小學紅領巾廣播稿
有在廣播站鍛煉的學生，我們廣播前一般都會預先準備好廣播稿，一份優秀的廣播稿能提高節目效果，優秀的廣播稿都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的小學紅領巾廣播稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學紅領巾廣播稿1
合：雛鷹展翅任翱翔，柳小伴我共成長。
甲：老師們，同學們，大家好。歡迎收聽本期紅領巾廣播。我是xxx
乙：我是xxx ，祝大家早間愉快！
甲：本期紅領巾廣播安排的欄目是《放飛夢想“中華魂”主題教育》。
乙：我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
甲：年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。
乙：漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。
甲：金色的'童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多么的天真。
乙：長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”
甲：的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真!~
乙：理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
甲：理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
乙：當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。
甲：讓我們為理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想吧!
乙：說到這里，我們本次廣播又要和大家說再見了。
合：老師們，同學們，本次播音到此結束。謝謝大家的收聽!
小學紅領巾廣播稿2
甲：夢想從這里起航。
乙：成長在這里見證。
甲：親愛的老師、同學們，大家上午好！
乙：你現在收聽到是柳河中心小學紅領巾廣播，我是主持人。
甲：我是主持人。
乙：今天我們為大家準備的節目有《健康常識》
好好留心身邊發生的事情，總會有意想不到的收獲。唉，啊，你有沒有好好刷牙啊？
甲：當然有啊，我每天都會認真刷牙的。唉，你是不是想考考我啊？我倒要問問你了，那你知道有關牙齒的知識嗎？
乙：我也是有備而來呢。你聽著啊，我來給你介紹一下牙齒長出的順序：人的一生呀，有兩副牙齒：乳牙和恒牙。乳牙共20顆，一般小孩子六歲開始換牙，乳牙開始逐漸脫落。女孩比男孩換牙要早，下牙呢換起來又比上牙早，前牙呢又比后牙早，到13歲左右乳恒牙就替換完畢了。正常人，恒牙連智齒在內共32顆，它將伴隨人的一生，所以保護恒牙非常重要。
甲：這算什么呀，你知道正確的刷牙方法嗎？
乙：當然知道啊，1要將牙刷刷毛與牙齒表面成45度角斜放并輕壓在牙齒和牙齦的交界處，輕輕地做小圓弧的旋轉，上排的牙齒從牙齦處往上刷。2用正確的刷牙角度和動作清潔上下頜牙齒的內側和外側。刷前牙內側時，要把牙刷豎起來，利用動力刷毛清潔牙齒。3用適中的力度前后方向刷牙齒的'咬合面，利用動力刷毛深入智齒部分，清潔難刷部位。這一步可是很多同學都會忘記的哦。聽了今天的節目大家可一定要記得哦。4就是最后了，不妨把您的舌頭也刷一刷，這可以讓您的呼吸保持清新。
甲：哇，你可真厲害，那我再考考你，每天應該刷幾次牙呢？
乙：這個···嘿嘿，這個啊，你還真考倒我了呢，一般都是兩次吧···
甲：就讓我來告訴你吧，實際上呀，每次進食后，都應該及時漱口刷牙。一般提倡“早晚刷牙”，一天刷牙不少于兩次，特別是晚上那一次更重要，因為牙菌斑最容易在夜間形成。
乙：哦噢···原來是這樣啊，我真是該拜下風啊···
合：老師們，同學們，本次播音到此結束，感謝你們的收聽。
小學紅領巾廣播稿3
甲：付出一份真誠，打造愛的世界，
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行，
合：柳河中心小學校園之聲廣播又與大家見面啦！
甲：親愛的同學們！
乙：敬愛的老師們！
甲：大家中午好！我是你的好朋友
乙：我是你的的好朋友
甲：本次紅領巾廣播的主題是：“環境”。
乙：在我們日常生活中 ,生活環境是十分重要的但在日常生活中人們在保護環境上并不十分重視.
甲：比如說我們的周邊環境 .在我們區后面的草坪中,開著許多花朵.但在草坪中,卻也有人扔垃圾,堆廢紙.夏天,有許多蚊蠅在那里飛來飛去,不但影響了小區形象,還污染了環境.對社會,對我們的身體健康都很不利,還破壞了地球.
乙：為了能讓我們的環境優美,不受到傷害.有許多老人來打掃大街,綠化草坪.他們每天早出完歸,為了祖國的綠化環境不惜一切代價。但那些不愛護環境的人偏偏還要去破壞，我們一定要為不愛護環境的人做好思想工作，讓他們早一日改掉惡習。
甲：在我們上學的路上，也有許隊多同學亂丟廢棄物。比如說：有的同學把小吃袋扔在校門口外，還有的同學把疊好的紙飛機隨意亂扔，甚至順著墻扔進學校.他們的這些行為不但一次又一地影響著學校，還給每天早晨做值日的同學帶來了很大-麻煩。
乙：在班會上，老師一次又一次叮囑、說服，但有些同學并不聽勸，而是繼續破壞環境，縮短地球的壽命。
乙：朋友，當你過著快樂祥和的生活的時候，你可曾想到我們的生存環境正一步步的惡化?當你打掃自己的美麗的庭院的.時候，你可曾想到我們的周圍隨處可見的白色垃圾?當你充分享受春日里和煦陽光的時候，可曾想到南極上空已經失去了臭氧層的庇護?曾幾何時，天空是那么藍，河水是那么清，森林是那么密，就在自然環境給予我們美的享受的同時，人類同樣在向大自然索取并不應得的東西
甲：1998年，流經中國大地的長江、嫩江、松花江等大將大河，隱去往日溫柔美麗的笑靨，露出了兇猛可怖的猙獰。肆虐的暴雨，橫掃著中國的南方和北方，暴雨所到之處，江湖水漲，河溝漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一個個村莊，一片片良田，一個個市縣，一座座工廠，一所所學校。
乙：肆虐的洪水像一只只無情的魔爪，幾千萬畝良田被淹，幾百萬人痛失家園。浩浩蕩蕩的江水，每天都在制造大大小小的險情。暴戾的烘魔，釀造大大小小的險情。暴戾的烘魔，釀造大大小小的悲劇。給水以家園，給萬物生靈以家園，人類才會有自己的家園，人類才會有自己的家園;給水以活路，給萬物生靈以活路，人類才會能生存和發展。
甲：如果說古代科學尚未發達，大地子民們對生態的認識有一定局限，做出了只顧當前不顧長遠的蠢事，那么現代人如何呢?自1950年到1980年30年間，全世界有一半以上的森林面積被毀，其中非洲的二分之一林地變成不毛之地。綠色植被是大自然 贈于人類的“生命之被”。可是，世界進入20世紀50年之后，人和動物賴以生存的綠色環境遭到破壞，綠色植被正在衰退，全球土壤失量現以增加到每年254億噸，沙漠化土壤正以每年5-7萬平方公里的速度迅速擴展。
乙：地球越來越擁擠，隨之而來的是環境污染的日見變化，資源日見匱乏。人們在對幸福的追尋中好夢頻驚，不得不回頭省視人與自然的關系，與自然簽下可持續發展的天人之約，人類的智慧創造了經濟的奇跡，無知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無不在提醒著我們：環境保護迫在眉睫! 甲：我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同家原，保護我們的環境。大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、，水鳥期盼著綠色、花兒期盼著綠色。滴水成川，積土成山，保護環境，從你我做起。
乙：喚醒“綠色之心”實施“綠色計劃”。開展“綠色行動”，爭做“綠色建設者，創建“綠色新世界。”
甲：說到這里，我們本次廣播又要和大家說再見了。
乙：老師們，同學們，本次播音到此結束。謝謝大家的收聽!
小學紅領巾廣播稿4
甲：采擷一屢陽光，編織七彩童年；
乙：付出一份真誠，打造愛的世界，
甲：留住一陣清風，播灑希望明天；
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
合：紅領巾廣播又與大家見面啦！親愛的同學們！敬愛的老師們！大家好！
乙：我是你的的好朋友
甲：我是你的好朋友 今天我們廣播的主題是《寬容精神》。
乙：寬容精神是做人必備的美德，不僅對今天也未來。人際交往離不開你我他以及其中寬容的內涵。同時，在一個促進多元文化發展、鼓勵民主對話的新世紀，寬容已從我們身邊走向世界。
甲：人能具有寬容精神是不容易的，首先要從看得見摸得著瑣事做起。當人們遇到矛盾的時候，往往找別人的毛病，推卸自己的責任。一個騎車者撞了一個人，雙方就開始了唇槍舌戰：“你眼睛長哪了，不看車亂跑!”“你會不會騎車，往人身上撞!”
乙：老師批評一個學生，這個學生首先想到如何為自己辯護。老師表揚一個學生，其他學生就會說出被表揚者的許多缺點。誰都不從自己這里找責任，誰都不從別人那里找長處。如此這般，何處尋寬容?諒解、寬容、忍耐是一種很偉大的精神。很多人在經歷了磨難之后才明白這個道理。
甲：現在的`青少年什么東西都有，就缺少理解人、寬容人的心胸與精神。也許正是什么東西都有，什么都來的太容易，才使青少年缺少了許多只有在磨難中才能懂得的道理。因為人需要在逆境中經歷不同的鍛煉，如欲望得不到滿足;在困難中別人沒有提供幫助;他人做錯了事給自己造成麻煩;遇到文化差異和互不理解的矛盾在這些情況下，是反省自己還是責怪他人?是接受差異還是排斥差異?寬容需要保持平和的心態，平和的心態需要從內修自己開始。
乙：青少年爭強好斗之心較重。同學之間可以因為一點小事，就爭得臉紅脖子粗;自己做錯了事，不著重檢查自己，而非常在意別人批評的態度;兩個好朋友一個進步受表揚了，另一個不首先為對方高興，而是產生嫉妒;與人交往時，別人話說急躁一點就受不了;如果自己占理了，絕不能輕易饒過對方。
甲：沒有寬容，一點小事都能引起爭端，就像在公共汽車上誰踩了誰一腳，也能吵得臉紅脖子粗的。如果把這樣的情緒放在世界的事務中，非得引發世界大戰不可。有個同學課間時接來一杯水，突然后面另一同學猛地一撞，熱水澆在了一位坐著的女同學的脖子上，隨著一聲尖叫。就開始了互相的爭吵和責備：“真夠損的，想把我燙死!”“不是我，是他把水撞到你那兒的。”“我腦門后面也沒長眼睛。賴得著我嗎?”爭論永遠無法分出對錯，越是互不相讓，越使矛盾尖銳，結果每個人都氣鼓鼓的。一節課后，他們
乙：平靜了許多，那位女同學對剛才吵架的男同學說：“我沒事了，衣服干了，脖子也不疼了，說不定還得謝謝你們倆，給我做了一次頸部輕松治療。”那兩個同學一楞，然后相對一笑，一個說：“對不起，我太莽撞了。”另一個也說：“不，是我太莽撞了。”
甲：接下來，我們為您安排的是了解奧秘世界的一個小欄目“百科沙龍”。
乙： “會拍照的閃電” 。
奧地利的一位醫生一天下班回家后發現錢包丟了。當晚，醫生被人請去搶救一個被雷電擊中的人。那人躺在地上，奄奄一息。醫生在檢查時，突然發現那人大腿的皮膚上清晰地印著同他錢包上一模一樣的兩個字母“D”。結果，就在這個人的口袋里醫生找到了自己的錢包。就是這樣一道一瞬即逝的光。竟然能創造出如此神奇的狀況，看來，閃電這位神秘的使者本身就是一個巨大的謎團。
甲：本期紅領巾小廣播到此結束，親愛的同學們，下期再見！
乙：再見！
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