黑里透黃的.頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，丁教師的外貌算不上美，但心靈很美，其中有一件事令我記憶猶新。

　　放學后，丁教師大步流星地走進教室，對那些沒有背好書的同學嚴厲地說：“請你們出去背書，背好了才能夠回家。”那些沒背好書的同學就開始后悔了，早明白就應當……有些同學想要腳底抹油——溜之大吉；有的同學捧著書有口無心，和教師死耗，消磨時間；有的急得抓耳撓腮，期望教師寬宏很多，放他們一馬……此刻對他們來說天上一秒就等于地上一分。這時，丁教師來了，說：“早知今日，何必當初呢？今日無論如何也要背好。”最終這句話是嚴厲的。那些沒背好書的同學只好小和尚念經(jīng)——有口無心地背。他們面容痛苦地背著。大約到了五六點鐘，丁教師說：“今日暫時留到這，今日回家去背，明天再過關。”這時丁教師發(fā)現(xiàn)天色已晚，不放心他們自我去，又說：“等等，我送你們回家。”這樣丁教師一個一個把他們送回了家。多么盡職的教師，當我聽到同學們告訴我這事時，不禁感嘆。

　　這就是丁教師，無私地傳授給我們知識，卻不求回報；這就是丁教師，外貌不美，但心靈美；這就是丁教師，刀子嘴豆腐心。丁教師為我們付了多少努力，為我們花了多少心血，這都是緣于一個字——愛！

　　您就是我心中最美的教師，也是我心中最親的親人！

　　最美老師作文 30

　　閆超花老師是我的語文老師，她也是我們?nèi)��?）班的班主任。閆老師總是披著一頭長發(fā)，好像綢緞一樣，在陽光下會閃光，在微風中會跳舞。閆老師的相貌并不像電視里的明星，但是臉上永遠掛著燦爛的微笑，在我看來，她比明星還要漂亮，她是我心目中最美的老師。

　　閆老師上語文課總是繪聲繪色，別具一格，讓我們聽得津津有味。有的同學不懂的地方，她總是不厭其煩地耐心講解。記得有一次我在習題課上做補充練習的閱讀理解題，怎么也不會寫，閆老師走過來對我慈眉善目地說：“別著急，多讀幾遍再想想。”然后她引導我一段一段的理解文章，我終于完成了題目和她相視而笑。

　　溫柔的閆老師對我們的學習要求特別嚴格。對我們不會的'字詞總是嚴格的要求我們一遍一遍地抄寫直到學會為止。課堂上有不聽話搗亂的同學，她會嚴厲地教導他們，但是看到搗亂的同學學習有了進步，上課表現(xiàn)好了，也會毫不吝嗇的表揚和鼓勵他們。

　　閆老師對我們每個同學都細心愛護。有一次排座位，把我從最后一排調到前面第三排，還囑咐我說：“最近發(fā)現(xiàn)你總是瞇著眼睛看黑板，一定要回去讓你的父母帶你去醫(yī)院好好檢查下眼睛。”

　　閆老師對工作非常有責任心。就像上個星期去春游，中午1點鐘我們坐車回來，她等家長來接同學，一直等到下午3點多才回家，連午飯都沒有吃。

　　閆老師就像辛勤的園丁，精心培育我們祖國的花朵，不僅教我們知識，更教我們做人的道理。在這里，我想對閆老師說一聲：“老師，您辛苦了！您是我心目中最美的老師！”

　　最美老師作文 31

　　一抹齊肩的秀發(fā)，時而扎起，時而披下；一對細長的眉毛，時而緊皺，時而舒展；一雙炯炯有神的眼睛，時而犀利，時而閃爍著靈動的光芒。她有時很嚴肅，但大多數(shù)時間都露出她那整齊的八顆牙齒和那甜甜的酒窩，笑得像一朵燦爛的太陽花。她就是我心中最美的老師我的.語文老師。

　　同學們眼中的大多數(shù)老師，都是課上嚴肅，課下和藹可親。而我的語文老師，卻是萬花叢中的那一朵奇葩。她為了能讓我們更好地理解課文，所以每節(jié)課都努力講得非常生動。在課上，她總像一個小姑娘，蹦蹦跳跳地將知識埋在我們心里，帶著溫柔的春風拂過我們的心底，期待著何時會開出智慧的花朵。而當我們犯了很嚴重的錯，她就會吝嗇地收起酒窩，黑著臉緊盯著你。那尖銳的眼神好像能將你的小心思都看穿，仿佛她的腦門上就刻著明鏡高懸四個大字，讓你乖乖認錯。

　　她也是一個雷厲風行的人。記得剛開始軍訓的時候，她便風風火火的闖進教室，一腳邁上講臺，一手打開課件，沒有自我介紹，沒有什么開場白，領讀、正音、糾錯，一套流程行云流水，來不及讓我們反應，便又沖出了教室。就這樣，劉禹錫的《秋詞》，便成了我初中三年里印象最深的一首詩。

　　第一節(jié)課，才算得上一節(jié)真正的語文課。語文老師用那一節(jié)課，向我們激情地介紹了初中三年的學習生活，描繪了未來的美好藍圖。印象最深的，是那座房子。在語文老師的描繪下，從一開始空白的、只有黑色線條的小房子，開始慢慢變?yōu)槲宀拾邤痰摹⑾駢粢粯拥某潜ぁ�從那時我便堅信，在語文老師的教導下，這般絢爛的夢境，就在不遠的前方。

　　我說語文老師很美，不是因為她那甜甜的酒窩，也不是那燦爛的笑容，而是由內(nèi)而外的、來自一名教師的美

　　最美老師作文 32

　　漓江美如畫卷，草原一碧千里，但都不如教我五年級數(shù)學的張幼貞老師美。

　　張老師身懷二胎，挺著大肚子，還教兩個班數(shù)學。她每天都要改一尺來高的一疊作業(yè)，常常因為過度辛勞而眼睛熬得通紅。但在學生面前，她從來不顯得疲倦，上課時那深邃的大眼睛，總是充滿著智慧與美麗。

　　記得那時，我非常懶散，上課經(jīng)常做小動作，注意力也不集中。張老師十分著急，找我談了好幾次話，但我仍不為所動。一天，她朝我招了招手，把我領到走廊邊，用溫柔的目光久久凝視著我。我不由得有幾分愧疚，頭皮發(fā)麻，忐忑不安。

　　張老師發(fā)現(xiàn)了我的窘迫，便親切地朝我笑笑，輕輕拍了拍我的肩頭，親切地說：“你是一個出色的孩子，但最近是不是太放松自己了？”接著，她意味深長地久久看著我。看著她那雙清澈無比的雙眼，我感覺自己要哭了。

　　她微笑著，從臂彎里掏出一本書，遞給我，又充滿期望地說：“這本書送給你，希望它對你有所幫助。我希望你更出色！”張老師的話如暖暖春風，吹進我的耳朵，吹進我的心里。望著她充滿期望的雙眼，我抱著書，潸然淚下。此時，夕陽親吻著西山，陽光通過葉縫灑落在走廊上，灑落在她修長的身體上，她顯得是那么的美麗與高大，熠熠生輝，光彩動人。

　　我羞愧地轉過身去，不敢正視煞費苦心的.她，更不敢讓她看到我滿臉的淚水。我低頭看了看那本書，哦，粉色的封面，《專心讓我更出色》。這不就是張老師對我的期望嗎？

　　每看一頁書，我的心靈就觸動一次。我告訴自己，決不能背叛了這份美麗的愛。我更認真，更上進了。一天，不經(jīng)意間，我瞥見張老師欣喜地笑了。

　　而今，每當捧起那本書，我心里總會涌起一陣暖暖的感動，眼前又浮現(xiàn)出張老師挺著大肚子上課的情景。

　　最美老師作文 33

　　有人認為美是無限風光，是畫家的圖畫，是音樂家譜寫的樂章。然而，這些美只局限于表面，真正的美源于內(nèi)心。

　　我心中最美的老師，她用雙手為我們撐起一片蔚藍，用粉筆譜寫青春的樂章。這位老師就是我的班主任老師——董老師。董老師有一雙炯炯有神的大眼睛，說話的聲音像泉水一般甜美。

　　老師的美，不在于外表的華麗，而在于心靈的美。剛步入七年級的我剛接觸董老師時，感覺她十分嚴厲，在酷熱的陽光下堅持訓練。后來，看到她也陪著我們頂著烈日，我明白了她為我們所做的一切，那是讓我們上好初中的第一節(jié)課——堅持。

　　課堂上，她教學嚴謹。課下，她就是我們的朋友，她總是在同學有困難時給與幫助；在同學態(tài)度不端正時及時提示；在同學們傷心時送給溫暖、幸福的安慰。

　　老師的美，不在于過度的言表。有時，只在于幾句短短的話語。寒假冬令營返程途中，同班同學傳來咳嗽的聲音。老師聽后十分著急，忙詢問是誰生病了，在同學沒有回答時，老師的'目光增添幾分焦急，并告訴我們一定要多喝熱水。旁人看了羨慕不已，羨慕我們有一個認真負責的老師。

　　董老師，您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，讓我們茁壯成長。老師，您如秋天一絲清風，吹黃了大地，喚金了稻谷，讓我們碩果累累。老師，您在我黑暗的道路上點燃了一盞最明亮的燈，給迷惘的我指明了方向。董老師，是您給了我一雙強勁有力的翅膀，讓我在知識的海洋中暢游。

　　董老師，千言萬語描繪不出我對您的真情，因為您是我心中最美的老師。

　　最美老師作文 34

　　老師這個詞，相信大家都不陌生吧！我們從小到大，不管是幼兒園老師、小學老師、初中老師乃至高中老師、大學老師，我們的學習生涯都離不開他們。

　　最美的老師，關于這個話題，網(wǎng)上有很多的評論。他們都說，為學生們做出犧牲的老師才是最美的老師，但我想說，我們從幼兒園到現(xiàn)在，都是一點一點地被老師教出來的，難道他們每一個人不都是最美老師嗎？

　　還有人說，每天老師都掙那么多錢，多好啊！但是，我們的老師大可以天天給我們上自習，工資還可以照樣拿，但他們沒有，他們從一開始就手把手地教我們，有時候還給我們多上幾節(jié)課，他們?yōu)榈氖鞘裁矗坎痪褪菫榱俗屛覀兡軌蚩家粋�好高中，好大學，能夠在將來有出息，能夠在我們長大時提起我們的名字而感到自豪嗎？

　　最美的'老師其實不一定非得要做一些大事情，我不能說，只有教我們的老師才是最美的老師，我只是想說，世界上每一位用心的老師都配得上最美的老師這個稱號。我們要知道，每一位老師都不欠我們的，我們有時候還會因為老師拖堂或者加課在心里抱怨，其實老師們都是為我們好，我們應該好好感謝老師才對。從小到大，我們都接受過不同的老師的教學方法，但是有一點，不管是小學老師還是初中老師，他們都是為我們好。我們真應該感謝老師們的辛苦教學，謝謝老師，你們辛苦了！

　　最美老師的稱號適合所有的老師，在這里我要感謝教我的所有老師，因為有你們我才會變得如此優(yōu)秀，不管是以前還是現(xiàn)在，我的每一次成功都離不開你們的悉心教導，希望你們能為我自豪！

　　最美老師作文 35

　　我們遺忘的時光；走過的路，愛過的人，已在時間的長河中流走。四年了，我遺忘的人、物、事不計其數(shù)，那些同學，那些老師，只都留下一個模糊的背影。唯有您，我敬愛的張老師，永世難忘。

　　那是一年級時的第一次家長會，第二天在一節(jié)語文課上，張老師談起了昨天家長會的情況，我一直坐得筆挺筆挺的，但是，在聽到您無意間向我們說起的那件事的時候，我竟趴在桌子上哭了起來，回想起來，好像不止我，而是全班同學都哭了。原來昨天不僅僅是家長會，也是張老師媽媽去世的一天！昨天晚上，當張老師騎摩托車趕往學校的途中，接到了一個親人的`電話，說了一件令老師震驚的話，張老師的媽媽只剩下最后一口氣了。張老師的腦子里一片空白，本能反應就是倒車回媽媽家，可是，她猛地想到今天是我們的家長會，作為一位家長，作為一名老師，她知道第一次家長會對于家長們的重要，她為了我們，調整好自己的心態(tài)，把車開進校園，就這樣，她錯過了最后見媽媽一面的機會！

　　再回首，這件事留給我的仍舊是滿滿的感動，是啊，為了自己學生的未來，放棄看自己媽媽的最后一面，這是要多大的勇氣啊！家長會時的強顏歡笑，散會時與家長專注的談話，讓她看起來是那么的美麗，可是誰曾撕開她的“偽裝”讀懂了她心中的悲傷呢？

　　擁有這么高尚師德的張老師，難道不配做我們心中最美的老師嗎？

　　如果你已經(jīng)有一些忘記，如果你還愿意記起，如果窗外的槐樹還能勾起你對老師的回憶，那么，請拿起你手中的筆，為我們心中最美的老師譜寫一首最美的贊歌吧！

　　最美老師作文 36

　　說到老師，大家并不陌生，每個人都有自己的老師，不同的年紀有不同的老師，如果讓你選擇身邊的最美教師，你會選誰呢？我選擇的是教我一、二年級的馬老師。

　　馬老師不是很高，胖胖的，有一雙大眼睛，讓人一看就會覺得很和藹。馬老師教我們語文，她是一位和藹、認真負責的女老師。有件事情我到現(xiàn)在還記得。

　　這是發(fā)生在我二年級的一件事。在二年級的期末復習期間，大家都在認真復習，希望期末能考一個好成績。突然，上課鈴響起了，馬老師走進了教室開始講課。“同學們，今天我們進行自主復習……”前半節(jié)課時，我們并沒有聽出什么異樣，只是發(fā)現(xiàn)馬老師看起來面黃肌瘦，臉色不好。但是到后半節(jié)課時，馬老師就開始咳嗽，臉色發(fā)白，并且咳嗽越來越嚴重。馬老師的眼睛瞇成一條縫，一只手一直擋在嘴的前面，防止噴出來，另一只手背在背后。在我們的詢問下，我們才得知，馬老師生病了。

　　馬老師帶病上課，我們原本喧鬧的教室一下子突然靜下來，我們就這樣保持到了下課。據(jù)說，馬老師是年級組長，一天要上好幾節(jié)課，本來上完那么多課就已經(jīng)很累了，更何況馬老師現(xiàn)在生病了。我們都希望這一天能快點過去，好讓馬老師減輕點負擔。馬老師帶病上課，不是自己想工作，而是為了我們啊！

　　馬老師帶病上課的精神值得我們學習，同時也使我們更加敬佩她。作為馬老師的學生，我覺得馬老師這樣做不為名利，不慕虛榮，只為我們學習得更好，是我們學習的.典范。如果我們不好好學習，那馬老師所做的一切不就白費了？學習是給自己學的，所以我們要從自己做起，好好學習。

　　馬老師是我最敬佩的人，是位認真負責的老師，類似這樣的事情還有很多。馬老師是我認為最負責、最美教師。

　　最美老師作文 37

　　老師，是您用甘甜的露水滋潤了我們幼小的心田；是你，用那溫暖的陽光，照亮了我們前進的道路；是您，讓我們體會到了人生的`哲理；您是多么高尚呀！想起您，就有許許多多的話想對您說。每當我們犯錯的時候，您總是耐心教育我們，丁老師，您是多么高尚呀！

　　丁老師有一頭黑里透黃的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，丁老師的外貌算不上美，但心靈很美，其中有一件事令我記憶猶新。

　　放學后，丁老師大步流星地走進教室，對那些沒有背好書的同學嚴厲地說：“請你們出去背書，背好了才可以回家。”那些沒背好書的同學就開始后悔了，早知道就應該……有些同學想要腳底抹油——溜之大吉；有的同學捧著書有口無心，和老師死耗，消磨時間；有的急得抓耳撓腮，希望老師寬宏大量，放他們一馬……現(xiàn)在對他們來說天上一秒就等于地上一分。這時，丁老師來了，說：“早知今日，何必當初呢？今天無論如何也要背好。”最后這句話是嚴厲的。那些沒背好書的同學只好小和尚念經(jīng)——有口無心地背。他們面容痛苦地背著。大約到了五六點鐘，丁老師說：“今天暫時留到這，今天回家去背，明天再過關。”這時丁老師發(fā)現(xiàn)天色已晚，不放心他們自己去，又說：“等等，我送你們回家。”這樣丁老師一個一個把他們送回了家。多么盡職的老師，當我聽到同學們告訴我這事時，不禁感嘆。

　　這就是丁老師，無私地傳授給我們知識，卻不求回報；這就是丁老師，外貌不美，但心靈美；這就是丁老師，刀子嘴豆腐心。丁老師為我們付了多少努力，為我們花了多少心血，這都是緣于一個字——愛！

　　您就是我心中最美的老師，也是我心中最親的親人！

　　最美老師作文 38

　　老師就是嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，穿流中的踏腳石，霧海中的航標燈。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想與夢想的.花朵。

　　看著試卷上那鮮紅的一百分，我心中的唯一感受是：老師，是您成就了我的今天！

　　“劉燚彤，你來回答一下這道題。”符老師再一次點到了我的名字，“老師，我還沒有想好。”我低頭小聲地回答著老師。“那你好好聽講，下課后來這給我講這道題。”我沮喪地把頭低下來，不明白為什么，自從上次考完試以后，老師就好像處處針對我似的，點我回答問題，害我在全班同學面前出丑。下課后又留下來給老師講題，壓得我喘不過氣來。真是的，不就是上次考了八十分嗎？至于這樣對我嗎？唉，不想了，還是認真聽講吧，要不然下課到了老師那里不會回答這道題了。

　　來到老師面前，我很緊張，怕老師批評我，我甚至不敢看老師的眼睛，可老師卻和藹地說：“別害怕，把上課的那道題講一下吧！”我將上課的那道題充分理解后，對老師說了出來。“燚彤啊，其實這道題還可以這樣……”老師又給我講了很多種做法，而我也充分理解了這道題。

　　看著老師那疲憊不堪的臉，聽著老師那略帶沙啞的聲音，我不明白老師這么辛苦卻還要把我留下來，給我講題，這是為什么呢？我又糊涂了，過了幾天，我們又考試了，我居然考了一百分。

　　那一刻，我明白了老師的良苦用心……

　　雖然付老師長得沒有那么漂亮，可她就像辛勤的園丁，悉心地照顧我們這些稚嫩而又美麗的花朵，她一心為了學生的美德，更是為她罩上了“美”的光環(huán)。老師，您在我心中永遠是最美的！

　　最美老師作文 39

　　紅燭流下的不是淚水而是滿滿的欣慰。

　　——題記

　　有一種美，攝人心魂，有一種愛扣人心弦。那種美是大海對海歐的愛撫，那種愛是天空對雄鷹的寬容。那種愛，那種美是老師與學生真情的體現(xiàn)。

　　或許你曾不在意，但是靜下心來想，與你在一起時間最久的不是家人，而是老師；你呼喚最多的不是媽媽，而是老師；你在遇到困難時第一想到的不是父親，而是老師，有人曾把老師比喻為紅燭，照亮別人，燃燒自己，但是又有誰知，她留下的不是淚水而是欣慰。

　　每個人心中都有一位最美的老師，我也不例外，小學六年級的`語文老師是我心中最美的老師。剛上六年級時，迎接我的是一張嚴肅冷靜的面孔，她的表情使我敬畏，也使得我不愿親近。又一次，因為上火而耳朵發(fā)炎，只能歪著頭，且不能咀嚼食物，嘴一動便劇烈疼痛。因為學業(yè)緊張便未告訴老師，幾天下去，瘦了一半。

　　老師從同學們知道這件事后，連忙帶我去醫(yī)院，因不忍耽誤我的學業(yè)，她向醫(yī)生討了藥物，一天五次的幫我擦洗，那一刻，老師小心翼翼的神情與溫柔的眼神使我倍感親切，有一種被母親愛撫的感覺。

　　她特意買了一本湯譜，教給食堂的師傅，讓他們做一些有營養(yǎng)的湯，幫我補充能量，就這樣過了一個月，我的病已然大好，老師卻憔悴了不少。我知道，老師嚴肅的外表下有一顆溫暖細膩的心，包含著她對學生的愛。

　　我在作文本上為她寫道：“老師，像紅燭，照亮了他人，流下辛勞的淚水。”她在后面寫道：“紅燭流下的不是淚水而是滿滿的欣慰。”

　　最美老師作文 40

　　人們都說老師是給予我們另一條生命的“母親”，而今天我為大家介紹的是我的“父親”。他有著胖胖的身材，一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的臉頰上總是洋溢著慈祥的笑容，這就是我的“父親”——數(shù)學陶老師。

　　陶老師上數(shù)學課是一等的棒，就拿一節(jié)觀察物體的課來說吧，上課的時候，陶老師給我們講了觀察物體的要點，不僅是觀察物體的一個面，如果你只看到其中的一個面是不能確定這是什么物體的，必須要從多個角度看，這就要用到三視圖的知識了。講完了三視圖的要點后陶老師讓我們打開課堂作業(yè)本，翻到第29頁說：“這就是今天的作業(yè)，做完了才能回家。”話音剛落，下課玲就響了，陶老師就回辦公室了，可是我看今天課作上的題目就是剛才上的內(nèi)容，我對這些內(nèi)容都還沒有完全弄懂怎么辦呢？于是我連忙跑到老師辦公室去問陶老師了，“陶老師，這個圖形的'三視圖我怎么也理解不了，你能和我再說說嗎？”“當然可以，你看我們從這個物體的上面、左側、右側分別看，他們是不同的……”就這樣陶老師幾乎放棄了基本的休息時間又給我仔仔細細的講解了一遍，聽了陶老師的再次講解后我終于掌握了三視圖這個知識點，回到教室后我立馬開始做數(shù)學課作，一下子就做好了，心里特別開心。

　　陶老師不僅仔細耐心，而且還非常幽默，上數(shù)學課的時候會經(jīng)常會結合數(shù)學的知識點給我們講笑話，通常是一個接一個，如果我們太吵了，他也不罵就直接不講了，讓我們聽了一半，心里難受，只有我們保持了課堂紀律，他就會繼續(xù)講下去，讓我們在笑聲中學知識。每次上完課，如果還有時間，他就會給我們加一點“小點心”，幫助我們更加好的消化“正餐”

　　你們看當陶老師的學生是不是很幸福呢？這就是我心目中最美的老師。

　　最美老師作文 41

　　每當看見她和藹的身影，飄逸的長發(fā)，溫柔的眼眸，我心里的那股暖流便流遍全身。她就是我四年級的語文老師——吳老師。

　　別看她像個大朋友，她管理班級可真有一套，剛開學，她就經(jīng)常在晨會、班隊和語文課上提起自己以前的學生、以前的班級，每次提起，她臉上都掛著滿滿的自豪。于是，我們發(fā)奮努力，向那些大哥哥大姐姐學習。不過，當我們不認真的.時候，她的威嚴就會毫不留情地露出來，嚴肅的目光像寒天屋檐上掛著的冰凌，讓人感到一絲絲寒意。每次批評完了，她總不會忘記那句口頭禪：“以后別再這樣了。”

　　吳老師不僅管教有方，而且特關心我們。

　　記得有一天，天下起了大雨，中午吃飯時才剛停。我們以為雨不會再下了，便誰也沒帶傘，只有吳老師帶了一把傘。我們來到食堂，雖然外面一直沒下，但是我的心是懸著的，總擔心還會下雨。果然，還沒走出食堂的門，外面就下起了大雨。可是，我們都沒帶傘，于是，吳老師當機立斷，用她的傘一個一個接我們回教室，只見她撐開傘，小心翼翼地把我們保護在傘下，生怕有同學被淋濕。可是當她接到一半時，就已經(jīng)累的氣喘吁吁，并且身子已經(jīng)被雨水打濕了一大半。我趕忙上前問老師：“剩下的同學我來幫您接回去吧？您休息一下，擦擦雨水。”她一邊喘氣一邊說：“不用了……我自己來就行了……”，說完護著下一個同學又沖進了雨中……我的眼眶熱熱的，平時吵鬧的同學們也安靜有序的等待著，有您這樣的老師，我們真是幸福啊！

　　吳老師，謝謝您，對我兩年來的教育和關懷，雖然我還是個孩子，但是我知道感恩，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，點亮我們！吳老師，您就是我心中最美的老師！

　　最美老師作文 42

　　敬愛的李玲老師，您是我眼中最美的老師。

　　您有著這世界上最明亮的一雙眼睛。上課了，大家坐得端端正正，聽得認認真真。我卻突然想起媽媽給我新買的漫畫書，心里癢癢地，悄悄拿出來壓在數(shù)學書下面，正為自己的小聰明暗自得意，突然一道嚴厲的目光朝我射過來，原來您正微微皺著眉頭注視著我，漆黑的眼睛好像在說：“好孩子怎么能開小差？”我紅了臉，低下了頭，以后的課上再也沒有走神過。

　　您有著這世界上最動人的微笑。這微笑有種神奇的力量，讓我們不由自主地想要親近您，一分鐘也舍不得離開您。只要一下課，我們這些“小豆包”就會團團圍繞在您的周周，和您嬉笑，和您玩耍，和您講心里的小秘密……有時候，您要工作，就假裝板起臉趕我們出去，可是您一低頭，我們這些“小不點兒”就又會悄悄地出現(xiàn)在您的身邊……

　　您有著這世界上最溫柔的一雙手。班里的同學摔傷了膝蓋，血珠大顆大顆地滲出來，您先是用手撫摸著他的頭，輕聲安慰：“堅強點兒，小伙子！”接著利落的小手上下忙碌包扎，不一會兒，包扎好了，還系成個漂亮的蝴蝶結。您的額頭上出現(xiàn)了細細密密的汗珠，剛才還抽泣個不停的男孩子一下子安靜下來，是您溫柔的手，讓他忘記了疼痛。

　　您是這世上最詩情畫意的女子。相處的日子里，您帶我們欣賞春天的花開，夏日的驟雨，秋天的落葉，冬日的暖陽，讓我們小小的心靈染上了淡淡的詩意。上您的課是一種享受，雖然您是教數(shù)學的'，可是您讓所有的數(shù)字和符號有了情感，帶給我們驚喜。您像一曲優(yōu)雅的古箏曲，帶給我們優(yōu)美的意境，又像一杯甘美的清茶，蕩去我們小小少年成長的煩惱。

　　年年歲歲，您裝扮著實驗校園里四季的風景；歲歲年年，您永是我心中最美的圖畫。

　　最美老師作文 43

　　徐老師是我心目中的最美老師，她是一位校長，也是我們?nèi)巳司磹鄣恼Z文老師。

　　徐老師長得很秀氣，有著一頭褐色的披肩卷發(fā)。她鵝蛋型的臉上，一雙眼睛又大又明亮，如兩顆晶瑩透亮的黑寶石，上課時總是顯得那樣炯炯有神。她還有一張能說會道的櫻桃小嘴，常常是妙語連珠，上課時總能高談闊論。她不胖不瘦，不高不矮，有著“小鳥依人”般的苗條身材，穿什么衣服都好看。如果告訴你，徐老師已經(jīng)有四十多歲了，你一定不相信，因為她看起來那么年輕，最多三十多歲的樣子。

　　徐老師不僅有著美麗的容貌，還有一顆關愛學生的心。每當有同學打架時，老師都會上前制止，并且勸說：“不要打了，靜下心來想想，同學之間是要做好朋友的。”每當我的心不在課堂上，飛到了九霄云外時，老師悄悄地走過來，和藹可親地對我說：“專心一點，注意聽課！”慚愧啊，還好有老師的不斷提醒。每當我作文寫得好時，老師就會把它當成美文讀給全班同學聽。這讓我增強了信心，嘗到了成功的喜悅。每當我考了好成績驕傲時，老師就走過來，語重心長地對我說：“智慧如同寶石，如果用謙虛鑲邊，會更加燦爛奪目。”慶幸啊，多虧有老師的不斷激勵。

　　其中，給我印象最深的那件事，是在三年級的.時候發(fā)生的。那一次，我們上活動課，玩“老鷹捉小雞”的游戲。突然，老師把我叫到跟前，親切地問我：“今天的作業(yè)訂正完了沒有？”我慚愧地低下了頭，心里想：哎，這回死定了。老師撫摸著我的頭，說：“沒關系，快去訂正！”我驚訝極了，心想：徐老師真好，竟沒有批評我。以后我一定不讓老師失望，做個愛學習的好孩子。

　　十年樹木，百年樹人。老師的教誨，我終生難忘。

　　最美老師作文 44

　　她的個子高高的，不胖也不瘦，中等身材。頭發(fā)短短的，蓬蓬的，又卷卷的，貌似一朵朵泛起的浪花，圓圓的臉上鑲嵌著兩只炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑色的寶石，笑起來瞇成了一條彎彎的縫，高挺的鼻子上架著一副紅色邊框的眼鏡，很有學問的樣貌呢！這就是我的數(shù)學教師，怎樣樣，你們認識她了嗎？她就是徐教師。雖然她很嚴格，可是我很喜歡她。

　　記得有一次，測試的試卷發(fā)了下來，我一看，一個鮮紅而又刺眼的成績映入我的眼簾：75分。我的心里仿佛揣了一只小兔子一樣，撲通撲通，快跳出來了一樣：完了，這次肯定要被徐教師批評了，我以前可從來沒有考過這樣的分數(shù)啊……我越想越害怕，直冒冷汗……這時一個熟悉的身影出此刻了門口，哦，原先是徐教師，我的心跳再次加快了速度。當她說：“周伊凡，你立刻來一下辦公室。”同學們齊刷刷的望著我，我頓時覺得我的臉滾燙滾燙的，心里很是不安。

　　來到辦公室后，我站得筆直，一動也不敢動，等待著徐教師的批評，可萬萬沒有想到，徐教師不但沒有罵我，反而親切的.對我說：“你明白嗎？雖然你前幾次測試都是90多，但馬也有失蹄的時候，沒有一個人每次都是90多的，只要你認真了，努力了，考多少都沒有關系，關鍵在于你努力了沒有，懂了嗎？”我羞紅了臉，點點頭。回到教室后，我頓時覺得簡便了許多，但心里似乎充滿了力量，這股力量激勵著我不斷奮發(fā)向上。

　　從此以后，我每次上課都很認真地聽好教師說的每一個字，不放過任何一個細節(jié)，雖然我期末考試數(shù)學只得了91分，但我也很高興，因為至少我努力過了，雖然我此刻不再是徐教師的學生了，但徐教師說的那段話永遠銘記在我心中。

　　徐教師雖嚴格可她卻是我心中最美的教師！

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