- 相關(guān)推薦
我的數(shù)學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我的數(shù)學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的數(shù)學(xué)作文1
上幾天，黎明豪找我說(shuō)要我?guī)退o導(dǎo)他最差的數(shù)學(xué)。我爽快的答應(yīng)了。下課時(shí)，他問(wèn)我什么時(shí)候開(kāi)始，我說(shuō)：“你想什么時(shí)候開(kāi)始就什么時(shí)候開(kāi)始唄。”他說(shuō)：“不知道。”我無(wú)所謂地說(shuō)：“那就現(xiàn)在開(kāi)始咯。”
我讓他拿出數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)，考了幾道計(jì)算題，都是分?jǐn)?shù)的，他全對(duì)。考了幾道化單位的體積單位，他把進(jìn)率說(shuō)記錯(cuò)了。
我皺著眉頭問(wèn)他：“你到底哪些不會(huì)？”他趴在桌子上，說(shuō)：“不知道。”我有些惱怒：“你不知道我怎么輔導(dǎo)你呢？”
楊顯銳經(jīng)過(guò)，黎明豪就裝出一副可憐的模樣，指著我說(shuō)：“她折磨我啊！”我似非似笑地看著他，心里吼道：“我啥時(shí)候折磨你啊？就算是，也沒(méi)有開(kāi)始啊！”
最后，上課之前我擺擺手，你還是出去玩吧。上課鈴聲響起后，他從外面跑到我旁邊，說(shuō)：“你出題目來(lái)考我吧，我不會(huì)再讓你教。”
第二天，我就拿了試卷給他做，這些都是基礎(chǔ)題，很容易，只是考他的'根是否扎實(shí)。
中午放學(xué)他就寫(xiě)完交給我，我隨意看了看，錯(cuò)了幾題。回家再看了次，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了很多。錯(cuò)得最多的是計(jì)算題。判斷對(duì)錯(cuò)也錯(cuò)得很多。照這樣的錯(cuò)法，考試的時(shí)候會(huì)丟很多分，還是在基礎(chǔ)上。
不得不說(shuō)，他這顆苗子沒(méi)有長(zhǎng)好，長(zhǎng)歪了，根部不扎實(shí)。聽(tīng)別人說(shuō)，男生理科是很好的，這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得，他不是男生！唯一一題沒(méi)有錯(cuò)的是應(yīng)用題，他全對(duì)，知道方法，但是結(jié)果他懶得算，然后就沒(méi)有寫(xiě)。
這家伙，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)這么差，很快就要升中了，數(shù)學(xué)的不應(yīng)該錯(cuò)的都錯(cuò)了，到升中的時(shí)候會(huì)拉低全級(jí)名次以及總分。加油吧！
我的數(shù)學(xué)作文2
我有一位和藹親切、工作認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師——王老師。
我們的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一雙亮晶晶的雙眼，宛如月牙般的眉毛，長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃般美麗的小嘴，還長(zhǎng)著一頭日落黃一樣的頭發(fā)。
我告訴你們一個(gè)小秘密：我們的數(shù)學(xué)老師快要有小寶寶了。但即使是這樣，我們的數(shù)學(xué)老師依然來(lái)給我們講課，不止這樣，我們數(shù)學(xué)老師教的還是兩個(gè)班的課。我們的數(shù)學(xué)老師非常勤快，她每天都來(lái)的很早，走的也很晚。她每天都要在這兩個(gè)班走來(lái)走去，兩班的作業(yè)都是她一個(gè)人改的，改累了就坐在那里休息一會(huì)兒。一有時(shí)間，就坐在那里制作幻燈片，給我們上課用。
我們數(shù)學(xué)老師講課講的是繪聲繪色、妙語(yǔ)連珠。我們很容易就能理解，因?yàn)樗v得很認(rèn)真，很詳細(xì)。一有哪位同學(xué)有不明白的數(shù)學(xué)問(wèn)題就去問(wèn)她，我們的數(shù)學(xué)老師也會(huì)很詳細(xì)的去給他講解，直到聽(tīng)明白為止。我們的數(shù)學(xué)老師估計(jì)是所有老師中最沒(méi)有脾氣的一位老師了，即使有些同學(xué)做錯(cuò)了事情，她不會(huì)對(duì)那些同學(xué)大吼大叫，而是心平氣和的去給那些同學(xué)指錯(cuò)誤，給他們說(shuō)應(yīng)該怎樣做……
我們的'王老師不僅是一位數(shù)學(xué)老師，她也是一位健康老師。
每節(jié)健康課，她都會(huì)給我們講做人的道理和做人的基本性質(zhì)。讓我們深刻體會(huì)到做人的原則。
但是，這是我們王老師教我們的最后一期了，我非常傷心。在這里，我想謝謝數(shù)學(xué)老師您，您在這學(xué)期里對(duì)我說(shuō)的每一句話(huà)，每一道題，我都會(huì)銘記于心。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望！
我的數(shù)學(xué)作文3
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，便是對(duì)您最好的贊頌！
您有著一雙智慧明亮的大眼睛，微微褐色的頭發(fā)有幾根銀絲附在上面，臉上爬了深深的皺紋，皺紋中夾著人生的智慧。
每次聽(tīng)您講課都如沐春風(fēng)。您能讓無(wú)趣的方程式開(kāi)出鮮花，您能讓繁瑣的算式結(jié)出果實(shí)。聽(tīng)您講課如在知識(shí)之天飛翔，似在學(xué)習(xí)之海漫游，您講課總是那么有魔力。
記憶中最深的一次，您在講課我的思緒被風(fēng)兒帶走，飄向了窗外。再也無(wú)心聽(tīng)課，而同學(xué)們則聚精會(huì)神，津津有味的咀嚼您說(shuō)的每一個(gè)字眼兒，您出人意料但又在情理之中的叫起了學(xué)習(xí)較好的我提問(wèn)，我傻楞楞地站著，窗外的太陽(yáng)朝我投來(lái)刺眼的、不屑的目光，同學(xué)們也驚詫地看著我，您一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，也這樣看著我，我感到身上每一處脈絡(luò)都被您看穿，我就這樣羞愧地站立著。
您并沒(méi)有諷刺、挖苦我。而用手勢(shì)讓我坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)的.不惜占用上課時(shí)間來(lái)提醒我和同學(xué)們要認(rèn)真聽(tīng)講，不要走神，千萬(wàn)莫因?yàn)榇硕┝酥R(shí)點(diǎn)……
您就這樣一遍遍地叮囑，您就這樣一次次為我們?nèi)松飞现笇?dǎo)，您曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的品德遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)重要。你也曾說(shuō)過(guò)：我說(shuō)的話(huà)你們現(xiàn)在或許不懂，但將來(lái)一定會(huì)對(duì)你們有幫助
您雖沒(méi)有大海的浩瀚，卻有小溪的晶瑩流淌；你雖沒(méi)有天空的遼闊，卻有白云的純白潔凈。您就好像一滴小小的春雨，卻潤(rùn)透你學(xué)子的心！
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，便是對(duì)你最好的贊頌！
我的數(shù)學(xué)作文4
“叮叮叮”上課了，昨天聽(tīng)鄭老師說(shuō)今天要換新數(shù)學(xué)老師，大家都在興奮的在心里猜著，也有可能是男的老師吧！大家都托著腦袋想著。
“咚咚咚”是高跟鞋走路的聲音，老師終于來(lái)了！大家趕緊收回想像的翅膀，抬起頭一看，發(fā)現(xiàn)這個(gè)數(shù)學(xué)老師和鄭老師長(zhǎng)得是差不多的，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，雖然?]有鄭老師的頭發(fā)那么直，但是也垂落在雙肩上，又戴著一副端莊的眼鏡！
老師一進(jìn)來(lái)，大家都很熱情，而且也非常的高興，老師又在黑板上寫(xiě)道“心若在，夢(mèng)就在”，老師還給我們解釋了“心”的意思，就是要有三個(gè)心，第一是用心，第二是信心，第三是恒心。老師還說(shuō)“用心”“恒心”是最難做到的！老師還講了一個(gè)故事給我們聽(tīng)！這是一個(gè)初中的老師把一個(gè)在全年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)最差的學(xué)生讓他以行動(dòng)考上了北京?[華大學(xué)的故事。
大家聽(tīng)了以后，都非常的吃驚，老師還給我們每人發(fā)了一張紙，上面是我們每天的作業(yè)情況。老師非常的.嚴(yán)格，如果我們?cè)谡n堂上耽誤了一分鐘，下課了老師就要三分鐘補(bǔ)課！
我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師有科學(xué)的教育方法，要我們用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)。倪老師雖然嚴(yán)??，但是對(duì)于我們的學(xué)習(xí)是和班主任鄭老師一樣的刻不容緩。
這初次見(jiàn)面，倪老師不認(rèn)識(shí)我們，但在長(zhǎng)時(shí)間以后的學(xué)習(xí)中，倪老師會(huì)成為我們的良師益友。我相信在倪老師的教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)更上一層樓！
我的數(shù)學(xué)作文5
一雙小小的眼睛，一個(gè)大大的鼻子，嘴唇有點(diǎn)向里凹，他就是我的數(shù)學(xué)老師－吳老師．吳老師對(duì)我們可關(guān)心了．
記得有一次，我一邊看書(shū)一邊走路．忽然，有一個(gè)六年級(jí)的哥哥擋住了我的去路，說(shuō)：＂喂，小孩，你身上有錢(qián)嗎？統(tǒng)統(tǒng)拿出來(lái)！＂我想：我現(xiàn)在身上只有２元錢(qián)，是明天吃早餐和坐車(chē)的錢(qián)，把這些錢(qián)給了你，我不成白癡了嗎？我便說(shuō)：＂大哥，我身上沒(méi)錢(qián)．＂＂沒(méi)錢(qián)？搜，等我一搜到你就慘，被我Ｋ．現(xiàn)在后悔還來(lái)得極．＂這時(shí)，我心里慌了，我當(dāng)然不想被Ｋ了，便乖乖地把錢(qián)交給了他．＂這還差不多，好了，你可以回家去了．等一等，記得明天再那５圓來(lái)，否則，后果不開(kāi)設(shè)想，嘿，走吧！＂我想：我今天怎么那么倒霉啊，碰上這么一個(gè)＂壞哥哥＂．第二天，吳老師知道了這件事，便問(wèn)了我過(guò)程．我一五一十地講了出來(lái)．吳老師說(shuō)：＂厚望，你今天放學(xué)時(shí)帶我去一趟．＂我答道：＂哦！＂放學(xué)了，我又碰見(jiàn)昨天的那個(gè)＂壞哥哥＂了．當(dāng)他正想向我要錢(qián)時(shí)，吳老師站了出來(lái)，把他臭罵了一頓，并讓他把錢(qián)還給了我．
記得有一天，我正在做數(shù)學(xué)提題，忽然有一道題擋住了我的'去路．吳老師見(jiàn)我如此煩惱，便親切地問(wèn)道：＂厚望，你是不是有哪道題不懂做，需要我來(lái)幫忙嗎？＂我說(shuō)：＂我這道題不懂做，吳老師．＂他先把這道題看一遍，便馬上跟我慢慢地解釋?zhuān)趨抢蠋煹膸椭拢翼樌赝ㄟ^(guò)了這個(gè)彎．
轉(zhuǎn)眼間，我就升到了五年級(jí)，我和吳老師雖然分開(kāi)了，但我和他的那份感情卻是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也分不開(kāi)．
我的數(shù)學(xué)作文6
我的媽媽是一位初中數(shù)學(xué)老師，課教的很好，一直教初三畢業(yè)班。人非常聰明，可是她對(duì)家用電器一竅不通。比如看電視，不是忘記按開(kāi)關(guān)，就是忘記插電源。 就說(shuō)今天吧：
媽媽本來(lái)要洗澡，可一放水，發(fā)現(xiàn)水是涼的，便打開(kāi)熱水器，想把水加熱，就按了一下開(kāi)關(guān)，可指示燈卻沒(méi)有亮。媽媽迷糊了:“怎么回事？”我說(shuō)：“你先看看熱水器里是否蓄滿(mǎn)了水？”媽媽聽(tīng)了，若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便轉(zhuǎn)動(dòng)了閥門(mén)。可是閥門(mén)打開(kāi)后并沒(méi)有聽(tīng)到 “嘩嘩”的水聲。“陽(yáng)陽(yáng)，給你爸爸打電話(huà)，問(wèn)問(wèn)回事？熱水器是否壞了？”
聽(tīng)著媽媽急急的聲音，我急忙給爸爸撥通了電話(huà)：“爸爸，快點(diǎn)回家，媽媽有事！”一會(huì)兒，爸爸便急匆匆地趕到家，一頭霧水地問(wèn)：“怎么了，這么急找我？”媽媽說(shuō)：“熱水器打開(kāi)，開(kāi)關(guān)指示燈不亮，充水也不行！是否壞了？”
爸爸走進(jìn)衛(wèi)生間，一會(huì)兒工夫便把燈弄亮了，原來(lái)媽媽沒(méi)合電閘。那沒(méi)水是怎么回事？爸爸一轉(zhuǎn)閥門(mén)，我就聽(tīng)到熱水器里傳出 “嘩嘩”的水聲。這時(shí)再看媽媽一臉的.迷惑。她指著右邊一個(gè)閥門(mén) 問(wèn)：“不是這個(gè)閥門(mén)是充水的嗎？”這回爸爸迷惑了：“那不是管馬桶的嗎？這兩個(gè)閥門(mén)誰(shuí)管哪個(gè)你區(qū)分不開(kāi)？” 原來(lái)媽媽把馬桶閥門(mén)當(dāng)成熱水器的閥門(mén)了。
嗨，你說(shuō)我的媽媽粗心不粗心？
我的數(shù)學(xué)作文7
我的數(shù)學(xué)老師，也就是我娜姐，她二十七歲，或許因?yàn)榻忝藐P(guān)系吧，所以對(duì)她的感覺(jué)不像對(duì)其他老師的感覺(jué)，只是客觀(guān)評(píng)價(jià)她，她是一位敬業(yè)又精業(yè)的老師。
她上課總是精神飽滿(mǎn)，聲音很響亮，有時(shí)我走神了，會(huì)在她的響亮的聲音中驚醒。她講題也很清晰，給人感覺(jué)像一汪清泉。最重要的是，她對(duì)工作的負(fù)責(zé)，對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著感動(dòng)著我，每次去辦公室，很多老師都在聊天，她卻坐在墻角的那個(gè)位子上認(rèn)真批改作業(yè)，我們每次做的作業(yè)都是她親自批改的`，她真是認(rèn)真啊！在我們考試前的那幾天，自習(xí)課做的卷子她會(huì)拿到家批到12點(diǎn)，哎，知道了這，我們班她的粉絲都好感動(dòng)啊！
她和我們的感情很深，她經(jīng)常說(shuō)：“她在我們138班付出的感情最多。”，是真的，我們每次文體比賽，她都很關(guān)心，雖然她不是班主任，但也幫助我們?yōu)榘嗉?jí)貢獻(xiàn)。
今年她接手我們這個(gè)絕對(duì)的“數(shù)學(xué)倒數(shù)第一”班級(jí)，費(fèi)了不少心思，做出好大的努力，終于我們班最后以全年級(jí)第三名的好成績(jī)結(jié)束了共同奮斗的時(shí)期。相信娜姐會(huì)感到欣慰，雖然她和我們班的目標(biāo)是第一名，但能取得這莫大的進(jìn)步，不得不說(shuō)，她是一位很能干的老師，說(shuō)明我們班上一個(gè)很團(tuán)結(jié)的集體。
她對(duì)與我們班的努力，讓我們班改變了，我想，同學(xué)們都很感激吧！
我的數(shù)學(xué)作文8
光陰似箭，日月如梭，一瞬間，我就已經(jīng)從一個(gè)蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)的小屁孩長(zhǎng)成了一個(gè)少年了。在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，我體會(huì)了許多許多。到了現(xiàn)在的八年級(jí)，有許多的老師幫助我成長(zhǎng)，但是我印象最深的，還是我現(xiàn)在的老師。
我的老師不是很高，大概有一米六，他每天戴著一副眼鏡，頭發(fā)是飄起來(lái)的，一副酷酷的樣子。
“A村鉆到B村鉆有一百米”，我努力的忍住不笑，可是他又說(shuō)：“c村鉆距離B村鉆八十米”我實(shí)在是忍不住了，便用手捂住臉笑了起來(lái)。哎，我遇到了一個(gè)普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)的老師啊！
有一次，他改完了我們的卷子，便在課堂上說(shuō)了一句：“這酸爽，你們是不知道。”咦，在上課時(shí)都快念出一句廣告語(yǔ)了。好一個(gè)隨性的老師！
可是當(dāng)我得知了一件事之后，我改變了對(duì)他的看法。
我們班的同學(xué)說(shuō)：“你們是不知道，每次老師改完卷子之后都會(huì)分析我們的'成績(jī)，經(jīng)常是晚上十一二點(diǎn)鐘都還沒(méi)有睡覺(jué)呢！”我聽(tīng)完后，已經(jīng)把難以置信掛在了自己的臉上。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，他上課的時(shí)候非常的注重紀(jì)律，一旦有人講話(huà)，他就會(huì)停止講課，以不影響我們的學(xué)習(xí)，而且上課非常有條理，耐心十足，講課風(fēng)趣。好一個(gè)有責(zé)任心的老師！
同學(xué)們，你知道我描述的是哪位老師嗎？沒(méi)錯(cuò)，這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)關(guān)心學(xué)生，負(fù)責(zé)任的數(shù)學(xué)老師！
我的數(shù)學(xué)作文9
一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)美麗的月牙眉，一雙似“X光”般的大眼睛，還有一雙靈敏到連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)的耳朵……
不生氣的時(shí)候，她“和風(fēng)細(xì)‘語(yǔ)’”；一生氣就會(huì)“狂風(fēng)暴‘語(yǔ)’”，你若落入她的手中，一定會(huì)難逃法眼的。沒(méi)錯(cuò)！她就是我們的數(shù)學(xué)老師——宇宙無(wú)敵嚴(yán)格的楊老師！
說(shuō)起來(lái)，楊老師也不是無(wú)時(shí)無(wú)刻都很?chē)?yán)格的。
有一次，楊老師非常的生氣，因?yàn)槲覀兇笳n間做課間操時(shí)不好好做。于是，回到班級(jí)就把臉拉下來(lái)。她生氣地對(duì)我們說(shuō)：“你們戰(zhàn)隊(duì)不好好站，做操也不好好做……”然后，生氣地布置了兩項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)。
但老師在布置作業(yè)之時(shí)，我卻在和后面同學(xué)說(shuō)話(huà)，然后導(dǎo)致“不幸”的事情發(fā)生了：我晚上回到家還是依照平常那樣，往后做兩頁(yè)。但并不是老師布置要做的內(nèi)容。結(jié)果，可想而知……
第二天當(dāng)我得知了錯(cuò)誤，頓時(shí)，我感覺(jué)到別人都是藍(lán)天白云，而我將會(huì)是一陣強(qiáng)烈的“水上龍卷風(fēng)”。
唉！我膽戰(zhàn)心驚地去辦公室見(jiàn)了老師：“你為什么做錯(cuò)頁(yè)？”“老師，因?yàn)槲以诤秃竺嫱瑢W(xué)說(shuō)話(huà)。”我不敢正視她的'臉。“老師，是我不好。”突然，她笑了起來(lái)。“不錯(cuò)，很誠(chéng)實(shí)！值得表?yè)P(yáng)！”說(shuō)完，她卻給了我一個(gè)校園幣。“謝謝老師！”“不客氣，不過(guò)，錯(cuò)了就得罰！知錯(cuò)就改要把沒(méi)寫(xiě)的補(bǔ)上去！”“好的！”我激動(dòng)地直點(diǎn)頭。于是，就這樣我度過(guò)了快樂(lè)的一天！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩讓我終生難忘！
我的數(shù)學(xué)作文10
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗Ａⅲ欢腋卸魑业睦蠋煟驗(yàn)槔蠋熕龓椭义塾卧谥R(shí)的海洋，飛翔在未來(lái)的藍(lán)天上！
她，就是我的老師。一個(gè)眼角早已布滿(mǎn)皺紋的女人，一個(gè)頭發(fā)早已白了半頭的女人。她的皺紋，是為我們而布的。她的頭發(fā)，是為我們而白的！
記得有一次，上課時(shí)，我們有些任務(wù)沒(méi)完成，老師急了。下課時(shí)，她便生氣地說(shuō)：“今天沒(méi)做完的人，明天不許吃早飯，我在外面等著你們一個(gè)個(gè)交來(lái)。”一開(kāi)始，可把我們都嚇壞了，但仍舊有人沒(méi)做完。可第二天，她不但讓那些沒(méi)做完的人先吃了早飯，而且飯后還給那些沒(méi)做完的人耐住性子講了題目。我暗暗思忖：也許，她的皺紋就是這樣而布的，頭發(fā)就是這樣而白的！
時(shí)光如飛梭般，一下子就飛躍到了現(xiàn)在。記得不久前，一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍?zhǔn)亲屛覂蓚�(gè)星期沒(méi)回學(xué)校上課，上星期，才回了學(xué)校。那天天很冷，下著渺渺的細(xì)雨。在上學(xué)的路上，我不巧遇見(jiàn)了她，便沖她叫了一聲，她望著我微笑了一下。多么熟悉的微笑啊！她的笑，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。接著，她溫和親切的對(duì)我說(shuō)：“李善蓮，好些了嗎？掉了課不要緊，我?guī)湍阊a(bǔ)。”多么簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)啊！她那如母親般的聲音似一股暖流涌上我的心頭。雖然那天很冷，下著雨，但我的.心里卻很溫暖，溢出了太陽(yáng)。我知道，不只我一人這樣想過(guò)，這樣感受過(guò)她的樸實(shí)和愛(ài)心。真的，她的皺紋就是這樣而布的，頭發(fā)就是這樣而白的！
她，就是我的數(shù)學(xué)老師——魏俊蓮老師！有她的地方，就會(huì)有溫暖。有她的地方，就會(huì)有愛(ài)！
我的數(shù)學(xué)作文11
老師是學(xué)生的引路人，教給學(xué)生們豐富的知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理。我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師——王老師。
王老師個(gè)子高高的，瘦瘦的。一頭烏黑的短發(fā)，就像黑色的綢緞一樣光滑，特別精神，那雙玻璃珠般大小的眼睛閃閃發(fā)亮，好像可以看透人心。一個(gè)又高又尖的鼻子很好看，前面有一張小嘴總是說(shuō)個(gè)不停。王老師經(jīng)常穿紅色的衣服，大概很喜歡紅色吧。
王老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲。我還記得星期三第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師正在給我們講解新知識(shí)，有一位同學(xué)卻在和同桌竊竊私語(yǔ)。王老師起初是狠狠地瞪了他們一眼，可他們講得正開(kāi)心，根本沒(méi)看到王老師的眼神。過(guò)了一會(huì)兒，他們講的聲音越來(lái)越大，還笑出了聲。這一下，他們徹底把王老師惹怒了，王老師把書(shū)狠狠地往講臺(tái)上一砸，大步流星地朝那兩位同學(xué)走過(guò)去，手往桌子上一拍，“咚！”同學(xué)們都嚇了一跳，王老師皺起眉頭，死死地盯著他倆，說(shuō)：“你們兩個(gè)下課后拿筆拿紙凳子到辦公室寫(xiě)檢討，500字以上。”他倆的臉一下子變得通紅。我心想：真可怕，寫(xiě)完檢討，他倆肯定少不了一頓批。
后來(lái)發(fā)生了一件事，讓我又看到了王老師的另一面。那一次，老師上課講的一道題，我沒(méi)聽(tīng)懂，便決定去找老師。來(lái)到辦公室，我看到王老師正在給我們批改作業(yè)。就拿著題目快步走到王老師桌前，王老師見(jiàn)我是來(lái)問(wèn)題目的.，就拿起草稿紙給我細(xì)心地講解。王老師把題目講完了一遍，轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)：“聽(tīng)懂了嗎？”我沒(méi)有聽(tīng)懂，但又不好意思再問(wèn)一遍，只好說(shuō)了一句：“聽(tīng)懂了。”王老師好像看出了我的心思，給我講了一次又一次，直到我聽(tīng)懂為止。我看著眼前這個(gè)溫柔又細(xì)心的老師，和之前生氣的王老師根本是兩個(gè)人。
這就是我的老師，雖然非常嚴(yán)厲，但是也有溫柔細(xì)心的一面。
我的數(shù)學(xué)作文12
記得小時(shí)候，從幼兒園放學(xué)回來(lái)，媽媽總是叫我數(shù)家里今天幾個(gè)人吃飯，多少只手，多少條腿。后來(lái)才知道媽媽是在教我數(shù)學(xué)。
進(jìn)了學(xué)校以后，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是一門(mén)很有趣的課程，它不用死記硬背，只要你認(rèn)真聽(tīng)講，掌握它的規(guī)律，靈活運(yùn)用和細(xì)心計(jì)算，一定能考出好的分?jǐn)?shù)。
記得上學(xué)期期末考試，我考了100分，全班第一名，就很開(kāi)心，也驕傲起來(lái)。到了下學(xué)期，我以為自己有好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)就不怎么用心，期末考試，只考了八十幾分。媽媽知道了，沒(méi)有罵我，而是坐下來(lái)很耐心地對(duì)我說(shuō)：“你知道數(shù)學(xué)為什么沒(méi)有考好嗎？不是你不會(huì)，是你輕敵了！數(shù)學(xué)不是你的`那么簡(jiǎn)單，需要你的靈活，認(rèn)真的細(xì)心。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我低下了頭。
轉(zhuǎn)眼，到了，數(shù)學(xué)越來(lái)越難，從簡(jiǎn)單的一位數(shù)加減乘除，到了三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)、混合運(yùn)算等。我才知道，學(xué)什么都不容易，可我偏偏是一個(gè)虎大王，每天作業(yè)總是有那么一點(diǎn)點(diǎn)計(jì)算上的失誤，更別說(shuō)考試了。就拿這次期中考試說(shuō)，我完全有能力考。因?yàn)橐坏烙?jì)算出錯(cuò)了，唉！
幾天前，開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，媽媽不像上次那么說(shuō)好話(huà)了，回到家板著臉說(shuō)：“一個(gè)人如果老是犯同樣的錯(cuò)誤，不是他粗心，而是沒(méi)用心。不管數(shù)學(xué)、語(yǔ)文還是英語(yǔ)，都要用心去學(xué)，要有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，方才有好的表現(xiàn)！”我聽(tīng)了，便很慚愧。
我保證：“媽媽你放心吧，從現(xiàn)在起，我一定牢記你得話(huà)，把每門(mén)功課都提高，相信我，期末考試一定給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)！”
數(shù)學(xué)，是我熱愛(ài)的一門(mén)功課，它一定要成為我的強(qiáng)項(xiàng)！
我的數(shù)學(xué)作文13
上課了，有的同學(xué)小聲說(shuō)道：“數(shù)學(xué)老師來(lái)了！”我立即往講臺(tái)望去。只見(jiàn)她拿起粉筆，奮筆疾書(shū)，不一會(huì)兒，黑板上就出現(xiàn)了一道道數(shù)學(xué)題。她在幾十雙瞪大了的眼睛和一片的疑問(wèn)聲中一刻不停的寫(xiě)著，直到把黑板差不多寫(xiě)滿(mǎn)為止。這些題讓我感到數(shù)學(xué)無(wú)比的奇妙，也讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。
她姓趙，她大概三四十歲，身材苗條，長(zhǎng)著瓜子臉，栗紅色的卷發(fā)齊著肩，水靈靈的大眼睛上長(zhǎng)著烏黑的眉毛，高鼻梁，大嘴巴，身高1米65左右，平時(shí)總愛(ài)發(fā)脾氣。
她，是嚴(yán)厲的。我們班上有幾個(gè)“搗蛋鬼”，只要他們一搗蛋，她便會(huì)拿起教棍，搗蛋鬼們就會(huì)嚇得連一聲都不敢吭，瞬間變得無(wú)比溫順。
她，是溫柔的。每當(dāng)班里有100分，或者做出一道難題的同學(xué)，她便會(huì)一邊撫摸著他們的頭，一邊給他們發(fā)獎(jiǎng)品。不斷地說(shuō)著鼓勵(lì)他們的話(huà)。
她，是神秘的。她教會(huì)了我們數(shù)學(xué)，讓我們懂得了數(shù)字之間的奇妙；讓我們遨游在知識(shí)的空間、數(shù)學(xué)的海洋；讓我們?cè)谒闶街姓业綐?lè)趣。而她，卻帶給大家一種神秘感。她到底是數(shù)學(xué)國(guó)的.女王，還是數(shù)字國(guó)的丞相？她為何懂得如此多的知識(shí)？這永遠(yuǎn)是個(gè)謎！
數(shù)學(xué)老師，你那么嚴(yán)厲、溫柔、神秘。你永遠(yuǎn)都是我們心中最優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)作文14
自從接觸到了數(shù)學(xué)、認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)，我就完全被它那無(wú)窮的魅力吸引住了。從1、2、3到7、8、9，從1＋1至1×1，這一切的一切都讓我為它著迷。所以我從小就有個(gè)愿望——當(dāng)數(shù)學(xué)老師。每次看見(jiàn)老師在講臺(tái)上眉飛色舞地授予知識(shí)時(shí)，我真想把老師一切的.數(shù)學(xué)知識(shí)“偷”到手，“飽餐一頓”，讓自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的教師，特別是數(shù)學(xué)老師。
終于，我的愿望在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了。我搖身一變成了——數(shù)學(xué)老師。我拿著教案、笑盈盈地走上講臺(tái)。今天要教“分?jǐn)?shù)”。我事先帶了捆小棒，一捆里有10根小木棒。我默不作聲地拿起小棒（一捆的），拆開(kāi)來(lái)，十兄弟被放了出來(lái)。我問(wèn)同學(xué)看到了什么，只見(jiàn)一位同學(xué)站了起來(lái)：“我看見(jiàn)老師把一捆小棒拆成了10根。”嗯，有點(diǎn)感覺(jué)了，我努力繼續(xù)比劃著：“剛才，我就把1分成10。比如把1元分成10角，其中1角就是1元的十分之一，你們聽(tīng)懂了嘛？”看著他們似懂非懂的樣子，我有些泄氣了。心想：平時(shí)，老師都很從容地上課呀！都是怎樣備課地呢？一定很辛苦吧！我不泄氣，一個(gè)“妙計(jì)”涌上心頭：我從同學(xué)當(dāng)中抽出了10位同學(xué)排成一行，又把他們移到不同位置，指著一位同學(xué)說(shuō)：“這是十分之一。”沒(méi)想到，全班哄堂大笑。哎！我可真拿這班同學(xué)沒(méi)辦法呀！原來(lái)當(dāng)老師這么難呀！我快支撐不住了，手腳發(fā)抖。
不知怎么了，眼前一片漆黑。睜眼一看——原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。可是，這場(chǎng)夢(mèng)讓我真正感受到了當(dāng)老師的不容易，理解了老師的艱辛。我們一定要上好每一堂課，尊重老師的勞動(dòng)成果。而且要想當(dāng)好老師，從現(xiàn)在開(kāi)始，一定要努力學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)。
我的數(shù)學(xué)作文15
在教過(guò)我的老師中，我覺(jué)得最有趣的老師是二年級(jí)第一學(xué)期新來(lái)的數(shù)學(xué)老師——吳老師。他很年輕，個(gè)子還算高，頭發(fā)茂盛，笑的'時(shí)候嘴巴張得大大的，讓人看著就感到很青春。
吳老師剛來(lái)時(shí)，他很害羞，很靦腆，還躲在墻的后面慢慢進(jìn)教室來(lái)，好像一個(gè)做錯(cuò)事的小孩，不敢回家似的。然后他走到講臺(tái)，開(kāi)始作自我介紹：“我姓吳，你們可以叫我吳老師。”說(shuō)著，他拿起筆，在黑板上寫(xiě)下一串?dāng)?shù)字，說(shuō)：“這是我的電話(huà)號(hào)碼，以后有事問(wèn)，或有不會(huì)的題，就打電話(huà)問(wèn)我啊。”接下來(lái)他就開(kāi)始上課。
上第一節(jié)課的時(shí)候，吳老師聲音很小，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)，吳芝蕊實(shí)在聽(tīng)不到，就說(shuō)了一句：“老師，您講話(huà)大聲一點(diǎn)嘛！我都聽(tīng)不到講話(huà)，聲音像螞蟻一樣小，請(qǐng)您講大一點(diǎn)我才聽(tīng)得到。”老師說(shuō)：“哦，那我盡量說(shuō)大一點(diǎn)。”接著他像變了一個(gè)人一樣，聲音像地震一樣大，我們都聽(tīng)到了。
吳老師的每一節(jié)課我們都非常認(rèn)真地聽(tīng)講。
這就是在二年級(jí)時(shí)教過(guò)我的數(shù)學(xué)老師，他是一位年輕、有趣、又理解同學(xué)們的老師，在我們的眼里，他不是不是老師，而是朋友。
我的數(shù)學(xué)作文16
劉大哈？看了這個(gè)題目，你一定很奇怪“怎么會(huì)有人叫劉大哈呢？“劉大哈”是我們班劉老師的外號(hào)，因?yàn)閯⒗蠋熡袝r(shí)有些粗心，又由于“馬大哈”這個(gè)詞語(yǔ)緣故，于是劉老師“劉大哈”的外號(hào)便在我們班上叫開(kāi)了。
“劉大哈”長(zhǎng)著胖胖的身體，中等個(gè)子，圓圓的臉，一雙明亮的眼睛仿佛能看穿我們的心靈，一張小巧的嘴巴講起課來(lái)卻是滔滔不絕。棕色的小短發(fā)顯得十分精明能干。“劉大哈”總是笑咪咪的，對(duì)我們充滿(mǎn)了愛(ài)心和耐心。
三年級(jí)下半期的時(shí)候，同學(xué)們的數(shù)學(xué)有了明顯的下降，劉老師看著我們的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)下降，心急如焚。她心想：如果我們班的成績(jī)下降了，學(xué)生以后找不到好工作，我們這些當(dāng)老師的也不好意思啊！最后，身為我們班數(shù)學(xué)老師兼副校長(zhǎng)的她，決定不辭辛苦為我們提高成績(jī)。首先，“劉大哈”開(kāi)辦了“奧數(shù)明星”的活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)黾诱n外知識(shí)，又讓好的同學(xué)給成績(jī)不太好的.同學(xué)補(bǔ)課。果然，成績(jī)不太好的同學(xué)成績(jī)提高了，優(yōu)秀同學(xué)的成績(jī)變卓越了。大多數(shù)同學(xué)都增長(zhǎng)了課外的奧數(shù)知識(shí)，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。
還有一次奧數(shù)競(jìng)賽，我考得不太好（自己估計(jì)的），可老師在宣布成績(jī)時(shí)，我吃了一驚，我不僅是班上第一，又是三所學(xué)校中三年級(jí)中成績(jī)最好的一個(gè)。下課后，“劉大哈”摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“好小子！是塊考清華北大的料！”她的幾名話(huà)點(diǎn)燃了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，讓我越來(lái)越愛(ài)數(shù)學(xué)了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也大大提高了。
在我們眼里，劉老師不僅僅只是我們的老師，她也是我們的大朋友，我們打心眼兒里喜歡她。
我的數(shù)學(xué)作文17
我們班有一個(gè)陽(yáng)光帥氣和藹可愛(ài)又略帶嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。他很清楚我們心想的是什么，因?yàn)樗灿泻臀覀円粯拥耐摹Ｎ覀兤綍r(shí)都叫他煉哥或是吳老師。
煉身有一個(gè)高大的身段，不胖也不瘦，但有點(diǎn)黑。煉哥有一頭稀少但看著卻茂盛的亮發(fā)。有兩顆炯炯有神的眼睛，眼睛前面有一副黑色的眼鏡。下面有高高的鼻子，還有厚厚的嘴唇。
我知道煉哥的愛(ài)好是打籃球，有時(shí)候看著煉哥打籃球感覺(jué)他好帥，我都想當(dāng)他的.粉絲了。煉哥有一顆不老的童心！有一次我們?nèi)デ镉危覀兺婧１I船時(shí)，煉哥嬉笑著也和我們一起跑去排隊(duì)，我看他開(kāi)心的像個(gè)小孩！我陪著老師玩海盜船時(shí)，我很害怕，哭了起來(lái)。和藹的煉哥就像一位父親那樣撫摸著我的頭邊說(shuō)：“別怕，別怕！一會(huì)兒就沒(méi)了。”我的淚水被煉哥的那一句話(huà)止住了。還有今天晚托的時(shí)候，煉哥突然大罵起來(lái)，我回頭一看，他兇的像只豹子。我的身體立刻僵硬起來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)生怕煉哥把我吃了。罵完煉哥撩了撩頭發(fā)，這就是煉哥的招牌動(dòng)作。
這就是我的數(shù)學(xué)老師——煉哥！你們覺(jué)得他怎么樣呀？最后，告訴你們一個(gè)小秘密，其實(shí)煉哥的頭有點(diǎn)……
我的數(shù)學(xué)作文18
我的數(shù)學(xué)老師，她的名字叫做李老師。
李老師她是一個(gè)又溫柔又漂亮的老師，她的眼睛像黑寶石一樣黑，像玻璃珠一樣圓一樣大 ，還戴著一副黑色的眼鏡，李老師還有高高的'鼻梁和一張大大的嘴。
而且李老師講課講的非常有趣，絕大多數(shù)的。這津津有味的，有些在開(kāi)小差的同學(xué)也漸漸的把手中的文具或者其他的東西放下是認(rèn)真的聽(tīng)課，紅色一點(diǎn)就可以看出同學(xué)們有多喜歡數(shù)學(xué)課。
而且有一次這音樂(lè)課被換成了數(shù)學(xué)課，過(guò)了一個(gè)星期后，也就是這一周，在這一周的時(shí)候，下午有一節(jié)數(shù)學(xué)課被換成了。有些同學(xué)說(shuō)，不想上音樂(lè)課，我還是喜歡李老師的數(shù)學(xué)課，這時(shí)我才知道大家我的想法都一樣，都喜歡數(shù)學(xué)課。
李老師不僅數(shù)學(xué)課講的好，而且時(shí)不時(shí)還會(huì)夸一些進(jìn)步大的人就比如說(shuō)我，邵智恩，彭浩哲，……等等。
李老師，我想對(duì)您說(shuō)的話(huà)就是謝謝您把知識(shí)教給了我們，就算我們考試考差了，您也不會(huì)罵我們，反而會(huì)讓我們更加努力。
老師我絕對(duì)不會(huì)讓你失望的，我一定要考試考得好一點(diǎn)，讓你對(duì)我刮目相看。
啊，我喜歡李老師，也喜歡李老師的課。
我的數(shù)學(xué)作文19
林老師既是我們的班主任也是我們的數(shù)學(xué)老師，她有著一頭烏黑的披肩發(fā)。單眼皮，小臉蛋，聲音不大，但很溫柔。也許見(jiàn)我一副柔弱的樣子，對(duì)我總是笑咪咪的，有時(shí)也會(huì)撫摸我的頭，讓我感到她很和藹可親。她的身材也好，無(wú)論裙裝還是褲裝遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是那么端莊大方。
在林老師用心教學(xué)下，大家的數(shù)學(xué)水平保持良好，而我的'數(shù)學(xué)卻一直處在中等水平，老是提不高，所以數(shù)學(xué)老師很關(guān)心我并幫助我查找原因，每一次都讓她感到失望。她嘆了口氣：“你看這幾道題真不應(yīng)該錯(cuò)呀！”
這一次我的語(yǔ)文很幸運(yùn)地考上了93分，我將它小心翼翼地放在桌面上，美美地欣賞著，等待著組長(zhǎng)來(lái)收卷。那天因?yàn)槭切瞧谖澹谝还?jié)就是數(shù)學(xué)課，按照慣例每到這個(gè)時(shí)候我們都要看德育之窗，林老師隨意搬了一把椅子坐到了我的桌前，和同學(xué)們一起看電視。當(dāng)我看得正出神時(shí)，老師突然注意到了我放在桌面上的語(yǔ)文試卷，很失落地并輕聲對(duì)我說(shuō)：“俐揚(yáng)，你怎么語(yǔ)文考那么好，而我的數(shù)學(xué)考那么差呢？”我吱吱嗚嗚地對(duì)老師說(shuō)：“最近搬家，媽媽沒(méi)空教我。”
過(guò)后，林老師的話(huà)一直在我的耳畔回蕩，我感到很慚愧。我暗暗下定決心一定要把林老師教的數(shù)學(xué)科目補(bǔ)好，不辜負(fù)老師對(duì)我的希望。
我的數(shù)學(xué)作文20
我渴望當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)一直以來(lái)都是我的強(qiáng)項(xiàng)，如果你們不信，那看好了！
記得上幾個(gè)星期，我們?nèi)鄟?lái)了一次五六單元的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我心想：哈哈！這次的一百分肯定逃不出我的手掌心。隨后，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)開(kāi)始了，大家都拿出筆緊張地?fù)]動(dòng)了起來(lái)，而我泰然自若，淡定地寫(xiě)完整份卷子后認(rèn)真細(xì)心地檢查了起來(lái)，接連三遍的檢查讓我在下課時(shí)信心十足地把試卷交給了老師。
第二天，老師發(fā)試卷了，我在心里默念著：一百分，一百分，一百分……后來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)老師叫出了我的`名字：“彭俊宇，滿(mǎn)分——100分！”我滿(mǎn)心歡喜，馬上走上前去拿回試卷。盡管不是第一次拿到了同學(xué)們心心念念的數(shù)學(xué)滿(mǎn)分，但我依然很自豪。走下講臺(tái)時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
從那一刻開(kāi)始，我覺(jué)得自己既然數(shù)學(xué)成績(jī)這么好，為何不好好發(fā)展，立志成為一名數(shù)學(xué)家呢？是的，我渴望成為一名數(shù)學(xué)家，如果以后當(dāng)了數(shù)學(xué)家，我想寫(xiě)一本書(shū)，告訴讀者數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，讓更多的人愛(ài)上數(shù)學(xué)，讓全世界的人都知道：數(shù)學(xué)是有趣的，而不是枯燥的！
我想，總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的渴望的！
【我的數(shù)學(xué)作文】相關(guān)文章：
我和數(shù)學(xué)作文10-08
我愛(ài)數(shù)學(xué)作文01-23
我喜歡數(shù)學(xué)作文09-25
我愛(ài)數(shù)學(xué)作文12-22
我的“數(shù)學(xué)之家”作文10-22
【實(shí)用】我愛(ài)數(shù)學(xué)作文10-30
[實(shí)用]我愛(ài)數(shù)學(xué)作文01-29
數(shù)學(xué)在我身邊作文通用02-10