紅領巾廣播稿通用
在廣播站鍛煉的同學們都知道，大家廣播前都會預先做好廣播稿，廣播稿寫得優秀才會有更好的節目效果，那么應當如何寫廣播稿呢？下面是小編幫大家整理的紅領巾廣播稿通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
紅領巾廣播稿通用1
張楊：親愛的同學們，大家早上好！
張：是啊！親愛的同學們，當你肩并肩“瀟灑”地騎自行車上街時；當你開心的和伙伴們在馬路上嬉笑打鬧時；當你在車流中橫穿馬路時；當你在馬路中央翻躍欄桿時……你是否想過，這樣做可能的結果是什么？安全對于我們來說實在是太重要了，尤其是對我們學生來說，如有稍微不在意，后果將不堪設想！你是否想過，如果你死了，有多少人會為你悲痛，為你流淚，為你惋惜！
楊：那么作為小學生的我們應當如何珍愛生命，平安出行呢？
張：此刻，我們教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車。
楊：走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿。
張：乘車時，等車停穩先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
楊：不要搭乘超載車，如摩托、黑的.等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。
張：12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
楊：在道路上遇到突發事件，要立即找大人幫忙。
張：遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其他特征。
楊：大家記住了嗎？交通安全，重于泰山！
張楊：請同學們珍愛生命、平安出行！多謝大家！
紅領巾廣播稿通用2
一、序曲：
甲：沐浴著久未露面的七彩陽光。
乙：呼吸著沁人心脾的依依芳草。
甲：大地重新歡歌。
乙：春天萬物復蘇。
合：老師們、同學們，風輕日暖的今天，我們四（3）中隊《增添一片綠洲》紅領巾廣播，將帶給你春日的溫暖。
甲：我是主持人XXX。
乙：我是主持人XXX。
二、板塊：
1、百知樂園。
甲：不知道同學們有沒有看過這樣一則公益廣告？一個地球由綠色逐漸轉動變成褐色，所有的綠洲都不見了，只有漫天飛舞的黃沙籠罩著整個地球。只剩下一棵凋零的枯木，一只人類的手在上面畫了2片綠色的樹葉。
乙：是啊，同學們，相信我們都對這個廣告非常熟悉。親眼目睹地球這個綠色家園化為烏有，取而代之的是黃沙漫漫，掠過我們心頭的——就只有沉重了。
甲：此時此刻，我們不禁要問，這么廣袤的綠洲消失殆盡，這究竟是為什么？
乙：看看我們的周圍，一棵棵樹木被無情地放倒，那是樹木無聲的哭泣，甲：一座座山頭被踏平，裸露的山坡上滿是黃泥。
乙：越來越多的綠洲被黃沙覆蓋。
甲：多么可怕的環境，到底是什么原因造成了植被的破壞呢？
乙：在工業化過程中，歐洲、北美等地的溫帶森林有1/3被砍伐掉了，主要是用在了木材和紙漿的原材料上。
甲：我們所用的課本，作業薄等紙質文本，都是砍倒的木頭所制成的.。
乙：除了砍伐以外，還有部分森林樹木被砍伐當柴火燒。有資料顯示：每年有1億多立方米的林木從熱帶森林中運出用作燃料。隨著人口的增長，對薪材的需求量也相應增長，采伐林木的壓力越來越大。
甲：很多國家將森林作為牧場，使很多植被遭到破壞。
乙：令人意外的是，空氣污染也是森林退化的無形殺手。據1994年歐洲委員會對32個國家的調查，由于空氣污染等原因，歐洲大陸有26.4%的森林有中等或嚴重的落葉。
甲：可是，森林和樹木好像可有可無，他們的消失到底對我們人類到底有哪些危害呢？
乙：沒有森林，會產生氣候異常，造成局部地區的氣候惡化，如降雨減少，風沙增加。
甲：森林最眾所周知的作用就是有吸收二氧化碳，釋放氧氣。
乙：大規模森林砍伐會造成水土流失，加劇土地沙化、滑坡和泥石流等自然災害。
甲：難以置信，森林樹木的作用，簡直就是無處不在。
乙：所以，保護森林，植樹造林多么重要。
甲：那么，我們能為植樹造林做些什么呢？
乙：我們國家專門確定3月12日為一年一度的植樹節。
甲：補充一下，不止我們國家有植物節哦，森林植被破環，已經引起全球的重視，全球很多國家都有植樹節，都在為保護森林做出自己的努力。
乙：我們小學生能為身邊的綠色做些什么呢？
甲：我打算和爸爸媽媽一起買些樹苗種在周圍。你呢？
乙：岸邊有一顆小樹受傷了，我要認養他，呵護他一起成長。
甲：捐樹苗，讓城市多一抹新綠，
乙：我們還可以和中隊輔導員一起宣傳保護森林的知識，讓更多的人加入到植綠護綠的行列中來。
甲：是啊，希望有更多的人加入這個隊伍，更多的人身體力行，那么我們的地球終將回到一望無垠地綠洲，回到最初的美好。
甲：同學們，植物節不僅僅是一句口號，一次宣傳，
乙：更是一種責任，一種力量，
甲：這個春天，帶著小小的樹苗，
乙：種下綠色的希望，合：為了我們未來的綠洲，美好的家園，一起去植樹吧！
2、詩歌朗誦。
甲：請聽詩歌朗誦《三月隨想，寫給3月12日得植樹節》。
—寫給3·12植樹節。
就在今天。
風是綠的。
笑聲是綠的。
歌聲是綠的。
用心植一片草。
就會翠綠一片大地。
用愛種一棵樹。
就會留下一片綠蔭。
曾面對荒蕪的沙漠。
聽肆虐的風沙。
埋葬了多少執著的夢想。
曾面對貧瘠的山頭。
看無情的山洪。
沖毀了多少美麗的希望。
當纏綿的春雨在眼中濕潤。
當驚蟄的雷聲在天空炸響。
于是
一個綠色的夢想。
又一次在三月醞釀。
一個綠色的希望。
又一次在今天啟程。
乙：又到了好書推薦的時間了，我們給大家推薦的是《一百條裙子》。
甲：這本書榮獲紐伯德兒童文學獎銀獎。
甲：聽起來很美好，看起來更是愛不釋手，那就去買來這本書一睹為快吧。
5、佳片有約。
乙：這次特別增加了佳片有約的欄目，我們即將為大家推薦一部精彩的印度電影。
甲：說到印度電腦，浮現在我們腦海中的一定是那些復雜的歌舞，可別忽視了印度電影的影響力，和他的強大內涵哦。
乙：沒錯，這次我們要推薦的是印度天才級演員阿米爾·汗自己編劇，自己導演，并且自己主演的電影。可是他卻并不是本片的主演。
甲：這是一部十分感人的關于兒童成長的印度電影，也許影片要詮釋的正是：每一個孩子都是特別的。看過的人一定又覺得，似乎所表達的又不止這么多。片名就是《地球上的星星》。
乙：下面我就來介紹一下劇情：伊夏是一個八歲小男孩，他的世界充滿了別人并不以為然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風箏。這些對于成人世界并不那么重要，他們對家庭作業、分數和次序更感興趣。而伊翔在學校，總顯得那么格格不入。
當他惹出的麻煩已經超出父母能承受的范圍后，他被送到了一家寄宿學校接受“教育指導”。在新學校，一切并沒有什么不同，甚至愈演愈烈。伊翔必須應對額外的與家庭分離的創傷。一天，一位新的美術老師尼庫巴突如其來，用樂觀和自由的教學風格感染著每一個學生。他打破了“事情是如何完成”的所有規則，讓學生自己去思考，去夢想，去想象。學生們都滿懷熱忱，除了伊翔。尼庫巴很快也發現了伊翔并不快樂，然后他開始了找尋原因。他發現伊翔最主要的問題是不能拼寫和閱讀，他是一位學習障礙的兒童，尼庫巴對伊翔采取了一系列的特殊輔導，從而最終幫助伊翔找回了自己，還有快樂。
甲：我們可以在電影中輕松地找到自己，可見導演是多么了解我們兒童的世界，去看吧，相信我，你一定會收獲很多的感動。
6、歡樂跳跳豆。
乙：介紹完了感動的電影，下面就是萬眾矚目的《歡樂跳跳豆》節目了，甲：造句。
一學生站起，喊道：“氣球五毛錢一個，要么？要么？”
乙：簡答題。
一生答道：“我是先閱讀全篇短文，再聯系上下文理解的。”
三、尾聲：
甲：歡樂的時光總是這樣來去匆匆。
乙：逃去如飛的日子總是那么短暫。
甲：親愛的老師和同學們，四（3）中隊帶給大家帶來的紅領巾廣播已接近尾聲。
乙：希望我們的播音能給大地留下一抹綠色，甲：能給我們留下一種深刻，乙：能給大家帶來一份感動，合：感謝大家的收聽，再見！
紅領巾廣播稿通用3
丙：敬愛的老師們！
丁：親愛的同學們！
甲：每周三的綜合頻道為您準時打開。
合：請大家關上電燈，仔細收聽。
乙：今天由我們四1中隊為您播音，我是（相繼介紹姓名）。
丙：首先進入今日主題——。
合：愛護花草樹木，從我做起。
丁：親愛的伙伴們，當我們在綠色成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，一定會全神貫注；當我們在整潔優雅的環境中學習時，一定會倍感心情舒暢。
丙：優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學會謙讓，學會做人。我們切身的感受我們的校園發生著美麗的變化，全新的.校園帶給我們新的希望，在二小優美的環境中，我們沐浴著陽光收獲，吸取著營養成長。
甲：陽春三月，萬物復蘇，草坪里的小草在陽光的沐浴下冒出了新芽。看著他，淡淡的綠色是那樣的嬌嫩；靠近他，清新的氣味多么愜意。可是，很遺憾的看到有一些隊員無情的踐踏了他，剛冒出的新芽不見了，草坪的美頓時少了幾分。
乙：愛護花草樹木，就是維護我們自己的環境，為我們自己多一份清新的氧氣。我們四1中隊全體同學在這里向大家發出倡議：
一、愛護花草樹木，不踐踏花壇，不攀摘樹枝花朵；愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。
二、不到花壇、竹林等綠地玩耍，做游戲時遠離花草樹木。
三、不在樹木上亂寫、亂劃、亂刻。
四、勇于揭發傷害花草樹木的不良現象。
丙：讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查；從我做起，從身邊小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨；多一份關愛，多一份呵護。讓我們與小樹共成長！
丁：二小是我們的家，我們是二小的小主人，在這美麗的校園中，我們的家更需要我們的愛！
甲：愛護花草，人人有責。讓我們從現在做起。
合：愛護花草樹木，保護我們的家園！
乙：下面播送校園新聞。
新聞一：在前一周的文明值周中，三1班的XXX、XXX、XXX文明守紀、嚴于律己，被評為了紀律明星。
新聞二：三月份我校的文明班級、衛生優勝班級是。
（匯報獲獎班級）。
丙：笑話麻辣燙，開心你我他！
笑話一：老師的批語。
一天，小明來小東家玩，隨手翻了翻小東的作業本，他發現小東每次的作業后面老師都批了一個字“牛”，小明想：小東成績真好啊，老師改作業連“優”都不寫了，直接寫“牛”了，要向他好好請教請教。于是，小明就去向小東請教，小東聽了之后哈哈大笑，說：“這個‘牛’不是指我的作業完成的好，而是批作業的老師姓牛啊！”
丁：
笑話二：學語文太難了。
一道題目要求把以下四句話用關聯詞連接：
（1）、小紅姐姐癱瘓了；。
（2）、小紅姐姐頑強地學習；。
（3）、小紅姐姐學會了多門外語；。
（4）、小紅姐姐學會了針灸。
正確答案應該是："小紅姐姐雖然癱瘓了，但頑強地學習，不僅學會了多門外語，而且還學會了針灸。"。
結果有一個學生寫：雖然小紅姐姐學會了針灸，可她還是癱瘓了。
這個已經讓我笑出聲了，又發現一個更厲害的孩子寫道：小紅姐姐不但學會了外語，還學會了針灸，她那么頑強地學習，終于癱瘓了！
乙：在好聽的歌聲中結束今天的紅領巾廣播站，謝謝大家的收聽。我們下次再會。
紅領巾廣播稿通用4
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
合：大家下午好！
甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
乙：留住一陣清風，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
合：親愛的老師、同學們，你們好！張花小學“紅領巾廣播”又和大家見面了。
甲：一寸光陰一寸金，
乙：時間老人腳步勤。
甲：轉眼又到了年末，在這料峭的冬日里，又迎來了20xx年的`元旦。
甲：我是主持人XXX
乙：我是主持人XXX
合：祝大家新年快樂！happy new year！
甲：一年過去了，我們有必要回首這一年的收獲和喜悅，成功和失敗，回味生活中的點點滴滴。
借紅領巾廣播向他們說一聲：謝謝。
乙：因此，我們從小就應該學會感恩。
甲：回憶這一年，我們學校發生了翻天覆地的變化：煥然一新的教室令我們欣喜若狂。
乙：寬闊平整的操場讓我們自由奔放。
甲：多姿多彩的校園文化，使我們
乙：這一切的一切，都是我們敬愛的校長辛勤耕耘的成果。
合：在新年來臨之際，我們代表全校師生，向校長道一聲“您辛苦了，感謝有你。”
甲：下面，有請我們敬愛的校長講話。（校長講話）
乙：校長的講話意味深長，我們一定會悉聽您的教誨，努力拼搏，用優異的成績感恩身邊的每個人。
紅領巾廣播稿通用5
甲：奏一曲歡歌，聆聽和美之音。
乙：抒一段心情，感受和美之韻。
甲：敬愛的老師，親愛的同學們，合：大家好！
甲：是誰辛辛苦苦地把我們養育成人，是爸爸媽媽。又是誰教我們邁出人生的第一步，還是爸爸媽媽。
乙：我們像一只無助的孤舟，爸爸媽媽像一個指南針，指著前方的路，讓我們駛出這蔚藍的大海，帶我們走出迷茫。
甲：爸爸媽媽是我們人生中不可缺少的老師。在我們犯錯誤的時候，是父母不厭其煩地為我們糾正。
乙：在我們身體不舒服的時候，是父母不顧一切的照顧我們，關心我們。
甲：父母就像一盞柔和的燈，給予我們無盡的關心和呵護，我們應該從小學會感恩，懂得感恩。
乙：我們的老師，從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的`成人，您的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展的整個過程。
甲：不論我遇到了什么，您都會與我一同面對，您在我的眼里是神奇的，我發自內心的感謝您。
乙：感恩父母，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴。
甲：感恩老師，也只需要你課堂上一道堅定的目光，一抹淡淡的微笑。
乙：同學們，讓我們從現在做起，學會感恩，懂得感恩。
甲：其實，在我們身邊就有很多懂得感恩的小榜樣，現在讓我們一起來認識一下他們吧！二年級9班的丁辰同學是一個品學兼優的學生，在學習上，非常認真，一絲不茍，各科老師都喜歡他那股認真的勁兒。生活中，丁辰同學也是一名熱愛勞動，團結互助的好學生，自從升入二年級，中間樓梯三樓到四樓，是我們班級的衛生區域，熱愛勞動的丁辰同學，周一到周五早早來到學校，放下書包，拿起拖把，便去打掃衛生區域，打掃完立刻回到教室繼續晨誦。值日都是學生們輪流干，可是丁辰同學卻堅持每天都去打掃，小小年紀就養成熱愛勞動的好習慣，真了不起。
乙：二年級10班聰明帥氣的張鵬軒是路隊長。每次走路隊你都可以看見他忙前忙后的身影。正是他的認真負責，我們班里的同學沒有一個掉隊的。他還是我們班的勞動模范，負責著衛生區衛生。別看他比拖把高不了多少，但是拖起地來毫不含糊，十分有力。只要他值日，衛生區總是干干凈凈。“老師，我來干，我力氣大”瞧！這就是高大強壯的王麒。他是我們二年級10班的大哥哥，只要有臟活累活的地方都會有他的身影。我們經常可以看見他手拿兩把拖把賣力的拖地，這可不是一般人能干得了的。他還是一個非常善良，有愛心的好孩子。有一次班里一位小朋友貪玩沒有及時回家，他把爸爸媽媽都叫來幫忙尋找，直到同學安全回家。
甲：今天的紅領巾廣播站就到這里，感謝您的收聽。
乙：愿您每天都有好心情。
合：再見！
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