少兒游戲社團方案（通用7篇）

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編精心整理的少兒游戲社團方案（通用7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　少兒游戲社團方案1

　　一、指導思想：

　　《幼兒園教育指導綱要》中明確指出："幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學習的重要途徑之一。"為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我們小2班決定開展以"快樂游戲"為主題的親子活動，通過游戲的不同材料和游戲方式來讓幼兒、家長和老師感受參與親子活動的快樂，同時也進一步促進家園合作，打造和諧班級文化。

　　二、活動目標：

　　通過本次親子游戲活動增進與家長之間的交流、增進親子間的情感，激發幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣，同時培養幼兒能在成人面前大膽表現自己。

　　三、活動時間：

　　xxxx年xx月20日星期三上午

　　四、活動地點：

　　塑膠操場

　　五、活動流程：

　　活動一：大腳小腳走

　　目標：

　　1)培養幼兒靈敏性;

　　2)增加幼兒與父母間的感情。

　　玩法：家長和寶寶面對面，寶寶把雙腳站在家長的'雙腳上，沿著小路向前走，走到裝滿積木的籃子前，讓寶寶拿起一塊積木，然后往回走，再讓寶寶把手中的積木放入空籃子里，音樂停，拿積木多的一組為勝。(可四組家庭同時開始)

　　活動二：圈圈樂

　　目標：

　　1)發展寶寶的跳躍能力;

　　2)促進親子間相互配合協調能力。

　　游戲玩法：設定起點和終點，在起點處，家長一個一個循環放圈，幼兒跟在家長后面一個一個圈內跳過去，哪一組先到終點，這一組就勝利。(可四組家庭同時開始)

　　少兒游戲社團方案2

　　觀察要點：

　　1、觀察“兒童醫院”游戲中幼兒角色行為及游戲新情節的展開;

　　2、分享過程中幼兒對自己游戲體驗的交流(內容、表達能力)。 游戲主題 幼兒游戲行為/教師介入

　　A、兒童醫院主題： 游戲主題：甜甜小吃店 活動材料：自制點心、收銀機、灶臺等; 輔助材料：橡皮泥、紙條等。

　　1、游戲新情節的產生：醫院在沒有 游戲分享 對觀察到的這些行為作 了價值判斷決定選擇兒病人的情況下， 醫生到娃娃家出診。 童醫院、娃娃家作為分享

　　2、醫生出現了情感表現上的體現： 交流的重點。 晚上要給寶寶蓋好肚子不要著涼。

　　3、替代物的出現：把餅干盒當救護 車的方向盤開著出診。用牙膏盒當 電話和娃娃家聯系。

　　4、主動交往的體現：能大方的和客人老師交流，給他們看病。

　　B、米妮家主題：

　　1、裝扮行為的豐富：家庭中的每個 人物都能按角色特征進行裝扮且家 庭成員之間有交流。

　　2、替代物的'出現：爸爸給娃娃過生 日。用一塊泡沫做蛋糕，先試著用 吸管做蠟燭，因為插不上所以去建 構區借了5 塊積木做蠟燭。

　　3、游戲行為的持久性：娃娃家媽媽 堅持在洗碗，這個工作持續了7 分以開火車的形式導入， 明確角色意識和行為。

　　1、咔嚓咔嚓火車開到 哪里去，火車開到兒童醫院去

　　2、 和醫院的醫生護士們 打聲招呼后醫生和護士 分別介紹自己的工作 以影像資料的形式 回憶游戲，豐富經驗

　　1.、娃娃家過生日游戲情 節出現了用積木替代蠟 燭，家庭成員唱祝福歌、 許愿的新情節，通過交流 分享成為全體幼兒的經驗。

　　2 、小醫院出現醫生用牙 膏盒做手機，餅干蓋做方 向盤，在替代物的使用上 更加接近于現實，能成為 幼兒下次游戲的新經驗。

　　3 、“醫生”對病人的囑咐，體現了情感的發展。

　　游戲主題：開心美發屋 活動材料：推發器、梳子、吹風機等玩具 物品; 輔助材料：各色紙、膠水等

　　游戲主題：

　　兒童醫院

　　活動材料：

　　玩具醫藥箱、小床、“藥品、 處方單”等

　　游戲主題：

　　米妮家 活動材料：餐具、炊具等玩具用品。鐘，還把碗碟分類放好。

　　C、甜甜小吃店主題：

　　1、游戲行為中自主性的體現：自主 給食品標價并出現了自己設計的價 格，餛飩 9 元。

　　2、 游戲出現新行為： 老板叫賣招呼

　　游戲主題：

　　小舞臺

　　活動材料：

　　各種打擊樂器、頭飾等。客人來，并介紹食品。

　　3、 禮貌用語的使用豐富：能熱情禮 貌的招待客人 (歡迎、 請、 下次光臨)

　　D、理發店主題：

　　1、 出現了游戲間的交往并豐富游戲 情節：理發師理好頭發后去娃娃家 借了簸箕與笤帚來打掃衛生。

　　游戲主題：DIY 首飾店 活動材料：各色串珠、繩子等

　　少兒游戲社團方案3

　　一、活動目標：

　　1.利用大花繩，帶領幼兒進行多樣游戲，鍛煉幼兒的走、跑、跳、平衡和協調能力。

　　2.讓幼兒在游戲中，體驗玩繩子的樂趣。

　　二、材料準備：

　　長繩一條、背景音樂，助教一名。

　　三、活動流程：

　　1、熱身運動

　　①教師帶領幼兒在音樂聲中進行頭部、上肢、下肢等等動作，讓幼兒在積極主動的的活動中鍛煉四肢的肌肉、關節，為下面的活動作準備。

　　②玩游戲"空氣小球"引導幼兒四散指向跑。

　　2、基本部分

　　①玩游戲：走鋼絲教師及助教帶領幼兒聽音樂從繩子兩端，向繩子中部練平衡走并站在繩子上做各種平衡動作。

　　②玩游戲：踩浪花教師及助教分別拿住繩子兩端，不停擺動繩子及向前跑動，請幼兒自由追逐踩浪花(播放音樂)。

　　③玩游戲：抓尾巴吧教師及助教把繩子舉高，讓幼兒練習跳并抓住繩子(播放音樂)。

　　④玩游戲：騎小馬教師帶領幼兒把繩子夸在胯下，在音樂的伴奏下練習雙腳并攏向前跳。

　　3.結束部分

　　1.看向日葵：組織全體幼兒騎小馬圍成圓圈坐在地毯上，做各種放松運動。

　　2.玩"空氣小球"，教師帶領幼兒拉火車走走，活動結束。

　　我設計的'《好玩的大花繩》這一游戲。整個活動的器材--繩子，在我的引導下，變成鍛煉幼兒走、跑、跳、平衡的道具。我始終將游戲貫穿于整個活動，做到一材多用、一材巧用，讓幼兒在玩耍中，發展幼兒的各種動作，當然活動中一定還存在著很多的不足，我需要不斷的進行學習，希望老師們對我出寶貴意見，給予我指導和幫助。

　　少兒游戲社團方案4

　　活動目標

　　1、學會念兒歌"炒黃豆" "山上有個木頭人"，并能邊念邊做動作。

　　2、樂意和同伴結對玩耍，體驗民間游戲所帶來的樂趣。

　　活動準備

　　兒歌、鈴鼓1個、圈若干。

　　活動過程

　　1、引入課題。

　　小朋友，今天，老師想跟你們來玩幾個民間游戲，你們想不想玩啊?

　　2、學習兒歌《炒黃豆》、《山上有個木頭人》。

　　3、介紹游戲玩法。

　　《炒黃豆》：幼兒兩兩面對面站立、雙手對握，嘗試邊念兒歌邊有節奏地向左右協調擺手。兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側的手臂來共同鉆過，翻轉身體180度，成相背姿勢。再翻180度，還原成相對站立姿勢，直接翻360度，來個大翻身。

　　《山上有個木頭人》：教師背對孩子，邊敲鈴鼓邊說："山山山，山上有個木頭人"幼兒排隊輕輕走向老師，當教師說完后迅速回頭的`那一刻，幼兒及時停住做木頭人。這樣反復多次，直到第一名幼兒碰到老師。幼兒四處散開，教師開始抓幼兒，被抓到的幼兒來當說詞人。

　　4、游戲反復進行。

　　附兒歌：

　　炒黃豆炒，炒，炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗!

　　山上有個木頭人山山山，山上有個木頭人，不許講話，不許動，動動就是老太婆，不準動!不準笑!

　　少兒游戲社團方案5

　　活動目標：

　　1、感知小雞的外形特征，利用撕、貼等技能將自己裝扮成小雞，發展動手操作能力。

　　2、能在一定的情景環境中積極愉快地活動，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、收集各種適合打扮小雞的材料，如：方便面盒子、一次性臺布、塑料繩、毛線、縐紙等，工具：雙面膠、剪刀、膠水等。

　　2、自制雞媽媽服飾一套。

　　3、背景音樂。

　　活動過程：

　　一、以"變魔術"導入，引發幼兒興趣。

　　師：今天老師給小朋友帶來了一個魔術，想不想看?(教師換裝)

　　二、觀察小雞的.外形特征，激發動手操作的欲望。

　　1、觀察小雞的外形特征。

　　師：瞧，我變成了誰?

　　師：小雞的頭是怎么樣制作的?絨毛是怎么樣制作的?還可以怎么樣來裝飾?

　　教師引導幼兒觀察雞媽媽的裝扮，重點講述制作方法。

　　2、教師介紹材料，交代制作要求。

　　師：瞧，雞媽媽給小雞們準備了很多的材料，我們快去裝扮下自己吧。

　　3、幼兒動手裝扮。

　　教師指導能力弱的幼兒進行裝扮。鼓勵能力強的幼兒大膽裝飾絨毛。

　　4、相互欣賞交流。

　　師：這只雞寶寶真可愛，你是怎樣打扮自己的?和你的好朋友說一說吧。

　　教師鼓勵幼兒之間相互交流。

　　三、韻律活動。

　　師：一起跟著雞媽媽出去散步吧。

　　少兒游戲社團方案6

　　游戲名稱：

　　小猴尋寶

　　游戲目的：

　　1、通過游戲小猴尋寶，鍛煉幼兒的平衡能力、鉆爬能力。

　　2、培養幼兒動手操作能力、協作能力、團隊協作能力。

　　3、復習10以內的數的順序及找規律。

　　游戲準備：

　　每個幼兒一個小猴頭飾、桃子和蘋果圖片、桌子、畫有飛機和汽車的.卡片各一大張并分成和幼兒人數的一半的份數、玩具若干、錄了《猴哥》音樂的磁帶、小鳥頭飾一個、老虎頭飾兩個。

　　游戲過程：

　　1、猴媽媽和孩子們在睡夢中醒來，猴媽媽帶著孩子們在“猴哥”的音樂聲中進行晨練。(做熱身運動)

　　2、孩子們都餓了，媽媽帶著孩子們到樹林去摘果子(練習跳高)。在孩子們吃果子時，一只小鳥飛來說道：“猴媽媽，聽說五臺山上有寶藏，許多小動物都去尋寶去了，你們也快去吧!”然后飛走了。

　　3、猴媽媽帶著孩子們到五臺山去尋寶。在到達五臺山下時，山門擋住了去路，門上有密碼，要解開密碼才能進去。(就是找規律填數和圖，10以內的數及圓形、正方形、三角形，紅黃藍三色花。)大家一起填對后，山門打開。

　　4、進入五臺山后，有兩條路上山，猴媽媽讓孩子們歇歇，先帶著兩個大猴子從一條路去尋寶。(示范：“上山”：從桌子上走過。發現老虎。“鉆洞”：從桌下爬過。拿一個寶藏從原路返回。)然后再讓兩個猴子從另外一條路自己去尋寶。

　　5、將小猴子分成兩路去取回寶藏。要求幼兒間要互相幫助，相互協作，看哪個組最先把寶藏搬回來。

　　6、猴媽媽和孩子們一起把尋回的寶物中的圖拼在一起，成為一架飛機和一輛汽車。

　　結束：

　　猴子們乘著尋回的飛機和汽車回家。

　　少兒游戲社團方案7

　　活動目標：

　　1、練習聽指令穿著大鞋走和跑的技能。

　　2、增強對走和跑等體育游戲的.興趣，提高快速反應和控制的能力。

　　活動準備：

　　1、易穿的大鞋每人一雙，音樂《大鞋和小鞋》

　　2、場地上畫上圓圈和直線若干條3、鈴鼓，紅蘋果貼紙。

　　活動過程：

　　一熱身：

　　在音樂《大鞋和小鞋》中，請幼兒做律動活動身體各部位關節和肌肉。

　　二探索：

　　1、請幼兒嘗試穿大鞋走一走、跑一跑。

　　2、講述穿大鞋與穿小鞋走和跑的不同感受。

　　三練習：

　　1、請幼兒穿著大鞋在指定的圓圈上一個接著一個走。

　　2、請幼兒聽鈴鼓進行走跑練習，鈴鼓拍得慢就走一走，鈴鼓拍得快就跑一跑。

　　3、反復練習若干次。

　　四游戲：

　　1、游戲內容：請幼兒分成四隊進行比賽，在鈴鼓響起后開始穿鞋，然后沿直線走到終點，第一個走完的幼兒就算勝利。

　　2、游戲規則：不能走到直線旁邊，否則重走;走完直線可把手舉起來表示完成。

　　3、游戲中每隊的勝利者可以得到紅蘋果獎勵。

　　五活動結束，教師帶領幼兒做放松活動。

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