數學的作文300字4篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的數學的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
數學的作文300字 篇1
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我的心情格外開心，因為爸爸要帶我去電影院看電影。
我們吃過早飯，便出發了，一路上歡歌笑語。經過了十五分鐘的車程，我們來到了電影院。電影院可真大呀！里面人山人海，爸爸買好電影票后，我們高高興興的走進影視廳。
走進影視廳，我看看手上的電影票，我的座位在第九行，十六號。我先找到第九行，再找十六號，坐下來。突然我發現：電影票上的位置，跟本學期（六年級上冊）所學的用數對確定物體的位置的知識聯系非常大。現在我就為大家介紹有關數對的知識。
我們在用數對表示位置時，用相應的列數和行數組成的數對可以表示物體的具體位置。通常我們是把豎排叫做列，橫排叫做行，一般先表示第幾列，再表示第幾行，。電影票上第九行，十六號，也就是第16列（號），第9行，也可以寫成數對（16，9）。第7列（號），第3行，也就是寫成數對（7，3），而數對（9，10）就是第9列（號），第10行。講到這里，你們明白了數對的知識嗎？
在我們生活中，數學無處不在。它讓我們的生活變得多姿多彩，變得有條不紊。只要我們仔細地觀察，就能發現。讓我們一起來睜大眼睛發現生活中的數學吧！
數學的作文300字 篇2
今天，小狐貍帶著魚竿去釣魚，不一會兒，它就釣上來許多魚，數了數一共有56條。小兔看見了，走過來看了看小狐貍的魚桶，羨慕地說：“你釣了這么多的魚，我比你少釣17條！”小狗從遠處跑過來，說：“我比小兔多釣了25條。”
這時，山羊爺爺正好路過，山羊爺爺說：“那我考考你們，看誰算得又快又準，小兔和小狗各釣幾條魚？”小狐貍最先舉手，說：“山羊爺爺，我已經算出來了，56-17=39（條），小兔釣了39條魚；39+25=64（條），小狗釣了64條魚。對不對？”“小狐貍算得對！”山羊爺爺開心地說：“這一次是小狐貍第一名。那我再問你們一個問題，誰能提出其他的數學問題？”小狗不甘示弱，高高地舉起手說：“小狐貍和小兔一共釣多少條魚？56+39=95（條），小狐貍和小兔一共釣了95條魚。”山羊爺爺說：“小狗回答得很好，你們都很棒啊！”小狐貍、小狗、小兔開心地又蹦又跳，真是開心的一天！
數學的作文300字 篇3
一天，我正興致勃勃地看著電視，爸爸忽然闖入我的視線，手里面還拿著橙汁，“給我！快給我！”“想喝，回答我的問題！”“好！”
問題是：小明有一瓶橙汁，第一次喝了1/6，加滿水，第二次喝了1/3，加滿水，第三次又喝了一半，加滿水，第四次喝完，請問小明喝的水多還是橙汁多？
剛看到這個問題，我有點暈：它什么條件都沒給，這可怎么算？我先冷靜下來，然后一步步想：這瓶橙汁沒有溢出來，所以小明應該橙汁全部都喝了，也就是說小明喝了一瓶橙汁，這樣，橙汁就求出來了。
該算水了，我想：第一次喝了1/6，第二次喝了1/3，第三次喝了1/2，每次喝的都是加的水，這樣算來，1/6+1/3+1/2=1，由此得來，小明喝了一瓶水。
當我把答案報給爸爸時，爸爸很開心地表揚了我，并且把橙汁給了我，我心里美滋滋的。
生活中處處有數學，只要用心思考，就一定能發現。
數學的作文300字 篇4
我的.數學老師姓陳，他的臉窄窄小小的，鼻子大大的，還戴著一副眼鏡，眼睛顯得大大的，而一對耳朵卻像小櫻桃似的，很小很小的。
他上課的時候，學生基本上不敢隨便講話。因為有一個同學在上課的時候講話被老師看見了，老師就叫他上來。他上去的時候，老師就用軟尺打了他一下手心，他就哭了出來。可想而知，老師打手心打得有多重多痛了。
昨天，他和語文老師一起來我家家訪。數學老師當面說我上課很認真，不會和同桌或后桌講話。還說我可以當數學課代表。但我不敢當，因為我數學第一次考試才考了九十八分而已，根本不夠當課代表的資格，最多只能當個小組長。他還對語文老師說我可以當個副班長。這我就不懂了，也不敢想，我的語文才考九十四分，比數學考得還少，怎能當副班長？我真懷疑他們是在跟我開玩笑。我不知道老師是真的要給我當副班長還是說說而已。
不過，我感覺這個數學老師對我真的很好！
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