助我成長作文（精選27篇）

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的助我成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　助我成長作文 1

　　記得唐代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。意思是說只有通過大量閱讀，才能寫出好的文章。而我從小對書籍就有著濃厚的興趣。

　　凱勒說：書是小船，帶領我們在知識的海洋里遨游。而我說：書是蜜蜂，勤勞地穿梭在盛開知識的花叢間；書是階梯，引領我們攀上知識的高峰；書是好伙伴，陪伴著我們成長……小時候，我從童話故事開始，慢慢地發展到作文、小說、歷史、名著……在書廣闊的海洋里，我漸漸明白了人世間的真善美以及假丑惡，也了解了我們中華民族光輝的五千年歷史和燦爛的文明。

　　在學到文化知識的同時，閱讀也錘煉了我的思想、豐富了我的`情感：當我讀到賣火柴的小女孩在大年夜被凍死街頭時，我不禁對她悲慘的遭遇深表同情；當我讀到《長征故事》中英勇的解放軍叔叔巧妙地殲滅敵人時，我不禁由衷地欽佩他們的神勇；當我讀到敬愛的周總理在兒時說出“為中華之崛起而讀書”這一震撼人心的話語時，心里也暗下決心，要為祖國的強盛而努力學習；當我讀到陌生人對殘疾小女孩的熱情幫助時，我感受到了人與人之間真誠的愛，心里久久不能平靜；當讀完《陶醉壺口》這篇氣壯山河的文章時，我仿佛看到了它漫長的歷史，豐富的內涵。它的威力在我胸中萌發，它的雄風在我血管里呼嘯。好像從今天開始，我才真正成為龍的傳人！

　　隨著閱讀量的增加，我也更加喜愛閱讀了，它已經成為我精神生活中不可缺少的一部分。

　　我家的書柜里，塞滿了各類圖書，凡是對我學習生活有幫助的，我都會拿來認真閱讀。通過閱讀，我更深切地體會到：書是良師益友，是吸吮知識的源泉，是精神的糧食，更是我們心靈的清潔師，能幫助我們洗滌心靈的污點。

　　俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。在日后的學習生活中，我會更認真地閱讀有益書籍。愿書伴我成長，助我翱翔！

　　助我成長作文 2

　　現在都是數字時代了，電腦進入了千家萬戶，網絡拉近了人們的距離，信息溝通極其快捷便利，地球都已成“地球村”了！有人說：“不懂網絡就是21世紀的文盲。”好像是危言聳聽，可也恰恰說明，網絡在人們的生活中占據著舉足輕重的地位。

　　我開始接觸網絡，是在四年級的時候，那時我只是上上作文網。后來聽聽歌，上上qq，搜搜自己喜歡的資料，生活很愜意。隨著接觸機會的增多，我越來越體會到網絡帶來的方便。學習時，遇到不會的問題，鼠標點一點，問題迎刃而解；寫了作文或心得，鍵盤敲一敲，朋友們大家齊分享；生活中有什么需要，屏幕開一開，想做的事情就可成功……

　　網絡就像一名無所不能的老師，學習上的難題困惑都能解決；網絡就像一座汗牛充棟的圖書館，存放著無數內容豐富的書籍；網絡就像一個心心相印的朋友，什么心里話、看法和觀點都可以到上面去交流……網絡給我一個五彩斑斕的世界，給我帶來方便的同時，還豐富了我的.生活。有了它，我真切地體會到“秀才不出門，便知天下事”的無窮樂趣。

　　當網絡撲面而來時，有人把他視作洪水猛獸。許多家長嚴禁孩子接觸網絡，不少老師抵制學生上網。的確，青少年自制能力差，沉迷誘惑，貽害無窮。我就曾看到，與我同班的一兩個學生，因迷戀網絡游戲，打得昏天黑地，成績直線下降；我也曾見過，與我同小區的一個孩子，抵御不了神秘的誘惑，被網友欺騙，抹黑了自己的青春；我也更知道，許多不法分子利用網絡犯罪，害了不少人，當然他們也逃不了法律地嚴厲懲處。

　　網絡有利也有弊，就看我們怎么利用它。對青少年上網，宜疏不宜堵。從不接觸病毒的人，缺乏免疫力；從不下河的人，不會自由游泳；從不到生活中鍛煉的人，只是個書呆子。網絡世界里，我們應有分辨是非的能力，自覺抵制不良的信息的影響。國家也應進一步完善法律法規，規范人們的網絡行為。

　　網絡的大海里，我要做一條快樂游弋的小魚；網絡的天空中，我要做一只自由飛翔的小鳥；網絡的大地上，我要做一株根系發達的小樹；網絡的學校里，我要做一名會快樂學習、能健康成長的好學生。

　　讓網絡伴我健康成長，我會在網絡里長得更壯實。

　　助我成長作文 3

　　家訓家風可以代表一個國家的風氣，國家就是人民的家，這家訓家風就更為重要了。它要靠人民的努力，遵紀守法，互相幫助，一個國家的繁榮昌盛，不僅僅是物質上的豐富，更重要的是它的風氣。一個國家，只有社會風氣好，才能國盛民強。

　　我家的家訓家風是“孝”，孝敬父母，尊敬老師、長輩。父母從小就告訴我：百善孝為先。家訓家風是一條應該銘記在心中的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走的更高更遠！銘記家訓家風，為自己的人生奠定了結實的基礎。踏出堅定的步伐。成為祖國棟梁之才！

　　在每個人的成長中，最不可缺少的就是父母的教育——教育你如何正確地待人處事，或教育你要做一個誠實的人，或教育你如何孝敬父母，尊敬師長。因為家庭是一個人一生中最重要的'課堂，父母是這個課堂中從始至終的老師。家庭教育在整個教育過程中占有重要的地位。

　　記得有一次，我卻做了這樣一件錯事：一天，我去奶奶家時，發現門沒有關，于是就偷偷地進去了。奶奶似乎聽見了什么聲音，從屋子里走了出來，我靈機一動，從奶奶后面走了出來，把奶奶下了一跳，差點就跌倒了。幸虧我眼疾手快，一把扶住奶奶，把她送到了屋子里。奶奶坐下來，只見她臉色還有些蒼白，著實被我嚇了一跳。

　　中午，媽媽下班回到家，聽說了這件事，把我狠狠地批評了一頓：“你如果沒有扶住奶奶，她要真跌倒了怎么辦？奶奶本來身體就不好，你又不是不知道，那你為什么還嚇唬奶奶呢？”聽了媽媽的話，我深刻的了解到我做得這件事的嚴重性。我走到奶奶面前真誠地向奶奶道了歉，奶奶最后原諒了我。

　　父母教育我們要尊敬長輩，我們應該在點滴中滲透體現，發揚優良傳統。在我們的成長過程中，優良的學風會使我們健康的發展，在社會和諧的氛圍中我們會更加茁壯成長。

　　助我成長作文 4

　　在我的書柜上，各式各樣的書排列成行，整整齊齊的，遠遠望去，就像一個巨大的梯子，幫助我到達知識的殿堂。有時候，我喜歡撫摸它們光滑又稍帶涼意的書脊，感受指尖的涼意，回味人生。

　　讀書助我成長，它讓我明白人生的哲理。第一次讀《假如給我三天光明》這本書，是在一個雨天，我心愛的新買的手表卻被媽媽換成了文具盒，心中不平的我跑出了家門，躲進一旁的書店，拿起書柜上的一本書，讀了起來。這本書就是《假如給我三天光明》。讀著讀著，我就被海倫的精神打動。海倫三歲就雙目失明，雙耳失聰，幾乎成了廢人，但小小年紀的海倫卻用驚人的毅力，學會了走路，學會了拼寫，別人學一遍就學會的東西，她卻要學十遍，即使這樣，海倫仍然用行動證明了自己。合上書頁，我想：海倫身體殘疾，行動不便，和她相比，我有一個健康的身體，還再奢求什么呢？于是，我回家向媽媽道了歉，又將這本書擺在桌前，讓它時刻提醒我，激勵我。

　　讀書助我成長，它讓我懂得了許多知識。小時候，我看到螞蟻有時候會成群結隊，把家搬到另一個隱蔽的洞里，心里總納悶兒：這好好的，搬什么家呀？我后來讀書時看到：螞蟻搬家是因為感覺到空氣潮濕，即將下雨。我這才明白了其中的奧妙。

　　讀書助我成長，它讓我的生活變得豐富多彩。暖暖的臺燈亮而不刺眼，我常常在這樣的氛圍中讀書，鬧鐘滴答滴答響著，記錄著時間的流逝。煩躁時、苦惱時，只要靜下心來讀一小會兒書，再灰暗的'一天，也因為讀書而變得妙趣橫生、五彩繽紛了。

　　讀書給我樂趣，讀書助我成長。我曾是一個無知的孩童，正因為有了書的啟迪，我才成為一個知曉大自然的少年；我曾是一個嫩芽，正因為有了知識的灌溉，我才成為一朵芳香四溢的花；我曾在人生的分岔口徘徊，因為它的帶領，我走上了正確的道路。因為它，我才得以成長，得以輝煌。讀書，助我成長！

　　助我成長作文 5

　　我們家的家風是什么？我認為是善良、是正直、是樸實，是對他人發自內心的尊重。

　　一次我和母親去云龍山游玩，走在凹凸不平的石階上，蔥蘢綠影間傳來一陣悠揚的二胡聲，時而急，時而緩，時而悠長，時而清脆，蕩漾在這翠柳鳥鳴中吸引著我和母親加快了腳步，走到近處才看見，石階旁坐著一個老人，花白的胡子，一身破舊的老式衣褲，正與他懷里那也有些“年邁”的二胡相映，他旁邊放著一只碗。老人閉著眼，手上若有若無地拉著胡琴，讓那美妙的聲音自由地流淌而出。原來是個賣藝的人，我和母親駐足觀望，那種音樂比公園中音響所放的背景音樂更深情更真實，讓人以為這聲音本來就是自然的一部分。忽然，母親從口袋里掏出10元錢，遞給我，示意我放進碗里。我著實嚇了一跳，如果是施舍，這錢也著實太多了些，而且我知道母親素不喜歡那些街頭行乞的乞丐，怎么這次……

　　母親似乎看透了我的心思，輕聲對我說：“他不是乞丐，他是賣藝的，不是想不勞而獲的，我們聽了他的演奏，自然要給錢。”我心里一震，就要過去，母親又一把拉住我：“記住！”她說：“要蹲下輕放進去，不要直接扔。”那一刻，我感覺有一股暖風吹襲，越過高山穿過樹林，和著音樂吹拂在我臉上，我閉上眼睛，任它千絲萬縷穿過我的心，那是什么？是愛嗎？是善嗎？我只知道它會吹綠樹葉，它會融化冬雪，它走過大地，渲染出一片金黃。

　　我走過去，將錢放入碗里，老人沒有看見，依舊閉著眼，陶醉在音樂聲中。我和母親相視一笑，與母親悄悄地離開了……這就是我們家的'家風吧，樸實善良，尊重真誠。帶著春日暖陽的味道，我在這溫暖的陽光下慢慢地成長著，像一顆小苗，使出渾身解數，去呼吸這溫暖的空氣。

　　回來的時候，看出老人手里正捏著那張10元，皺著眉頭似乎不信會有人給那么多，我和媽媽快步走了過去，怕打擾了這一切……

　　家風，幫助著我，感染著我，讓我慢慢成長起來！

　　助我成長作文 6

　　閱讀，使我的生活多姿多彩，讓我茁壯成長；閱讀，開闊了我的視野，陶冶了我的情操；閱讀，洗滌我內心深處的靈魂，使我懂得了善惡是非。

　　最近讀了《海底兩萬里》這本書。它是凡爾納的3部曲中的第2部，是一部非常經典的科學幻想小說，體現出作者驚人的預見性和杰出的科學知識。故事并不復雜：1866年，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德。蘭都登上驅逐艦，準備清除怪物。經過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創。三人卻不幸成為了“怪物”—鸚鵡螺號潛水艇的俘虜。艇長尼摩為了保守秘密，三人禁止離開，隨后，便與尼摩開始了海底探險。十月之后，三人逃脫，并將此秘密公諸于世。

　　《海底兩萬里》中的人物并不多，其中尼摩艇長是令我印象最深的'。他是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常有吸引力的人物。他知識淵博，遇事冷靜，沉著機智并擁有自強不息的進取精神。他絕對是個正面人物，但到小說結尾，尼摩船長卻攻擊其他國家的戰船并擊毀，這又給他蒙上了一層不一樣的色彩，使人琢磨不透。對于尼摩船長的評價，就正如塞勒斯·史密斯所說，“沒有人能夠評價尼摩船長這一生的是非功過。”

　　“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”這句話在《海底兩萬里》中展現得淋漓盡致。我仿佛身臨其境，與尼摩艇長一起漫步海底平原，觀賞美妙絕倫的海底風景、價值千萬的大珍珠；體驗到了與章魚搏斗時的驚心動魄、埋葬船員時的悲痛和南極冰山被封時內心的掙扎……

　　故事情節上使我感觸最深的是，南極冰山被困時，尼摩艇長臨危不亂，鎮定自若地指揮大家，最后脫離險境。這讓我明白了：人生就像一條曲折蜿蜒的小路，荊棘密布，每個人都必須經歷挫折。當遇到困難時，我們應該保持冷靜，不能自暴自棄，尋找解決問題的方法。要堅信，雨后必有彩虹。

　　難怪說，書籍是人類的朋友，是人類進步的階梯。在閱讀中思考探究，便能從中學習到對自己有用的東西。每當我情緒低落時，書便成了心靈的慰籍。它教我坦然面對世間的一切，保持樂觀的心態。我近乎貪婪的沉迷在書海里，在書海中遨游。閱讀充實了我的生活，閱讀助我成長。

　　助我成長作文 7

　　我覺得，人的一生就如同一葉扁舟，在大海上前行，挫折就如同大海上的風浪，在不斷的磨練你的同時也成就著你。在我的成長過程中，就遇到各種各樣的挫折。但正是因為這些挫折，讓我成為更好的自己。

　　如今的我已是一名六年級即將畢業的小學生，早已從一個頑皮，不明事理的小孩子成長為一個謙虛有禮貌的.大哥哥了。回想小學六年的時光，我經歷了一場場大大小小的考試，而給我印象最深的還是五年級的期末考試。

　　那天，我早早來到考場復習，等試卷發下來之后，我發現卷子上的題通通在我的復習范圍之內，我差點樂出聲來，但仍不敢怠慢，開始認真答題，很快，考試結束了。我們的快樂的假期也如期而至。

　　等假期結束回到學校，令我意想不到的是，第一節課老師就表揚了我，原來是期末考試我考了全班第一名，我高興極了，但還是強忍著心中的歡喜，整節課我都在為自己取得的好成績而自豪，就連老師講了什么，我都不知道。

　　由于這次好成績，我開始不自覺的有點驕傲了，誰也不放在眼里，作業也不像之前那么認真的去完成了，以前每篇課文基本都能熟背，現在沒幾篇能背的熟，上課聽講也不怎么認真了。后來真是應了那句話“驕傲使人落后”，又一次測驗考試我的成績一落千丈。看到自己不理想的成績，我突然想起了小時候經常聽的龜兔賽跑的故事，忍不住的自責和后悔，不僅如此，我還要面對老師嚴厲的教導、父母擔憂的眼神。此時的我有一種深深的挫敗感，但很快我認識到繼續自責后悔沒有意義，我告訴自己要從這件事情中汲取經驗教訓，并暗自下定決心盡快改變現在的局面。終于，經過我一段時間的靜下心來、埋頭苦學，我的成績有所提高，這時才松了一口氣。

　　通過這件事，我深刻的明白，在成長的道路上，挫折是必不可少的，但只要你能勇敢的正視他，并努力的克服他，終究挫折會變成成長的動力，伴隨你更好的生活。

　　助我成長作文 8

　　油然作云，沛然作雨。雨下起來了，風呼嘯著，刮過被打濕的李時珍的身旁，他仍堅持著，托著不住發抖的身體，向前走著，乍雨還晴，舉頭一望，一束七彩光芒若隱若現。

　　最近的我，心亂如麻。從各個方面被否認：考試失利、參加活動被評為最差、走路姿勢被看作輕浮，我躺在床上，回想著，閉眼，睜眼。眼簾換了一番景象。

　　李時珍因救了楚王之子，去了太醫院，可太醫院，這個世上最好醫生聚集之地，卻一片烏煙瘴氣。無人鉆研醫術，都在為了討好皇上而求道煉丹。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中，就是當時的寫照。他大膽上書皇上，勸皇上放棄信奉道教，皇上不聽，李時珍在這兒感到了無奈和絕望。他決定離開這里，離開自己曾苦苦追求的太醫職位。他出去闖蕩，鉆研醫術的豪情直沖云霄。

　　李時珍在鄉下當了許多年醫生，深知救人之難處，人們不知藥材的真正藥效，甚至有人感冒了，給病人開三劑砒霜都是常事。為此，他走上了長達二十多年的漫漫寫書途。

　　他在證明鉛對人體有毒時，同礦工一起下礦，為了探索人參果的效用，他在陰雨連綿的環境下，爬上山崖。麻醉劑的特性是多一滴毒藥，少一滴麻醉，他不愿讓病人受苦，以身試藥。

　　一座座山峰留下了他的足印，一篇篇記錄凝結著他的血淚，多少困難擋不住他的`腳步。二十年，奪去了他的青春，卻奪不走他的夢想，看著他度過的輝煌一生，我被他為了夢想而克服困難的精神震撼了，與他相比，我所經歷的又算得了什么呢。于是心中的煩惱如過往云煙般飄散，心中的信念閃爍光芒。我學會了勇敢與堅強。

　　一抹陽光照在我臉龐，那一夜幽夢助我成長，經歷風雨，方能見得彩虹，心中如一片大海，開闊、明朗。我獲得了成長。早上，充滿著希望，新的一天來臨，我重新走在成長的路上。

　　助我成長作文 9

　　諸葛亮將“靜以修身，儉以養德”作為“修身”之道，勤儉節約是中華民族的傳統美德，而當今社會，奢侈已悄然變成一種習慣。

　　小時候對父母提出的“勤儉”十分不解，既然掙了錢，為什么要省著花呢？甚至嘴里說著“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”仍然撒著米粒。但是一次經歷，讓我明白了浪費可恥。

　　“田家少閑月，五月人倍忙“，正是農民豐收的季節，我隨父母回老家，幫爺爺奶奶收糧食。那一天，天氣晴朗，日頭高照，曬得人身上熱烘烘的。田里炫目的金色。幾縷調皮的微風，偷偷得溜過，在麥田里打了幾個滾，涌起來陣陣金黃色的麥浪，仿佛一個個高貴的舞者在跳著優美的舞蹈。成熟的麥穗被調皮的風吹得匍匐在地，又調皮的昂起它那可愛的毛茸茸的頭，讓人感到收獲的歡喜。

　　老家有一塊山地，凹凸不平，機車開不進去，因此必須用人力來收割。正值農忙時節，人手不夠，于是我高興的加入到收割麥子的行列。于是左手抓著麥稈，右手握著鐮刀，使勁一拉，便輕而易舉的割掉一束麥子，正當我為自己的表現而歡呼時，卻發現自己已經被爸爸落后了好遠。我便沉下氣，一心一意的快速收割麥子，心里想著一定要讓他知道小孩也是有用的`。終于，距離一米一米的縮短了“三米……兩米……一米……到了”，我高興的直起腰，卻發現胳膊上又癢又痛，被劃開了一道道細小狹長的口子，腰背已經失去了知覺，兩腿麻木。過了一會兒，眼前黑霧般的畫面漸漸地消失，才發現額頭上已爬滿了豆大的汗滴，啪嗒啪嗒的掉在田里，這再不是兒時所感受的“汗滴禾下土”了呀！

　　那次勞動使我真切的感受了“足蒸暑土氣，背灼炎天光”；也讓我懂得任何的東西都來之不易，更讓我養成了勤儉節約的好習慣。

　　如果我們每個人都能夠從節約微小的一粥一飯開始，杜絕奢侈浪費，那么奢侈浪費的風氣就會云蒸氣解了。

　　勤儉節約，從你我做起！勤儉節約從小事做起！讓我們一起做勤儉節約的中國人！

　　助我成長作文 10

　　期末考完試，我準備和朋友們聚聚，好好補一補七年級以來丟失的快樂。可是沒想到批卷老師的速度驚人，僅花兩天時間就批改好了試卷。得知成績的我，頓時感到晴天霹靂，心灰意冷，聚會也泡湯了，這是有史以來考的最差的一次！我考前明明非常努力地復習，該背的我都背了，為什么卻考的一次不如一次？難道是我太笨了嗎？我突然感到學習的“包袱”是多么重，完全喪失了對學習的興趣，一度想放棄學習。

　　第二天醒來發現枕邊有三本書，是著名作家路遙所寫的.《平凡的世界》上中下。以前這個電視劇播出的時候，我跟隨父母零零散散的看過一點，印象最深的一個畫面是：孫少平瘦瘦的身影掠過滿天飛雪的操場，飛快地抓起兩個黑饃饃，狼吞虎咽。當時我很疑惑，少平為什么只吃最便宜又最難吃的黑饃饃呢？

　　我如饑似渴地讀完了整本書，得出了答案，原來孫少平一家非常貧窮，以至于連普通的黃饃饃都吃不起。雖然家里窮，但是少平忍饑挨凍，始終不放棄對學習的滿腔熱忱。家里沒有油燈，少平便借著微弱的月光，看書看到天亮。高中畢業，雖然少平成績優異，但因家境貧寒，上不起大學，但這并不代表少平從此就放棄學習了，他不管在什么艱苦的環境下，依然堅持每日閱讀書籍，“活到老，學到老。”

　　我不禁陷入了沉思：少平在那么艱苦的環境中都堅持學習，我只不過遇到了一個小挫折，有什么理由不學習呢？一番思考之后，我意識到自己學不好，并不是笨，而是缺乏向孫少平這種積極進取，執著專注的學習精神。從來沒有灌溉過，怎么能希望有一棵大樹就突然出現在你的身邊？學習需要勤奮努力，切忌知難而退。

　　從《平凡的世界》中，我遇到了真正的自己，是這本書讓我成長了起來，我真正的讀懂了這本書，成為了這本書的讀者。

　　今后我還要繼續閱讀名著經典和中國傳統文化，提升自己的理解閱讀能力，使自己成為一個博覽群書的讀者，力爭讓自己更完美！

　　助我成長作文 11

　　家庭，但家庭的精神特質。"國有法律，學校有規定，家庭有家庭風格，"沒有規則，就沒有農村。今天，我將談論我們家庭的家庭風格。

　　首先是孝順。一切美德孝順第一。這也是最基本的道德標準。我們必須孝敬父母，尊敬老師。這是必須的'。每周，我們帶著美味的食物回到奶奶家和奶奶家去看望我們的父母和祖父母。

　　善良、寬容、樂于助人。我媽媽經常告訴我要做一個善良的人，要和我的同學相處融洽，在和同學發生沖突時要更加寬容和寬容，要更多地幫助我的同學，因為幫助別人會讓我快樂。

　　閱讀更多。“你的肚子里有詩歌和書法，只有多讀書，你才能學到更多的知識，開闊你的視野和思維。

　　雖然我們家的家庭風格很普通，但我指的是路燈。

　　助我成長作文 12

　　百善孝為先。“孝”字是由老人的“老”和“子”組成的，先有老后有子，子女孝敬老人是理所應當。鴉反哺、羊跪乳的故事，告訴我們：孝是中華民族傳統美德之一。從小到大，家庭成員的一言一行也漸漸讓我明白“孝”的重要。

　　我們家以前是四代同堂，老太太在世的時候，因為年過九旬，腿腳不方便，都是爺爺奶奶照顧她。有一次，因為才下過雨，地面滑，老太太散步時一不小心跌倒了，摔成了粉碎性骨折。在這期間，爺爺奶奶每天幫老太太刷牙、洗臉、喂飯，還幫她活動腿腳，從未有一句怨言，真正做到了“親有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床”。如今爺爺奶奶的年齡也大了，爸爸媽媽便把他們從老家接到邯鄲，這樣離我們近，好照顧。只要爺爺奶奶有事，一個電話，爸爸媽媽都會放下手中的`活，立刻趕過去。

　　孝順的家風，讓我們的大家庭充滿了幸福；幸福的家庭，讓我快樂成長。

　　助我成長作文 13

　　家風，這個已經被人遺忘的話題，隨著春晚又再次被人提起。在我們家中，“閱讀”就是一種不被提起的習慣；“在閱讀中享受人生”就是我們家引以為傲的“家風”。

　　在緊張的一天即將結束之時，在從時間那偷來片刻休閑時，父母總是會松馳下如弦一般緊繃的神經，放下繁雜的工作，在有光編織成網的'地方，抿一口清茶，捧一本書，細細翻閱。

　　在每一個寒冷亦溫暖的日子里，在每一個大雨瓢潑亦或陽光盛開的日子里，無論在沙發的角落、床榻的邊緣還是書桌的一側，總是能看到幾本書和幾個沉迷在書中的人。沒有電視，電腦白亮的光屏，沒有音響，耳機放爆炸般的音樂，只有一些書，一些人，一份安逸，和一份在每人心中默默流傳的“家風”。

　　父母以“閱讀”的方式把家風傳遞給我，它不是高深，玄奧，令人感到不著邊際的大道理，只是在行為動作中告誡我要“熱愛讀書”。而它卻如一陣春雨，在“潤物細無聲”悄悄改變我們的行為，性格，乃至人生。

　　助我成長作文 14

　　仰望我們頭頂燦爛的星空，無數的先賢為我們指引前進的道路。例如孔子，孟子等偉人們都倡導一個家要想興盛，生生不息，就必須有家的靈魂，這也就是我們所說的家風。

　　家風看起來是虛無縹緲的，但它卻又如柴米油鹽一般存在于我們的生活中，它凝聚著一個家中長輩所得出的深刻教訓，在無形中幫助著這個家中的成員實現自己的目標。

　　在我成長的歷程中，我的家人一直以家風為準來教育我，在生活中，我的家人要求我待人誠懇，因此，我和同學之間的關系非常融洽。在學習中，家人要求我實事求是，會就是會，不會就是不會。因此，老師對我的學習情況也了如指掌。我的成長之路一帆風順，這與我們家優秀的`家風密不可分。

　　家風影響著家庭的每一人，而無數家庭中的每個人就構成這個社會大家庭。家風助力我的成長，為我的成長打下堅實的基礎。

　　助我成長作文 15

　　進入職校后，我首先感到的是氣氛的輕松和學習的多樣化，它不再像初中那樣緊張高效，老師也不再詳細管理，而是和大學一樣，把一些事務交給學生干部去處理，這樣不僅鍛煉了學生干部，增強他們的自信心，而且還加強了全班同學的凝聚力。

　　由于實行全軍事化管理，我們整體的素質有了明顯的提高，隨著軍訓課的增多，我們已經從一開始的累到崩潰轉變為習以為常，不得不說現在爬樓梯都比以前輕松的多。技能課重視同學們的積極性和動手實踐能力，這讓我這個笨手笨腳的人有些手忙腳亂，不過堅持一段時間后，心細多了，我的作品不再總是拿不出手的那個，文化課屬于運動動手后的'“調味劑”。身體處于清醒狀態，手腳又疲憊狀態的我們，對于背單詞和公式更加上心，聽語文課也頗感有趣。

　　學校請來了軍事教官，指導我們的動作要領，站有站相，坐有坐相，站姿與蹲姿都要以軍人的標準要求自己，從細節處做起，從小事做起，踏好通往大國工匠的每一步。

　　助我成長作文 16

　　我媽媽是一個非常慈祥的人，她皮膚有點黑，眼睛瞇起來時，顯得更慈祥。

　　有一件事給我很深的印象。二年級的時候，我還不懂事，總是去三落四。有一個周末，我竟然把最重要的書包給落在家里了。從家里到學校有一個多小時車程。怎么辦呢？媽媽二話不說，就和爸爸回家把書包拿到學校。因為是女生宿舍，媽媽跑到二樓親自把書包送到我面前。我接過書包，叫媽媽坐下休息，但是媽媽沒有休息，與爸爸匆匆開車走了。

　　還有一件事，也令我很難忘。在四年級的時候，秋天中旬，有一個星期天氣突然變冷，我冷得直打哆嗦。看到大家都穿著保暖的`衣服，我真羨慕啊！真希望媽媽可以把衣服都送過來。一想起爸爸媽媽要送衣服過來這些事情，我就心不在焉。我萬萬沒想到的是媽媽在剛過午覺的時候，把衣服送過來了。我那時真的好感動。為了我，她真是不辭辛苦。拿完衣服以后，我跟著媽媽，到校門口，才依依不舍地跟媽媽道別。

　　媽媽這樣關心我，我心里感激她。

　　助我成長作文 17

　　“孝”自古以來就是中華美德，在我們家，家風就是“孝”，孝敬父母，尊敬老師，尊敬長輩。父母一直告訴我：“百善孝為先。”

　　在我們家，無論是爺爺奶奶還是爸爸媽媽，都是“孝”為先，以身作則，所以我也在他們的影響下，耳濡目染，慢慢地學會孝順。

　　雖然有時候我會和爸爸媽媽頂嘴，不聽話，但是，事后媽媽給我講道理，我也就認識到了自己的錯誤。爸爸媽媽從小把我們拉扯大，真的不容易。作為子女，必須要孝敬父母，聽父母的話。雖然有時候，我的不聽話，讓爸媽生氣，也讓老師頭疼過，但我不是個壞孩子。爸爸也總是和我說，長大交友要慎重，不能和不孝順父母的.人交朋友。這句話我牢牢記在心里。

　　我希望家家戶戶能夠形成一個良好的家風，讓家風幫助我們學會做人，做一個好人，做一個對社會，對人民有用的人！

　　助我成長作文 18

　　家風正，則國正，源頭正，后代正！”家風如同糧食一般，于我們必不可少。媽媽經常教育我，要誠實待人。俗話說的好：“己所不欲，勿施于人。”

　　記得有一次，我和朋友相約下午一起去池塘洗衣服。結果中午的時候下了場大暴雨。在我穿雨靴準備出發時，我想著：這么大的暴雨，不去算了。她也不一定會去呀。萬一她沒去我去了，不是白忙活了！正當我猶豫不決時，媽媽走過來了。

　　她看我的樣子，詢問我怎么回事。我把自己的.想法告訴了媽媽，媽媽仔細地聽了我的話后，嚴肅地說：“無論你的朋友來或者不來，你都應該去看一下，你們說好的事，就要做到啊。萬一她已經在那里等著你了呢！”聽了媽媽的話后，我立馬起身去池塘了。她雖然不在那，但是我也放心多了。說到做到的感覺真好！

　　著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝影機，沿途攝入所見所聞。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。”

　　每一個家庭，都有屬于自己的家風。愿我們每一個家庭，都能成為名副其實的書香門第。

　　助我成長作文 19

　　“家風”這個詞我剛開始不太明白是什么意思，就去問了媽媽，媽媽說：“家風是一家的道德標準，無論大家、小家都有不同的家風，就像家里的糧食一樣，是一個必不可少的部分，我家的.家風就是勤儉節約、誠實守信······”說到這些我便想起了一些事情。

　　記得有一次，爸爸媽媽帶我去飯店吃飯，那時候我還小，所以見到什么東西都很感興趣，一拿到菜單便開始瘋狂“點菜”，媽媽說我不懂事、沒禮貌，我還很不高興。不一會兒，服務員就把好幾個草都給端上來，我呆呆地坐在椅子上，對那些菜毫無興趣，只是吃了幾口。現在我長大了，回想起那時候的自己，真是浪費糧食又浪費錢。

　　媽媽常對我說，吃飯不能狼吞虎咽，不能邊吃飯邊大聲說話，還會很耐心地告訴我要節約。喝完飲料的瓶子我都會很習慣性地扔掉，爸爸會教育我：“飲料瓶可以回收，可以攢起來作為廢品賣掉，這樣不僅能夠保護環境，還能使我們得到回報······”

　　在我的日常生活中，像這樣的小事有很多，是這些不斷積累的優秀家風伴我成長，讓我成為一個更優秀的人。

　　助我成長作文 20

　　書，一個熟悉的詞語，一個令人受益的詞語。書，可以主宰萬物，人只有讀書才能在世上稱霸。

　　附小之所以成為太谷第一教育學校就是因為附小非常注重學生讀書，而且花了很大一筆錢購進許多獲獎小說，給學生閱讀，我就從其中獲得了人生哲理，明白了怎樣做人，積累了很多好詞好句，為我的作文功底增加了不少，學會了很多手法，在寫文章的時候會使文章更加生動有趣，所以說讀書很好。

　　但我對其中的.一本書“一見鐘情”，就是《神秘的公寓》。這本書令我愛不釋手，吃飯看，睡覺看，上廁所也看，書都被我翻得每一頁都卷角了。

　　有一次，我正在上廁所，跟平時一樣拿著書津津有味地看著，由于讀得太認真，時間一分一秒地過去了，直到我聽到老媽叫我時，我才一看表：“不好了，都2：50了。”這時我才發現上學遲到了，于是草一收拾，趕快上學去了。

　　這些書源源不斷，在我如癡如醉地讀書背后卻是搬運人員的汗水和附小巨大的開支。說實話，我真是收獲了很多，尤其是《小學語文讀本》這本書，我了解了祖國很多的事跡，大自然景觀，神話故事，連我上廁所時都看，簡直是如癡如醉。

　　書，一直伴隨我，是我一生中的好朋友！

　　助我成長作文 21

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間又到了與同學們分別的日子了，又到與老師分別的日子了，又到了與母校分別的日子了，雖然心中有萬分的不舍，極度的傷心，但一想到母校教會了我成長，心中又充滿了自豪，充滿了欣慰。

　　母校教我做一個孝順的孩子。“百善孝為先”，老師曾說過，一個人如果沒有了孝心，那么他就是一個失敗的人。從前，我不懂得老師的意思，可是在母校的`六年學習中，我深深地體會到“孝”的重要性。

　　依然清晰地記得去年母親節，我親手把我做的“心”型賀卡悄悄地放在媽媽的床前，媽媽看到后，眼淚頓時奪眶而出，雙手撫摸著我的額頭，哽咽地說道：“女兒，長大了，懂事了！”

　　母校教我做一個知書達禮的孩子。當我們從幼兒園步入小學生活時，我們還是一個不能自理，不懂知識的小孩，而六年后的我們已變成知書達理的孩子。我學到很多知識，很多為人處世的道理：如何交朋友？近朱者赤，近墨者黑。遇到困難如何處理？遇事要冷靜，不能沖動。如何做人？心胸要開闊，不能小肚雞腸，為人要大方……

　　六年的小學生涯即將結束，感謝您，我的母校，助我成長，伴我一路風雨兼程！

　　助我成長作文 22

　　法律，是一個人人知曉的字眼。它就像一把無形的鏈鎖，把我們的不良習慣鎖起來；它就像一把金碧輝煌的鑰匙，打開我們心靈的純潔大門；它就像一把懲惡揚善的刑器，專門教訓壞人……

　　有一次，我在網上看到這么一件事：一天晚上，某實驗中學發生一起故意殺人罪，而兇手正是一個未滿十四周歲的`少年，被害者就是他的同學！令人費解的是，一個未滿十四周歲的少年怎么會殺人呢？原來，當天晚上該校初一年級學生陳某和劉某因瑣事發生口訣紛爭，惱羞成怒的陳某動手打了劉某一巴掌氣急敗壞的劉某失去了理智，抽出了一把水果刀。對著陳某的腦部、腹部等處連刺三刀。后來陳某被送往醫院搶救無效去世了。案件發生之后，縣公安局迅速組織成員將劉某緝拿歸案……生活中還有很多這樣的事情，其實，每個犯罪者都是因為一時的糊涂沖昏了頭腦，而毀了自己的后半生。

　　總而言之，每一個學生的犯罪事例，都是對我們的警告：作為學生，要想讓犯罪遠離我們，首先應該把注意力都放在學習上，處處以品學兼優的人作榜樣，努力學習法律知識合理運用法律知識維護自身健康，做一個知法、懂法、守法的人使我們能健康快樂成長。

　　助我成長作文 23

　　我家的家風是‘孝’孝敬父母，尊敬老師，長輩。父母一直告訴我：百善孝為先。家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走的更高更遠！銘記家風，為自己的人生奠定堅實的基礎，踏出堅定的步伐，成為祖國的棟梁之才！

　　家風也可以代表一個國家的風氣，國家就是人民的家，這家風就更為重要了。它要靠人民的努力，遵紀守法，互幫互助，一個國家的繁榮昌盛，不僅僅是物質上的豐富。在我看來，更重要的`是她的風氣，一個國家，一個朝代的風氣決定了它的衰于勝，只有社會風氣好的國家，才能國盛民強，才真正算上一個強國。孩子是家庭的希望，家庭式社會的細胞。為人父母有義務，有責任把家庭料理好、把孩子教育好。盡管使孩子具有高尚品質的責任未必完全在父母身上，但為人父母在心甘情愿當“牛”做“馬”的同時，樹立良好的家風，用好家風培養好孩子，責無旁貸。如果因為家風不好而使自己的孩子不像‘愛得華’而像“珠克”，不僅會讓父母傷心失望，對社會也將貽害無窮。

　　希望家家戶戶能夠形成一個良好的家風，讓家風幫助我們學會做人，在社會中形成一個良好的風氣！

　　助我成長作文 24

　　樂觀是一種精神，樂觀是一種力量，樂觀是一種超然的心態，樂觀是一種強烈的自信，樂觀是一種堅毅的氣度，樂觀是一種灑脫的風范。它可以支持著我們走過苦難，迎來晴朗的明天。

　　——題記

　　樂觀之于人生，是浮蕩在地平面那裊裊升起的熱望和希冀，是普照生靈的不息的陽光，更是尋得一份曠達與美好的鋪墊與勇氣。

　　在樂觀中拾取一份坦然，你的面前就會盎然多彩；在悲觀中摘下一片憂郁葉子，只能瓦解你積攢的力量。

　　有兩個人同時遙望星空，一個人看到的是沉沉的`黑夜，而另一個人看到的卻是閃閃的星斗。這就是樂觀與悲觀的區別。

　　在要付出巨大努力和經受眾多無奈的塵世之中，守住一種樂觀委實不易，那是堅韌的心才能支撐起來的恬淡的風景。

　　每每見一老者，已年逾古稀，生命的燈火已即將熄滅。然而他卻異常開朗。他說：我天天晨起鍛煉是為了證明生命的一種倔強啊！

　　這是樂觀給予了它們對人生的一種執著。眾多的苦難在他們心頭渺然無痕，那么，我們為什么讓霏霏陰雨覆蓋明朗之窗呢？于是我定眼望一望前面的漫長的道路，從容的昂起頭來，樂觀且自信的說一聲——走！

　　助我成長作文 25

　　小時候有一件事情讓我難忘，想起來就覺得羞愧。

　　有一次，我去阿姨家做客，和小哥哥玩得好開心呀！我忽然看到小哥哥家有一個塑料菠蘿，金燦燦的，好漂亮！我想：“小哥哥應該不會給我玩這么漂亮的東西。”這時候，我心底就冒出一個念頭：不如我把它悄悄拿回家去，慢慢玩。于是趁小哥哥沒注意時，我把它藏進了口袋。

　　回到家，我竟然忘記把菠蘿拿出來玩。媽媽洗衣服的時候看到了口袋里的這個菠蘿，就問我：“這個菠蘿哪來的？”我吱吱唔唔地說：“是同學借給我的”我低著頭說。

　　媽媽發現不對勁，同學給的為什么這樣的表情。媽媽懷疑地問：“你沒有說實話！”

　　我只能將事情的'經過一五一十地講給媽媽聽。

　　媽媽對我說：“喜歡別人的東西不要隨便拿，要借。不然就跟媽媽說，媽媽會給你買。下次去小哥哥家的時候，要記得還！”

　　由于我不好意思，于是，我就偷偷地把塑料菠蘿放回了原位。也許小哥哥還不知道曾經丟了菠蘿。

　　從此，我再也不隨便拿別人的東西了。我記住了媽媽的一句話：隨便拿別人的東西等于偷！

　　媽媽的教誨深深印在了我心里。

　　助我成長作文 26

　　“沒有規矩，不成方圓。”對于一個家庭來說，規矩尤其重要。只有在合理規矩下形成的家風，才能有助于我們的成長。

　　從我記事開始，父母就特別注重對我在待人，接物，處事方面的培養。雖然如此，但父母從未對我空談過“你應該怎樣做？”“怎樣做才能更好。”而是通過具體的行動，潛移默化的熏陶，使家風在我心中根深蒂固。

　　童年和伙伴們一起玩耍的時候，父母總會當著我的面把一些原本屬于我的東西分享給伙伴們。久而久之，我學會了要與他人分享。

　　在生活中，人際交往在所難免，與他人相處成為了一門耐人深思的學問，我的父母向我詮釋了其中的.內涵。父母在與親戚，朋友包括鄰里相處的時候，從來不會無緣無故與他人發生爭執。當他人遇到困難時，父母總會盡力去幫助，如果不能給予幫助，父母也會言辭委婉的說明原因。長此以往，父母遇到困難時，他人也會及時幫扶。從中我明白了要樂于助人。

　　家風已經融入進我日常生活的方方面面。對我的生活，學習產生巨大影響，讓我從中獲益匪淺。家風已經成為我生命中的標桿，時刻鞭策我，為我指引道路。

　　助我成長作文 27

　　由于我對科學的濃厚興趣，我上四年級的時候，就加入了學校組織的科技創新興趣小組，在李老師的輔導下，我從中獲得了很多平常在課本中獲取不到的知識。

　　今年準備參賽的的社會科學項目——《汕頭市區小學生上網時間及網絡利用的調查報告》，我和其他兩位同學是這個項目的成員。目的是想了解汕頭市區小學生上網的現狀，讓我們小學生正確的認識和使用網絡。我們這次調查研究的步驟是：三到四月份選擇課題，確定調查對象，利用課余時間，通過上網查閱有關資料，在市區的部分學校向學生家長。由指導老師暗訪網吧，回饋信息。五月份收集、整理調查問卷，統計數據。六月份資料匯總，課題組成員總結出上網的利弊，探討出我們小學生應該如何正確地實用網絡，并寫出倡議書及調查報告。從調查中，我們了解到了小學生上網很多問題。小學生自身理應明確好上網的目的'、用途和意義，要自覺抵制網絡中的一些不良影響，同時學校、家長、社會都要起到應有的責任。

　　在這次調查中，培養了我發現問題、研究問題的能力，培養了我互相合作的意識和社會實踐能力。

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