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四年級下冊第七單元作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級下冊第七單元作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級下冊第七單元作文

四年級下冊第七單元作文1

　　我敬佩的一個人，是我的一個朋友，也是我的一個大姐姐。

　　她叫孔凱薇。她長得不算出眾，但她總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來顯得特別親切、可愛。

　　孔凱薇姐姐幾乎具備一名優(yōu)秀學生的所有優(yōu)點。我最敬佩的是她的學習，她學習好，不管是奧數(shù)、電腦、作文還是其它方面，她每一科都很優(yōu)秀，并且還很會說話。

　　她很愛學習，她也在上十二中，她是數(shù)學特長班的學生，所以她對數(shù)學特別有興趣。初中每天都會留很多作業(yè)，但她還是堅持每天做一些奧數(shù)題，經常是晚上十一二點才睡覺，早上還得早起，特別累。

　　以前，我還以為是她父母硬要求她做的，后來得知是自己要求做的。我就明白了，孔凱薇以前就說過覺得做題是一種樂趣，能夠多做題也是對自己本身知識的提升，雖然累點，但收獲多呀。

　　不僅如此，她學習還很認真，她過生日那天，說好了上午讓我們幾個小伙伴等她電話，然后到她家去玩。沒想到等到下午兩點鐘電話響都沒響。

　　不會是我們家電話壞了吧，于是我給她們加打電話，原來，孔凱薇在上午十點鐘打電話前，給自己布置了一些題，沒想到題有些難，想把題寫完了再玩，沒想到一寫就……雖然害得我們白等了一個上午，但我也看到了她的認真，不得不敬佩她。孔凱薇的心胸特別開闊，對朋友特別寬容。

　　有一次，她向我借了一些錢，很久都沒還，我著急了卻老是找不著她人，以為她想賴帳，于是就在她背后說她的壞話。后來，朋友告訴我，這事傳到了孔凱薇的耳朵里，這下完了，她今后肯定不會理我了。

　　果然，過了好幾天了，她都沒給我打電話，我一個人呆在家里好悶，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她當街說起我來，那多沒面子。所以我還是在家里待著，這時，我突然收到了孔凱薇的電話，要我出來和她見一面。

　　見面前，我還以為她一定會說我呢，沒想到一見面，她倒先說了一句“對不起”，還把錢一分不少的還給了我，我當時就愣在那了。我問：“那我在背后說你壞話的事呢？”她看我這樣說，趕忙拉起我的手說：“過都過去了，走玩去吧”說著拉著我的手就向球場跑去。

　　此后，我再也不說她壞話了，我對朋友也變得寬宏大量了起來。她值得敬佩的地方還有很多很多，守信用、大方、助人為樂……人生之中能夠交到這么好的朋友很不容易，我會好好珍惜這份友誼，并且我也會以她為榜樣、向她學習的。

四年級下冊第七單元作文2

　　我敬佩的一個人，是我的一個朋友，也是我的一個大姐姐。她叫孔凱薇。她長得不算出眾，但她總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來顯得特別親切、可愛。

　　孔凱薇姐姐幾乎具備一名優(yōu)秀學生的所有優(yōu)點。我最敬佩的是她的學習，她學習好，不管是奧數(shù)、電腦、作文還是其它方面，她每一科都很優(yōu)秀，并且還很會說話。她很愛學習，她也在上十二中，她是數(shù)學特長班的學生，所以她對數(shù)學特別有興趣。初中每天都會留很多作業(yè)，但她還是堅持每天做一些奧數(shù)題，經常是晚上十一二點才睡覺，早上還得早起，特別累。以前，我還以為是她父母硬要求她做的，后來得知是自己要求做的。我就明白了，孔凱薇以前就說過覺得做題是一種樂趣，能夠多做題也是對自己本身知識的提升，雖然累點，但收獲多呀。不僅如此，她學習還很認真，她過生日那天，說好了上午讓我們幾個小伙伴等她電話，然后到她家去玩。沒想到等到下午兩點鐘電話響都沒響。不會是我們家電話壞了吧，于是我給她們加打電話，原來，孔凱薇在上午十點鐘打電話前，給自己布置了一些題，沒想到題有些難，想把題寫完了再玩，沒想到一寫就……雖然害得我們白等了一個上午，但我也看到了她的認真，不得不敬佩她。

　　孔凱薇的心胸特別開闊，對朋友特別寬容。有一次，她向我借了一些錢，很久都沒還，我著急了卻老是找不著她人，以為她想賴帳，于是就在她背后說她的壞話。后來，朋友告訴我，這事傳到了孔凱薇的耳朵里，這下完了，她今后肯定不會理我了。果然，過了好幾天了，她都沒給我打電話，我一個人呆在家里好悶，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她當街說起我來，那多沒面子。所以我還是在家里待著，這時，我突然收到了孔凱薇的電話，要我出來和她見一面。見面前，我還以為她一定會說我呢，沒想到一見面，她倒先說了一句“對不起”，還把錢一分不少的還給了我，我當時就愣在那了。我問：“那我在背后說你壞話的事呢？”她看我這樣說，趕忙拉起我的手說：“過都過去了，走玩去吧”說著拉著我的手就向球場跑去。此后，我再也不說她壞話了，我對朋友也變得寬宏大量了起來。

　　她值得敬佩的地方還有很多很多，守信用、大方、助人為樂……人生之中能夠交到這么好的朋友很不容易，我會好好珍惜這份友誼，并且我也會以她為榜樣、向她學習的。

四年級下冊第七單元作文3

　　在每一個人的生活中，必定會有人使你敬佩，但他們的閃光點各不相同，都擁有著令人羨慕的高尚品質，那我今天為大家介紹一位不平凡的人吧！

　　他高高的個子，身體又壯又健康，滿頭的銀絲，眉毛也被染成了銀白，隨著年齡的增長，臉上爬滿了皺紋，別看他人上了歲數(shù)，可那一雙眼睛卻是炯炯有神，沒有一點的渾濁。

　　你可別小瞧這位相貌平平的花甲老人呢！他還是一位堅強不屈的軍人呢！這位軍人的品質可是好得沒法說呢！

　　國慶假期間，我到妹妹家玩，妹妹的家庭作業(yè)是采訪一個你熟悉的人，并寫成采訪稿，由于妹妹沒經驗，于是我這個當姐姐的只好幫她一把啰！于是我便擔任小記者開始采訪起這位軍人來：“請問您年輕時做什么工作的？”他說：“我年輕時在部隊里當兵。”我又問：“您為什么要當兵呀？”他吸了兩口旱煙，回答到：“那時候國家受欺凌，人民日子都不好過，我們當兵的就保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民啊！”說完，他的眼睛瞪得圓圓的，仿佛又回到了那個時候，我既佩服又懷疑，咦？那他保衛(wèi)人民有什么好處嗎？帶著疑問，我又開炮了：“你當兵苦嗎？你后悔嗎？”他既興奮又激動地說：“那時候生活當然苦，但是自已的辛苦換來了大家的安定，再苦再累也值得，一點也不后悔。”“那你后來在干什么？”“后來在肖堰武裝部隊當部長。直到后來退休。”聽了他的一席話，我既為自已的懷疑感到羞愧，又被他那愛國、愛人民的品質而所感動。

　　他不僅有愛國品質，還剛正不阿呢！

　　國慶節(jié)的星期六，我回到家，心里一直被一個“？”纏繞著，我懷著好奇心問了媽媽：“媽媽，他在部隊里當部長，為什么兒女卻都在勞動，連一官半職也沒有呢？”媽媽嘆了一口氣，說：“哎！那時他退休后，單位讓他推建一人頂他的位，只是工作認真的人，自已的兒女卻受苦著，只是因為自已的兒女沒能力。”聽完這一席話，我的敬佩之情不禁油然而生。

　　聽完我的這個介紹，想必你也同我一樣敬佩之情油然而生吧！對了，我還沒告訴你這位軍人是誰呢，很自豪地告訴你，他就是我親愛的'爺爺。

四年級下冊第七單元作文4

　　同學們，大家好，歡迎你們來到空中作文課堂繼續(xù)學習。

　　本單元的課文均為寫人佳作，從科學家、藝術家、殘疾人到普通農民，在追求成功的過程中，都閃爍著執(zhí)著專注、堅持不懈的精神光輝。

　　本次口語交際的話題是“我敬佩的一個人”，要求一是選擇身邊具有執(zhí)著追求精神的人，通過具體事例表達敬佩之情；二是如果覺得人物的其他品質有可敬之處，也可以說一說。

　　本次習作是在口語交際的基礎上，通過具體事例，把自己所敬佩的人物的精神風貌寫出來。

　　一個特點鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足，葉輝留在心中揮之不去。這次習作，我們就來寫這樣一個人。可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到陌生人。寫的時候，試著運用課文中的一些寫人的方法，寫出他的某方面的特點。寫完以后，同學之間相互評一評，改一改，讓人物特點更加突出。

　　學習旅程第一站——進入作文美食城

　　本次習作寫什么呢

　　武老師：小朋友，這次習作要求寫什么呢？這個在我們的課本里寫得十分清楚，翻開書我們一起來看看吧——

　　在口語交際的基礎上，寫一篇習作，要把自己所寫的人的精神風貌表現(xiàn)出來。內容要具體，語句要通順，寫完以后要認真修改。

　　小朋友：看完習作內容我們來試著分析一下本次習作內容有哪些？

　　武老師：我來告訴大家：

　　1.本次習作，安排了寫“我敬佩的一個人”的內容，要求我們進行習作。

　　2.可以寫的人物的范圍沒有限定。

　　3.通過具體事例夸夸人物的精神品質。要把事情說清楚，表達出自己的敬佩之情。

　　本次習作有什么要求嗎

　　武老師：本次習作要求我們做到：

　　第一要通過具體事情來表現(xiàn)人物的精神風貌，表達自己的敬佩之情；