三年級紅領巾廣播稿范文（精選8篇）

　　如果你是廣播站的主持人，肯定會知道我們廣播前都會提前做好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節目效果，那么優秀的廣播稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的三年級紅領巾廣播稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　三年級紅領巾廣播稿 1

　　合：老師們，同學們，大家好!

　　甲：我是本期的播音員三(2)XX。

　　乙：我是三(2)XX。本期紅領巾廣播的主題是——遵規守紀我能行。

　　從小學一年級開始，每當我們看到教室里的《班級公約》、《小學生守則》，你是否會在心里默默地想：我一定要遵守這上面的每一條規則，學做遵規守紀的好少年呢?

　　甲：你別看“遵規守紀”就簡簡單單三個字，做起來卻很難。生活處處是規矩，例如：不闖紅燈，過馬路要走斑馬線，不亂扔垃圾等。這些都是我們應當遵守的，可能有些人覺得麻煩，便不在乎這些瑣事，一不小心出事了，后果令人不堪回首。遵守規矩，最大的受益者是我們自己。

　　乙：我們的學校中，有個別同學不遵守《小學生守則》，違反校規校紀。他們對學校的紀律視而不見，輕者不愛護公物，亂扔垃圾，重者不遵守學校各項管理制度，為一 點小事而動手打架。這些不文明的行為嚴重破壞了我們美好校園的文明環境。他們雖然也知道自己的所作所為是違紀的，但他們無法真正體會到事態的嚴重性。

　　甲：冰凍三尺非一日之寒，積小惡而成大惡，最終必然自食其果。校規校紀是為了維護全體師生的共同利益而制定的，不可違背，所以才要自覺用校規校紀來約束自己的 行為。

　　乙：遵規守紀對于我們每一個人來說都很重要，就算名人也是如此。

　　有一次列寧去克里姆林宮理發室理發。當時，這個理發室只有兩個理發師，忙不過來，很多人都坐著排隊，等候理發。列寧進去后，大家連忙讓座，并且請列寧先理，可是列寧卻微笑著對大家說：“謝謝同志們的好意。不過這樣做是要不得的，每個人都應該遵守公共秩序，按照先后次序理發。”他說完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個位置上。

　　甲：是啊，無論誰都要遵守制度。紀律一旦制定出來，我們就都要遵守，沒有特例。無論是誰，在學校就應該學校的規章制度;無論是誰，在班級中應該遵守我們的制定 的班級公約。

　　乙：現代社會上的例子還有很多。一個公司招聘總經理助理，應聘人員過五關斬六將，最后面試只剩下20人。面試那天，大家按時來到考場，可左等右等不見主考官的影子。10分鐘過去了，有的人開始坐立不安;20分鐘過去了，一部分人站起來在室內走來走去;半個小時過去了，決大多數人都離開座位，有的甚至翻看桌上的資料。整個過程中只有一個小伙子始終沒有動。這是主考官進來了，大家迅速回到座位安靜下來。大家坐好后，主考官宣布，面試已結束，那個沒離開座位的小伙子被錄用。你知道這是為什么嗎?

　　甲：我知道，因為他坐得住，始終遵守考場的紀律。

　　乙：是啊，同學們，聽了以上故事大家有什么感想呢?我們可以看到，遵規守紀其實是離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們一言一行之中，我們還可 以看到，遵規守紀是一種品德、一種修養、一種境界。

　　甲：那么，什么樣的學生才是遵規守紀的學生呢?

　　乙：他一定是講禮貌、重禮儀的`人。

　　甲：他很注意自己的姿態，做到站如松、坐如鐘、行如風;

　　乙：他也很注意自己的語言，說文明禮貌用語，不說臟話粗話;

　　甲：他還注意自己的儀表，衣著樸素大方，不穿奇裝異服。

　　乙：他一定是有著良好衛生習慣，并且愛護公共財物的人。

　　甲：他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，并及時向老師報告。

　　乙：他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟垃圾。

　　甲：文明守紀的學生，一定是學習刻苦力求上進不斷完善的人。

　　乙：他會按時到校進班，不遲到不早退，上課認真聽講，不說閑話不做小動作，課后刻苦鉆研，按時完成作業。

　　甲：在這里，我們倡議大家做到以下幾點：

　　乙：一、愛護一草一木，不踐踏草坪，不采摘花草，自覺維護學校和班級環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫，做一名保護環境講究衛生的小衛士。

　　甲：二、自覺遵守校紀校規，說話做事文明有禮貌，尊敬老師，關心幫助同學，愛護班級體，做一名懂禮儀守規則的小使者。

　　乙：三、遇事勤思考，不怕困難，快樂健康，勇于挑戰，大膽表現，做自己生活上的小主人。

　　甲：讓我們牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古訓，堅持從自我做起，關注自己的一言一行，關注身邊的每一位同學，關注腳下的每一片綠地……，真正做一個文明守紀的小學生。請欣賞兒歌《遵規守紀我能行》。

　　乙：

　　我是一名小學生，學習常規記在心。

　　鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。

　　起立站直不亂動;坐姿端正來聽講。

　　課上不做其他事;專心學習動腦想。

　　發言不忘先舉手，回答問題要大方。

　　遵守紀律我能行，學習進步都向上，

　　合：都向上!

　　甲：遵規守紀不僅是學校要求我們做的，更是我們自身就該具備的，

　　世間有誰不羨慕一個人見人愛，人見人夸的高素質的人呢?其實不必羨慕，因為遵規守紀，我能行，你也能行!人見人愛，你也可以的。

　　乙：所以，從現在做起，從我做起，從身邊做起，我們要自覺遵守各項校規校紀、法規法紀，養成良好的習慣，有效的學習，使我們每一個人都擁有一個更加美好的前程，成為對社會有用的人。

　　甲：生活處處需要規則，人們遵守規則，生活才會有秩序，否則就會一團糟。規則就像大千世界的紅綠燈、茫茫人海的導向標、我們生命的安全索……

　　乙：在人生路上，我們要學會“吾日三省吾身”，學習自我約束，學習對自己的行為負責。

　　甲：同學們，讓我們遵規守紀，構筑一個和諧、歡樂的校園吧。遵規守紀，從自己做起，我能行你也能行。

　　合：本期的紅領巾廣播到此結束，老師們，同學們，讓我們相約下期再見!

　　三年級紅領巾廣播稿 2

　　女：親愛的隊員們;

　　男：敬愛的老師們;

　　合：大家中午好!今天是十二月十二日，星期三!xx小學紅領巾廣播站又和大家見面了。

　　女：我是主持人

　　男：我是主持人

　　女：給你的天空劃一道絢麗的亮色;

　　男：給你的世界奏一曲動聽的歡歌;

　　女：伸出你的手。

　　男：伸出我的手。

　　合：讓我們相會在紅領巾廣播中。

　　女：同學們，你們知道嗎，上一周是不同尋常的一周——全國普通話推廣周。

　　男：嗯，每年9月的`第三周是全國推普周，今年是第xx屆推普周。

　　女：語言文字是人類社會最偉大的發明，是我們日常生活最重要的交流工具，就象我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣，非常重要。

　　男：普通話是全國的通用語言，更是人們日常交流，文明與進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人修養，還可以促進人們之間的交流和溝通。

　　女：作為漢語標準語言的普通話，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無障礙“握手”。讓我們溝通更自由，離文明更近!

　　(音樂起)

　　男：普通話也是我們的校園語言。規范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴，培養同學們的愛國之情。

　　女：當我們講著一口標準的普通話，寫出一手規范的漢字時，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的.血脈一起跳動。

　　男：此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情!

　　女：現在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言文字。

　　男：普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚眉吐氣!

　　女：同學們，作為中國娃的我們，說好普通話、寫好規范漢字是我們每一位同學的責任。我們不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還要求大家在家庭、社會上，也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

　　男：“說普通話，做文明人”，但愿通過普通話的推廣，能讓普通話伴隨我們快樂生活、學習每一天!

　　女：相信在全校師生的積極推動下，我們的學校一定會形成學習和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個開滿文明之花的美麗校園。

　　(音樂起)

　　合：陽光列車到站了，歡迎你下次光臨!讓我們相約在下星期三，再見!

　　三年級紅領巾廣播稿 3

　　敬愛的老師，親愛的小伙伴們，大家好！紅領巾廣播在新學期和大家見面了。

　　我是，這一次的紅領巾廣播由三（１）班為大家播音，我們為大家準備了精彩的節目，有隊史介紹、健康樂園、科技天地、尊師園地。首先請

　　同學介紹中國少年先鋒隊的光榮歷史：

　　一九二七年到一九三六年土地革命戰爭時期，又在革命根據地建立了共產主義兒童團。

　　一九三七到一九四五年抗日戰爭時期，在抗日根據地建立了抗日兒童團。

　　一九四六年到一九四九年解放戰爭時期，在黨領導的解放區建立了少年先鋒隊，在統治區建立了地下少先隊。新中國成立后，建立了全國統一的組織——中國少年兒童隊，后改名為中國少年先鋒隊。這六十年來，我們的少年兒童組織，在中國共產黨領導下，在共青團帶領下，培養了一代又一代的少年兒童成為革命接班人，有著光榮的革命傳統。

　　五十六年的奮斗，五十六年的跋涉，我們才有了今天的輝煌，讓我們牢記歷史，繼承遺志，用自己的汗水和智慧為少年先鋒隊再添上絢麗的一筆，再寫下不朽的一頁吧！

　　在下面的健康園地里由我和同學們聊聊喝牛奶的好處。

　　喝牛奶有益健康，但不少人在喝奶方面還存在一些觀念上的誤區，現在，由我來為大家介紹一些科學飲乳的小常識。

　　1.晨起空腹喝奶不宜。因為人體空腹時胃腸蠕動快，牛奶中營養物質往往來不及被吸收就匆匆進入大腸。喝牛奶前最好先吃些餅干、糕點等，或邊吃點心邊喝牛奶。

　　2.晚上喝奶更有利。科學研究發現：晚間尤其是午夜之際，血漿鈣含量會出現一個"低谷"。牛奶中含鈣豐富，因此臨睡前喝杯牛奶，可補償人體夜間對鈣的需求。

　　3.牛奶不宜加糖煮沸。煮沸的牛奶非但不能為人體消化吸收，反而影響人體健康，牛奶最好新鮮飲用，如太冷稍稍加熱即可。

　　4.不喜歡牛奶可飲酸奶，但酸奶不能加熱飲用。酸奶中不含抗菌素，易消化吸收所以能空腹飲用。

　　喝酸奶主要吃它的營養和活菌，如酸奶加熱，人體只能喝到營養卻失去了有生物活性的乳酸菌，因此不要加熱后飲用。

　　在“科技天地”欄目里，讓我們來聽一聽

　　同學對微波爐知識的介紹。

　　許多同學的家里都用上了微波爐，如果你平時留意觀察父母用微波爐燒煮食物，一定會產生這樣的疑問：小小的箱子里看不到燃燒的火焰，怎么會把食物煮熟了呢？要弄清這個問題，得了解微波爐的“奇異功能”。微波爐實際上是一臺產生微波的振蕩器。微波是一種高頻電磁波，人們的肉眼看不見。微波有一個非常奇特的習性，它能穿透絕緣物體，但遇到像肉類、禽蛋、蔬菜等含很多水分的食物，就會“停留”下來，并且“拖住”食物中的水分子跟它一起振蕩，引起分子和分子互相摩擦生熱。食物分子在微波中每秒鐘振蕩２４．５億次，這種振蕩是在食物里外各個部分同時發生的，能使被加熱的食物在幾分鐘內，里外各個部分的'溫度上升到足夠把食物煮熟的程度。同學們，現在你知道了微波爐靠什么燒煮食物了吧？如果你的父母還不知道其中的奧秘，那你回家就可以當一次他們的小老師嘍。

　　教師節已經過了，我們很多同學沒有給親愛的老師獻上禮物。可是要知道尊敬師長不一定要送禮，送禮不一定表示敬重老師。真誠無邪的情感是不能用任何東西代替的，只有腳踏實地努力學習，才是對老師的辛勞最好的報答。白云奉獻給藍天，江湖奉獻給海洋，小草奉獻給大地，我們要用什么奉獻給老師呢？讓我們用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵給我們的老師送上一份遲到的禮物！

　　時間很快，在紅領巾廣播結束之前，我代表三（１）班的同學，祝全校同學們新學期學習愉快，祝老師們工作順心，最后謝謝同學們的收聽！再見！

　　三年級紅領巾廣播稿 4

　　班級：三(3)播音員：陳凱峰張蘇豫

　　開場白：

　　甲：用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，

　　乙：用我們的激情和生命奏響時代的強音。

　　甲：這里是泰州市康和實驗小學紅領巾廣播站，

　　乙：尊敬的老師，親愛的同學們,大家好!

　　甲：伴隨著這熟悉的樂曲，

　　乙：聆聽著這動人的旋律，

　　甲：紅領巾廣播又和大家見面了。

　　這一期的紅領巾廣播由三(3)中隊為您播音!我是播音員張蘇豫，我是播音員陳凱峰，本次紅領巾廣播的主題是《養成良好的閱讀習慣》。

　　一、新聞袋袋褲

　　首先為您播出的是《新聞袋袋褲》欄目。

　　本周星期一，校長為數學活動中獲獎的同學頒發了獎狀和獎品，激勵同學們以他們為榜樣好好學習。

　　在上周的高新區首屆讀書交流會比賽活動中，我校的孫昱晗同學獲得了高新區二等獎，楊文靜同學獲得了高新區三等獎。

　　二、每周小明星

　　魏佳時同學可是我們班的小才女，是我們班一道亮麗的'風景線，下面我就為大家介紹介紹他(她)。

　　三、七彩閱讀吧

　　讀好書，好讀書，讀書好。

　　好的書籍為我們開啟了一道道智慧之門。

　　今天的七彩閱讀吧有請孫昱晗為大家推薦好書。

　　四、少兒小百科

　　大千世界，無奇不有，接下來讓我們一起走進《少兒小百科》。

　　被蚊子咬了怎么消腫

　　方法一、大蒜片敷。

　　用切成片的大蒜在被蚊蟲叮咬處反復敷數分鐘，有明顯的止痛去癢消炎作用，即使被叮咬處已成大包或發炎潰爛，均可用大蒜擦，一般12小時后即可消炎去腫，潰爛的傷口24小時后可痊愈。

　　皮膚過敏者應慎用。

　　方法二、抹肥皂。

　　因為被毒蚊子叮會有一種毒液，這種毒液是酸性的，所以用堿性皂洗也很有效果。

　　用堿性皂洗過以后，平時注意別用手撓，很快就會好了。

　　方法三、抹牙膏。

　　就用牙膏沾一點點水，在包的地方抹均勻。

　　不過要注意牙膏的選擇，要消炎作用比較強的，還有就是堿性強的，這些效果會比較好!

　　五、歡樂跳跳豆

　　同學們期待的歡樂跳跳豆來了，希望能博得你一笑，成為你校園生活的調味劑。

　　七、校園音樂盒

　　同學們，本次播音就要接近尾聲了。

　　最后，讓我們共同走進《校園音樂盒》欄目，來欣賞一首很好聽的歌曲《寧夏》，把這首歌送給大家，希望能給大家帶來夏日的快樂，祝愿大家身體健康、學習進步。

　　結束語：

　　(音樂《少年先鋒隊隊歌》)

　　時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。

　　我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，留給你美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

　　感謝大家的收聽，讓我們下周見!再見!

　　三年級紅領巾廣播稿 5

　　甲：敬愛的老師，親愛的同學們（合）大家下午好！

　　乙：本周的紅領巾廣播又和大家見面了。

　　甲：我是主持人：劉XX

　　乙：我是主持人：金XX

　　甲：本次廣播為大家安排的有：《校園新聞》﹑《我和好書交朋友》、《相聲：吹牛》和《好歌放送》三個欄目。乙：讓我們一起來聽聽校園新聞吧：

　　甲：11月2號即本周二下午，教育局素質教育示范學校驗收小組，來我校考核評估。

　　乙：首先姚校長用演示文稿做了詳細地匯報。

　　甲：然后進行了分組檢查，第三節課參觀了興趣小組，欣賞了主題標志、校徽、三個文苑與四處文化。

　　乙：最后還饒有興趣地觀看了文藝隊精彩的演出。

　　甲：為此，我們采訪了康校長。

　　乙：她說：領導們對于我校挖掘潛能、培養特長、張揚個性的做法給予了肯定并寄予厚望。

　　甲：此次考核評估，對我校各項工作會起到有力的推動和促進作用。

　　乙：11月4號即本周四下午，我校召開了法制安全會，中心有關領導參加了這次會議，并觀看了精彩的文藝演出。

　　甲：中心董科長說：這次安全會開的很成功，同學們表演的節目也很精彩。你們生活在這樣的環境，很幸福、很自豪。你們要好好學習，做一個知法、懂法、守法的好學生。

　　乙：我校王校長說：通過這次活動把安全真正融進自己的生活中，提高我們小學生的自我保護能力，希望我們把安全當做一種生活的習慣。

　　甲：接下來是《我和好書交朋友》

　　乙：劉奕霏，你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

　　甲：那太簡單了，聽好了：

　　1、書籍是人類進步的階梯！

　　2、讀書破萬卷，下筆如有神。

　　3、讀萬卷書，行萬里路！

　　4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　乙：你還挺不錯啊！

　　甲：那當然啦！

　　乙：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。

　　甲：奮發的種子愛跟土壤交朋友。

　　乙：剛強的礦石愛跟烈火交朋友。

　　甲：有為的.孩子愛跟好書交朋友。

　　乙：書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉。

　　甲：書是我們一生的老師，是我們的精神食糧。

　　乙：書能幫我們走上成功之路。

　　甲：書能幫我們成為中華民族的脊梁。

　　乙：書能幫我們展翅高飛。

　　甲：書能幫我們走向輝煌！

　　乙：好書能使你暢游瑰麗多彩的知識海洋。

　　甲：好書能帶你去探索古今中外的趣事奇談。

　　乙：好書能使你明辨是非，分清美丑；給你指出生活的方向，教你做人的道理。

　　甲：好書還能讓你預知未來，展現前景追求美好，奮發向上。

　　乙：古今中外的名人，有學問的人都喜歡讀好書，都從好書中獲取知識，受到啟發。

　　甲：同學們，讓我們愛書吧！

　　乙：擁有書，我們就擁有了整個世界；

　　甲：擁有書，我們就擁有了美好的明天！

　　（合）讓我們趕快行動起來，盡情享受閱讀的快樂，讓書成為我們的良師益友，讓好書伴你我一起成長！

　　乙：接下來，請聽（谷天澤）和（聶文朝）和說的相聲《吹牛》吹牛

　　甲：我們家是吹牛世家！

　　乙：我們家還是吹牛專業戶呢！

　　甲：我們家吹牛不納稅。

　　乙：我們家吹牛還不交錢呢！

　　甲：不是吹，我一出生就會上廁所。

　　乙：爬著去？

　　甲：誰剛生下來就會爬呀？

　　乙：那怎么去？

　　甲：床就當廁所了唄！

　　乙：這叫尿床！接著吹；

　　甲：要說這飯量大，我一頓飯能吃五碗面條！

　　乙：我一頓飯能吃八斤水餃！

　　甲：哎呀，我昨天晚上發高燒了！

　　乙：昨天晚上我也發高燒啦！

　　甲：我高燒六十七度。

　　乙：我高燒九十四度。

　　甲：你也不怕燒死啊！

　　乙：不吹了吧！

　　甲：我比樓高！

　　乙：我頭頂天，腳踏地，伸手能抓大飛機！

　　甲：我上嘴唇頂著天，下嘴唇頂著地！

　　乙：那你的臉呢？

　　甲：吹牛的人不要臉了！

　　乙：哎！—————

　　甲：怎么樣？

　　乙：再來呀

　　甲：告訴你呀！我這個人能耐可大啦！

　　乙：有什么能耐？

　　甲：我這人能用耳朵看書。

　　乙：你沒問問我有什么能耐吧？

　　甲：你有什么能耐呀？

　　乙：我經常用鼻子吃飯。

　　甲：我隔著墻能看見人。

　　乙：我隔著你的衣服能看見你的錢。

　　甲：昨天晚上我請同學吃飯啦！

　　乙：我昨天晚上也請同學吃飯啦！

　　甲：我怎么吹，他怎么吹呀！

　　乙：來吧！

　　甲：吃著吃著壞啦。我把筷子咽下去啦！

　　乙：我吃著吃著也壞啦！我把勺子咽下去啦！

　　甲：我吃著吃著又壞啦！我把盤子咬下一塊來。

　　乙：我吃著吃著也壞啦！我把大碗咬下一塊來！

　　甲：我吃著吃著又壞啦！我把那桌子給咬下來啦！

　　乙：我吃著吃著也壞啦。我咬我把自己鼻子咬下來啦！

　　甲：啊？你夠得著嗎？

　　乙：我蹺著腳咬的！你管得著嗎？

　　甲：像話嗎？

　　乙：還吹呀！

　　甲：我在吹牛上有祖傳秘方。

　　乙：我能把方的吹成圓的。

　　甲：我能把短的吹成長的。

　　乙：我能把丑的吹成美的。

　　甲：我能把死的吹成活的。

　　乙：嘿，你可太厲害啦。

　　甲：我告訴你呀，我們家是吹牛作坊。

　　乙：我們家是吹牛工廠。

　　甲：我們家是吹牛股份有限公司。

　　乙：我們家是吹牛大托拉司。

　　甲：我們家是世界吹牛中心。

　　乙：你們這中心是我們家吹出來的。

　　甲：嗐（hei）！你可真能吹呀！（謝謝大家）

　　甲：接下來是《好歌放送》請聽：歌曲《讓我們蕩起雙槳》

　　甲：時間過得真快，又到說再見的時候了。

　　乙：本期紅領巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽！

　　老師們，同學們，再見！

　　三年級紅領巾廣播稿 6

　　開始語：“雞蛋皮小帽白光光，橘子皮做我的花衣裳。辣椒是我的燈籠褲，蠶豆皮鞋喀喀響。小喇叭廣播節目開始廣播啦。”

　　各位老師、同學們大家好現在由我們為大家開始播音。我是主持人蔣XX、我是安XX。

　　狂天播音的主題是“母愛”（插播歌曲“世上只有媽媽好”第一段合唱后）

　　同學們還記得這首歌嗎？

　　世上只有媽媽好，有媽孩子象個寶，

　　投進媽媽懷抱，幸福享不了。

　　世上只與媽媽好，沒媽孩子象棵草，

　　離開媽媽懷抱，幸福哪里找。

　　小時候唱最多就它了現在你有多久沒唱給媽媽聽了呢？

　　母愛是人類亙古不變的主題，我們賦予它太多的詮釋也賦予它太多內涵。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風卷大海的驚波逆轉。母愛就象一場春雨、一首清歌、潤物無聲、綿長悠遠。

　　讓我們一起為我們的媽媽朗誦一首小詩：

　　詩朗誦《母親贊歌》

　　（女）是您，將我/帶到人間

　　刻會我/在成長中/如何走過/溝溝坎坎

　　呀呀學語時，您領著我/認識外面的世界

　　天寒地凍時，您將我的雙手/放入/懷中溫暖

　　（男）您用/愛心的針，穿引/耐心的線，一針一線、一針一線織就了/溫馨的家園

　　那可口的菜，干凈的衣服都是您的愛/在悄悄蔓延

　　（女）如果/我是風箏，您就是/拉動風箏的線

　　兒行千里母心牽/那句句/叮嚀、聲聲囑托

　　是對天涯游子的/縷縷思念

　　（男）如果/我是一條船，您就是/港灣的燈塔

　　散發著/永恒的光芒指引/迷途海面的我航向/安全的彼岸

　　（合）這就是/母的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山

　　（女）兩千年前的一天，意大利的龐貝古城/在瞬間/被火山熔巖/所淹沒

　　經歷了/兩個世紀的滄海桑田，

　　人們/被一尊化石/深深震撼

　　這是/一位/母親，蜷縮/在地上，懷中/緊緊懷抱著/一個幼小的嬰孩

　　我們/可以想象，

　　當/令人窒息的熔巖/撲向不及逃脫的居民時

　　這位/絕望的母親，曲下身來，以/自己的背、頭和四肢/緊緊環抱懷中的幼子

　　她希望/用自己的血肉之軀/為懷中的孩子/抵擋那炙熱的巖漿

　　她希望/將一線生機/留給孩子

　　這就是/一位母親/在生死關頭最本能的希望

　　雖然，無情的巖漿/還是將她們/淹沒

　　但/母子相擁的情景/化作歷史的永遠

　　（男）兩千年后的一天，唐山/在天崩地裂中/塌陷

　　一對母子/被埋在廢墟/之下

　　八天，整整/過了八天

　　當/救援人員/發現她們時，七八個月大的孩子/安然無恙

　　而母親，卻/永遠的離開了/人間

　　在那陰冷、無水、沒有食物的環境中

　　是母親/用乳汁/延續著孩子的生命

　　乳汁/吸干了，她/用力咬斷手指

　　讓孩子/吸吮自己的鮮血

　　直到/最后一滴生命/流逝

　　直到/人們發現了那/用慈母之心/創造的生命奇跡（合）這就是/

　　母親無怨無悔的`付出/和選擇

　　這就是/母親/對生命意義的最高/詮釋

　　鮮花/可以/枯萎，滄海/變成/桑田

　　但/母親的愛/永遠/留在我們心田

　　（女）當/青春/在我們臉上/綻放光彩

　　歲月/也霜染了/母親的雙鬢

　　我們/在母親的大樹下/遮風避雨，

　　卻/淡漠了/對大樹的關懷/和情誼，

　　而/母親/卻用慈愛/包容著我們的偏激，用/溫情/撫慰我們的焦慮

　　（男）親愛的母親呀，讓/您的兒女為您/做些什么吧

　　也許，一句話，一杯水，一個擁抱，一支康乃馨

　　就會/讓您欣慰不已，笑容綻放

　　因為/母親的心總是/那么/容易滿足

　　（女）親愛的母親，5月13日/是您的節日

　　您的兒女/用世界上/最真摯的語言

　　祝福/全天下的母親：

　　（合）幸福安康、美麗永遠

　　同學們再過三天“母親節”了，你是否已經想好為你母親做些了呢？

　　是呀做點呢？怎樣做才能表達你對母親愛和感激之情呢？

　　母親為做太多太多了相比之下能為母親做又太少太少了同學們無論你們平時為母親做過但是請千萬不要忘記在母親節這一天為你母親送上一句心底問候真誠祝福！

　　（插播歌曲“媽媽我愛你）

　　最后送給大家一首由張含韻演唱歌曲“媽媽我愛你”以此作為本期節目結尾。

　　同學們不要忘記和你媽媽說一聲：

　　“媽媽您辛苦了”

　　“媽媽我愛你！”

　　本次播音到此結束，謝謝大家的收聽！我們下期再會。

　　三年級紅領巾廣播稿 7

　　女:各位組員；

　　男:各位老師；

　　大家下午好！今天是12月12日星期三！XX小學紅領巾電臺再次遇見你。

　　女:我是主持人XXX

　　男:我是主持人XXX

　　女:為你的天空畫出燦爛明亮的顏色；

　　男:為你的世界放一首好歌；

　　女:伸出你的手。

　　男:伸出我的手。

　　我們在紅領巾聯播里見面吧。

　　女:同學們，你們知道上周是不尋常的一周嗎——全國普通話推廣周。

　　m:嗯，每年九月的第三個星期是全國推送周，今年是xx推送周。

　　女:語言是人類社會最偉大的發明，也是我們日常生活中最重要的交流工具。它和我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣重要。

　　M:普通話是中國的通用語言，也是人們日常交流、文明和進步的象征。使用普通話不僅可以顯示個人修養，還可以促進人與人之間的交流。

　　女:普通話作為漢語的標準語言，就像一塊“名片”，用這個“名片”，可以與文明無障礙“握手”。讓我們更自由的交流，更接近文明！

　　(音樂開始)

　　m:普通話也是我們的校園語言。普通話的規范使用和漢字的書寫，不僅可以改善學生、教師和學生之間的交流，提高每個人的文明意識，美化校園的教育環境，而且可以維護母語的尊嚴，培養學生的愛國主義精神。

　　女:當我們說著標準的普通話，寫著標準的漢字時，那些音符和畫面仿佛在用我們的血液跳動。

　　m:這個時候，我們的心里往往有一種非常親近的感情，就是對祖國和民族的深厚感情！

　　女:現在普通話和漢字像我們的.祖國一樣，在世界上占據著越來越突出的地位——它已成為聯合國六大工作語言之一，是港澳同胞和外國人學習的通用語言。

　　m:普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是交流的需要，更代表著中華民族的繁榮昌盛！這讓我們驕傲！讓我們驕傲吧！

　　女:學生作為中國娃娃，說普通話，寫規范漢字，是我們每個人的責任。我們不僅要在課堂上學習，還要在校園里交流。要說普通話，寫規范字。也要求大家在家里和社會上推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

　　男:“說普通話，做一個文明人”希望通過普通話的推廣，讓普通話每天陪著我們快樂的生活學習！

　　女:我相信，在老師和學生的積極推動下，我們學校一定會形成學習和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個充滿文明之花的美麗校園。

　　(音樂開始)

　　組合:陽光列車到站。歡迎下次光臨！我們下周三預約吧。再見！

　　三年級紅領巾廣播稿 8

　　甲：敬愛的老師，親愛的同學們

　　乙：下午好！

　　甲：紅領巾廣播又和大家見面了，本次的紅領巾廣播由我們三（1）中隊主播，希望大家能喜歡。

　　甲：我是主持人（閆雨欣）。

　　乙：我是主持人（李泓明）。

　　甲：今天的節目就由我們倆為大家主持。首先進入校園新聞

　　甲：時事縱橫

　　乙：縱橫天下

　　甲：秀才不出門

　　乙：便曉天下事

　　甲：首先請關注《校園快訊》

　　乙：上周一全體教師在多媒體教室觀看有關《弟子規》的教育講座，老師們受益匪淺。

　　甲：上周二迎來了幾十年以來罕見的一場大雪，我班小記者安思源采訪了三（2）班中隊長許竟文，她說：下雪路滑，同學們一定要注意安全，站好路隊，千萬不要追逐打鬧。還有同學們一定要注意保暖，多吃飯，增強我們的免疫力，防止甲流病毒侵害我們！乙：為了給同學們一個清潔安全的校園環境，在姚校長的帶領下老師們犧牲休息的時間清掃厚厚的積雪。

　　甲：本周三教育局局長來我校開現場會。

　　乙：三、四年級分別學的快板、笛子已經有了很大的提高。同學們的興趣越來越濃。

　　甲：接下來進入本次播音的主題《讓我們都養成好習慣》培根說：習慣是人生的主宰。習慣即命運，成功從培養習慣開始

　　葉圣陶說：教育就是培養習慣。

　　乙：愛因斯坦說：什么是教育？當你把受過的教育都忘記了，剩下的就是教育。（剩下的就是習慣好習慣或壞習慣。）一位諾貝爾獎獲得者說：我的成功歸功于小學，因為小學讓我養成了良好的習慣。一切都是從童年開始的。不同的童年造成了杰出青年與死刑犯青年之分，不同的基本點之一就是行為習慣的不同。

　　甲：一只木桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習慣是通向失敗的敞開的門。

　　乙：讓我們擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個好的學習成績。健康的人生的基礎是良好的行為習慣的培養，不管是美好的'品德，還是較強的學習能力，一切都基于良好習慣的培養，抓住了習慣培養這一條主線，就抓住了問題的要害。

　　甲：對于我們來說好習慣的養成是一個需要成人共同努力的過程。幫助我們養良好的行為習慣，是老師和父母重要的責任之一。為了我們有一個美好的未來，改掉我們身上一些不好的習慣，雖然有點難，但是，我們卻必須做。

　　乙：下面讓于XX來說說我們要養成多少個好習慣吧！

　　9個學習好習慣：

　　1、提前預習

　　2、專心聽講

　　3、愛提問題

　　4、及時改錯

　　5、查尋資料

　　6、不磨蹭

　　7、仔細審題

　　8、勤于動筆

　　9、認真書寫

　　9個做人好習慣：

　　1、心態積極

　　2、孝敬老人

　　3勤儉節約

　　4、持之以恒

　　5、充滿自信

　　6、守時惜時

　　7、誠實可信

　　8、不給別人添麻煩

　　9、善待他人

　　9個禮貌好習慣：

　　1、進別人的房間要敲門

　　2、使用禮貌用語

　　3、用雙手接遞長輩的東西

　　4、坐有坐相站有站相

　　5、禮貌待客

　　6、不亂翻別人的東西

　　7、不隨便打斷別人的話

　　8、在公共場所要安靜

　　9、見到熟人主動打招呼

　　9個衛生好習慣：

　　1、飯前便后洗手

　　2、早晚刷牙

　　3、每晚洗腳、洗襪子

　　4、手臟了及時洗

　　5、不隨意席地而坐

　　6、常換衣服常洗澡

　　7、不隨地吐痰

　　8、不亂扔垃圾

　　9、隨手整理好用具和衣物。

　　甲：很多吧！在我們每個人生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。

　　乙：下面，請聶曉航就怎樣養成良好的學習習慣給大學提一些建議：

　　聶曉航：首先，確立目標，循序漸進。

　　一個好習慣的養成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。

　　其次，學會時刻自我約束。如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認識到自習課講話會影響他人，那就踏踏實實的學習。久而久之，壞習慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發的接近。

　　甲：（于XX、聶曉航）你們說得對極了，聽玩你們的一些建議我決心一定要養成好習慣。

　　乙：下面讓我們放松一下，請幼兒班的小朋友......為我們朗誦一首詩歌......

　　甲：接下來是你點我播欄目，一首好聽的《雪絨花》送給大家。

　　乙：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。

　　甲：親愛的同學們，我們三一中隊衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

　　乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

　　齊：謝謝大家收聽，我們下周同一時間再見！

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