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【實(shí)用】感人的作文匯總四篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的感人的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】感人的作文匯總四篇

感人的作文篇1

　　在我的生活中有很多感人的事，它們就像那五顏六色的貝殼一樣，就讓我揀一顆最漂亮的送給你吧！

　　記得有一次，在我六周歲生日的時(shí)候，爸爸、媽媽很高興，就帶我去龍湖公園玩。那里有許多驚險(xiǎn)又刺激的游戲，可是我都不敢玩。媽媽便嘲笑俄對(duì)我說(shuō)：“你呀，從小就膽小！”

　　媽媽先帶我去玩了碰碰車(chē)，又帶我玩了空中飛船，接著帶我去坐小飛機(jī)。因?yàn)槲蚁矚g紅色，所以想坐紅色的，上一輪飛機(jī)一停，媽媽帶著我就往那里跑，終于坐上了紅色的`飛機(jī)。

　　一開(kāi)始，我覺(jué)得飛機(jī)飛上飛下還挺好玩，我就感覺(jué)像一只小鳥(niǎo)在自由自在的飛翔。我坐在上面唱著歌，邊學(xué)小鳥(niǎo)的樣子飛呀飛。正在我開(kāi)心的時(shí)候，忽然，飛機(jī)向下方飛去。我害怕，忙抓住媽媽的衣角，緊閉上眼睛，直到飛機(jī)停下來(lái)，我才敢睜開(kāi)眼睛。下了飛機(jī)，爸爸問(wèn)我：“雯雯，飛機(jī)好玩嗎？”我搖搖頭，說(shuō)：“太嚇人了，我再也不去了！”可爸爸卻說(shuō)：“這一點(diǎn)就讓你害怕了，那讓你開(kāi)飛機(jī)，你還不掉下來(lái)呀！走，今天我非要把你膽子練大不可。”我搖搖頭，不想去，可爸爸卻擺出一副一家之主的樣子說(shuō)：“去，必須去！”我無(wú)奈，只好跟著爸爸一起去。坐上飛機(jī)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，有爸爸在呢！”聽(tīng)爸爸這么一遍又一遍的說(shuō)，我真的不害怕了。

　　一會(huì)兒爸爸從飛機(jī)上下來(lái)，臉色蒼白，我問(wèn)：“爸爸你怎么臉色那么白呀！”爸爸說(shuō)：“是你看錯(cuò)了！”爸爸和媽媽在一旁擠眉弄眼。我問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)：“其實(shí)你爸爸有恐高癥，可他為了你，又陪你坐了一遍！”當(dāng)時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚情不自禁地流了下來(lái)，抱住爸爸，說(shuō)：“爸爸，你真好！”

　　雖然，我爸爸有恐高癥，但是我相信他是世界上最好的爸爸！”

感人的作文篇2

　　今天，是國(guó)慶長(zhǎng)假的第一天，我在自家的院子里看到了非常感人的一幕，它向我們證明了母愛(ài)是無(wú)窮的。

　　一大早，我、媽媽和奶奶一起去摘自家種的絲瓜。就在這時(shí)，我突然看見(jiàn)一只母貓正虎視眈眈地盯著我們，還不時(shí)發(fā)出一聲聲咆哮。媽媽覺(jué)得像丈二和尚——摸不著頭腦，很奇怪地說(shuō)：“平時(shí)貓好像沒(méi)這么兇啊？”膽大的奶奶跺了跺腳，母貓遲疑了一下，向后退了退。在奶奶的鼓勵(lì)下，媽媽也躍躍欲試。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽身后有一只剛剛出生不久的小貓。這下，我才恍然大悟：母貓這么兇，原來(lái)是為了保護(hù)小貓呀！

　　就在這時(shí)，爸爸的`車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，眼看著就要把小貓給碾死了，我們都嚇傻了。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，母貓以風(fēng)馳電掣般的速度向小貓奔去，只見(jiàn)貓媽媽用嘴銜著小貓急速地離開(kāi)危險(xiǎn)地帶，再小心翼翼地把小貓放下，愛(ài)撫地舔了舔小貓，仿佛是在安慰它一樣。隨后貓媽媽帶著小貓消失在草叢中。

　　看到這里，我的腦海里浮現(xiàn)出媽媽平時(shí)教育和輔導(dǎo)我的一幕幕，不由感慨母愛(ài)的偉大。母愛(ài)是沙漠里的清泉，滋潤(rùn)了一棵棵小草；母愛(ài)是冬天的一把火，溫暖了我們的心靈；母愛(ài)是黑暗中的一縷陽(yáng)光，給了我們希望。真的，我想對(duì)我的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”

感人的作文篇3

　　午飯后，我到班里去巡視，發(fā)現(xiàn)一個(gè)女學(xué)生正在哭泣，問(wèn)他怎么了，她抬起頭來(lái)，眼睛紅腫，淚流滿(mǎn)面，話都說(shuō)不完整——泣不成聲了。她的同桌告訴我，聽(tīng)一個(gè)別的班的同學(xué)說(shuō)，她爸爸今天中午出車(chē)禍了。我心里咯噔一下：唉，多少和美的家庭就在那“喀啦”一聲巨響中，轉(zhuǎn)瞬就變成了殘缺不全的社會(huì)細(xì)胞，多少令人羨慕的夫妻眨眼間即變成了形只影單的可憐身影！難道……可是，我還是安慰她：你父親可能沒(méi)事，就是皮肉受點(diǎn)傷或就是傷筋動(dòng)骨了，可能也并不嚴(yán)重。如果很?chē)?yán)重，家里一定會(huì)來(lái)叫你回去的——所以，我想，你父親肯定不會(huì)有事的！

　　來(lái)到辦公室，我還是不放心，急忙翻出學(xué)生剛剛?cè)胄r(shí)候統(tǒng)計(jì)下的學(xué)生信息表來(lái)，找到這個(gè)學(xué)生媽媽的手機(jī)號(hào)，撥了出去。手機(jī)里傳來(lái)五六聲振鈴的聲音，她沒(méi)有接電話。我就又開(kāi)始擔(dān)心了：是不是正在醫(yī)院里忙著，顧不得接呢？

　　電話接通后，我問(wèn)清對(duì)方是這個(gè)學(xué)生的母親后，就急切地問(wèn)：“XXX的爸爸怎么啦？”她很驚訝地說(shuō)：“沒(méi)怎么啊！”“那，孩子怎么在教室里哭，說(shuō)聽(tīng)人說(shuō)她爸爸出車(chē)禍了？”孩子的.母親笑了：“今上午他開(kāi)車(chē)去接孩子，在路上差點(diǎn)就跟另一個(gè)人撞了，不過(guò)沒(méi)撞。兩個(gè)人誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就吵起來(lái)了。后來(lái)是我騎電動(dòng)車(chē)接的孩子。她爸回家來(lái)時(shí)孩子已經(jīng)吃完飯走了。我本來(lái)不想讓她知道的，可能她這是又聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)了。”

　　哦，謝天謝地，是一場(chǎng)虛驚啊。

　　我急忙趕到教室，政治課已經(jīng)開(kāi)始上了。我讓政治老師把那個(gè)女學(xué)生叫出來(lái)，將電話的內(nèi)容告訴了她，并讓她安心上課不要擔(dān)心了。她的臉上立時(shí)露出了燦爛的笑容——雖然眼睛仍然紅腫。我又半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地問(wèn)她：“還要不要親自給你爸爸或者媽媽打個(gè)電話？”她不好意思地笑著說(shuō)：“不用了，老師，謝謝您，我上課去了。”

　　目送她一蹦一跳高高興興走進(jìn)教室的背影，我內(nèi)心好感動(dòng)好感動(dòng)：親情！這就是血脈相連的親情！

　　人們啊，你可一定要珍重啊！你的好好歹歹、是是非非可都時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著你的每一位親人的心哪！

感人的作文篇4

　　昨晚8點(diǎn)左右，我乘坐402路公車(chē)從高新一中前往文昌門(mén)。

　　在高新一中和兩個(gè)大約22歲的男孩一起上車(chē)。從他們的口音和他們的談話內(nèi)容可以得出，他們都是交大的學(xué)生，其中一個(gè)男孩是來(lái)自福建廈門(mén)，另一個(gè)男孩是來(lái)自云南昆明。

　　當(dāng)車(chē)到邊家村站時(shí)上來(lái)一位上了年紀(jì)的阿姨，手里還帶著東西。當(dāng)時(shí)車(chē)上已沒(méi)有座位，公車(chē)上也沒(méi)有播放給老年人讓座的廣播，這時(shí)我聽(tīng)到他們后排的男孩對(duì)前排的男孩說(shuō)給那位阿姨讓坐的事。當(dāng)前排的男孩起身要去扶那位阿姨到座位時(shí)，站在旁邊一個(gè)30來(lái)歲的胖男人一屁股就要坐下（他很可能已經(jīng)聽(tīng)到他們的對(duì)話）。后排的男孩看到了，就用手示意男孩先不要起來(lái)，剛才起身的男孩見(jiàn)狀，也回來(lái)坐下了。

　　胖男人有些惱怒的對(duì)他說(shuō)：你不是到站了嗎？

　　“我還沒(méi)到站”男孩不緊不慢的說(shuō)。

　　胖男人用兇狠的.眼神一直盯著男孩。

　　其實(shí)，事情發(fā)展到這里全車(chē)的人都已經(jīng)看在眼里了，只是大家不好說(shuō)什么。

　　接下來(lái)的事情是大家沒(méi)有想到的。

　　前排的男孩對(duì)后排的男孩說(shuō)：你先幫我看著，我去叫那位阿姨過(guò)來(lái)做，他起身去扶那位阿姨來(lái)座位時(shí)，后排的男孩就把身子往前傾，很顯然是為了不讓胖男人有機(jī)可乘。

　　直到那位阿姨坐下時(shí)，他們才一起擠在一個(gè)座位上。

　　他們讓座的整個(gè)過(guò)程持續(xù)了大約3分鐘，自始至終，他們的配合是如此的默契。

　　當(dāng)車(chē)到達(dá)南門(mén)時(shí)，我看到了車(chē)上的人除了贊賞之外，還有用佩服的眼神目送他們的離去。

　　他們千里迢迢從南方來(lái)到這個(gè)陌生的城市求學(xué)。他們可以給這個(gè)城市帶來(lái)溫馨與文明；他們可以用他們的寬容之心去包容我們的不足。

　　我們作為這個(gè)城市的主人，又是如何做的呢？

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